小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一.優(yōu)點:
1.大多數(shù)教師備課跟進度、超進度。從檢查情況來看,大部分教師備課及時,做到備全冊、備單元、備課時,課時教案跟進度。如:李愛榮老師、鄭洪業(yè)老師等,教案數(shù)量多,超進度。
2.大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體,符合教學(xué)策略。備課細致,做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)置,對學(xué)生的認知起點研究的深、對教學(xué)過程中學(xué)生的思維預(yù)見的透,尤其是單元、課時的教學(xué)反思深刻、具體。
二.存在的問題:
1.部分教師對備課的重視還不夠,基本不存在不備課上課現(xiàn)象,這種現(xiàn)象必須我們在聽課時有所檢查。
2.部分教師的備課不夠認真、細致,個別書寫比較潦草,存有應(yīng)付現(xiàn)象。首先是表現(xiàn)在項目不全,無教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等;第二是教學(xué)過程簡單,缺乏實效性;第三是教學(xué)過程隨意,沒有較好地貫徹教學(xué)策略;第四是個別教師有照搬照抄舊教案、現(xiàn)成教案現(xiàn)象;第五是部分學(xué)校教師存在網(wǎng)上下載教案現(xiàn)象;
三.措施和建議:
1.認真研究教材,切實做好備課工作。要充分利用辦公時間開展以研究教材為重點的教研活動,促使教師吃透教材,提升教師駕馭教材的能力,為備好課打好基礎(chǔ);要組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略,并結(jié)合學(xué)生實際制定切實可行的教案。
2.加強過程檢評,提升備課質(zhì)量。要認真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)業(yè)務(wù)檢評,采取定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式,督促教師及時備課、認真?zhèn)湔n,備出高質(zhì)量的課。
3.強調(diào)的幾個問題。首先是備課要及時,但不要超的太多,建議先周備課;第二是重點課、重點學(xué)科必須備詳案。
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