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教師教學工作總結(jié)

時間:2023-07-26 08:22:14 教學總結(jié) 我要投稿

教師教學工作總結(jié)[必備14篇]

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的教師教學工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學工作總結(jié)[必備14篇]

  教師教學工作總結(jié) 篇1

  回首本學期的工作,布滿了機遇與挑戰(zhàn)。教學工作繁忙而又布滿樂趣,額外工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學期工作總結(jié)如下:

  一、教學

  本學期我任教一至二年級的品德與生活和寫字,一周15節(jié)課。為使學生有更好的學習興趣,打好更扎實的基礎(chǔ),形成更良好的習慣,我認真做好教學的每個環(huán)節(jié)。課前認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,想著盡可能多的辦法上好每堂課,課后對學生的作品進行批改、登記、反饋,形成學生品德生活課堂成長檔案。這既是對我這位老教師工作的考驗,也是學生成果的積累和成長的反應(yīng)。這一年教學中我傳授知識、鍛煉自學能力之余就尤其重視學生良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。整體效果不錯。

  看著學生養(yǎng)成良好習慣,做出一份份優(yōu)秀的作品,我也很開心,很有成就感。計劃著將每堂課學生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊,這樣學生也會更有動力,遺憾的是只在部分時間拿出來部分作品操作展覽,所以這塊還存在一定不足需要填補。

  盡管也覺得自己一直在努力,但總還是缺少了太多的教學技巧和創(chuàng)新,有時候課堂還不能做到學生完全感興趣的效果全佳的'快樂課堂,這是我接下來必須且急需研究學習的,努力形成一套自己的課堂教學辦法。

  二、學習

  作為一名品德與生活老師,應(yīng)具有比別人更良好的品德。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及品德教學等資料,學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,學習別人的長處,努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學校也給了很多很好的機會,讓我參加品德與生活的各種培訓和學習。

  本學期參加了省“國培”品德與生活學科骨干教師培訓,我十分認真用心學習。幾個月的培訓,讓我得到了眾多名師的引領(lǐng),掌握了最新的科技資訊,豐富了自己的知識內(nèi)涵,提高了自身的專業(yè)水平,在某些方面有了質(zhì)的進步與思考,讓我認識到了自身的不足,也有了前進的方向;不僅是理論知識的增長,更是實踐能力的提高,也養(yǎng)成了不斷反思的好習慣;還認識了一批品德與生活領(lǐng)域的優(yōu)秀教師,她們是我成長創(chuàng)新中不斷學習的榜樣!皣唷苯Y(jié)束了,我仍然努力學習。

  本學期參加了本校小學電腦操作活動指導培訓班,為期1天的培訓讓我這位老教師在輔導學生電腦操作方面有更深的了解,能給學生下載部分優(yōu)秀課件,自己也能制作一些課件。培訓給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動,聽取縣市名師的優(yōu)秀課堂,共同參與部分課堂的磨課過程,讓我吸收優(yōu)秀教師的教學精華,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),也學習他們在磨課過程中是如何一步步完善提升。

  三、其他工作

  作為學校唯一一名專職品德與生活老師,我還承擔寫字教學任務(wù)和少科室管理和升旗儀式:

  (一)是品德與生活和低年級寫字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗,出現(xiàn)問題不多,只要及時解決就沒問題,平時也注重課程的創(chuàng)新,講起來比以前輕松許多。

 。ǘ┦巧倏剖业墓芾砗蜕靸x式程序。本學期新接手這兩項工作,簡單問題基本可以解決。不過還是不太熟練,還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò)學習知識,進一步提高自己的能力。

  四、成績

  本學期主要成績突出在以下幾個方面:

  論文最高成績獲得河北省“省級”二等獎。

  嘉獎榮譽“五四”新長征突擊手,“九月十日”優(yōu)秀教師稱號

  五、不足

  不足的地方很多,重點說明下面幾方面:

  不夠勤快。每當有老師需要幫助,我總是不能及時給予解決,一是自己不夠勤快,再是有時忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率,勤快工作,做好自己事情同時也幫助他人。

