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年級組教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-06-29 17:37:47 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

年級組教學(xué)工作總結(jié)(精)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的年級組教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

年級組教學(xué)工作總結(jié)(精)

年級組教學(xué)工作總結(jié)1

  關(guān)心和指導(dǎo)下,在大家的共同努力下,圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。中年級組由十九位老師組成。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級組組長的工作。在這期間,我首先做到以身作則,做任何事盡量做在大家前頭。辦公室衛(wèi)生帶頭做,幫著做。對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成,做好上傳下達(dá)的工作。

  由于中年級的孩子正處于整個小學(xué)階段最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時期,所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大,不敢有一絲懈怠。我們年級組絕大部分是年輕的新教師。下面我把本學(xué)期我們年級組的工作小結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)工作

  中年級的各項工作能順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們中年級的班主任們在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和積極進(jìn)取的奮斗精神。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一直都很出色的完成各項工作。

  1、抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  中年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們中年級的各位班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們中年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。

  2、抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),中年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課。

  3、積極組織本組學(xué)生參加學(xué)校的各項集體活動。

  在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的'工作計劃,我們中年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動:如作文競賽、英語背誦比賽、校運會等,在各位班主任和其他老師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升了教師教育教學(xué)能力。

  我們年級組的學(xué)習(xí)氣氛較濃。因為,我們認(rèn)為作為新世紀(jì)的教師,能否對學(xué)生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質(zhì)。有良好素質(zhì)的教師,才會全身心地愛學(xué)生,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。所以每次學(xué)校組織班級管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們組的老師都能按時參加、認(rèn)真做筆記。平時年級組里也經(jīng)?梢月牭礁魑唤處熢谔接憳I(yè)務(wù)上問題,談教學(xué)上的心得。如果學(xué)校里有誰上公開課,我們組里的老師都會抽出時間去聽課,以提高自己的教學(xué)水平。

  三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動。

  年級組里絕對脫不了班級管理。我們級的十二個班主任更是親歷親為,樣樣工作落實到實處,把班級管理做得井井有條,每人都有一套管理的方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,使一個全新的集體在短時間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的中年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。

  四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步。

  為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼。我們組的老師們經(jīng)常與家長溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。尤其是班主任與家長溝通尤為密切,反響極其熱烈,對家長們的認(rèn)可,我們雖辛苦卻感到很快樂。

  五、同心協(xié)力、和諧相處。

  本年級組有19位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,

  在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。唐歆、李珍、吳碧月、蔣玉紅做好新教師的帶頭人,年輕老師劉佳艷、謝曉麗、匡金明、凌吳曉、徐娜、劉姣謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。像李梅、李珍、匡金明、謝曉麗、劉佳艷等老師經(jīng)常為討論問題或批改作業(yè)忙到深夜,劉麗、劉仁賢、鄭小羲、廖媛經(jīng)常利用下班時間和雙休日加班,徐娜、凌吳曉工作積極主動、任勞任怨哪里需要她們那里就會有她們的身影,從不講條件。特別在期末復(fù)習(xí)中群策群力、你追我趕、人人爭先,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。

  六、努力方向:

  1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。

  3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。

年級組教學(xué)工作總結(jié)2

  一、背景簡介

  我是xx中學(xué)初三年級組的組長,在此即將結(jié)束的學(xué)年,我認(rèn)真回顧了自己的工作,為了更好地反思和提高,特此寫下這篇個人工作總結(jié)。

  二、崗位職責(zé)

  初三年級組長是學(xué)校年級管理工作的重要組成部分之一。作為年級組長,我的主要職責(zé)是:

  1、負(fù)責(zé)初三年級的教學(xué)管理和課程組織工作,管理年級考試和教學(xué)質(zhì)量。

  2、組織統(tǒng)籌年級教學(xué)任務(wù),制定年級計劃,協(xié)調(diào)教改、教育教學(xué)和管理相關(guān)工作。

  3、負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃、教學(xué)流程、教學(xué)管理和成果評價等一系列教學(xué)工作。

  4、協(xié)調(diào)班級之間和師生之間的相互關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的積極向上發(fā)展。

  三、工作回顧

  整個學(xué)年我把工作重心放在了管理課程,提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面,取得了以下成果:

  (一)、 提高教學(xué)質(zhì)量

  1、 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好形象。與教學(xué)中心配合制定并執(zhí)行主題班會,加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師能力和素質(zhì)。

  2、 制定群策群力、全員參與的教學(xué)計劃,考核各班質(zhì)量,及時提出批評意見和建議。

  3、 推廣當(dāng)前教育先進(jìn)理念,微調(diào)教育教學(xué)管理,根據(jù)學(xué)生特點,按照個性化教學(xué)要求,制定符合本班教學(xué)實際的教學(xué)計劃。

  4、 積極推進(jìn)中考評估和課程質(zhì)量評價,及時獲取學(xué)生和家長的反饋意見,采取一系列措施助力學(xué)生中考。

  (二)、 增強(qiáng)課堂效率

  1、 鼓勵教師強(qiáng)化互動和實時輔導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生思考方式和開發(fā)個性,參與學(xué)校課堂教育改革。

  2、 推進(jìn)學(xué)校班級信息化建設(shè),盡量做到數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化,進(jìn)一步提升管理效能和教學(xué)效果。

  3、 堅持定期考核課程質(zhì)量,優(yōu)化教育測評與提高學(xué)生課堂成績。

  (三)、 發(fā)揮學(xué)生班級積極性

  1、 加強(qiáng)班級文化建設(shè),提高班級凝聚力。建立班級“文化長廊”,成立班級“圖書館”,舉辦班級文化節(jié),促進(jìn)班級氛圍和諧。

  2、 組織各類文體競賽,加強(qiáng)學(xué)生體能、智力和競爭力的提高。

  3、 傾聽學(xué)生心聲,關(guān)注課業(yè)和生活平衡問題。及時解決人際溝通沖突,促進(jìn)學(xué)生健康身心成長。

  四、工作心得

  總的來說,作為初三年級組長,我深感身負(fù)重任,任務(wù)艱巨。但在實踐過程中,通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

  首先,要樹立高度責(zé)任意識。作為一名初三年級組長,要時刻把學(xué)生的發(fā)展放在心上,用自己的行動和言行去影響、感染學(xué)生。要注重心理疏導(dǎo),多和學(xué)生交流,做到關(guān)注學(xué)生心情,幫助他們解決難題。

  其次,要強(qiáng)化班級管理。學(xué)生在班級里度過了他們的高中時光,班級文化建設(shè)是十分重要的。要引導(dǎo)學(xué)生拓展思維,開發(fā)潛能。班級管理不但要出主意,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生。

  最后,要充分發(fā)揮學(xué)科主任的職能作用。學(xué)科主任是整個學(xué)科的擔(dān)當(dāng)者,要對學(xué)科的教學(xué)活動進(jìn)行管理,對學(xué)科活動的質(zhì)量進(jìn)行評估,從而不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  五、工作展望

  在接下來的工作中,我將堅持“以學(xué)生為本,以質(zhì)量求勝”的教育理念,進(jìn)一步提高“班主任+學(xué)科主任”帶班工作效率,從而提高學(xué)生中考質(zhì)量和總括素質(zhì)。同時,我也會思考和探索一些新的素質(zhì)教育的方法,不斷完善自己,提高自己的能力,為學(xué)生的`發(fā)展盡最大努力。

