學(xué)校教學(xué)總結(jié)14篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的學(xué)校教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇1
沙坊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作總結(jié) 在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹課改有關(guān)精神，積極開(kāi)展課改背景下的教學(xué)管理研究，深入探索適應(yīng)課改形勢(shì)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)策略，取得了一定成效，促進(jìn)了我校學(xué)生、教師、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將我們的主要做法總結(jié)如下：
一、主要做法
1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要內(nèi)容。
(1)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。一是備課。引導(dǎo)教師從以下幾方面對(duì)備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控：①是否體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材知識(shí)要點(diǎn)？②教學(xué)設(shè)計(jì)是否能夠調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與？③是否能準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)？二是課堂教學(xué)。主要內(nèi)容包括：①能否調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，保持學(xué)生活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)？②知識(shí)傳授是否準(zhǔn)確有序？技能訓(xùn)練過(guò)程是否完整？操作指導(dǎo)規(guī)范是否切實(shí)？教學(xué)目標(biāo)是否層層落實(shí)？③教學(xué)方法、教學(xué)手段的選用是否符合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)？教學(xué)效果是否明顯？三是課后作業(yè)。①作業(yè)內(nèi)容是否緊扣當(dāng)堂教學(xué)基本訓(xùn)練重點(diǎn)？作業(yè)量是否適中？②作業(yè)形式是否多樣化，是否有利于學(xué)生多方面技能發(fā)展？③作業(yè)是否精批細(xì)改？錯(cuò)誤是否及時(shí)更正？四是教學(xué)質(zhì)量分析。單元考查和期中、期末檢測(cè)是否進(jìn)行綜合分析？
�。�2）教學(xué)效果的監(jiān)控。一是書面檢測(cè)。組織單項(xiàng)知識(shí)、技能、能力檢測(cè)，單元綜合檢測(cè)和學(xué)科綜合檢測(cè)，對(duì)試卷難易度及學(xué)生成績(jī)進(jìn)行全面分析評(píng)估，提出改進(jìn)意見(jiàn)。二是操作檢測(cè)。包括學(xué)科單項(xiàng)技能的聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫、算、做、唱、演、畫等各項(xiàng)操作技能，主要檢測(cè)學(xué)生行為技能形成程度和實(shí)踐能力。
2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的對(duì)策措施。
（1）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),多渠道進(jìn)行監(jiān)控的策略。一是領(lǐng)導(dǎo)掛帥。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常深入教學(xué)實(shí)際，了解教育教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題，提出解決方案。二是學(xué)生參與。舉行學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決。三是家長(zhǎng)參與。
（2）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的策略。一是全面性管理。對(duì)全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、身體心理、審美、勞技等方面素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)監(jiān)控。不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知水平，還包括學(xué)生通過(guò)教學(xué)所獲得的作為一個(gè)人所應(yīng)具備的各種綜合素質(zhì)。二是全員性管理。全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中，樹(shù)立“人人都是管理者”的意識(shí)。三是全程性管理。著眼于教學(xué)過(guò)程的整個(gè)過(guò)程，加強(qiáng)環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使教師在備課質(zhì)量、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面，學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。
�。�3）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查的策略。一是集中檢查與日常檢查相結(jié)合。每月一次教案和作業(yè)檢查，每單元一次形成性測(cè)試，每學(xué)期兩次（中段、期末）大的檢測(cè)；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、科級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)日常不定期抽查，從而形成較為全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。二是普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合。在集中普遍檢查的同時(shí)，采取隨堂聽(tīng)課、不定期抽查電子教案等方式，靈活、及時(shí)、有效地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。三是檢查與指導(dǎo)相結(jié)合。針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題，采取反饋會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、個(gè)別談話等形式進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師不斷改進(jìn)。四是自檢與互查相結(jié)合。培養(yǎng)教師的自查意識(shí)，同時(shí)通過(guò)互查既可以互相監(jiān)督，又可以互相交流和學(xué)習(xí)。
�。�4）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的策略。一是過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合。建立《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡。注重平時(shí)的形成性測(cè)試和評(píng)價(jià)，并與期末評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。二是定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。從各方面采集學(xué)生發(fā)展的情況，本著“激勵(lì)”原則，在充分量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行較為全面的定性評(píng)價(jià)。
3、監(jiān)控方式的運(yùn)用體現(xiàn)了多樣性。
在監(jiān)控方法的運(yùn)用上，我們將側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)的全過(guò)程，在傳統(tǒng)的聽(tīng)課、檢查、測(cè)試基礎(chǔ)上，注重采取評(píng)教會(huì)、評(píng)教信箱、家長(zhǎng)會(huì)形式多樣的方式，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)情況的檢查和指導(dǎo)。既有集中檢查，又有日常隨機(jī)抽查。既有自查，又有互查。既注重檢查落實(shí)情款情況，更注重反饋指導(dǎo)，盡可能地使監(jiān)控評(píng)價(jià)結(jié)果更為準(zhǔn)確、客觀，有說(shuō)服力。
4、監(jiān)控結(jié)果的處理突出激勵(lì)性。
對(duì)于質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控結(jié)果，我們除了及時(shí)反饋給教師，幫助教師制定落實(shí)改進(jìn)措施外，還注重將監(jiān)控結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案，并與考核、評(píng)先進(jìn)、職稱掛鉤，能夠充分調(diào)動(dòng)教師改進(jìn)教學(xué)的積極性。
二、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控與評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題
1、“調(diào)控”與“指導(dǎo)”在監(jiān)控中的地位還不夠突出。
2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控重點(diǎn)不突出，過(guò)于平均用力。
3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法比較單一，信度、效度有待進(jìn)一步提高。
三、對(duì)策與措施
1、進(jìn)一步完善制度保障。（1）教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)制度，建立監(jiān)控與評(píng)價(jià)專項(xiàng)督導(dǎo)制度。根據(jù)管理的職能和實(shí)際情況，有計(jì)劃地在不同層面上，針對(duì)不同內(nèi)容，采用不同方式對(duì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的運(yùn)行進(jìn)行督導(dǎo)。（2）教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度，學(xué)校監(jiān)控評(píng)價(jià)組織，要建立教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)控制度，對(duì)日常監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)控。（3）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度，建立對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平抽樣測(cè)評(píng)的.制度。教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告制度。建立起以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)年度分析評(píng)價(jià)報(bào)告為成果呈現(xiàn)形式的教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告制度。學(xué)校每學(xué)期拿出教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出全面、客觀、科學(xué)地分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、提出下學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作的思路和措施。
2、狠抓課堂教學(xué)全程監(jiān)控。學(xué)校要建立全方位、多層次、立體交叉的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。如：（1）教學(xué)前準(zhǔn)備情況的監(jiān)控。如：青年教師課堂教學(xué)試講、教研組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)的檢查；（2）教學(xué)過(guò)程中多方位的監(jiān)控。如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的隨機(jī)聽(tīng)課、教師與教師間的相互聽(tīng)課及每次聽(tīng)課后的認(rèn)真評(píng)課、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的真實(shí)反映、教師對(duì)課堂教學(xué)的反思。
3、重視教學(xué)質(zhì)量的檢查，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。（1）完善單元測(cè)試、學(xué)期考試等水平性評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行考試命題指導(dǎo)。對(duì)期中、期末考試，要逐步建立和健全命題前有雙向細(xì)目和難度預(yù)測(cè)，考試后有難度、信度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。（2）建立全校學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)制度。建議開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平性評(píng)價(jià)的抽測(cè)和發(fā)展性評(píng)價(jià)抽檢。一是考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)度的抽測(cè)，測(cè)試后要進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，指出取得的成績(jī)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。二是屬于過(guò)程性的發(fā)展性評(píng)價(jià)專項(xiàng)抽檢，例如口語(yǔ)交際、寫字、口算、實(shí)驗(yàn)操作等表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)檔案抽檢等。
沙坊可口可樂(lè)希望學(xué)校
20xx-11-22
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了優(yōu)良的效果，也初顯了我園特色。
一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
這一年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的父母失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展的學(xué)前期得不到優(yōu)良的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能主動(dòng)地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬┲鲃�(dòng)開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，主動(dòng)開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己教室的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動(dòng)父母參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向父母宣傳和介紹，對(duì)一些需要父母指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地、適時(shí)的給父母一些建議。
如：
�。�1）建議父母帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察。
（2）把孩子的認(rèn)識(shí)、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。
�。�3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的父母參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、打破原來(lái)的教室界限，主動(dòng)開(kāi)展幼兒跨教室的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同教室的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨教室的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在主動(dòng)、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的.觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的優(yōu)良成長(zhǎng)。