  這些問題要解決,就需要我更加努力學習,進一步提升自身業(yè)務(wù)水平,提高動手能力,也要進一步調(diào)整好自身各方面工作。

  總之,一學期來,干了一些工作,取得了一些成績,也存在著一些不足。我所享有的收獲,會用于下個學期的工作中;我所碰到的問題,會認真思考,想辦法解決。以良好工作態(tài)度面對今后的工作,不斷反思,不斷進取,不斷學習,虛心向優(yōu)秀老師學習,爭取更大成績。

  教師教學工作總結(jié) 篇2

  期末臨近,回想這學期以來的教學工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下:

  本學期,我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務(wù),使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、自身素質(zhì)的提高

  1、積極學習教育教學理論。參加學校、組內(nèi)組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的'需要,培養(yǎng)學生的自學能力。

  2、虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學習。以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法,把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

  3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。充分利用資源,為自己上課作好準備。同時,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源,如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學水平“充電”。

  二、 具體教學工作

 。ㄒ唬┐蚝脻h語拼音知識的基礎(chǔ)

  漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟。用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

 。ǘ┳ズ脤懽钟柧

  寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學生的朗讀

  首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

 。ㄋ模┳龊门鄡(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量

  一個班級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩,開始時還很不適應(yīng)學校的學習、生活,我找來他的爸爸媽媽,通過各方面的努力,他的學習進步很大。

  三、存在的問題與不足:

  1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應(yīng)該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

  2、注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

  3、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。

  在這學期的教學過程中,我始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學習的廣闊天地。今后我還會在教學中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培養(yǎng)。

  教師教學工作總結(jié) 篇3

  一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。 為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  一、為人師表,從師德做起。

  本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,進行友好交往,對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

  對于學生,在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生,尊重學生,把學生當作與自己地位平等的人來看待,當學生犯錯誤時,或?qū)W習不用心時,耐心教導對學生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,積極參加學校組織的各項活動,豐富了學生的課內(nèi)外生活,使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

  另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

  二、教學為主,認真鉆研。

  本學期我擔任一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學方面認真鉆研努力學習,主要從以下幾方面做起。

  1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法。

  根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、向武老師學習增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,盡量讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高,解決問題的思路明顯清晰。

  3、虛心請教其他老師。

  在教學上,有疑必問。本學期在學校的關(guān)心下,在學校“青藍工程,師徒結(jié)對”的活動中,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都積極征求武老師的意見,學習她的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  4、認真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步,大部分孩子都上了90分,我們二年級的武佳偉同學在這次考試中還得了99.5分。

  6、本學期我還參加了學校組織的課題研究活動。

  我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究,積極實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的'課堂教學中,并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。經(jīng)過一個學期的實踐總結(jié)了一些方法,并且我所帶的兩個班的學生解決問題的能力都有所提高,在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分,還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

  三、教學成績總結(jié)。

  本學期,期末考試 一年級三班平均分xx分,優(yōu)秀率達百分之xx以上。二年級三班平均分也有xx分,優(yōu)秀率達百分之xx以上,兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。

  四、認真反思,困惑之處。

  在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

  1、在教學中有的知識點較難,在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間,使得最后沒有練習時間這種情況該怎么處理?

  2、在一個班里學生的思維反映速度不一,反映快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知,而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種情況該如何設(shè)計教學?

  3、對于練習題,學生做完以后,是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改后個別好?

  以上是我教學工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導批評指正,也希望能幫我解決這些問題。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  教師教學工作總結(jié) 篇4

  一轉(zhuǎn)眼,一年快過去了。在這一年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

  一、思想認識

  這一年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學工作

  在教學工作方面,整年的教學任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

  這年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的'興趣。

  最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心,我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非?。

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

  四、出勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

  五、主要成績

  在這一年里,我班學生在校刊上發(fā)表作文xx篇,講故事比賽中獲得二等獎,在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為xx﹪,優(yōu)秀率為xx%,本學期期中調(diào)研中語文合格率為xx﹪,優(yōu)秀率為xx%。