  總之,初三年級組長這個職位需要我更高的責(zé)任感和使命感,需要我抱著一顆冷靜踏實的心態(tài),面對認(rèn)真對待每一門課,從而取得更好的管理成果,染指更高級別的工作,為學(xué)生的未來事業(yè)打造一個堅實的基礎(chǔ)。

年級組教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期,本人任教初X級X個班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為年輕教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),主動參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的.理想。

  作為教初X歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性,提高教室的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

  總的來說,X年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比如:如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭取取得更大的進(jìn)步。

年級組教學(xué)工作總結(jié)4

  作為小學(xué)年級組組長,一年的工作總結(jié)首先要從團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)管理、課程設(shè)置和學(xué)生管理等四大方面進(jìn)行總結(jié)。

  一、團(tuán)隊建設(shè)

  團(tuán)隊建設(shè)是小學(xué)年級組工作的基礎(chǔ)。要讓年級組教師能夠心無旁騖地工作,什么事都要幫他們處理好。一年來,我與年級組教師進(jìn)行了定期的交流和培訓(xùn),舉辦了教師大會和工作坊,并組織了小學(xué)教育教學(xué)交流和研討活動。此外,我積極參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各類培訓(xùn),提高自己的素質(zhì)和能力,為年級組教師樹立了榜樣。

  二、教學(xué)管理

  在教學(xué)管理方面,我主要是要確保年級組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。對于教學(xué)質(zhì)量,我定期對年級組教師的課堂進(jìn)行檢查和指導(dǎo),及時解決教學(xué)中的問題。對于教學(xué)效果,我及時做好學(xué)生成績和班級考察的反饋和跟進(jìn)工作,并對教學(xué)效果較好的教師進(jìn)行表揚和獎勵激勵。

  三、課程設(shè)置

  課程設(shè)置是小學(xué)年級組工作的一個重要方面。我主要是參與學(xué)校的課程設(shè)置和規(guī)劃,對年級組教師的教學(xué)計劃進(jìn)行審閱和指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生的'實際情況調(diào)整和完善課程設(shè)置。

  四、學(xué)生管理

  在學(xué)生管理方面,我主要是關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和成長。在學(xué)生的綜合素質(zhì)方面,我重視學(xué)生的品德教育、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)和一系列的課外活動; 在學(xué)生的成長方面,我及時跟進(jìn)學(xué)生的問題,安排教師和家長的溝通,為學(xué)生成長提供幫助。

  通過一年的辛勤努力和不懈追求,我對自己的工作進(jìn)行了全方位的總結(jié)和回顧,發(fā)現(xiàn)工作上的不足之處,獲得進(jìn)一步的成長。通過我的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),小學(xué)年級組工作實現(xiàn)了全年的高效運營和精益管理,取得了顯著的教育教學(xué)成效。

年級組教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累, 真是“苦在其身,樂在其心”!尤其是象我們這些地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生見識少,接觸的東西不多,因此,在教學(xué)過程中就更難了。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我抽出了大量的休息時間與本教研組的一些教師對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

  1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,及時進(jìn)行單元測試,查漏補缺,肯定成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對話、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的.特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育。

  3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。

  由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

年級組教學(xué)工作總結(jié)6

  時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

  一、根據(jù)年級的工作實際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。

  初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點,在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

  初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

  二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

  全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的`班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

  實踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費:思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

  三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。

  通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

  組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)隊、拼搏精神。

  四、架起與家長溝通橋梁。

  要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

  五、存在的問題:

  由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補差工作不到位;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。

  總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!

年級組教學(xué)工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我們中班年級組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》精神,在實踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源,關(guān)注個別差異,堅持保教并重、家園聯(lián)系,使幼兒身心健康成長。

  一、年級組老師工作態(tài)度,敬業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況

  這學(xué)期,為了能備好每一節(jié)課,我們年級組教師平時能認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,開學(xué)在一起集體備課,共同探討。針對每個主題的教學(xué),我們認(rèn)真開展課前與課后的審議。在審議活動中,大家都能暢所欲言,積極發(fā)表自己的見解,充分地展示自己的能力與見解,討論氣氛很活躍,在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中,我們充分發(fā)揮集體審議的作用,在主題的選材方面,我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),同時關(guān)注幼兒的'發(fā)展需要,支持和推動幼兒的生成活動。如融入自然的遠(yuǎn)足活動、形式多樣的種植活動和有趣的探索游戲活動等等,豐富了幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗,使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

  二、年級組活動開展情況

  平時教師讓幼兒自主活動,而且幼兒之間產(chǎn)生互動,教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力、互相協(xié)作能力。為了使家庭教育與幼兒園教育同步,我們做好班級網(wǎng)站的及時更新工作。讓家長了解到了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況和他們相應(yīng)的一些發(fā)展情況,了解到了許多科學(xué)的育兒知識。

  我們開展親子活動“大手牽小手”“繪畫比賽”“橡皮泥比賽”“冬季運動會”等一系列活動。

  為慶祝元旦,我們年級老師能認(rèn)真地做好各項準(zhǔn)備工作,并能主動地加班加點,使各項工作走在最前面,為幼兒園元旦后運動會的圓滿成功復(fù)出了努力。在各項活動中,我年級老師積極出謀劃策,積極投入活動,表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

  三、全面細(xì)致,開展家長工作。

  各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,我們年級老師能意識到家長工作的重要性,因此在家長工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑,開展全面細(xì)致的家長工作。

  我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時,充分利用親子活動、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平。全面細(xì)致的家長工作,使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走

  本學(xué)期,有個別班發(fā)生了流感的傳染病,由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,采取積極的消毒及隔離措施,加強(qiáng)通風(fēng),積極鍛煉,增強(qiáng)幼兒抵抗力,把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。

  總之,一切工作都接近尾聲了,緊張的心情總算可以松弛一下。值得高興的是各班幼兒都沒有發(fā)生意外,安全渡過了一學(xué)期。而且各班幼兒的動手能力、合作能力,得到了明顯的發(fā)展,學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中,我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把工作做得更好!

年級組教學(xué)工作總結(jié)8

  本年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順利完成了學(xué)校布置的各項相關(guān)工作,在平時的工作中老師們齊心協(xié)力,互相幫助,體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍,整個年級組團(tuán)結(jié)和睦,相處融洽,儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭;仡櫼粚W(xué)期來的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗教訓(xùn),現(xiàn)作出 如下總結(jié):

  一、教師工作兢兢業(yè)業(yè),年級工作平穩(wěn)

  年級組的老師們,始終如一地上好每一堂課?迫谓處熤g互相配合,形成了較為團(tuán)結(jié),以工作為重,不計較個人得失的好風(fēng)氣,整個年級組的工作得以順利的展開。

  楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學(xué)生加油鼓勁,關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況。她觀察細(xì)微,常常有效地指引年級組的老師進(jìn)行教育教學(xué),在楊校長的介入幫助下,年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的.成效。

  數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書,喜歡學(xué)生。他每天7:15左 右就到校,到校后就批改學(xué)生的測試卷,或者約見學(xué)生家長。他每天中午不休息,及時給當(dāng)天課堂回答錯誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測不及格的學(xué)生補課。后半學(xué)期開始, 年級里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動請求加入中午的學(xué)習(xí)中,只要學(xué)生樂學(xué),黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學(xué)生面臨升中的競爭,黎老師給自己增加了 大量的工作,他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的學(xué)生進(jìn)行小測,還用周二下午給學(xué)生上提高班。黎老師每周給學(xué)生做的小測卷、提高班試題,不是簡單地復(fù)印那一本教輔書,而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本,我們也常?吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學(xué)大教育、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆:每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲:黎老師是一位工作負(fù)責(zé),值得我們尊敬的長輩!

