護理教學工作總結(jié)

[推薦]護理教學工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的護理教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

護理教學工作總結(jié)1

　　活潑、可愛的兒童是祖國的未來，也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗，只有精心呵護和用愛來澆灌才會茁壯成長。父母們希望孩子能健康聰明，但對于如何養(yǎng)育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。作為兒科護士，促進兒童的健康成長是我們的責任，本學期作科護理教師的我將帶領(lǐng)我的學生們?nèi)チ私庾o理對象，掌握更多的兒科護理知識來幫助家長更好地護理小兒。

　　我所教的學生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”（三基：基本知識、基本理論、基本實踐技能；五性：思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、實用性）基本原則。本學期這門學科我主要采取的以問題為向?qū)У慕虒W方法，基于現(xiàn)實，并與學生為中心、是現(xiàn)階段科學而行之有效的`一套教育方式。它具有以案例為先導、以問題為基礎(chǔ)，以學生為主體，以教師為導向，學生自主學習的教學特點。同以往的以教師為中心、學生被動學習的“填鴨式”教學方式截然不同。

　　我本學期所講授的這門課為五篇，分別是：①兒科護理學導論、②新生兒與新生疾病患兒的護理、③小兒營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理、④各系統(tǒng)疾病患兒的護理、⑤全身性疾病患兒的護理。其中，以第一、二、四篇（即兒科護理學導論、新生兒與新生疾病患兒的護理、各系統(tǒng)疾病患兒的護理）為重點掌握內(nèi)容。

　　根據(jù)我所教授學生的整體情況，在具體的教學過程中，主要劃分為五大板塊互動學習。分別是：

　　預習項目：結(jié)合我在醫(yī)院工作的實際經(jīng)驗，為學生提供典型病例剖析，并提出相關(guān)問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力及臨床思維能力。

　　學習項目：以學習目標作為開端，從了解、熟悉、掌握三個方面對本長知識盡心歸類，便于學生把握重點。

　　實踐項目：不同于傳統(tǒng)教學與實踐實訓脫節(jié)的問題，通過編排技能訓練、綜合性實訓和角色體驗等多樣化的教學設(shè)計，督促學生自主學習和動手操作，培養(yǎng)學生探究的精神及參與的態(tài)度。

　　拓展項目：對前沿性知識進行補充，讓學生在學習主要知識之余，培養(yǎng)獵取新知識的能力與興趣，培養(yǎng)學生主動學習和探究學習的能力。

　　復習項目：一重點串聯(lián)的形式，將主要內(nèi)容進行梳理，便于學生對主要知識點的回顧，以便于學生更系統(tǒng)和明確地對所學知識進行鞏固。

　　通過以上教學方法，我感覺到學生的學習效果比較理想，學生的各方面能力也有所進步�？傮w來說，我的教學方法和學生互動較好，是比較受學生歡迎和成功的。

護理教學工作總結(jié)2

　　一、教師隊伍建設(shè)：多途徑學習，提升學歷、強化思想及專業(yè)素質(zhì)

　　1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學歷、學緣）合理，數(shù)量充足，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《xx中醫(yī)藥大學質(zhì)量報告》中四項結(jié)構(gòu)的均值。但由于仍然缺乏高學歷人才，因此按照學院及教研室?guī)熧Y培訓計劃安排，年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學位。

　　2、除學歷的提升，還不斷加強教師的業(yè)務(wù)學習和師德師風學習，年內(nèi)已有48人次教師外出學習、交流，參加各種會議及培訓班。暑假安排了4名教師下臨床實踐，了解專業(yè)的新動態(tài)，更新知識，充實教學內(nèi)容。每月安排師德師風學習一次，促進教師的教學思想轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

　　3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進行教學討論和集體備課，共同保證教學質(zhì)量的一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風學習、4次更新教學理念、探討新的`教學法學習、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學事故及通報發(fā)生。

　　二、教學運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學工作質(zhì)量

　　按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學大綱，及制定課程建設(shè)標準。并于每學期收集開課課程的教學進度表、授課計劃、講稿、教學設(shè)計、形成性評價資料等教學資料。根據(jù)教師實際情況，合理安排教學工作量，較好地完成教學任務(wù)。

　　1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的'教師擔任，高職稱教師承擔本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學生評教良好，在學生評教中平均分≥94分。三級聽課、校級督學聽課評均分≥87分。

　　2、本學年共開設(shè)有《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《急救護理學》、《精神護理學》、《五官護理學》、《健康評估》、《老年護理學》、《康復護理學》、《兒科護理學》、《社區(qū)護理學》十一門課程，全部開展有實踐教學，其中9門開設(shè)有實驗課，其中驗證性實驗4個，綜合性實驗17個，設(shè)計性實驗1個，虛擬仿真實驗課程1個，實驗室開放效果較好。

　　3、嚴格執(zhí)行學校考試管理制度，按要求進行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯。并按規(guī)定及時報送成績，完成學校的專項試卷檢查。

　　4、每門課程均在開學制定形成性評價方案，授課時能按評價方案開展教學工作，學期結(jié)束均按時完成形成性資料填寫及整理。

　　5、現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。

　　6、配合學院學科辦完成了13人次的研究生教學實踐和試講工作。

　　三、教學及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰

　　1、教師積極開展教學改革和創(chuàng)新，本學年內(nèi)共獲得xx高等教育本科教學改革工程項目3項、校級思政課題項目3項。在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。

　　2、年內(nèi)有4項科研課題立項：xx高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目1項、xx中醫(yī)藥大學校級課題3項、指導學生課題3項。在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇。xxx等科研成果獲20xx年xx護理學會科技獎一等獎、20xx年中華護理學會科技進步獎三等獎。

　　3、指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲區(qū)級立項4項，校級4項。指導學生參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”xx大學生課外學術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。

　　4、 2名教師微課分獲xx教育教學信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。

　　5、xx代表學校參加xx護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個人一等獎。代表xx參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個人靜脈輸液三等獎。獲20xx年度xx中醫(yī)藥大學師德標兵。

　　6、xx參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護理學類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護理學》擔任編委。

　　7、婦產(chǎn)科護理學綜合實訓課程虛擬仿真教學獲20xx年第十八屆xx高校教育教學信息化大賽一等獎。

　　四、不足之處及努力方向

　　1、未能對教師的培訓做到分層管理，對教師的師德師風教育仍需加強。

　　2、科技及教學的科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續(xù)需要加大培訓力度及鼓勵教師參與。

　　3、網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點擊率。繼續(xù)推進《老年護理學》在線開放課程的建設(shè)工作，計劃建立視頻教學資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學》虛擬仿真實驗課程建設(shè)，推動課程改革與實踐。

　　4、形成性評價方式進一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強和規(guī)范對綜合實訓等形式的考核，以能更促進學生學習的主動性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。

護理教學工作總結(jié)3

　　這一年，綜合醫(yī)院的大樓尚未竣工，又趕上了醫(yī)療體制改革，對醫(yī)院、對科室沖擊不小。有的人在改革中成長、成熟，而有的人被淘汰，被刷新。因?qū)�體制中的某部分不適應(yīng)，個別人在工作中作梗，嚴重影響科室團結(jié)和科室管理，好在有些事情是水到渠成的，該去的會去，該來的會來。就目前來說，大部分護理人員素質(zhì)較高，能順應(yīng)時代發(fā)展，順應(yīng)改革潮流，能順從科室管理，使科室能管好理順。

　　一．全面完成醫(yī)療護理任務(wù)如下：

　　1.日常工作量完成情況，見附表。

　　2.能積極參與社會活動，按時完成縣衛(wèi)生局臨時分配的醫(yī)療救助任務(wù)。

　　二.全科護士發(fā)揮集體力量，使工作量再創(chuàng)新高。

　　從工作量來看，與去年相比，在人員未增加的情況下，病房收入增加了6.4萬；換藥室共做門診手術(shù)355臺，比去年增加了38臺；全年完成門診輸液7632人次，比去年共增加了714人次，輸液室收入增加了0.7萬。特別第四季度，護理人員加班加點延長工作時間，全體護理人員超負荷工作，科室超負荷運轉(zhuǎn)。每位護理人員都很了不起。每個人都把工作效率提到了最高限度，顧不上喝水顧不上上廁所，神經(jīng)蹦到最緊。不說別的，就門診輸液這一塊，查對藥品，【有時藥房治療單有誤或者發(fā)放藥品有誤，還得給藥房打電話與藥房聯(lián)系】告知擺藥、排液體、加藥、霧化、穿刺，既要安排合理，還要協(xié)調(diào)其他

