第二學期教學總結

時間：2022-06-26 23:06:42 教學總結我要投稿

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【精華】第二學期教學總結匯總六篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的第二學期教學總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】第二學期教學總結匯總六篇

第二學期教學總結篇1

　　由于這一學期是學生初中階段的最后沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種原因，我作為九年級3、4班的語文教師，深深地感到責任的重大。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺，回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了以下一些工作：

　　一、思想品德方面

　　我熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己的點滴力量。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。能夠和同事團結協(xié)作，真正做到了教書育人、為人師表。

　　二、教育教學方面

　　本學期我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。

　　在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，做到既備教材又備學生。能尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向45分鐘要質量。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。

　　另外我通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。作為即將畢業(yè)的中學生，他們的閱讀興趣一向不濃，這是由于缺乏興趣引起的。我采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵，我充分利用課前五分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。經(jīng)過一學期的.嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。

　　三、考勤方面

　　能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時簽到、消到，不遲到、不早退，盡力出全勤、出滿勤，做到有事主動請假，從不耽誤學生的一節(jié)課。

　　四、其他方面：

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。向有禁煙的教師的學習，不斷提高自己的教學水平。

　　總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。在今后的工作中，我會更加努力，開拓進取，不斷前進。

第二學期教學總結篇2

　　一學期以來，每天都是在忙碌中渡過的。認真貫徹落實先學后教的洋思教學，力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在校領導的關懷幫助下，不斷取得進步。主要有以下幾點：

　　1．認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，因材施教，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生的各種能力，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　2．增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3．虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　4．認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的.作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5．對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，盡可能地把工作做細、做實、做活。

　　另外，個人進一步發(fā)展學習。積極學習教育學，心理學，以及時政大事，學習新的教學方法和理念，充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育工作。

　　今后的努力方向：

　　1、利用各種方法，提高學生學習思品課的興趣

　　2、課后找后進生談心，幫助他們樹立信心，并找出癥結，幫助解決問題。

　　3、課堂上做到精講精練，注重學生能力培養(yǎng)，加強課堂時間控制和時間利用有效性。

　　教育工作是項常做常新，永無止境的工作，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題。掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。我們的教育工作會更上一層樓。

第二學期教學總結篇3

　　一晃半年過去，又到了總結學期教學的時候，第二學期語文教學總結�；仡欉@一學期的語文教學，像海邊拾貝一樣，挑揀出幾條連貫的線。

　　一、如何提高自己的語文教學能力

　　1、參加語文教師研修。這次的研修面向全體的語文教師，由專家親自引領，由優(yōu)秀團隊打造觀摩課，分成六個專題一次磨課，以完成作業(yè)的方式帶領所有老師參與其中。

　　隨著每個專題的學習以及自主完成作業(yè)的過程，我也跟著學習了很多以前缺乏的教學實踐方法和策略：一是隨文識字的教學策略，二是根據(jù)文本特點、教學方法策略等確定細致的教學目標，并在教學過程中一一落實每一條教學目標，三是有目標的選擇觀課角度，科學制定觀課工具，四是根據(jù)文本內(nèi)在的流程特點設計最優(yōu)化的閱讀教學流

　　程，五是根據(jù)學段特點指導學生習作。

　　研修專題中有上課、觀課、磨課、專家指導等視頻，有各個階段的教案設計，有相關文章閱讀，有作業(yè)。當把一個專題的各個環(huán)節(jié)走完的時候，也就經(jīng)歷了一次學習和思考的過程。在不知不覺中，我就會和自己的課堂教學以及平日的一些思考聯(lián)系起來，甚至進行對比，就發(fā)現(xiàn)了自身的很多問題。

　　2、注重文本解讀。

　　書中的課文都是經(jīng)過了比較嚴謹?shù)尿炞C的好文章，如何引導學生從中獲益更多是我特別需要思考的問題。如何把課文讀薄？如何抓住課文的重難點？如何體現(xiàn)課文的主題？如何實現(xiàn)語言訓練的有效性？如何根據(jù)課文特點設計教學環(huán)節(jié)？在解讀課文的時候，這些問題常常出現(xiàn)在我的頭腦中。

　　在多次的實踐之后，我總結出了這樣幾種解讀方式：一是抓住課文內(nèi)在的主題線索。比如，《風箏》一課，在細細研讀之后，我發(fā)現(xiàn)了埋在了字里行間的“緊緊抓住幸福的線”這一內(nèi)心的信念。再如，我在第八單元的課文里找到“愛的表達”這一主線，在設計教學環(huán)節(jié)時，就以體現(xiàn)主題的句子為突破口引導學生理解，從而化繁為簡，體現(xiàn)了教學的凝練。

