小學美術學期教學總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的小學美術學期教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學美術學期教學總結1
回顧這一學期的工作，即是忙碌的，又是充實的。在這對本學期的工作進行一個反思與總結。
我擔任四個年級九個班，依然帶去年的二七二八班，還有懂禮貌乖巧的三年級學生、還有讓我又氣又愛的.五六年級學生。在他們的感染下，我的教學生活可以說用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來描繪都不足為過，這群孩子他們總是帶給我快樂，帶給我幸福。
在二年級課堂上，和去年一樣，每次都是在孩子們的歡呼聲中進入教室，也就是他們個個純真的笑臉和笑聲，讓我的內心不管有多累看到他們那一刻一下就煙消云散，而我也總是把我最快樂的一面展示給他們。在我的課上，我總是以故事開頭，以歡樂結尾。把每節(jié)課要學的內容以故事呈現(xiàn)給孩子們的腦海里，因為孩子們都喜歡聽故事，也許這也是他們喜歡我的一個原因。
在三年級課堂，我制作ppt，充分展示他們觀察思考能力，在課堂以提問作答方式學習，在孩子們自己描述中用畫筆給描繪出來，孩子們的想象力還是得以肯定的。
在高年級課堂，多采用欣賞課，欣賞名畫作品，觀察生活，藝術來自于生活，用交談的方式和學生們交流。作業(yè)采取課后評價，多方便評價。
在社團活動中，我?guī)У氖且欢昙墝W生，有了去年的經驗，今年的低年級特長生得心應手，加以細心指導，每周出一副完整作品。充分發(fā)揮他們的特長，并在元旦畫展展出孩子們的風采。
反思本學期的工作，在看成績的同時，也要思量自己在工作中的不足，不足有：
1，對美術課程還不夠深入，不能及時記錄孩子的想法和問題，要進行反思；
2，在教研方面本學期加大學習力度，和幾個美術老師經常在一起教研，我在實踐活動中不是很到位，以后要在教研學習上，多看書，多學習，提升自己專業(yè)能力；
3，在社團，要多些創(chuàng)意，多些大膽，好多想法都因為種種原因沒能實現(xiàn)，希望下學期能夠實現(xiàn)。
在以后的教學工作中，我還要精益求精，不段的學習，提高成長自己，“學海無涯，教無止境”給自己不斷地充電，才能維持教學的青春與活力。
小學美術學期教學總結2
轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級美術教學工作，在教學工作中，我始終面向全體學生，努力提高教學質量，為了更好地改進教學，現(xiàn)將具體工作總結如下：
一、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的'教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
二、堅持“以生為本”，努力激發(fā)學生學習興趣
通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
新課程標準強調了激發(fā)學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。課后，積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、讓美術課堂生活化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
小學美術學期教學總結3
轉眼間，一學期的工作已近尾聲。這學期我擔任四年級的美術教學工作，回顧本期的工作，既有豐富的收獲，也有不少需要改進的地方，現(xiàn)將具體工作總結如下：
一、認真貫徹課程標準的精神
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。
二、轉變教學觀念，提高課堂教學效率
1、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據(jù)課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
2、注重激發(fā)學生學習美術的.興趣。充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
三、提高教學業(yè)務水平。
教學之余，我認真教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。另外，我積極關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
四、下學期努力的方向
在下學期的美術教學中，我會更多地走近學生，了解學生，從學生出發(fā)設計教學環(huán)節(jié)和教學方法，努力提高教學質量。
小學美術學期教學總結4
本學期在美術功能室管理工作方面，辦學條件都在不斷提高和改善，由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作到位，在管理上上了一個臺階。在迎接各級的評估中，順利的通過了上級領導的檢查，現(xiàn)將美術功能室工作總結如下：
一、做好日常美術器材室的管理工作。
美術功能室為教學工作服務，及時登記，歸還。為了做好這項管理，重點抓了以下工作：
1、做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)。
2、由于美術功能室精心的管理，我校美術器材室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。
3、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術器材室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
4、設施設備擺放有序。
二、工作認真負責，做好器材的.管理和采購工作。
由于分工恰當、落實到位、職責分明。做到衛(wèi)生工作好，及時報告財務損壞工作。學校的一切工作都是以教學為中心，美術功能室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。
三、滿足小學美術教學，提高學生的實踐能力。