　　病人，使操作合理有序，而對最多日輸液量達到50人次的門診病人，每位護理人員均做出了最大的努力，發(fā)揮了集體巨大的力量，治療護理病人的同時抽空抓緊時間做其他的準備工作，比如扯膠布，擺放液體。因為人員的限制，巡回液體這一項是短板，有很大的安全隱患，12月底經(jīng)護理部對人員進行調(diào)整，加之輸液量下降，這一問題才得以徹底解決

　　三、業(yè)務(wù)培訓及業(yè)務(wù)學習

　　按照崗位大練兵的要求，每周學習兩次�？剖易约喊才艜r間，每周二業(yè)務(wù)學習，周五有安全教育，也有院內(nèi)感染知識培訓，大部分人員能按照科室要求準備資料。按科室情況我科學習要求醫(yī)護共同參加，但有個別醫(yī)生總以各種理由不準備資料，護士均能積極參與。

　　20xx年我科幾位護士參加了縣醫(yī)院的護理操作技術(shù)培訓，20xx年我們只對新入的護士進行了培訓，其他護士未作要求。

　　四、規(guī)范護理文件書寫

　　我本人參加院內(nèi)護理大查房主要考核護理文件書寫，在考核的過程中也有新的收獲。檢查完畢及時向科內(nèi)的護士反饋檢查結(jié)果，要求護士要及時完成護理文書，要有法律意識及自我保護意識，要明確護理文件的重要性及法律意義。我科的護理文件書寫在今年有大的提高，從版面整潔度及護理內(nèi)涵來看均一定程度的提高，這也與平時的業(yè)務(wù)學習分不開。

　　五、注意成本的管理、杜絕浪費

　　水、電，人員等各方面加強管理，以壓縮成本，減少支出。

　　對病人的費用也做到嚴格的管理.該記的不得漏費，不該記的不能亂記，防止增加群眾負擔。這也是醫(yī)改所要求的。

　　經(jīng)常對藥品進行清點，剩余的藥品及時交回藥房，先使用近期的藥品，后使用遠期的藥品，防止浪費不少，僅利巴韋林一種，今年就上交近千支。

　　六、經(jīng)常清掃，為醫(yī)務(wù)人員及病人提供舒適的環(huán)境。

　　護士每天打掃值班室、辦公室、注射室、治療室及換藥室，每月有護士長劃分衛(wèi)生區(qū)域。由護士們輪流大掃除。程麗君主要負責換藥室，兩個庫房主要有護士長清掃。

　　衛(wèi)生工對病區(qū)、兩個陽臺及病房、衛(wèi)生間進行清理。

　　七、通過多渠道加強院內(nèi)感染的控制

　　1.加強院內(nèi)感染方面知識的培訓，讓醫(yī)務(wù)人員明確手衛(wèi)生、，醫(yī)療垃圾的分類、耐刺合的.使用的重要性，在醫(yī)療護理中能主動執(zhí)行各項規(guī)定。

　　2．經(jīng)常抽查、提醒、和監(jiān)督護理人員，認真執(zhí)行手衛(wèi)生、“84”消毒液的正確應(yīng)用、紫外線燈管的使用、拖布的分室使用，無菌容器的更換，很多工作已規(guī)范化、日�；�。個別人員浸泡止血帶前不清洗，大部分護士先用洗衣粉水洗滌、流水沖凈再浸泡。對晨間護理不到位的也及時提醒。

　　3．對門診病人的管理，平時能夠做到分室管理，但在第四季度輸液人數(shù)多、輸液量大、占位時間長的情況下難以做到分室輸液，造成了腹瀉與呼吸道感染的患兒交叉感染的現(xiàn)象，因病人流動性很強，無法做確切的統(tǒng)計。

　　4．對衛(wèi)生工的監(jiān)管。過去衛(wèi)生工把無菌包、水瓶、醫(yī)療垃圾一塊往住院部送，11月份無菌包由護士取送，要求衛(wèi)生工將水瓶與醫(yī)療垃圾分次送去，并對方法，路線做統(tǒng)一要求。拖布的使用也有要要求。

　　八、各負職責，協(xié)手管理

　　急救藥品、貴重儀器、藥品分派給幾位護士，每周檢查一次。護士長定期大檢查。保證藥品的質(zhì)量與數(shù)量,能做到常清點，常整理。護士們共同管理科室。

　　九、重視實習生的帶教工作。

　　今年共接待實習生兩名，主要由白班護士帶教，從最基礎(chǔ)的護理操作技術(shù)開始教，培養(yǎng)法律意識、責任心和良好的工作習慣。

　　當然，因人員素質(zhì)參差不齊，個別護士有時與其他人格格不入，考慮自己得利益多一些，工作中也有一些怠慢和松懈，但經(jīng)過提醒和批評教育，未與工作人員或者病人發(fā)生大的摩擦，另外液體的巡回還不盡人意，責任心有待加強；護士主動學習意識不強，這些方面都應(yīng)在20xx年繼續(xù)加強。

護理教學工作總結(jié)4

　　本學年基礎(chǔ)護理教研室在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的指導下，全體教師與時俱進，團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，開展多種形式教育活動，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育為契機，開展排頭兵實踐活動，根據(jù)工作重點，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果一學期來，按時按質(zhì)完成《護理學導論與護理學基礎(chǔ)》、《老年護理學》、《護理心理學》、《護理技術(shù)》《護理學基礎(chǔ)》、《兒科護理學》等課程的教學任務(wù)，具體情況如下：

　　一、圓滿完成教學、教師觀摩聽課和集體備課等任務(wù)

　　1、在教學工作中，教師們認真貫徹教學原則，合理制定教學計劃，刻苦鉆研專業(yè)知識。本學年基礎(chǔ)護理教研室按照學校的教學安排，承接了護理技術(shù)、護理學導論與護理學基礎(chǔ)、兒科護理學、老年護理學等教學任務(wù)，壓力雖然大，教學任務(wù)重，平均每位教師的工作量為320學時，雖然任務(wù)重，由于準備充分，教學工作受到學生好評，本組共舉行教研活動12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，精心探索教學藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。

　　2、聽課情況：

　　本學期現(xiàn)已進行檢查性聽課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學，提高教學質(zhì)量。

　　3.試講集體備課

　　本學期教研室全體教師進行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過試講提高其教學積極性，培養(yǎng)其教學能力；集體備課在學期初和學期中各進行一次，對本學期教學過程中的疑難問題進行討論并總結(jié)。

　　4.師生座談會

　　本學期在課程中期和末期各召開師生座談會一次，學生踴躍反映在基礎(chǔ)護理學教學過程中的感受，對自己最關(guān)心的問題、師生關(guān)系、教學方法、教學內(nèi)容提出自己的見解，教師從中也受益匪淺，促進了教學方法和方式的改進，也提高了同學們的學習積極性。

　　二、積極開展護理技能教學改革

　　在學校領(lǐng)導的指導下，基礎(chǔ)護理教研室積極開展護理技能教學改革，護理教研室認真組織教師編寫護理程序，簡化護理操作流程，制作護理技術(shù)課件，并應(yīng)到護理教學中，效果好，受到學生歡迎。

　　三、因材施教，教書育人

　　隨著改革開放，就業(yè)實行雙向選擇，加上社會上有部分人看不起護士，護生正確的專業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動搖。針對這一情況，提出了把護理專業(yè)思想教育貫穿于整個教學過程中，還開展護理技能操作競賽等活動，使護生樹立牢固專業(yè)思想。

　　四、重視實驗教學，認真做好實驗室開放和崗前培訓。

　　全體教師和實驗人員不計報酬，利用業(yè)余時間做好實驗室開放，使實驗室的開放成為日常工作，為學生操作訓練提供機會，使學生在反復練習的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高學生操作技能的同時也培養(yǎng)了學生的'評判性思維能力。并且進行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應(yīng)變能力，同時也提高學生的溝通能力，特別是提高學生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應(yīng)崗能力，使我們的實踐教學真正做到課程教學和臨床實際“零距離”。

　　五、出卷嚴謹，成績評定嚴格 。

　　抓好學風和考風建設(shè)，平時認真做好答疑輔導，考前決不劃重點，要求學生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點的目的。對每一位學生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認真、客觀地給予評定。認真出卷、批卷和進行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。

　　六、不斷學習提高專業(yè)理論水平

　　護理專業(yè)現(xiàn)使用新教材，對老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，在復習高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時間進修學習，積極撰寫論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。

