四月份教學工作總結

四月份教學工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四月份教學工作總結，希望對大家有所幫助。

四月份教學工作總結1

　　一、積極參加校長培訓，外出取經學習，積極傳播新理念，對于提高我校課堂教學起到了有力的推動作用。

　　我本人在三月底至五月的中上旬積極參加了初中校長的培訓工作而且有幸在4月21號到4月25號之間跟著新密市教體局的主要領導到山東濟南參加了全國“同課異構”教學專題報告會，通過聆聽許多教育專家的專題報告使我感慨頗深，受益匪淺，“是故學然后知不足，學然后知困。知不足，然后能自強”，通過培訓學習才知道了自己所不知道的東西，與他校校長交流才知道了自己困惑的地方。學習培訓結束回到學校之后，我在全校教師的例會上以及教研組的教研例會上，及時傳播新形勢下的教育教學理念，要求我校教師首先應該學會做一個思想者，要善于學習，給教師講學習既能明心，又能明志，更能明方向。其次號召我校教師應該積極地做一個新課改的行動主義者，要不斷探尋適合自己個人的教學路數(shù)和行為風格。作為我個人我也一定要帶領我們的教師在行動中探索，在研究中前行，在反思中發(fā)展。

　　二、精心準備，全力以赴迎接督縣工作的前期檢查

　　4月11號我校被定為農村學校督縣迎檢單位，將要接受鄭州市教育局的檢查驗收。接受任務以后，在新密市教體局和來集鎮(zhèn)中心校的細心的指導下，我在參加校長培訓學習之余回到學校緊鑼密鼓部置安排，領導班子帶領全體師生積極投入到“督縣”的檔案整理、各個功能室的建設、校容校貌的美化、學校硬件設施的建設等多項忙碌緊張繁重的工作當中，全體領

　　導班子成員舍小家顧大家，充分發(fā)揮了班子成員的模范帶頭作用，領導帶頭，各司其職，各負其責，團結協(xié)作，積極奉獻，整理檔案，認真仔細。我校的全體教師犧牲了雙休日的時間，識大體顧大局，不怕臟不怕累，不計報酬，不計名利，義務批墻、粉刷油漆、平整場地、搬運東西。督縣充分調動了全校師生為振興我校發(fā)展的積極性和工作的創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)了我校教師隊伍熱火朝天，干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。在這次重大的檢查工作當中，從校長、領導班子到一線教師再到后勤教工乃至全體學生，涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻、品德高尚、成績卓著、貢獻突出的先進勞動模范和先進的班集體。檔案歸類整理，分門別類，清楚整齊，美觀大方，我校又從校園文化建設入手，積極營造良好的教育氛圍，通過校園文化建設，陶冶了學生的情操。通過督縣的前期準備，使得我們學校，文化氛圍濃厚，靚麗整潔，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，空氣清新。學校又在優(yōu)化校園環(huán)境的同時，又在極其困難的經濟條件下，籌措資金，高標準的布置了美術專用教室、音樂專用教室、心理咨詢室、體育器材安放室。這幾個功能室配備的設施之先進可以說在全新密市的農村學校中都是一流的，在督縣工作的準備中，我們學校又積極開發(fā)籃球校本課程，我們自己自編籃球操這本校本教材，我校的全體學生都能動作嫻熟、整齊劃一的做這套籃球操。這個特色、亮點受到了新密市教體局領導的高度好評并且作為經驗材料被推薦到鄭州市督縣檢查團備案。以上所做的督縣前期的準備工作為5 月份鄭州市的督縣驗收奠定了堅實的基礎。所做的工作同時也受到了新密市教體局領導的高度稱贊。