由于小學美術功能室具備了各種美術學習必須的設備，這為學生學習美術提供了良好的環(huán)境，在美術功能室里，學生們可以在老師精心的教育下認真努力的上好每一節(jié)美術課。我們美術功能室主要是讓學生在這里進行美術教育教學活動以及我們的校本教材教學和一些學校舉行的藝術節(jié)學生創(chuàng)造、手工制作等。所以同學們在美術功能室里體驗了不同的美術學習快樂，彌補了學校課堂教學中因美術器材不足而產生的教學目標無法順利完成。這樣的美術功能室在真正意義上實現(xiàn)了學生的動手實踐能力。
隨著新課標的實施，美術功能室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把小學美術功能室管理工作再提高一個層次�？隙ǔ煽兊耐瑫r，也及時找出不足進行改善。我相信，未來的美術功能室一定會發(fā)揮出它更高的藝術價值。
小學美術學期教學總結5
本學期，我擔任中、低年級各一個班的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題�，F(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
在教育教學工作中，我認真貫徹黨的教育方針，遵照教學大綱要求，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教育教學工作
在教育教學工作中，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。平時注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的'基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加學校以及教研組組織的各種與業(yè)務有關的學習和工作，抽空到圖書館閱讀一些教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己。平時虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更好地適應新時代對老師的新要求。
小學美術學期教學總結6
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、老師們能按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的'教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點和鄉(xiāng)土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，要按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學之余，教師們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，教師還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學工作以外，老師們還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
小學美術學期教學總結7
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在這學期我任教四、五、六年級美術課，并順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)總結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習，認真參加學校組織的各項活動及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
三、任勞任怨，完成學校及其他工作
我在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導學生，除了日常的教學工作之外，還積極參加市、區(qū)組織的各項美術活動，為了能提供優(yōu)秀的作品，做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時優(yōu)質完成工作。
在這一學年的'工作中，通過和同事學生們的共同的努力，提高了我校的美術水平，取得可喜的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力，為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力。
小學美術學期教學總結8
本人自20xx年9月加入海珠區(qū)中小學美術教學教研中心組至今已有一學期，在區(qū)骨干教師尤其是區(qū)教研員和教研會會長田強老師的幫助、帶動和直接指導下，積極主動開展工作，除承擔本校教育教學工作外，還兼有一定的教學教研任務和中心組組織活動工作，能力得到了明顯提升，獲得所在學校領導、老師的贊賞和認可。具體如下：
一、積極參與組內活動，吸收新的教學理念提升自身教學教研水平。
加入中心組后，參加教研活動的機會也多了許多，學習提升的機會也多了許多。走出校園，與全區(qū)一線教師尤其是組內優(yōu)秀教師、教研員進行面對面的交流、探討和學習，每一次觀摩、研討甚至是平時的接觸，都能獲取到新鮮的信息，帶回新的理念�；顒又校沂冀K堅持做一名學習者，一般都會作詳細的筆記，會后認真總結，并結合自身情況做反思，認真梳理每次活動“知識點”，提升自身的教學教研能力。對于接受來的新理念、新信息，大膽的.運用到自己的學習與教學中，以此檢閱自己的工作。
教學中，能認真審視教學任務，狠抓常規(guī)教學與管理，把常規(guī)要求落到實處。本期課程、課型安排，本人始終把握一個目的，即：通過美術教學，學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣與愛好，養(yǎng)成學生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造能力。充分認識提高教學質量的重要性，擺正了教學工作的中心，使教學工作得以順利的展開。
二、利用職稱評定重新審視自身教育教學工作，帶動學習新進步。
