年級組教學(xué)工作總結(jié)(精)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的年級組教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
年級組教學(xué)工作總結(jié)1
關(guān)心和指導(dǎo)下,在大家的共同努力下,圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。中年級組由十九位老師組成。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級組組長的工作。在這期間,我首先做到以身作則,做任何事盡量做在大家前頭。辦公室衛(wèi)生帶頭做,幫著做。對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成,做好上傳下達(dá)的工作。
由于中年級的孩子正處于整個小學(xué)階段最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時期,所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大,不敢有一絲懈怠。我們年級組絕大部分是年輕的新教師。下面我把本學(xué)期我們年級組的工作小結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)工作
中年級的各項工作能順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們中年級的班主任們在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的責(zé)任心和積極進(jìn)取的奮斗精神。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一直都很出色的完成各項工作。
1、抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
中年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們中年級的各位班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們中年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),中年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補課。
3、積極組織本組學(xué)生參加學(xué)校的各項集體活動。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的'工作計劃,我們中年級組還積極參加了學(xué)校組織的各項集體活動:如作文競賽、英語背誦比賽、校運會等,在各位班主任和其他老師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升了教師教育教學(xué)能力。
我們年級組的學(xué)習(xí)氣氛較濃。因為,我們認(rèn)為作為新世紀(jì)的教師,能否對學(xué)生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質(zhì)。有良好素質(zhì)的教師,才會全身心地愛學(xué)生,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。所以每次學(xué)校組織班級管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們組的老師都能按時參加、認(rèn)真做筆記。平時年級組里也經(jīng)?梢月牭礁魑唤處熢谔接憳I(yè)務(wù)上問題,談教學(xué)上的心得。如果學(xué)校里有誰上公開課,我們組里的老師都會抽出時間去聽課,以提高自己的教學(xué)水平。
三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們級的十二個班主任更是親歷親為,樣樣工作落實到實處,把班級管理做得井井有條,每人都有一套管理的方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,使一個全新的集體在短時間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的中年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步。
為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼。我們組的老師們經(jīng)常與家長溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。尤其是班主任與家長溝通尤為密切,反響極其熱烈,對家長們的認(rèn)可,我們雖辛苦卻感到很快樂。
五、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有19位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,
在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。唐歆、李珍、吳碧月、蔣玉紅做好新教師的帶頭人,年輕老師劉佳艷、謝曉麗、匡金明、凌吳曉、徐娜、劉姣謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。像李梅、李珍、匡金明、謝曉麗、劉佳艷等老師經(jīng)常為討論問題或批改作業(yè)忙到深夜,劉麗、劉仁賢、鄭小羲、廖媛經(jīng)常利用下班時間和雙休日加班,徐娜、凌吳曉工作積極主動、任勞任怨哪里需要她們那里就會有她們的身影,從不講條件。特別在期末復(fù)習(xí)中群策群力、你追我趕、人人爭先,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
六、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
年級組教學(xué)工作總結(jié)2
一、背景簡介
我是xx中學(xué)初三年級組的組長,在此即將結(jié)束的學(xué)年,我認(rèn)真回顧了自己的工作,為了更好地反思和提高,特此寫下這篇個人工作總結(jié)。
二、崗位職責(zé)
初三年級組長是學(xué)校年級管理工作的重要組成部分之一。作為年級組長,我的主要職責(zé)是:
1、負(fù)責(zé)初三年級的教學(xué)管理和課程組織工作,管理年級考試和教學(xué)質(zhì)量。
2、組織統(tǒng)籌年級教學(xué)任務(wù),制定年級計劃,協(xié)調(diào)教改、教育教學(xué)和管理相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃、教學(xué)流程、教學(xué)管理和成果評價等一系列教學(xué)工作。
4、協(xié)調(diào)班級之間和師生之間的相互關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的積極向上發(fā)展。
三、工作回顧
整個學(xué)年我把工作重心放在了管理課程,提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面,取得了以下成果:
(一)、 提高教學(xué)質(zhì)量
1、 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好形象。與教學(xué)中心配合制定并執(zhí)行主題班會,加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師能力和素質(zhì)。
2、 制定群策群力、全員參與的教學(xué)計劃,考核各班質(zhì)量,及時提出批評意見和建議。
3、 推廣當(dāng)前教育先進(jìn)理念,微調(diào)教育教學(xué)管理,根據(jù)學(xué)生特點,按照個性化教學(xué)要求,制定符合本班教學(xué)實際的教學(xué)計劃。
4、 積極推進(jìn)中考評估和課程質(zhì)量評價,及時獲取學(xué)生和家長的反饋意見,采取一系列措施助力學(xué)生中考。
(二)、 增強(qiáng)課堂效率
1、 鼓勵教師強(qiáng)化互動和實時輔導(dǎo),積極引導(dǎo)學(xué)生思考方式和開發(fā)個性,參與學(xué)校課堂教育改革。
2、 推進(jìn)學(xué)校班級信息化建設(shè),盡量做到數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化,進(jìn)一步提升管理效能和教學(xué)效果。
3、 堅持定期考核課程質(zhì)量,優(yōu)化教育測評與提高學(xué)生課堂成績。
(三)、 發(fā)揮學(xué)生班級積極性
1、 加強(qiáng)班級文化建設(shè),提高班級凝聚力。建立班級“文化長廊”,成立班級“圖書館”,舉辦班級文化節(jié),促進(jìn)班級氛圍和諧。
2、 組織各類文體競賽,加強(qiáng)學(xué)生體能、智力和競爭力的提高。
3、 傾聽學(xué)生心聲,關(guān)注課業(yè)和生活平衡問題。及時解決人際溝通沖突,促進(jìn)學(xué)生健康身心成長。
四、工作心得
總的來說,作為初三年級組長,我深感身負(fù)重任,任務(wù)艱巨。但在實踐過程中,通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先,要樹立高度責(zé)任意識。作為一名初三年級組長,要時刻把學(xué)生的發(fā)展放在心上,用自己的行動和言行去影響、感染學(xué)生。要注重心理疏導(dǎo),多和學(xué)生交流,做到關(guān)注學(xué)生心情,幫助他們解決難題。
其次,要強(qiáng)化班級管理。學(xué)生在班級里度過了他們的高中時光,班級文化建設(shè)是十分重要的。要引導(dǎo)學(xué)生拓展思維,開發(fā)潛能。班級管理不但要出主意,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生。
最后,要充分發(fā)揮學(xué)科主任的職能作用。學(xué)科主任是整個學(xué)科的擔(dān)當(dāng)者,要對學(xué)科的教學(xué)活動進(jìn)行管理,對學(xué)科活動的質(zhì)量進(jìn)行評估,從而不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、工作展望
在接下來的工作中,我將堅持“以學(xué)生為本,以質(zhì)量求勝”的教育理念,進(jìn)一步提高“班主任+學(xué)科主任”帶班工作效率,從而提高學(xué)生中考質(zhì)量和總括素質(zhì)。同時,我也會思考和探索一些新的素質(zhì)教育的方法,不斷完善自己,提高自己的能力,為學(xué)生的`發(fā)展盡最大努力。
總之,初三年級組長這個職位需要我更高的責(zé)任感和使命感,需要我抱著一顆冷靜踏實的心態(tài),面對認(rèn)真對待每一門課,從而取得更好的管理成果,染指更高級別的工作,為學(xué)生的未來事業(yè)打造一個堅實的基礎(chǔ)。
年級組教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期,本人任教初X級X個班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),主動參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的.理想。
作為教初X歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性,提高教室的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
總的來說,X年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比如:如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭取取得更大的進(jìn)步。
年級組教學(xué)工作總結(jié)4
作為小學(xué)年級組組長,一年的工作總結(jié)首先要從團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)管理、課程設(shè)置和學(xué)生管理等四大方面進(jìn)行總結(jié)。
一、團(tuán)隊建設(shè)