為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：
一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀念；
二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并主動(dòng)嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。
三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂(lè)的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
�。ǘ┲鲃�(dòng)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了一次父母開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶�！傲弧眱和�(jié)活動(dòng)、主動(dòng)參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，父母認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又主動(dòng)同電視臺(tái)記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開(kāi)展，我們這一年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多父母主動(dòng)參與到我們的主題教育中來(lái)，父母的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我們學(xué)校的全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績(jī)，但在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，在我校面臨的新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們要進(jìn)一步改變觀念，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努力奮斗。
一．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
本學(xué)期，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，按照鎮(zhèn)教辦和我校的要求，以高度責(zé)任感，強(qiáng)烈的緊迫感，查找到我們?cè)诮虒W(xué)、教研方面的不足，居安思危，繼續(xù)努力，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì)。我們學(xué)校通過(guò)多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的相關(guān)文章，特別是教育干部嚴(yán)格按照教辦下發(fā)的文件認(rèn)真學(xué)習(xí)并作了學(xué)習(xí)筆記，提高了全體老師的思想素質(zhì)，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校凝聚力增強(qiáng)。
二．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
1．健全學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每周一次組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展，小學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)改革（包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等）一系列文件、文章等，認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，自覺(jué)投身于教學(xué)改革之中。
2．積極支持參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。教師是辦好學(xué)校之本，你有一幫好教師，才能辦出一所好學(xué)校，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為讓班主任能得到同仁的寶貴經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期，我們邀請(qǐng)夏家隅學(xué)校的班主任和我們學(xué)校的班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，使雙方的班主任都學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們還利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，不惜花費(fèi)財(cái)力、人力，派出老師們參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校的武玉森老師、李天鳳老師、楊曉老師分別參加了新泰市組織的班主任培訓(xùn)，安森永老師、王動(dòng)老師參加了市里的骨干教師培訓(xùn)，王業(yè)群老師參加了音樂(lè)教師培訓(xùn)，王業(yè)新老師參加了體育教師培訓(xùn)，陳明良、萬(wàn)相坡、李天鳳、李娜、孫文娜、王業(yè)群、楊曉等許多教師也參加了泰安及新泰的各種培訓(xùn)，都受益匪淺。平時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，使老教師學(xué)會(huì)新教法，使新教師掌握老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡快成長(zhǎng)�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”就是因?yàn)槲覀兊睦蠋煵粩鄬W(xué)習(xí)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)，所以我們的教學(xué)工作才不斷進(jìn)步。
在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識(shí)和能力。努力學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，形成了學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮。在暑期組織信息技術(shù)培訓(xùn)中，我校老師有12名參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)的老師還會(huì)制作簡(jiǎn)單課件，收到了很好的效果。在市組織的班主任培訓(xùn)中，我校的楊曉、李天鳳老師參加了培訓(xùn)，王動(dòng)老師參加了新泰市的骨干教師培訓(xùn)，他們并把培訓(xùn)的內(nèi)容傳達(dá)給了大家。另外，泰安市組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，我們也積極參加，李娜老師、陳懷進(jìn)、陳明良等老師都參加了泰安市組織的教學(xué)研討活動(dòng)及教材培訓(xùn)活動(dòng)。李天鳳、萬(wàn)相坡、李娜等老師參加了新泰市的數(shù)學(xué)、科學(xué)品社教學(xué)研討活動(dòng)，另外，我鎮(zhèn)還組織了各年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)，我校教師全部分批參加。以前，我們都認(rèn)為教師要想給學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶水，其實(shí)這種觀念早就過(guò)時(shí)了，教師要想給學(xué)生一杯水，就得引導(dǎo)學(xué)生找到一條河，教師要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
三．狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教學(xué)工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，各年級(jí)備課組在每周的周三前，備出下一單元的集體備課，充分發(fā)揮各備課組的作用，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、練習(xí)。積極開(kāi)展集體備課，積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，最后有主備人寫出集體備課教案。我們根據(jù)鎮(zhèn)教研室的要求，每?jī)芍軝z查一次老師們的備課，并給每位教師寫好反饋條，一份在教導(dǎo)處存檔，一份夾在教師的主科備課本中，讓老師們及時(shí)了解自己備課中的不足并能及時(shí)改正，如果有的教師備課特別不好，我們會(huì)直接找他談話，了解原因并限期讓其補(bǔ)上。檢查完后，給老師們打出分?jǐn)?shù)，并及時(shí)做出總結(jié)，以此督促老師們把備課備得更好。按上級(jí)要求我們每月一次作業(yè)檢查，我們的作業(yè)檢查是和每月的第二次備課檢查一起進(jìn)行的，同樣在反饋條中體現(xiàn)，讓老師們及時(shí)準(zhǔn)確地了解自己的作業(yè)完成情況。作業(yè)檢查完后，也會(huì)給老師們打出分?jǐn)?shù)，并及時(shí)做出總結(jié)。另外，教師的理論學(xué)習(xí)筆記，課題實(shí)驗(yàn)記錄、聽(tīng)評(píng)課記錄、試卷及分析也都是每月至少檢查一次。每次檢查完后，我們都在全體教師會(huì)上給老師們做出整體反饋。以此督促老師們把教學(xué)常規(guī)做得更好。
2．提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。堅(jiān)持貫徹自主合作探究教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我校還積極加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)期積極開(kāi)展學(xué)校的《小學(xué)生識(shí)字興趣培養(yǎng)及教學(xué)途徑的研究》這一課題研究活動(dòng)。該課題被列為新泰市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題。我們認(rèn)真實(shí)施研究方案，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，我們每個(gè)教研組每月一次組織課題實(shí)驗(yàn)研討，語(yǔ)文教研組除了學(xué)習(xí)跟識(shí)字教學(xué)有關(guān)的知識(shí)外，每位語(yǔ)文教還都談了自己識(shí)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我們還組織了三次識(shí)字教學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全體語(yǔ)文教師分三次聽(tīng)了王業(yè)松、孫敬芳老師，王進(jìn)、王代田老師，王業(yè)群、王榮誥老師的識(shí)字教學(xué)課，并進(jìn)行了研討，每位教師都寫了評(píng)課講稿。還多次組織教師們開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課題研討，每個(gè)人都寫了課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)出成果。與此同時(shí)，我們還在課堂教學(xué)改革、校本課程的開(kāi)發(fā)和研究等方面積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，上學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)發(fā)了《書法藝術(shù)與詩(shī)歌朗誦》的.校本課程，試用一學(xué)期，效果很好，提高了我們的教科研的能力和水平。
3．落實(shí)聽(tīng)評(píng)課課制度。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少與35節(jié)。我們本學(xué)期組織了形式多樣的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在學(xué)校的常規(guī)聽(tīng)評(píng)課中，每學(xué)期每位教師都得為大家提供一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每天上午二、三節(jié)，有同學(xué)科的兩位老師為大家提供高質(zhì)量的課堂教學(xué)，下午第二節(jié)聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，老師們都積極發(fā)言，最后有主評(píng)教師寫出評(píng)課講稿。評(píng)課原則是：發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，找出一個(gè)不足，提出一個(gè)建議。使聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)落到實(shí)處，本學(xué)期，我們的常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)完成，從下周開(kāi)始，我們將開(kāi)展“一課同上、同課異構(gòu)”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。就是同年級(jí)同學(xué)科的不同老師選擇同一課題，各自獨(dú)立的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，再展示自己的課堂教學(xué)，讓大家共同評(píng)議、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在結(jié)束完新課后，我們還將組織復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)展示，每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科選擇一名教學(xué)成績(jī)特別突出的教師給大家展示自己的復(fù)習(xí)課上法，讓大家共同學(xué)習(xí)、共同提高。另外，本學(xué)期，我們還多次參加了教研室的視導(dǎo)檢查聽(tīng)課活動(dòng)，迎接了教辦領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，承擔(dān)了鎮(zhèn)教研室組織的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)研討會(huì)推進(jìn)會(huì)活動(dòng)等等，各種聽(tīng)課活動(dòng)可謂異彩紛呈，使老師們受益匪淺。
4.進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著教育改革的深入發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段。學(xué)校教師經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、生動(dòng)、具體，增大了教學(xué)密度，提高了教學(xué)效率，突破了教學(xué)難點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。在骨干教師的帶動(dòng)下，其他教師也紛紛學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，快速掌握電教新技術(shù)，教學(xué)平臺(tái)使用率高。我們學(xué)校已經(jīng)建了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)樓，本學(xué)期剛剛投入使用，三樓有一個(gè)可以容納300多人的大階梯教室，我們已經(jīng)安上多媒體教學(xué)設(shè)施，相信以后老師們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)更上一層樓。
四．全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生
我們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。多方面、多層次評(píng)價(jià)學(xué)生。如：我們對(duì)學(xué)生的校本課程、地方課程、實(shí)踐活動(dòng)、養(yǎng)成教育等方面都給出了等級(jí)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的參加活動(dòng)的積極性，使學(xué)生確實(shí)做到了全面發(fā)展，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。