  總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。

  教師教學工作總結(jié) 篇5

  這次實習,我任高一(x)的英語科任實習老師以及該班的實習班主任。本次實習有三項主要內(nèi)容:英語教學實習、班主任工作實習和教育調(diào)研;厩闆r如下:

  1、英語教學實習:上新課9節(jié),上重復課9節(jié),聽課30節(jié)。

  2、班主任工作實習:協(xié)助班級搞“愛國愛!焙诎鍒;組織班上學生參加學校歌詠比賽、廣播操比賽;組織一次《進步=心態(tài)+方法》主題班會。

  3、教育調(diào)研:完成一份主題為《學案制實行下英語學習效率的調(diào)查》教育調(diào)研報告。

  教學實習中,總的來說,我能虛心向原科任黃老師請教,認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案以及課件規(guī)范,內(nèi)容準確。課堂教學中,我能積累經(jīng)驗,努力上好每一節(jié)課,教學效果良好。課外輔導耐心細致,對不同程度的學生能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確且有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確。

  剛到高明一中的前兩個星期,聽課是我主要的任務(wù),而此任務(wù)一直貫穿我整個實習生涯。我一向認為,有足夠的輸入才能保證更多的輸出。兩個月來,我聽了整個高一英語科組老師的課,中間也有高三老師的課及隊友陳雪卿的課。高一級11位英語老師的講課方式方法各具特色特點,有較為傳統(tǒng)的語法翻譯法,也有注重操練的聽說法。我很樂意去聽同一內(nèi)容不同老師的'課,因為這樣可以比較不同老師處理知識點與處理課堂突發(fā)情況的技巧。我尤其欣賞指導老師黃老師的教學風格,她十分善于調(diào)動課堂氣氛,能適當?shù)剡\用多媒體,及在不同班級教授同一內(nèi)容的時候能適時調(diào)整教學方法。每次聽課,我都做好筆記與評議,課后老師也會問我意見。這樣,在溝通交流后,我對課堂的認識就更加深刻具體細致了。而聽隊友的課,不僅能幫助隊友改進課堂效果,更能以此作為自己的借鑒,因為同是實習教師,我們存在的問題也有相通之處,從這個角度來說,隊友的課堂就是一面鏡子,從里面我能以旁觀者的角度審視自己的課堂,從而發(fā)現(xiàn)不足,好好反思,揚長補短。

  實習第三周開始,我正式走上講臺,講了人生中第一節(jié)課。課前緊張忙碌備課,不斷改進試講,總的來說,第一節(jié)課上得還是很順利的,教學姿態(tài)不錯,完成了教學任務(wù),學生配合度與積極性也頗高。課后,黃老師在肯定我這幾方面做得比較好的同時,也指出我的不足之處,就是教學環(huán)節(jié)的設(shè)計還存在漏洞,如:應(yīng)先簡單提及所涉及的單詞之后再進行討論。而我也反思了自己的表現(xiàn):

  1、忽略了學案的課前預習導學,當中包含本課時的重點,而且學生無法檢查是否寫了正確的答案,在后面的回答問題和描述環(huán)節(jié)無法運用;

  2、教學設(shè)計上,環(huán)節(jié)的順序安排不夠嚴謹緊湊,從導入開始,出現(xiàn)喧賓奪主的情況,銜接不夠流暢,學生無法很好的跟上我的思路;

  3、沒有充分預計各種突發(fā)情況,如學生在我布置任務(wù)或陳述完之前就已經(jīng)找出答案,學生只按照學案去聽課,忽略了老師實際的講課內(nèi)容及環(huán)節(jié)安排,以及學生的提問超出了計劃范圍等。如此種。種都是我在之后的講課中需要注意改善改正的地方。而事實證明,在指導老師的幫助下,我的課堂質(zhì)量一步一步得到提高。

  教師教學工作總結(jié) 篇6

幾年來,我們學校在新教師的培養(yǎng)方面實施新老教師結(jié)對幫扶的形式。通過以老帶新,可實現(xiàn)教學理念、教學經(jīng)驗、教學方法、教育教學措施等內(nèi)容的直接傳承,避免新教師少走或不走彎路,從對教學實踐的空白直接過渡到全面、深入的了解和掌握,使新教師快速、科學成長。根據(jù)學校安排,我和胡曉輝老師結(jié)對幫扶。在這個過程中,作為老教師的我主要從以下幾個方面進行幫帶。