　　二是找到課文里的語言訓練點。三年級比起一二年級來在識字寫字任務上似乎要少一些，其實不然。我們的識字寫字任務實際是很多的，只是因為課文長了，顯得不那么突出了。如何實現(xiàn)多種方式識字是教學中必須面臨的問題。集中識字、分類識字、隨文識字等都是這學期中我在探索的識字方式。詞語學習成了一個非常重要的內(nèi)容。詞語的理解方式、詞語的類型（近義詞、反義詞、ABB型的詞等）、詞語的分辨等，都是需要訓練的內(nèi)容。另外，句子學習也非常重要。

　　這樣，在解讀課文的時候，我需要仔細甄別文本的語言特點，抓住具有鮮明特色的地方引導學生學習。有些專家也強調，現(xiàn)在的語文課需要回歸，回歸到重視語言訓練的傳統(tǒng)上來。為了奠定語文學習的堅實基礎，我們必須認認真真地抓好語言訓練。

　　三是尋找到課文的結構特點。每篇文章都是有一定的結構，只有仔細閱讀才能找到這種結構的框架。所以，我每篇課文都會用心閱讀，往往在多次閱讀之后，課文的結構框架像畫圖一樣呈現(xiàn)在我的面前。循著課文結構的特點，教學的環(huán)節(jié)也就逐步形成了。

　　3、認真參與教研活動

　　教研活動是團體共同提高的活動。在今學期的各項教研活動中，我認真參加，從中得到許多收獲。一是參加視導中的集體備課和觀課活動。在備課、上課、觀課的過程中，雖然經(jīng)歷了很大地壓力，但是也磨練了更多的智慧和技能。二是參加研修中的磨課活動。在和楊老師一起磨課的過程中，我也在思考、在受到啟迪、在設計教學，在驗證中獲得了很多的感悟。

　　二、如何指導學生提高語文素養(yǎng)

　　1、如何幫助學生寫一手好字

　　這學期是學生學寫鋼筆字的起始階段，所以練好鋼筆字是非常重要的，工作總結《第二學期語文教學總結》。為了達到目標，我重點抓了三個點。

　　一是抓好課堂上的寫字環(huán)節(jié)。這學期的寫字任務是非常重的，總共要學寫300個字。因為識字教學、閱讀教學和作文教學的任務重，所以落實到寫字教學上的時間是很緊張的，盡管如此，我總是想辦法擠出時間一個字一個字地范寫、教寫，然后在太陽本上練寫。

　　二是抓好下午的習字一刻鐘。別看這一刻鐘比較短暫，若是持之以恒會取得不錯的效果。對于這一刻鐘，我是非常重視的，每天都會按時在教室里督促。很多學生的寫字水平的提高也是有賴于這一刻鐘的認真訓練。但是，盡管如此，我覺得這一刻鐘我還沒有實現(xiàn)最有效化。因為我指導的太少，由著孩子們自己摸索，重復練習，孩子們的寫字能力提高的不是很快，與我指導不力是分不開的。在下學期，我準備改善這種狀況，尋找到有效的指導模式和方法。

　　三是抓好家庭作業(yè)中的寫字。在批閱各類作業(yè)的時候，我非常重視寫字的態(tài)度和水平。對于那些寫字好的同學，我會加以鼓勵和表揚。對于那些寫字不好的同學，我會提出批評和指正建議，甚至責成該學生重寫。久而久之，學生們就養(yǎng)成了寫字不懈怠的習慣。

　　2、如何幫助學生提高朗讀能力

　　開學不久就時有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生的朗讀水平有所欠缺，當時覺得應該要重視一下。記得二年級上學期我的`小課題是圍繞著提高朗讀能力的，結果一學期下來，學生的朗讀能力很見增強。出現(xiàn)朗讀能力滑坡的現(xiàn)象給了我警惕，所以課堂上我加強了訓練。但是，我上視導的觀摩課時，我發(fā)現(xiàn)我的學生朗讀能力仍然有所欠缺，不是很給力。這更加堅定了增強朗讀能力指導力度的決心。一是增多課堂上朗讀的分量。每學一篇課文，都設置很多個人讀的環(huán)節(jié)，以加強對個體的指導。二是開展多種形式的朗讀。個人讀、齊讀、分角色朗讀、師生合作讀等等，多種形式的朗讀頗受學生歡迎。學生在課堂上讀成了習慣，讀上了興趣，自然而然就能提高水平。但是水平的提高是暫時的，必須長期堅持才能形成穩(wěn)固的能力。

