教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝�；仡欉@學(xué)期的生活，那真是緊張、忙碌、疲憊、快樂(lè)。本學(xué)期，我在三年級(jí)擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和二年級(jí)的品生課。雖然我不是一名年輕的老師，但我離開(kāi)講臺(tái)近十年了。我對(duì)一些新的教育理念知之甚少，對(duì)一些新的教學(xué)模式和教學(xué)方法也不熟悉，所以我按照新人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等都不敢馬虎。
一、準(zhǔn)備好每一節(jié)課，為好課做準(zhǔn)備
學(xué)期初，我研究了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考，對(duì)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，注重單元備課，掌握單元和整本書中各部分知識(shí)的地位和作用，堅(jiān)持超單元備課。在備課過(guò)程中，注重思考如何蹲下，站在孩子的高度，有趣地向孩子展示教學(xué)內(nèi)容，如何引導(dǎo)孩子獨(dú)立探索，積極學(xué)習(xí)。另外，在備課中，我充分利用手中的資料――課外作業(yè)、金鑰匙等，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)，理解一個(gè)，一個(gè)，十，一百，培養(yǎng)孩子的思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
二、上好每一節(jié)課
努力創(chuàng)造各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。讓學(xué)生探索、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的回答采取“放棄”的態(tài)度，打破了課堂演講的沉悶局面，使學(xué)生愿意思考，敢于積極回答問(wèn)題。根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流和討論，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。展示不同坡度、不同層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維�，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與度很高。
三、精心布置作業(yè)
給學(xué)生布置作業(yè)，努力做到簡(jiǎn)潔、有針對(duì)性。同時(shí)要及時(shí)批改，每天上課前要擠點(diǎn)時(shí)間批十幾本書，這樣才能掌握孩子前一天的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題，當(dāng)天上課要及時(shí)講解糾正。其余作業(yè)也是全批全改，每天至少用一節(jié)半課批兩個(gè)班的作業(yè)，基本可以保證學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
本學(xué)期，我在評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試：設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)表和作業(yè)評(píng)價(jià)表。課堂評(píng)價(jià)表貼在教室墻上，記錄課堂上積極思考、大膽發(fā)言、創(chuàng)新思維的學(xué)生。每節(jié)課肯定有5個(gè)學(xué)生受到表?yè)P(yáng)。受表?yè)P(yáng)的學(xué)生自己畫星星，十星換書簽。作業(yè)評(píng)價(jià)表掌握在老師手中，記錄學(xué)生每天的作業(yè)情況。作業(yè)寫得干凈整潔，獨(dú)立完成。以上要求已經(jīng)達(dá)到，每次一顆星，十顆星換一個(gè)書簽。學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)生手中的書簽數(shù)量，前五名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)學(xué)生認(rèn)為好的獎(jiǎng)品（當(dāng)時(shí)征求學(xué)生意見(jiàn)），第六名和第十名獎(jiǎng)勵(lì)稍差。通過(guò)上述獎(jiǎng)勵(lì)政策的制定和實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不僅看到了學(xué)習(xí)的進(jìn)步，而且有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
五、其他工作
對(duì)于學(xué)校安排的其他工作，我堅(jiān)決服從，盡力做到最好。例如：
1、護(hù)理。每次護(hù)理總是提前到崗，認(rèn)真堅(jiān)守崗位，做到全勤全崗。
2、聽(tīng)課。珍惜每一次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄。只要能開(kāi)始上課，學(xué)校的講座也會(huì)積極參與。按要求完成聽(tīng)力任務(wù)。
3、書海品書香。每一篇文章都認(rèn)真記錄，及時(shí)寫反思，一度受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、教學(xué)和研究活動(dòng)。積極參與兩個(gè)科目的教學(xué)和研究活動(dòng)，完成兩個(gè)科目的所有特色作業(yè)，積極上傳教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)反思。
六、努力的方向和不足
由于這學(xué)期的忙碌，很難放松自己的學(xué)習(xí)，這是非常困難的，下學(xué)期必須克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的培養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。也缺乏對(duì)貧困生的指導(dǎo)。想想這學(xué)期，我總是想找點(diǎn)時(shí)間幫助那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。但是，不管我怎么看，每次只有班空中的十分鐘。另外，有些孩子上廁所，想抓就抓不到人。大課間是個(gè)好機(jī)會(huì)，但是早上看不到作業(yè)。下午，我周三和周五早上放學(xué)，周一和周四執(zhí)勤。我不能用它。我很擔(dān)心。今后多想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
簡(jiǎn)而言之，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我認(rèn)為我對(duì)工作很積極，對(duì)同事很真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生很熱情。但畢竟，我的個(gè)人智慧是有限的。在今后的工作中，我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能幫助更多，我會(huì)謙虛地接受，并表示忠誠(chéng)的感謝。
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