這學期，本人第一次參加中級職稱評定并獲通過，這次評定對于本人來說，是一次總結和檢閱也是一次新的動力，評前本人認真梳理、總結，積極按評審會提出評審要求組織準備材料，認真審視自己的教育教學工作和所取得的成績，認真總結自身的長處與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標，本人利用課余時間，積極認真研習山水畫和水彩畫，對教學要求的重點專業(yè)技巧加強訓練，有部分作品入選國內相關競賽。
三、加強美術術科教學，以美術高考應試教育為點，帶動高中美術教學。
本學期，本人繼續(xù)接受對高三美術高考生的培養(yǎng)與輔導工作，本屆美術生共11人（2人掛讀），接手后，本人認真分析培養(yǎng)對象，實行分層教學，對高考考點認真分析，結合實際演練，各個擊破。隨著術科考試臨近，本人強調應試技巧的培訓，重視對學生的考前心理疏導，讓學生輕松上陣，經過師生努力，目前已經全部參加完廣東省美術專業(yè)聯(lián)考。
四、以各級競賽為契機，全面提高業(yè)務水平。
把握好教學工作管理這一環(huán)節(jié)外，結合學校工作重心，積極組織學生參加競賽，認真輔導，收獲甚豐。在本學期，我們主要結合省市區(qū)教育部門組織的競賽認真選拔、輔導，在電腦制作活動中，收獲高中平面設計競賽項目省級獎一項，市級獎兩項；廣州市第三屆學校動漫藝術節(jié)活動中，收獲動畫作品一等獎一項，人偶劇作品二等獎一項；第五屆學校藝術節(jié)活動中，收獲版畫、書法作品競賽一等獎各一項。此外，還認真組織學校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項目活動，活動共有120多人參加， 30多人次獲獎。通過輔導學習過程，使學生專業(yè)水平得到提高的同時，也使本人取得了階段勝利。
五、師生關系和睦，共同探討教學相長。
這個學年，是本人執(zhí)教的第七年，在課堂教學方面已經取得了明顯進步，這是本人在教育實踐中注重提高自身知識素養(yǎng)的同時還不斷提高自身的業(yè)務水平的結果，向書本學習、向教育界前輩學習、同時也通過課堂向講臺下的學生學習，使自己的教學水平得到新的提高。
六、活動的組織能力與團隊協(xié)作能力的提升。
本學期在教研會領導老師的安排下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負責組織海珠區(qū)美術教師書畫作品展，經過會后多次商議，根據(jù)我區(qū)教師實際情況，我們對畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列細節(jié)做認真安排與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡，有五位已正式交稿。本次活動是本人第一次接受中心組任務，對任務的組織、策劃及相關細節(jié)，多次征求組內外教師和美術學院老師的建議或意見，確保任務能順利、完滿完成。
小學美術學期教學總結9
歲月如梭，轉眼間一學期要結束了，這學期我所擔任一年級、二年級美術教學工作，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中存在一些問題我對這學期的工作做一下總結，具體情況如下：二年級學生的特點：二年級是小學階段過渡年紀是孩子學習習慣，學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，個性差別大，情緒不穩(wěn)定，自控能力不強，但要與一年級要好的多。
綜合二年級學生的特點，要提高美術教學質量，關鍵是上好課，我做了這些準備：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本觀念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的編輯指導思想，教學目標、教學的重點，教學的難點，課時設計、準備工具、掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好，怎樣合理安排擴展知識。
2、了解學生初級知識技能質量，他們的興趣，需要方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難采取相應的措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何安排每節(jié)課的活動，如何畫好這節(jié)課內容，怎樣上色更好看，組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，哪些畫的不好，上顏色有哪些問題，對此采取相應的措施，同時激發(fā)學生對美術的特殊情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)
學生學習美術的興趣，同時又在新課改倡導的以學生為主的教學理念下，對于有特點學生喜歡的'讓學生分組討論，畫完后，讓學生做小老師給學生評優(yōu)缺點。
在課堂上我完成了一下知識點的傳授：
1、養(yǎng)成良好的構圖意識，構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿，簡單地說就是要有主景和配景，把要畫的主要物體畫大一些，具體指作畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。
2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小，明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體主要措施：精心準備，做好課前準備工作，在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生感興趣的教學內容把進度調慢，讓學生有足夠的時間掌握這些他們喜歡的東西，在繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽想象的去畫，去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思想，并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正，鼓勵而對一些畫的好的學生進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞作品并點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。