　　七、問題和不足

　　1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；

　　2、教學方法、手段改革力度較小，沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠等

　　3、個別活動沒有及時開展。

　　這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，一如既往地本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。

護理教學工作總結(jié)5

　　在醫(yī)院領(lǐng)導班子領(lǐng)導下和護理部指導下，全面強化和提高護士綜合素質(zhì)，強化護理人員的愛心，責任心，全科護理人員按照醫(yī)院管理年質(zhì)量要求，創(chuàng)建平安醫(yī)院，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，加強基礎(chǔ)知識的學習和專業(yè)技能的訓練，同心同德、團結(jié)協(xié)作，順利完成本年度工作，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生，具體表現(xiàn)如下：

　�。ㄒ唬┮荒陙砣�科護理人員都能認真學習，執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度和醫(yī)院管理，創(chuàng)建平安醫(yī)院的質(zhì)量要求，本著病人第一、質(zhì)量第一、一切為病人的服務(wù)宗旨，在繁忙的工作中不斷改善服務(wù)流程，改治療環(huán)境，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，增強護患溝通，構(gòu)建和諧的護患關(guān)系，熱情接待病人就診，耐心解釋患者提出的問題，急病人所急，對行動不便的病人主動護送。做到送水送藥到手，做到來時有迎聲，走時有送聲，病人能感到春天般的溫暖，增加病人對護士的信任感，增強治療信心，病人對護士的評價較高。

　　（二）一年來全科護理人認真執(zhí)行護理工作的各班級護理人員職責，護理工作質(zhì)量標準，急診科護理常規(guī)，技術(shù)操作規(guī)程和護理工作流程等。在執(zhí)行治療護理工作時，在執(zhí)行過程中能嚴格執(zhí)行“三查八對”工作，遵循無菌操作原則，全科護士均能準時交接班，堅持做到“七不接”制度，責任落實到位，經(jīng)常巡視病人及時更換已輸完的液體，密切觀察用藥療效及用藥是否出現(xiàn)不良反應(yīng)，并及時報告醫(yī)生處理，有專門班次主動積極協(xié)助醫(yī)生接診處理急診病人。如接到危重病人集中大部分護理人員搶救病人，能迅速落實各項急救措施，最大限度地把病人生命搶救過來。

　�。ㄈ�）全科護理人員、勞動紀律好，堅守工作崗位遇到科室忙時，都能自覺留下來協(xié)助醫(yī)生把病人處理好，如遇到突發(fā)事件或大批傷員需要搶救時，無論刮風下雨，每們護士均能隨叫隨到，全力協(xié)助醫(yī)生把病人送到安全處。

　�。ㄋ模┟吭驴苾�(nèi)組織護士學習各種疾病的�？评碚撝�識，組織學習醫(yī)德醫(yī)風及安全知識，大大提高了護士的業(yè)務(wù)理論知識及思想覺悟，無出現(xiàn)卡、拿、要，收受紅包等現(xiàn)象，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生。帶領(lǐng)全科護士開展護理新技術(shù)，重點培訓各種急救器械的使用方法，以提高護士的應(yīng)對急救能力。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)過一年的努力，雖然取得一定的`成績，但科室仍存在著不少問題。例如科室管理仍不夠完善，科室的環(huán)境設(shè)施差，仍有待進一步的改善，部分護士在急救方面仍需有所提高，希望在新的一年里能繼續(xù)加強科室管理，加大力度對急救技術(shù)的培訓，在醫(yī)院領(lǐng)導的管理下，逐步改善科室的環(huán)境及設(shè)施。

　　一年的工作完成情況如下：肌肉注射5339人次，靜脈輸液16678人次，皮下注射20人次，皮內(nèi)注射2919人次，抽血20人次，插胃管20人次，洗胃5人次，吸氧600人次，吸痰500人次，清潔灌腸3人次，物理治療50人次，出車1316人次，搶救危重病人30人次，收住院682人次。

護理教學工作總結(jié)6

　　斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往。如今我在護士工作崗位上已耕耘了整整十年。從開始到現(xiàn)在，我都始終保持一種心態(tài)去工作，那就是既然做了就要用心做好每一件事，做到盡職盡責。

　　在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，根本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

　　在icu工作期間，在科主任及護士長的`領(lǐng)導下，做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好根底護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。對待患者能文明禮貌的效勞，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，從患者的角度，用患者的觀點，把患者的所思、所想、所需、所求、所急、所難作為護理工作的根本出發(fā)點和最終落腳點，做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲。經(jīng)常與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。

　　除了icu特有操作及根底操作外還掌握了血液凈化、胎心監(jiān)護等精密儀器的使用及相關(guān)護理并做好帶教工作，把自己所學毫不保存的傳授給組員及進修、實習生們。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，老實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原那么，能與同事們和睦相處；積極參加各項科外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　隨著護士角色范圍的擴展，護士不僅僅是病人的照顧者，而且是病人及其家屬的教育者、咨詢者和健康行為的倡導者。對護士提出了更高的要求。在今后的工作中，我要不斷的學習，用知識充實自己，研究新技能，努力提高自己的技術(shù)水平。加強自身業(yè)務(wù)建設(shè),提高自己的理論水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的效勞于患者。做一名優(yōu)秀的護士，無愧于白衣天使的榮耀稱號。

護理教學工作總結(jié)7

　　冬去春來，又一新的學期開始了，本學期我仍然擔任《婦產(chǎn)科護理學》的教學工作，為了使教學工作順利有序的進行，使學生能更好地掌握知識，我對本學期的教學工作做如下計劃：

　　本學期我擔任15-1班的《婦產(chǎn)科護理學》（共60學時），課程的內(nèi)容和授課安排簡單介紹如下：

　　《婦產(chǎn)科護理學》是護理學專業(yè)的一門具有代表性專業(yè)課，所選教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材。本教材共二十一章，包括女性生殖系統(tǒng)解剖、生殖系統(tǒng)生理、正常孕婦的護理、正常分娩產(chǎn)婦的護理、正常新生兒護理、產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護理、異常妊娠的護理、妊娠合并癥產(chǎn)婦的護理、異常分娩產(chǎn)婦的護理、分娩期并發(fā)癥產(chǎn)婦的護理、異常產(chǎn)褥產(chǎn)婦的護理、異常胎兒及新生兒的護理、病史采集、婦產(chǎn)科常用手術(shù)、產(chǎn)科手術(shù)、女性生殖系統(tǒng)炎癥、生殖系統(tǒng)腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細胞疾病、婦科其他疾病、計劃生育與婦女保健、婦產(chǎn)科常用局部護理技術(shù)等。婦產(chǎn)科護理學在護理科學中應(yīng)用十分廣泛，是一門重要的醫(yī)學護理學主干課程，結(jié)合課程特點和本校學生的知識結(jié)構(gòu)情況，在授課過程中我要注意以下幾點：注重對基本概念的講解，理論知識以實際夠用和必需為度，簡明實用；強調(diào)各章節(jié)基本理論知識在臨床中的應(yīng)用，注重知識間的相互聯(lián)系，在講解過程中提出一些與臨床醫(yī)學相關(guān)的`問題，將醫(yī)學理論與臨床實踐緊密聯(lián)系，將學校課堂與醫(yī)院有機結(jié)合，教學中應(yīng)以臨床疾病為引領(lǐng)，開展教學內(nèi)容的學習，通過分析婦科護理學與疾病的關(guān)系，由淺入深，循序漸進，激發(fā)學生的學習興趣。運用引領(lǐng)式、討論式等多種教學手段，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生創(chuàng)新思維，引導學生綜合運用所學知識，獨立解決實際問題。同時，做好基礎(chǔ)課與專業(yè)課相結(jié)合，教學與執(zhí)業(yè)考試相結(jié)合的教學手段，激發(fā)學生學習熱情，保證執(zhí)業(yè)考試的通過率。

　　在授課過程中，我要力求基礎(chǔ)明細，重點突出，理論內(nèi)容服務(wù)于應(yīng)用，以當前基礎(chǔ)醫(yī)學理論為重點，同時兼顧將要應(yīng)用于醫(yī)學方面的技術(shù)，激發(fā)學生對女性自身生理現(xiàn)象和生理過程認識和探討的向往。在講授理論的同時，還附有練習題及思考題，以培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識去解決問題的能力。

　　在教學中，我將采取先激發(fā)學生的學習興趣，然后再講授知識的教學方法。注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，課后作業(yè)與學生期末考試復習題掛鉤，激發(fā)她們認真完成作業(yè)的主動性。

