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學(xué)年教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2023-10-26 07:35:26 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

學(xué)年教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀2篇

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)年教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)年教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀2篇

學(xué)年教學(xué)總結(jié)1

  光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,20xx年已接近尾聲,回想這一年的工作,有很多的感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  在工作中,嚴(yán)格按照“愛校、愛崗、愛生”,“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處;對待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表,堅(jiān)持“教師無小節(jié),事事是育人”的思想。

  二、工作方面

  上學(xué)期學(xué)校安排我教08烹飪1,08電商3和07旅游三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。就08屆來講,高一的學(xué)生基礎(chǔ)知識欠缺,所以在教學(xué)上關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣及興趣。這使得我更加認(rèn)真?zhèn)湔n,從上多尋找能吸引學(xué)生的例題引入新課,努力使學(xué)生愛上我的課。07旅游這是個(gè)會(huì)考班,本人深知肩上的擔(dān)子重,工作壓力大,教學(xué)難度高,因此我采用結(jié)對子的方法,讓同學(xué)們互幫互助,共同進(jìn)步,同時(shí)我也做好課后輔導(dǎo)工作,經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)在會(huì)考中取得了較好的成績,能夠順利畢業(yè)。同時(shí)自己在參加市第九屆中職數(shù)學(xué)基本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng),這與平時(shí)自己的工作細(xì)節(jié)和同事的幫助是分不開的。

  這學(xué)期,本人任08烹飪1,08烹飪2,08電商3這三個(gè)班的數(shù)學(xué)。通過上學(xué)期的熟悉,本學(xué)期接手時(shí),師生感情融洽,這三個(gè)班各有特色,如08烹飪1大部分同學(xué)能做到認(rèn)真聽講,積極回答老師的提問,并且有一半同學(xué)有參加高考的'意向,所以在教學(xué)上除了完成書上A組能力要求之外,在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)多加些提高題,讓學(xué)生的思維得到更好的發(fā)展;再如08電商3,這個(gè)班大部分同學(xué)比較活躍,基礎(chǔ)又好,但這就影響到一部分較文靜,同時(shí)又想學(xué)習(xí)的同學(xué),所以在課堂上多點(diǎn)名請學(xué)生回答,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,同時(shí)讓每位同學(xué)都能聽到如何思考如何解答;如08烹飪2,這個(gè)班基礎(chǔ)過于薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低,這樣就要求課堂上多些例子,希望能吸引更多的同學(xué)來學(xué)習(xí)來思考。當(dāng)然在這一年的工作生活中,自身還有很多的不足和缺點(diǎn)。但我相信,只要我能認(rèn)真的工作,加上自己對學(xué)生的熱愛,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)完成的更好。

學(xué)年教學(xué)總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

  教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的'傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

  同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

  2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展。

  7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

  四、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)藏族傳統(tǒng)唐卡教學(xué)模式。

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