小學音樂教學工作總結(jié)（精選）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學音樂教學工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學音樂教學工作總結(jié)1
1、深入學習中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定。 沿海版小學音樂教材，是提高了沿海地區(qū)公民的音樂素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。逐漸把構(gòu)成音樂整體的多種要素采取分解的辦法來在完整的音樂背景下進行教學。這種教學采用了循序漸進的螺旋 型的教材編排，也可以說是素質(zhì)教育的突破。
2、提高課堂教學質(zhì)量，加入音樂理論學習。為提高課堂質(zhì)量，在原有以唱游為主的教學中加入一定的理論知識。如音樂各要素；音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進，有機地、協(xié)調(diào)地融入課堂。
3、全面提高學生的素質(zhì)。 以開發(fā)學生的聽覺為中心，置他們于音樂天地中去感受音樂、認識音樂、鑒賞音樂、創(chuàng)造音樂。始終貫穿音樂聽辯能力的培養(yǎng)，教會學生建立敏銳的聽覺，辨認音的長短、高低、強弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂不同信息后，以達到審美情趣的目的`。
4、開展教學科研，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)。 全面運用現(xiàn)代化工具教學，如以合理、豐富、生動的教學軟件進入課堂，激發(fā)同學們的情趣，能在較現(xiàn)代化的教學中感受音樂及對藝術(shù)的欣賞能力。努力做好每一節(jié)實驗課的教學設計，總結(jié)經(jīng)驗、大膽創(chuàng)新、以獲得更科學的實驗研究。本學期三位音樂老師分別上了三節(jié)音樂欣賞課《音的高低》《動物狂歡節(jié)》《民族吹管樂器》》。 每單周三下午進行教研活動，每周一上午為集體備課時間。
5、辦好第二課堂，培養(yǎng)學生的個性。 第二課堂給每個學生有了培養(yǎng)個性的機會，這不僅讓學生有了課堂以外廣闊天地，也全面地推進了校園文化建設。繼續(xù)辦好合唱、舞蹈、管樂隊的興趣課，充分利用學習時機，讓學生都找到自己的特長。本學期在天河區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)街教辦二重唱一等獎，獨唱三等獎。
小學音樂教學工作總結(jié)2
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、 思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的.音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任學前、三年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂 。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。
三、取得成績
論文《淺談小學音樂教學中的創(chuàng)新教育》獲延邊州二等獎。組強學校運動會，六一，建隊日活動等活動。
四、努力方向
1 、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
小學音樂教學工作總結(jié)3
本學期，我擔任了一年級（1）班、一年級（2）班、二年級（1）班、二年級（2）班、三年級（1）班、三年級（2）班的音樂教學工作，小學音樂教學工作遵循了新課程標準，以音樂教材的修訂進行音樂教學工作，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪孩子們的心靈，讓孩子們熱愛音樂，學習音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。以及在教學中運用了律動的教學，使孩子們更加喜歡音樂，學習音樂，從而為音樂奠定了初步的音樂知識。
小學階段的一、二、三年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的音樂學習興趣。
一、完成的`教學任務
小學音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本學期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。有方向、有目標的進行音樂培養(yǎng)，主要有以下幾點：
1、培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了音樂表演。
2、主要培養(yǎng)學生生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對不同的教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。
3、在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情．讓孩子們了解了自己的祖國。熱愛祖國。
4、在民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自然的和諧相處的情趣。
二、思想教育
