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美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-07-15 14:31:49 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)【優(yōu)選】

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)【優(yōu)選】

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1

  在所有組員的認真配合下,我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動。

  “案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀摩研討反思表”后的,又一個可以幫助教師觀察、分析、反思的一種作業(yè)形式。包括了對目標(biāo)定位的分析、對幼兒已有經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式的分析、對教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對活動的建議。通過完成“案例分析表”,可以引導(dǎo)教師進一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注教師的引導(dǎo)策略,學(xué)會更為理性的剖析一個美術(shù)教學(xué)活動,從而提升教師設(shè)計和實施美術(shù)教學(xué)活動的技能。

  本學(xué)期進行了四次教學(xué)觀摩研討,和一次簡筆畫培訓(xùn)。簡筆畫培訓(xùn)讓老師們在短短兩小時內(nèi)受益匪淺,從房屋到大橋,從海洋到宇宙,吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象,現(xiàn)場的簡筆畫練兵也著實收效很大。

  這學(xué)期區(qū)里教研活動較多,再加上手足口病的防控形勢的嚴峻,我們美術(shù)組教研組活動多次受阻,沒有辦法按既定時間進行,但是,在我們幾番協(xié)調(diào)下,我們最終還是完成了四次——八個美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動。在此,特別感謝所有組員,是因為有了你們的熱切期盼,才有了我們組織活動的動力,是因為有了你們的認真對待,才有了那么豐盛的收獲:

  奧體一幼譚梅玲老師執(zhí)教的《圖騰柱》,把我們帶入了原始部落的神秘氛圍,孩子們的大膽表現(xiàn),老師別有用心的作品布置,讓我們領(lǐng)略到大班兒童水粉裝飾畫的氣勢美;江心洲幼兒園柯園園老師執(zhí)教的《我愛運動》,讓我們更加關(guān)注教師的引導(dǎo)要注意有效性和針對性,以及表現(xiàn)方式與幼兒前期經(jīng)驗的銜接;春暉幼兒園王君老師執(zhí)教的《美麗的小草》中,巧妙地運用多媒體的優(yōu)勢輕松解決遮擋關(guān)系的難題,同時也讓我們看到了同一繪畫題材在不同年齡班的拓展,充分挖掘了繪畫題材中豐富的表現(xiàn)手法和發(fā)展技能的空間;奧藝幼兒園秦晴老師精心準備了寫生畫活動《可愛的毛絨玩具》,說精心,是因為很多細節(jié)考慮的非常周到,評價部分的游戲針對了教學(xué)目標(biāo),設(shè)計合理;五幼李敏老師《花兒的舞蹈》,為孩子創(chuàng)設(shè)了田園空間,讓孩子在更為寬松、藝術(shù)性更濃的情境下進行繪畫創(chuàng)作,為我們拓展了更多藝術(shù)活動組織經(jīng)驗;育英幼大班《我的自畫像》范例合理介入,重難點突破的也很自然、有效;沿河幼兒園孫麗老師《房子與樹》把如何進行遮擋技能的教學(xué)方法引入更深一層次的思考,通過幼兒參與游戲體驗遮擋,通過幼兒操作模板觀察遮擋,通過添畫的表現(xiàn)遮擋……在最終的研討里我們一致認為,“添畫”是最容易最簡便最直接的理解和表現(xiàn)遮擋的教學(xué)方式;金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動是主題里的.延伸活動,它讓我們意識到主題中的美術(shù)活動與特定的美術(shù)活動的聯(lián)系與區(qū)別,最后作品呈現(xiàn)的方式很新穎獨特,給觀摩老師以深刻的印象和啟發(fā)……

  在每次觀摩研討的過程中,我看到,老師們認真的聽,認真的記,認真的思索;我聽到,老師們對美術(shù)教學(xué)個人的見解、心聲,思維的碰撞;我感受到,老師們對美術(shù)教學(xué)的熱情和執(zhí)著……還有什么比這更有動力,驅(qū)使我、督促我把教研活動更有意義地組織下去呢?

  讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧,相信只要我們努力,一定會有更多的收獲!

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2

  一年級第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

  本學(xué)期我擔(dān)任一年級的美術(shù)教學(xué)工作,比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。為了進一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1.學(xué)期初,認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  2.認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的.教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,利用學(xué)科特點和自身條件,我開展了的漫畫拓展課程,鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽,學(xué)生表現(xiàn)踴躍,活動成果喜人,不少學(xué)生繪畫功底大大提高。

  4.本人敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準,掌握教材特點,用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民

  族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),運用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。

  美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  5.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課,評課以及區(qū)教研活動。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3

  一年來本人認真貫徹黨的教育方針,關(guān)心時事政治,遵紀守法,處處嚴格要求自己,熱愛教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與特長,熱愛學(xué)校,做任何事都精益求精,本學(xué)年一直在探索創(chuàng)新,不斷嘗試,做出了很多成果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  認真組織開展了大量教研活動,經(jīng)常進行集體備課,并且一有時間就將組內(nèi)老師召集起來進行課堂教學(xué)和繪畫輔導(dǎo)的探討,青年老師上課水平和繪畫輔導(dǎo)水平都有了很大的提高,下學(xué)期又對新進4位老師的成長做了大量的工作,新老師也成長很快。

  第九屆“雛鷹杯”全國青少年繪畫比賽一等園丁獎,共有11位學(xué)生參賽,其中金獎2名,銀獎6名,銅獎3名,區(qū)小星星繪畫比賽,共10名同學(xué)參賽,其中一等獎7名,二等獎2名,三等獎名,老師獲輔導(dǎo)獎。

  為長沙市小學(xué)美術(shù)校園文化推廣活動舉辦了一個高水平畫展,得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,得到了中小學(xué)老師的“太不可思議了”“震撼”“超過中學(xué)的畫展水平”“有些版畫作品大學(xué)生也做不出來”“的一次教研活動”等等極高的評價。

  我自己設(shè)計編輯,出了一本高水平的精美畫冊,得到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的很高評價。

  帶領(lǐng)組內(nèi)老師努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)版畫,從中尋找適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的版畫或部分技法,再經(jīng)過我的摸索、嘗試,簡化了一些傳統(tǒng)的版畫制作方法及技法,找到了一些更適合小學(xué)生制作版畫的材料,特別是對KT板版畫探索研究最為成功,到目前一共進行了KT黑紙白印,KT版套色,KT版白紙黑印,KT版水印等一些嘗試,此外還對紙版畫和脫膠版畫進行了一些技法上的`創(chuàng)新。還有利用泡沫板教會學(xué)生制作出了非常漂亮的浮雕作品,受到市、區(qū)教研員的高度評價。找一種新的技法已經(jīng)非常不容易,而我一次找到這么多新的材料和技法。

  校園環(huán)境布置及其他:

  本學(xué)期制作了幾個大型的宣傳刊。

  我們?nèi)M老師一起和學(xué)生制作了教學(xué)樓樓梯間的4個非常有中國特色的裝飾藝術(shù)品,我認為其藝術(shù)水平應(yīng)該比較高了。

  為學(xué)校教室外墻裝了100版畫

  為六年級畢業(yè)典禮進行了舞美設(shè)計,得到了大家的一致好評。為英語風(fēng)采制作了精美的道具,特別是很巧妙的運用了各種材料,得到了大家的很高評價。

  為學(xué)校評選省4的紅旗大隊做了大量的工作。

  努力方向:

  帶領(lǐng)全組老師將教學(xué)教研更上一臺階。

  為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出更多的點子

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了二年級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一學(xué)期來,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中,我所遇到的問題我會認真思索、想辦法解決。

  一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

  1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱,掌握教改動向。我認真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱,進一步端正教育思想,提高熟悉,掌握教改動向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