團(tuán)隊建設(shè)是小學(xué)年級組工作的基礎(chǔ)。要讓年級組教師能夠心無旁騖地工作,什么事都要幫他們處理好。一年來,我與年級組教師進(jìn)行了定期的交流和培訓(xùn),舉辦了教師大會和工作坊,并組織了小學(xué)教育教學(xué)交流和研討活動。此外,我積極參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各類培訓(xùn),提高自己的素質(zhì)和能力,為年級組教師樹立了榜樣。
二、教學(xué)管理
在教學(xué)管理方面,我主要是要確保年級組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。對于教學(xué)質(zhì)量,我定期對年級組教師的課堂進(jìn)行檢查和指導(dǎo),及時解決教學(xué)中的問題。對于教學(xué)效果,我及時做好學(xué)生成績和班級考察的反饋和跟進(jìn)工作,并對教學(xué)效果較好的教師進(jìn)行表揚和獎勵激勵。
三、課程設(shè)置
課程設(shè)置是小學(xué)年級組工作的一個重要方面。我主要是參與學(xué)校的課程設(shè)置和規(guī)劃,對年級組教師的教學(xué)計劃進(jìn)行審閱和指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生的'實際情況調(diào)整和完善課程設(shè)置。
四、學(xué)生管理
在學(xué)生管理方面,我主要是關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和成長。在學(xué)生的綜合素質(zhì)方面,我重視學(xué)生的品德教育、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)和一系列的課外活動; 在學(xué)生的成長方面,我及時跟進(jìn)學(xué)生的問題,安排教師和家長的溝通,為學(xué)生成長提供幫助。
通過一年的辛勤努力和不懈追求,我對自己的工作進(jìn)行了全方位的總結(jié)和回顧,發(fā)現(xiàn)工作上的不足之處,獲得進(jìn)一步的成長。通過我的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),小學(xué)年級組工作實現(xiàn)了全年的高效運營和精益管理,取得了顯著的教育教學(xué)成效。
年級組教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累, 真是“苦在其身,樂在其心”!尤其是象我們這些地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生見識少,接觸的東西不多,因此,在教學(xué)過程中就更難了。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我抽出了大量的休息時間與本教研組的一些教師對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課,理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,及時進(jìn)行單元測試,查漏補缺,肯定成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:
1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對話、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的.特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
年級組教學(xué)工作總結(jié)6
時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級的工作實際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點,在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的`班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費:思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。
通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
五、存在的問題:
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補差工作不到位;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。
總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!
年級組教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期,我們中班年級組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》精神,在實踐中進(jìn)行反思,用理論去分析實踐存在的問題,使我們的理論水平和教育行為都得到了提升,滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源,關(guān)注個別差異,堅持保教并重、家園聯(lián)系,使幼兒身心健康成長。
一、年級組老師工作態(tài)度,敬業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況
這學(xué)期,為了能備好每一節(jié)課,我們年級組教師平時能認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,開學(xué)在一起集體備課,共同探討。針對每個主題的教學(xué),我們認(rèn)真開展課前與課后的審議。在審議活動中,大家都能暢所欲言,積極發(fā)表自己的見解,充分地展示自己的能力與見解,討論氣氛很活躍,在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中,我們充分發(fā)揮集體審議的作用,在主題的選材方面,我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),同時關(guān)注幼兒的'發(fā)展需要,支持和推動幼兒的生成活動。如融入自然的遠(yuǎn)足活動、形式多樣的種植活動和有趣的探索游戲活動等等,豐富了幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗,使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
二、年級組活動開展情況
平時教師讓幼兒自主活動,而且幼兒之間產(chǎn)生互動,教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力、互相協(xié)作能力。為了使家庭教育與幼兒園教育同步,我們做好班級網(wǎng)站的及時更新工作。讓家長了解到了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況和他們相應(yīng)的一些發(fā)展情況,了解到了許多科學(xué)的育兒知識。
我們開展親子活動“大手牽小手”“繪畫比賽”“橡皮泥比賽”“冬季運動會”等一系列活動。
為慶祝元旦,我們年級老師能認(rèn)真地做好各項準(zhǔn)備工作,并能主動地加班加點,使各項工作走在最前面,為幼兒園元旦后運動會的圓滿成功復(fù)出了努力。在各項活動中,我年級老師積極出謀劃策,積極投入活動,表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。
三、全面細(xì)致,開展家長工作。
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,我們年級老師能意識到家長工作的重要性,因此在家長工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑,開展全面細(xì)致的家長工作。
我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時,充分利用親子活動、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平。全面細(xì)致的家長工作,使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走
本學(xué)期,有個別班發(fā)生了流感的傳染病,由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,采取積極的消毒及隔離措施,加強(qiáng)通風(fēng),積極鍛煉,增強(qiáng)幼兒抵抗力,把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。
總之,一切工作都接近尾聲了,緊張的心情總算可以松弛一下。值得高興的是各班幼兒都沒有發(fā)生意外,安全渡過了一學(xué)期。而且各班幼兒的動手能力、合作能力,得到了明顯的發(fā)展,學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中,我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把工作做得更好!
年級組教學(xué)工作總結(jié)8
本年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順利完成了學(xué)校布置的各項相關(guān)工作,在平時的工作中老師們齊心協(xié)力,互相幫助,體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍,整個年級組團(tuán)結(jié)和睦,相處融洽,儼然一個和睦的充滿愛心的大家庭;仡櫼粚W(xué)期來的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗教訓(xùn),現(xiàn)作出 如下總結(jié):
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè),年級工作平穩(wěn)
年級組的老師們,始終如一地上好每一堂課?迫谓處熤g互相配合,形成了較為團(tuán)結(jié),以工作為重,不計較個人得失的好風(fēng)氣,整個年級組的工作得以順利的展開。
楊校長是六年級的帶隊行政。她常常不定時的到各個班給學(xué)生加油鼓勁,關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況。她觀察細(xì)微,常常有效地指引年級組的老師進(jìn)行教育教學(xué),在楊校長的介入幫助下,年級組的老師們在教育行為偏差學(xué)生方面也取得一定的.成效。
數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書,喜歡學(xué)生。他每天7:15左 右就到校,到校后就批改學(xué)生的測試卷,或者約見學(xué)生家長。他每天中午不休息,及時給當(dāng)天課堂回答錯誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測不及格的學(xué)生補課。后半學(xué)期開始, 年級里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動請求加入中午的學(xué)習(xí)中,只要學(xué)生樂學(xué),黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級學(xué)生面臨升中的競爭,黎老師給自己增加了 大量的工作,他每周用三、四、五下午4時到5時分別給三個班的學(xué)生進(jìn)行小測,還用周二下午給學(xué)生上提高班。黎老師每周給學(xué)生做的小測卷、提高班試題,不是簡單地復(fù)印那一本教輔書,而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本,我們也常?吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學(xué)大教育、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆:每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲:黎老師是一位工作負(fù)責(zé),值得我們尊敬的長輩!