在教學中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。
三、教學方法
為進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計每一堂課，以科學的教育教學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。本學期一、二、三年級音樂每一周學習兩節(jié)課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有反思，在輕松愉快的音樂教學結(jié)束了本學期的音樂教學工作任務。
小學音樂教學工作總結(jié)4
五年級音樂教學工作總結(jié)本班本學期學習的基本情況良好，同學們活潑好動，喜歡唱歌，對音樂的靈感也不錯，還主動向老師提出問題，對音樂課很感興趣。所以上課還是很輕松，以下是我對本學期的總結(jié)。
小學音樂教育是普及九年制義務教育和素質(zhì)教育的一部分，是培養(yǎng)青少年成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的新型人才所不可缺少的重要組成部分。本學期的音樂科教學工作主要是以新課標為標準，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的`感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。通過課堂和課外活動的有機結(jié)合，達到互相滲透、促進的作用。本學期主要的工作亮點是：下學期組織學校“六一”的文藝匯演。教學方面，音樂課程標準要求：“通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操�！�
一、積極學習新課標，不斷滲透到課堂教學中。
新課程標準要求面向全體學生，讓全體學生積極參與教學，但要真正面向全體學生卻很難。這意味要為每個孩子提供同等的機會。新課程強調(diào)了教學的活動性，而音樂課程又是活動性、實踐性最強的課程之一。在音樂教學中，教師必須創(chuàng)設妙趣橫生、形式多樣、有趣地、
令人開心地掌握基本的音樂文化知識和技能，精選一些、有趣味的教法，改變以往單一的教學手段，增大信息量，調(diào)動學生對新事物的探索精神，更好地體現(xiàn)音樂藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學中讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
二、積極參加教研室組織的各項教研活動。
本學期市區(qū)教研室組織的活動，科組里的教師都是涌躍參加，并積極開展教學研究，堅持每兩周一次的科組教研活動，共同學習教育理論及《新課標理論知識》，討論教學原則、規(guī)律和方法，形成良好的教學氛圍。因為大家都共同感到只有不斷加強學習，掌握新的教育信息理念，才能趕上時代發(fā)展的步伐，成為一名合格的人民教師。
三、根據(jù)教學新理念，摸索出利用多種教學方法培養(yǎng)學生熱愛音樂。
正確理解音樂文化，并嘗試發(fā)展學生創(chuàng)造力；嘗試改變以往以教師傳授式的教學，使學生掌握必要的現(xiàn)代化媒體技術(shù)，能廣泛地獲得音樂欣賞資源，能夠自覺地去鑒賞音樂，構(gòu)建自己的音樂學習體系，同時，精選教法，拓展學習空間，讓學生在開放、民主、自由地課堂中學習，使每位學生的個性得到充分張揚，音樂興趣得到全面提高。
小學音樂教學工作總結(jié)5
作為4—6年級音樂教師，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，更好的教授學生使學生在音樂課堂中更更有效地學習音樂知識，體會音樂給我們帶來的歡樂，培養(yǎng)學生情感全面發(fā)展。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。引導學生去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的'注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱或舞等來表現(xiàn)。
四、其他：
建立合唱隊，挺高學生歌唱能力，培養(yǎng)學生集體榮譽感，參加區(qū)里組織各種比賽挺高學生自信力增長見識。
建立鼓號隊，提高學生節(jié)奏和合作能力，使學生具有團隊精神，參加市里鼓號隊比賽，使學生開闊視野的同時，也獲得了優(yōu)異的成績，教會學生努力拼搏就會成功收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加區(qū)里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。
小學音樂教學工作總結(jié)6
本學期里，我擔任三、六年級共8個班的音樂教學，音樂教育教學工作在各級領導的指導下已經(jīng)順利完成，達到了新課標要求。本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。
在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。并進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。
在音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的'音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。
在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”