  2.認真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)生通過課堂上的學(xué)習(xí),課余時間常常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

  3.在這學(xué)期中,二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高,得到老師和家長的一致好評。

  二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

  1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時常常對照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具。

  2、這學(xué)期二年級使用江西教育版美術(shù)教材,在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3.課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

  三、建立新的課程理念

  1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,摒棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  2.鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步熟悉各種材料和工具的.特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

  3.我在教學(xué)中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5

  一、加強學(xué)細,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)細。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)細重點是新課程標(biāo)準及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)細講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)細了美術(shù)新課程標(biāo)準、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)細新課程標(biāo)準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)細。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)細活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  本學(xué)期我校開展了一系列的美術(shù)宣傳工作,有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準的.學(xué)細還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)細的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);

  3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)四中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6

  本學(xué)期我擔(dān)任中三班的美術(shù)教學(xué)工作。我班幼兒的美術(shù)活動主要以繪畫和手工為主。幼兒的繪畫水平都有了一定的進步。孩子們的線條也日漸成熟,能夠獨立的畫出簡單的一些圖形,對美術(shù)的興趣的也越加濃厚。我在教學(xué)的過程中注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在幼兒創(chuàng)作的過程,注意幼兒的情感體驗,因材施教。提升他們對繪畫方法的掌握,以及對色彩及線條的運用能力,讓幼兒敢于畫出心中的畫,同時促進幼兒個性的發(fā)展。通過一個學(xué)期的教學(xué)活動,現(xiàn)將教學(xué)工作做如下總結(jié)。

  一、目標(biāo)完成情況

 。ㄒ唬┦褂變合矏勖佬g(shù)活動,保持對美術(shù)活動的興趣。興趣是最好的老師。它能促使幼兒積極主動的投身美術(shù)活動,這樣美術(shù)活動才會對幼兒產(chǎn)生影響,從而促進幼兒的發(fā)展。

  1、充分發(fā)揮美術(shù)活動中游戲形式,促進幼兒興趣與能力培養(yǎng)。孩子們喜歡游戲,在游戲活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。游戲是培養(yǎng)幼兒各種活動興趣的有效途徑,也是幼兒獲得發(fā)展的最有效的學(xué)習(xí)方式。因而將美術(shù)活動與游戲結(jié)合起來,孩子們的興趣會倍增,表現(xiàn)會更積極、主動。比如:在美術(shù)活動《變臉》中,重點是讓幼兒進行畫臉練習(xí),我覺得一味地讓孩子進行畫臉練習(xí),他們會感到枯燥。過不了一會兒就會失去興趣,東張西望。針對這種情況,我想了一個辦法,我建議孩子們和我一起通過游戲比賽來完成。一只只小手拿起了自己喜愛的筆,在輕松、愉快的游戲情景中進行了畫臉練習(xí)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,幼兒在不知不覺中畫出了各種臉的外形。

  2、讓幼兒在游戲中探索,在使用各種美工材料的過程中獲得發(fā)展。幼兒具有探索的欲望,他們總是對新奇的美術(shù)活動工具、材料、變現(xiàn)手法充滿好奇,愿意嘗試、接觸它們。所以,在本學(xué)期的美術(shù)活動中,涉及的材料是豐富多彩的。讓孩子們在動動玩玩中,充分感受到美術(shù)活動的樂趣的同時,得到鍛煉與發(fā)展。幼兒對鮮艷的顏色是很敏感的。因此,我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞松术r艷、多樣化的材料。如:各種彩紙、彩泥、廣告色、棉簽、蔬菜印章等等,讓孩子們充分感受美術(shù)活動的快樂,提高學(xué)習(xí)興趣,并利用折、染、撕、畫、印畫、粘貼等多種活動形式發(fā)展幼兒的小肌肉的靈活性及準確性,增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。我們也可以從幼兒的作品中了解到幼兒的思維、想象及創(chuàng)造能力的發(fā)展情況。

