初二物理教學(xué)工作總結(jié)

[精]初二物理教學(xué)工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的初二物理教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)1

　　初中物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科，每一個(gè)概念和規(guī)律、公式，都是通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)得出。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來(lái)加以概括而形成的。所以在物理新課實(shí)驗(yàn)中，我真正體驗(yàn)到，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。就意味著學(xué)生主體性的凸顯，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的`出現(xiàn)。在物理實(shí)驗(yàn)課上我是從以下幾方向來(lái)做的：

　　1、確保所做的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清晰，提高成功率。課本要求的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)在課前我都要反復(fù)地做幾遍，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素，排除干擾。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)中空氣的濕度，器材的干燥程度是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素。例如碰到陰天、雨天，早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時(shí)的空氣濕度較大)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗。課前就要考慮好上課時(shí)，空氣的濕度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)前最好把毛皮、綢布、玻璃棒、橡膠棒、驗(yàn)電器等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行晾曬。如果天氣不佳，就要考慮用強(qiáng)光照射或者用電爐烘烤。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦，毛皮也帶了電荷這個(gè)實(shí)驗(yàn)中

　　可以把它們綁在木棒上進(jìn)行摩擦。排除了這些因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯，給學(xué)生留下的印象非常鮮明。容易使學(xué)生信服，對(duì)于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果。

　　2、利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過(guò)程展現(xiàn)給學(xué)生看。例如：動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時(shí)間非常短，學(xué)生不易觀察，課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過(guò)程。再比如：日食、月食的成因，分子的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體容易導(dǎo)電與絕緣體不容易導(dǎo)電的原因等都可以通過(guò)課件起到很好的教學(xué)效果。

　　3、充分利用身邊的材料改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。例如“導(dǎo)體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學(xué)生思考設(shè)計(jì)一個(gè)電路來(lái)檢測(cè)哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體，當(dāng)檢測(cè)到水、人體、鉛筆芯(較長(zhǎng)的)時(shí)，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。之后，我指著那堆導(dǎo)體問(wèn)：這些物體一定都是導(dǎo)體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問(wèn)：這里面一定都不能導(dǎo)電嗎?馬 上就有學(xué)生說(shuō)：不一定，有可能是電流太小了，小燈泡不會(huì)發(fā)光而已。此時(shí)我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點(diǎn)，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測(cè)了一遍，學(xué)生自己得出了人體、水、石墨是導(dǎo)體。也體會(huì)到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的。

　　4、努力提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見(jiàn)度。例如：在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，升高實(shí)驗(yàn)臺(tái)，實(shí)物投影儀的利用，利用一些手段把微小的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行放大都是提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見(jiàn)度的好辦法。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)2

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失，有迷惑有收獲，有不足，有驚喜�，F(xiàn)在就對(duì)這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、根據(jù)學(xué)校總的指導(dǎo)方針進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)中，我們八年級(jí)物理教學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的布置，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課，集大家的共同才智，提高了我們的上課效率，再進(jìn)行集體備課過(guò)程中，我們把本節(jié)課的重難點(diǎn)找出，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際狀況，有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，是我們的課堂實(shí)現(xiàn)輕松高效！

　　二、小的教學(xué)改革嘗試，再不和正常教學(xué)沖突的狀況下，我們八年級(jí)物理教學(xué)組進(jìn)行了小的教學(xué)改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了肯定的難度，我們八年級(jí)物理教學(xué)組探討確定，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學(xué)中邊講學(xué)問(wèn)，邊補(bǔ)學(xué)生的'學(xué)問(wèn)短板，對(duì)一些稍有點(diǎn)難度的題目，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要求一題三做的方法，對(duì)一個(gè)題，我們先讓學(xué)生自己做，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做，最終讓學(xué)生自己在單獨(dú)正確地完成！三、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，我們?cè)趥湔n和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生享受獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程和樂(lè)趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜愛(ài)的科目，而不是難學(xué)的科目。

　　四、做好課堂小試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，我們的物理學(xué)科盡管難學(xué)，但是也有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課都有許多小試驗(yàn)可以開(kāi)發(fā)，假如做好這些小試驗(yàn)，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好，所以我們八年級(jí)物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中，我們通過(guò)查找資料，制作大量可以在課上演示的小試驗(yàn)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。

　　五，不足與反思。在物理教學(xué)中有許多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系，我們感覺(jué)到我們須要學(xué)習(xí)，我們小