在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。
小學音樂教學工作總結(jié)7
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我回校已經(jīng)半年了，這一學期的教學工作又結(jié)束了，回首這一學期的音樂教學工作，有成績，但也有不足，竟將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便以后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
本學期我所擔任的班級是一年級一四、一五、一六三個班級和三年級五個班的音樂課程，由于以前沒有教過三年級，所以，在這學期的教學工作中，我把重點放在了三年級上，在上課前，我總是在辦公室體現(xiàn)彈唱練習好要學習的內(nèi)容，以確保我的課堂內(nèi)容能夠順利的進行圓滿的完成。
開學初，學校舉行了歌詠比賽，在我們各個老師的努力練習下，各個班級都能夠很好的演唱所參賽的曲目，并且取得了不錯的成績。
學校的街舞輔導班由我負責，在上課之前我都能夠提前備課，讓學生每次在課堂上都能學到東西，兩個輔導班的工作下來，雖然很累，但我卻很充實，也讓我學到了不少東西和知識。
我所跟的班級是一五班，在這期間都能做到及時到校，到宿舍照看學生洗刷，配合老師的工作，特別是在家長會的時候，由于小林老師有事情。我努力配合余老師的安排，聽從他的吩咐，讓我們班的家長會取得了圓滿的成功。
當然，我的教學工作中也存在著不足：
家長會的時候，我負責了三年級的啦啦操這個節(jié)目，這個節(jié)目的音樂是非�；顫�，積極向上的，在編排動作的時候，我為了凸顯學生的活潑性，設計了太多跳的`動作，卻忽視了學生的整齊性，在以后的工作中，我會根據(jù)學生的實際情況，來編排整個舞蹈的動作，把舞蹈的整齊性放到第一位。
在輔導班的教學工作中，我也存在不足，這也正是我需要努力的方向，在以后的工作中，我會通過努力學習，提高自己的專業(yè)水平。
在課堂教學中，對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松。
在今后的教學工作中，我將加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己特長的教學方法。在教學中踏實教學，利用各種方法培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步，多參加活動以錘煉自己。課堂形式，設計多樣，充滿知識性，趣味性，探索性，挑戰(zhàn)性，最大限度的調(diào)動學生的用心性。
總之，我相信勤能補拙，在學校領導和老師的信任，關(guān)心幫助下，我會更上一層樓，不斷進步。
小學音樂教學工作總結(jié)8
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、的小記者的培訓工作，申報小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的`得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關(guān)會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好、、、等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。
２.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習和。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
４.加強隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學校申報省綠色學校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
�。怠⒓訌婈爢T的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看��；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現(xiàn)非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
�。�、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款１２５６０元，大隊部利用扶貧基金為１９名特困生每月發(fā)放四十元助學金，減輕他們的負擔。７年來，全校師生共捐款４萬元，共資助１００多人次。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。曾三次從不同的側(cè)面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。
２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環(huán)衛(wèi)站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神。