  孩子們很喜歡玩泥,不斷地嘗試著揉圓球、搓長條、壓扁、捏邊、塑造等,而這些游戲性的操作行為都能鍛煉兒童手的小肌肉能力。孩子們還很喜歡用模子壓出各種各樣的形狀,孩子們看著那些自己制作出的作品,對玩泥更有了興趣。

  3、充分理解和接納幼兒美術(shù)行為的游戲性,鼓勵幼兒大膽想象,大膽表現(xiàn)。

  對孩子來說很多問題都是游戲性的.活動,畫畫對孩子來說也是很好的游戲。因此,對于他們的作品,用畫得像不像來評價是不科學(xué)的。在美術(shù)活動最后的交流、評價環(huán)節(jié),我會根據(jù)幼兒自身的發(fā)展情況結(jié)合本節(jié)活動的目標(biāo),來肯定幼兒進步的一面,表揚完成好的幼兒。如:在《暖暖的地毯》的活動中,我看到李悅彤、吳曉釗小朋友選擇的顏色都是比較暗的,馬瑞雪小朋友選擇的樣色只有一種,便請他們和小朋友們進行交流。我們應(yīng)該學(xué)會肯定孩子、鼓勵孩子,這樣孩子會對美工活動更有興趣,能為其今后形成良好的作畫興趣與品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┴S富幼兒的美術(shù)實踐經(jīng)驗,建立初步的審美意識。幫助幼兒建立初步的審美意識,是美術(shù)教育一個非常重要的途徑。加強幼兒的實踐活動,讓幼兒參與和接觸盡可能多的美術(shù)類型,欣賞古今中外的美術(shù)作品,開闊幼兒的審美視野,在滿足個體美術(shù)活動需要的基礎(chǔ)上,在學(xué)前兒童個體能動的美術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)活動中,根據(jù)兒童實際需要對美術(shù)技能的適當(dāng)指導(dǎo)的情況下,幫助幼兒積累更多的審美經(jīng)驗。

  二、存在問題與不足

 。ㄒ唬┪议_展美術(shù)教學(xué)活動中時幼兒欠缺各種技巧

  在幼兒的美術(shù)活動中,常常聽到幼兒說:“我不會畫這個!薄拔耶嫴怀鰜恚 庇龅竭@種情況,我一般會積極地鼓勵幼兒,手把手教,幫他建立表達的自信。但是,通過鼓勵還是很難讓幼兒愉快大膽地動筆,排除幼兒缺乏體驗的原因,最可能的原因就是幼兒遇到了繪畫技巧上的困難。所以,我們應(yīng)該給幼兒提供一種簡單到復(fù)雜的技巧階梯,和幼兒一同探索,將幼兒一步一步帶到形象的終點,讓幼兒樂于自己嘗試與繪畫,并從中能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

 。ǘ┯變簜體差異比較大,活動目標(biāo)達成程度不同

  在教學(xué)中,有時會忽視了個體間的差異,把全班的幼兒放在同一水平上看待,缺乏對能力弱的、膽小的幼兒進行耐心的指導(dǎo),致使這部分幼兒對繪畫提不起興趣。

 。ㄈ┯變鹤髌贩治霾坏轿,幼兒之間相互討論作品機會太少

  三、今后努力方向

  1、在繪畫過程中,要深入了解幼兒的作品。

  在幼兒的繪畫過程中,我會注意認真看一看、想一想、問一問幼兒畫了什么,為什么要這樣畫,以避免因看不懂幼兒的作品而批評、指責(zé)幼兒,使幼兒從此對繪畫失去興趣。

  2、增強幼兒的自信心、成功感。

  在幼兒的繪畫過程中,我要多注意觀察幼兒的繪畫活動及情緒變化,對大膽作畫的幼兒給予以積極的情緒贊揚鼓勵幼兒,使幼兒作畫更有信心;對不敢下筆的幼兒可以手把手地教幼兒畫,一邊手把手地教,一邊對幼兒說你來教老師畫好不好,以幫助幼兒樹立起繪畫的自信心。