　　三、堅持以教學為中心，課堂達標與推聽相結合，狠抓課堂，提高課堂教學效率。

　　我們學校自四月份以來，以構建道德課堂為抓手緊密結合課堂教學達標工作，全面打造能促進學生思維的高效課堂。學校內部每星期以學科教研組為單位，都安排幾名教師進行教學達標課，由學校相對應的學科教研組組成評委，學校教導處認真組織沒課的教師積極跟隨聽課，結合課堂教學達標活動的具體要求由評委當節(jié)課聽完以后進行打分，記入該教師的成長檔案，聽課結束的當天，由學科教研組及時的召開評課會議，對其學習目標、教學方法、教學內容、教學設計、教學過程、學生狀態(tài)、教學效果、專業(yè)素養(yǎng)以上八個方面進行認真的評價，學校領導全部分到具體的學科當中去。通過領導蹲點到學科、全程參與、跟進指導等多種形式，扎實有效的開展課堂教學達標活動。鼓勵中青年教師要正確運用肯定和獎勵，要采用適當?shù)姆椒�營造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。學校教導處每天轉學校的教學樓，轉看教師上課時學生的學習狀態(tài)，對于低效的課堂教學或者學生聽講情緒不高的課堂教學，及時推門給予提醒。堅持推門聽課制度，學校所定的每星期三的上午作為推門聽課日，當天上午學校全體領導班子成員采取不同形式的推門聽課，或聽完整的一節(jié)、或聽某位老師的20—30分鐘的短課堂，推門聽課看的是：學生的注意力是否集中、課堂氣氛是否活躍、學生學習的興趣是否濃厚。每次推門聽課都做到聽后即評，對存在的問題及時進行糾正或提出有效地改進建議，幫助老師探求最佳的教學方案，提高老師們的教學水平。

　　四、認真組織段考，認真對待段考的總結反思工作

　　四月份教體局組織的'段考是對學生前半學期學習以及教師授課情況的一個總結，通過考試可以發(fā)現(xiàn)教師的教以及學生的學習中的問題，以便達到師生共同進步的目的。針對段考，我們學校及時召開了段考動員會，明確提出“誠信應考”的口號：希望全校的教職員工以及全體學生要從維護我們學校良好的校風出發(fā)，從考風抓起，從維護自身的形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，誠信應考，誠實做人，要明禮誠信。我們學校全體師生牢固樹立了“誠實考試為榮，違紀舞弊可恥”的榮辱觀，回到學校我們學校又認真進行了總結和反思，力求在總結中反思，在反思中提高。學校根據各個不同的年級段情況又變換了總結反思的形式，除了級段的總結分析會之外，學校的領導班子成員以及三個年級段長全部下到班級里面去及時召開班級的考試分析會，把本班級所有的任課教師請到班級中，班主任主持，從班級情況、學科教師分析、具體學生分析（提高效率交流學習方法的典型發(fā)言、進步學生進步原因及動力的典型發(fā)言、單科狀元學習方法體會、等毫不保留的介紹給其他的學生，用學生的切身體會談他們的收獲，好方法人人受益），班級存在的問題（可從成績對比、退步原因、學習習慣的養(yǎng)成等）方面進行分析，此種方法的實行對廣大教師以及全體學生的震動很大，任課老師和學生能暢所欲言，效果也非常明顯。使得廣大教師體會到要想提高成績，應該注意六個字：教學、輔導、細摳。

　　五、狠抓九年級畢業(yè)班的工作

　　1、強化質量意識

　　質量是學校的生命線，而九年級畢業(yè)班的質量提升更是學校工作的重中之重，面對剩下不到百天的時間，為了確保完成九年級的各項任務指標，

　　學校及時召開了九年級畢業(yè)班的中招百天倒計時活動，我和學校教導處的幾位領導紛紛在會議上做了精彩發(fā)言，從質量意識、端正態(tài)度、明確目標等各方面做了重點強調，學校結合新密市教研室所定的三輪復習指導意見及時的召開九年級老師會，使得九年級畢業(yè)班的老師都能做到心中有數(shù)、有的放失的做好三輪復習的計劃，學校又多層次的召開畢業(yè)班學生會議，找準苗子保住苗子，注重思想教育，給他們談形勢、提要求，多鼓勵，充分調動學生學習以及復習的積極性，鼓勵尖子生要學會做學習的真正主人，克服急躁的學習態(tài)度，要變“要我學”為“我要學”，給他們以正確的思想指導，把本屆畢業(yè)班的中考復習備考工作抓緊、抓實、抓好，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學質量做貢獻。

　　2、狠抓理化生操作訓練，通過實驗強化效果，通過實驗訓練學生的動手能力，為中招實驗考試奠定了堅實的基礎。

　　3、狠抓九年級體育訓練，每天早上堅持訓練半小時，課間操堅持訓練半小時，每天下午堅持訓練40分鐘，為中招體育考試打下堅實的基礎。

　　六、依托鄭州57中的送課下鄉(xiāng)活動，有效引領加強學校教師業(yè)務水平的學習，使理念升華為行動

　　學校每周都安排專門的業(yè)務學習時間，或集中學習、或分散學習，內容統(tǒng)一：全部是《中國教師報》，因為里面內容有田保華局長的局長專欄、有教改專家李鎮(zhèn)西“如何讓課堂成為民主的土壤之我見”。通過一系列的學習使教師具有更加豐富的學科素養(yǎng)更豐富的教學素養(yǎng)，有效促使教師專業(yè)知識以及本體知識的提高。針對提高課堂教學效率方面，我們學校在四月份時多次邀請鄭州57 中來我們學校送課，前前后后來我校進行了三次