  一、范:

  結(jié)對開始的三個月內(nèi),胡老師全程隨觀我的常態(tài)上課過程。只要是上班時間,我們便一起備課、上課、輔導學生、批改作業(yè)、管理學生,讓她做到全程、全面參與教育教學工作,通過現(xiàn)場觀摩我的常態(tài)教育教學行為,親身體悟教育教學的真諦。

  課前,我們一起分析教材,分析學生,分析教法,分析授課程序,分析課堂組織的藝術(shù),分析教學過程中可能會出現(xiàn)的問題以及隨機應(yīng)變的實用技巧,分析與學生交流溝通的注意事項等等。

  課后,我們共同回顧課堂點滴,推心置腹地交換意見,共同分析我上課中的亮點與不足,共同探討解決不足點的方法和策略。

  另外,胡老師還積極主動地觀摩我們英語教研組內(nèi)其他老師的課、其他教研組各位老師的課,觀看教學視頻等等,多渠道獲取教育教學的好經(jīng)驗、好方法。

  二、磨:

  經(jīng)過近三個月的觀課,我們進入了第二階段:磨。正所謂:好刀也要靠打磨。研究生畢業(yè)的胡老師無論知識儲備還是教學能力應(yīng)該是非常棒的,關(guān)鍵是實踐運用。為此,先從分析教材開始,各項工作由胡老師來做,我做補充,做修改,提建議,再由她整理學習稿,整理出課件。第二遍工作我們再共同做,對她整理出的東西進行分析討論,多方聽取意見,形成一致的方案,再讓她去做第二次整理。第三遍再由我進一步修改、美化,最終做出確切方案。這一階段內(nèi)的工作量大、挑戰(zhàn)性強,尤其是對剛?cè)肼毜慕處煻,真正做這些具體工作,有一種無從下手、手忙腳亂的感覺。她每天幾乎都是處在伏案工作,時時苦思冥想,真正達到物我兩忘的、魂牽夢繞的狀態(tài)。這一階段是她最辛苦的時光,但也是她教學激情被激活,教學能力顯現(xiàn)所必須的階段。

  三、試:

  經(jīng)過充分的觀課與扎實的磨練,就像一個訓練有素的士兵,需要一個機會,讓她充分展示的時候了。作為老教師,我?guī)退隽顺浞值牡乃枷霚蕚洌浞挚隙ㄋ哪芰,充分肯定她的教學設(shè)計,讓她有信心,有勇氣,更有迫不及待的希望。正所謂“成功永遠屬于充分準備的人”。第一節(jié)課,她就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦、基本功與能力。有了第一次的成功,她更加自信與勇氣,在經(jīng)歷了充分準備后,她又試教了幾節(jié)課,每次都能達到理想的.效果。每節(jié)課后,我們重點總結(jié)亮點和成功之處,對于不足,委婉地提出建議。實踐證明,要想成就一個人就要樹立起她的自信,培養(yǎng)出她的勇氣,很快,她成了一名真正的教師。

  四、煉:

  好鋼是煉出來的。在學校安排下,她終于有了自己的班級,自己的學生,自己的課堂。然而,我們之間的互相學習,互相幫助,共同提高仍在繼續(xù)。有時我會走進她的課堂,觀摩她的課,有時她會主動找我探討教學的方方面面。每次交流我都會發(fā)現(xiàn)她不斷超越自我的進步與提高,她像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉。

  整個結(jié)對幫扶過程中,我感覺到她不僅具有扎實的基本功和優(yōu)秀的工作能力,更具有善于學習、積極向上的精神。

  整個過程,我們教研組其他教師都給予了她幫助、鼓勵和支持,充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識。

  整個過程中,其他教師、各級領(lǐng)導均給予了支持和專業(yè)指導,不僅讓新教師迅速成才,也讓我受益匪淺。

  教師教學工作總結(jié) 篇7

  20xx年下半年起,我擔任了高一三個教學班的英語教學工作。一年來,對教學工作有了新的體會,F(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結(jié):