　　須要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)理念，須要與時(shí)俱進(jìn)，須要了解探討學(xué)生，因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生，他們的特點(diǎn)都不相同，只有了解和探討學(xué)生，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。

　　20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期，我們會(huì)擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好，更扎實(shí)，為白沙的教化事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

初二物理教學(xué)工作總結(jié)3

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，結(jié)合實(shí)際，我得出以下幾點(diǎn)工作總結(jié)：

　　1、開(kāi)始接受這個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生基本素質(zhì)較差，而且很多學(xué)生都不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛較差，只有幾個(gè)學(xué)生平時(shí)會(huì)看書(shū)，平時(shí)問(wèn)題目的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)，老師是清閑，但是，學(xué)生的成績(jī)上不來(lái)，因?yàn)榻虒W(xué)是互動(dòng)的，只有老師的教，沒(méi)有學(xué)生的學(xué)，是很難達(dá)到預(yù)期的目的。

　　2、雖然學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但是作為老師的我并沒(méi)有因此而放棄對(duì)他們的教學(xué)和認(rèn)真的輔導(dǎo)，而是時(shí)時(shí)告訴他們，當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)是很難立足的，一個(gè)人要生存就一定要有生存的資本，而資本的首先就是要有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，你永遠(yuǎn)都是處于社會(huì)的最低層，待遇最差，工作又是最累的。所以說(shuō)：用腦賺錢才是最理想的賺錢方式。所以，通過(guò)我對(duì)社會(huì)的認(rèn)真分析，很多學(xué)生在我的課堂上都變得認(rèn)真了，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師不但要教會(huì)學(xué)生的知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人、做事和認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的需要，以及自身的發(fā)展方向。

　　3、初中生都是在心里波動(dòng)發(fā)展的階段，老師只有帶動(dòng)了他（她）的積極性，才能學(xué)好知識(shí)，所以我開(kāi)始的'教學(xué)是和其他老師不同的，我是先引導(dǎo)，等思想轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上時(shí)才開(kāi)始教學(xué)，所以，半期考試和期末考試下來(lái)我們班的物理都是全級(jí)第一名。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直都是很濃的，只要是我的課，學(xué)生就會(huì)非常開(kāi)心，學(xué)習(xí)氣氛很濃。當(dāng)然，雖然我是教他們物理的老師，但是我很喜歡音樂(lè)、美術(shù)等，學(xué)生困了我就會(huì)教他們唱唱歌來(lái)放松一下，或者教他們畫(huà)幅畫(huà)，或者給他們講個(gè)故事、笑話等，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就來(lái)了。

　　4、所以我認(rèn)為一個(gè)老師上課是否成功，不在于這個(gè)班的學(xué)生的基本素質(zhì)，而是在于這個(gè)老師的方式方法，能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，你就成功了一半，再加上專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，學(xué)生很佩服你，你就會(huì)成功了。

　　5、學(xué)生的求知欲也很重要，很多知識(shí)都不是單一的，而是相互聯(lián)系的，因?yàn)槲疫�是一個(gè)化學(xué)教師，很多時(shí)候我都會(huì)有意無(wú)意的帶入一些有關(guān)化學(xué)和物理相連的問(wèn)題，很多學(xué)生都急于知道答案，這就對(duì)他們?nèi)ゲ殚嗁Y料提供了條件，對(duì)學(xué)科之間的相互滲透起到了決定性的作用。因?yàn)楝F(xiàn)在的考試有很多題目都是信息給予題，平常我就對(duì)他們透露，考起試來(lái)就容易多了。

　　6、教師的關(guān)鍵，就是要一專多能，這樣你的學(xué)生問(wèn)你的問(wèn)題你才能給予解答，如果你只能對(duì)你教的學(xué)科了解而對(duì)其它的學(xué)科不了解，學(xué)生問(wèn)到其它的問(wèn)題時(shí)你一個(gè)也答不上來(lái)，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)得你這個(gè)老師太沒(méi)有能力了，對(duì)你的學(xué)科就會(huì)失去信心，這樣，你的教學(xué)就會(huì)失敗。所以，老師雖然不是萬(wàn)金油，但你要想辦法變成萬(wàn)金油，即使不能樣樣都精通，至少你要去了解，才能在老師行業(yè)中立于不敗之地。你的學(xué)生才能敬重，以你為榜樣，你才不愧于言傳身教教師稱號(hào)。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)4