�。�.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結(jié)合學校的實際情況，在一年級實施、。二年級實施、，三年級實施、等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為XX市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優(yōu)秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優(yōu)秀少先隊員，梁家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員，陳艷華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀家長的表彰活動。張耀康寫的獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案活動XX市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加的讀書征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
小學音樂教學工作總結(jié)9
本學期我擔任一年級至六年級的音樂教學，時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。我們在一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學期的工作情況做一個回顧與總結(jié)，以促進今后更好的教育教學工作。
作為一名正式上崗的音樂教師，比起去年剛來那會經(jīng)驗稍豐富些，記得剛來學校時聽說擔任全校音樂課，心中真是有幾分不安。因為初次教學，對課本上的內(nèi)容不是特別熟悉，并且一天要備好幾節(jié)課，還是不同年級的，壓力挺大，不過功夫不負有心人，只要認真投入課都會上好。今年與去年相比在教學方面確實成熟些，因為所有的教材都已經(jīng)熟透，所以上起課會比原來輕松些，這樣一來，我就會把更多的時間放在怎樣讓我的音樂課堂更加有趣，學生更喜歡唱歌上。從關(guān)注學生到關(guān)注課堂，這也是作為一名新教師成長中的必經(jīng)階段吧。
下面說一下我所擔任的少年宮課程。聲樂專業(yè)的我今年依然帶的是合唱社團，這學期合唱社團新加入了一些成員，所以即使之前老隊員學習過的內(nèi)容還需再給新隊員講，我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發(fā)聲、作品的練習等為出發(fā)點，以作品練習為主要目的，讓學生掌握合唱的真諦：和諧統(tǒng)一。排練過程中當然也是存在種種問題。但是我相信只要用心，一切問題都不是問題，只要找對方法，用心去做就都能做好。
接下來要說說元旦文藝節(jié)目排練，其實對南曹鄉(xiāng)這個元旦文藝匯演慣例又愛又恨，愛它的原因是通過匯演通過排練節(jié)目真的是非常鍛煉自己，恨它是因為太折騰人了。讓我記憶猶新的是去年排練節(jié)目，因為去年剛來，什么都不懂，也毫無經(jīng)驗和頭緒。學校歷年都是元旦演出中的佼佼者，而我沒有任何舞蹈經(jīng)驗，當我看到要排練的舞蹈時真是特別發(fā)愁，壓力特大，根本不知從何下手，不過最后還是把舞蹈拿了下來，當排練過后再次看這個舞蹈時，反倒覺得不難了，所以說真的是萬事開頭難，好在有主任和各路神仙相助，讓我開了個好頭，因此在今年的元旦文藝排練中，比去年底氣要足的多，排練起來也順手多了，今年這個節(jié)目兩星期拿了下來，但是其中許多的`細節(jié)都沒有做好，所以我覺得我有一點不太好，不善于也不喜歡扣細節(jié)，都說精管理出精品，細節(jié)決定成敗，我在這方面確實存在不足，不拘小節(jié)，這是致命缺點，一定要改，爭取每一步都做到最精細，做到最完美。另外，我也會努力朝原創(chuàng)作品去努力，要想獨一無二，要想出成績，那就必須原創(chuàng)，我會將此作為我以后前進的目標，作為我努力的方向，真心希望有一天我能夠成為原創(chuàng)作者，讓別人演著我的劇本，努力！
教師生涯剛剛開始，以后的教育之路還很漫長，或許教育路上會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，會出現(xiàn)其他狀況，但是只要一站上講臺，我就必須燃燒全部激情，傾其所有給面對的學生，因為我知道教書育人是我們的天職，講臺下坐的是祖國的未來，要灌溉他們讓他們開花結(jié)果，我更會不斷提高自身業(yè)務水平，做一名優(yōu)秀合格的教師，對學生負責，對自己負責。
小學音樂教學工作總結(jié)10
時光飛逝，一學期又即將過去，孩子們在幼兒園渡過了第一個學期的集體生活，在孩子們剛剛接觸音樂藝術(shù)教育的一學期里，他們對學習音樂活動有了較高的興趣。本學期我們以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為基本目標，通過音樂游戲等途徑，對幼兒進行英語教學，使孩子們的英語口語水平有了一定的提高，現(xiàn)小結(jié)如下。
喜歡音樂可以說是幼兒的天性，音樂教育是一門特殊的美感教育，能夠陶冶幼兒的性情，并能幫助幼兒逐步建立起初步的審美觀。小班的音樂教育，作為一項基礎教育，在幼兒園音樂教育中起了一個至關(guān)重要的作用。為了幫助孩子們打好基礎，我們兩位老師在本學期期初一起討論、制定了適合小班幼兒年齡特點的內(nèi)容和方法，通過一學期的培養(yǎng)，已經(jīng)有了初步的進展。
本學期，我們以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為基本目標，對幼兒進行唱歌、律動、歌表演、節(jié)奏等各方面的培養(yǎng)與熏陶，主要是從培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣著手的。