英語衛(wèi)老 師,她教這個年級已是第三學(xué)年,她了解每個學(xué)生的特點,注重分層輔導(dǎo),利用每周一下午放學(xué)后的一小時給優(yōu)秀生免費上提高班;利用午休前的一小時給學(xué)習(xí)困難 生補課,保證他們過好單詞關(guān)。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育,獎勵不同的獎品。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績。在她的不懈努力 下,本學(xué)期全年級英語成績保持穩(wěn)定。
音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī),要求嚴(yán)格,對學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,她總是及時提醒,疏導(dǎo)教育。擔(dān)任六2班副班主任工作,有時會與學(xué)校工會工作時間相碰撞,她總是覺得愧疚,但只要時間允許,鐘老師準(zhǔn)會搶先承擔(dān)六2班的班主任工作。
三位語文老師的教學(xué)雖各有特色,但是年級的語文教學(xué)步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。在上年級教研課時,三位老師共同研討課例,劉式亮老師試教兩次,柯睆試教一次,教研時三位老師即當(dāng)老師,也當(dāng)學(xué)生,力求語言簡練,達(dá)成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會》研討課。
二、以教學(xué)為中心,努力抓好教學(xué)工作
對年級組來說,教學(xué)工作始終是頭等大事,全年級組老師全身心地投入到教學(xué)之中,以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。
三位語文老 師在第一次教研時就統(tǒng)一年級的作業(yè):寫日記,周記,每周評優(yōu)秀習(xí)作一次,張貼在課室供學(xué)生閱讀。推薦學(xué)生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書,要求學(xué)生結(jié)合單元學(xué) 習(xí)要點在文中作批注,老師每星期批閱一次。給學(xué)生推薦六年級上學(xué)期課外閱讀書目,填“課外閱讀情況表”,每學(xué)期評“課外閱讀大王”。
在教學(xué)“綜合性單元”時,由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩歌知識,印發(fā)學(xué)生人手一份“詩的家族”。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩集,還進(jìn)行“詩歌知識競賽”的語文學(xué)科活動,評出30名獲獎學(xué)生。
我們重視年級學(xué)生培優(yōu)。在參加20xx學(xué)年廣州市小學(xué)六年級語文能力競賽前,我們先在年級內(nèi)進(jìn)行選拔賽。選拔賽題目為20xx學(xué)年海珠區(qū)六年級語文能力競賽題,時間與區(qū)語文能力競賽一致。年級選拔賽以學(xué)生自愿報名為原則,全年級有50名學(xué)生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后,過關(guān)斬將,取得優(yōu)異的成績:劉寧真獲市一等獎,區(qū)一等獎;王喆獲市二等獎,區(qū)一等獎;包英明獲市三等獎,區(qū)一等獎;游捷獲區(qū)二等獎;譚曼琳獲區(qū)三等獎。
三、高度重視德育工作,定期召開級會,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)
德育是百育之首,做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期來三個班的正副班主任高度重視德育工作,大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、安全、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍,樹立好的班風(fēng)。
我們年級還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài),適時召開專題級會。剛升上六年級的學(xué)生,都有一份自豪感,知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學(xué)生更明確自己的角色,開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級學(xué)生”為主題的學(xué)生級會。這次級會,我們談身邊的事,每日的行為規(guī)范,包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、安全等事項。讓學(xué)生明白,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好身邊的事,有良好的日常行為規(guī)范,他就是一名合格的六年級學(xué)生。
期末復(fù)習(xí)階段,在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動員大會后,我們結(jié)合六年級的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實際情況,召開以“全力以赴,考出好成績”為主題的學(xué)生級會。在級會上,我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英成績達(dá)成目標(biāo)。期末成績公布后,我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全年級絕大部分的孩子達(dá)到了他們的預(yù)定目標(biāo)。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。
四、今后打算和措施
1、 教師是教育的關(guān)鍵,我們將一如既往從自身找原因,經(jīng)常反思,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、 上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好學(xué)習(xí)困難生的工作,常抓不懈,努力不 讓一個學(xué)生掉隊。
2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),不斷提高他們的綜合水平。
3、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合。
4、按政策做好畢業(yè)班工作,以贏得家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
年級組教學(xué)工作總結(jié)9
一學(xué)年來,全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動參政治學(xué)習(xí),做到有事有病請假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,精講多練,理論聯(lián)系實際,團(tuán)結(jié)互助,關(guān)愛學(xué)生,教書育人。
一、工作勤懇,班級穩(wěn)定,學(xué)科平衡
加強(qiáng)日常管理,保證班級穩(wěn)定。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,九年級全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),注重教學(xué)反饋,及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心,老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。任課教師更加積極參與班級管理,班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`問題苗頭,把學(xué)生的思想工作做在平時、落在實處。
加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位骨干職責(zé)分明、有事來管,處理效果良好,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。
重視家庭教育,加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性,在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。
班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡,工作更加細(xì)致,具有針對性。
二、常規(guī)管理初占敖頭,教學(xué)常規(guī)踏實規(guī)范
本學(xué)期班主任工作防微杜漸,精細(xì)化管理,任課教師也加強(qiáng)了班級管理的力度,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高,總體班風(fēng)學(xué)
風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改、反饋及時,積極主動利用自習(xí)時間輔導(dǎo),同時充分發(fā)揮教研組力量,組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法,討論教學(xué)得失,商議變化策略。
本學(xué)期先后組織了三次月考,在全體九年級教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,依靠教研組的力量,積極討論,積極主動輔導(dǎo),重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠務(wù)實,及時總結(jié),整體提高。
三、團(tuán)體合作意識濃厚,教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提高
九年級班主任早起晚睡,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難,抓學(xué)科平衡,做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失,研究考試反向;同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。
回首三年,酸甜苦辣,成功與失敗,壓力與動力,都成為過去。成績與經(jīng)驗是過去,激動與驕傲在現(xiàn)在,動力與期望有將來。
年級組教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了,孩子們在歡聲笑語中迎來了新的一年。在本學(xué)期里,我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化了班級特色,加強(qiáng)雙語藝術(shù)的開展力度,建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺,使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作,提高我們的保教質(zhì)量,現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié):
一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量。