切實(shí)貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量。全校教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視雙基教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對(duì)作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改。一二年級(jí)做到在校完成作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)，并且老師當(dāng)天面改作業(yè)，對(duì)學(xué)生能做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。高年級(jí)作業(yè)不超出上級(jí)有關(guān)規(guī)定。老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些激勵(lì)性的話語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，爭(zhēng)取進(jìn)步。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字少，我們就給他們畫激勵(lì)性符號(hào)，讓他們從作業(yè)中獲得快樂(lè)，如果他們寫的認(rèn)真又正確，老師就會(huì)給他們畫上個(gè)笑臉，如果不是很認(rèn)真就畫個(gè)紅五星，如果有了錯(cuò)誤就畫個(gè)大蘋果，如果學(xué)生錯(cuò)的很多，作業(yè)很差，老師們就會(huì)給個(gè)哭臉，不過(guò)，老師們?yōu)榱私o學(xué)生鼓勵(lì)，哭臉是很少用的，每次看見(jiàn)孩子們看見(jiàn)自己得的笑臉，臉上充滿了笑容，甚至?xí)舐暫埃骸拔矣值昧藗�(gè)笑臉！”老師的臉上也充滿了笑意。全校教師注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。從不搞體罰與變相體罰。
我們還積極開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，有舞蹈、棋類、羽毛球、武術(shù)、閱讀等興趣小組，各個(gè)興趣小組都有計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有場(chǎng)地，有實(shí)效，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
五、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。根據(jù)新泰市教育局下發(fā)的德育教育要求，我們每班每月組織一次主題教育，本學(xué)期，我們每個(gè)班都組織了各自不同四次主題班會(huì)，每次都有實(shí)施方案、會(huì)議記錄、學(xué)生的各種主題班會(huì)作品，通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。
2、我們還利用一切節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)日教育，9月初，我們組織了向教師感恩“三個(gè)一”教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，“三個(gè)一”是：1是“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，2是“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由紅領(lǐng)巾廣播站把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，已經(jīng)在教師節(jié)播放。3是“為老師做一件實(shí)事”：開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆⻊?wù)活動(dòng)。
我們還組織了“我最感恩的一位老師”征文活動(dòng)，體現(xiàn)在周記本中，每班選出三篇參加學(xué)校的教師節(jié)征文比賽。九月底，我們組織了“我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)家鄉(xiāng)”征文繪畫比賽。老人節(jié)期間，我們還組織了“尊老敬老，從我做起”活動(dòng)。同時(shí)組織了征文比賽，在感恩節(jié)期間，我們?nèi)ｉ_(kāi)展一次“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”的感恩教育活動(dòng)，全校以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”主題，開(kāi)展了一次主題教育活動(dòng)。中高年級(jí)的學(xué)生還參加了學(xué)校組織的“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”為主題的征文比賽活動(dòng)。學(xué)校對(duì)所有的征文活動(dòng)都評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)好的作品利用課間操時(shí)間當(dāng)眾進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，還對(duì)優(yōu)秀做平在學(xué)校展板中分批展出，使獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)自己充滿了自信，其他學(xué)生也都決心向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，激發(fā)了全體學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作積極性。一系列節(jié)日教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生的學(xué)校生活變得豐富多彩。
3、我們還利用學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在月份，我們開(kāi)展了作業(yè)展覽活動(dòng)，月份，組織了手抄報(bào)比賽活動(dòng)月份，組織了各個(gè)年級(jí)的繪畫比賽活動(dòng)，組織了寫字比賽活動(dòng)，眼保健操比賽活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，相當(dāng)于開(kāi)展了一次小型秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
六、今后努力的方向
1．加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
2．深化課堂教學(xué)改革。
3．加強(qiáng)對(duì)教材和學(xué)生的研究，實(shí)施因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。本學(xué)期，在全面推行課程改革新形勢(shì)下，我校得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇4
史上最短的學(xué)期的工作臨近尾聲，本學(xué)期在忙忙碌碌中平安度過(guò)。根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
1.在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生學(xué)好技能，使自己真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
2.兩操工作：本學(xué)期每周二為本人整操時(shí)間，期間能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守“7分鐘集合，8分鐘整隊(duì)做操”。學(xué)生也能夠做到，時(shí)間觀念也得到提高。
3.訓(xùn)練工作：這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。五月份參加了鄭州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)隊(duì)伍取得了高男乙組第三名的傲人成績(jī)，也創(chuàng)造了我校歷史最好成績(jī)。嚴(yán)格按照科學(xué)的手法進(jìn)行訓(xùn)練并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練。組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié)，共同提高。田徑隊(duì)訓(xùn)練工作經(jīng)過(guò)2年多的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。訓(xùn)練隊(duì)晚練每次90分鐘。運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練。做到每次訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。田徑隊(duì)成立至今，一直在不停的努力，也感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。
二、行政工作
本學(xué)期繼續(xù)管理宿舍工作，感謝身邊一直在耐心教我如何開(kāi)展工作的領(lǐng)導(dǎo)及同事。從一開(kāi)始的“不知道怎么做”到本學(xué)期的“試著怎么做”即有了新的嘗試和改變，又有了新的發(fā)現(xiàn)。
1.“凡事提前十分鐘”夏天的來(lái)臨讓學(xué)生從內(nèi)到外有了些許的浮躁和“不安”。為了使學(xué)生們盡快的進(jìn)入睡眠狀態(tài)，我們從高一女生開(kāi)始試行夜晚9：50洗嗽完畢熄燈，留給學(xué)生10分鐘解決個(gè)人問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察及跟查寢老師訪談，發(fā)現(xiàn)“提前十分鐘”即提高了學(xué)生的洗嗽效率又方便了查寢老師。
2.“兩周一評(píng)促提高”即上學(xué)期新制定的'兩周一評(píng)“優(yōu)秀寢室”和“有待提高寢室”后，本學(xué)期學(xué)生的意識(shí)大大提高，在各項(xiàng)內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面都有改善。“有待”最高扣分也無(wú)超過(guò)10分，而且本學(xué)期也無(wú)停宿寢室，這也說(shuō)明學(xué)生對(duì)于停宿的重視.
3.“節(jié)約用水養(yǎng)習(xí)慣”宿舍是生活的重要之地，人多用水量大。為了保證每位學(xué)生用上熱水、涼水洗漱。宿管每天在工作之余，負(fù)責(zé)老師也會(huì)為學(xué)生暖瓶打上熱水。高一年級(jí)現(xiàn)實(shí)行分時(shí)間段進(jìn)行洗漱，有一定效果，如需推廣每個(gè)年級(jí)，還有待商榷。
4.“問(wèn)題提前想，事情提前做”炎熱之際，宿舍也跟學(xué)校及時(shí)聯(lián)絡(luò)，對(duì)每個(gè)寢室的風(fēng)扇進(jìn)行維修，針對(duì)有些宿舍風(fēng)扇無(wú)法使用的也做了更換。為了公共財(cái)產(chǎn)得到最大化保護(hù)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)中期開(kāi)始檢查寢室公共物品損壞、丟失情況，并做以登記。既保護(hù)了公共財(cái)產(chǎn)又能明確如有損壞落實(shí)到人。宿舍瑣碎之事較多，電燈、門窗等一些問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)。宿舍老師在每天檢查時(shí)多少都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，也會(huì)及時(shí)反饋。我們也會(huì)及時(shí)的跟總務(wù)聯(lián)系對(duì)這些事情即使處理，及時(shí)做、及早做，也讓學(xué)生在寢室能夠更加舒服、安心。
5.“安全意識(shí)為首位”無(wú)論在教室還是寢室，主要問(wèn)題莫過(guò)于安全。學(xué)校從上到下首提安全責(zé)任意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)也定期的會(huì)為師生開(kāi)展安全教育，確保在校不發(fā)生意外事故。而宿舍也在一直貫徹學(xué)校的思想，把安全放在首位。定期加強(qiáng)檢查與維修。查看熱水器、查看電路、及時(shí)關(guān)閉門、窗、電。對(duì)使用電器、私拉亂接電線等違紀(jì)情況進(jìn)行逐宿舍的徹底清查，對(duì)于違章電器堅(jiān)決予以沒(méi)收和教育。值得一提的是本學(xué)期宿舍零起安全事故，零起打架事件。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇5
本學(xué)期以來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得有條不紊，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。少先大隊(duì)在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念，以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)需要為目標(biāo)，在青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生管理等方面開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，較好地完成了全學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、提高團(tuán)員整體素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員的示范作用
1、認(rèn)真加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部組織相關(guān)學(xué)習(xí)，努力提高他們整體思想素質(zhì)。切實(shí)做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，這也是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。
2、在少先隊(duì)活動(dòng)中，利用大會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，討論少先隊(duì)員該如何從自身做起，在班級(jí)及學(xué)校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴(yán)格要求自己等等，進(jìn)一步塑造少先隊(duì)員的表率形象。
3、做好對(duì)團(tuán)員的評(píng)議活動(dòng)，對(duì)評(píng)議不合格的團(tuán)員，要求其寫出書面保證，限期改正。
二、積極開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。
1、堅(jiān)持用好板報(bào)、園地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，誠(chéng)信美德教育，創(chuàng)文明城市，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)雷鋒精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
2、課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。為充分展示我校藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，本學(xué)期，團(tuán)隊(duì)部以慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了《祖國(guó)好家鄉(xiāng)美暨“童心向黨”》詩(shī)歌朗讀活動(dòng)�；顒�(dòng)中，節(jié)目豐富多樣，內(nèi)容健康向上，讓學(xué)生了解黨的歷史，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上的愛(ài)黨熱情，產(chǎn)生了良好的'教育效果，掀起了一陣愛(ài)黨熱潮。
3、學(xué)校文化櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。本學(xué)年團(tuán)委和總務(wù)處一起對(duì)學(xué)校各地的文明宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。隨時(shí)對(duì)學(xué)校的文化櫥窗進(jìn)行更新。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體團(tuán)支部成員的共同努力，在各個(gè)方面都取得了一定成績(jī)。我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、銳意進(jìn)取，今后的團(tuán)委工作開(kāi)展得更好。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇6
在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)“學(xué)生插嘴”的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：當(dāng)教師在講解、引導(dǎo)或統(tǒng)一要求時(shí)，學(xué)生突然給你一句意想不到的話;當(dāng)同學(xué)在提出一個(gè)問(wèn)題或解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，有的學(xué)生會(huì)無(wú)意識(shí)地把自己的想法說(shuō)出來(lái)。這兩種現(xiàn)象給我?guī)?lái)許多擔(dān)心、許多困惑、許多欣喜。