　　3、如何幫助學生提高綜合實踐能力

　　語文是一門綜合性、實踐性都很強的學科，為了增強學生的應用能力，就必須多開展綜合實踐活動。這學期我們開展的綜合實踐活動非常多，有多次制作主題式手抄報、制作頭飾參加課本劇表演、搜集各種資料、開展課外觀察調查活動等等。學生在活動中，應用學過的知識，提高了實踐能力。

　　4、如何幫助學生提高作文能力

　　到了三年級，作文教學是一個不可回避，也不容回避的重要的教學任務。作文教學實施起來比較復雜，見效也比較慢，所以常常令師生望而生畏。在三年級，我采取的主要策略是從一點入手開展作文訓練，這也是我的小課題的主題。

　　到目前為止，這學期我們完成的片段式作文訓練的主題有：怎樣使用標點符號、怎樣寫對話、怎樣按順序寫景致、怎樣寫外貌、怎樣

　　寫觀察日記、怎樣寫好開頭和結尾等等。完成了十幾篇作文的訓練。

　　從評價策略來說，我也嘗到了甜頭。在批閱作文的時候，我發(fā)現(xiàn)我的情緒很煩躁，因為三年級的孩子寫的東西有很多是糟糕的，各種問題都集中，邏輯無序、語言貧乏、內(nèi)容單薄，漏洞百出。往往看著，看著，自己就先煩了，看不下去了。最近，我嘗試著每次批閱作文重點關注一個方面，這個方面就是重點指導的訓練點。比如，重點批閱開頭結尾寫得怎樣，重點批閱標點符號使用情況，重點批閱描寫景物時是否按一定的順序等等。這樣一來，我的工作量輕松了，眼睛里也常�？吹絻�(yōu)點和進步，指出問題時也很有針對性，學生改錯的時候也明白多了。

第二學期教學總結篇4

　　緊張而忙碌的一學期教學工作一轉眼即將結束了當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的科學教學工作做了一點總結。

　　九年級，對學生來說，是比較特別的、又比較重要的一年，也是承受更多壓力而又能茁壯成長的一年；它是學生告別初中、跨進高中的階梯，它在客觀上給我們的初三教師提出了要求：應有更多的時間和學生交流，幫助學生真確的認識和對待那不成比例的任務和學生的心理。所以，我在這個學期的'科學教學中，對于九（1）班成績兩級分化，九（3）班成績總體不高的情況，分別對之，更多的是采用“順其自然”的心態(tài)，相信總能水到渠成的。

　　一、以人為本、因人施教

　　兩年半的學習習慣，已經(jīng)在學生的心里根深蒂固，如果因為想趕進度而加快教學的步伐，這對學生來說是非常不利的，甚至會造成“消化不良”的局面。所以在教學中，我不斷的組織學生、并和學生一起從心出發(fā)，去理解教材，掌握知識。每一個學生都有成為出色人才的可能。對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和科學實驗操作的實踐能力。為了發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，在教學中，我放手讓學生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決辦法的同學，我就提出一些更深一點的問題讓他們思考，請他們從不同的角度思考問題和解決問題；而對動手能力較差，反應也較慢的同學，我則從最簡單的問題入手，逐點引導。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發(fā)揮出來，施展了各自的創(chuàng)造才能。

　　二、讀懂教材、因材施教

　　我們現(xiàn)在的新教材，內(nèi)容非常豐富，而當中又涉及到方方面面的探究知識，在中科復習中以《深圳中考科學》和中考說明書，復習導引為主要資源,就基礎知識積累、專題板塊（物理，化學，生物，空間科學四大板塊）重點難點突破，中考練習沖刺擦漏補缺等三個環(huán)節(jié)進行復習,在每個階段實施過程中,把握好每次月考,并作認真分析,分別與學生進行交流,了解學生在學習中遇到的困惑,提出下一階段的有效復習措施。我們一直要求學生，不要被各種各樣的練習所嚇倒，要認真的分析課本所提供給我們的各個線索，從生活的實際出發(fā)，認真理解。

