初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選1
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、教科室及劉衛(wèi)平教研組長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師的共同努力下，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)施新課程
本學(xué)期是我區(qū)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以來，實(shí)行統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷的增量分析年。根據(jù)學(xué)校安排，每周組織全組老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每月的備課活動(dòng)有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案。同時(shí)，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍，使教師更加認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，認(rèn)識(shí)到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)教研工作
詳細(xì)的教案，也有教師使用電子備課。在教學(xué)中針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同科教師進(jìn)行集體備課，共同探討和交流,加強(qiáng)集體備課的力度以實(shí)現(xiàn)備課效益的最大化。2、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，參與大組的教研活動(dòng)，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課，提高課堂教學(xué)效益。
匯報(bào)課、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
5、努力去提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在新課程的理念下，教師從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”，在“距離中尋求接近”，在實(shí)現(xiàn)的過程中不斷完善和發(fā)展。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
在國(guó)慶前夕組織開展了“愛我中華，繪制中國(guó)地圖”的比賽，如舒巧巧、趙凱越等同學(xué)的作品繪制的相當(dāng)不錯(cuò)，并在大廳進(jìn)行展出，取得了很好的效果。另外，在社會(huì)大組的統(tǒng)一安排下，利用假期對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“家庭收支情況”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。社會(huì)生活情況的調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展了其視野。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)課堂教學(xué)的多樣化
在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認(rèn)識(shí)地理地名、建立地理空間；也可通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，在工作中取得了一定的成績(jī)，積累了一定的教科研理論和方法，為初三的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的'人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的綜合能力能力有了一定的提高。
在取得一些成績(jī)的同時(shí)，也存在許多不足的地方，集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥？如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透？如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選2
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了七年級(jí)歷史上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要工作：
1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識(shí)，還要進(jìn)行能力培養(yǎng)及情感的升華。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動(dòng)聽課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長(zhǎng)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，對(duì)課堂效率不高的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和溝通。
4、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的'培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
二、取得的主要工作成績(jī)：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、實(shí)現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。
三、存在的不足：
1、課堂的趣味性不足，授課過程過多地注重知識(shí)教學(xué)而學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)不足。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
四、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，挖掘教材。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，既教知識(shí)又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念。
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選3
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭�(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作放在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來，我積極參與上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課，和同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果。這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加上級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議，并認(rèn)真作出筆記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
三.教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的'的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。尤其是在市育英中學(xué)參加的優(yōu)秀課堂展示，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在歷史教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了歷史教學(xué)。
七(七(七(4)4個(gè)班的歷史成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中，七(3)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
四，為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時(shí)的上課過程中，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。4班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以，在平時(shí)的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五.成績(jī)只代表過去，需繼續(xù)努力
成績(jī)屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選4
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的'特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命�！皩W(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選5
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，七年級(jí)歷史第二卷的教學(xué)任務(wù)已如期完成。作為一名新老師，我將其分為幾個(gè)方面。說說我這學(xué)期在教育教學(xué)方面的經(jīng)歷和心得，總結(jié)如下：
1.本學(xué)期主要工作：
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。除了獲取知識(shí)，還需要進(jìn)行能力訓(xùn)練和情感升華。
2.深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣愛好和方法。并及時(shí)指導(dǎo)。
3、積極開展集體備課，針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行突破。積極聽課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段，以求成長(zhǎng)。
4.及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)。
5.努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的'教育功能，注重人文素質(zhì)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)和教育功能。
二、主要工作成果：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為以后的教育教學(xué)奠定了較好的基礎(chǔ)。
2.達(dá)到了一定的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中得到升華，掌握了一些人生道理。
三、不足：
1.個(gè)人備課不充分，針對(duì)性不強(qiáng)，尤其是具體課堂教學(xué)，經(jīng)常備課必須根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。
2.新課程的理念沒有完全落實(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還很多。
四、今后的努力方向：
1.加強(qiáng)備課的針對(duì)性，認(rèn)真?zhèn)湔n，探索教材。
2、自覺加強(qiáng)新課程理念的貫徹落實(shí)，既傳授知識(shí)又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生主體意識(shí)。
3、認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和概念。
初一歷史教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)選6
本次期中考試題型、題量、分值分配及比例基本按照中考模式。非選擇題經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展兩單元中我國(guó)古代由隋朝至元朝的發(fā)展歷程。
本次考試中年級(jí)最高分49，最低分3分。其中，班級(jí)平均分及格率優(yōu)秀率年級(jí)2844%12%一班2845%8.3%二班3054%26%三班2750%5.5%四班2842%11%
本次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中出存在的突出問題與初三較為相同的有以下幾點(diǎn)：
�。ú焕喂蹋侯}中出現(xiàn)的歷史事件、人物貢獻(xiàn)等缺乏基本的了解，初一第一單元中有涉及很多的人物，比如唐太宗、武則天、唐玄宗等，涉及他們?cè)谖黄陂g的稱謂問題分別對(duì)應(yīng)“貞觀之治”、“政啟開元，治宏貞觀”、開元之治”，其實(shí)很容易記，但是因?yàn)榍叭n的內(nèi)容比較集中，學(xué)生就把這些知識(shí)點(diǎn)搞混。
�。�2）缺乏對(duì)知識(shí)的理解認(rèn)識(shí)：很多學(xué)生存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以為歷史只要死記硬背就行。其實(shí)不然，大多數(shù)學(xué)生害怕碰見考察時(shí)間的題，就是因?yàn)樵谒烙浻脖车那闆r下，很難將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，造成知識(shí)的分段記憶。在這種情況下，將各個(gè)事件對(duì)號(hào)入座當(dāng)然很難。并且，這種記憶方法，很難將考察綜合能力的題拿下。
�。ú徽J(rèn)真：初一試卷中“三別”寫上�？梢娖淇荚囘^程中極其不認(rèn)真。
�。ň砻嬉膊徽麧�。也有部分學(xué)生答題的時(shí)候馬虎、粗心，出現(xiàn)添字、漏字的現(xiàn)象。比如“吏”與“史”兩字多次強(qiáng)調(diào)，但是在試卷中仍是有很多的學(xué)生寫錯(cuò)，“安吏之亂”、“詩(shī)吏”一大片。
�。▽W(xué)案的過程中，沒有及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤。
今后改進(jìn)的措施，主要針對(duì)存在問題有以下幾點(diǎn)：
�。▽�(shí)踐、創(chuàng)新能力。但是這些都離不開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶只有對(duì)知識(shí)熟練掌握，才會(huì)有能力的.不斷提高。因此，在今后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)該強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)。
�。�2）注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力：在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，想要獲取高分就需要有較高的分析問題解決問題的能力。這就需要在平時(shí)的課程中對(duì)學(xué)生多做引導(dǎo)，使其養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。尤其在導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)中，利用小組的合作探究，提高學(xué)生的思維能力。
�。ú徽J(rèn)真；答題過程中書寫不認(rèn)真兩個(gè)問題，則需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候?qū)ζ涮岣咭�。講解習(xí)題的過程中引導(dǎo)學(xué)生正確的審題方法，抓住關(guān)鍵詞，在弄清題意的基礎(chǔ)上，有針對(duì)的去回答，避免偏差與疏漏。
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