在訓練小班幼兒的節(jié)奏感時，我們在選擇內(nèi)容時，注意選擇了一些節(jié)奏簡單、鮮明的樂曲和歌曲，作為節(jié)奏訓練的教材。如：“拍手點頭”、“找找能發(fā)出聲音的地方”“我叫xxxx等等，這些教材一般是由二分音符、四分音符組成。我們還經(jīng)常在平時帶領幼兒拍節(jié)奏，孩子們在老師的引導下，層層深入，逐步加大難度，通過本學期的訓練，幼兒基本能夠按老師的要求較完整地拍出節(jié)奏來。
而培養(yǎng)幼兒的學習興趣也是十分重要的，如果沒有培養(yǎng)好他們的學習興趣，將會影響他今后一生的學習興趣。為此，我們選擇內(nèi)容時注意選擇了一些富有童趣、節(jié)奏輕快的樂曲來讓幼兒學習。如歌表演：歌曲《小動物唱歌》，《我愛我的小動物》等，節(jié)奏簡單，音樂動聽，歌詞極富童趣，再配上簡單、可愛的動作，深受幼兒的喜歡；再如音游：《見面歌》，《小手哪里去了》，好聽的歌聲，配上簡單的動作，使幼兒初步感受到了小雞小鴨見面時的喜悅；另外，我們在活動中注意了游戲性及充分調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒全身心的融入了音樂活動中，效果非常好。
為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏和學習興趣，我們還和家長進行了密切的聯(lián)系，取得了家長的支持和配合。在家園之窗中，我們公開了每月的音樂教學內(nèi)容，使家長及時了解，以便家長在家里接受幼兒的反饋，并利用家園聯(lián)系冊、家長會等方法和個別較特殊的幼兒家庭取得聯(lián)系，使全體幼兒都得到了發(fā)展。
我班幼兒兩極分化很厲害，個別幼兒膽子較小，與音樂特色班對孩子的要求差距較大，所以本學期，我們在注重幼兒節(jié)奏感和學習興趣的培養(yǎng)之外，還注重了培養(yǎng)幼兒的膽量，經(jīng)常為幼兒創(chuàng)造一些多講、多唱、多跳的機會，鼓勵幼兒在單獨唱歌時能大聲唱，讓每個小朋友能聽見，跳舞時能有表情并且爭取讓每個孩子都有單獨表演給其他幼兒看的機會，使幼兒的表現(xiàn)能力有了較大程度的提高。如：創(chuàng)編歌曲《寶寶不怕冷》中，幼兒已有了極強的表現(xiàn)欲，能夠積極地參加創(chuàng)編，而且大部分幼兒能聲音響亮，不膽怯地站在前面唱歌。
在此值得一提的是本學期我們幼兒在唱歌方面也有較大的發(fā)展。幼兒在老師平時的經(jīng)常提醒和言傳身教的影響下，初步學會了用好聽的聲音唱歌，不喊叫，能在老師的提醒下，保持正確的姿勢唱歌，所以在幼兒合唱時，聲音顯得比較協(xié)調(diào)。
一份耕耘，一份收獲，一學期的努力沒有白費。對幼兒的情感發(fā)展，協(xié)調(diào)的意識與技能、自信心等都起著較大的作用。我相信，通過我們兩位老師的努力，我們班級的音樂特色會登上一個新的臺階！所以，音樂可以讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方式。
讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關(guān)系。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間，縮短和孩子距離。教師是導演，有序地領著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一起歡歌跳躍。教育心理學認為，如果教師與學生之間能形成友好信賴的關(guān)系，那學生就可能更愿意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的.氛圍中，就能更好地激發(fā)學生學習的主體和創(chuàng)造的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言，能樹立學生進步的信心，讓學生在寬松友好的學習氛圍里感受美、體驗美。
2、開放的音樂教學方法
開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)孩子音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過孩子行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
四、方法措施
1、開學初，探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近孩子生活。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
小學音樂教學工作總結(jié)11
一、學生基本情況分析：
學年度上學期，我擔任一年級兩個班、三年級三個班，四年級一、二班和六班的音樂教學工作，由于學生的知識水平不一，因而學生的情況也不盡相同。具體分析如下：
一年級人數(shù)較多，通過一年的學習學生已經(jīng)初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢，良好的唱歌習慣。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束；學習了用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒。三年級學生已經(jīng)能夠在教師的耐心指導下演唱歌曲旋律，也能熟練的演奏豎笛。學生學習音樂的積極性比較高，比較認真的按照教師的要求完成學習任務。
二、主要成績：
隨著《義務教育新課程標準》的頒布實施和教學改革的深入，新的《新課程標準》指出：“鼓勵學生對所聽音樂有獨立的感受與見解”。我使用了多種生動活潑的教學方法。并取得了一定的成效。