　　本學期，我力求在提高自身的專業(yè)知識水準的同時，虛心向同行學習教學方法，提高教學能力，并且，在教學過程中注意更新新的知識，使教學緊跟專業(yè)要求，努力提高自己的教學水平，按照學校的要求認真、準確、及時完成授課、測試、復習、期末考試等教學任務(wù)。

任課老師 田淑芳

　　20xx.3.1

護理教學工作總結(jié)8

　　日月如梭、時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年，我在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在護理部主任的幫助與提點下，全體同事的鼎力支持和配合下，按照全院護理的工作思路、目標、任務(wù)，立足本職，積極展開工作，圓滿完成了自己所負責各項工作任務(wù)。現(xiàn)將自20xx年4月任護理部教學護士長以來的工作情況匯報如下：

　　一、本職工作完成情況：

　　1.20xx年按照年初計劃，我與護理部同事共同組織完成理論培訓及考試共10場；技能操作培訓6次；技能考核6場；專科培訓5次；及邀請外院專家培訓2次；新入職護士崗前培訓13次。

　　2.20xx年培訓以基礎(chǔ)護理學為框架，涉及到內(nèi)、外、婦兒等各專業(yè)相關(guān)知識，注重基礎(chǔ)，對全院各層級護士有針對性的.進行了培訓及考試考核。

　　3、培訓內(nèi)容從護理管理、業(yè)務(wù)學習、院感、臨床�？频葞讉�方面進行，以常見問題為基礎(chǔ)安排的各類培訓。

　　4、對全院護士進行層級對應(yīng)的培訓，N0、N1級護士注重基礎(chǔ)，N2、N3級護士注重實踐及急危重癥的培訓學習。

　　5、成立教學小組，各科室安排帶教老師，參加培訓，并指導各科室護士操作流程及規(guī)范。

　　6、成立�？菩〗M，安排了靜療、壓瘡、急危重癥、糖尿病等的�？婆嘤枴�

　　全院的護理教學工作，按照年初計劃全部完成，提高了護理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了一部分護理�？乒歉�，在全院形成了良好的學習氛圍。為臨床護理工作奠定了基礎(chǔ)，并為護理工作創(chuàng)造了嚴謹、認真的工作作風。

　　二、經(jīng)過一年的教學工作，還存在以下不足之處：

　　1、注重理論，運用到臨床實際工作中，還不能很好地相結(jié)合。在以后的工作中，還需要多貼近臨床，給實際工作以指導。

　　2、教學工作中缺乏創(chuàng)新，還是按部就班以老的模式進行培訓，希望多走出去，學習先進的教學管理模式。

　　3、培訓內(nèi)容不夠多樣化，比較單一單調(diào)。對新知識新技能接觸的面比較窄。

　　三、下一步的工作計劃：

　　1、從5月1日起向手術(shù)患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，收集病人信息，取得病人的理解、信任和支持，針對工作中的不足，采取相應(yīng)的整改措施。滿足病人一切合理的要求，為病人創(chuàng)造溫馨舒適的手術(shù)環(huán)境，達到滿意度95%以上。

　　2、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，消毒隔離合格率達100%。組織全科護理人員學習有關(guān)層流手術(shù)室的知識，以便于更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，保證層流手術(shù)室的正常使用。嚴格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，防止院內(nèi)感染，確保手術(shù)切口感染率≤0.5%。

　　3、加強急救藥品的管理，急救藥械完好率達100%。加強急救知識和搶救流程的培訓，并定期考核，以確保手術(shù)搶救工作的順利完成。

護理教學工作總結(jié)9

　　20xx年大內(nèi)科護理組在院部、護理部的領(lǐng)導下繼續(xù)以深化優(yōu)質(zhì)護理，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高護理人員素質(zhì)和護理質(zhì)量的持續(xù)改進為目的，狠抓護理安全不放松，積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，完成了既定工作目標，現(xiàn)將20xx年護理工作總結(jié)如下：

　　一、繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護理，拓展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵

　　1、豐富服務(wù)內(nèi)涵，樹立“主動為患者服務(wù)”的意識，跟班指導責任制整體護理的實施，培訓6S管理方法，加強責任護士工作的計劃性，統(tǒng)籌性，樹立自己的病人自己負責的理念，提高工作效率，合理安排病人的治療、護理、檢查，實施無縫隙、全方位護理，充分體現(xiàn)�？铺厣�，增強人文關(guān)懷意識，倡導人性化服務(wù)。

　　2、開展優(yōu)護評比，發(fā)揮骨干護士的模范帶頭作用.

　　3、按照《衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導意見》，將護士身份管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾�，合理安排人力，每天根�?jù)病人病情、工作量、護士年資、能力強弱安排分管床位。為提高合同制護士的工作積極性，實施同工同酬考核，大內(nèi)科上半年4名護士通過考核，在病區(qū)發(fā)揮骨干作用，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

　　4、夯實基礎(chǔ)護理，新入科護士增加《基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范》與《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的培訓與考核。

　　二、狠抓計劃落實，做好護理質(zhì)量控制

　　1、本著科學、實用、專業(yè)和適用性為原則，結(jié)合近年來本科開展的醫(yī)療護理的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新方法，修訂了護理安全質(zhì)量控制標準，增加了輸血質(zhì)量考核標準、護士長管理質(zhì)量考核標準，組織編寫了《內(nèi)科高危疾病的風險評估及管理手冊》，深入科室跟班觀察，細化了工作流程：吸氧、留置針、胃管、引流管、心電監(jiān)護、輸液泵的交接流程；夜班雙人核對長期輸液流程；更換輸液流程；患者不在病房時的發(fā)藥流程、處理靜脈采血醫(yī)囑流程等，改革了病區(qū)交班報告，1

　　內(nèi)容簡潔明了，減少了護士的重復書寫。

　　2、認真落實護理質(zhì)量三級監(jiān)控，落實護理質(zhì)量考評制度，制定質(zhì)控計劃，護士長和質(zhì)控護士一起質(zhì)控，科護士長抽查，檢查結(jié)果隨時反饋，并指導整改，護士長在晨會上分析、提出整改方法，跟蹤檢查整改效果，并在護士長會議上共享。進一步規(guī)范護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、完整，責任組長每天檢查本組護士書寫情況，并及時向護士長匯報，護士長檢查危重一級護理病人、發(fā)生病情變化的病人（特別是夜間）、轉(zhuǎn)出病人的書寫情況，抽查新病人書寫，科護士長隨時抽查危重一級護理病人護理文件書寫質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題進行針對性的培訓和跟蹤整改。護士書寫水平、護理文件書寫的終末質(zhì)量得到持續(xù)提高。

　　3、規(guī)范了床頭交接班。將床頭交接班的`各項流程制成卡片，護士按流程交接，護士長跟班檢查指導，科護士長抽查�，F(xiàn)各種管道交接規(guī)范，夜班護士能主動了解病人的飲食、睡眠、二便、睡眠情況及病情觀察要點，主動匯報，交班全面且時間縮短。

　　4、堅持護士長夜查房質(zhì)控，保證夜間、節(jié)假日期間護理工作質(zhì)量。

　　5、了解住院患者對護理工作的滿意度，根據(jù)了解情況及護理部滿意度調(diào)查的結(jié)果對護理工作存在的問題進行分析，整改。同時對患者表揚的護士給予贊揚，調(diào)動她們的工作積極性，從思想上，行動上真正做到主動服務(wù)。

　　三、抓好安全管理，定期和不定期檢查護理安全工作

　　1、組織學習不良事件的概念、類型、要素、分級、處理流程等相關(guān)知識，使護士能及時識別不良事件，按流程處理，填寫不良事件上報表，科室討論，科護士長、護理部提出改進意見，最終形成周密的整改措施，指導落實，及時評價改進效果。重視流程的因素，改造流程，減少不良事件的發(fā)生。

　　2、根據(jù)患者安全目標，進一步落實各項患者安全制度與規(guī)范，一年來，未發(fā)生嚴重差錯.

