地理教師教學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的地理教師教學(xué)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
七月來(lái)了,陽(yáng)光學(xué)校的陽(yáng)光特別熱。我多么希望小雨如期而至!我的教學(xué)工作從“忙”變成了“閑”,比往年推遲一周的中考終于結(jié)束了。這學(xué)期主要承擔(dān)八年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。為了更好的做好以后的教學(xué)工作,我就總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
一、教學(xué)工作
今年是地理參軍中考的第二年。去年由于種種原因,中考成績(jī)很不理想,給我壓力很大。因此,本學(xué)年的地理教學(xué)工作發(fā)生了變化。第二天完成了上學(xué)期所有的課程,這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)。在審查中,有以下缺點(diǎn)
1、教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃不合適
6月29日高二學(xué)生參加地理考試,復(fù)習(xí)任務(wù)十分緊張,打破了常規(guī)的教學(xué)秩序。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短,很多學(xué)校活動(dòng)打亂了復(fù)習(xí)計(jì)劃,導(dǎo)致第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間少,綜合題目訓(xùn)練不足。
2、出了課本,基礎(chǔ)不扎實(shí)
和去年的班比,缺書(shū)沒(méi)多大變化。高二2班和3班有三分之一的學(xué)生丟了課本,來(lái)考試也不借書(shū)。針對(duì)這種情況,課堂沒(méi)有把重點(diǎn)放在課本上,而是主要放在復(fù)習(xí)資料上,效果并不理想。很多時(shí)候?qū)W生都是憑感覺(jué)做題,手里沒(méi)有書(shū)。他們只是“帶來(lái)”了一些問(wèn)題,這些問(wèn)題不經(jīng)過(guò)思考和分析是無(wú)法解決的。
3、教學(xué)準(zhǔn)備不足
學(xué)校要求二年級(jí)使用導(dǎo)師制,但對(duì)于中考來(lái)說(shuō),教學(xué)容量大,導(dǎo)師制不適合。材料和教案同時(shí)使用時(shí),兩者關(guān)系處理不好。一開(kāi)始,輔導(dǎo)計(jì)劃是用來(lái)組織學(xué)生分組討論的。但是因?yàn)槭菑?fù)習(xí),有的同學(xué)對(duì)內(nèi)容把握的很好,有的同學(xué)和沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)差不多。討論難度大,不能同時(shí)進(jìn)行,以至于同時(shí)每周課時(shí)多,選材選題不夠細(xì)致認(rèn)真。最后,由于初中二年級(jí)沒(méi)有多媒體,使用課件展示地圖受到了很大的限制。地理離不開(kāi)地圖,而學(xué)生手里又沒(méi)有書(shū),很難靠老師手繪,時(shí)間也不允許。
4、培訓(xùn)和彌補(bǔ)差異的工作沒(méi)有到位
參加中考地理對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)“年輕人”,把握平均分。然而,理科生在課堂上的水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)困難。為了提高學(xué)校的整體教學(xué)績(jī)效,我為潛在學(xué)生制定了幾個(gè)輔導(dǎo)方案,可惜在實(shí)施過(guò)程中“流產(chǎn)”。一方面占用了學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生不愿意把老師的輔導(dǎo)當(dāng)成懲罰。他們積極性不高,遲到、曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面,我們學(xué)校今年的教室比較緊張,只能在初二的時(shí)候輪流分四節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。但是有些班主任不配合,以占用學(xué)生打掃教室為由,一次又一次的更換我們的輔導(dǎo)地點(diǎn),最后把他們放在會(huì)議室。結(jié)果,咨詢(xún)活動(dòng)不得不停止,因?yàn)閮啥硕加腥斓臅?huì)議。優(yōu)等生輔導(dǎo)中的主要措施是“吃個(gè)小火爐”。除了學(xué)生在課堂上必須一起完成的任務(wù),他們還會(huì)得到一些更難的材料和試題,這些都會(huì)被提出來(lái)。只要學(xué)生做了,老師就會(huì)給他們批改。效果還不錯(cuò),就是有些同學(xué)不主動(dòng)學(xué)習(xí)?赡苁瞧渌颇恳埠苤,時(shí)間不允許。
二、商業(yè)學(xué)習(xí)
成為一名優(yōu)秀的研究型教師一直是我的夢(mèng)想和追求,所以工作之余不斷的學(xué)習(xí)和研究是必不可少的。這學(xué)期除了每周五參加教研培訓(xùn)外,更注重自己創(chuàng)建的“一線地理教師交流團(tuán)”的組織和交流活動(dòng)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校地理老師少,我們要想辦法和全國(guó)各地學(xué)校的地理老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流。同時(shí),為了在今年的鄂爾多斯市初中教師專(zhuān)業(yè)考試中取得好成績(jī),我學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,《教師法》等。這對(duì)教學(xué)管理有很大幫助。同時(shí)繼續(xù)閱讀我校訂購(gòu)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》期刊,獲得地理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
這學(xué)期還參加了鄂爾多斯教育學(xué)會(huì)地理委員會(huì)成立儀式,參加了康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中的聽(tīng)課和評(píng)課。
三、努力方向
1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高道德素質(zhì)
2、研究中考,把握中考趨勢(shì),把握重點(diǎn)難點(diǎn)。
3、以學(xué)生為主體,注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、聽(tīng)同一個(gè)教研組老師的課,不斷學(xué)習(xí)提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,隨著進(jìn)步。
5、繼續(xù)研究教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成自己的教學(xué)特色。
6、注重地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法以及地理知識(shí)的應(yīng)用。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo),提高整體教學(xué)水平
總之,我想不斷改進(jìn)我的工作方法,更好地完成我的地理教學(xué)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,努力在新的一年里取得好成績(jī)。
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