　　三、注重基礎、不趕進度

　　如果我們能靜下心來，認真的分析近幾年的中考，不難發(fā)現(xiàn)：中考要的不是難，而是普遍；不是高深莫測的科學世界，而是形影不離的科學生活。我們不是要用什么樣的公式解決什么樣的題目，而是要用什么的方法研究我們的生活。所以不論是從我們的應試需要，還是從我們的素質需要，我們都要從基礎出發(fā)，抓好基礎知識，以待中考。

　　四、加強練習、培養(yǎng)能力

　　和初一、初二的課堂的熱鬧相比，初三應該更多的是靜思，由于學生的年齡的長大和對問題的認識的成熟。

　　五、試練結合、相互相成

　　對于初三的教學，很多目標的實現(xiàn)是基于對中考的需要，換句話說，在我們目前的應試前提下，如果是不利于學生中考的，即使教的再好也沒有什么大意義。所以在教學中，我對教學目標的設計、重難點的設計及突破有著特別的強調。那么我的這些目標有沒有實現(xiàn)呢？俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準，所以，幾乎在每堂課后都增加一個小內(nèi)容，約七、八分鐘可以完成，讓學生來對本堂課的重點的回憶和針對練習，以達到對知識的升華的作用，所以我給學生的這種練習適當?shù)亩嘈�，但我基本上不在課外布置那么多作業(yè)，很多都在課內(nèi)完成。

　　六、強調解題技巧和中考解題要求、沉著應對中考。

　　如果我們能靜下心來，認真的分析近幾年的中考，不難發(fā)現(xiàn)：中考并不難，但不少的“陷阱”，在平時訓練時強調解題技巧和中考解題要求、沉著應對中考。-

第二學期教學總結篇5

　　一、基本情況：

　　本學期我校共有8個班級，其中6個班級安排有實驗課，自然教師2人，都具有合格學歷，合格學歷達100%，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照上級領導的指示精神及自然實驗標準要求，加大宣傳，不斷增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規(guī)范。特別是今年，我校加大了自然、科學實驗的力度，采取了切實可行的`措施，并成立了以校長為組長的自然實驗領導小組。逐步完善了各項規(guī)章制度制定和落實工作，做好人員培訓工作加大投入。

　　二、自然實驗教學完成情況：

　　年級三年級四年級五年級六年級合計完成數(shù)合計完成率

　　演示實驗94882929100%

　　分組實驗184953636100%

　　教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本規(guī)范，完成率良好。

　　三、實驗室管理情況

　　我校實驗管理規(guī)范，配有實驗管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達95%以上。儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

　　四、本期主要取得成績

　　1、提高認識

　　普及實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑。我校把自然實驗工作當作一件大事來抓。明確了自然實驗工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉變觀念，提高認識。每個班主任都多次深入實驗課堂聽課，并協(xié)助實驗教師指導學生實驗，個別教師也積極參與，為“普實”攻堅搭橋鋪路。

　　2、采取措施，確保自然實驗工作達標。

　　①成立了以楊光忠校長為組長、熊敬華副校長和李凱教導主任為副組長的普實領導小組。

　　②根據(jù)要求，并結合學校實際，制定了切實可行的自然實驗工作計劃。

　�、圩龊萌藛T培訓安排和技術指導工作。在縣部署下，我校安排兩名教師參加縣級培訓。又由參加縣級培訓的教師回校后對其他教師進行校本培訓，為實驗教師請假做好了代課準備工作，也為實驗課余指導學生實驗提供了良好的條件。

　　五、存在問題和今后設想

　　今后還要加大經(jīng)費投入。比如防火器材老化和零部件缺失，都需要及時補充。實驗操作技能有待進一步加強，今后應加強正常開展實驗教學的督導和考核。同時，實驗人員的待遇還需進一步得到提高。我們將不懈努力，加強領導，加大經(jīng)費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“自然、科學實驗”教學工作邁上新的臺階。

第二學期教學總結篇6

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班兩位老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。我們能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們兩位老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。

　　二、教育教學工作方面。

　　1、努力學習新《鋼要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。

　　我們能通過看書、參觀、觀摩、等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫隨筆和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，王英老師和我通過自己的努力，都取得了良好的工作成績。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的兩位教師，能積極的`準備好教學具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。我倆能夠相互提醒、相互督促。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

　　帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

　　嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　三、家長工作方面。

　　1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,幼兒園還邀請了舜湖小學的老師給家長作了講座。受到了家長們的一致好評。

　　2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3、及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　四、衛(wèi)生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級環(huán)境方面還需進一步美化。

　　2、在區(qū)域活動材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了家長的肯定和贊揚，我們深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。