　　3、執(zhí)行《輸液治療護理實踐指南》，未發(fā)生外滲事件。

　　4、加強執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理：醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時有嚴格核對程序且有簽字，強化執(zhí)行醫(yī)囑的準確性，嚴格遵守“誰執(zhí)行誰負責”“誰簽字誰負責”的責任追究制管理。有疑問時及時與醫(yī)生核對，所有操作均落實雙核對，進行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合，執(zhí)行單保存做到可追溯。

　　5、完善搶救藥品、備用藥品管理，根據(jù)藥品高危級別分為ABC三類，統(tǒng)一標識，提高用藥安全。

　　6、加強重點人員的管理：如見習護士、實習護士及新入護士，指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有帶教資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧，臨床操作技能，對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識，使他們明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。

　　7、常抓應(yīng)急預案演練，對每例搶救進行分析，提高應(yīng)急救治能力。

　　四、加強護士在職教育，提高護理隊伍整體素質(zhì)

　　1、按照護理部護士分層培訓計劃，根據(jù)職稱、工作年限對護理人員分層次進行在職培訓，進一步提高護理人員基本知識、基本理論和基本技能。

　　2、合理使用專科護士，組織專科護士進行培訓、會診、參加臨床實踐能力考核，發(fā)揮專科護士作用。

　　3、加強急救技能培訓，在院“5.12”護士節(jié)舉辦的急救技能競賽活動中，獲得較好成績。

　　4、對護理人員重點進行危重病護理的相關(guān)知識和操作技能的培訓和考核，包括：急救藥品知識、危重患者護理常規(guī)、搶救技能、生命支持設(shè)備操作，患者病情評估與處理、緊急處理能力等，制定在科室理論、技能培訓考核計劃內(nèi)，確保人人參與、人人合格，對輸液泵的使用及血糖監(jiān)測、胰島素筆注射進行全員培訓、考核。

　　五、提高護士長素質(zhì)，充分發(fā)揮護士長管理職能

　　1、充分發(fā)揮護士長管理職能，一是加強護士長管理知識的學習，參加護士長管理培訓，將新的護理理念和管理知識在全科共享。今年本科胡曉莉、盧艷護士長參加了鹽城市護士長培訓班，并獲得管理證書。不斷更新管理理念和管理方式，借鑒先進的管理經(jīng)驗，并結(jié)合本院實際，使護理管理步入科學化管理，二是護士長應(yīng)加強業(yè)務(wù)知識的學習，熟悉新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識，解決疑難問題。

　　2、加強護士長工作的計劃性，制訂了護士長月工作計劃表，將質(zhì)控、培訓、查房、公休座談會、科室護士會議、各種統(tǒng)計上報等護士長管理內(nèi)容細化到周、日安排，督促護士長按計劃執(zhí)行，提高工作效率，減少拖延現(xiàn)象。

　　3、每季度對護士長管理全面檢查一次，提高護士長管理質(zhì)量，相互學習，達到共同促進，持續(xù)改進。

　　4、每天對新入院病人、危重疑難病人的護理質(zhì)量進行檢查，適時進行床邊查房，講解評估方法、觀察要點、護理要點、相關(guān)知識。認真尋找護理人員服務(wù)中的不足之處，切實提高護理人員學以致用的能力，提高護理隊伍的綜合素質(zhì)，引導和培養(yǎng)護理人員理論結(jié)合實際的綜合分析能力和處理具體問題的能力。

　　5、合理排班。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間，護士長根據(jù)科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，以達到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護理服務(wù)；緊急狀況下，申請護理部對護理人力資源進行調(diào)配。

　　6、做好護士的思想工作。對年輕護士以及有思想情緒的護士加強溝通，了解思想動向，加強對她們的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德教育，提高職業(yè)認同度，樹立正確的理念。

　　7、注重護士長臨床工作能力的考核，不斷提高護士長自身業(yè)務(wù)能力，帶動全科護理人員不斷努力進取，解決護理工作中以及技術(shù)上的疑難問題，指導全科的護理工作。采取先培訓再考核的方式，護理部考核前，護士長帶領(lǐng)護士一起評估、找護理問題，制定護理措施，一起找專科知識點進行學習，在跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)護士存在不足，教會護士工作方法，使護士切實掌握疾病護理方法，考核成績有了大幅提升。

　　六、加強實習生和新入護士的管理，提高臨床帶教質(zhì)量

　　1、做好實習生的帶教工作，依據(jù)學校培訓大綱要求的內(nèi)容，制定實習計劃，指派大專以上學歷、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)熟練、思想品德高尚、關(guān)心同志、樂于帶教、有一定講解能力的護師負責帶教，實施一對

　　一、手把手帶教，確保教學實踐的質(zhì)量。

　　2、做好新護士的培訓工作，制定新護士培訓考核計劃，按計劃進行培訓和考核，包括進夜班考核、階段考核等，并記錄好培訓手冊。

　　3、深入了解各科室?guī)Ы糖闆r，檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責任心及業(yè)務(wù)水平，了解帶教效果，并針對存在問題及時改進，使年輕護士臨床工作能力穩(wěn)步提升，順利完成工作任務(wù)。

　　七、加強�？谱o理建設(shè)，提高專科護理技術(shù)水平

護理教學工作總結(jié)10

　　實習學員剛從學校來到醫(yī)院實習，醫(yī)院環(huán)境，人際關(guān)系及學習的，其心理活動也有的，在剛接觸臨床時，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區(qū)面對著患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。

　　1、神經(jīng)內(nèi)科的患者特點：

　　老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內(nèi)科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術(shù)，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術(shù)前如備皮、導尿等，而且不乏男性患者，的實習護士幾乎全為女性，使實習護士難以面對，操作時縮手縮腳。

　　2、患者對實習學員不信任：

　　從患者的角度來講，患者大多對其所熟悉的醫(yī)護人員產(chǎn)生信賴感和依賴感，對實習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實習護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會拒絕，傲慢無禮，呵斥實習護士，如：“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來！”，使實習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而實習，不利于實習階段規(guī)定的要求和任務(wù)。

　　3、帶教方法：

　　實習學員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實習護士交流談心，注意培養(yǎng)的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學習上多幫助，多關(guān)懷。詢問學生的經(jīng)歷，包括在前科學習的情況，家庭背景等，的心得體會，如可告知剛剛開始實習時也經(jīng)常碰到類似，是如何克服的等等，以學員的緊張情緒。學員也可呼吸新鮮空氣，聽音樂，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學習等方法轉(zhuǎn)移注意力，緊張。

　　4、盡快神經(jīng)內(nèi)科的`護理工作：

　　實習護士病房后，讓其熟悉神經(jīng)內(nèi)科的護理實習，護士長、帶教老師、教學組長先向?qū)W員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區(qū)環(huán)境，使學員盡快熟悉，；介紹神經(jīng)內(nèi)科的病種及特點，護理特點及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時的注意及操作規(guī)則。神經(jīng)內(nèi)科危重患者、腦血管、癡呆患者常見，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來挑戰(zhàn)和�？谱o理，生活護理。

　　5、護理操作的帶教要循序漸進

　　護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開始，由實習學員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導尿，備皮等，要讓實習學員從消除顧慮，擺正的角色，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫(yī)護人員為其解除疾病的痛苦，實習學員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀察的內(nèi)容，如患者出現(xiàn)的癥狀、體征、治療效果、藥物反應(yīng)、思想動態(tài)、營養(yǎng)狀態(tài)、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。

護理教學工作總結(jié)11

　　伴隨著年末的到來，我們又平平安安兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。20xx年是收獲的一年，在院領(lǐng)導及護理部的正確領(lǐng)導下，在全科醫(yī)護人員的密切配合支持下，針對年初制定的目標規(guī)劃，全體醫(yī)護人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，為了創(chuàng)建三級醫(yī)院積累材料。現(xiàn)將20xx年各方面工作作如下總結(jié)：

　　一、護理安全：科室建立護理鏈接本，建立護理風險評估單并動態(tài)評估，各種標識規(guī)范應(yīng)用；加強輸血輸液各環(huán)節(jié)管理，加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力。為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。

　　二、護理文書：完善護理文件書寫，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)�？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。

　　三、基礎(chǔ)護理、優(yōu)質(zhì)護理： 以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

　　1、真誠接待新入院病病人，把病人送到床前，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育。

　　3、要求責任護士每天與家屬及家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護患溝通能縮短護患之間的`距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

　　4、認真執(zhí)行臨床檢查及各項操作的告知程序，尊重患者家屬的知情權(quán)，解除患者家屬的顧慮。

　　5、給病人對護理工作滿意度調(diào)查，對服務(wù)質(zhì)量好的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。

　　6、加強護患溝通，定期組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的建

　　議，以便護理工作的開展和改進，真正做到想病人所想急病人所急；

　　四、搶救藥械： 對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規(guī)范化管理。首先要求每位護士嚴格掌握搶救車物品及藥品的“五定”，其次要求熟練掌握搶救藥品的用途，劑量，及用法；還要求每位護士熟練掌握搶救器械及監(jiān)護儀的應(yīng)用。避免了搶救時的慌亂，提高搶救成效率。

　　五、病房管理：首先應(yīng)發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費；我要求全體醫(yī)護人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴格控制科室支出，對一切浪費的現(xiàn)象，及時提出批評，必要時輔以經(jīng)濟處罰；其次護理人員加強病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，勤下病房規(guī)范病房物品擺放，督促清潔員及時打掃，保證病區(qū)無異味，安靜、整潔。

　　六、消毒隔離：

　　1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導小組制定的消毒隔離制度，并每周對科室進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。加強對衛(wèi)生員的管理。

　　3、科室堅持了每日對治療室、換藥室進行等離子消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每半年對紫外線強度進行監(jiān)測。.