�。ㄒ唬┰诮虒W方面，我改變那種習慣以傳授知識、訓練技能為主的音樂教學方法。
使用了多種生動活潑的教學方法。
1、認真學習新《課程標準》，我認為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心，以教材為中心，忽略學生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄，關(guān)注新的教學方法。新的教學理念更注重了學生的“學”，以學生為本，改變了學生的學習方式。音樂課堂教學也開始變得更自由、更靈活，學生也始終在愉快的'狀態(tài)下積極的學習音樂。
2、在音樂課堂教學中，積極培養(yǎng)學生具有獨立視譜能力，是我們的教學目的。但是，在視唱曲譜方面，學生往往重視不夠，老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào)，通過多種的視唱方法，使學生能較準確把握音準問題。節(jié)奏是音樂的骨骼，培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感是視唱教學的一個重要方面。在教學中，我應用了以下各種擊拍法，取得了不俗的效果。
3、多媒體在教學中的運用，可以極大的提高學生的學習積極性和主動性。給音樂教學中教學方法的多樣性提供了可能的廣潤空間，為最大限度激發(fā)學生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂教學中，充分利用多媒體教學手段，改革了教學方法，使美妙的旋律、生動的形象、感人的情景、絢麗的畫面，通過電教媒體融為一體，改變以往音樂課堂教學中單調(diào)而枯燥的模式，使學生通過多種信息刺激去理解、欣賞音樂，從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感，提高教學質(zhì)量與效率，達到優(yōu)化課堂教學的目的。
�。ǘ┑掠虒W方面：
音樂教育的最大特點是通過美感教育來啟發(fā)學生的道德情操。
1、音樂教學中滲透愛國主義思想，不僅是培養(yǎng)人才的需要，也是音樂藝術(shù)本身的需要。在香港即將回歸，舉國上下準備迎接新世紀挑戰(zhàn)的時刻，充分利用音樂教學的素材，奏響愛國主義主旋律，這是賦予音樂教育工作者的神圣使命。
2、唱歌活動作為音樂教育的主要內(nèi)容之一。我們應當選擇一些思想性較強的時代歌曲，通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學生。唱歌教學是對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。因此教學過程以情感人，潛移默化。
3、通過豎笛獨奏、齊奏、合奏等表現(xiàn)形式，讓學生在樂器表演中不知不覺地接受集體主義教育。
（三）參加活動方面：
1、注重自身的業(yè)務學習。認真撰寫教科研論文及教案設計，并分獲省三等獎市二等獎。撰寫的教案設計被選入淄博市小學音樂教案集。
2、學生在緊張的學習之余參加舞蹈訓練活動，從而也豐富了學生的精神生活。
三、經(jīng)驗與不足：
（一）這一學年我工作的積極性很高，也做出了自己的努力。但在自己的業(yè)務方面還得繼續(xù)努力，作到精益求精，爭取更大的進步。
�。ǘ┳⒅夭钌D(zhuǎn)化加強優(yōu)生培養(yǎng)。
在課堂上，對差生多鼓勵、多提問，讓學生提高對音樂課的興趣，培養(yǎng)他們的音樂能力。利用同學之間互幫互助的原則等方法，來增強他們的自信心。從而能夠使學生全面發(fā)展。盡管如此，失誤在我的教學中還在出現(xiàn)，我這一學期將避免一切失誤，以更好的提高教育教學質(zhì)量。
四、今后努力的方向
今后我將針對以上所存在的問題再接再厲，進一步加強基礎理論知識學習，提高業(yè)務能力及教學質(zhì)量，面向全體學生并注重特長生的培養(yǎng)。在教學中遵循循序漸進的方法，使學生逐步提高。不斷提高自己的業(yè)務水平，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以提高自己的教學水平。相信新的學期擁有新的開始，爭取更好的成績。
小學音樂教學工作總結(jié)12
《小小足球賽》是一堂以新歌教學為主的音樂課，教學中我注重學生的情感體驗。
首先，我創(chuàng)設情景導入新課，將學生分為三個運動員代表隊，伴隨著我們最為熟悉的運動員進行曲，踏著整齊的步伐，營造運動員入場的氛圍，由此引出課題《小小足球賽》。
其次，在教學中設計了導學鋪墊，將歌曲中藍色部分提出來，讓學生感受兩種不一樣的情緒，將難點提前解決，從而引導學生體驗歌曲所表達的情感。
經(jīng)過學生對歌曲的整體聆聽感受、用“啦”跟唱、聽唱法等教學手段，最終使學生能夠完整的將歌曲演唱出來。
最終，進行了知識的拓展，讓學生一齊回顧第29屆奧運會，介紹奧運會的吉祥物，播放了學生最為熟悉的主題曲《我和你》，將整堂課的情感進行了升華。
經(jīng)過本次教學讓我體會最深的就是，在以后的教學活動中，我們應當注重學生學習的每一個細節(jié)，應當正確的引導學生，上課過程要抓住音樂的要素進行，對于唱歌課來說要對學生的音準、音色、節(jié)奏等都應當進行準確的訓練，都應當嚴格的去要求他們，比如，我的這節(jié)公開課，我就把學生的.音準忽略了，同時，這也為我以后的教學提了醒。
那么，在以后的教學中我要不斷研究、不斷思考、應當注重培養(yǎng)學生的本事，多設計一些學生感興趣音樂活動，讓他們在趣味的活動中進取的去學習。
小學音樂教學工作總結(jié)13
本學期即將結(jié)束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