  英語衛(wèi)老 師,她教這個年級已是第三學(xué)年,她了解每個學(xué)生的特點,注重分層輔導(dǎo),利用每周一下午放學(xué)后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學(xué)習(xí)困難 生補課,保證他們過好單詞關(guān)。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育,獎勵不同的獎品。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績。在她的不懈努力 下,本學(xué)期全年級英語成績保持穩(wěn)定。

  音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī),要求嚴(yán)格,對學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,她總是及時提醒,疏導(dǎo)教育。擔(dān)任六2班副班主任工作,有時會與學(xué)校工會工作時間相碰撞,她總是覺得愧疚,但只要時間允許,鐘老師準(zhǔn)會搶先承擔(dān)六2班的班主任工作。

  三位語文老師的教學(xué)雖各有特色,但是年級的語文教學(xué)步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。在上年級教研課時,三位老師共同研討課例,劉式亮老師試教兩次,柯睆試教一次,教研時三位老師即當(dāng)老師,也當(dāng)學(xué)生,力求語言簡練,達(dá)成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。

  二、以教學(xué)為中心,努力抓好教學(xué)工作

  對年級組來說,教學(xué)工作始終是頭等大事,全年級組老師全身心地投入到教學(xué)之中,以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。

  三位語文老 師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè):寫日記,周記,每周評優(yōu)秀習(xí)作一次,張貼在課室供學(xué)生閱讀。推薦學(xué)生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書,要求學(xué)生結(jié)合單元學(xué) 習(xí)要點在文中作批注,老師每星期批閱一次。給學(xué)生推薦六年級上學(xué)期課外閱讀書目,填“課外閱讀情況表”,每學(xué)期評“課外閱讀大王”。

  在教學(xué)“綜合性單元”時,由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩歌知識,印發(fā)學(xué)生人手一份“詩的家族”。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩集,還進(jìn)行“詩歌知識競賽”的語文學(xué)科活動,評出30名獲獎學(xué)生。

  我們重視年級學(xué)生培優(yōu)。在參加20xx學(xué)年廣州市小學(xué)六年級語文能力競賽前,我們先在年級內(nèi)進(jìn)行選拔賽。選拔賽題目為20xx學(xué)年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題,時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學(xué)生自愿報名為原則,全年級有50名學(xué)生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后,過關(guān)斬將,取得優(yōu)異的成績:劉寧真獲市一等獎,區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎,區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎,區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。

  三、高度重視德育工作,定期召開級會,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

  德育是百育之首,做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期來三個班的正副班主任高度重視德育工作,大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、安全、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍,樹立好的班風(fēng)。

  我們年級還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài),適時召開專題級會。剛升上六年級的學(xué)生,都有一份自豪感,知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學(xué)生更明確自己的角色,開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級學(xué)生”為主題的學(xué)生級會。這次級會,我們談身邊的事,每日的行為規(guī)范,包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、安全等事項。讓學(xué)生明白,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好身邊的事,有良好的日常行為規(guī)范,他就是一名合格的六年級學(xué)生。

  期末復(fù)習(xí)階段,在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動員大會后,我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況,召開以“全力以赴,考出好成績”為主題的學(xué)生級會。在級會上,我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英成績達(dá)成目標(biāo)。期末成績公布后,我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達(dá)到了他們的預(yù)定目標(biāo)。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。

  四、今后打算和措施

  1、 教師是教育的關(guān)鍵,我們將一如既往從自身找原因,經(jīng)常反思,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、 上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好學(xué)習(xí)困難生的工作,常抓不懈,努力不 讓一個學(xué)生掉隊。

  2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),不斷提高他們的綜合水平。

  3、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合。

  4、按政策做好畢業(yè)班工作,以贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

年級組教學(xué)工作總結(jié)9

  一學(xué)年來,全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動參政治學(xué)習(xí),做到有事有病請假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯(lián)系實際,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛學(xué)生,教書育人。

  一、工作勤懇,班級穩(wěn)定,學(xué)科平衡

  加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,九年級全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心,老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。任課教師更加積極參與班級管理,班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`問題苗頭,把學(xué)生的思想工作做在平時、落在實處。

  加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位骨干職責(zé)分明、有事來管,處理效果良好,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。

  重視家庭教育,加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性,在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。

  班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡,工作更加細(xì)致,具有針對性。

  二、常規(guī)管理初占敖頭,教學(xué)常規(guī)踏實規(guī)范

  本學(xué)期班主任工作防微杜漸,精細(xì)化管理,任課教師也加強(qiáng)了班級管理的力度,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高,總體班風(fēng)學(xué)

  風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時,積極主動利用自習(xí)時間輔導(dǎo),同時充分發(fā)揮教研組力量,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。

  本學(xué)期先后組織了三次月考,在全體九年級教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠教研組的力量,積極討論,積極主動輔導(dǎo),重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠務(wù)實,及時總結(jié),整體提高。

  三、團(tuán)體合作意識濃厚,教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提高

  九年級班主任早起晚睡,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難,抓學(xué)科平衡,做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失,研究考試反向;同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。

  回首三年,酸甜苦辣,成功與失敗,壓力與動力,都成為過去。成績與經(jīng)驗是過去,激動與驕傲在現(xiàn)在,動力與期望有將來。

年級組教學(xué)工作總結(jié)10

  本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了,孩子們在歡聲笑語中迎來了新的一年。在本學(xué)期里,我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化了班級特色,加強(qiáng)雙語藝術(shù)的開展力度,建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺,使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作,提高我們的保教質(zhì)量,現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié):

  一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量。

  我們中、大班組有三個班,1個大班,2個中班形成了一個比較特殊的集體。這個學(xué)期是一個非常的時期,因為要籌備開園以來的第一次公開活動、和評估任務(wù),所以工作比較繁重,教師肩上的擔(dān)子一下子重了很多,但級組的9位教師任勞任怨,做到分家不分工,同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不扣地完成。在評估前階段工作中,園部分配給我們級組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù),級組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù),各班都能夠合理的安排好班中的工作,利用中午的時間,讓保育員留守值班,其他老師出來搞環(huán)境布置。在這次任務(wù)中,讓我最感動的是級組團(tuán)結(jié)的力量,有了大家的團(tuán)結(jié)一致,我們分配的工作能夠在最短的時間內(nèi)出色地完成,并得到了園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定及好評。級組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水,特別是王嘉慈老師自己偷偷忍著身體的不舒服,和我們并肩做戰(zhàn),默默地在做好自己的工作。