我們中、大班組有三個班,1個大班,2個中班形成了一個比較特殊的集體。這個學(xué)期是一個非常的時期,因為要籌備開園以來的第一次公開活動、和評估任務(wù),所以工作比較繁重,教師肩上的擔(dān)子一下子重了很多,但級組的9位教師任勞任怨,做到分家不分工,同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不扣地完成。在評估前階段工作中,園部分配給我們級組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù),級組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù),各班都能夠合理的安排好班中的工作,利用中午的時間,讓保育員留守值班,其他老師出來搞環(huán)境布置。在這次任務(wù)中,讓我最感動的是級組團(tuán)結(jié)的力量,有了大家的團(tuán)結(jié)一致,我們分配的工作能夠在最短的時間內(nèi)出色地完成,并得到了園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定及好評。級組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水,特別是王嘉慈老師自己偷偷忍著身體的不舒服,和我們并肩做戰(zhàn),默默地在做好自己的工作。
另外,12月的半天生活公開活動,級組的每個老師都很重視,為了能夠更好的在同行中展現(xiàn)出我們幼兒園優(yōu)勢,老師們都很認(rèn)真做好開放日的前提籌備工作。例如:在活動前夕,我就組織了級部的老師對這次的活動進(jìn)行了研討,集思廣益。并采取了張靜雅老師在體能方面意見,合理的安排了體能教學(xué)方法和場地的布置,使我們的體能活動更順利的開展,孩子也在這次的活動中受益良多。
在完成各項活動的同時,我們也不忘教學(xué)根本,每班都按計劃開展教學(xué)活動,認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作;顒忧熬臏(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在活動中引導(dǎo)孩子主動探索,獲得經(jīng)驗,并及時更換班級的主題墻飾,使孩子快樂的學(xué)習(xí)。所以,在園部每月的主題環(huán)境布置評比中,中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成績。
俗話說:“習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成”。在本學(xué)期里,我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理,從細(xì)節(jié)做起,幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以大班勞老師、中一班鄧?yán)蠋、中二班成老師都很注重孩子在自理能力方面的培養(yǎng),她們通過平時的日常生活活動對孩子的進(jìn)行目的地教育,盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做,如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子收拾用品,還鼓勵他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理能力比較弱的孩子,三位保育老師也能夠耐心地對孩子進(jìn)行引導(dǎo),盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升理論經(jīng)驗。
我們中班級組每周二,利用中午一個小時的時間,開展每周一次教研研討活動,在活動中我們采用了組員提問,大家?guī)椭鉀Q的新形勢。每次每個班都是根據(jù)自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問,然后由大家各自發(fā)表看法和建議,幫助其解決實際難題。有了這一次次的研討,和大家的'群策群力后,許多的難題都迎刃而解,教師的教育技能也得到了相應(yīng)的提高。中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大,在每次研討中都能夠主動的提出自己在教學(xué)中的觀點,對于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請教有經(jīng)驗的老師,所以這個學(xué)期她個人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平時,我們也組織教師學(xué)習(xí)新的理論經(jīng)驗,使教師獲得新的幼教動態(tài),累積經(jīng)驗,幫助教師更好地適應(yīng)幼教新形勢,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。例如:邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂特長,代表我園參加了10月份全區(qū)奧爾夫音樂課例評比活動,并取得了優(yōu)秀的成績。
三、開展豐富多彩的活動,打造幼兒展示的平臺。
從開學(xué)初,我們年級組就開展了豐富多彩的活動。9月份“中秋節(jié)”, 為了讓孩子體驗民間節(jié)日帶來的喜慶氣氛,園內(nèi)舉辦的“親子制作燈籠”的活動,各班家長和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣漂亮的燈籠;10月份,園內(nèi)舉辦的早操比賽,各班孩子們表現(xiàn)出色,得到了來賓們的好評,大一班榮獲“一等獎”;11月份,我們開展了“親子環(huán)保行”的主題活動,要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝,通過這次活動提高了孩子制作的能力,并激發(fā)孩子保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識;12月份,圣誕節(jié)前天,我們配合園內(nèi)組織“慶圣誕,迎新年”的親子大型活動,家長和孩子一起參加了這次的活動,家長和孩子一起在操場上跳動、嬉戲,仿佛他們也回到了童年,進(jìn)一步增近了親子間的情感。
四、做好家長工作,有效促進(jìn)家園合作。
家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,各班教師很注重和家長的溝通,確實做好常規(guī)性的家長工作。例如:
1、學(xué)期初,各班老師都能夠利用自己的下班時間到每個小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,各班的教師能夠利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動,如需家長配合的,各班教師都能夠以書面形式或者信息形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長會上,各班也能夠有目地向家長介紹了自己班內(nèi)的具體情況和計劃安排,爭取得到家長的更大的支持和幫助。每月收發(fā)的《幼兒成長手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,在家長會上各班老師向家長推薦了幾種記錄的方法,對家長很有啟發(fā),有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的向老師反饋孩子一些日常中的情況。平時也有家長針對孩子的表現(xiàn)向老師們請教家庭教育的方法或疑問,老師們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源,豐富主題活動。在每個主題活動即將開展之前,各班都通過學(xué)習(xí)計劃和通知的形式及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。家長為配合主題活動,都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,在他們共同創(chuàng)作的過程中,孩子動手動腦,體現(xiàn)協(xié)作能力。他們還把作品展示在自己班中的主題墻上。有了家長的大力支持與配合,各班的主題活動才得以順利有效的開展。
對過去工作的回顧中,我也看到了我們的不足:各班英語特色不夠突出,在活動中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),某個班級常規(guī)方面還需努力。有了不足,我們才有努力的方向,希望在以后的工作中,我們把今天的成績作為今后前進(jìn)的基石,不斷超越,把工作做得更好。
在此!我要衷心的感謝中班級組的每位老師,級組在你們努力經(jīng)營下一定會越來越好!同時,更要感謝和我拍檔的兩位老師,有了你們的支持和幫助我才會更好地做好級長的工作。√崆白4蠹倚履昕鞓!身體健康!合家幸福!
年級組教學(xué)工作總結(jié)11
四年級組如同一篇散文,形散而神聚。這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話—————團(tuán)結(jié)就是力量。是的,在我們組同志的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務(wù),是全組工作出現(xiàn)了一個嶄新的局面。
一、 群策群力,共渡難關(guān)。
教研工作是學(xué)年工作的重點,為此,我們的語數(shù)教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數(shù)學(xué)在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學(xué)生在多方面受益頗多,整體素質(zhì)全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓(xùn)。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進(jìn)。
二、相濡以沫,互相欣賞。
挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內(nèi),任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內(nèi)所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、嚴(yán)于律己的作風(fēng)帶動了我們,是我們組學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。董全仁猶如一位拼搏善戰(zhàn)的`將軍,周到、細(xì)致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當(dāng)一個集體是快樂時,個人的自尊感,創(chuàng)造性便自覺不自覺的表現(xiàn)出來,我們就是這樣。可以說,個人的事就是組里的事,這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格,銳意創(chuàng)新。
不論是班級管理,還是數(shù)學(xué)實踐,我們從不拘泥于現(xiàn)成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。
所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中—————我們的智慧灑在課堂教學(xué)上,灑在孩子的心靈里—————
四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質(zhì)兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩。
年級組教學(xué)工作總結(jié)12