　　4、一次性用品使用后能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一巾一濕掃。

　　5、病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地，病房內(nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

　　七、禮貌禮儀：大多數(shù)護士做的比較好，嚴格按著醫(yī)院要求及時巡視病房，見著領(lǐng)導及本院職工熱情主動打招呼，對待病人能夠耐心細致，合理解釋病人及家屬提出的任何問題，上班時著裝整齊，精神飽滿，接打電話時使用標準用語。

　　八、加強重點時段重點患者重點員工的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配值班人員，同時組織護士認真學習，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。 ，如危重病人，把危重病人做為晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。如新調(diào)入院護士，對她們進行法律意識教育，提高她們的抗風險意識及能力，指定有臨床經(jīng)驗、責任心強的老護士做新調(diào)入院護士的帶教老師，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　九、護理業(yè)務(wù)培訓

　　作為一個發(fā)展中的科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護理專

　　科性強的難題.而針對這一現(xiàn)實,我果斷決定:從我做起,全員培訓. 采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房及晨會提問的方式,對一些骨科疾病的常規(guī)護理，術(shù)前術(shù)后護理，保守治療、護理知識進行學習，護士有了全面的認識和了解,提高了她們的�？评碚撍�平。

　　十、存在的問題

　　1、護理安全方面護理風險評估單不能正確應(yīng)用，措施不到位。

　　2、基礎(chǔ)護理方面還存在不足，有的病人指甲長入院處置不到位，晨晚間護理做的不到位，一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。

　　3、護理文書方面還存在涂改，內(nèi)容不夠準確，對于特殊病人體溫繪制不正確。

　　4、消毒隔離方面液體不能做到現(xiàn)配現(xiàn)用，一次性物品存在打開包后過期，手消不能按要求應(yīng)用。

　　5、禮貌禮儀方面新護士做的不盡人意需要進一步加強。

　　新的一年，新的開始，來年將更努力的工作和學習，不負醫(yī)院的培養(yǎng)。特別感謝護理部給我各種成長的機會，使我不斷的鞭策自己努力學習和改進自我。護理工作就是實實在在地工作我將繼續(xù)“享受工作，享受生活”�。。�

護理教學工作總結(jié)12

　　在臨床帶教過程中，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原則，我科不僅注重培養(yǎng)護生的動手能力、鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動性，還有的放矢開展帶教培訓計劃、培養(yǎng)護生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護生們順利安全的進行實習，使護生在我科高質(zhì)量完成實習，并且在全體帶教老師與其他護士的共同努力下，帶教工作取得了一定的成績與進步�；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ鳎�我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進。

　　一、我科在帶教過程中存在的問題

　　1、監(jiān)督力度不夠，帶教老師責任心不強臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力。

　　例如個別老師帶教意識淡漠，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，害怕護生出了問題要老師負責。個別不重視帶教工作，只讓學生跑腿干雜活，不教予知識;而有的帶教老師在護生實習后期，認為護生有了一定的操作能力，就放手讓其獨立操作，不再親自監(jiān)督指導，從而增加了差錯發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患。

　　2、帶教老師經(jīng)驗缺乏：

　　由于實習護生與帶教老師之間存在年齡差距，導致帶教老師不懂得年輕護生的心理狀況，此外，由于對教育心理學了解不夠，其教學方法、方式死板，很難激發(fā)護生的學習興趣。

　　3、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：

　　臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺，把護生當勞動力，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動等等。

　　4、護生操作技術(shù)生硬，工作責任心較差：

　　由于護生的護理操作技術(shù)生硬、不熟練，讓患者難以接受，即使勉強接受，也會引起患者不滿，易引起醫(yī)療糾紛。部分護生責任心、耐心較差，對患者的詢問感到不耐煩。對自身要求不高，

　　5、護生理論知識薄弱：

　　實習是護生過渡為稱職護生的必須階段，在實習過程中不能很好的運用理論知識，思維還處于在學校時期的幼稚期，獨立思考能力及觀察力還有待提高。

　　6、護生的法律意識薄弱：

　　護生進入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少，有的.護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān)，對自己應(yīng)負的法律責任不明確。所以在實習中不注重護理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴謹，容易引起醫(yī)療糾紛。還有些護生過于自信，尤其是在實習后期，會出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象，以致造成護理差錯，引起醫(yī)療糾紛。

　　二、我科針對以上問題采取了相應(yīng)的措施

　　1、增強帶教意識與責任心，加強對帶教工作的組織與管理，實行一對一的帶教。

　　帶教老師必須嚴格示教，堅持一帶一，放手不放眼，在臨床護理教學中能突出重點，講清難點，并能將護理學及相關(guān)學科的新進展、新技術(shù)傳授給護生，以認真負責的精神、關(guān)心體貼的態(tài)度愛護教育學生，使護生在獲取知識的同時得到愛護、尊重和理解。采取多種帶教方法，理論與實踐緊密結(jié)合 多年來，我們堅持了以實踐為中心的方針，帶教中注重提問式為主，灌輸式為輔;示范性為主，理論為輔，帶教老師盡量多引導、啟發(fā)學生在眼看、口問、手做上下功夫，提高學生的認識能力、觀察能力。

　　2、不斷完善自身的教學素養(yǎng)：

　　臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓，學會主動摸索、改進教學方法。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài)，因人施教，靈活變通。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合，使護生不僅知其然，還要知其所以然。同時注意把多種教學方法相結(jié)合，多為護生創(chuàng)造合適的臨床操作機會。要及時準確回答他們的問題，采用激勵式教學法，多鼓勵少批評。要設(shè)法提高他們的學習興趣，充分調(diào)動他們的積極性，以達到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的。

　　3、師生雙方建立互相信任、互相學習的關(guān)系。

　　我科改變傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品”的觀念，從護生入科開始，科室便通過護生基本情況和個性特點，針對每個人的優(yōu)點與長處，鼓勵護生展現(xiàn)個人的'優(yōu)勢與長處，讓其在適當?shù)臅r機得到充分發(fā)揮。并調(diào)動護生主觀能動性，鼓勵經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學習，一起進步。且關(guān)心護生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實習過程中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是老師又是朋友。

　　4、重視護理教學查房、鼓勵護生積極參與。

　　我科能嚴格按護理部的教學要求及認真執(zhí)行科室教學計劃，按要求定期組織護理教學查房，事先安排護生對查房病種相關(guān)知識進行預習，讓其按照新的護理查房模式開展查房，改變過去搬書照念的習慣，有針對性的，制定切實可行的護理措施，老師在整個教學查房過

　　5、提高護生工作條理性及動手能力。

　　首先，讓其在實習前階段制定實習計劃，有目標的去學習，并讓其了解護士的工作流程，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學習方法，多動腦思考，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性;其次，培養(yǎng)護生動手能力，這是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師將一些復雜的操作技術(shù)分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實踐中應(yīng)用，做到了熟練，并指導她們按正規(guī)操作流程進行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習慣;再次，培養(yǎng)對工作認真負責的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習。

　　6、加強帶教老師和實習護生法律意識的培養(yǎng)。

　　組織帶教老師認真學習相關(guān)的法律知識，及時查找在護理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯的隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正。帶教過程中始終堅持尊重患者，維護患者的權(quán)利，保護患者的隱私。組織實習護生認真學習相關(guān)的法律法規(guī)知識，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，指導護生明確自己在臨床工作中的法定職責范圍，要求嚴格在帶教老師的指導下對病人實施護理，不能獨立進行操作，避免出現(xiàn)糾紛和差錯。

　　20xx年在我科實習較突出的實習生：何蒙蒙、左群峰、劉盼盼、銀立姿、佘穎穎、劉雨、肖絲絲、海彬彬、康紅蘋、李昱婷等。

護理教學工作總結(jié)13

　　一、履行的工作職責

　　一）思想政治教育工作

　　1）加強個人理論修養(yǎng)，積極參加各類政治學習、黨組織活動、黨課學習等黨建工作主題活動，堅持自身理想信念，嚴守政治紀律，學習廉潔自律的準則，在不斷的學習中加強個人的思想道德建設(shè)，領(lǐng)會新時期工作內(nèi)涵，積極推進系部學習型組織建設(shè)。