  3、多贊揚和展示幼兒的作品。

  對于幼兒的作品不管畫得是否好看,只要能畫出來就是最值得贊賞的事。在繪畫活動結(jié)束后,我會把每個幼兒的作品都展示出來,使每個幼兒都感覺到自己的作品得到了老師的肯定,從而增強了下次參與活動的信心。

  4、注重個體差異,因材施教

  我班幼兒存在好大的個體差異,張小璐小朋友是個在繪畫方面很有天賦的孩子,每次美術(shù)活動她的作品都能給我意外的驚喜。而劉若彤、六鹿璁等小朋友連基本的涂色都涂不好,所以給他們定的活動目標(biāo)是符合他們的發(fā)展水平的,他們只要動手大膽操作就行了。

  總之,在今后的美術(shù)教學(xué)活動中,還有許多的地方值得我去探究,值得我去反思。我將努力探索適合小班幼兒年齡特點的教學(xué)方法,選擇貼近幼兒生活的活動內(nèi)容,在技巧上符合本班幼兒的需要與接受水平,在目標(biāo)的制定上要著眼于幼兒的發(fā)展,注重幼兒的整體成長,讓幼兒在積極愉快的情緒中,獲得美術(shù)技巧和經(jīng)驗,在已有的水平上得到提高,真正體會到美術(shù)活動的樂趣,真正對這一門藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。我對這一個學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 思想方面:

  積極參加學(xué)校組織的各項活動,積極參加政治,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記。每天堅持收看新聞,報紙。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、教學(xué)工作:

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的`有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,認真開展書法社團活動。我和王老師每周堅持兩次書法小組活動。社團是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際情況,在中高年級成立了書法社團。書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展社團的教學(xué)活動,并取得了一定的進步。

  三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

  1.在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8

  本學(xué)期學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了五年級一個班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

  二、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

  在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的`學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

  在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

  四、重視學(xué)生的自我評價

  我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。

  五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9

  這學(xué)期以來,我按照期初制定的教學(xué)方案有條不紊地開展工作;ハ嗦犝n,認真聽取同年段老師的意見,不斷改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),不斷地把點滴經(jīng)驗投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的語文知識,使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前語文課程改革的重要理念。

  一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識。通過這一學(xué)期教學(xué),使我明白了對于一年級的學(xué)生應(yīng)該多用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),這樣才能讓學(xué)生迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,他的思維就像草原上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個性的思想;可是當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,教師也要及時遏制,這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。

  在本學(xué)期的教學(xué)過程中,在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中,在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時候,難免會有“吵鬧”的問題,經(jīng)常會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是,我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,不把自己的意見強加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程,感受到學(xué)習(xí)的快樂。在教與學(xué)的過程中,對于學(xué)生提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學(xué)生有機會坦陳自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思維的基礎(chǔ)上的答案。同時在學(xué)生進行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別,把發(fā)散的思維再回籠起來,這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。

  每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,當(dāng)老師一句“嗯,~~同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動作,那就更棒了!”或同學(xué)們的`一片熱烈的掌聲,會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認可,在評價中促進成長。因為“興趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡量做到堅持以新課程的標(biāo)準實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮.

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10

  緊緊張張,忙忙碌碌一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期中,我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo);堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

  追憶往昔,展望未來,為了下學(xué)期更好的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

  學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。我認真學(xué)習(xí)《課程計劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

  二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

  1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  2、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好示范畫和范例。我認真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。

  3、課前必須檢查學(xué)生必需的工具材料,以免影響課程順序進行。

  4、教師應(yīng)以身作則,備好教具,注意儀表,準備上課。

  5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣愛好,對學(xué)生嚴格要求,又親切關(guān)懷。