xxxx學(xué)年初三年段全體教師以對祖國、對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們精誠團(tuán)結(jié),化壓力為動力,發(fā)揮集體力量,充分利用群體優(yōu)勢,認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項工作,F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、本學(xué)年初三段取得的成績:
1、在上學(xué)期進(jìn)行的全市期末考試中,我校初三學(xué)生取得了總評第二的優(yōu)異成績。其中科學(xué)學(xué)科三率一平居全市第一。
2、在這學(xué)期全市?贾,我校初三學(xué)生又取得了總評第二的優(yōu)異成績。其中社會學(xué)科三率一平居全市第一。
3、在各級各類的學(xué)科競賽中,也取得了的優(yōu)異成績。
(1)在xxxx年全國初中數(shù)學(xué)競賽獲獎中,魏俊杰獲紹興市二等獎,裘鵬裕獲xxxx市一等獎,趙英杰、陳凱良、求哲梢等分別獲xxxx市三等獎。
(2)在xxxx市xxxx年九年級英語口語風(fēng)采評比中,參賽的三組同學(xué)分別榮獲一等獎、二等獎、三等獎。其中的沈佳婕同學(xué)還獲得了紹興市一等獎。
。3)在xxxx年xxxx市九年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新與知識應(yīng)用競賽中,參賽的魏俊杰、裘鵬裕二位學(xué)生分別獲三等獎。
(4)在xxxx市xxxx年九年級科學(xué)競賽獲獎中,支鵬程、魏俊杰兩位同學(xué)分別榮獲一等獎;趙英杰張佳垚分別榮獲二等獎;陳凱良榮獲三等獎。
。5)在浙江省第十二屆初中科學(xué)競賽中,沈佳婕同學(xué)獲xxxx市一等獎,張佳堯、俞子唅獲市二等獎,章煒、陳建華獲三等獎。
4、閭袆和竹俐慧兩位老師被評為xxxx市學(xué)科帶頭人。
5、在xxxx市優(yōu)質(zhì)課評比中,閭袆獲二等獎;王琴獲三等獎
二、本學(xué)年所做的工作:
。ㄒ唬⿲懞谩叭治恼隆保鋵嵨覀兊墓ぷ鞔胧。
1、力求一個“早”字。初三畢業(yè)班工作不能等,更不能問題成堆才設(shè)法解決,必須及早分析研究。我們做到:工作思考早,發(fā)展定位早,目標(biāo)確定早,計劃謀略早,問題的解決早,各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服初三畢業(yè)工作的困難。
2、把握一個“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明,對準(zhǔn)中考要求。初三工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn),面臨的情況問題分析準(zhǔn),教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),措施方法要找準(zhǔn),認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對。
3、落實一個“實”字。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實,復(fù)習(xí)計劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實,各項工作要做實,切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,腳踏實地、實實在在地做好各項工作。
。ǘ、落實“三個全面”,整體推進(jìn)初三畢業(yè)工作。
1、全面整合資源:初三畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對初三后期工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源,全面整合,合理的運用,發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。
2、全面質(zhì)量管理:我們著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動中,加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理,力求做到全面提升,以提高質(zhì)量管理的效率。
3、全面整體進(jìn)步:學(xué)生個體的差異是客觀存在,著力提高升學(xué)率也沒錯,但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生,“不求人人升學(xué),但求個個成才”,應(yīng)該成為應(yīng)該作為初三后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)則。因此,我們以著眼于未來,著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,力求全面管理,整體進(jìn)步。
。ㄈ、把好“四個環(huán)節(jié)”,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真落實備課、選題、講解、訓(xùn)練、評講這幾個環(huán)節(jié),努力提高45分鐘課堂效率。
1、備課:我們以中考要求為導(dǎo)向,深鉆教材及考試說明、知識點,重點內(nèi)容吃透,難點內(nèi)容化解,熱點內(nèi)容關(guān)注,能力要求具體,認(rèn)真評講觸類旁通。
2、講解:我們的講解抓點帶線,理清知識系統(tǒng),寓于啟迪刺激,我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講,什么都講,面面俱到,是不可取的。
3、訓(xùn)練:訓(xùn)練嚴(yán)格,規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題,練進(jìn)度,練規(guī)范,練適應(yīng)能力。不練則已,練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息,了解復(fù)習(xí)效果,注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的`“浪費型”訓(xùn)練。
4、評講:我們的評講有典型性、啟發(fā)性,抓住傾向問題,熱點問題,薄弱環(huán)節(jié),一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解,力求舉一反三,觸類旁通。
。ㄋ模┘w備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
1、集體備課
團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗豐富,往往個人就能獨當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量,每周都準(zhǔn)時進(jìn)行備課活動,大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論,從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,彼此都毫無保留。這一情景在初三辦公室隨時可見。通過備課組活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、分工合作
在集體備課的同時,我們分工明確,主要體現(xiàn)在以下兩個方面:
分工出試卷,分工整理復(fù)習(xí)專題,備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認(rèn)識:我們不是在校內(nèi)比,而應(yīng)該與兄弟學(xué)校去比。所以大家其樂融融,沒有那么多的斤斤計較。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,初三段的全體教師都盡心盡力,為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績將一年更比一年號!
年級組教學(xué)工作總結(jié)13
時光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、 思想方面
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的數(shù)學(xué)欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受數(shù)學(xué)所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的數(shù)學(xué)實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、表現(xiàn)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試:
為了使數(shù)學(xué)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)數(shù)學(xué)。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的數(shù)學(xué)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績;疽螅
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。
3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種數(shù)學(xué)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的.作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在20xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的數(shù)學(xué)也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué);顒訝幑馓聿省
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對數(shù)學(xué)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
年級組教學(xué)工作總結(jié)14
很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,在全體組員的共同努力、奮斗下,回顧本期來的教學(xué)工作,總的感受是辛苦而又快樂。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面:
一、精誠團(tuán)結(jié),形成合力;相互學(xué)習(xí),共同提高。
雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每一次的教研組活動,都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點,探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生中的疑難問題,年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo),從下午二點,我們都聚集在一起研究教案,集體備課,一直到晚上九點多,學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解;丶液,幾位上課的年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時的教學(xué)時間,組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習(xí),從而提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平。