　　2）個人認真履行崗位職責，能適應(yīng)當前醫(yī)療與教育形勢變化，發(fā)揮個人作為黨員的`先進性和率先垂范作用，堅持原則，敢于擔當，依法執(zhí)教、依法辦學。

　　3）堅持教科研工作開展，推動學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，盡己所能、嚴以律己發(fā)揮模范帶頭作用；具有擔當精神、吃苦精神，不定期進行各種形式的教師思想教育，嚴格隊伍建設(shè)。

　　2、教學改革深入拓展

　�。�1）重視教學實踐探索。大力開展課程建設(shè)，定期對學生行滿意度意見征集，及時改進教師講課技巧。

　�。�2）繼續(xù)深入推進教學改革工作，打造專兼結(jié)合的“雙師”型教師隊伍。定期召開全體師生會議，提高教研室整體教學水平。

　　（3）多方式收集學生意見和建議，每學期組織教師及學生學生座談會2次，收集學生對護理二系教學意見和建議。

　�。�4）多途徑解決學生就業(yè)問題，召開模擬招聘會。

　　3、教學質(zhì)控不斷提高

　�。�1）認真開展三級教學質(zhì)量監(jiān)控工作，完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格教學質(zhì)量“三全”管理。

　�。�2）積極開展各種教學法活動，及時反映課堂問題及教學不足，系部高度重視期初和期中檢查，對檢查過程中暴漏問題，各教研室給予及時分析整改。

　�。�3）各教研室積極組織各學科組授課教師定期進行集體備課、預試講活動。研討教學方法、教學內(nèi)容設(shè)計等，積極參與教學改革，使用模擬教學、微課教學等教學新方法。嚴格把關(guān)教師授課質(zhì)量，尤其是青年教師授課，確保和提高了教學質(zhì)量。

　　4、青年教師培養(yǎng)成效顯著

　�。�1）鼓勵教學經(jīng)驗豐富的臨床教師參與理論教學。

　�。�2）堅持高年資教師對年輕教師實行“一對一傳幫帶” ，要求青年教師堅持導師全程聽課，不斷總結(jié)反思提高教學經(jīng)驗，更好的把握教學內(nèi)容；并組織各教研室多次集體備課，保障教學質(zhì)量。

　　（3）參加護理學院組織的相關(guān)教學活動，鼓勵青年教師積極參加優(yōu)秀教師觀摩課，各教研室積極組織教師參加護理學院各項學術(shù)講座會議，傳授學生新理念，保持與時俱進。

　�。�4）加強業(yè)務(wù)培訓，重視教師科研能力培養(yǎng)，通過“請進來走出去”等多種方式，促進青年教師交流和教科研能力提升。

　�。�5）加強學生思想與安全教育，每月不定時抽查寢室安全情況。

　　（6）定期進行新護士及實習護士經(jīng)驗分享會，分享實習心得體會，提供醫(yī)院應(yīng)聘招聘、實習、考研、就業(yè)等不同層面信息，協(xié)助同學們順利完成學校-社會轉(zhuǎn)變。

　�。�7）積極推進護理專業(yè)建設(shè)，整合資源，鼓勵各護理�？品e極申報護理專業(yè)化基地評審，認真分析對標差距，做好計劃性改善。

護理教學工作總結(jié)14

　　20xx年上半年在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導下，在科護士長、病房護士長支持下，通過全體帶教老師和實習同學的努力，完成了本年度上半年臨床護士實習生教學任務(wù)。上半年呼吸內(nèi)科共接收實習護士27人，其中本科2人、大專8人、中專17人。我們科一直重視臨床護理帶教質(zhì)量，制定不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施，定期不定期檢查護理教學落實情況，并及時進行教學評價，保證教學質(zhì)量。

　　呼吸內(nèi)科上半年實習護士結(jié)構(gòu)圖

　　為提高護理臨床教學質(zhì)量，依據(jù)pdca系統(tǒng)原理，結(jié)合我科特點和教學實際，制訂出pdca帶教系統(tǒng)，將pdca應(yīng)用到臨床教育中，使教與學有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控，取得較好的護理臨床教學效果�，F(xiàn)將上半年教學工作總結(jié)如下：

　　1、計劃階段（p）

　　制訂教學計劃

　　嚴格按照護理部及實習大綱的要求，按時進行每周的小講課和操作培訓，讓每位同學親自看病人，翻閱病歷，了解病人情況，在帶教老師指導下，由同學自己完成資料，晨間查房時大家進行提問、發(fā)言、補充，最后進行總結(jié)。要求每一位帶教教師學習教學大綱，依據(jù)教學大綱及實習要求，結(jié)合個人帶教經(jīng)驗，進行臨床帶教。

　　合理安排帶教人員

　　采取一對一的帶教方式，做到放手不放眼。盡量讓同學有動手的機會，防止護理差錯的發(fā)生。護理部定期召開實習生座談會，充分聽取實習學生的合理化建議，并及時與各科護士長溝通，協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題。

　　施教前準備

　　補充完善了實習帶教管理制度，制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實習學生評選條件，重新修訂了帶教老師任職條件，對實習生、帶教老師實行雙向考評。

　　評估護生情況

　　包括學校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。建立健全考核制度，確保臨床教學質(zhì)量，有效的考核制度可以鞭策學生更好地學習，幫助他們完成學習任務(wù)�？己税�括：理論考核和護理技術(shù)考核。要求學生備好筆記本，把每天在科室所學所感都記錄下來，一方面可以培養(yǎng)他們獨立學習與總結(jié)知識的能力，更有效地將理論與實踐相結(jié)合，另一方面老師通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動態(tài)，及時與其溝通，給予正確的引導，及時解決現(xiàn)存的問題，保證臨床實習的質(zhì)量。培養(yǎng)護士生與病人的溝通能力，使其學好了與病人如何進行有效的交流，鞏固了所學的理論知識。不斷強化安全意識，把安全教育貫穿于實習始終。

　　2、實施階段（d）

　　進科介紹

　　每批護生進科第1天，由教學組長或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施，強調(diào)實習重點，使護生在跟班之前，較快熟悉工作日程，熟悉環(huán)境，及工作制度，減輕臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實習生集中時，都將臨床安全生產(chǎn)問題擺在首位，采取實例教育，不斷強化其安全意識。

　　�？浦�識訓練

　　臨床帶教老師負責每周理論授課＞1次，要求有教案，講課方式靈活，護理部安排各科帶教老師每周集中對護生進行�？萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護理操作訓練，使護生在實習中盡快掌握�？萍夹g(shù)。同時加強基礎(chǔ)護理技能的操作訓練，護士長和臨床帶教老師對不同疾病進行2～3次教學查房，以提問方式引導護生進行觀察和護理，鞏固護生的理論知識。

　　專人帶教

　　護生的實習過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好作風形成的過程，教師的言傳身教對護生有著巨大的`影響力。按照教學計劃，要求教師在帶教中嚴格要求護生，操作示范要正規(guī)，操作示范時可將整套動作分解開來，分別演示，操作完畢，立即要求護生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點，加以糾正。臨床實踐時老師要多提供操作的機會，但放手不放眼，嚴防差錯事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學方式指導護生思考和分析，注重以提問為主的帶教方式，鞏固理論知識。

　　3、檢查階段（c）

　　提問方式進行檢查

　　護士長利用3次/周的晨間提問，以教學計劃中要求護生掌握的內(nèi)容為主，檢查護生對知識的掌握程度，促進護生學習積極性，同時也是對老師帶教的一次評估。

　　參與課堂授課評審，提高講課質(zhì)量

　　護士長或臨床帶教老師參加每一輪教學講課，及時補充講課內(nèi)容，并進行評審，以不斷提高講課水平。對專科技術(shù)和基礎(chǔ)操作，采用定期或不定期的方式進行檢查，以考核教與學的質(zhì)量。

　　出科考試

　　建立各科題庫，每輪實習結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護生實習重點從題庫中抽題，保證了考試內(nèi)容靈活，加強�？铺攸c。每次考試的卷子由臨床帶教老師及時批改，并且快速反饋給護生，便于護生發(fā)現(xiàn)不足，以利改進。

　　實習鑒定和出科小結(jié)