  6、美術(shù)課應(yīng)以實踐為主,一節(jié)課上應(yīng)有足夠時間讓學(xué)生進行繪制練習(xí),教師區(qū)別對待,進行個別輔導(dǎo),一般講課可在10>15分鐘,學(xué)生作畫可控制在20>25分鐘,結(jié)束前幾分鐘進行作業(yè)講評。

  7、學(xué)生作業(yè),教師應(yīng)認真及時批改,批改評分實事求是,對敷衍塞責(zé)或不符要求的作業(yè),則應(yīng)重畫或訂正,要注意教學(xué)信息反饋,讓學(xué)生掌握正確的作畫,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,幫助他們克服困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  8、學(xué)期成績考核,重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技能的掌握理解。

  在教學(xué)過程中,老師僅僅把學(xué)生教會還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位,不斷充實自己,努力鉆研教材,提高自己的教學(xué)水平,才能真正落實素質(zhì)教育。

  9、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動,發(fā)展學(xué)生的特長,定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。

  三、建立新的課程理念

  1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,摒棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  2、鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

  3、我在教學(xué)中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的'同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)明德小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

  五、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)計劃貫徹情況

  教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

  二、努力抓好教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的`傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此,我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是, 我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范,利用同桌幫助一些不會繪畫的同學(xué),使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

  1。我要認真貫徹本課程標(biāo)準的精神,關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2。我一定要加強示范,充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。 要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  三、自身素質(zhì)

  課堂之余,我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12

  一、本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況:

  五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,繪畫講究“象”,在表現(xiàn)對象時,繪畫風(fēng)格傾向拘謹、工細、對于色彩的配臵仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

  回顧這一學(xué)期的工作和思想,應(yīng)該說是收獲多多,但是也有好多遺憾,F(xiàn)在總結(jié)如下:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。

  3、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

  5、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動,發(fā)展學(xué)生的特長。

  二、本學(xué)期教學(xué)主要措施:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的.閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

  1、引導(dǎo)學(xué)生通過生活畫畫

  2、通過實踐,直觀教學(xué)

  美術(shù)是視覺藝術(shù),美術(shù)教學(xué)必須重視運用視覺印象,通過直接觀察感受使學(xué)生獲得知識。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法,深入觀察習(xí)慣,提高觀察事物和認識事物的能力。

  三、工作中的不足

  本學(xué)期以提高學(xué)生對美術(shù)的認識出發(fā),通過教學(xué)活動反思,總結(jié)出以下兩點情況:

  1、學(xué)生對所學(xué)知識進行綜合運用的能力不強,不能將所學(xué)各種知識進行活學(xué)活用。

  2、通過分析學(xué)生試卷的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn),各年段的學(xué)生對美術(shù)中所學(xué)知識的類型有所不同,并有所長。但對美術(shù)知識的靈活運用仍難以達到要求。

  四、下學(xué)期的總體打算

  1、下學(xué)期我計劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實際對教材的內(nèi)容進行合理安排,歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學(xué)習(xí)課時。

  2、繼續(xù)提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。

  3、加強對學(xué)生平時的考核工作,增加學(xué)生的約束意識,提高學(xué)生對美術(shù)課的認識。從生活實際出發(fā),掌握方法

  4、由形象直觀入手,揭示課題

  美術(shù)課是對學(xué)生進行美育的重要途徑,它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學(xué)生全面發(fā)展,具有重要的作用。欣賞,是培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑之一。繪畫、工藝課多增加一些藝術(shù)欣賞,可以讓學(xué)生隨時隨地得到感受美的機會,提高審美能力,引學(xué)生入境。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13

親愛的家長朋友們好:

  首先在這里感謝您對我工作的支持和配合,剛剛過完的這個學(xué)期是我和孩子們收獲知識和掌握技巧的學(xué)期,因為我覺得美術(shù)課不僅是讓孩子們掌握簡單的繪畫方法,更是一個興趣的積累和各種知識的掌握。