　　本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為了盡快能使以后的工作有條不紊地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)

　　教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、目的要求：

　　1、目的：本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)是使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)事求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　　2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都力求做好，要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作，鼓勵(lì)學(xué)生課外做一些小實(shí)驗(yàn)，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度和遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用停表測(cè)量時(shí)間，練習(xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度，探究水沸騰時(shí)現(xiàn)象和溫度變化的特點(diǎn)，探究平面鏡成像的特點(diǎn)，探究凸透鏡成像的規(guī)律，測(cè)量鹽水和小石塊的密度。

　　三、抓常規(guī)，促使實(shí)驗(yàn)規(guī)范化

　　1．學(xué)期開(kāi)始，就要制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和年級(jí)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率（包括演示，分組）均達(dá)到100%

　　2．抓備課，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗(yàn)備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論；分組教學(xué)中的'實(shí)驗(yàn)備課要求有實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，原理，器材，�?shí)驗(yàn)步驟，結(jié)論等。

　　3 .上好新授課中的演示實(shí)驗(yàn)，跟蹤課堂每個(gè)細(xì)節(jié)。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識(shí)的觀念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達(dá)到客觀性強(qiáng)，生動(dòng)形象，效果明顯，對(duì)學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識(shí)起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實(shí)驗(yàn)前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實(shí)驗(yàn)完畢要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，老師做到全批全改。

　　四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)驗(yàn)制度：嚴(yán)格如實(shí)地填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單。演示實(shí)驗(yàn)提前三天通知，分組實(shí)驗(yàn)提前7天，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一絲不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。

　　五、加大實(shí)驗(yàn)教改力度，有計(jì)劃有實(shí)驗(yàn)規(guī)劃：注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實(shí)驗(yàn)的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展試驗(yàn)小制作，大力開(kāi)展試驗(yàn)教改力度。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)5

　　一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

　　二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

　　興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。另外在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　三、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

　　我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教學(xué)生自制：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

　　四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

　　物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。

　　五、注意布置合適的作業(yè)，及時(shí)反饋和調(diào)整教學(xué)

　　布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

　　六、學(xué)期末的反思

　　反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)于物理新課本的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

　　2、在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法

　　3、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解。

　　4、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

　　總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會(huì)改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)6

　　本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、工作態(tài)度

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭�(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。

　　二、教學(xué)工作完成情況

　　一學(xué)期來(lái)，積極參與上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并認(rèn)真作出筆記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí).

　　三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

　　本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

　　3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

　　6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（1）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

　　四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

　　在平時(shí)的上課過(guò)程中，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時(shí)，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以，在平時(shí)的上課過(guò)程中，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　五.成績(jī)只代表過(guò)去，需繼續(xù)努力

　　成績(jī)屬于過(guò)去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過(guò)程繼續(xù)保持過(guò)去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

　　初二物理教學(xué)工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了初二1、2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、教學(xué)工作

　　備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。上課時(shí)，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的`思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平才有改善和提高。

　　作業(yè)：布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。

　　二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲

　　和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　三、在自身素質(zhì)方面：

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

　　四、加強(qiáng)反思

　　反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

　　2、在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法

　　3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵(lì)。

　　4、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解。

　　5、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

　　總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會(huì)改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)7

　　本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行�，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)。回顧這一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了�，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

　　努力提高自身素質(zhì)教師的職責(zé)————教書(shū)育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了自己的知識(shí)，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

　　二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新

　　注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中，即備教材，又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。

　　2、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān)。

　　3、課后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

　　4、平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

　　四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　教書(shū)育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰鳌⑵降�、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)8

　　本學(xué)年有了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)及信任，從去年擔(dān)任1個(gè)班的物理教學(xué)到現(xiàn)在，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的支持、幫助下我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、工作態(tài)度

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭�(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作放在第一位。

　　二、教學(xué)常規(guī)的完成情況

　　本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

　　3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步與退步，及時(shí)在作業(yè)本上給予提醒以及鼓勵(lì)，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.做到聽(tīng)一節(jié)講一節(jié)，平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的.提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

　　三、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

　　在平時(shí)的上課過(guò)程中，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，上課時(shí)，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。在平時(shí)的上課過(guò)程中，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　四、成績(jī)只代表過(guò)去，需繼續(xù)努力

　　上學(xué)期成績(jī)好過(guò)也差過(guò)，自己會(huì)找出成績(jī)好的優(yōu)勢(shì)，成績(jī)差的不足，在來(lái)年繼續(xù)努力！