其原因我認(rèn)為：過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)的“問(wèn)答式”、“說(shuō)聽(tīng)式”教學(xué)中，教師是課堂的主宰者，課堂成為教師的“一言堂”;學(xué)生不敢越雷池半步，只有先舉手再發(fā)言，只有經(jīng)過(guò)老師的同意才可以發(fā)言，課堂上一般不會(huì)出現(xiàn)“學(xué)生插嘴”的現(xiàn)象。然而，新課程倡導(dǎo)平等、民主、和諧的師生關(guān)系，倡導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、研究者，在這種寬松、融洽的課堂教學(xué)氛圍中，“學(xué)生插嘴”現(xiàn)象的產(chǎn)生是合情合理的、無(wú)可非議的，它不是“亂”、而是“活”，它是新課程條件下的教學(xué)景觀。同時(shí)它又是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的最佳途徑。為了每一位學(xué)生的發(fā)展"是新課程的核心理念。它要求教師要特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的差異，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)張揚(yáng)自己的個(gè)性，展示自己的智慧與才華。“學(xué)生插嘴”是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)個(gè)性張揚(yáng)的最佳途徑，因?yàn)閷W(xué)生是在一種沒(méi)有約束、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的教學(xué)情景中產(chǎn)生的“插嘴”，這種個(gè)性的張揚(yáng)是真實(shí)的'、積極的、有意義的，它是學(xué)生的直覺(jué)、頓悟和靈感而迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)新性思維。教師展示才華的真實(shí)平臺(tái)新課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注教師的成長(zhǎng)，使課堂成為教師展示教學(xué)才華的平臺(tái)�！皩W(xué)生插嘴”現(xiàn)象的產(chǎn)生將考驗(yàn)教師的教學(xué)理念、調(diào)控水平、應(yīng)變能力以及引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題的方法，如：當(dāng)學(xué)生的“插嘴”不盡人意時(shí)，你怎樣讓學(xué)生愉悅地坐下來(lái);當(dāng)學(xué)生的“插嘴”富有挑戰(zhàn)時(shí)，你如何盤活、如何進(jìn)行教學(xué)的“二度設(shè)計(jì)”，讓學(xué)生的"插嘴"成為學(xué)習(xí)的資源，成為學(xué)生探索知識(shí)發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的起點(diǎn)
主要對(duì)策：我覺(jué)得等待非常重要，教師要會(huì)做延遲判斷，讓學(xué)生自己來(lái)判斷，而不是老師作為一個(gè)法官來(lái)判斷，這是老師在課堂上要經(jīng)常使用的一種策略。老師不要把自己知道的答案馬上急于告訴學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的“插嘴”，等待可以給學(xué)生一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，一個(gè)自由想象的時(shí)空，能真正地把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，煥發(fā)出生命的活力。另外《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》在“情感與態(tài)度”中強(qiáng)調(diào)：學(xué)生應(yīng)在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在教學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好《思想品德》課的信心。面對(duì)學(xué)生的“插嘴”，不僅要認(rèn)真傾聽(tīng)、耐心等待，而且要經(jīng)常為學(xué)生喝彩;這是因?yàn)椋汉炔�，能滿足學(xué)生的情感需要，產(chǎn)生積極主動(dòng)的、沖擊式的學(xué)習(xí)欲望。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇7
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。
2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;
二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià);
三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;
四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程;
五是定期召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。
二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的'管理。
1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。成立藝術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂(lè)拓展日活動(dòng)”，組建學(xué)�！昂铣�(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“詩(shī)社團(tuán)”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團(tuán)隊(duì)，在組建、訓(xùn)練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計(jì)劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩(shī)歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對(duì)應(yīng)，圖文并茂。
四、取得的成績(jī)。
1、音樂(lè)教學(xué)初見(jiàn)成效。學(xué)生音樂(lè)知識(shí)水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。
2、美術(shù)教學(xué)成績(jī)喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動(dòng)。獲上海市一等獎(jiǎng)和長(zhǎng)寧區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動(dòng)，利用每周的體鍛課時(shí)間進(jìn)行集體舞普及教學(xué)活動(dòng)，讓全校的每一個(gè)學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動(dòng)》和表演舞《愛(ài)心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。
五、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購(gòu)置設(shè)備。
2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。
5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇8
本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)本校全體教師的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、體育工作：
1、認(rèn)真實(shí)施好教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以《條例》為依據(jù)開(kāi)展好學(xué)校體育工作。九月份對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，十月底上報(bào)數(shù)據(jù)，達(dá)標(biāo)率100%。
2、嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。其中，1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí)。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排20分鐘的大課間體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、太極拳、快板、足球訓(xùn)練。
3、為了保證學(xué)生每天至少一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間（含體育課），除了課程設(shè)置以外，我校還將下午大課間時(shí)間延長(zhǎng)至40分鐘。
4、王明賀做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，認(rèn)真做好訓(xùn)練工作。
5、學(xué)校操場(chǎng)對(duì)周邊居民開(kāi)放2小時(shí)，將學(xué)校的工作進(jìn)行外延，社會(huì)評(píng)價(jià)很高。
6、為了做好丹東市特色足球?qū)W校的工作，學(xué)校決定每生一球，在全校家長(zhǎng)開(kāi)放周期間，進(jìn)行宣傳，下發(fā)致家長(zhǎng)一封信。在家長(zhǎng)同意的前提下，保證每生一球。冬季下午大課間由孫興堂老師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練。每天下午放學(xué)后，由職高教師徐輝老師進(jìn)行足球隊(duì)訓(xùn)練。
7、學(xué)校組織了秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
二、衛(wèi)生工作：
1、搞好計(jì)劃免疫及傳染病的預(yù)防工作。本學(xué)期，對(duì)預(yù)防艾滋病進(jìn)行宣傳。為1——6年級(jí)學(xué)生按計(jì)劃免疫程序進(jìn)行預(yù)防疫苗接種。
2、認(rèn)真做好晨午檢工作。每天早上學(xué)生上學(xué)時(shí)，教師逐一對(duì)入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行晨檢，仔細(xì)檢查每位孩子的手、口腔等部位，如發(fā)現(xiàn)可疑患兒嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，須持醫(yī)院診斷證明書方可入學(xué)。中午各班老師再進(jìn)行一次午檢，主要檢查學(xué)生的腳心、臀等部位，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀及時(shí)采取相應(yīng)措施。
3、認(rèn)真做好消毒工作。學(xué)校進(jìn)行定期全面大掃除，并進(jìn)行全校消毒。通過(guò)努力，很好地控制了傳染病的流行。
4、做好正確宣傳和講解工作。我校將利用學(xué)校的`宣傳欄及時(shí)準(zhǔn)確地向教師、家長(zhǎng)宣傳和講解防疫部門的衛(wèi)生常識(shí)，提高教師及學(xué)生的衛(wèi)生預(yù)防意識(shí)和能力。
5、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。多次組織滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅，消滅蚊蠅孳生地的活動(dòng)，美化綠化清潔校園環(huán)境。
6、學(xué)校獲得省環(huán)境友好學(xué)校稱號(hào)。
7、申報(bào)“全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校，做好相關(guān)的檢查、驗(yàn)收工作。
三、藝術(shù)工作：
1、我校把每周三上午的三四節(jié)課時(shí)間定為社團(tuán)小組活動(dòng)的時(shí)間，由我校教師為指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，周四下午大課間時(shí)間，由我校教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行足、籃球、跳繩等室外社團(tuán)活動(dòng)，每名學(xué)生每周能參加兩項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。教師做好活動(dòng)的記錄，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷積累知識(shí)，能力逐漸得到提高。
2、學(xué)校組織全校學(xué)生唱《小學(xué)生守則》歌曲。
3、學(xué)校的美術(shù)組、書法組組織學(xué)生進(jìn)行書畫創(chuàng)作，效果明顯。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇9
1、實(shí)行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查�！跋滤笔菫榱恕吧习丁�，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料，必須經(jīng)過(guò)專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的'方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專門時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。
工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門的信任，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇10
這個(gè)學(xué)期馬上就接近尾聲了，在我們這個(gè)學(xué)期的心理健康教育工作中，我們?nèi)ト〉昧撕芏嗟某煽?jī)，因?yàn)槲覀儾粩嗵剿�、�?chuàng)新，切實(shí)提高成效，也取得了一定成績(jī)。
一、關(guān)注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育。因此學(xué)校營(yíng)造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
在我們上課的過(guò)程中，老師和學(xué)生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。
2、豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。
學(xué)校的豐富的文化活動(dòng)是我們所需要的，我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的'精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
開(kāi)展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過(guò)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，校園網(wǎng)，一休自由宮來(lái)開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。
三、強(qiáng)化措施
為了使心育工作落到實(shí)處，學(xué)校采取了一系列切實(shí)可行的措施。
1、明確分工。
2、保證時(shí)間。把心育課排進(jìn)課表，每周一節(jié)，使心理健康教育有序進(jìn)行。
3、適時(shí)督查。學(xué)校每期對(duì)心育工作督查兩次，發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象，及時(shí)督促。
一年來(lái)，春種秋收，傾注心血，喜摘成果。
1、教師在頭腦中建立了心育理念，為后續(xù)心育工作打下了思想基礎(chǔ)。
2、班主任積累了一定的心育經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。
3、學(xué)生幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幸福地成長(zhǎng)。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇11
學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，伴隨著時(shí)間的流逝，沉淀下的一些事跡與經(jīng)驗(yàn)，我在此做采擷與反思。
一、普九工作
我們繼續(xù)把普九工作為重中之重來(lái)抓，期初落實(shí)班子成員分片，班主任分班控制流生工作責(zé)任制，把好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，做好防流控輟工作，鞏固提高兩基成果。健全普九的檔案管理，義務(wù)教育檔案表冊(cè)，努力達(dá)到準(zhǔn)確、齊全、規(guī)范、美觀的要求。
二、常規(guī)工作
學(xué)校教育工作是實(shí)現(xiàn)教育目的，貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的保證，是學(xué)校的中心工作，為此，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理顯得更為重要。期初的計(jì)劃，過(guò)程的監(jiān)督引導(dǎo)，期末的總結(jié)反思，形成一個(gè)嚴(yán)密連續(xù)的動(dòng)態(tài)管理，使學(xué)校的常規(guī)工作走向常規(guī)化。本學(xué)期，我們按計(jì)劃進(jìn)行了起初，期中，期末三次的教學(xué)常規(guī)工作的檢查，并做到及時(shí)反饋，及時(shí)反思。