  在本學(xué)期中我們學(xué)習(xí)了線描,首先這對于孩子們來說是一個既簡單又難的學(xué)習(xí)內(nèi)容,簡單在于他們的原始形象是我們已經(jīng)學(xué)過的,或較為簡單的圖像。如果說難的話因為這就是一把開啟想象之門的鑰匙,因為所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子們都要融會貫通,而且還要自己去發(fā)掘新鮮的組合方式。所以我們就有了前面掌握技巧的練習(xí)畫和后面的成品畫。

  在這兩個層次中,我們首先利用上學(xué)期學(xué)過的圓形、橢圓、半圓進行學(xué)習(xí),這樣孩子們會很容易掌握和接受,接下來我們在各種作品中加入點、線、面的學(xué)習(xí)。畫花的時候?qū)W習(xí)了各種不同花的花瓣形狀,橢圓形的花瓣,花瓣的重疊畫法,知道了葉子是對稱的,我們身體的很多部位也都是對稱的。各種樹的葉子的不同畫法,柳樹的隨風(fēng)搖擺的枝葉,椰子樹的重疊葉子,圓形的葉子等。這里面就有了我們學(xué)習(xí)的直線、虛線、波浪線、螺旋線、點、弧線(當(dāng)幾層弧線在一起時孩子們?yōu)樗鼈內(nèi)∶屎纾酉聛砭褪且稽c一點的進行組合了。在畫花瓶的時候根據(jù)花瓶的形狀,利用了波浪線與點的`結(jié)合,彩虹與面的結(jié)合,畫樹的時候樹干運用了直線組合的格子畫法,螺旋線的畫法,太陽和月亮用到了虛線的畫與點的結(jié)合,蝸牛本身就是螺旋線的畫法,再加上半圓形與波浪線結(jié)合的傘,里面的裝飾畫法是孩子們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來自由創(chuàng)編的。在后期的成品畫中孩子們更是將直線、波浪線、點、螺旋線、花邊、彩虹等結(jié)合在了一起,更重要的是孩子們記住了事物的對稱特性。同時有的孩子也自己進行了創(chuàng)編,比如線與線之間高度的變化,點、線、面的不同運用,心形的加入等,都是孩子們自由進行設(shè)計的。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14

  同樣的瑞雪紛飛,同樣的緊張與忙碌,卻有不同的感悟,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、值得欣慰之處:

  1、我能夠認真對待工作,按時完成工作任務(wù)。本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。高年級學(xué)生比較難管理,學(xué)習(xí)興趣已減退,要想有效地完成教學(xué)任務(wù)困難很多。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準備。我要勤檢查,常督促,獎優(yōu)罰劣才能使他們逐步改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是學(xué)生不重視科任課。他們上課注意力不集中,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不能保質(zhì)保量地完成作業(yè)。所以一方面我在備課上下功夫,做到詳備教案,這正好與我們新改革的教案形式不謀而合。另一方面我在范作上下功夫,每次授課前我都精心準備往屆學(xué)生中的優(yōu)秀作品或是自己設(shè)計范品。比如人美版小學(xué)美術(shù)第十一冊《自制小相框》一課,我就用不同材料制作了多種范品,這樣課上引領(lǐng)學(xué)生觀察分析時就更直觀,學(xué)生容易受到啟發(fā)。最后是學(xué)生學(xué)習(xí)不定性。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度時好時壞,有時作業(yè)非常用心,有時又馬馬虎虎。對待他們就要多觀察,留意他們的言行,發(fā)現(xiàn)他們的思想變化,及時找他們談心,使他們能夠克服缺點或是不良情緒,保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而促進自身的不斷進步。學(xué)校的其他工作我也踏踏實實地干,而且能夠堅持不懈,力求發(fā)揮自己的最大能量。

