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小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新1
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的團(tuán)體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面提高也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣每天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的'戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的進(jìn)步與不足，與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見，努力做到全心全意、一絲不茍地照顧幼兒，讓家長放心、滿意。
五、存在的不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己，努力提高自己分析問題能力和科研能力。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！陛^好的完成了新世紀(jì)小班的教學(xué)任務(wù)，并贏得了家長的滿意，信任與支持。
小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新2
一、情況分析
我班這學(xué)期來了兩位新小朋友，插班新生有張憲皓和杜世佳。他們對我們這個集體還不熟悉，正在逐漸融入，對于小班的孩子來說，這是十分關(guān)鍵和重要的，所以，我班這學(xué)期最主要的任務(wù)是讓每一位小朋友喜歡幼兒園，喜歡小班這個班級，喜歡我們老師，盡快地適應(yīng)集體生活，并要喜歡自己的班級，遵守班級常規(guī)，在新學(xué)期里，促進(jìn)幼兒從小班向中班的過渡，為中班的升入打好基礎(chǔ)。
二、班級工作目標(biāo)和任務(wù)
1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的個性，抓好班級常規(guī)，培養(yǎng)具有良好品質(zhì)的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、豐富各項(xiàng)活動，加強(qiáng)幼兒日常禮貌用語的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、教育教學(xué)方面
1、建立班級常規(guī)，進(jìn)一步完善小兒歌訣，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動中，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，使孩子能主動參與到各種活動中，提高自理能力。
2、在活動中注重幼兒個性的發(fā)展。教學(xué)活動中，要面向全體，因材施教，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。
3、繼續(xù)開展各項(xiàng)識字活動，幫助幼兒識記一些常用的漢字，會讀一些簡單的兒歌。
4、深入開展探究活動，增強(qiáng)幼兒好奇心，認(rèn)真觀察周圍事物，老師，小朋友，家長，共同努力，利用多種渠道，培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
5、帶領(lǐng)幼兒多到戶外運(yùn)動，保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，得到鍛煉，豐富知識。
四、家長工作
1、主動及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)。
3、定期更換家長宣傳櫥窗。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節(jié)”和“圣誕節(jié)”活動。
五、衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，每天開窗通風(fēng)，保證幼兒良好的健康環(huán)境。
2、每天清洗消毒教室，保證桌面干凈、無塵，清潔消毒工作嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，仔細(xì)耐心。
3、配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，認(rèn)真檢查每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)進(jìn)行處理。
4、積極配合保健醫(yī)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，注射疫苗后，注意觀察和防護(hù)。
5、配合保健醫(yī)生，班級物品擺放整齊，美觀，教室環(huán)境整潔，美觀。
6、提醒幼兒多喝水，及時(shí)增減衣服，管理好午睡，將幼兒身心健康。
7、經(jīng)常檢查幼兒大小便，及時(shí)處理幼兒的.常見病，傳染病，做好記錄。
8、鼓勵幼兒多參加戶外活動，多鍛煉身體，注意運(yùn)動安全。
六、安全工作
1、做好晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2、上午為幼兒開展活動前，檢查活動場地、設(shè)施和材料的安全，以及安全教育。
3、午睡時(shí)，檢查每個幼兒是否入園，如發(fā)現(xiàn)未入園幼兒及時(shí)詢問原由，并采取相應(yīng)措施。
4、下午接幼兒后，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后關(guān)好門窗，檢查教室是否有安全隱患。
5、安排幼兒在指定的地點(diǎn)進(jìn)行活動，不得隨便離開，加強(qiáng)幼兒的水電安全教育。