本學期繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。在每節(jié)課的教學設計中我都比較注重音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將學生對音樂的'感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣。
最后，讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
在以后的教學工作中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
小學音樂教學工作總結(jié)14
我擔任的是小學音樂課教學，小學音樂課教學是小學基礎課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì)。音樂教育不但可以培養(yǎng)學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也能培養(yǎng)學生優(yōu)良的品德和情操，
還能使他們的智力得到發(fā)展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進學生身心健康地發(fā)展。
我在教學中一直認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結(jié)合，相互促進的。所以，凡是小學階段所開設的課程，只有課程設置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分。只要是學校分配的課程，都該無條件的完成任務。
同時，音樂教育對于培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結(jié)合我校音樂課教學設備和學生的音樂基礎，實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是：
一、指導學生熟讀歌詞。
在進行完歌曲范唱以后，可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清晰度，要求字正腔圓。同時根據(jù)歌詞的`內(nèi)容向?qū)W生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。
二、引導學生理解歌曲的情緒。
在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深
情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學生結(jié)合歌詞含義，在歌唱時力求處理的恰到好處。
三、讀譜訓練。
在識譜時先給學生標準音，即歌曲的調(diào)號。當學生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄，確實難以達到標準音時可以適當降調(diào)，并鼓勵學生要經(jīng)常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。
四、教唱歌詞。
這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應泛唱二至三遍讓學生視聽，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱，因為學生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。此外，根據(jù)不同年齡段所掌握方法
的區(qū)別，我采用以下幾種教學法，教學效果顯著。
一、對于一、二年級學生來說，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學法”，即將每節(jié)所學歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了學生學習的積極性。
二、對于三、四年級的學生來說，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我采用“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發(fā)揮學生的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。
三、對于五、六年級學生來說，有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我采用“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發(fā)了學生的學習信心，教學效果明顯改善。
以上便是我在教學過程中的一些認識和體會，真切的希望能有更多的學生來喜愛音樂，熱愛音樂、讓藝術(shù)豐富我們的生活。
小學音樂教學工作總結(jié)15
本學期我擔任四年級音樂課。為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、成績與不足
1、 在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“
3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的`注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
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