  2、我雖不能做到“吾日三省吾身”,但是我能夠經(jīng)常反省自己的思想有無懶惰、懈怠、不求上進的時候,我會想辦法多讀書強迫自己學(xué)習(xí),積極完成政治、業(yè)務(wù)的自學(xué)任務(wù),努力提高自身素質(zhì)。當(dāng)與學(xué)生發(fā)生矛盾、學(xué)生不理解我的良苦用心時,我會反思自己的言行有無不當(dāng)之處,是否充分考慮了學(xué)生的立場,將心比心,就會使師生關(guān)系變得更和諧。在寫每課反思及月反思的時候,我會仔細分析教學(xué)中存在的不足,認真思考在今后教學(xué)中如何加以改進。比如人美版小學(xué)美術(shù)第九冊《唱起來跳起來》一課,學(xué)生剪紙和撕紙的功底不扎實,我就準備今后在這方面下功夫,既讓學(xué)生感興趣又要提高他們的動手能力。

  3、我雖然能力有限,但是只要領(lǐng)導(dǎo)或者同事信任我,讓我去做,我就會竭盡全力,不辜負別人對我的信賴。

  二、需要提高之處:

  1、認知水平不足。不比不知道,這次參加國培計劃遠程培訓(xùn),通過與其他老師的交流及閱讀學(xué)習(xí)簡報,我覺得自己真是“井底之蛙”,自認為還說的過去,實際卻相差太遠。就拿教學(xué)反思來說,自己也動筆動腦了,卻沒有人家分析的那么透徹。

  2、基本功不扎實。作為一名美術(shù)教師我時常缺乏自信,尤其是板畫示范的`時候。俗話說:臺上一分鐘臺下十年功。我總是疏于對專業(yè)基本功的練習(xí),難怪心里會發(fā)慌了。尤其自己本身就屬于非專業(yè)培訓(xùn)上崗的教師,不努力真是愧對學(xué)生。

  3、不善于表現(xiàn)自我,業(yè)余生活不豐富,F(xiàn)在提倡多學(xué)科之間的綜合,一個老師如果知識不豐富,興趣不廣泛,是很難受學(xué)生歡迎的。我不僅性格內(nèi)斂,語言匱乏,而且愛好不多,所以要想成為一名出色的教師,面臨的挑戰(zhàn)是多方面的。

  我會以蝸牛為榜樣,確立目標(biāo),不斷前行。也許希望是渺茫的,但是我不放棄。我要力求今日比昨日好,每天都是一個嶄新的自我。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的美術(shù)教學(xué)工作。在辛勤的努力和忘我的認真工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有工作中享受到的收獲與喜悅,也有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想:

  我始終愛黨愛國。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),使自己能一如既往地?zé)釔劢逃ぷ,注意樹立良好的教師形象,以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作,盡心盡力地搞好教學(xué),一心一意地為了學(xué)生,一份真誠與質(zhì)樸受到學(xué)生的肯定。堅持上下班制度,從未遲到早退,堅持教學(xué)“八認真”,加強學(xué)生的安全教育。

  二、教學(xué)工作:

  在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準》的要求,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。認真?zhèn)浜弥芮罢n,課前精心準備,上好每節(jié)課。使學(xué)生學(xué)到了一定的`基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了欣賞美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此,我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是,我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范,利用同桌幫助一些不會繪畫的同學(xué),使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

  三、學(xué)校少年宮工作:

  我結(jié)合學(xué)科特點和自身條件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校少年宮國畫班活動,我輔導(dǎo)的國畫班成績喜人:在學(xué)!皯c元旦美術(shù)作品展”中,展出的學(xué)生優(yōu)秀的《戲劇人物》國畫作品獲得大家的一致好評;部分學(xué)生參加了“無線成都無限愛”書畫競賽愛心奉獻活動。王夢婷同學(xué)在成都市“些經(jīng)典、畫經(jīng)典”現(xiàn)場決賽中榮獲二等獎。

  四、教研工作:

  課堂教學(xué)之余,我認真參加了各級組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。本期完成了教師的“四個一”工程。

  在一學(xué)期的工作中,通過不懈的努力,取得了一定的成績。來期我將繼續(xù)努力,取得更好的成績。

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