6、做好接送工作，不將陌生人接走幼兒。
7、做好放縱火工作，不點(diǎn)蚊香，注意用電安全。
8、離園前，認(rèn)真檢查電器是否關(guān)閉。
七、班級管理
1、教師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教，互相虛心聽取各人的意見，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作。
2、做好家園的聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通。
3、希望家長配合老師，在家對幼兒加強(qiáng)安全教育。
4、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的個性，抓好班級常規(guī)，培養(yǎng)具有良好品質(zhì)的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、鼓勵幼兒多參加戶外活動，保證幼兒良好的健康環(huán)境。
6、收集制作教具材料，為下學(xué)期的活動做好材料準(zhǔn)備。
7、每周一、三、五集體備課，選擇適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動內(nèi)容。
小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新3
一、主題活動的創(chuàng)新。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和發(fā)展環(huán)境，滿足他們學(xué)習(xí)、成長的需要，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展�！币虼耍覀兌焕蠋熣J(rèn)真分析大教材，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，年齡，心理發(fā)展特點(diǎn)，將教材進(jìn)行綜合考慮，把單一的教材知識、空洞的說教轉(zhuǎn)變到有趣的游戲中。
1、在音樂活動中，我們將音樂和電教相結(jié)合。
讓幼兒通過銀幕看到各種五官，使幼兒更深刻的感受到音樂可以帶給我們快樂。為了豐富幼兒的音樂語匯，我們還在活動中結(jié)合多種圖譜進(jìn)行教學(xué)，如：在《小鳥飛》中，幼兒通過圖譜可以學(xué)習(xí)鳥兒的各種飛的動作，理解并掌握歌詞，學(xué)唱歌曲，幼兒非常感興趣。
2、在語言活動中，我們?yōu)橛變籂I造了一個語言的環(huán)境。
利用電教，讓幼兒傾聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，運(yùn)用光碟幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，使幼兒能聽，會說，喜歡說，有語言表達(dá)能力。在《小熊請客》這一主題中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了充分的材料，在《小熊請客》的角色表演中，幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，主動表演，使主題活動更加豐富多彩。
3、在數(shù)學(xué)活動中，我們通過游戲的形式，讓幼兒輕松愉快的學(xué)習(xí)。
如：在《摘果子》中，幼兒通過實(shí)物投影和《小猴摘桃》的.游戲，使幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的概念。在《小動物回家》中，幼兒通過電教，分辨大小，高矮，胖瘦，進(jìn)一步感知比較。
4、在科學(xué)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┴S富的可操作的材料。
使幼兒在觀察，比較，操作，實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，探索，發(fā)展觀察能力，動手能力，操作能力和解決問題的能力。如：在《變色》中，幼兒通過操作，探索出了怎樣使小棍子變色，通過和小朋友，老師的共同探討，得出方法，使幼兒探索的欲望更加濃厚。在《小球滾出去》中，幼兒通過多次操作，使小球在一定的距離內(nèi)，滾出一定的距離，從而發(fā)展了動手能力。
5、在美術(shù)活動中，我們通過實(shí)物投影，欣賞作品，提高幼兒的欣賞能力。
在《媽媽的花園》中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了實(shí)物投影，使幼兒通過欣賞五顏六色的花，學(xué)習(xí)畫直線，曲線。在《京劇臉譜》中，我們通過欣賞，使幼兒進(jìn)一步感知，了解中國京劇臉譜的多樣性，從而了解中國京劇的博大精深。在《方臉盤和圓臉盤》中，幼兒通過欣賞，比較，知道方臉盤和圓臉盤的差異，從而為繪畫方臉盤和圓臉盤作準(zhǔn)備。
二、家園配合工作。
《綱要》總則中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭，社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件�！边�指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重，平等，合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。”
在本學(xué)期，我們通過家長會，家長開放日，半日活動，家訪，電話等多種形式，加深了家長對幼兒園工作的了解，并得到了家長的支持配合，為教育教學(xué)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在本學(xué)期，我們二位老師與家長保持了密切的聯(lián)系，并定期反饋幼兒在園表現(xiàn)情況，讓家長了解幼兒在園的情況，以便家長更好地配合幼兒園的教育教學(xué)工作。
三、存在的不足：