  另外,12月的半天生活公開活動,級組的每個老師都很重視,為了能夠更好的在同行中展現(xiàn)出我們幼兒園優(yōu)勢,老師們都很認(rèn)真做好開放日的前提籌備工作。例如:在活動前夕,我就組織了級部的老師對這次的活動進(jìn)行了研討,集思廣益。并采取了張靜雅老師在體能方面意見,合理的安排了體能教學(xué)方法和場地的布置,使我們的體能活動更順利的開展,孩子也在這次的活動中受益良多。

  在完成各項活動的同時,我們也不忘教學(xué)根本,每班都按計劃開展教學(xué)活動,認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作;顒忧熬臏(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在活動中引導(dǎo)孩子主動探索,獲得經(jīng)驗,并及時更換班級的主題墻飾,使孩子快樂的學(xué)習(xí)。所以,在園部每月的主題環(huán)境布置評比中,中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成績。

  俗話說:“習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成”。在本學(xué)期里,我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理,從細(xì)節(jié)做起,幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以大班勞老師、中一班鄧?yán)蠋、中二班成老師都很注重孩子在自理能力方面的培養(yǎng),她們通過平時的日常生活活動對孩子的進(jìn)行目的地教育,盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做,如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子收拾用品,還鼓勵他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理能力比較弱的孩子,三位保育老師也能夠耐心地對孩子進(jìn)行引導(dǎo),盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升理論經(jīng)驗。

  我們中班級組每周二,利用中午一個小時的時間,開展每周一次教研研討活動,在活動中我們采用了組員提問,大家?guī)椭鉀Q的新形勢。每次每個班都是根據(jù)自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問,然后由大家各自發(fā)表看法和建議,幫助其解決實際難題。有了這一次次的研討,和大家的'群策群力后,許多的難題都迎刃而解,教師的教育技能也得到了相應(yīng)的提高。中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大,在每次研討中都能夠主動的提出自己在教學(xué)中的觀點,對于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請教有經(jīng)驗的老師,所以這個學(xué)期她個人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平時,我們也組織教師學(xué)習(xí)新的理論經(jīng)驗,使教師獲得新的幼教動態(tài),累積經(jīng)驗,幫助教師更好地適應(yīng)幼教新形勢,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。例如:邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂特長,代表我園參加了10月份全區(qū)奧爾夫音樂課例評比活動,并取得了優(yōu)秀的成績。

  三、開展豐富多彩的活動,打造幼兒展示的平臺。

  從開學(xué)初,我們年級組就開展了豐富多彩的活動。9月份“中秋節(jié)”, 為了讓孩子體驗民間節(jié)日帶來的喜慶氣氛,園內(nèi)舉辦的“親子制作燈籠”的活動,各班家長和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣漂亮的燈籠;10月份,園內(nèi)舉辦的早操比賽,各班孩子們表現(xiàn)出色,得到了來賓們的好評,大一班榮獲“一等獎”;11月份,我們開展了“親子環(huán)保行”的主題活動,要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝,通過這次活動提高了孩子制作的能力,并激發(fā)孩子保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識;12月份,圣誕節(jié)前天,我們配合園內(nèi)組織“慶圣誕,迎新年”的親子大型活動,家長和孩子一起參加了這次的活動,家長和孩子一起在操場上跳動、嬉戲,仿佛他們也回到了童年,進(jìn)一步增近了親子間的情感。

  四、做好家長工作,有效促進(jìn)家園合作。

  家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,各班教師很注重和家長的溝通,確實做好常規(guī)性的家長工作。例如:

  1、學(xué)期初,各班老師都能夠利用自己的下班時間到每個小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,各班的教師能夠利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動,如需家長配合的,各班教師都能夠以書面形式或者信息形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長會上,各班也能夠有目地向家長介紹了自己班內(nèi)的具體情況和計劃安排,爭取得到家長的更大的支持和幫助。每月收發(fā)的《幼兒成長手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,在家長會上各班老師向家長推薦了幾種記錄的方法,對家長很有啟發(fā),有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的向老師反饋孩子一些日常中的情況。平時也有家長針對孩子的表現(xiàn)向老師們請教家庭教育的方法或疑問,老師們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

  2 、積極爭取家長資源,豐富主題活動。在每個主題活動即將開展之前,各班都通過學(xué)習(xí)計劃和通知的形式及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。家長為配合主題活動,都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,在他們共同創(chuàng)作的過程中,孩子動手動腦,體現(xiàn)協(xié)作能力。他們還把作品展示在自己班中的主題墻上。有了家長的大力支持與配合,各班的主題活動才得以順利有效的開展。

  對過去工作的回顧中,我也看到了我們的不足:各班英語特色不夠突出,在活動中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),某個班級常規(guī)方面還需努力。有了不足,我們才有努力的方向,希望在以后的工作中,我們把今天的成績作為今后前進(jìn)的基石,不斷超越,把工作做得更好。

  在此!我要衷心的感謝中班級組的每位老師,級組在你們努力經(jīng)營下一定會越來越好!同時,更要感謝和我拍檔的兩位老師,有了你們的支持和幫助我才會更好地做好級長的工作。√崆白4蠹倚履昕鞓!身體健康!合家幸福!

年級組教學(xué)工作總結(jié)11

  四年級組如同一篇散文,形散而神聚。這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話—————團(tuán)結(jié)就是力量。是的,在我們組同志的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務(wù),是全組工作出現(xiàn)了一個嶄新的局面。

  一、 群策群力,共渡難關(guān)。

  教研工作是學(xué)年工作的重點,為此,我們的語數(shù)教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數(shù)學(xué)在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學(xué)生在多方面受益頗多,整體素質(zhì)全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓(xùn)。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進(jìn)。

  二、相濡以沫,互相欣賞。

  挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內(nèi),任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內(nèi)所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、嚴(yán)于律己的作風(fēng)帶動了我們,是我們組學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。董全仁猶如一位拼搏善戰(zhàn)的`將軍,周到、細(xì)致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當(dāng)一個集體是快樂時,個人的自尊感,創(chuàng)造性便自覺不自覺的表現(xiàn)出來,我們就是這樣。可以說,個人的事就是組里的事,這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。

  三、不拘一格,銳意創(chuàng)新。

  不論是班級管理,還是數(shù)學(xué)實踐,我們從不拘泥于現(xiàn)成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。

  所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中—————我們的智慧灑在課堂教學(xué)上,灑在孩子的心靈里—————

  四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質(zhì)兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩。

年級組教學(xué)工作總結(jié)12

  xxxx學(xué)年初三年段全體教師以對祖國、對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們精誠團(tuán)結(jié),化壓力為動力,發(fā)揮集體力量,充分利用群體優(yōu)勢,認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項工作,F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下:

  一、本學(xué)年初三段取得的成績:

  1、在上學(xué)期進(jìn)行的全市期末考試中,我校初三學(xué)生取得了總評第二的優(yōu)異成績。其中科學(xué)學(xué)科三率一平居全市第一。

  2、在這學(xué)期全市?贾,我校初三學(xué)生又取得了總評第二的優(yōu)異成績。其中社會學(xué)科三率一平居全市第一。

  3、在各級各類的學(xué)科競賽中,也取得了的優(yōu)異成績。

  (1)在xxxx年全國初中數(shù)學(xué)競賽獲獎中,魏俊杰獲紹興市二等獎,裘鵬裕獲xxxx市一等獎,趙英杰、陳凱良、求哲梢等分別獲xxxx市三等獎。

  (2)在xxxx市xxxx年九年級英語口語風(fēng)采評比中,參賽的三組同學(xué)分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。其中的沈佳婕同學(xué)還獲得了紹興市一等獎。