二、注重課堂研究,積極構(gòu)建高效課堂。
本期數(shù)學(xué)組教研活動的重心是圍繞“新課程、新理念”,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,采取分年級段重點探索和把握不同的課堂內(nèi)容,低段以計算教學(xué)為主,中段以解決問題為主,高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂,提高課堂教學(xué)效率。大力落實校教研室關(guān)于開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動的一系列實施意見,以“完整一課”活動為載體,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識)、喻飛燕(可能性)、李俐(方程的意義)和湯艷(數(shù)學(xué)廣角)四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點。
三、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研,向教師素質(zhì)要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,數(shù)學(xué)組內(nèi)開展了“師徒結(jié)對”活動,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用,與青年教師師徒結(jié)對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課,就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評,她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。
2、開展走出去,請進(jìn)來活動。
本學(xué)期,學(xué)校邀請了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學(xué)研討進(jìn)行專項指導(dǎo)。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當(dāng)前的.數(shù)學(xué)改革,學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法,提高我們的教學(xué)水平。今年10月,曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時間,參加了“全國小數(shù)名師走進(jìn)長沙”的觀摩活動,受益匪淺。
此外,為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)組還開展了《數(shù)學(xué)小報》競賽,組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加了長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新大賽。學(xué)生頻頻獲獎。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
四、存在不足之處:
1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范,創(chuàng)新的力度還不夠。
2、專題研究還需要進(jìn)一步深入,進(jìn)一步細(xì)致,還沒有形成有高度的研究成果來。
3、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,計算綜合運用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。
五、今后努力方向
1、我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭以后在教科研、教學(xué)實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績,把工作搞得更好、更扎實。
年級組教學(xué)工作總結(jié)15
一、年級組情況介紹:
三四年級組共有28名成員,其中班主任13人,骨干教師11名,語文教師13名,數(shù)學(xué)教師7名,英語教師1名,綜合教師7名,女教師22名,男教師6名。
在這個團(tuán)隊中,有許多經(jīng)驗豐富老練的老教師,楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華,這些老師不論是班主任管理還是課堂教學(xué)都游刃有余,嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽、鄒斌、李萍、李韻志,這些青年教師積極向上、勤思樂學(xué),有自己獨到的思想和見解;馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達(dá)奮,他們能歌善舞、多才多藝,演藝場上、操場里、運動會上,都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員,則給年級組增添了活力與激情。
二、主要工作:
九月主要工作:
1、開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作
。、班級人數(shù)統(tǒng)計 (3次 報到統(tǒng)計、開學(xué)第一天下午、開學(xué)一周統(tǒng)計)
3、就餐演練(3次)
4、插班生落實反饋
。、家長會 (老教師先行召開 安排新教師學(xué)習(xí))
6、流失生統(tǒng)計表
。贰⑷亮昙壵Z文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文
。、年級組布置早讀“一日歌”(周一、周二)王翠負(fù)責(zé)抽查
。、年級組周記
10、周四晨會
11、新教師展示課
12、才藝活動安排表
13、教師考勤
14、下午陽光健身運動
九月工作回顧:
1、年級組學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
9月,共進(jìn)行了3次人數(shù)統(tǒng)計,三四年級組13個班級,共有536名學(xué)生,本學(xué)期新生30人;男生301人,女生235人;周托201人,日托324人,走讀11人。
2、餐廳演練
。乖,在學(xué)部的安排下,年級組共組織了3次餐廳演練。536名學(xué)生、26名教師參與了演練。
每一次演練都嚴(yán)格按照學(xué)部要求執(zhí)行,集隊做到快速、有序;上下樓靠右行;先洗手再用餐;就坐、添加飯菜一切訓(xùn)練有素,規(guī)矩到位。500多人的餐廳鴉雀無聲,無大聲喧嘩、吵鬧者。3次演練都圓滿結(jié)束。
演練是一種展示,養(yǎng)成重在堅持。
感謝各位班主任、配班老師的課前訓(xùn)練、指導(dǎo)。前期工作部署得當(dāng),才能讓后期工作省時有效。精彩來源于前期的準(zhǔn)備,精彩也來源于各位老師的細(xì)心與用心。感謝三四年級組的全體老師,感謝訓(xùn)育部的生活老師,感謝食堂的師傅們,有了你們,我們的演練才如此圓滿。
3、家長會
9月,我們在13日、18日、29日召開了三次家長會。
9月13日:
班級 | 記錄人員 | 班級 | 記錄人員 |
四(一) | 李韻志 | 四(四) | 蘇小珊 |
四(二) | 惠靖淼 | 四(五) | 鄭楊楊 |
四(三) | 劉娟 | 四(六) | 陳佳玲 |
9月18日家長會:
班級 | 記錄人員 | 班級 | 記錄人員 |
三(一) | 李韻志 | 三(五) | 許達(dá)奮 |
三(三) | 何中麗 | 三(六) | 陳興盛 |
三(四) | 曹漪琳 | 三(七) | 馮曉靜 |
9月29日家長會:
班級 | 記錄人員 |
三(二) | 李伊 |
13個班級在9月完成了第一次家長會,這次家長會安排原則是老教師先行召開,新教師觀摩學(xué)習(xí)。3次家長會都取得了良好的效果。
家長會的前期工作,各位老師們準(zhǔn)備特別充分,資料收集整理、科任老師交流商討、組內(nèi)老師相互取經(jīng)。
四年級6位班主任做到了資源共享,三年級組李立明、向陽、馮磊三位老師主動向新老師介紹自己以前開家長會的經(jīng)驗及方法,管慧玲、向陽、鄒斌給家長準(zhǔn)備了閱讀資料。
家長會上,學(xué)生的每一本作業(yè)都與家長見面,每個班將本班的管理理念、學(xué)期計劃、家長配合事項、學(xué)校活動、新南方培訓(xùn)和家長進(jìn)行介紹解讀。
13個班,與會率達(dá)到了99%,會后,家長們反饋的情況特別令人滿意,有的家長說:“開一次家長會讓我心靈震撼一次!庇械募议L說:“不開家長會找不到我和其它家長的差距,看看作業(yè)才知道自己做得太差!
家長會的成功,離不開各位老師的精心策劃和準(zhǔn)備,離不開老師們平時工作的用心和細(xì)心,離不開這個團(tuán)隊的互幫互助的精神,離不開在此次活動中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達(dá)奮、馮曉靜、馮書健、陳興盛13位老師。
同時也驗證了校長經(jīng)常所說的一句話:有準(zhǔn)備就會有精彩!準(zhǔn)備充分,精彩無限!
4、插班生7落實反饋
年級組共有30名插班生,每班抽查1名新生進(jìn)行談話了解新生入學(xué)情況,分別從班級座位、床位、餐位、課本、練習(xí)冊、校服、保險7要素進(jìn)行調(diào)查反饋。13名學(xué)生反映,非常喜歡景山學(xué)校,非常喜歡景山老師。7項要素全部落實到位,落實率達(dá)到100%。感謝年級組的各位老師,你們辛勤的工作換來了孩子們的認(rèn)可和喜歡。
5、新教師展示課
年組組共有4名新教師,按學(xué)部工作安排,在第二周進(jìn)行了新教師展示課。4位老師的展示課精彩紛呈,獲得了大家的一致好評。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅,鄭楊楊老師的課美不勝收,劉娟老師的課激情四射,蘇小珊老師的課穩(wěn)打穩(wěn)扎。4位新老師能在最短的時間內(nèi)熟悉學(xué)生、調(diào)控課堂,實在不簡單,為你們的精彩喝彩,為你們的`成功鼓掌。
6、年級組晨會
9月,年級組單獨召開了2次晨會,9月12日晨會內(nèi)容:
(1)年級組家長會,老教師先行召開,新教師觀摩學(xué)習(xí)。
。ǎ玻┲v桌衛(wèi)生,擺放物品過多、粉筆灰塵較大。要求:講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。
。ǎ常┺k公室衛(wèi)生,地面干凈、桌面整潔,無堆放無用物品,垃圾及時清理,宣傳欄張貼學(xué)校、學(xué)部文本及時。任務(wù)到人,責(zé)任到人。
。ǎ矗┩硇揲T窗要關(guān)好。
晨會落實檢查反饋:
(1)年級組家長會圓滿結(jié)束,落實到位。
。ǎ玻9月17日檢查,四年級6個班級落實到位,講桌干凈整潔無其它物品。三年級6個班落實到位,其中1個班講桌堆放物品過多,口頭提醒及時改正。
。ǎ常、辦公室衛(wèi)生,三年級組數(shù)學(xué)辦公室干凈,四年級辦公室干凈,三年級語文辦公室桌面堆放物品過多,值日不到位,及時改正。
。ǎ矗、晚修因門窗未關(guān)好,年級組有3個班級被保安記錄在案,學(xué)部批評。
9月26日晨會內(nèi)容:
。、強(qiáng)調(diào)上下樓梯規(guī)矩:學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及大隊輔導(dǎo)員樓梯口查看:發(fā)現(xiàn)不合格者,即每班超過3名學(xué)生不遵守規(guī)矩,全班演練,班主任組織,學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。上下樓梯,不間斷的抽查、訓(xùn)練、反饋、抽查。誰不到位誰補課!