1、在下學(xué)期，我們將繼續(xù)幫助幼兒復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小點(diǎn)位的對應(yīng)關(guān)系，提高幼兒的數(shù)學(xué)能力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、其他方面：
1、幼兒學(xué)習(xí)安全知識，懂得保護(hù)自己。
2、幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)餐，懂得正確的進(jìn)餐方法。
小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新4
在當(dāng)今的教育環(huán)境中，小班教學(xué)已成為一種趨勢。然而，如何創(chuàng)新小班教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，成為了教育工作者需要思考的問題。本文將通過分析小班教學(xué)的現(xiàn)狀和問題，探討創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐方法，并反思教學(xué)過程中的'優(yōu)點(diǎn)和不足。
小班教學(xué)存在的問題主要集中在班級規(guī)模過大，學(xué)生個性化需求難以滿足，以及教師資源不足等方面。這些問題導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，學(xué)生發(fā)展受限。因此，創(chuàng)新小班教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，顯得尤為重要。
針對小班教學(xué)的問題，本文提出以下創(chuàng)新實(shí)踐方法：
1、實(shí)行分組教學(xué)：將學(xué)生分成若干小組，針對不同小組的教學(xué)內(nèi)容、方法和進(jìn)度進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)，以滿足學(xué)生的個性化需求。
2、引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、推廣翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果。
4、創(chuàng)新評價(jià)方式：采用多元評價(jià)方式，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，而非單一的考試成績。
通過以上創(chuàng)新實(shí)踐方法，學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果和滿意度均有顯著提高。同時(shí)，教師也需要在實(shí)踐中不斷反思和調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。因此，創(chuàng)新小班教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，需要教師、學(xué)生和學(xué)校的共同努力。
小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新5
一、課程設(shè)計(jì)：生活化的課程
我們以生活為起點(diǎn)，將小班教學(xué)內(nèi)容寓于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中，如廁、洗手、吃飯、午睡、區(qū)域活動等，使課程生活化。
我們還將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融入到幼兒的一日生活之中，以“整合”的思想對課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而把知識、技能、情感、態(tài)度、能力等各方面目標(biāo)有機(jī)地融合在一起，以整體、連貫、不間斷的方式來組織幼兒的活動。
二、教學(xué)方法：嘗試探索、激發(fā)興趣
小班幼兒年齡小，無意注意占主導(dǎo)地位，他們的知識經(jīng)驗(yàn)少，往往無意注意大于有意注意，而且注意的目的性、持久性、穩(wěn)定性都很差。他們往往只注意自己感興趣的事物，注意力很容易分散。因此，小班教學(xué)中應(yīng)注重吸引幼兒的注意，以無意注意為主，逐步發(fā)展有意注意。
小班幼兒抽象思維還未萌芽，他們以具體形象思維為主，掌握知識技能主要是依賴具體事物的支持。因此，在教學(xué)活動中，我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)造具體形象、富有情趣的環(huán)境，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
三、教學(xué)手段：游戲化的`手段
小班幼兒學(xué)習(xí)活動是整個人生學(xué)習(xí)旅程的基礎(chǔ)，小班教學(xué)以“游戲”為基本活動。小班教學(xué)將教學(xué)內(nèi)容融于游戲之中，讓幼兒在游戲中學(xué)會說話、學(xué)會唱歌、學(xué)會畫畫、學(xué)會生活自理、學(xué)會交往等，達(dá)到身心愉悅、全面發(fā)展的目的。
四、師生關(guān)系：親密的師幼關(guān)系
小班幼兒特別希望老師關(guān)心自己、理解自己，因此我們對待小班幼兒要親切、和藹，讓他們感到老師喜歡他們，老師是他們的好朋友。
小班幼兒非常相信老師的話，所以，我們無論是在生活還是教學(xué)中都要以身作則，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。
小班教學(xué)以“游戲”為基本活動，在教學(xué)中，我們常通過角色游戲的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，體驗(yàn)分享的快樂，并嘗試表演，使幼兒在快樂的游戲中，輕松愉快的學(xué)習(xí)。
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