3、培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對于學生的創(chuàng)作美術作品是必不可少的，沒有豐富的想象力創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩，當
我提出畫一幅幻想的畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面，是因為低年級學生想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象力來填補空白。
教育教學是我們教師的重要工作，本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐，立足“活用教材，實踐新理念，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量，我姐和美術專業(yè)知識，結合學生自身的特點，創(chuàng)造了一套組織教學方法：紅黃藍=安靜橙綠紫=坐端正點線面=看黑板黑白灰=放下筆
當然也存在一些問題，每次都給學生強調顏色深淺變化，變色，構圖飽滿華大一些等這些問題每節(jié)課都強調，但總是有部分學生沒有改進，原因在于這一系類列的問題太多，孩子年齡小，我應該先糾正學生一個問題等學生徹底糾正了，再來舉證下一個問題，及孩子的發(fā)散思維，有創(chuàng)意的畫還不夠多，自己的字還不夠好，以后利用課余時間多練字，在今后的工作中會努力改正這些缺點。
隴把鎮(zhèn)中心小學
20xx年7月11日
小學美術學期教學總結10
20xx—20xx學年第一學期，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志 ，學習教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結點滴經驗�；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面：
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的`教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。
如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。
緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。
采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網和縣課改網上。
二、特長培養(yǎng)，堅持不懈。
我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個；縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。
除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作；協(xié)助總務處進行校產編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
小學美術學期教學總結11
美術功能室的管理工作，盡管比較繁瑣，但由于領導重視，美術室的管理工作做面主抓幾個方面進行總結：
一、做好常規(guī)基礎工作
“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理：
1、保證美術室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序
2、做好帳冊登記。美術器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術課程開出率統(tǒng)計等，期末美術室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
3、設施設備擺放有序。
二、充分發(fā)揮美術室功能作用
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自導，充分發(fā)揮了美術室的功能。提高各類美術設備的使用率，培養(yǎng)學生鑒賞美和創(chuàng)造材要求開齊、開足。并在有關人員的指導下開展探究性學習和課外美術活動。改革美積極使用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂美術教學。定期組織開展師生的作品展覽和評比
三、定期總結不斷完善改進
每學期我不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。
以上是本人對美術室管理工作的一些做法，并且要在不斷完善基礎管理工作基礎上下功夫。把我們的美術專用教室管理工作再提高一個層次。
小學美術學期教學總結12
本學期承擔三、四年級8個班的美術教育教學工作�，F(xiàn)對一學期的工作總結如下：
在學校行政的領導下，安教學計劃進度進行教育教學工作。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的'教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向專家學習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作。
我還認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后舊有的結合學生的生活實際進行繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導入教學，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生受歡迎課。
總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；課堂教學中不完美現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容，當然教學中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績！
小學美術學期教學總結13