  一、注意高一與初中的銜接過渡

  高一新學期伊始,通過找學生問話了解情況,測單詞量小測驗等

  等方式,我了解得到學生在單詞量和語法上面存在困難。因此在努力完成教學目標的同時,在課堂上從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習,以使學生盡快適應(yīng)高中英語教學。

  二、抓好學生的學習思想,提高學生的學習質(zhì)量

  1、以教書育人為本,對學生進行品德的學習教育,特別是個別

  后進生,關(guān)心他們的思想和學習情況,鼓勵他們的學習。

  2、貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。

  重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

  三、按照教學常規(guī)開展教學工作

  1.備課

  課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設(shè)計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況,每天都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。另外,為使教學生動,

  不沉悶,我還自己準備了大量的教具,使其達到了間接的預習效果。

  2.上課

  每天都保持飽滿的精神,讓學生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,并且充分調(diào)動學生的學習積極性,設(shè)法令學生投入,不讓其分心,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得,學有所樂。

  3.聽課

  聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能

  夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學期,我聽了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的.備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。

  4.作業(yè)和輔導

  作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在連詞造句、閱讀理解等;

  批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。

  5.其他方面

 。1)把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學法進度,順利完成了本期的教學任務(wù)。積極配合學校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進學生英語等各科的學習。

 。2)為加強自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對各種教育理論進行學習,給

  自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。(3)努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ),為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。

 。4)利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學服務(wù)等等。

  四、大膽擴展,大膽訓練

  英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。在本學期,我們針對學生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題,我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進行造句,即提高了學生的造句能力,同時也進一步鞏固了上單元的知識,一舉兩得,也受到了學生的熱烈歡迎。

  五、激發(fā)學生學習英語的興趣

  在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后

  的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。以前的教學工作,我在這方面做得還是比較到位的。但是,因為比較嚴肅,學生參與不足,無意間形成了“自己的”課堂,本學期后半期,我在此方面下了很大努力,也收獲甚大。

  以上就是我在本學年的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導、老師、前輩的指導下,取得更好成績.

  教師教學工作總結(jié) 篇8

  教師教學常規(guī)工作檢查情況,為了維護良好的教學秩序,確保教學工作有序運行,貫徹學院對教師承擔的教學任務(wù)檢查的精神,**教研室在教學第一周對本教研室全體教師進行了教學資料檢查。

  1、授課計劃制定及執(zhí)行情況良好,本學期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系***課程的授課工作,涉及到課程標準的有……此外,開學初,老師們根據(jù)學校要求的“五件套”,制定或修定了各門課程的課程標準,也重新審核了已開設(shè)課程的教學準備,對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學進程表安排和任教班級實際情況,在開學初制定了各門課程的授課計劃,有序地開展教學工作,教學材料準備得都比較充分,課件比較詳細,電子教案齊全,進度相符。

  2、教學材料準備及實際教學情況

  教研室的老師們普遍備課認真,教后小結(jié)比較規(guī)范,從教案的首頁、詳案和課件內(nèi)容中,了解到老師們能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法,突破重難點。各任課老師上課過程注重教學紀律的管理,對遲到、曠課的學生做詳細紀錄,作為學生平時成績考核的一項依據(jù),遇到特殊情況,我們都能及時與班主任取得聯(lián)系,對個別學生做專門的`思想教育。根據(jù)學生上課回答問題情況、課后作業(yè)的完成情況,上課的認真程度等方面做好平時成績的記錄工作。課后與學生進行及時的交流與反饋,實時調(diào)整教學方法和策略。

  3、班風、學風建設(shè)情況

  各任課教師在上課期間注重班風、學風的建設(shè)和積極引導,為建立一個有效的大學英語學習課堂而努力。與班主任和班干部進行溝通交流,及時反饋和了解班級的思想動態(tài),大部分同學能夠較好地遵守各項規(guī)章制度,尤其在課堂教學方面,認真聽講,積極思考并參與到教學活動中。