　　送課活動，通過名校送課指導，結對幫扶，使我們學校的一線教師零距離的了解到了道德課堂的教學形式，因為當下我們的老師缺的不是理念，缺的是行動，對于道德課堂我們學校要求老師不應該“坐”而論道，而應該是“做”而論道，每周一的學校例會上，教導處都會說同樣的一句話：有一種智慧叫“行動”！要求教師要不斷探尋適合自己的教學路數(shù)和行為風格，作為學校及時的帶領我們的老師在行動中探索、在研究中前行、在反思中發(fā)展。

　　七、認真組織學科競賽活動，百花齊放，花香滿園

　　我校在四月份成功舉行了數(shù)學競賽、英語演講比賽、化學競賽、校園學生節(jié)目主持比賽等一系列的競賽活動，每一種競賽都有學生脫穎而出，代表學校外出比賽并取得了優(yōu)異的成績，期中有兩名學生代表我鎮(zhèn)參加了全新密市的節(jié)目主持人比賽，并取得了新密市第二名的優(yōu)異成績。全體教師認真參與教研、教科研論文的申報評選工作，學校經過層層篩選，上報了15篇高質量的教學論文，得到了上級領導的好評。另有馬文娟、馬繼剛、盧志偉、吳志恒、王紅麗、李慧娟、姚軍霞、陳公平、王曉東、馬國強等11人參加了新密市級課堂教學達標活動的基本功考核，其中馬文娟老師、馬繼剛老師兩人代表全鎮(zhèn)的生物學科以及政治學科參加了新密市青年教師基本功大賽，并分別取得了第二名和第一名的優(yōu)異成績。全體教師都進行了現(xiàn)代信息技術培訓，我本人在全市中小學校長信息技術大賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　回首過去是為了更好的展望未來，在今后的工作中我校將會以更好的精神狀態(tài)、更強烈的憂患意識以及質量意識迎接新的挑戰(zhàn)！

　　另附我校五月份工作安排：

　　1、 道德課堂展示課（3）（4）

　　2、 理化生實驗展示課

　　3、 弘揚傳統(tǒng)美德主題班會

　　4、 沖刺期中考試主題班會

　　5、 段考復習以及考試動員會

　　6、 認真組織段考

　　7、 中招理化生實驗操作考試

　　8、 中招體育考試

　　9、 評選新團員以及新團員宣誓會

　　10、 段考總結表彰會以及考試質量分析會

　　11、 校園美化、綠化

　　12、 畢業(yè)班教學工作研討會

　　13、 督縣前期準備工作

四月份教學工作總結2

　　一、思想方面

　　作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教學工作方面

　　在教學中，為了迎接校運會的召開，為了讓學生取得良好的成績，對學生進行所有比賽項目的訓練，每一節(jié)課針對不同年級的學生進行不同的有針對性的訓練，例如：50米快速跑的起跑訓練，4*100米的接力的接棒訓練，田賽的跳高、跳遠、鉛球的技術上的訓練與指導，并收到了良好的效果，學生的學習、訓練積極性很高。同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的`行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

　　通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

　　在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

　　三、學校工作方面

　　我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運動會場地的設計與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開，受到了村領導的一致好評。在校第一屆師生運動會上，本人擔任副總裁判長一職，肩負了策劃，編排運動會的所有項目及時間安排。并帶領所有科任教師完成了比賽場地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運動會的勝利召開做好了充分的準備。

　　在比賽中，本人認真負責，每一項都親自到場，成績單親自過目，做到了萬無一失，使比賽圓滿落下帷幕。

　　但我知道，金無足赤，人無完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領導的幫助與批評，使自己能夠更上一層樓。

四月份教學工作總結3

　　四月份我校在實際工作中，認真學習了中心校下發(fā)的工作計劃，并結合本校所制定的計劃開展工作，現(xiàn)在將相關工作做以小結。

　　一、 所開展工作（20xx年4月1日---4月30日）

　　1、 全面鋪開教師基本功大賽活動。大力促進教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵教師夯實專業(yè)知識功底、鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實施素質教育、扎實推進課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們積極主動的要求提高自身，做了大量的準備工作，收到了較有更細致的解讀，才更有效。