初二物理教學(xué)工作總結(jié)9

　　根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合備課組工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,一學(xué)期來(lái)我們勤勤懇懇，任勞任怨，主要在以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作：

　　一、主要工作情況概述：

　　1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高備課效率。要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解xx知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且復(fù)備時(shí)要求針對(duì)各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求的“三備”環(huán)節(jié)，并且落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好規(guī)范的備課習(xí)慣，最終達(dá)到提高備課效率的目的。把備課活動(dòng)不僅落實(shí)在備課活動(dòng)中，在平時(shí)每上一堂新課前，郭曉飛老師都能虛心向其他教師請(qǐng)教教學(xué)建議，再聽(tīng)老教師的課，做到有目的.有準(zhǔn)備。平時(shí)安老師在聽(tīng)一些公開(kāi)課時(shí)也能叫上郭老師，聽(tīng)完后談一些交流體會(huì)，幫助郭老師更快進(jìn)步。本學(xué)期郭老師的“浮力”公開(kāi)課受到組內(nèi)教師好評(píng)，認(rèn)為進(jìn)步明顯。

　　2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到“四統(tǒng)一”即：基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。在備課任務(wù)中，各位老師責(zé)任明確，分工到位，教案做到每一章節(jié)一簽字，每次簽字一修整。能做到每一堂課一教案，嚴(yán)格杜絕無(wú)教案上課。

　　3.增強(qiáng)課堂實(shí)效，注重德育滲透課堂。在教學(xué)中，我們組全體教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理論，并積極實(shí)施，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，課堂效益進(jìn)一步提高，充分利用老師外派學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)自己教學(xué)方式。努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

　　4.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

　　5．興趣是最好的老師，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們常�？朔�各種困難，盡可能創(chuàng)造條件開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　6.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)工作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　二、主要問(wèn)題：

　　1．差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個(gè)年級(jí)學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)相當(dāng)一部分的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對(duì)做得不到位（剛開(kāi)始我們認(rèn)為卷子難，但后來(lái)降低難度后還是如此）。

　　2．尖子生的培養(yǎng)工作還沒(méi)有及時(shí)跟上。

　　3．老師課堂教學(xué)難度的把握不準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生的估計(jì)偏差。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生自學(xué)能力差。

　　三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：

　　1．進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)容易走神的人員適時(shí)地提醒；對(duì)取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表?yè)P(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。

　　2．強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過(guò)早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專門人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨(dú)編寫(xiě)講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。

　　3．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動(dòng)向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到有的放矢。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)10

　　本學(xué)期，我在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了八年級(jí)3.4.5班的物理科的教學(xué)工作，我本著嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的態(tài)度，認(rèn)真制定學(xué)科工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)完成，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

　　回顧這一學(xué)期的工作，我深深感受到人民教師這一職業(yè)的樂(lè)與苦。面對(duì)一個(gè)個(gè)難題，我采取各種措施，通過(guò)自己與學(xué)生的努力，圓滿完成了本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。為了能在以后的教學(xué)工作中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步，我對(duì)自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　1、備好課。

　　認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。參考優(yōu)秀教案、尖子生學(xué)案，輔助教學(xué)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、組織好課堂教學(xué)

　　盡量激發(fā)學(xué)生的情感，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，使他們產(chǎn)生好的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明了。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思考，課堂上講練結(jié)合。

　　二、作業(yè)做到精選、全批、快評(píng)

　　布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，要有代表性。作業(yè)批和評(píng)是教學(xué)工作中的一項(xiàng)繁重的工作，一次作業(yè)有150本作業(yè)，采用的形式比較多樣，比如利用課間時(shí)間把學(xué)生叫到辦公室針對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，并要求其掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、自己改正，對(duì)于普遍發(fā)錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，不同班級(jí)登記起來(lái)及時(shí)面向全班指導(dǎo)改正，并適當(dāng)增加相同類型的習(xí)題。利用放學(xué)后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)認(rèn)真知識(shí)存在遺漏的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高自身教學(xué)水平。努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。只有不斷去面對(duì)、去解決客觀存在的問(wèn)題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事，才能夠不斷進(jìn)步，取得教學(xué)上的成功。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)11

