九年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的九年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今年我擔(dān)任的是九年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級是整個初中階段最重要的一年，學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，作為第一年教九年級的我來說，在班級管理和教學(xué)上都缺少經(jīng)驗。我深知自己肩負的責(zé)任重大，因此不敢有絲毫的怠慢。
一、指導(dǎo)小組，互利互惠
指導(dǎo)小組的實施已經(jīng)很多年了，而今年我的搭檔則換成了王慶龍和王為民兩位老師，可以說這是一個完美的組合。慶龍老師給學(xué)生的感覺是嚴厲的，為民給學(xué)生的感覺是幽默的，而我給學(xué)生的感覺是和藹可親的。這樣一來，在學(xué)生的管理上，我們彼此之間就能夠揚長避短，互為補充，又能增進團結(jié)。人人都在動，人人都向前沖，從來沒有出現(xiàn)過互相抱怨的現(xiàn)象。
這屆學(xué)生是我從七年級帶上來的，對每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及性格都比較熟悉。利用這個優(yōu)勢，開學(xué)伊始我便承擔(dān)了編排座位這項特殊的任務(wù)。我們的排坐不僅僅是按大小個簡單的依次安排，而是按照《合學(xué)教育——打造學(xué)習(xí)動車組》一書中張素蘭老師提到的有利于小組合作學(xué)習(xí)的方式安排的。52名同學(xué)分成13大組，先將學(xué)習(xí)成績最好的13個大組長安排好，然后再安排13個小組長，最后每組安排兩名組員。這樣安排的座位得到了任課老師的好評。
二、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動
我們的學(xué)校雖然不大，但是各種活動卻十分精彩，學(xué)生的積極性都很高，我也就因勢利導(dǎo)，給他們創(chuàng)造環(huán)境，展示自己。
運動會上，我積極組織學(xué)生報名，認真組織比賽，并及時囑咐每一個參賽的學(xué)生做好賽前的準備活動。運動會上我們?nèi)〉昧溯^好的成績。賽后我認真總結(jié)了這次運動會的得失，教育學(xué)生要勝不驕，敗不餒。并利用周末的時間制作運動會的課件，以主題班會的形式對學(xué)生進行德育教育。
今年是建國六十周年，在此期間我校組織了大型歌詠比賽。主要有校園歌曲和英文歌曲兩個環(huán)節(jié)。為了這次比賽，學(xué)生付出了很多，我們也付出了很多，做好了充足的準備，結(jié)果可想而知，我們在比賽中我們獲得了年級一等獎。
三、關(guān)注細節(jié)，關(guān)注每一個人
“觀察不到學(xué)生細節(jié)的教育是目中無人的教育，不善于捕捉學(xué)生細節(jié)的教育是缺乏技巧的教育，記憶中不存儲學(xué)生細節(jié)的教育是缺少真愛的教育。總之，沒有細節(jié)的教育是粗糙的教育，不完美的教育�！笔堑�，只有關(guān)注學(xué)生的細節(jié)，你才能真正的知道他在想什么，他將要做什么。
因此無論是在學(xué)習(xí)上、活動中還是日常生活中我都注意觀察每一位學(xué)生，不管它是學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生還是思困生。例如我們班的思困生么長銀，在運動會中我時刻注意他的舉動，發(fā)現(xiàn)他為班級榮譽而努力的鏡頭。
運動會剛剛結(jié)束，我便將這個細節(jié)給了他，沒想到他的反應(yīng)很強烈，幾乎給了我一個擁抱，弄得我都有些不好意思了。之后的幾天里，我看到了他的明顯變化。當(dāng)然得到這樣紙條的同學(xué)又何止他一個呢，幾乎人人都有，就這樣在細節(jié)教育的不斷深入中，我與學(xué)生的溝通越來越密切了。
四、班級管理細致化——學(xué)生全員管理
“能夠走到一起就是一個家庭，我們每個家庭成員都要為自己的家做一點事，出一份力�！睂W(xué)校是個大家庭，每個教師都有自己的分工，班級是個小家庭，每個學(xué)生也都有自己的分工。
開始布置分工任務(wù)的時候，我考慮的并不是誰能做好這件事，而是考慮到哪個學(xué)生有著怎樣的缺點，通過怎樣的工作可以幫助他改掉這個缺點，然后才是按部就班的去分配任務(wù)。比如：李晴同學(xué)平時紀律散漫，課上時常有說話的現(xiàn)象，課下也偶有打鬧的行為，針對這點我給他安排了一個紀律檢查員的職務(wù)，目的在于正人先正己，果然，一個學(xué)期下來，他改變了很多。宋婉君同學(xué)平時心比較粗心，我就讓她承擔(dān)了擦拭講桌的任務(wù)。
五、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校招生工作
12月底一年一度的職教中心招生工作開始了。從接到通知開始，我們便展開了緊鑼密鼓的準備工作。首先，我們向?qū)W生介紹職校是一所什么樣的學(xué)校，以及他所包含的專業(yè)有哪些。然后我們耐心的解決個別同學(xué)和家長們提出的問題，如果有些他們的提的問題我們也不是很清楚，就拿自己的手機打電話幫他們咨詢。
我們村有位同學(xué)孫楊八年級下學(xué)期就輟學(xué)了，聽說職教招生了，他母親馬上到我家找我詢問情況，我就給他分析當(dāng)前的形式。她中午同意了，晚上找到我又不同意了。就這樣反反復(fù)復(fù)，我就不厭其煩的和她講解說明，最終她還是同意了。
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