本學期我擔任一年級的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。為了進一步提高自己的教學水平現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
1、學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的`教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2、認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
4、認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè)，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。
美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。
小學美術學期教學總結14
在小學里，美術一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂上，他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨特的眼光和不同的表達方式來展現(xiàn)他們腦海中的世界。我教美術已有6年，讓人高興的是看到孩子們在課堂里快樂地學習，與他們交流天真無邪的想法，一起完成孩子們眼中的世界；更讓人高興的是看到孩子們在課堂中創(chuàng)作出來的優(yōu)秀作品。
每當有人問我教什么學科，我說教美術。一聽是教美術的，便會接著說：“那好�。∶佬g課輕松，好上，隨便畫一張畫，讓學生們照樣畫一畫，一節(jié)課也就過去了�！笔前�，回憶以前我上小學時的美術課，的確是這種教學模式。可如今，當自己站在講臺上，其中的感受就不能同日而語了�，F(xiàn)在的美術課堂，打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，提倡新型的教學方式和全新的教育理念，強調通過綜合性美術活動的學習，引導學生主動探求，自主創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作、表現(xiàn)和展示作品，喚起學生對未知領域的探求欲望，體驗其中的愉悅，享受成就感。
那么美術課中如何進行德育滲透？作為教師就要善于抓住教育時機對學生進行道德教育，使學生的道德意識在潤物細無聲中得到提升，因此在各個學科的每一節(jié)課中，都應該有德育滲透的痕跡。美育與德育是相通的，也是相互促進的，所以在美術教學中滲透德育比較自然。但是在哪個環(huán)節(jié)中滲透德育較自然，更容易引導學生，被他們接受？這個問題值得每個教師仔細研究和反復推敲。
我們習慣采取的方法是在課堂最后的小結中進行德育滲透。例如《花手帕》一課的最后，教育學生珍惜現(xiàn)在的美好生活，主動發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用雙手去美化生活�！读糇∏锾臁芬徽n的最后，教育學生如何保護樹木、保護自然的美好情感。樹木扎根土壤、防風固沙、平衡生態(tài)、綠化地球，對人類社會的貢獻非常巨大�！渡实稳尽芬徽n的最后，對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護環(huán)境的教育等。這些德育滲透與教學內容有一定的聯(lián)系，可以說滲透時比較自然，但問題是發(fā)言形式古板，對這一教學的設計缺乏新意，讓人感覺印象不深，如過眼煙云，對學生的教育效果也不夠明顯。好的德育滲透是能夠讓學生把學習中得到的感悟進行再一次升華。當學生在學習中得到美好體驗的同時，將德育不失時機地切入，讓人感覺順水推舟，流暢自然，提高教學設計的層次。
又例如在《留住秋天》這一課中，老師讓學生帶的材料是樹葉，可不知是什么原因，在上課后，便發(fā)現(xiàn)許多同學帶來的樹葉是綠綠的，嫩嫩的，便隨手拿起其中一位同學的葉子問“你的樹葉是哪里來的'？” 那學生紅著臉，吱吱嗚嗚“我是……我是學校摘來的。” “��？老師叫你們是去撿落葉，怎么會…” 粗粗一看，發(fā)現(xiàn)其他同學的桌上也有�！俺怂�有誰的樹葉也是摘來的？是的同學請站起來�！币粋�個顯然知道自己做錯事了，慢慢的站起來。老師發(fā)現(xiàn)這一點后，語氣和藹地問“你們?yōu)槭裁匆フ獦淙~呢？”“老師我忘記了”、“老師，因為我?guī)У臉淙~形狀不多, 然后就去摘了”……“那么如果我們每個班級上這堂課都要去摘樹葉，那我們校園里還有枝葉茂密的大樹嗎？不，那會變成一根樹干，一根沒有葉子的樹干……”學生聽了之后，明白了道理，課后我還教育學生要從我做起，從點滴做起，愛護花草樹木、保護動物、節(jié)約用水、不隨地亂扔果皮紙屑，從小樹立環(huán)保意識，為保護環(huán)境做出貢獻�！痘ㄒ路芬徽n之前，我一直在思考怎樣在這一課中滲透德育，后來我想到在配樂中教師演示為媽媽設計一件衣服，經過優(yōu)美的語言描述和抒情的樂曲，把學生帶入了對媽媽的親情中，當老師為媽媽設計的衣服在音樂停止時完成時，學生都被感染了，他們在設計衣服時同樣是帶著對親人的感恩之心，整節(jié)課在這個德育主題下得到了明顯的提升。
在美術教學中，我們要全方位的滲透德育，充分利用美術使學生自然而然地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪。
小學美術學期教學總結15
本學期我承擔了五年級七個班的美術教育教學工作，轉瞬間一個學期過去了�，F(xiàn)對一學期教學工作總結如下：
（一）、激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）、使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
（四）重視學生的自我評價
我們今天的.教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
（五）、教師自身素質的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
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