 。3)在xxxx年xxxx市九年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新與知識應(yīng)用競賽中,參賽的魏俊杰、裘鵬裕二位學(xué)生分別獲三等獎。

  (4)在xxxx市xxxx年九年級科學(xué)競賽獲獎中,支鵬程、魏俊杰兩位同學(xué)分別榮獲一等獎;趙英杰張佳垚分別榮獲二等獎;陳凱良榮獲三等獎。

 。5)在浙江省第十二屆初中科學(xué)競賽中,沈佳婕同學(xué)獲xxxx市一等獎,張佳堯、俞子唅獲市二等獎,章煒、陳建華獲三等獎。

  4、閭袆和竹俐慧兩位老師被評為xxxx市學(xué)科帶頭人。

  5、在xxxx市優(yōu)質(zhì)課評比中,閭袆獲二等獎;王琴獲三等獎

  二、本學(xué)年所做的工作:

 。ㄒ唬⿲懞谩叭治恼隆保鋵嵨覀兊墓ぷ鞔胧。

  1、力求一個“早”字。初三畢業(yè)班工作不能等,更不能問題成堆才設(shè)法解決,必須及早分析研究。我們做到:工作思考早,發(fā)展定位早,目標(biāo)確定早,計劃謀略早,問題的解決早,各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服初三畢業(yè)工作的困難。

  2、把握一個“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明,對準(zhǔn)中考要求。初三工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn),面臨的情況問題分析準(zhǔn),教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),措施方法要找準(zhǔn),認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對。

  3、落實一個“實”字。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實,復(fù)習(xí)計劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實,各項工作要做實,切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

 。ǘ、落實“三個全面”,整體推進(jìn)初三畢業(yè)工作。

  1、全面整合資源:初三畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對初三后期工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源,全面整合,合理的運用,發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

  2、全面質(zhì)量管理:我們著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動中,加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理,力求做到全面提升,以提高質(zhì)量管理的效率。

  3、全面整體進(jìn)步:學(xué)生個體的差異是客觀存在,著力提高升學(xué)率也沒錯,但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,“不求人人升學(xué),但求個個成才”,應(yīng)該成為應(yīng)該作為初三后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此,我們以著眼于未來,著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,力求全面管理,整體進(jìn)步。

 。ㄈ、把好“四個環(huán)節(jié)”,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

  提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真落實備課、選題、講解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié),努力提高45分鐘課堂效率。

  1、備課:我們以中考要求為導(dǎo)向,深鉆教材及考試說明、知識點,重點內(nèi)容吃透,難點內(nèi)容化解,熱點內(nèi)容關(guān)注,能力要求具體,認(rèn)真評講觸類旁通。

  2、講解:我們的講解抓點帶線,理清知識系統(tǒng),寓于啟迪刺激,我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講,什么都講,面面俱到,是不可取的。

  3、訓(xùn)練:訓(xùn)練嚴(yán)格,規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,練進(jìn)度,練規(guī)范,練適應(yīng)能力。不練則已,練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息,了解復(fù)習(xí)效果,注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的`“浪費型”訓(xùn)練。

  4、評講:我們的評講有典型性、啟發(fā)性,抓住傾向問題,熱點問題,薄弱環(huán)節(jié),一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解,力求舉一反三,觸類旁通。

 。ㄋ模┘w備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高

  1、集體備課

  團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗豐富,往往個人就能獨當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,每周都準(zhǔn)時進(jìn)行備課活動,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論,從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,彼此都毫無保留。這一情景在初三辦公室隨時可見。通過備課組活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

  2、分工合作

  在集體備課的同時,我們分工明確,主要體現(xiàn)在以下兩個方面:

  分工出試卷,分工整理復(fù)習(xí)專題,備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認(rèn)識:我們不是在校內(nèi)比,而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比。所以大家其樂融融,沒有那么多的斤斤計較。

  總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,初三段的全體教師都盡心盡力,為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績將一年更比一年號!

年級組教學(xué)工作總結(jié)13

  時光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  一、 思想方面

  在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的數(shù)學(xué)欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受數(shù)學(xué)所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的數(shù)學(xué)實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、表現(xiàn)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。

  另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

  三、考試:

  為了使數(shù)學(xué)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)數(shù)學(xué)。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的數(shù)學(xué)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績;疽螅

  1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

  2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

  3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。

  四、課外工作

  我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種數(shù)學(xué)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的.作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的數(shù)學(xué)也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué);顒訝幑馓聿省

  五、努力目標(biāo)

  由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

  1、加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對數(shù)學(xué)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

  2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

年級組教學(xué)工作總結(jié)14

  很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,在全體組員的共同努力、奮斗下,回顧本期來的教學(xué)工作,總的感受是辛苦而又快樂。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面:

  一、精誠團(tuán)結(jié),形成合力;相互學(xué)習(xí),共同提高。

  雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每一次的教研組活動,都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點,探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生中的疑難問題,年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo),從下午二點,我們都聚集在一起研究教案,集體備課,一直到晚上九點多,學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解;丶液,幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時的教學(xué)時間,組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習(xí),從而提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。

  二、注重課堂研究,積極構(gòu)建高效課堂。

  本期數(shù)學(xué)組教研活動的重心是圍繞“新課程、新理念”,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,采取分年級段重點探索和把握不同的課堂內(nèi)容,低段以計算教學(xué)為主,中段以解決問題為主,高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂,提高課堂教學(xué)效率。大力落實校教研室關(guān)于開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動的一系列實施意見,以“完整一課”活動為載體,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識)、喻飛燕(可能性)、李俐(方程的意義)和湯艷(數(shù)學(xué)廣角)四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點。

  三、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量。

  1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,數(shù)學(xué)組內(nèi)開展了“師徒結(jié)對”活動,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用,與青年教師師徒結(jié)對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課,就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評,她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。

  2、開展走出去,請進(jìn)來活動。

  本學(xué)期,學(xué)校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學(xué)研討進(jìn)行專項指導(dǎo)。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當(dāng)前的.數(shù)學(xué)改革,學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法,提高我們的教學(xué)水平。今年10月,曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間,參加了“全國小數(shù)名師走進(jìn)長沙”的觀摩活動,受益匪淺。

  此外,為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)組還開展了《數(shù)學(xué)小報》競賽,組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加了長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

  四、存在不足之處:

  1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范,創(chuàng)新的力度還不夠。

  2、專題研究還需要進(jìn)一步深入,進(jìn)一步細(xì)致,還沒有形成有高度的研究成果來。

  3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,計算綜合運用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。

  五、今后努力方向

  1、我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭以后在教科研、教學(xué)實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績,把工作搞得更好、更扎實。

年級組教學(xué)工作總結(jié)15

  一、年級組情況介紹:

  三四年級組共有28名成員,其中班主任13人,骨干教師11名,語文教師13名,數(shù)學(xué)教師7名,英語教師1名,綜合教師7名,女教師22名,男教師6名。