三、校本培訓(xùn)
怎樣使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路？我認(rèn)為，沒(méi)有教師的可持續(xù)發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。我視角是：發(fā)掘教師個(gè)性教學(xué)的閃光點(diǎn)，引發(fā)其積極性。我的實(shí)踐理念是：管理人就是發(fā)展人、服務(wù)人。
我校教師都是農(nóng)村教師，他們?cè)诮逃虒W(xué)中，體現(xiàn)了較強(qiáng)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、比較扎實(shí)的基本功。但同時(shí)也明顯地表現(xiàn)出教育理念相對(duì)缺乏。另一現(xiàn)狀便是新教師從事教學(xué)工作不足兩年的教師就有7人，實(shí)踐與理論經(jīng)驗(yàn)缺乏。為此，我想立足校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我更新取向的專業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵是讓教師工作學(xué)習(xí)化，讓教師學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)反思。當(dāng)然，理論學(xué)習(xí)也要加強(qiáng)引領(lǐng)。
1、在合作教學(xué)中促進(jìn)教師的合作性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是社會(huì)的、合作的。我們的實(shí)踐證明，教師的合作學(xué)習(xí)可以促使教師之間互學(xué)互補(bǔ)。我校教師年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、教學(xué)思維方式、教學(xué)風(fēng)格等方面存在較大差異，即使是在同時(shí)教學(xué)小組層面開(kāi)展合作教學(xué)，小組成員在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。我認(rèn)為，這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。通過(guò)教師之間的互動(dòng)，可以相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，形成思維碰撞，形成新的教學(xué)策略。我校的合作學(xué)習(xí)有同事之間進(jìn)行課堂觀摩與診斷指導(dǎo)的教學(xué)（如滾雪球式磨課活動(dòng)、建立互助結(jié)隊(duì)小組）、觀摩型教師（如吳小姿、洪永鶴、章靜潔）的教學(xué)展示活動(dòng)、追加課、匯報(bào)課等。
2、在實(shí)踐中加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，只有反思性學(xué)習(xí)才會(huì)有效地促進(jìn)自我更新取向的專業(yè)化發(fā)展。我們主要從以下幾方面促進(jìn)教師實(shí)踐反思的。
�、偻ㄟ^(guò)教師對(duì)自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思（如寫教后感、階段教學(xué)回顧、期末教學(xué)反思等）
�、谕ㄟ^(guò)學(xué)生的反映（如學(xué)生座談會(huì)、學(xué)業(yè)學(xué)力水平變化）反思自己的教學(xué)。
③通過(guò)課堂教學(xué)觀察反思（集體磨課、說(shuō)課、評(píng)課等）
④通過(guò)隨機(jī)交談反思自己的教學(xué)（課間談話、平時(shí)談心等）
�、萃ㄟ^(guò)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的意見(jiàn)反思（如家長(zhǎng)會(huì)、各種家訪等）
3、加強(qiáng)引領(lǐng)促進(jìn)教師工作學(xué)習(xí)化
強(qiáng)調(diào)反思并不是說(shuō)不必再學(xué)習(xí)理論了，反思是根本。理論學(xué)習(xí)為我們提供了新的視角和理論依據(jù)。對(duì)于理論學(xué)習(xí)，我們是從這幾個(gè)方面引領(lǐng)的：
�、偻ㄟ^(guò)集中學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師理論學(xué)習(xí)（如：聽(tīng)講座、新老教師座談會(huì)等）
②通過(guò)分散學(xué)習(xí)引領(lǐng)教師理論學(xué)習(xí)（如讀專著、做摘記卡等）
總之，發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要?jiǎng)?wù)。在校本培訓(xùn)中，我們以學(xué)校為基地，以校本教研為載體，以滾雪球式磨課活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
20xx年是“十五”繼續(xù)教育進(jìn)入全面發(fā)展的一年，也是落實(shí)北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見(jiàn)的關(guān)鍵一年。這一年，我們緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展各級(jí)各類的培訓(xùn)，教師培訓(xùn)工作抓出成績(jī)、抓出實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時(shí)期。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下。
一、抓好全區(qū)參訓(xùn)教師的教學(xué)及教學(xué)組織工作
�。ㄒ唬�、非學(xué)歷教育
1、啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)
20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見(jiàn)，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過(guò)講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高。
2、繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)
為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過(guò)請(qǐng)專家、教授、特級(jí)教師、名師講學(xué)，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。
3、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。
4、新課程改革培訓(xùn)
高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。
中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討。
中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的.方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓(xùn)效果。
區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干教師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。
5、繼續(xù)教育專管員、信息員培訓(xùn)
共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。
6、區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)
本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，擬出版《骨干教師師德論文集》。
7、新教師培訓(xùn)。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃，更突出實(shí)效性、針對(duì)性。注重了對(duì)新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn)。
8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目，自20xx年7月開(kāi)始到今年年底，開(kāi)展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎。
我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目的培訓(xùn)，包括：組織骨干教師利用暑期時(shí)間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn)；教育學(xué)院教授來(lái)我區(qū)送教上門，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授、專家傳授知識(shí)；教育學(xué)院理科部李晶教授等來(lái)到了漷縣中學(xué)，聽(tīng)取了校長(zhǎng)的有關(guān)匯報(bào)，針對(duì)學(xué)校
年青老師多、教師隊(duì)伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件，跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展，以教師反思為切入點(diǎn)，安排了3次講座。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”課題研究試驗(yàn)基地。教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)錄、教育科研論文、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)課件、個(gè)人成長(zhǎng)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能等一系活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我區(qū)新課程改革、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動(dòng)作用。特別師在組織小學(xué)英語(yǔ)全員培訓(xùn)項(xiàng)目上大大強(qiáng)化了英語(yǔ)教師的教學(xué)語(yǔ)言能力，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。在培訓(xùn)結(jié)束后，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開(kāi)展得教學(xué)技能展示活動(dòng)。我區(qū)代表隊(duì)經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備、認(rèn)真訓(xùn)練，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語(yǔ)技能展示”活動(dòng)的“教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，獲得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
�。ǘ⿲W(xué)歷教育
為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次，拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí)，20xx年在我開(kāi)辦學(xué)歷教育班16個(gè)，共有學(xué)員1276人。20xx年新招學(xué)歷教育班四個(gè)，包括中文、教育學(xué)、英語(yǔ)本科班，小學(xué)藝術(shù)教育大專班，共計(jì)232人，錄取率在75%。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個(gè)班，共200人。20xx年6月份新招生193人，目前已進(jìn)入培訓(xùn)階段。
在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒(méi)有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率。20xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目，開(kāi)始成績(jī)是較高的，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用。
�。ㄋ模┬１九嘤�(xùn)
1、開(kāi)展《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)
《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前，教師通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)，召開(kāi)教師座談會(huì)，查閱檔案材料，交換意見(jiàn)等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過(guò)校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長(zhǎng)、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是，校本培訓(xùn)開(kāi)展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡；師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開(kāi)展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后，教委認(rèn)為有必要開(kāi)展評(píng)選校本培訓(xùn)示范�；顒�(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過(guò)幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階。
二、抓好學(xué)校校內(nèi)的教學(xué)工作
（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)
根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排。
今年10月學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)通過(guò)了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開(kāi)展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開(kāi)始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：
�。�1）組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹(shù)立為基層服務(wù)
的意識(shí)，才能為基層做好服務(wù)工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。
（2）、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——authorware5、0培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。
（3）、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，提高教師教科研能力和水平。開(kāi)展專題論壇活動(dòng)，主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍，以促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
（4）校本培訓(xùn)管理
學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔），記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職等掛鉤。
（二）、培訓(xùn)者培訓(xùn)。
為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》，組織全體教師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題論壇活動(dòng)。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：
2、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來(lái)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)；
3、推薦教師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干教師、普通話新大綱、初中政治和語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)；
4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。