　　本學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)是緊張而忙碌。總體看，在過(guò)去的這一學(xué)期中，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極吸取其他經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好每一堂課，上好每一堂課，在教學(xué)過(guò)程中，將專業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎。在本學(xué)期中，我擔(dān)任初二年級(jí)35.38.39.40.41五個(gè)班的物理教學(xué)課程。我基本上了解我所教的五個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。在教學(xué)過(guò)程中，盡量講簡(jiǎn)單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并努力做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長(zhǎng)處，并對(duì)例題進(jìn)行篩選，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。能根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生因材施教。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類知識(shí)，以提高自身素質(zhì)。多看參考書(shū)，各取精華所在。

　　三、虛心請(qǐng)教其他老師。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的課，并向他們請(qǐng)教該課要注意的地方，并從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法，從中獲益匪淺

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。我一般把大多的練習(xí)放在自習(xí)上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差的'學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓給學(xué)生樹(shù)立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每一次測(cè)驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　六、教科研情況。教科研是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)，他對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元化的發(fā)展起著很重要的作用，由于我今年才出來(lái)工作，經(jīng)驗(yàn)不足，頭腦里的東西，還是學(xué)校時(shí)候的那些書(shū)本上的知識(shí)，因此，在教研的時(shí)候努力學(xué)習(xí)老教師的一些經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到我的教學(xué)中。

　　在班級(jí)管理方面，不同的班級(jí)都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題，自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于提高。

　　一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我這半年來(lái)謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這都離不開(kāi)其他老師的幫助和學(xué)生的積極配合。同時(shí)，我也有許多不足之處，今后，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)12

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（7）、（8）兩個(gè)班的物理教學(xué)教學(xué)工作，這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在推進(jìn)“學(xué)、展、點(diǎn)、練”探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　通過(guò)上學(xué)期期末學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)我校推行的新的課堂教學(xué)改革，除了課前認(rèn)真熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)外，并要針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際制定具體的教學(xué)方案，在寒假期間充分利用學(xué)校下發(fā)的各種資料和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，從網(wǎng)上有針對(duì)性地下載課件和配套的檢測(cè)題并依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際做了大量的修改，力爭(zhēng)做到每節(jié)課有學(xué)案，有課件，有檢測(cè)。充分了解，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。

　　二、加快課堂教學(xué)改革，“學(xué)、展、點(diǎn)、練”教學(xué)模式深入課堂

　　本學(xué)期為保證我校課堂教學(xué)改革的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，大力推行我校的'教學(xué)模式。最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

　　三、學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

　　八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。在平時(shí)的教學(xué)工作中狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作，每節(jié)課課前下發(fā)教學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，利用課前5分鐘時(shí)間用多種方式檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。在課堂中注重發(fā)揮學(xué)生的自主性，教師適時(shí)做點(diǎn)撥。對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，跟他們進(jìn)行個(gè)別談話和課后輔導(dǎo)，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加。

　　四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)13

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，—學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失，有迷惑有收獲，有不足，有驚喜�，F(xiàn)在就對(duì)這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、按照學(xué)�？偟闹笇�(dǎo)方針進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)中，我們八年級(jí)物理教學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校的布置，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率，再進(jìn)行集體備課過(guò)程中，我們把本節(jié)課的重難點(diǎn)找出，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，是我們的課堂實(shí)現(xiàn)輕松高效!

　　二、小的教學(xué)改革嘗試，再不和正常教學(xué)沖突的情況下，我們八年級(jí)物理教學(xué)組進(jìn)行了小的教學(xué)改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，我們八年級(jí)物理教學(xué)組研究決定，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學(xué)中邊講知識(shí)，邊補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)短板，對(duì)一些稍有點(diǎn)難度的'題目，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要求一題三做的方法，對(duì)一個(gè)題，我們先讓學(xué)生自己做，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做，最后讓學(xué)生自己在單獨(dú)正確地完成! 三、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”，把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，我們?cè)趥湔n和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生享受獲得知識(shí)的過(guò)程和樂(lè)趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目，而不是難學(xué)的科目。

　　四、做好課堂小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們的物理學(xué)科盡管難學(xué)，但是也有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，每節(jié)課都有很多小實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)發(fā)，如果做好這些小實(shí)驗(yàn)，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，所以我們八年級(jí)物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中，我們通過(guò)查找資料，制作大量可以在課上演示的小實(shí)驗(yàn)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　五，不足與反思。在物理教學(xué)中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系，我們感覺(jué)到我們需要學(xué)習(xí)，我們小

