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實用的上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文匯總5篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的上學(xué)期教學(xué)總結(jié)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
學(xué)期即將結(jié)束,在這里對本學(xué)期英語教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期英語教學(xué)主要是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行第一輪高考復(fù)習(xí),可謂任務(wù)重,壓力大。下面談?wù)勥@一學(xué)期的做法,愿與各位教師探討。
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃
要想搞好三年級英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初,我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善計劃。立足教材,夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該注重實效,實實在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語篇為基礎(chǔ),擴(kuò)大學(xué)生詞匯量
教材中的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們還要精選精泛讀材料來彌補(bǔ)教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益,啟發(fā)學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上,精選泛讀材料,以鞏固和拓寬語言知識,培養(yǎng)獨立閱讀能力。
三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,合理安排綜合訓(xùn)練
加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績,一定要加強(qiáng)對學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作,在寫作過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求:
1)繁簡適度。
2)有閃光點,要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)。
3)層次分明,承上啟下。
4)細(xì)讀提示,寫全要點。
5)書面干凈、整齊、規(guī)范。
教師也要遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則。否則,失去了時間意義,效果就不大了。同時讓學(xué)生背誦范文,模仿,運用,做好語言積累,提高高考的書面表達(dá)成績。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的.基礎(chǔ),是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,帶著求知的興趣,不斷變換角色、對話,不僅使學(xué)生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升,而且學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,使他們富于朝氣,充滿自信,使他們有了強(qiáng)烈的參與感,在課堂上敢于發(fā)言,師生之間互相合作。
五、加強(qiáng)考練結(jié)合,兩周考練,當(dāng)周講評
總結(jié)得失,雖然我取得了一些成績,但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中,我將努力克服不足,以爭取更大的進(jìn)步,并盡我所能幫助學(xué)生在20xx年高考中取得理想的成績。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
任教六年級科學(xué)課,感受頗多。
在教學(xué)過程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實效性;努力改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。在具體的教學(xué)過程中,要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
首先,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。其次,在內(nèi)容方面,我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對比,我發(fā)現(xiàn):
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的.實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。再次,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化。
1、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng),在備課時,教師要充分想到可能發(fā)生的情況,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以,在備課時,我不僅要考慮到文本的內(nèi)容,還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時,教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實踐性非常強(qiáng),需要的時間也比較長,因此,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然,雖然探究的過程在課外,老師不能看到探究的過程,這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,得出結(jié)論。
4、及時幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時,指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理、清楚,把結(jié)論寫明白,并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。當(dāng)然,在教學(xué)過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴(kuò)大自己的陣地。
不斷總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生進(jìn)步成長,促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
不知不覺,工作已經(jīng)步入第二個年頭。這一學(xué)期,擺脫了迷茫,對我來說是成長的一學(xué)期。 在教學(xué)理念上,逐漸成熟,更加關(guān)注孩子們的全面發(fā)展。在教學(xué)風(fēng)格上,逐步形成自己的特點。靜下心來,我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
一、 潛心研究 “兩項關(guān)注,三個還給”,注重常態(tài)課堂教學(xué)。
本學(xué)期公開課的主題是培養(yǎng)孩子們聽說能力,經(jīng)過此次公開課的洗禮,發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)能力方面還存在著許多問題,同時收獲良多。準(zhǔn)備階段,英語組的同事在各個細(xì)節(jié)都給了我很多建設(shè)性的意見,提供了很多幫助,使我在正式講課時效果良好。同時在評課階段,同事們有事無巨細(xì)的提出了許多中肯的意見,使我發(fā)現(xiàn)在許多方面我還有不足,還需要改進(jìn)。經(jīng)過這堂課,我意識到孩子們的英語能力,尤其是聽說能力的形成和提高,并不是一兩次的公開前“集訓(xùn)”能過做到的。要想孩子們實打?qū)嵉男纬蛇@種能力,就要把心思多多放在常態(tài)課教學(xué)上。只有這樣,才能培養(yǎng)出真正有英語能力的孩子。
為此,我針對五、六班孩子們實際情況,制定了適合他們的提高聽說能力的實施方案。
聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外,還鼓勵學(xué)生多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
說:充分利用早讀,按課程進(jìn)度及課堂的需要,認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書,多說英語;課堂上,訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進(jìn)行更有效的口語操練。
二、其他工作
這學(xué)期伊始二年英語組舉辦了二年級英語演講比賽,進(jìn)一步鍛煉二年級學(xué)生英語口語表達(dá)能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在準(zhǔn)備階段,一年英語組的思維同事,展開了頭腦風(fēng)暴式的討論,大家共同出謀劃策。在具體實施階段,每個人又有不同的分工。我負(fù)責(zé)的仍然是現(xiàn)場觀眾情緒的調(diào)動,F(xiàn)場孩子們積極參與,反響熱烈。雖然這是一項娛樂競賽類的`活動,但孩子們表現(xiàn)出了良好的組織性和紀(jì)律性。與一年前相比,孩子們懂事多了,在賽場上遵守紀(jì)律,熱情為同學(xué)加油,同時積極參與現(xiàn)場互動問答。
十二月份我指導(dǎo)孩子們參加了沈陽市英語大賽,共有13名孩子進(jìn)入復(fù)賽。肖田雨、馬赫言兩位同學(xué)還獲得了大賽金獎。雖然只有一部分學(xué)生參加了比賽。但全班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱情已被他們點燃,好多孩子們都躍躍欲試,都說明年一定要大展身手。在這次大賽中,我還有幸被評為了優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