  教師教學工作總結(jié) 篇9

  轉(zhuǎn)眼間一學期的實習生活過去了,我學到了很多,也收獲了很多,包括班級管理、教學技能等各個方面。

  就班級管理來說,無論是任課教師還是班主任都要有一定的技巧。作為教師必須嚴肅管理,懲罰分明。而且必須保持一個標準,這樣既能保持教師的威信,又能形成一個良好的班級學習氛圍,以致形成良好的班風學風。然后最重要的一點,教師必須保持言行一致,說到做到,這樣在學生心中才有說服力。

  就教學技能來說,教師必須做到三點。一是心中腦中必須有足夠的知識儲備,這樣才具備站上講臺的資格。通過授課、聽評課,我發(fā)現(xiàn)一個知識淵博的老師能夠激發(fā)學生的學習興趣,滿足學生求知新事物的需要,把握課堂節(jié)奏,博得學生的`尊重與敬愛。第三精確地表達能力,教師的任務(wù)就是教書育人,具備一定的知識儲備是必須的但更重要的是向?qū)W生傳達與表述,把一定的知識傳授給學生。這樣,將立案的表達能力就是必須的了。第三,準確的把我課堂節(jié)奏,既要完成教學目標,又要張弛有度,課堂安排要符合學生心理發(fā)展及接受能力的需要。

  教師教學工作總結(jié) 篇10

  日月如梭,我做班主任工作已經(jīng)度過了十多個春秋,這十多個春秋里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾。我于1999年畢業(yè),畢業(yè)后擔任班主任兼數(shù)學教師,應(yīng)對我們班那些稚嫩可愛的面孔,我信心百倍做好班主任工作。我深深認識到,班主任既是學生的領(lǐng)導者,又是學生的教師;既是學生的朋友,又是學生健康成長的引路人,更是溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。

  這二十多年的風雨歷程,我主要是經(jīng)過鼓勵表揚,循循善誘的方法做學生的思想工作,下頭就以我班一名學生的轉(zhuǎn)變過程來談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳎喊咐罕景鄬W生劉濤,因為父母長年在外做生意,由奶奶爺爺代管。他家境比較富裕,他的零花錢也比較多,為此養(yǎng)成了一些不良習慣。吃零食,買玩具。他行為習慣極差,上課小動作多,還影響別人學習,對學習一點也提不起興趣;下課追逐打鬧,喜歡動手動腳;作業(yè)不做,即使做了,也做不完整,書寫相當亂……每一天不是科任教師就是學生向我告狀。但他比較聰明,于是,我找他談話。我說:“劉濤,你要把聰明放在學習上,你肯定是一個出類拔萃的好學生!做一個父母喜歡、教師喜歡的.好孩子!彼陬^上答應(yīng)了?伤是一如既往,毫無長進,真是“承認錯誤,堅決不改”。

  此時我的心都快崩潰了,算了吧,或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任,不能因一點困難就退縮,必須應(yīng)對現(xiàn)實!之后,我決定去家訪,從正面、側(cè)面去了解他,在這期間,只要他取得點滴的提高,我都采取不一樣程度的鼓勵,使他產(chǎn)生了自信感、信任感。這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。一次考試時,他竟然考了90分,我抓住時機表揚了他。下課了,他從我手中接過成績單說:“教師我看一下!蔽艺f:“難道你不相信嗎”他看完后,欣慰地笑了。還有一次,他上課玩玩具__,我邊講邊走到他身旁,他會意的笑了,立即進入狀態(tài)。下課后,我對他一瞧。他立刻就說:“教師,我錯了!我改!我給你說我不打人了,你看我做到了!蔽倚α诵,他高興的跑去玩去了。對于學生的這些變化,我作為班主任也感到很欣慰,教師改變了教育方式,改變了大道理說服法,哪怕是對學生很少的一點關(guān)注、一點賞識,也會讓學生刮目相看,變成提高的動力。