  在這個團(tuán)隊中,有許多經(jīng)驗豐富老練的老教師,楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華,這些老師不論是班主任管理還是課堂教學(xué)都游刃有余,嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽、鄒斌、李萍、李韻志,這些青年教師積極向上、勤思樂學(xué),有自己獨到的思想和見解;馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達(dá)奮,他們能歌善舞、多才多藝,演藝場上、操場里、運動會上,都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員,則給年級組增添了活力與激情。

  二、主要工作:

  九月主要工作:

  1、開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作

 。、班級人數(shù)統(tǒng)計 (3次 報到統(tǒng)計、開學(xué)第一天下午、開學(xué)一周統(tǒng)計)

  3、就餐演練(3次)

  4、插班生落實反饋

 。、家長會 (老教師先行召開 安排新教師學(xué)習(xí))

  6、流失生統(tǒng)計表

 。贰⑷亮昙壵Z文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文

 。、年級組布置早讀“一日歌”(周一、周二)王翠負(fù)責(zé)抽查

 。、年級組周記

  10、周四晨會

  11、新教師展示課

  12、才藝活動安排表

  13、教師考勤

  14、下午陽光健身運動

  九月工作回顧:

  1、年級組學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計

  9月,共進(jìn)行了3次人數(shù)統(tǒng)計,三四年級組13個班級,共有536名學(xué)生,本學(xué)期新生30人;男生301人,女生235人;周托201人,日托324人,走讀11人。

  2、餐廳演練

 。乖,在學(xué)部的安排下,年級組共組織了3次餐廳演練。536名學(xué)生、26名教師參與了演練。

  每一次演練都嚴(yán)格按照學(xué)部要求執(zhí)行,集隊做到快速、有序;上下樓靠右行;先洗手再用餐;就坐、添加飯菜一切訓(xùn)練有素,規(guī)矩到位。500多人的餐廳鴉雀無聲,無大聲喧嘩、吵鬧者。3次演練都圓滿結(jié)束。

  演練是一種展示,養(yǎng)成重在堅持。

  感謝各位班主任、配班老師的課前訓(xùn)練、指導(dǎo)。前期工作部署得當(dāng),才能讓后期工作省時有效。精彩來源于前期的準(zhǔn)備,精彩也來源于各位老師的細(xì)心與用心。感謝三四年級組的全體老師,感謝訓(xùn)育部的生活老師,感謝食堂的師傅們,有了你們,我們的演練才如此圓滿。

  3、家長會

  9月,我們在13日、18日、29日召開了三次家長會。

  9月13日:

班級記錄人員班級記錄人員
四(一)李韻志四(四)蘇小珊
四(二)惠靖淼四(五)鄭楊楊
四(三)劉娟四(六)陳佳玲

  9月18日家長會:

班級記錄人員班級記錄人員
三(一)李韻志三(五)許達(dá)奮
三(三)何中麗三(六)陳興盛
三(四)曹漪琳三(七)馮曉靜

  9月29日家長會:

班級記錄人員
三(二)李伊

  13個班級在9月完成了第一次家長會,這次家長會安排原則是老教師先行召開,新教師觀摩學(xué)習(xí)。3次家長會都取得了良好的效果。

  家長會的前期工作,各位老師們準(zhǔn)備特別充分,資料收集整理、科任老師交流商討、組內(nèi)老師相互取經(jīng)。

  四年級6位班主任做到了資源共享,三年級組李立明、向陽、馮磊三位老師主動向新老師介紹自己以前開家長會的經(jīng)驗及方法,管慧玲、向陽、鄒斌給家長準(zhǔn)備了閱讀資料。

  家長會上,學(xué)生的每一本作業(yè)都與家長見面,每個班將本班的管理理念、學(xué)期計劃、家長配合事項、學(xué)校活動、新南方培訓(xùn)和家長進(jìn)行介紹解讀。

  13個班,與會率達(dá)到了99%,會后,家長們反饋的情況特別令人滿意,有的家長說:“開一次家長會讓我心靈震撼一次!庇械募议L說:“不開家長會找不到我和其它家長的差距,看看作業(yè)才知道自己做得太差!

  家長會的成功,離不開各位老師的精心策劃和準(zhǔn)備,離不開老師們平時工作的用心和細(xì)心,離不開這個團(tuán)隊的互幫互助的精神,離不開在此次活動中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達(dá)奮、馮曉靜、馮書健、陳興盛13位老師。

  同時也驗證了校長經(jīng)常所說的一句話:有準(zhǔn)備就會有精彩!準(zhǔn)備充分,精彩無限!

  4、插班生7落實反饋

  年級組共有30名插班生,每班抽查1名新生進(jìn)行談話了解新生入學(xué)情況,分別從班級座位、床位、餐位、課本、練習(xí)冊、校服、保險7要素進(jìn)行調(diào)查反饋。13名學(xué)生反映,非常喜歡景山學(xué)校,非常喜歡景山老師。7項要素全部落實到位,落實率達(dá)到100%。感謝年級組的各位老師,你們辛勤的工作換來了孩子們的認(rèn)可和喜歡。

  5、新教師展示課

  年組組共有4名新教師,按學(xué)部工作安排,在第二周進(jìn)行了新教師展示課。4位老師的展示課精彩紛呈,獲得了大家的一致好評。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅,鄭楊楊老師的課美不勝收,劉娟老師的課激情四射,蘇小珊老師的課穩(wěn)打穩(wěn)扎。4位新老師能在最短的時間內(nèi)熟悉學(xué)生、調(diào)控課堂,實在不簡單,為你們的精彩喝彩,為你們的`成功鼓掌。

  6、年級組晨會

  9月,年級組單獨召開了2次晨會,9月12日晨會內(nèi)容:

  (1)年級組家長會,老教師先行召開,新教師觀摩學(xué)習(xí)。

 。ǎ玻┲v桌衛(wèi)生,擺放物品過多、粉筆灰塵較大。要求:講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。

 。ǎ常┺k公室衛(wèi)生,地面干凈、桌面整潔,無堆放無用物品,垃圾及時清理,宣傳欄張貼學(xué)校、學(xué)部文本及時。任務(wù)到人,責(zé)任到人。

 。ǎ矗┩硇揲T窗要關(guān)好。

  晨會落實檢查反饋:

  (1)年級組家長會圓滿結(jié)束,落實到位。

 。ǎ玻9月17日檢查,四年級6個班級落實到位,講桌干凈整潔無其它物品。三年級6個班落實到位,其中1個班講桌堆放物品過多,口頭提醒及時改正。

 。ǎ常、辦公室衛(wèi)生,三年級組數(shù)學(xué)辦公室干凈,四年級辦公室干凈,三年級語文辦公室桌面堆放物品過多,值日不到位,及時改正。

 。ǎ矗、晚修因門窗未關(guān)好,年級組有3個班級被保安記錄在案,學(xué)部批評。

  9月26日晨會內(nèi)容:

 。、強(qiáng)調(diào)上下樓梯規(guī)矩:學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及大隊輔導(dǎo)員樓梯口查看:發(fā)現(xiàn)不合格者,即每班超過3名學(xué)生不遵守規(guī)矩,全班演練,班主任組織,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。上下樓梯,不間斷的抽查、訓(xùn)練、反饋、抽查。誰不到位誰補課!