5、推薦和組織政治、地理、英語(yǔ)、化學(xué)、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)，我校教師普遍反映受益匪淺，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。
通過(guò)培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高，為更好的開(kāi)展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ)
�。ㄈ┙逃茖W(xué)研究
1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反愧優(yōu)秀案例評(píng)癬學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。
2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究”一書學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。
3、強(qiáng)化研究意識(shí)，開(kāi)展研修活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專題研究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)校組織論文評(píng)審，評(píng)選論文等級(jí)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并召開(kāi)學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理論壇會(huì)，組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。
4、開(kāi)展繼續(xù)教育論壇活動(dòng)。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文2，評(píng)出
一、二等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率占50%。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ)
5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)研究、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽(tīng)課共計(jì)380節(jié)，人均達(dá)到了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中小學(xué)的歡迎。
6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：
組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開(kāi)課匯報(bào)。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì)的教師深深感到：這種開(kāi)課匯報(bào)形式好，教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。
各教研組長(zhǎng)組織本組教師開(kāi)展教學(xué)觀摩課、研究課、公開(kāi)課活動(dòng)；
組織繼續(xù)教育論壇，制定教學(xué)論文評(píng)審條件，開(kāi)展論文評(píng)審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。
三、本學(xué)期教學(xué)效果
1、培訓(xùn)。
�。�1）本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦
學(xué)單位的一致好評(píng)，培訓(xùn)效果好。
�。�2）組織了全區(qū)中、孝幼、職、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)定通州區(qū)中、孝幼、職、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所，表彰先進(jìn)個(gè)人32名。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開(kāi)展起了積極的推動(dòng)作用。
2、獲獎(jiǎng)。
（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)教師（張淑清）組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
�。�2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
3、教育教學(xué)研究成果。
�。�1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行。
�。�2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得
一、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評(píng)教師總數(shù)的50%。
�。�3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、校。
4、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文、參與教科研課題研究等
�。�1）劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)。
（2）王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。
�。�3）明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載。
�。�4）張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。
�。�5）政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究，成為該課題組成員。
�。�6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目專家。
�。�7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào)。
四、20xx年師訓(xùn)工作特點(diǎn)
1、層次多，任務(wù)重。20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，凡是“十五”期間開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。
2、培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)。20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日，每天都有教師在進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間達(dá)到了43天。平時(shí)的雙休日也安排了培訓(xùn)，時(shí)間超過(guò)了“八五”、“九五”以來(lái)的任何時(shí)間的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多。北京教育大會(huì)召開(kāi)以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，提高我區(qū)教師的水平。
4、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過(guò)去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生互動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，帶著問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性、針對(duì)性。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開(kāi)展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請(qǐng)了大學(xué)教授、教育專家、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果。
5、培訓(xùn)難度大。一是時(shí)間已過(guò)半任務(wù)卻沒(méi)有過(guò)半，逼人緊；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共同努力下，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝。
總之，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續(xù)努力。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇12
一年來(lái)，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下。
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀�，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過(guò)努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開(kāi)課的標(biāo)，在長(zhǎng)達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評(píng)課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這與本組全體老師的努力是分不開(kāi)的。
年初，我們根據(jù)各科會(huì)考及高考要求，扎實(shí)開(kāi)展缺漏補(bǔ)差工作;保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽(tīng)課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問(wèn)題。做好傳幫帶工作。
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開(kāi)課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
根據(jù)課題組期初安排的`計(jì)劃，我們認(rèn)真開(kāi)展了課題研究工作，課題組成員每人至少開(kāi)一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī)。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇13
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本期教育教學(xué)工作已順利完成，在本學(xué)期主要完成了以下工作。
一、抓好教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。
各科任課教師在全面了解本冊(cè)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制定了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確，措施得力，抓住優(yōu)化教學(xué)的核心，把側(cè)重點(diǎn)放在備課、上課、輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)上。備課教師提前一周備課，備課情況實(shí)行教導(dǎo)本期查兩次，作業(yè)批改實(shí)行以教研組檢查登記為主，一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)每周批改四次，三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)每周批改三次，形成日?qǐng)?bào)制度。本學(xué)期要抓好考試科目單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師上完一個(gè)單元，進(jìn)行一次單元的檢測(cè)，及時(shí)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，認(rèn)真分析還存在的原因，找出改進(jìn)的.有效措施、方法，填寫好科計(jì)劃中相應(yīng)的檢測(cè)欄目，過(guò)好單元關(guān)，把握任課科目的成績(jī)。
二、加強(qiáng)教法研究，深化課堂改革。
充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的主體上。同時(shí)要在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，相信信任學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)。
三、畢業(yè)班工作。
本學(xué)期，學(xué)校加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作督察力度，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真分析學(xué)情，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。
四、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。
各年級(jí)，各學(xué)科，以課本為載體，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓展課堂教學(xué)，豐富學(xué)生視野，提升學(xué)生的學(xué)科修養(yǎng)。在開(kāi)展活動(dòng)中注意學(xué)生安全，進(jìn)行安全教育及思想品德教育。
五、教研教改工作
每周由教研組牽頭舉行一次上課聽(tīng)課評(píng)課的教研活動(dòng)，要求集體備課，小組集體聽(tīng)課，課后認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)并做好相關(guān)記載記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
總之，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要搞好教育教學(xué)工作，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用新的思想武裝頭腦，為石坪小學(xué)的教育事業(yè)而努力奮斗。
學(xué)校教學(xué)總結(jié) 篇14
20xx年我校堅(jiān)持以黨的十八大精神和黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，深入實(shí)施中心“12543”發(fā)展工程,“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)模式改革，建立學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉”的內(nèi)涵發(fā)展之路，教育教學(xué)各方面工作都取得了成效，學(xué)校被評(píng)為大慶市教育工作先進(jìn)集體。
一、以黨的群眾路線為中心，深入開(kāi)展“為民”活動(dòng)
（一）狠抓三項(xiàng)重點(diǎn)，教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)
1.精心策劃動(dòng)員，組織推進(jìn)落實(shí)。按照中心實(shí)踐活動(dòng)要求，我校召開(kāi)黨總支會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，全校師生積極動(dòng)員，為推進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織保障。第三督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入我校，并與校中層干部和群眾進(jìn)行談話交流30余人次，有效地指導(dǎo)了教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
2.創(chuàng)新活動(dòng)載體，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)班子每周五上午中心組學(xué)習(xí)，下午為黨員干部學(xué)習(xí)日，以上級(jí)統(tǒng)一安排及文件簡(jiǎn)報(bào)精神為主要內(nèi)容。校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)21次，全校集中學(xué)習(xí)23次，累計(jì)1400余人次，上交中心學(xué)習(xí)情況匯報(bào)10余篇、心得體會(huì)6篇、理論文章6篇。6月份，學(xué)校黨總支還開(kāi)展了“百名委員講黨課”活動(dòng)，共有3名支部委員參加，講課內(nèi)容切合我校工作實(shí)際，切實(shí)達(dá)到了加強(qiáng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方面理論輔導(dǎo)的目標(biāo)。