2、9月29日統(tǒng)一制服(白色襯衣)。按學(xué)部要求:1、周一統(tǒng)一白色短袖小西服、藍(lán)裙。2、周五統(tǒng)一中袖白色襯衣、藍(lán)裙。3、家長會、集體活動、外出(2人以上)交流。(統(tǒng)一短袖小西服、藍(lán)裙)
3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調(diào)。周扣款通報:一二年級組:6次記錄;三四年級組:7次記錄;五六年級組:3次。
晨會落實檢查反饋:
。ǎ保、上下樓年級組有3個班級違規(guī),被大隊部停課整改。
(2)、晚修門窗,年級組9月記錄7次,組內(nèi)通報,違者立改。
不要犯相同的錯誤,不用找理由。
8、學(xué)部考勤
。乖路菪W(xué)部共有81名教師,其中12名教師請假,(8名老師事假,3名教師病假)缺勤率14.82%,69名教師全勤,全勤率達(dá)85.18%。每周1次固定檢查及1次臨時抽查,無人遲到早退。
十月份主要工作:
一、主要工作:
1、場所衛(wèi)生檢查反饋
2、青年教師咖啡時間
。场⑷昙壵Z文教師會議
。、課堂綜合筆記本交流
。、四五年級合唱比賽
6、三年級合唱比賽
。、二年組合唱比賽
。、一年級合唱比賽
9、學(xué)部考勤
10、陽光健身運動
十月工作回顧:
1、10月年級組晨會
10月份年級組共召開了4次晨會。其中兩次是現(xiàn)場觀摩年級組教室衛(wèi)生并做反饋。
10月24日現(xiàn)場觀摩四年級教室衛(wèi)生,反饋情況:四年級六個班玻璃有少許灰塵和水漬,各班陽臺都較干凈。檢查結(jié)束后,各班針對檢查情況開始進(jìn)行打掃。晚上六點進(jìn)行再次檢查,各班窗明幾凈,整潔清爽;陽臺無垃圾。
10月31日現(xiàn)場觀摩三年級教室衛(wèi)生,反饋情況:三年級七個班玻璃有少許灰塵及水漬,陽臺無垃圾。周五再次檢查,全部合格。
2、青年教師咖啡時間
10月7日鄒斌老師主持第24期咖啡時間,觀摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全,讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。觀摩結(jié)束,老師們妙語連珠,獨特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別是邢校長和蘇主任的專業(yè)點評更讓老師如醍醐灌頂,也更加認(rèn)識到要想上好一節(jié)課,解讀教材是老師的第一基本功,而如何解讀教材,就需要課后的修練,即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動力?Х葧r間成了青年教師每周的期待,他們的成長也將從這里起航。
3、三年級組語文教師會議。
10月14日蘇主任招集三年級7名語文教師進(jìn)行了一個簡短的會議。主要針對三年級學(xué)生的過渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議:三年級是個過渡期,成績和一二年級相比會下滑,老師們應(yīng)做到心中有數(shù),如何給家長解釋答復(fù),說話要有理說得明白;作業(yè)應(yīng)該書寫工整、書面干凈整潔;作業(yè)的批改要認(rèn)真仔細(xì),不能出現(xiàn)知識性的錯誤,將課堂與作業(yè)相對接。會后,每位老師根據(jù)自己班的實際情況及作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深刻的反思,并按蘇主任的建議一一去落實和改進(jìn)。
4、課堂綜合筆記本交流。
10月23日下午語文教研組會議,研討語文綜合筆記本的使用。會上,我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓(xùn)練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學(xué)期新加入景山的一名新成員,但是她在教育教學(xué)上的一些手法也值得老師們借鑒與學(xué)習(xí)。
十一月主要工作:
。薄⒛昙壗M美文誦讀的策劃、排練。
。病⒔哟D蠋煼洞髮W(xué)的見習(xí)生。
3、接待國培班的“影子教師”跟班學(xué)習(xí)人員。
。、年級組衛(wèi)生檢查。
。怠⒓邮∨嘣航M織的送課下鄉(xiāng)活動。
6、參加學(xué)部組織的社會實踐活動。
。、各班期中復(fù)習(xí)備考。
8、學(xué)部考勤。
。、陽光運動一小時。
十一月工作回顧:
1、美文誦讀的準(zhǔn)備工作
十一月,按周歷表安排,有四場美文展示活動,簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案,撰寫主持稿、訓(xùn)練小主持人,各班的語文老師也是不甘示弱,利用一切空閑時間進(jìn)行排練。于是十一月的景山分校書聲瑯瑯,熱鬧非凡,四樓大廳、教學(xué)樓旁的臺階、空曠場地隨處可見正在訓(xùn)練的學(xué)生和老師。他們激情澎湃,熱情洋溢,抑揚頓挫的朗讀讓路過的老師們發(fā)出陣陣贊嘆,他們成了景山分校最美的風(fēng)景。
。病⑹辉,學(xué)部安排了2次接待任務(wù),分別是海南師范大學(xué)的見習(xí)生,海南農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師“影子教師”培訓(xùn)班的學(xué)員,歷時兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間,老師們的常規(guī)工作、敬業(yè)精神、高效的班級管理贏得了跟班老師們的贊譽。其中,譚麗老師的展示課和向陽老師《咖啡飄香,專業(yè)成長》、譚麗老師的《低段書寫端正率調(diào)查報告》、李萍老師《讀特級老師的書》、陳玉華《魅力景山,精彩你我》的項目匯報更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規(guī)范,景山的活動如此之豐富。
3、年級組衛(wèi)生檢查。按照學(xué)部工作安排,11月20日檢查年級組的衛(wèi)生情況,重點檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會上進(jìn)行了安排部署,各班班主任接到任務(wù)后組織學(xué)生進(jìn)行打掃、清理。檢查結(jié)果令人滿意,真正做到了窗明幾凈,晶瑩透亮。
班級 | 項目 | 結(jié)果 | 班級 | 項目 | 結(jié)果 |
三(1) | 窗戶 | 干凈 | 四(1) | 窗戶 | 干凈 |
三(2) | 窗戶 | 干凈 | 四(2) | 窗戶 | 干凈 |
三(3) | 窗戶 | 干凈 | 四(3) | 窗戶 | 干凈 |
三(4) | 窗戶 | 干凈 | 四(4) | 窗戶 | 干凈 |
三(5) | 窗戶 | 干凈 | 四(5) | 窗戶 | 干凈 |
三(6) | 窗戶 | 干凈 | 四(6) | 窗戶 | 干凈 |
三(7) | 窗戶 | 干凈 |
4、秋季社會實踐活動。十一月二十八日,在學(xué)部的組織下小學(xué)部的全體師生進(jìn)行了一次秋季社會實踐活動。這次活動主題是安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化。年級組28名教師、530名學(xué)生參與了這次活動。盡管天不作美,陰雨綿綿,卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來的淵源文化,還欣賞了瓊洲風(fēng)情園別具一格的園林景觀。在這一次活動中,全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化;顒咏Y(jié)束后,管慧玲老師、鄒斌老師、向陽老師、喻丹老師帶領(lǐng)學(xué)生將所在場地的垃圾清理得干干凈凈,體現(xiàn)了我們景山人的素養(yǎng)。
5、十一月,是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個月。11月8日,我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。復(fù)習(xí),考試,批改、登分每樣工作都無可挑剔,我們的期中考試畫上了一個圓滿了句號。
十二月主要工作:
。、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作。
。病⒆⒅卣n堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
。、元旦文藝匯演。
。、學(xué)生評語檢查。
5、期末復(fù)習(xí)備考。
十二月工作回顧:
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作。
十二月份活動較多,每個星期都有大型活動,還要協(xié)助財務(wù)收取班級學(xué)生的預(yù)留學(xué)位費,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),接待外校跟班老師,班級的各項板報,學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書,學(xué)生的檔案等,工作瑣碎而又繁多。我們年級組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認(rèn)真扎實而又圓滿地做好每項工作。
2、注重課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