  2、9月29日統(tǒng)一制服(白色襯衣)。按學(xué)部要求:1、周一統(tǒng)一白色短袖小西服、藍(lán)裙。2、周五統(tǒng)一中袖白色襯衣、藍(lán)裙。3、家長會、集體活動、外出(2人以上)交流。(統(tǒng)一短袖小西服、藍(lán)裙)

  3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調(diào)。周扣款通報:一二年級組:6次記錄;三四年級組:7次記錄;五六年級組:3次。

  晨會落實檢查反饋:

 。ǎ保、上下樓年級組有3個班級違規(guī),被大隊部停課整改。

  (2)、晚修門窗,年級組9月記錄7次,組內(nèi)通報,違者立改。

  不要犯相同的錯誤,不用找理由。

  8、學(xué)部考勤

 。乖路菪W(xué)部共有81名教師,其中12名教師請假,(8名老師事假,3名教師病假)缺勤率14.82%,69名教師全勤,全勤率達(dá)85.18%。每周1次固定檢查及1次臨時抽查,無人遲到早退。

  十月份主要工作:

  一、主要工作:

  1、場所衛(wèi)生檢查反饋

  2、青年教師咖啡時間

 。场⑷昙壵Z文教師會議

 。、課堂綜合筆記本交流

 。、四五年級合唱比賽

  6、三年級合唱比賽

 。、二年組合唱比賽

 。、一年級合唱比賽

  9、學(xué)部考勤

  10、陽光健身運動

  十月工作回顧:

  1、10月年級組晨會

  10月份年級組共召開了4次晨會。其中兩次是現(xiàn)場觀摩年級組教室衛(wèi)生并做反饋。

  10月24日現(xiàn)場觀摩四年級教室衛(wèi)生,反饋情況:四年級六個班玻璃有少許灰塵和水漬,各班陽臺都較干凈。檢查結(jié)束后,各班針對檢查情況開始進(jìn)行打掃。晚上六點進(jìn)行再次檢查,各班窗明幾凈,整潔清爽;陽臺無垃圾。

  10月31日現(xiàn)場觀摩三年級教室衛(wèi)生,反饋情況:三年級七個班玻璃有少許灰塵及水漬,陽臺無垃圾。周五再次檢查,全部合格。

  2、青年教師咖啡時間

  10月7日鄒斌老師主持第24期咖啡時間,觀摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全,讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。觀摩結(jié)束,老師們妙語連珠,獨特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別是邢校長和蘇主任的專業(yè)點評更讓老師如醍醐灌頂,也更加認(rèn)識到要想上好一節(jié)課,解讀教材是老師的第一基本功,而如何解讀教材,就需要課后的修練,即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動力?Х葧r間成了青年教師每周的期待,他們的成長也將從這里起航。

  3、三年級組語文教師會議。

  10月14日蘇主任招集三年級7名語文教師進(jìn)行了一個簡短的會議。主要針對三年級學(xué)生的過渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議:三年級是個過渡期,成績和一二年級相比會下滑,老師們應(yīng)做到心中有數(shù),如何給家長解釋答復(fù),說話要有理說得明白;作業(yè)應(yīng)該書寫工整、書面干凈整潔;作業(yè)的批改要認(rèn)真仔細(xì),不能出現(xiàn)知識性的錯誤,將課堂與作業(yè)相對接。會后,每位老師根據(jù)自己班的實際情況及作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深刻的反思,并按蘇主任的建議一一去落實和改進(jìn)。

  4、課堂綜合筆記本交流。

  10月23日下午語文教研組會議,研討語文綜合筆記本的使用。會上,我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓(xùn)練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學(xué)期新加入景山的一名新成員,但是她在教育教學(xué)上的一些手法也值得老師們借鑒與學(xué)習(xí)。

  十一月主要工作:

 。薄⒛昙壗M美文誦讀的策劃、排練。

 。病⒔哟D蠋煼洞髮W(xué)的見習(xí)生。

  3、接待國培班的“影子教師”跟班學(xué)習(xí)人員。

 。、年級組衛(wèi)生檢查。

 。怠⒓邮∨嘣航M織的送課下鄉(xiāng)活動。

  6、參加學(xué)部組織的社會實踐活動。

 。、各班期中復(fù)習(xí)備考。

  8、學(xué)部考勤。

 。、陽光運動一小時。

  十一月工作回顧:

  1、美文誦讀的準(zhǔn)備工作

  十一月,按周歷表安排,有四場美文展示活動,簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案,撰寫主持稿、訓(xùn)練小主持人,各班的語文老師也是不甘示弱,利用一切空閑時間進(jìn)行排練。于是十一月的景山分校書聲瑯瑯,熱鬧非凡,四樓大廳、教學(xué)樓旁的臺階、空曠場地隨處可見正在訓(xùn)練的學(xué)生和老師。他們激情澎湃,熱情洋溢,抑揚頓挫的朗讀讓路過的老師們發(fā)出陣陣贊嘆,他們成了景山分校最美的風(fēng)景。

 。病⑹辉,學(xué)部安排了2次接待任務(wù),分別是海南師范大學(xué)的見習(xí)生,海南農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師“影子教師”培訓(xùn)班的學(xué)員,歷時兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間,老師們的常規(guī)工作、敬業(yè)精神、高效的班級管理贏得了跟班老師們的贊譽。其中,譚麗老師的展示課和向陽老師《咖啡飄香,專業(yè)成長》、譚麗老師的《低段書寫端正率調(diào)查報告》、李萍老師《讀特級老師的書》、陳玉華《魅力景山,精彩你我》的項目匯報更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規(guī)范,景山的活動如此之豐富。

  3、年級組衛(wèi)生檢查。按照學(xué)部工作安排,11月20日檢查年級組的衛(wèi)生情況,重點檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會上進(jìn)行了安排部署,各班班主任接到任務(wù)后組織學(xué)生進(jìn)行打掃、清理。檢查結(jié)果令人滿意,真正做到了窗明幾凈,晶瑩透亮。

班級項目結(jié)果班級項目結(jié)果
三(1)窗戶干凈四(1)窗戶干凈
三(2)窗戶干凈四(2)窗戶干凈
三(3)窗戶干凈四(3)窗戶干凈
三(4)窗戶干凈四(4)窗戶干凈
三(5)窗戶干凈四(5)窗戶干凈
三(6)窗戶干凈四(6)窗戶干凈
三(7)窗戶干凈


  4、秋季社會實踐活動。十一月二十八日,在學(xué)部的組織下小學(xué)部的全體師生進(jìn)行了一次秋季社會實踐活動。這次活動主題是安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化。年級組28名教師、530名學(xué)生參與了這次活動。盡管天不作美,陰雨綿綿,卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來的淵源文化,還欣賞了瓊洲風(fēng)情園別具一格的園林景觀。在這一次活動中,全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化;顒咏Y(jié)束后,管慧玲老師、鄒斌老師、向陽老師、喻丹老師帶領(lǐng)學(xué)生將所在場地的垃圾清理得干干凈凈,體現(xiàn)了我們景山人的素養(yǎng)。

  5、十一月,是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個月。11月8日,我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。復(fù)習(xí),考試,批改、登分每樣工作都無可挑剔,我們的期中考試畫上了一個圓滿了句號。

  十二月主要工作:

