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七年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的七年級數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
一、名師課堂的亮點(diǎn)
1. 課堂教學(xué)設(shè)計完美。一節(jié)優(yōu)秀的課例最首要的條件
便是好的教學(xué)設(shè)計，綜合這幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)它們的課堂無一例外都具有完美的教學(xué)設(shè)計，從課程的有效導(dǎo)入到新知學(xué)習(xí)、重難點(diǎn)的突破，再到新知鞏固中習(xí)題的恰當(dāng)選取、課堂小結(jié)的完美收官，都以一種近乎完美的姿態(tài)呈現(xiàn)出來，使我等聽課者受益匪淺。而這樣優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計背后，不僅僅是對教材的真正把握，更是備課時對學(xué)生等各方面情況都深刻了解的體現(xiàn)。
2. 課堂語言精練。從導(dǎo)入到小結(jié)，老師們每一句
話都有其用意，要么引入下一個環(huán)節(jié)，要么對重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，幾乎沒有多余的廢話。同時，它能夠準(zhǔn)確地展示本節(jié)課的知識點(diǎn)。這正是我目前需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
3. 課件制作精美實(shí)用。對于我們數(shù)學(xué)學(xué)科來說，制作
制作課件時最大的難題在于繪制圖形，特別是動態(tài)圖形的演示。如果課件制作得當(dāng)，幾何知識可以以形象的方式輕松理解和掌握。相反，如果課件中的圖形不合適，即使我們講解再多，學(xué)生也難以真正理解。在學(xué)習(xí)《相交線》這節(jié)課時，課件展示了鄰補(bǔ)角和對頂角的概念和特征，使觀看者能直觀地找到它們各自的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)《垂線》這節(jié)課時，課件通過動態(tài)圖形展示了兩條直線從一般相交到垂直的變化過程，形象地展示了垂直是相交的一種特殊情況，避免了學(xué)生誤認(rèn)為垂直也是兩條直線的位置關(guān)系。還有許多類似的案例，讓我清楚地意識到我還需要提高的地方有很多很多。
4.錄制微課注重細(xì)節(jié)。在我之前的觀念中，微課一直是作為輔助教學(xué)的一種形式，主要針對課堂上某個重點(diǎn)或難點(diǎn)進(jìn)行講解。如果學(xué)生在課堂上對這些知識點(diǎn)掌握不夠好，可以通過觀看微課來進(jìn)行二次鞏固。但是我一直對用微課來進(jìn)行新知識的授課持謹(jǐn)慎態(tài)度，特別是在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中，因?yàn)閷W(xué)生需要充足的時間思考。而微課只有十幾分鐘的時長顯然無法完成完整的教學(xué)過程。然而，在這次學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)利用這短短的十幾分鐘的微課實(shí)際上是可以完成完整的教學(xué)的。在需要學(xué)生思考的地方，我可以通過提醒學(xué)生按下暫停鍵，并告訴他們說“請你在三分鐘后繼續(xù)觀看”，這樣就可以給學(xué)生思考的時間。雖然只是簡單的一句話，卻解決了我之前的困惑。
二、我們今后努力的方向
收看不同名師的微型課，其優(yōu)點(diǎn)各有千秋。幸運(yùn)的是我們可以齊聚眾人之長，學(xué)以致用，提升自己。通過對比，我認(rèn)為在接下來的教學(xué)教研中，我們組應(yīng)該從以下幾個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整個備課組的整體素質(zhì)。
1.深入加強(qiáng)集體備課，進(jìn)一步思考和討論課堂教學(xué)模式、教學(xué)流程，以及每道習(xí)題的選擇，甚至課堂中的每句話都需要仔細(xì)斟酌，充分挖掘教材，了解學(xué)生的學(xué)情，從而使得課堂真正高效。雖然七年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)比較零散，與中考難點(diǎn)并不多，但七年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作用非常重要，因此不能忽視零散的知識點(diǎn)，只因中考不重視而忽略。扎實(shí)的基礎(chǔ)是建立高樓大廈的前提，我們的目標(biāo)是幫助學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)語言和解題格式，盡可能避免學(xué)生在九年級時因解題格式或基礎(chǔ)知識的問題丟分。
2.在平時的課堂中，我常常會擔(dān)心學(xué)生沒有完全掌握所講內(nèi)容，于是不斷重復(fù)某些話。然而，我意識到這種做法有時會顯得廢話連篇，并且對學(xué)生的幫助有限。因此，我決定改變這個缺點(diǎn)，減少無用的廢話，注重錘煉自己的語言表達(dá)能力，以提升教學(xué)效果。為了提高課堂教學(xué)效果，我決定對自己的語言表達(dá)進(jìn)行錘煉。在日常教學(xué)中，我常常反復(fù)強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容，擔(dān)心學(xué)生難以掌握。然而，我逐漸意識到重復(fù)的廢話并不實(shí)用，對學(xué)生的幫助有限。因此，我將減少廢話的使用，只說有用的話，從而提高自己的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
另外，在數(shù)學(xué)課堂上，經(jīng)常會出現(xiàn)一個誤解：認(rèn)為只要刷足夠多的練習(xí)題，就能掌握不太扎實(shí)的知識。雖然練習(xí)題是必不可少的，但是真正的學(xué)習(xí)主要還是在課堂上進(jìn)行。作為老師，我們應(yīng)該努力提高自己的表達(dá)能力，將學(xué)生需要的知識準(zhǔn)確、有效地傳達(dá)給他們。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，重視他們對所學(xué)知識的輸出。
3.提升自己運(yùn)用多媒體手段的技能非常重要。在日常的教學(xué)中，我們應(yīng)該積極利用多媒體教學(xué)工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動和直觀，從而幫助學(xué)生更高效地掌握知識。
盡管我只是透過屏幕，但也有幸近距離接觸到了眾多名師，從中領(lǐng)略到每位名師的教學(xué)風(fēng)格、扎實(shí)的教學(xué)功底以及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過最近一段時間的在線聽課，我不禁深感事物都具備兩面性。如果沒有城市封鎖延遲開學(xué)的情況，我們又怎么可能有如此機(jī)會收看這么多名師的示范課呢？又怎么可能在短時間內(nèi)掌握使用釘釘軟件進(jìn)行直播教學(xué)這種之前從未想過的方式呢？
國雖有難，雖然我只是一名普通的教師，沒有能力站在拯救他人的第一線，但我時刻銘記著自己的使命和責(zé)任。在未來的教育教學(xué)中，我將加倍努力深入理解教材內(nèi)容，真正了解每個學(xué)生，并不斷提升自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和吸收他人的長處，兼容并蓄，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會來積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
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