3.虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，注重推心置腹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與其他黨員、積極分子、職工之間深入開(kāi)展了談心談話活動(dòng)，談心交流近100人次。學(xué)校通過(guò)設(shè)立網(wǎng)站專欄、電子郵箱、熱線電話、意見(jiàn)箱，召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函，收到各類意見(jiàn)和建議60多條。及時(shí)召開(kāi)黨總支委員會(huì)，專題討論基層征求意見(jiàn)梳理出來(lái)的問(wèn)題，能整改的立即整改，不能解決的限期整改完成，并在校園網(wǎng)及時(shí)公示解決方案。
�。ǘ﹫�(jiān)持四個(gè)注重，教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)突出
1.注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。學(xué)校黨總支從活動(dòng)伊始就堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。書記、校長(zhǎng)及三位副校長(zhǎng)先后多次深入教學(xué)一線開(kāi)展調(diào)研，面對(duì)面聽(tīng)取教職員工對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的意見(jiàn)建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還建立了“一幫
一、傳幫帶”制度，暢通與所有教職員工和學(xué)生的聯(lián)系渠道，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
2.注重圍繞中心，解決發(fā)展問(wèn)題。活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)班子每周不定期深入班級(jí)、課堂、實(shí)訓(xùn)室、宿舍、食堂檢查勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)秩序、實(shí)訓(xùn)操練、校園安全、周邊環(huán)境等情況，召開(kāi)專題會(huì)議找問(wèn)題并商討解決方案，第一時(shí)間反饋相關(guān)部門，第一時(shí)間解決整改，消除一切不良隱患。
3.注重群眾參與，發(fā)揮民主作用。一是鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，4月份在家長(zhǎng)中開(kāi)展了一次針對(duì)管理、教學(xué)、收費(fèi)等幾方面的問(wèn)卷調(diào)查，征求意見(jiàn)。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)期間，黨總支責(zé)成學(xué)生工作處發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，公開(kāi)承諾堅(jiān)決抵制收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為，每名教師還與校長(zhǎng)簽訂了《教師拒收禮品禮金承諾書》。二是全體黨員、職工還分別參與了中心處級(jí)干部意見(jiàn)征集、領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)、各部門意見(jiàn)征集、教育實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)大會(huì)等活動(dòng)，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展起到了良好的民主監(jiān)督和促進(jìn)作用。
4.注重回頭看，促進(jìn)專項(xiàng)整治。為進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，認(rèn)真地對(duì)前面的工作進(jìn)行了“回頭看”。結(jié)合學(xué)校專項(xiàng)整治工作的推進(jìn)，逐項(xiàng)確定整治重點(diǎn)和任務(wù)分解，落實(shí)牽頭部門和具體負(fù)責(zé)人，明確整改時(shí)限和具體推進(jìn)措施。多次組織全體教職工學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，三令五申、令行禁止“三亂”現(xiàn)象，時(shí)刻提醒和嚴(yán)格要求教職工，增強(qiáng)了全體教師的組織紀(jì)律性。
（三）積極開(kāi)展“快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會(huì)”主題活動(dòng) 1.制度落實(shí)方面。利用半年時(shí)間完成了20xx版《大慶市外事職高制度匯編》的修訂工作，通過(guò)制度的修訂和完善，落實(shí)到校園管理的方方面面，各部門組織師生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和考核辦法。組織了一次全校性的制度學(xué)習(xí)考試；教學(xué)部門組織教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)；各班級(jí)開(kāi)展以“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂(lè)”為主題的制度學(xué)習(xí)主題班會(huì)，評(píng)選出“規(guī)范行為，服務(wù)社會(huì)”明星學(xué)生5名；機(jī)關(guān)后勤組織了“我們愛(ài)生活，競(jìng)走比賽”，通過(guò)此次活動(dòng)建立良好的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制，形成了制度科學(xué)、管理規(guī)范、運(yùn)行有序的工作格局。
2.常規(guī)管理方面。梳理常規(guī)工作思路，推進(jìn)各項(xiàng)日常工作程序化，明確監(jiān)督考核辦法，在學(xué)期初制定學(xué)期具體工作安排，每月進(jìn)行一次工作總結(jié)，成立以校長(zhǎng)和書記參與的三個(gè)問(wèn)題查找研討小組，及時(shí)查排解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，合理安排職工和學(xué)生的課余生活，并保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，力求激發(fā)職工熱愛(ài)崗位、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于向上的工作干勁，激勵(lì)學(xué)生苦練技能、服務(wù)社會(huì)。
3.服務(wù)群眾方面�；顒�(dòng)中，學(xué)校想辦法做好離退休職工的慰問(wèn)工作，將“三不讓”承諾落實(shí)到位，真正幫助困難職工及時(shí)解決實(shí)際困難。工會(huì)創(chuàng)造性開(kāi)展工作，教師節(jié)期間，工會(huì)積極開(kāi)展職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，關(guān)心教職工身心健康，把更多的實(shí)惠帶給職工。進(jìn)一步改善教職工食堂伙食，確保飯菜的數(shù)量和質(zhì)量。在思想上和行動(dòng)上真正解決服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。
二、以企業(yè)文化進(jìn)校園為抓手，打造外事職高德育特色
（一）精神引領(lǐng)，推進(jìn)大慶精神鐵人精神納入國(guó)民體系工作
1.以培養(yǎng)自覺(jué)踐行大慶精神、鐵人精神的新時(shí)期合格中職生為目標(biāo)，實(shí)施“112233”活動(dòng)，即開(kāi)一次班會(huì)，看一部鐵人影片；學(xué)唱兩首大慶戰(zhàn)歌，講兩個(gè)鐵人事跡；學(xué)習(xí)三句鐵人名言，參觀三個(gè)展館。
2.把大慶精神、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂與特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來(lái)。立足學(xué)校的傳統(tǒng)和底蘊(yùn)，大力開(kāi)展以弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)，如手抄報(bào)、書法、美術(shù)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)，并把活動(dòng)成果應(yīng)用于班級(jí)文化建設(shè)中。每學(xué)期舉行相關(guān)大型活動(dòng)2次，組織開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)5次。 3.為了加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的教育溝通，結(jié)合我校兩進(jìn)工程教育的實(shí)際情況，我校先后開(kāi)展了兩次大慶精神鐵人精神教育校園開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)校被大慶市教育局授予大慶精神鐵人精神先進(jìn)集體。
（二）文化引領(lǐng)，推進(jìn)企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)
1.日常管理企業(yè)化。建立員工病事假檔案，通過(guò)制度的學(xué)習(xí)思想入腦，用企業(yè)的“7S”規(guī)范到每個(gè)角落，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的“經(jīng)營(yíng)”模式，班級(jí)月月考核，除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。
2.宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化。我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級(jí)評(píng)比掛鉤，評(píng)出“溫馨寢室”3個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)寢室3個(gè)，生活技能能手8名。
3.制度管理規(guī)范化常態(tài)化。本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并結(jié)合“7S”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時(shí)進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點(diǎn)機(jī)制，明確學(xué)生的各個(gè)階段，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，還制定節(jié)點(diǎn)預(yù)案。通過(guò)各種趣味有意義的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其注意在活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
�。ㄈ┬挠I(lǐng)，打造一支管理過(guò)硬的德育隊(duì)伍
1.按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作負(fù)總責(zé)、親自抓，基層部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。本學(xué)年度，張守鳳老師獲得大慶市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，武世鑫老師獲得大慶油田教育中心班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。 2.創(chuàng)建心理教師團(tuán)隊(duì)。通過(guò)《中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題的研究，組織心理健康小組活動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析，對(duì)全校各班級(jí)出現(xiàn)的個(gè)案進(jìn)行研討，發(fā)放學(xué)生心理健康調(diào)查表168份，建立學(xué)生心理健康檔案205份，心理咨詢30余人次。本學(xué)年有6名教師被評(píng)為優(yōu)秀心理輔導(dǎo)教師，上交心理輔導(dǎo)案例及論文成果27篇。
（四）規(guī)范引領(lǐng)，完善入軌-成型-定型的管理體系
1.做好新生軍訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣，做到“養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展”。
2.牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)。把對(duì)師生的安全教育擺在重要位置來(lái)抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防暴安全演練，學(xué)生工作處人員和兩位駐校民警多次進(jìn)行安全檢查，做到安全教育，天天講，時(shí)時(shí)講。
3.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行規(guī)范檢查，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。 4.切實(shí)做好團(tuán)委組織工作。每月召開(kāi)一次班級(jí)團(tuán)支書會(huì)議，聽(tīng)取班級(jí)團(tuán)支書工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，做好宣傳工作。制作以“教師節(jié)獻(xiàn)禮”、“安全教育進(jìn)校園”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等內(nèi)容為主題的板報(bào)16個(gè)。校報(bào)中開(kāi)設(shè)“鐵人精神”專欄，將學(xué)校的“兩進(jìn)工程”活動(dòng)的有序開(kāi)展及時(shí)報(bào)道。
5.規(guī)范學(xué)生手機(jī)的`使用。通過(guò)制定《大慶市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長(zhǎng)的一封信，在全校開(kāi)展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動(dòng)，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊重，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
(五）活動(dòng)引領(lǐng)，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
1.學(xué)習(xí)雷鋒專題活動(dòng)。今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)一行29人，來(lái)到采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清理范圍為二廠市場(chǎng)主道兩側(cè)垃圾，歷時(shí)兩小時(shí)，共清理面積達(dá)8000多平方米，清理出垃圾三車。
2.清明節(jié)專題活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校于4月3日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)。組織學(xué)生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺(tái)報(bào)道“四代守墓人、六十八年的堅(jiān)守”的活動(dòng)。
3.安全防暴演練活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)校園安全防暴工作會(huì)議精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。20xx年5月23日下午，我校開(kāi)展了防暴演練活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長(zhǎng)吳凡成、社區(qū)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王建民等警察及部分師生參加了演練。
4.開(kāi)展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項(xiàng)行動(dòng)。進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。通過(guò)這次比賽，
我校學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形和武術(shù)操整體水平得到了較大的提高，強(qiáng)化了學(xué)生努力為班級(jí)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
三、以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)管理，優(yōu)化技能實(shí)訓(xùn)
1.突出課堂日常管理。學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作均按制度要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有總結(jié)。本學(xué)年，通過(guò)三級(jí)檢查管理，完成了教學(xué)基礎(chǔ)資料檢查24次。本學(xué)年教學(xué)部門完善修訂了11個(gè)崗位職責(zé)與考核標(biāo)準(zhǔn)，修訂了40余項(xiàng)管理制度，補(bǔ)充了教師管理、校本研修、候課、課堂教學(xué)工作流程及相關(guān)要求4項(xiàng)新制度。20xx年我校對(duì)口升學(xué)考試依然保持了本科升學(xué)高錄取率。2個(gè)專業(yè)共計(jì)41名考生，本科總升學(xué)率達(dá)82.9%，旅游服務(wù)與管理專業(yè)則達(dá)到88.9%。