 。、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作。

 。病⒆⒅卣n堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

 。、元旦文藝匯演。

 。、學(xué)生評語檢查。

  5、期末復(fù)習(xí)備考。

  十二月工作回顧:

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作。

  十二月份活動較多,每個星期都有大型活動,還要協(xié)助財務(wù)收取班級學(xué)生的預(yù)留學(xué)位費,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),接待外校跟班老師,班級的各項板報,學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書,學(xué)生的檔案等,工作瑣碎而又繁多。我們年級組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認(rèn)真扎實而又圓滿地做好每項工作。

  2、注重課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

  一開學(xué),我們年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。年級組的老師們互相聽課,互相學(xué)習(xí),收集整理試卷、自出試卷,做到資源共享,并有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。做好家校溝通,又管齊下,讓復(fù)習(xí)真正實效有效。

  3、齊抓共管,防治流感。

  12月份是流感的高峰期,由于學(xué)生自我衛(wèi)生意識差,又愛玩,再加上臨近期末,學(xué)習(xí)任務(wù)緊。為了不讓學(xué)生因病落課,各班主任在校醫(yī)的指導(dǎo)下,每天認(rèn)真仔細(xì)的打掃班級衛(wèi)生,清掃班級的衛(wèi)生死角,用消毒粉將課桌椅,地面徹底消毒,保證班級通風(fēng)流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手,多喝溫水,注意個人衛(wèi)生。就這樣,來勢洶洶的流感被各班主任擋在門外,確保孩子們身體健康。

  三、分管工作

  1、才藝展示

  操作流程:

  確定策劃人――下發(fā)方案――提交策劃書――課堂演練――舞臺展示――積分評比――學(xué)期跟蹤反饋

  本學(xué)期共開展8項才藝展示活動,4場美文誦讀表演、4場合唱比賽。共有2900多人次參加,其中62名學(xué)生擔(dān)任主持人,62名家長擔(dān)任評委,8名家長擔(dān)任活動策劃人。由于音響原因,本學(xué)期的英識比賽未能進(jìn)行,推遲到下學(xué)期。

  20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動安排表

才藝名稱年 級策劃人時 間
合唱比賽四五年級李 伊10月23(周三晚7;00)
三年級曹漪琳10月24(周四晚7:00)
二年級張國飛10月30(周三晚7:00)
一年級趙 昕10月31(周四晚7:00)
美文誦讀四五年級婁振旭12月11(周三晚7:00)
三年級鄭揚揚
(馮磊協(xié)助)
12月12(周四晚7:00)
二年級楊 穎12月17(周三晚7:00)
一年級惠靖淼
(許波協(xié)助)
12月18(周四晚7:00)

  說明:

  1、各策劃人請于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱467851980@qq.com。

  2、策劃結(jié)束請及時將活動總結(jié)及反思發(fā)送于博客群組,并將各班級比賽結(jié)果、分值報送于陳玉華老師。

  3、無特殊情況請不要擅自更改活動時間,如有變動請?zhí)崆皟芍芡ㄖ⒆稣{(diào)整。

  4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。

  20xx.9.16

  20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動班級積分表

班級班主任美文誦
讀比賽
積分合唱比賽積分總分排名
一(1)吳 丹二等獎2分一等獎3分5分1
一(2)王 歡一等獎3分三等獎
(文明班級獎)
1.5分4.5分2
一(3)唐雪梅一等獎3分三等獎
(文明班級獎)
1.5分4.5分2
一(4)趙宏宇二等獎
(文明班級獎)
2.5分二等獎
(文明班級獎)
2.5分5分1
一(5)張 靜三等獎
(文明班級獎)
1.5分三等獎1分2.5分5
一(6)萬 梅三等獎
(文明班級獎)
1.5分二等獎2分3.5分4
一(7)許 波三等獎1分一等獎3分4分3
二(1)佐紅梅一等獎3分二等獎2分5分2
二(2)邱 微三等獎
(文明班級獎)
1.5分一等獎
(文明班級獎)
3.5分5分2
二(3)尤 麗二等獎2分二等獎2分4分3
二(4)程淑玲一等獎3分一等獎
(文明班級獎)
3.5分6.51
二(5)陳 芳三等獎
(文明班級獎)
1.5分三等獎1分2.5分5
二(6)王艷紅二等獎2分三等獎1分3分4
二(7)王向前三等獎
(文明班級獎)
1.5分三等獎
(文明班級獎)
1.5分3分4
三(1)李立明三等獎
(文明班級獎)
1.5分一等獎
(文明班級獎)
3.5分5分2
三(2)鄭楊楊三等獎1分二等獎2分3分5
三(3)馮 磊二等獎
(文明班級獎)
2.5分三等獎
(文明班級獎)
1.5分4分3
三(4)鄒 斌二等獎
(文明班級獎)
2.5分三等獎1分3.5分4
三(5)向 陽一等獎3分二等獎2分5分2
三(6)
管慧玲
三等獎1分二等獎2分3分5
三(7)
陳玉華一等獎3分一等獎
(文明班級獎)
3.5分6.5分1
四(1)楊明仙一等獎3分二等獎2分5分2
四(2)李 湃三等獎1分二等獎2分3分5
四(3)陶 芹
郭利軍
二等獎2分一等獎
3.5分5.5分1
四(4)楊桂芳一等獎
(文明班級獎)
3.5分三等獎1分4.5分3
四(5)吳 靜三等獎
(文明班級獎)
1.5分一等獎3分4.5分3
四(6)譚 麗二等獎
(文明班級獎)
2.5分三等獎
(文明班級獎)
1.5分4分4
五(1)婁振旭一等獎
(文明班級獎)
3.5分三等獎1分4.5分2
五(2)喻 丹一等獎3分二等獎
(文明班級獎)
2.5分5.5分1
五(3)葉 英三等獎
(文明班級獎)
1.5分二等獎
(文明班級獎)
2.5分4分3
五(4)
王海艦二等獎2分一等獎
(文明班級獎)
3.5分5.5分1

  本學(xué)期各班級排名第一的班級為:一(1)、一(4)、二(4)、三(7)、四(3)、五(2)、五(4)

  說明:每項才藝活動設(shè)一、二、三等獎,根據(jù)獎項按3--2 --1進(jìn)行積分,文明班級獎積0.5分,最后將幾項活動累計總分進(jìn)行排名。六年級不參加各項才藝比賽。

  2、學(xué)部考勤

  學(xué)部共有81名教師,46名教師請假,32名教師全勤,全勤率39.5%。

  滿勤教師是:徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達(dá)奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。

  3、陽光健身

  每周下午第三節(jié)健身活動在各班老師及體育老師的組織下,開展得有聲有色,體育項目也越來越豐富,孩子們在老師們的帶領(lǐng)下結(jié)合自己的興趣愛好,掌握了許多傳統(tǒng)體育游戲項目,如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等,收到了很好的效果。孩子們勞逸結(jié)合,讓陽光體育與健身永遠(yuǎn)同行。

  四、反思與不足:

 。、多發(fā)現(xiàn)、多記錄,發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣。

 。病⒉粍庸P墨不管理,多寫多思多提升。

 。、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),只有提升自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊。

  在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來了20xx,我們將以最飽滿的熱情和工作態(tài)度去迎接嶄新的學(xué)期。

  20xx年2月3

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