  經(jīng)過上頭這個案例使我明白了教師要善于隨時捕捉學生的閃光點,及時進行欣賞激勵,好鋼用在刀刃上。當學生考試取得優(yōu)異成績時,給他鼓勁;當學生又犯錯誤時,教師要采用靈活多樣的方式,因人而異進行欣賞激勵,如語言、微笑、神態(tài)、動作、獎品等都能夠表達教師對學生的欣賞之情;教師要善于發(fā)現(xiàn),用“美”的目光去捕捉、欣賞學生身上的閃光點。對不一樣學生的不一樣閃光點,在不一樣情景、不一樣環(huán)境下,有的能夠個別談話給予肯定,有的能夠在班級進行表揚,有的也能夠經(jīng)過家長給學生以獎勵。關(guān)鍵是欣賞要得體自然,能建立學生的自信心,激勵學生不斷努力提高。小學生喜歡得到教師的表揚和鼓勵,這對他們是榮譽的享受,更能增強他們的勇氣和力量。當然,“金無足赤,人無完人”,由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不一樣等方面的影響,學生中存在著較大的差異。作為教師,要正視學生的差異,對于“問題學生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),對他們要曉之以理、動之以情,用人格力量去感化他們。

  最終,我要談的是班主任要充分尊重和信任學生。不要吝惜我們教師的贊揚之詞,有問題及時處理,有了提高更要及時表揚。學生期望得到教師的認可,更渴望得到表揚,這會激發(fā)學生強大的學習動力,增強信心,也會是班主任融入到班級體,與學生交流溝通的良溶劑。

  教師教學工作總結(jié) 篇11

  忙忙碌碌又是一個學期,面對這些像花兒一樣美麗,像白紙一樣單純的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸞老師說的,“語文課堂上,老師教得累,學生學得累”,沒有什么值得我唱高調(diào)的,選擇以下幾個方面,從反思的角度來說說自己的感受,也為這一學期的工作做一個總結(jié):

  一、積極備課,靈活運用

  一旦進入課堂,就要像京劇演員一樣,精氣神十足。走進課堂,要把大部分注意力放在學生身上,不可完全照著教案上課。要善于用眼睛表達自己的滿意,最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學生,但話要簡潔明了。

  二、作業(yè)批改

  聽了陳天蘭老師的“生本教育”的講座,“老師們經(jīng)!粠樵浮乇е淮蠖选钤,‘課課練’啊認真批改,錯的圈出來,并在旁邊寫上正確的答案。可發(fā)給學生后,他們并不領(lǐng)情,往書包一塞,根本沒去看”,我深有同感,于是,我想出了一個辦法,可以當著孩子的面批改,比如中午寫字課時,我邊改邊指出他作業(yè)的錯誤,讓他馬上改過來,說也奇怪,他就很愿意改了。

  三、在工作中不斷總結(jié)

  第一、初步培養(yǎng)朗讀訓練(現(xiàn)在經(jīng)常聽到低年級的要求有感情地朗讀課文,其實超標了)。正確朗讀,注意輕聲,兒話,變調(diào);讀出長句子中詞語的停頓;大致了解一些重點詞句的意思;積累語言,優(yōu)秀的段,篇。

  第二、閱讀教學的重點——字,詞,句的訓練。

  第三、指導的要求。孩子懂得,老師不講;孩子不太懂,老師指導;。學生不懂,老師自己不懂,靠教參去蒙學生的,老師不講。有了這些明確的目標,我的工作可以有的放矢了,不會感到心有余而力不足。

  四、注意培養(yǎng)學生的朗讀能力

  小學生的朗讀能力對學生非常重要,學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

  首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的.讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

  五、存在的不足

  1、揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應(yīng)該多加以引導。

  2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學習。

  3、注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

  4、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視,沒有安排一定的課時去完成,下學期一定注意。

  教師教學工作總結(jié) 篇12

  一學期來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好體育教學工作、體育高考對訓練和學生宿舍管理工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx-2008年度第一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,認真學習學校下達的上級文件,服從安排,例如,在校運會開幕式、校田徑運動會,?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)等全校性的活動上都服從學校的安排,負責會場的布置及組織學生的入場和退場。積極配合其他老師共同完成學校布置的任務(wù)。