　　需要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要了解研究學(xué)生，因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生，他們的特點(diǎn)都不相同，只有了解和研究學(xué)生，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。

　　—學(xué)期下學(xué)期，我們會(huì)擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好，更扎實(shí)，為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)! 初二物理教學(xué)工作總結(jié)12

　　本學(xué)年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，初二物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ辛撕艽蟮奶岣撸瑸榱烁�好總結(jié)本學(xué)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特對(duì)本學(xué)年的初二物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　本學(xué)年，在學(xué)期初，首先制定了本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，以實(shí)驗(yàn)計(jì)劃指導(dǎo)本學(xué)年的物理教學(xué)工作并在教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新，圓滿的完成了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃所布置的任務(wù)。

　　1、在教學(xué)過(guò)程中，教師盡量把每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)演示，在演示材料不很完全的條件下，教師經(jīng)常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具來(lái)完成演示實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生能夠有觀察的機(jī)會(huì)，從而，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以達(dá)到認(rèn)識(shí)理論的目的。

　　2、對(duì)于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，本學(xué)年學(xué)期初，我們物理教師首先對(duì)學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上和動(dòng)手能力上都是比較強(qiáng)的學(xué)生，在小組中起到模范帶頭作用，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真、規(guī)范、積極動(dòng)手，認(rèn)真觀察思考，得出正確的結(jié)論，通過(guò)一年的訓(xùn)練和操作，學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力得到了大幅度的提高，在今年的中考理化實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中和理化生測(cè)試中，取得了理想的成績(jī)。

　　在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，還注意巡視學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況，發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范的不認(rèn)真的，教師認(rèn)真輔導(dǎo)指正，并且作其思想工作，對(duì)認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)，并提出表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

　　通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)操作技能。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)了許多科學(xué)研究的基本方法，激發(fā)了學(xué)生的探究精神。

　　3、課外的小實(shí)驗(yàn)，

　　為了激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，本學(xué)年我們還不斷的提倡學(xué)生進(jìn)行課外小實(shí)驗(yàn)小制作的活動(dòng)。使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。

　　4、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中積極的鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察和操作，使學(xué)生能夠把觀察的實(shí)驗(yàn)直觀的操作與理論相聯(lián)系，從而加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。

　　5、為了及時(shí)掌握學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)操作的效果，本學(xué)年，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的測(cè)試的環(huán)節(jié)中適當(dāng)添加實(shí)驗(yàn)的觀察和操作測(cè)試內(nèi)容，促使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視。

　　總之。本學(xué)年的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。但是，和上級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求還有差距，我們?nèi)�體初二物理教師在今后的教學(xué)工作中努力探索創(chuàng)新，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)14

　　半個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，收看、收聽(tīng)各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求，初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。

　　我擔(dān)任了的是初二年級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類知識(shí)，以提高自身素質(zhì)，工作總結(jié)《初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)》。多看參考書(shū)，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的朱海舟、賴進(jìn)港老師的課，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。

　　我基本上了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，盡量講簡(jiǎn)單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握。我利用空堂的時(shí)間，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過(guò)利用課后時(shí)間，找課外書(shū)，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓給學(xué)生樹(shù)立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每一次測(cè)驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

　　除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對(duì)物理科有濃厚興趣的、成績(jī)較好的'幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競(jìng)賽，并在每年的各級(jí)比賽中都取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　在班級(jí)管理方面，不同的班級(jí)都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題，自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于提高。

　　教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以"校興我榮，校衰我恥"的思想，為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力量。

初二物理教學(xué)工作總結(jié)15

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初二3、4、5、共三個(gè)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

　　作為物理科任教師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中物理教學(xué)大綱》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，我抓緊學(xué)習(xí)新的`教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力貫徹“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，我做到因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷探索教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法。同時(shí)狠抓拔尖生、臨界生、和后進(jìn)生，努力提高各層次學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。對(duì)作業(yè)批改問(wèn)題，我基本上做到全收全改，以點(diǎn)批為主，分批為輔，要求學(xué)生每天必做作業(yè)，并要求按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)期考檢驗(yàn)，所教班的成績(jī)較好，及格率、平均分在全級(jí)中有較好的位置。

　　在教研上，積極配合科組，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)公開(kāi)課，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力鉆研教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)業(yè)務(wù)，了解自己所教學(xué)科的教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，為提高自身業(yè)務(wù)水平和全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)積極撰寫(xiě)教育論文。

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