一開學(xué),我們年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快,語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。年級組的老師們互相聽課,互相學(xué)習(xí),收集整理試卷、自出試卷,做到資源共享,并有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。做好家校溝通,又管齊下,讓復(fù)習(xí)真正實效有效。
3、齊抓共管,防治流感。
12月份是流感的高峰期,由于學(xué)生自我衛(wèi)生意識差,又愛玩,再加上臨近期末,學(xué)習(xí)任務(wù)緊。為了不讓學(xué)生因病落課,各班主任在校醫(yī)的指導(dǎo)下,每天認(rèn)真仔細(xì)的打掃班級衛(wèi)生,清掃班級的衛(wèi)生死角,用消毒粉將課桌椅,地面徹底消毒,保證班級通風(fēng)流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手,多喝溫水,注意個人衛(wèi)生。就這樣,來勢洶洶的流感被各班主任擋在門外,確保孩子們身體健康。
三、分管工作
1、才藝展示
操作流程:
確定策劃人――下發(fā)方案――提交策劃書――課堂演練――舞臺展示――積分評比――學(xué)期跟蹤反饋
本學(xué)期共開展8項才藝展示活動,4場美文誦讀表演、4場合唱比賽。共有2900多人次參加,其中62名學(xué)生擔(dān)任主持人,62名家長擔(dān)任評委,8名家長擔(dān)任活動策劃人。由于音響原因,本學(xué)期的英識比賽未能進(jìn)行,推遲到下學(xué)期。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動安排表
才藝名稱 | 年 級 | 策劃人 | 時 間 |
合唱比賽 | 四五年級 | 李 伊 | 10月23(周三晚7;00) |
三年級 | 曹漪琳 | 10月24(周四晚7:00) | |
二年級 | 張國飛 | 10月30(周三晚7:00) | |
一年級 | 趙 昕 | 10月31(周四晚7:00) | |
美文誦讀 | 四五年級 | 婁振旭 | 12月11(周三晚7:00) |
三年級 | 鄭揚揚 (馮磊協(xié)助) | 12月12(周四晚7:00) | |
二年級 | 楊 穎 | 12月17(周三晚7:00) | |
一年級 | 惠靖淼 (許波協(xié)助) | 12月18(周四晚7:00) |
說明:
1、各策劃人請于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱467851980@qq.com。
2、策劃結(jié)束請及時將活動總結(jié)及反思發(fā)送于博客群組,并將各班級比賽結(jié)果、分值報送于陳玉華老師。
3、無特殊情況請不要擅自更改活動時間,如有變動請?zhí)崆皟芍芡ㄖ⒆稣{(diào)整。
4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。
20xx.9.16
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動班級積分表
班級 | 班主任 | 美文誦 讀比賽 | 積分 | 合唱比賽 | 積分 | 總分 | 排名 |
一(1) | 吳 丹 | 二等獎 | 2分 | 一等獎 | 3分 | 5分 | 1 |
一(2) | 王 歡 | 一等獎 | 3分 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 4.5分 | 2 |
一(3) | 唐雪梅 | 一等獎 | 3分 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 4.5分 | 2 |
一(4) | 趙宏宇 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 5分 | 1 |
一(5) | 張 靜 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 三等獎 | 1分 | 2.5分 | 5 |
一(6) | 萬 梅 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 二等獎 | 2分 | 3.5分 | 4 |
一(7) | 許 波 | 三等獎 | 1分 | 一等獎 | 3分 | 4分 | 3 |
二(1) | 佐紅梅 | 一等獎 | 3分 | 二等獎 | 2分 | 5分 | 2 |
二(2) | 邱 微 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 5分 | 2 |
二(3) | 尤 麗 | 二等獎 | 2分 | 二等獎 | 2分 | 4分 | 3 |
二(4) | 程淑玲 | 一等獎 | 3分 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 6.5 | 1 |
二(5) | 陳 芳 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 三等獎 | 1分 | 2.5分 | 5 |
二(6) | 王艷紅 | 二等獎 | 2分 | 三等獎 | 1分 | 3分 | 4 |
二(7) | 王向前 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 3分 | 4 |
三(1) | 李立明 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 5分 | 2 |
三(2) | 鄭楊楊 | 三等獎 | 1分 | 二等獎 | 2分 | 3分 | 5 |
三(3) | 馮 磊 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 4分 | 3 |
三(4) | 鄒 斌 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 三等獎 | 1分 | 3.5分 | 4 |
三(5) | 向 陽 | 一等獎 | 3分 | 二等獎 | 2分 | 5分 | 2 |
三(6) | 管慧玲 | 三等獎 | 1分 | 二等獎 | 2分 | 3分 | 5 |
三(7) | 陳玉華 | 一等獎 | 3分 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 6.5分 | 1 |
四(1) | 楊明仙 | 一等獎 | 3分 | 二等獎 | 2分 | 5分 | 2 |
四(2) | 李 湃 | 三等獎 | 1分 | 二等獎 | 2分 | 3分 | 5 |
四(3) | 陶 芹 郭利軍 | 二等獎 | 2分 | 一等獎 | 3.5分 | 5.5分 | 1 |
四(4) | 楊桂芳 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 三等獎 | 1分 | 4.5分 | 3 |
四(5) | 吳 靜 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 一等獎 | 3分 | 4.5分 | 3 |
四(6) | 譚 麗 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 4分 | 4 |
五(1) | 婁振旭 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 三等獎 | 1分 | 4.5分 | 2 |
五(2) | 喻 丹 | 一等獎 | 3分 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 5.5分 | 1 |
五(3) | 葉 英 | 三等獎 (文明班級獎) | 1.5分 | 二等獎 (文明班級獎) | 2.5分 | 4分 | 3 |
五(4) | 王海艦 | 二等獎 | 2分 | 一等獎 (文明班級獎) | 3.5分 | 5.5分 | 1 |
本學(xué)期各班級排名第一的班級為:一(1)、一(4)、二(4)、三(7)、四(3)、五(2)、五(4)
說明:每項才藝活動設(shè)一、二、三等獎,根據(jù)獎項按3--2 --1進(jìn)行積分,文明班級獎積0.5分,最后將幾項活動累計總分進(jìn)行排名。六年級不參加各項才藝比賽。
2、學(xué)部考勤
學(xué)部共有81名教師,46名教師請假,32名教師全勤,全勤率39.5%。
滿勤教師是:徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達(dá)奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。
3、陽光健身
每周下午第三節(jié)健身活動在各班老師及體育老師的組織下,開展得有聲有色,體育項目也越來越豐富,孩子們在老師們的帶領(lǐng)下結(jié)合自己的興趣愛好,掌握了許多傳統(tǒng)體育游戲項目,如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等,收到了很好的效果。孩子們勞逸結(jié)合,讓陽光體育與健身永遠(yuǎn)同行。
四、反思與不足:
。、多發(fā)現(xiàn)、多記錄,發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣。
。病⒉粍庸P墨不管理,多寫多思多提升。
。、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),只有提升自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊。
在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來了20xx,我們將以最飽滿的熱情和工作態(tài)度去迎接嶄新的學(xué)期。
20xx年2月3
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