　　實習鑒定由帶教老師填寫，力求對護生實習期間表現(xiàn)作公正的評價，指出優(yōu)缺點，以利在下輪實習中揚長避短。出科小結(jié)由護士長組織實行，對實習內(nèi)容作全面總結(jié)，以了解護生對實習任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學計劃的情況，征詢護生對帶教老師和教學方法的意見和建議，使教與學之間有評估，有利于教學質(zhì)量的提高。

　　4 、總結(jié)處理階段（a）

　　總結(jié)處理

　　本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果，操作及理論考核的成績、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點，將以上結(jié)果及時反饋給帶教老師和護生，從普遍的個性中找到共性，獲得雙向反饋信息，每個月教學會上總結(jié)帶教效果1次，組織實習生評選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師，重獎優(yōu)秀，取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績直接同年終評獎掛鉤，增加臨床帶教老師的教學積極性和自覺性。

　　存在的問題及改進措施

　　我們雖然完成了20xx年上半年的教學工作，但是教學中還是存在著許多不足之處，我科的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實習生實習任務(wù)及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)�？谱o理操作。導致實習生操作也不是很規(guī)范，這一點，是我科在下半年需要及時改進的地方。我們還需不斷的努力學習，提高自身的理論知識、業(yè)務(wù)能力和操作技能，工作中不斷的總結(jié)，提高教學質(zhì)量，爭取更好的完成20xx年下半年的教學工作。

護理教學工作總結(jié)15

　　走過了充滿收獲的20xx年，我們科室在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在科室全體醫(yī)護人員的通力合作下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，時刻將愛國，創(chuàng)業(yè)，求實，奉獻的精神放在工作第一位，本著全心全意為病人服務(wù)的工作熱情和態(tài)度，切實加強院科兩級的領(lǐng)導，順利完成了各項工作計劃，為20xx年工作任務(wù)的完成畫上了圓滿的句號。現(xiàn)將各項工作完成情況總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┱�治學習

　　在院領(lǐng)導及護理部、科主任的組織帶領(lǐng)下，全體科室成員以積極態(tài)度認真學習了院領(lǐng)導在各政治會議上的講話，先后深入開展了以“作風轉(zhuǎn)變年、作風建設(shè)年”、“三好一滿意，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程”等為內(nèi)容的“法紀—道德—服務(wù)”主題教育，深入學習十七屆六中全會精神，貫徹社會主義核心價值體系是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代版的政治教育，迎接黨的十八大的召開。并以學習為基礎(chǔ)，結(jié)合工作實際，圍繞學習實踐科學發(fā)展活動有重點地匯報交流學習體會。認真貫徹黨的基本路線方針政策，利用報紙、雜志、書籍積極開展學習政治理論；道德法規(guī)，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動的學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

　　（二）日常醫(yī)護診療工作

　　自20xx年8月1日兒科分科以來到目前為止，在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)及各科室的大力支持下我們順利完成了創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院的艱難任務(wù)。也獨立開展了新生兒專人護理的特色化服務(wù)。得到了業(yè)界及家屬的一致好評。成功救治了兩名極低體重的早產(chǎn)兒。兒科5個月收入元，其中住院人次，科室使用一次性耗材，新增加了兩臺新生兒暖箱。各項診療工作均得到了明顯的提高

　�。ㄈ�）醫(yī)療安全工作

　　科室全體醫(yī)務(wù)人員在院領(lǐng)導、科主任及護理部的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級號召開展了安全有感領(lǐng)導，牢固樹立“安全第一、質(zhì)量至上、以人為本”的理念，在克服工作壓力大、工作環(huán)境艱苦的條件下，認真貫徹落實各項工作部署和要求，以實現(xiàn)“病人滿意，微笑服務(wù)”為切入點，深化落實各級領(lǐng)導干部責任，突出風險控制，強化安全監(jiān)管，質(zhì)量安全基礎(chǔ)工作得到不斷加強。

　　1、醫(yī)療安全制度

　　醫(yī)療安全是科室工作的根本，為確保醫(yī)療質(zhì)量，我科室把提升業(yè)務(wù)能力，增強法律意識、服務(wù)意識放在醫(yī)療安全的首位，我們利用晨會和周例會，對科室全體人員進行醫(yī)療安全教育，組織學習醫(yī)療活動的相關(guān)法律法規(guī)。在實際醫(yī)療中，對可能引起患者不滿的情況，積極做到想在患者發(fā)現(xiàn)前面，做在患者提出前面。此外，制定急救應(yīng)急預案，確保急危重病人在我院期間的醫(yī)療安全。

　　2、安全生產(chǎn)規(guī)程執(zhí)行情況、設(shè)備管理情況：

　　進一步健全兒科各項管理制度，各項操作規(guī)程均有書面材料可查，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備的安全技術(shù)規(guī)程操作，儀器設(shè)備完好待用。積極完善質(zhì)量管理體系，科室每個人認真學習各種規(guī)章制度，每項工作嚴格按制度執(zhí)行。

　　工作場所干凈整潔，無亂棄廢物現(xiàn)象，醫(yī)療垃圾按要求處置，病房每日清掃干凈、整潔，通風。堅持節(jié)約原則，保證用畢即斷電，無私拉電線，違章使用電器情況。每月對科室的儀器、電源、病房等進行巡檢排查，隨壞隨修、隨亂隨整治。糾正不良問題，以保證醫(yī)療操作的安全進行。

　　3、護理服務(wù)、醫(yī)療質(zhì)量安全技術(shù)管理：

　　加強護士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，明確“三好一滿意”的重要性。深入開展整體的護理，積極發(fā)揮責任護士的主觀能動性，認真檢查并組織全科護士共同查房，特別加強入院介紹、出院指導、出院電話回訪、護理計劃、護理措施落實，病人對護士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強了護士的'責任心。逐步使護理工作制度化、標準化、規(guī)范化、科學化管理。加強病房管理，做到護理單元的整潔，努力為病人創(chuàng)造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。

　　每月一次護理工作全面檢查，并及時反饋信息，每周1次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。重點危重病人的管理，護理人員做到熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負責管理，做到“四固定”、“三及時”急救藥械完好率達100%。嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，減少差錯事故的發(fā)生，加強基礎(chǔ)護理，使基礎(chǔ)護理合格率基本達98%，褥瘡發(fā)生率為0。加強護理表格書寫質(zhì)量管理，認真把關(guān)，對年輕護士認真?zhèn)�、幫、帶，努力提高護理病歷質(zhì)量，護理表格合格率達到97%。定期對科室出現(xiàn)的缺點、差錯，認真總結(jié)、分析、查找工作隱患，加強護理安全管理，防患于未燃，使護理工作到位率較高。努力作好醫(yī)院感染管理工作。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管。重視消毒滅菌環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)測，對治療室、新生兒室定期進行消毒清洗。一次性無菌醫(yī)療器材等用后毀形、回收有專人管理并登記備案。 。

　�。ㄋ模┙逃�培訓及業(yè)務(wù)考核工作

　　科室自建科以來分別對護理人員進行了、危機值、抗生素的應(yīng)用、常見病特殊病例的治療及護理、兒科急救操作流程、新生兒窒息復蘇技術(shù)，核心制度等業(yè)務(wù)知識、技能、法律法規(guī)的培訓。并進行了筆試及現(xiàn)場問答等方式，由科室主任及護士長對全體人員每月進行業(yè)務(wù)考核，考核成績與每月考核結(jié)合�？剖胰�年共完成業(yè)務(wù)學習22次，理論考試5次，制度考核1次，護理操作4次，護理查5次，疑難病例討論5次，合格率100%。此外，針對新生兒心肺復蘇、新生兒院感規(guī)范管理等重點環(huán)節(jié)，進行進一步的加深學習和培訓。使科室人員的業(yè)務(wù)知識水平得到了更新。二、存在的不足

　　1、過去的一年，在病房條件與工作環(huán)境的限制下，兒科雖然在服務(wù)質(zhì)量與院感上順利走過，新的一年我們將繼續(xù)面臨在建設(shè)中的挑戰(zhàn)，完善院感的控制及各項操作規(guī)程。

　　2、新成立的科室，太多要學習和整理的地方，各項規(guī)程和宣傳工作還有待完善與提高。

　　3、現(xiàn)在的護士多是獨生子女，對工作的責任心和付出精神還有待提高，進一步加強醫(yī)護人員職業(yè)道德教育，以形成一支服務(wù)質(zhì)量好，技術(shù)硬的互助共進的團隊。

　　4、始終如一堅持隱患排查工作，突出醫(yī)療方面隱患的排查力度，確保全年無醫(yī)療差錯或者醫(yī)療事故發(fā)生

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