  二、教育教學情況

  為了全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》和實施《學生體質(zhì)健康標準》,保證學校體育工作的正常開展,促進學生身心的健康發(fā)展,在圍繞學校工作計劃的前提下,根據(jù)體育組實際情況以及體育學科自身的特點,特制定計劃如下:

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  本期以來,我嚴格遵守學校的教學常規(guī),使教學工作井然有序,穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學生接受能力的實際,制定相應(yīng)的教學方法,設(shè)計合理有序的教學流程,為提高教學效果做好第一步準備。按時上課,嚴格課堂秩序,組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,激發(fā)學生的.積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),精練精改精評,加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導,釋疑解難,取得了較好的教學效果。

  加強課題研究的力度,本學期注重加強“在體育實踐活動中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”的課堂教學研究,在期末已初步形成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學的教學模式,并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學的案例集。

  通過高中兩年的體育教學訓練,學生知道科學鍛煉的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術(shù),有部分同學已達到較高的水平。

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

  加強了常規(guī)教學管理。本年度,學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務(wù)實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標,實施了一系列加強教學管理的新措施。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在體育課堂中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,使學生得到“智、體”雙發(fā)展。

  3、認真指導學生進行課外體育鍛煉,特別是在高三體育訓練中注意聽取學生的意見,及時了解學生的鍛煉效果,并有目的的對學生進行輔導。

  在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。

  4、堅持聽課,注意學習科組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,本學期聽課達二十節(jié),對自己的教學促進很大。

  三、體育高考隊訓練情況

  我應(yīng)學校的要求,于去年9月1號就回校投入了校田徑隊的訓練工作。在訓練當中堅持理論與實踐相結(jié)合,遵循運動訓練的系統(tǒng)訓練、周期安排和適宜負荷的原則,合理制定訓練計劃,并以此指導運動員進行訓練,效果顯著。如陳偉明同學的鉛球在短短兩個多月時間里由原來的9米提高到11米5,進步是非常明顯的。

  訓練是艱苦的,同時也是非?菰锏。因此,我經(jīng)常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì),在訓練中要百分百的投入,不能有絲毫懈怠。在教育學生的同時,不斷改進訓練方法和手段,靈活運用分解訓練、完整訓練、重復訓練、間歇訓練等方法,盡量使學生每次訓練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥,保證在今年的體育高考中取得優(yōu)異的成績。

  四、宿舍管理工作情況

  本年度我還負責學生宿舍的管理工作,一個學期的工作使我認識到作為一名學生宿舍的管理者,除了維持好正常的生活秩序,保證學生良好的住宿環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在宿舍里的情況比開學初的凌亂狀態(tài)穩(wěn)定多了。同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。雖然宿舍的情況有很大的改觀,但是還有極少數(shù)的學生不遵守《宿舍管理條例》經(jīng)常違反紀律,以后雖加強管理。

  以上是我一個學期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正?傊哌M新世紀,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師教學工作總結(jié) 篇13

  在這一年中,我時時處處以一名人民教師教學工作的標準嚴格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想上

  一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學校領(lǐng)導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中,我虛心向老教師教學工作請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的.積累。發(fā)表教學論文1篇。

  在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學校領(lǐng)導,教師教學工作們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

  教師教學工作總結(jié) 篇14

  時光過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個學期已結(jié)束了?葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大,心里總是樂滋滋的,和他們在一齊真的很開心,仿佛自我也回到了童年一般,和他們在一齊盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們教師的那份自豪感。

  剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解。在我應(yīng)對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位教師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。有太多的東西等著我去學習,等著我去探討。

  人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,能夠說,關(guān)系到人的一生!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,務(wù)必處處注意自我的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之好處。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的職責是極其重大的。

  選取幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。

  雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,務(wù)必課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,一切都是值得。

  在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒教師并非難事,只可是是帶一下小朋友,沒有什么的?墒牵乙谀抢锔嬖V各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有教師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最終的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。

  “三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的.說法,可是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿潛力是十分的強,讓人望之驚嘆,學什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以理解潛力當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,務(wù)必先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。

  如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒教師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學生,僅有不會教的教師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。