三、考勤請假方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,沒有請過病假或事假,堅持天天上班。一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
四、努力提高方向。
回首從教的一年年,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆時間不夠、精力有限,沒有最好,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,我將以此為契機(jī),不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭成為一名出色的教師。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任了初二兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,在這一學(xué)年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié):
一、思想認(rèn)識:
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。
二、教育教學(xué)工作方面:
1、課前準(zhǔn)備:鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課。本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校組織觀摩課競賽,為學(xué)習(xí)和提高講課經(jīng)驗提供了一個很好的平臺。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,提高了自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄。
3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布
置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、培優(yōu)扶差。
后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,從而提高班級的整體成績。
三、工作出勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加集體備課、評課的教研活動和
學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺課、遲到、早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、存在的不足
在教育教學(xué)工作中,還存在著很多的`不足。比如說,班級學(xué)生還存在著嚴(yán)重的兩級分化,成績不是很理想。我以后必須努力研究方法,更好的管理班級的紀(jì)律,樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的距離。
五、改進(jìn)措施:
1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,
只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。
總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,太度正逐漸養(yǎng)成,能力 . 知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育 . 教學(xué)工作加以總結(jié) , 具體體現(xiàn)在以幾點,中二班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
一 . 班級情況 ;
我班是剛剛從小班升中班的班級 , 幼兒年齡都是 3歲到4歲 左右 , 其中有一兩個是年齡比較小的,因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間 , 所以對幼兒園的一切都是很了解 , 但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了 , 在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ) , 大多數(shù)的幼兒個性特征 . 興趣 . 愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌 , 在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案 , 為幼兒入園后能在很短的時間之 內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ) , 幼兒入園后 , 我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲 . 玩耍 . 引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活 , 在家園合作也很愉快 . 指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作 , 盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況 , 把家長交代的事記好 , 使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮 , 通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活 , 家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué) , 他們也有很大的情緒波動 , 在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活 , 我們頭兩個星期不分早中班 . 付出更多的愛心和耐心去安撫他們 . 讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境 , 平時我們以大局為重 . 積極工作 . 不分彼此 . 處處以幼兒園的工作為主 . 從不計較個人得失 , 這學(xué)期比較冷 . 我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好 . 我班每天下午放學(xué)都很有次序,工作總結(jié)《中二班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》。
二 . 衛(wèi)生保健 :
我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作 . 嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作 . 踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的'而影響工作 , 讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作 . 我們一向也較為細(xì)致 , 我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄 , 如 : 嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況 . 不漏吃 . 不遲吃 . 晨檢時注意觀察幼兒臉色 , 幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長 , 因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要 . 日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求 . 特別在幼兒吃飯方面 . 我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩 . 引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽 , 半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯 . 養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣 . 在喝水方面家長們也比教關(guān)注 . 每天保證幼兒喝夠三杯水 , 教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補(bǔ)充水分 , 為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友 . 每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育:
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
三.教育教學(xué):
1.我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。
。玻J(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)敬幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
。常⒁饴犎∮變旱囊庖娂皶r了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
。矗畧猿致犝n.注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5. 注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用.一學(xué)期下來.我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
四.家長工作:
一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠老師以外,更重要的是的到家長的支持和配合,所以我們?yōu)榱耸辜议L信任.支持和配合我們的工作.我們采取了以下措施:
1.主動親切地與家長溝通,及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己的孩子在園的情況。
2.定期電訪。
。常尲议L參與到我們的工作中,布置家庭作業(yè).要求幼兒與家長一起共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長了解我的工作。
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