2.注重理論課進(jìn)實(shí)訓(xùn)室。在教學(xué)過(guò)程中, 教師結(jié)合課程任務(wù)內(nèi)容,根據(jù)實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件,因地制宜,因材施教。組織學(xué)生到工作現(xiàn)場(chǎng)邊教邊學(xué)邊做，展開(kāi)練習(xí)操作活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的技能水平。今年所有參加技能考試的學(xué)生一次性通過(guò)率為100%。在全省職業(yè)技能大賽中，我校參加了2個(gè)專業(yè)4個(gè)賽項(xiàng)的比賽，計(jì)算機(jī)專業(yè)獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)；旅游專業(yè)獲4個(gè)二等獎(jiǎng)。
3.鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐。旅游教學(xué)部選拔訓(xùn)練4位學(xué)生參加了，大慶茶藝協(xié)會(huì)舉辦的“擁抱春天 ——20xx春茶品鑒會(huì)”演出活動(dòng)。選派25位學(xué)生參加了由大慶市委宣傳部，大慶傳媒集團(tuán)，大慶文體旅集團(tuán)，大慶廣電大廈聯(lián)合舉辦的“薩爾圖”杯龍舟大賽活動(dòng)，負(fù)責(zé)各代表隊(duì)“美美薩爾圖”導(dǎo)游工作，受到各界領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，學(xué)生專業(yè)技能得到了進(jìn)一步提高。
（二）教研結(jié)合師訓(xùn)，大力提高師能
1.教育科研見(jiàn)實(shí)效。一是抓好立項(xiàng)課題管理。省市級(jí)立項(xiàng)課題16項(xiàng)，對(duì)5個(gè)課題組進(jìn)行了課題結(jié)題程序、資料整理裝訂、結(jié)題報(bào)告書寫等業(yè)務(wù)指導(dǎo)性培訓(xùn)，指導(dǎo)3個(gè)小課題的立項(xiàng)，完成了8項(xiàng)大慶市教育科學(xué)“十二五”科研成果的申報(bào)。二是抓好校本研究。校本研究立足實(shí)效性，以校本教材開(kāi)發(fā)為研究?jī)?nèi)容。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、支持和具體指導(dǎo)下，幾經(jīng)教研組研討，到目前為止，我校教學(xué)部門累計(jì)開(kāi)發(fā)校本教材10本，這是我校教學(xué)改革工作的又一項(xiàng)得力舉措，也是全體教師辛勤付出與智慧的結(jié)晶。 2.加大教師隊(duì)伍培養(yǎng)力度。在專題培訓(xùn)方面，組織教師進(jìn)行教研平臺(tái)運(yùn)用技術(shù)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)與省企業(yè)實(shí)踐教師匯報(bào)會(huì)專題培訓(xùn)；有2人參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)；5人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，2人下企業(yè)實(shí)踐，13人次參加中心級(jí)以上各類培訓(xùn)，外出考察學(xué)習(xí)4人。對(duì)青年教師的培養(yǎng)方面，本學(xué)年5位青年教師有2位參加省骨干教師培訓(xùn)，1人參加企業(yè)實(shí)踐。同時(shí)，采取專項(xiàng)幫帶培訓(xùn)，幫帶指導(dǎo)教師深入課堂對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)期末青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)匯報(bào)展示。
3.開(kāi)展活動(dòng)提升教師素質(zhì)。組織全體信息技術(shù)專業(yè)教師參加中心舉辦的信息技術(shù)教學(xué)大賽，共上交6個(gè)參賽作品；學(xué)校組織運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，上交作品35份。組織全體教師完成了中心教師基本大賽的校內(nèi)說(shuō)課、賽課評(píng)選及參賽選手的輔導(dǎo)、比賽的組織等工作，通過(guò)決賽，我校有6名教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
�。ㄈ┳龊脤�(shí)習(xí)工作，打造品牌專業(yè)
1.努力做好實(shí)習(xí)安置工作。教學(xué)部深入企業(yè)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，針對(duì)實(shí)習(xí)單位的用工需求，對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行了全面調(diào)整，把就業(yè)班的學(xué)生分成5個(gè)組別進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。所有實(shí)習(xí)學(xué)生均得到了妥善安置，實(shí)習(xí)企業(yè)有大慶賓館、華豐美事、華拓?cái)?shù)碼有限公司、大慶市松雷購(gòu)物中心等多家規(guī)范企業(yè)。目前，所有學(xué)生都已經(jīng)達(dá)到頂崗工作要求，對(duì)所有學(xué)生實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了檢查回訪，反饋效果良好。
2.積極推進(jìn)品牌專業(yè)建設(shè)。20xx年，我校在客戶信息服務(wù)專業(yè)建設(shè)上做了大量的工作，與北京華唐教育集團(tuán)簽訂了合作協(xié)議；與大慶偉業(yè)科技公司多次溝通聯(lián)系，進(jìn)行設(shè)備安裝、調(diào)試等工作，目前客戶信息服務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室正常使用，服務(wù)外包項(xiàng)目正常運(yùn)作；開(kāi)展了兩屆“客服之星”風(fēng)采展示活動(dòng)，在最后決賽中評(píng)出12名客服之星，展示了學(xué)生風(fēng)采、提升了專業(yè)興趣。
3.依托工作室培養(yǎng)品牌學(xué)生。信息技術(shù)教學(xué)部充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)膠裝機(jī)、裝訂機(jī)、壓痕機(jī)、切紙機(jī)等設(shè)備，成立了平面設(shè)計(jì)工作室，進(jìn)一步豐富了平面設(shè)計(jì)專業(yè)。目前，有12名學(xué)生參與工作室設(shè)計(jì)、生產(chǎn)等工作。同時(shí)，啟動(dòng)了動(dòng)漫工作室，從大慶電視臺(tái)聘請(qǐng)動(dòng)漫名師，選出6名學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，目前效果良好。
四、以招生工作為主體，拓展社會(huì)培訓(xùn)
（一）擴(kuò)大招生隊(duì)伍，加大宣傳力度
1.全員招生。從去年11月下旬開(kāi)始，組織召開(kāi)了全校及各部門招生會(huì)議，研究部署招生工作。本著“全員招生”理念，積極調(diào)動(dòng)教職工參與招生，形成全校上下人人參與招生的良好氛圍，制定出各部門招生方案和實(shí)施辦法，不斷激勵(lì)教職工招生形成良好主人翁意識(shí)，樹(shù)立圓滿完成招生任務(wù)的信心和決心。
2.分工明確。學(xué)校多次召開(kāi)招生工作座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，鼓勵(lì)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高招生隊(duì)伍建設(shè)。一是明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，分塊包干。為提高招生工作的針對(duì)性和實(shí)效性，經(jīng)過(guò)研究探討，我們確定了今年招生方案由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門職工招生工作由部門主任負(fù)責(zé)；二是招生地域進(jìn)一步得到拓寬。今年我校發(fā)動(dòng)全體教師在市內(nèi)學(xué)校建立了招生宣傳網(wǎng)點(diǎn)外，還動(dòng)員教職工對(duì)安達(dá)、肇源等外地進(jìn)行了包干宣傳；三是招生人員層次也得到進(jìn)一步拓寬。除了招生辦人員外出宣傳外，還有各位校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師、行政后勤工作人員、優(yōu)秀畢業(yè)生都在積極地參與學(xué)校的招生，招生隊(duì)伍不斷壯大。
3.擴(kuò)大招生宣傳。認(rèn)真搞好生源預(yù)測(cè)，提前與生源學(xué)校建立聯(lián)系；及時(shí)通過(guò)各種渠
道平臺(tái)宣傳學(xué)校；精心制作了招生宣傳冊(cè)、招生簡(jiǎn)章及宣傳單；制作了校內(nèi)各專業(yè)宣傳展板，張貼了高考錄取榜，營(yíng)造招生氛圍，全面展示我校風(fēng)貌；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行聯(lián)系，利用QQ群、微信等便利條件與教過(guò)的學(xué)生和親戚朋友保持聯(lián)系。
�。ǘ┥钊肷鐣�(huì)，拓展培訓(xùn)規(guī)模
1.開(kāi)展技能培訓(xùn)。開(kāi)辦三期中式面點(diǎn)班，培訓(xùn)學(xué)員130人。培訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)過(guò)區(qū)人設(shè)部門考核全部獲得勞動(dòng)局頒發(fā)的培訓(xùn)技能合格證書，并且學(xué)員還參加了市里組織的職業(yè)技能鑒定，全部通過(guò)了中式面點(diǎn)初級(jí)技能的職業(yè)鑒定。
2.深入社會(huì)實(shí)踐。為了擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響，我們主動(dòng)加入了市文明辦組織的“文明禮儀講師團(tuán)”，并且義務(wù)為全市的10家街道和社區(qū)進(jìn)行10場(chǎng)義務(wù)講座，培訓(xùn)人數(shù)600多人，得到社會(huì)各界高度的評(píng)價(jià)。
五、以維護(hù)校園安全為己任，加強(qiáng)機(jī)關(guān)后勤保障工作
�。ㄒ唬┳龊贸Ｒ�(guī)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)第一線服務(wù)。工作中，相互協(xié)調(diào)，遇事不敷衍，不推諉，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。做到及時(shí)發(fā)放教學(xué)教育用品；主動(dòng)了解會(huì)議、活動(dòng)的日期、人數(shù)等，以保證物品的供應(yīng)與場(chǎng)所的環(huán)境整潔；及時(shí)做好教育教學(xué)用品的日常維護(hù)與維修；科學(xué)地做好綠化養(yǎng)護(hù)等工作。
�。ǘ┘哟笥布度�，保障教育教學(xué)
隨著學(xué)校的發(fā)展，以及上級(jí)有關(guān)主管部門的重視，學(xué)校進(jìn)行了修建工程。20xx年上半年對(duì)教學(xué)樓二樓、三樓機(jī)房進(jìn)行了布線槽、電源線的改裝和布置；教學(xué)樓四樓客服信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的粉刷和鋪地工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)安全管理，力保師生安全
學(xué)校的安全責(zé)任重于泰山，師生的人身安全牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。在工作中，經(jīng)常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環(huán)節(jié)易出問(wèn)題，制訂整改措施。做到每學(xué)期重大節(jié)假日、開(kāi)學(xué)初和期末校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織一次全校安全大檢查，各部門每月組織一次安全自查。在日常工作中保證有1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，1名主任查班，1名值班人員值班，門衛(wèi)及宿舍均有人員時(shí)時(shí)在崗，確保學(xué)生在校期間24小時(shí)安全管理。本學(xué)年，制定各崗位安全職責(zé)43個(gè)，修訂安全相關(guān)制度7個(gè)，對(duì)師生進(jìn)行人身安全、交通安全、消防知識(shí)宣傳及疏散演練10余次。暑假期間，校領(lǐng)導(dǎo)及后勤主任督促施工單位抓進(jìn)度，保質(zhì)量，對(duì)教學(xué)樓、宿舍、食堂消防工程進(jìn)行了改造，確保校園消防安全無(wú)隱患。
（四）細(xì)化行政工作，保證規(guī)范有效
1.機(jī)關(guān)各部門工作細(xì)致到位，對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)管理規(guī)范化、明細(xì)化、專業(yè)化。積極抓好內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理有序發(fā)展。認(rèn)真細(xì)致地
做好考勤核對(duì)和工資上報(bào)工作。對(duì)學(xué)校報(bào)刊雜志、資料檔案等進(jìn)行整理、裝訂和分類。本學(xué)年迎接上級(jí)部門檢查、調(diào)研5次，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)4人，完成總結(jié)、計(jì)劃、方案15篇，各類請(qǐng)示、報(bào)表157個(gè)，全體人員崗位培訓(xùn)4次。
2.信息中心報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作、活動(dòng)。對(duì)原有網(wǎng)站進(jìn)行改版，使用更為先進(jìn)和方便的系統(tǒng)架設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，完成校網(wǎng)站備案。本學(xué)年，共上交中心信息網(wǎng)22條新聞報(bào)道，校園網(wǎng)站信息105條。
3.食品安全、食堂、衛(wèi)生等部門嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，遵照中心具體工作布置，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，確保了校園文明、健康、安全。
4.助學(xué)和學(xué)籍工作及時(shí)、準(zhǔn)確。完成新生助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)、審核、報(bào)批工作。對(duì)20xx年入校學(xué)生，進(jìn)行國(guó)網(wǎng)和省網(wǎng)的注冊(cè)。認(rèn)真采集學(xué)生個(gè)人信息，確保技能鑒定工作順利完成，協(xié)調(diào)班主任做好高考報(bào)考、通知書領(lǐng)取等工作。
六、目前存在的主要問(wèn)題和下一步努力方向
1.更加實(shí)效地把“三老四嚴(yán)”、“四個(gè)一樣”等大慶精神、鐵人精神教育融入到學(xué)生管理當(dāng)中。
2.提高班主任老師的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)班主任、宿舍老師及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項(xiàng)工作。
3.進(jìn)一步做好知識(shí)性、趣味性、時(shí)效性等有意義的活動(dòng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高班團(tuán)隊(duì)精神。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會(huì)安全、人身安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會(huì)用法的好青年。
5.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室精細(xì)化管理，保證實(shí)訓(xùn)室設(shè)施、設(shè)備的正常使用，保持環(huán)境衛(wèi)生及課堂秩序。
6.進(jìn)一步落實(shí)制度管理，加強(qiáng)課堂組織環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效果。
7.為教師提供多途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大培訓(xùn)力度，提高教師掌握與運(yùn)用新課改理念的能力。
8.根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況盡力提高第二課堂水平，力爭(zhēng)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。