　　4、 在本月下旬，學校及時深入班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。

　　二、四月份校常規(guī)檢查情況。

　　我校于4月30日，開展了四月份校教學工作常規(guī)檢查，此次檢查，我們將教師的教案、聽課筆記、業(yè)務筆記、作業(yè)批改情況及教師手中的各種記錄作為檢查重點。從檢查情況看，教師的教案書寫質量比以往有提高，教學進度表和新課標都已及時入冊，組長檢查簽字及時，多數(shù)教師能做到超周備課，并且在教案后面有相關附頁作為補充，內容也顯得十分豐富。尤其是許延紅的`教案（五年語數(shù)）、那麗的教案（一年級語數(shù)）書寫特別工整，項目填寫齊全。教師能及時進行作業(yè)批改，作業(yè)布置也比較合理，六年級的韓銳老師和五年的許延紅老師對學生數(shù)學作業(yè)的布置還十分多元化，對學生手中的練習冊我們也進行了檢查，教師們能及時帶領學生做并認真進行批改。聽課筆記教師記錄較好，多數(shù)教師能超額完成聽課任務，最多的達到了12節(jié)。教師們聽課筆記記錄比較細致，間評的內容還是比較細致，但總評記錄的人比較少。聽課筆記記的較認真的教師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄教師們能認真及時填寫，次數(shù)也比較足。

　　三、存在問題

　　1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現(xiàn)象，教師沒能及時引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。

　　2、個別老師教學中只注重知識的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有及時加以指導，鞏固工作做得不夠。

　　四、 今后努力的方向

　　在日后工作中我校將注重教師課堂教學知識傳授的方式方法，轉變教師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于教師和學生發(fā)展的活動。

四月份教學工作總結4

　　時間總是匆匆面過。隨著五一假期的來臨，四月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實和快樂。在尋找不足之時也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將四月份教學工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見。

　　一、校本研訓工作

　　1、調查了教師的需求，在此基礎上制訂我校本學期的《校本研修工作推進表》。

　　2、開展了提高教師教學基本功水平的校本培訓：《如何說課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》;進行了我校的青年教師教學基本功大賽，由于嚴格組織、培訓到位，我校參加區(qū)決賽的選手都取得了突出的成績。

　　3、開展了提高教師人文素養(yǎng)的校本培訓

　　通過培訓，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務實”學校精神的同時，更加注重自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學生的同時成就自我。通過培訓，我校教師自我充電、自主學習的意識大大提高。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺得結果只是一個部分，大多數(shù)教師都是把認真準備答辯的過程當做一次很好的學習提高的機會。我校名師工作室成員從一名增加到三名。

　　二、初三工作

　　1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達成目標上的共識，目標到人。

　　2、領導分工明確，關注教研組集體備課，加強課標學習，關注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學，集體出卷，分層次練習，做到以學定教;跟蹤問題學科、問題班級、問題學生課堂，關注希望生的課堂反饋。

　　3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學生課堂表現(xiàn)、小考反饋的及時性等。

　　4、加強和兄弟學校的信息交流，確保信息通暢(區(qū)要求、考試說明等)。

　　5、落實復習計劃到天，發(fā)現(xiàn)問題，及時修正。

　　6、講求課堂有效性，開展預案、學案、教案的整合，做到課堂無死角，學生精神狀態(tài)飽滿。

　　7、加強教學跟蹤分析指導，及時調整復習策略，制訂好教學工作計劃，并做好教學工作總結。

　　8、準備各項加試工作。

　　開學初，初三年級針對上學期期末成績召開了全年級的試卷分析會，通過這次分析會全體教師在思想上達成共識——依據學情目標到人、計劃引領促個體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學科的特點和本班學情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進措施，努力做到心中有學生、措施依學生。在隨后的'課堂上，大多數(shù)教師都努力做到紅筆不離手，目標生不離口。初三教師中出現(xiàn)了越來越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內研討課大家都認真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。

　　為了更好地調動學生的復習熱情，我們召開了“初三百日誓師大會和家長會”。

　　3月我們進行了兩次學生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時批改，及時反饋，學生的用紅筆改正的習慣在各科教師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以鞏固。

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