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七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的七年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學(xué)期，我有幸成為七年級道德與法治課的授課教師。在這個學(xué)期里，我兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課、聽課、評課，并及時批改作業(yè)、進行講評和提供課后輔導(dǎo)。我對學(xué)生要求嚴(yán)格，但也尊重他們，并努力學(xué)習(xí)各種知識，以不斷提升自己的教學(xué)水平和思想境界，最終順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內(nèi)容由若干個單元組成，每個單元都涵蓋一個特定的生活主題。這些主題與學(xué)生的實際應(yīng)用能力息息相關(guān)，并且與他們的日常生活緊密相連。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們在備課和講課過程中將增加更多生活元素，以便更好地貼近學(xué)生的生活，并吸引他們的注意力。
在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、通過教材中的不同板塊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們親身感受、體驗、理解和探索學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
七年級新教材中，道德與法治課最顯著的特點是鼓勵學(xué)生在課堂上進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。教師充分鼓勵學(xué)生大膽提出問題，并引導(dǎo)他們通過探索問題來感悟生活中的道理。實際上，在課堂上讓學(xué)生思維更加活躍，他們就能提出更具有思考價值的問題，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率，并深刻領(lǐng)悟其中的道理。
第二、課后及時批改學(xué)生的作業(yè)是為了深入了解他們對知識的掌握情況。通過檢查他們的作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)他們存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。在每次測驗中，我會總結(jié)學(xué)生的錯誤，并加以強調(diào)和訂正。這樣可以促使學(xué)生重新思考并改正錯誤，確保他們真正理解所學(xué)知識。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，我們可以通過針對不同學(xué)生對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，我們主要可以幫助他們增強自信心，培養(yǎng)自學(xué)能力，并啟發(fā)他們的思維能力。通常，我會給他們布置一定的任務(wù)，讓他們自己討論解決，然后我再引導(dǎo)他們總結(jié)歸納。對于后進生，我會先重視他們的思想覺醒和學(xué)習(xí)態(tài)度，然后著重抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對道德與法治這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生的知識技能水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以幫助我們更好地預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。首先，了解學(xué)生的知識技能水平是十分重要的。通過評估學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域的掌握程度，我們可以判斷他們對于新知識的接受程度和學(xué)習(xí)進度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱，我們可以提供相應(yīng)的補充教材或引導(dǎo)學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的鞏固。其次，了解學(xué)生的興趣愛好是為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的動力。通過與學(xué)生交流和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)他們對哪些主題或領(lǐng)域更感興趣。在教學(xué)過程中，我們可以結(jié)合這些興趣點，設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也是非常重要的。不同學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能存在不同的需求，比如一些學(xué)生更注重實踐操作，而另一些學(xué)生則更注重理論研究。了解學(xué)生的需求可以幫助我們靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。另外，學(xué)習(xí)新知識可能會面臨各種困難。例如，學(xué)生可能會遇到難以理解的概念、艱深的知識點或者學(xué)習(xí)方法使用不當(dāng)?shù)葐栴}。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們可以提供清晰明了的講解，配合實例和案例進行解釋，引導(dǎo)學(xué)生通過課后練習(xí)加深理解，并及時糾正學(xué)生的錯誤認(rèn)知。最后，我們可以采取相應(yīng)的預(yù)防措施來幫助學(xué)生順利學(xué)習(xí)新知識。例如，我們可以提前準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源，確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和充實度；設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段性檢測，幫助學(xué)生進行自我評估和反思；提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和適應(yīng)不同學(xué)生的教學(xué)策略等�？傊私鈱W(xué)生的知識技能水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以幫助我們更好地預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意 信息 反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
我擅長應(yīng)對課堂突發(fā)事件，充分了解七年級學(xué)生的特點。他們還處于半大小孩的狀態(tài)，不太能安靜地坐在課堂上，多動是常有的事情。因此，當(dāng)有同學(xué)違反課堂紀(jì)律時，我從不輕易發(fā)怒并公開批評他們，而是會及時指正并提醒他們，在課后耐心進行思想工作。作為道德與法治教師，我能夠?qū)⒄n堂突發(fā)事件作為道德與法治教育的內(nèi)容，主動利用它們，讓違紀(jì)的同學(xué)感到不好意思，并自愿承認(rèn)錯誤，從而給其他同學(xué)提供一次思想教育的機會。
2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要注重課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生熱愛運動、喜歡玩耍，但卻缺乏自我控制能力，常常無法按時完成作業(yè)。有些學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們需要加強學(xué)生的思想教育，并將這種教育滲透到對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中。同時，我們還需要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別是在幫助后進生轉(zhuǎn)化方面。我們要從友善的角度開始與后進生接觸，可以握握他們的手，拍拍他們的肩膀，或者幫助他們整理衣服。我們要從美的角度著手，因為每個人都渴望被別人理解和尊重。所以，在與差生交談時，我們要深刻理解和尊重他們的處境和想法。另外，在批評學(xué)生之前，我們先要談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，以示自我反省�?/p>
道德與法治知識的掌握不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要學(xué)生能夠靈活應(yīng)用。為此，我非常重視學(xué)生的實踐能力提升，并經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生去觀察身邊發(fā)生的事情，運用課堂上學(xué)到的知識解決問題和思考問題。通過這樣的實踐，學(xué)生們能夠更好地將理論與實際相結(jié)合，從而極大地提高理論聯(lián)系實際的能力。
3、我積極參與聽課并評價，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，廣泛借鑒他人的優(yōu)點以提高自己的教學(xué)水平。為了不斷進步，我經(jīng)常聆聽同科組老師的講課，并與他們交流教學(xué)經(jīng)驗。此外，我也會主動去其他科組聽取其他老師的課程，了解他們的教學(xué)方法，并將其中的先進之處應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
4、培養(yǎng)各種不同的興趣愛好，持續(xù)地擴充我的知識領(lǐng)域，并為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮活力。我不滿足于目前的知識水平，因此利用時間自學(xué)，并不斷更新和補充我的專業(yè)知識，以便提高自己的知識水平。
以下是我對于當(dāng)老師的一些感悟，我選擇了成為一名教師，因此我將努力成為一位優(yōu)秀的教育者。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)、方法和勤奮。我要認(rèn)真做事，有創(chuàng)意地從事我的工作。我希望在未來的日子里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成就。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！
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