當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教學總結> 下學期教學總結

下學期教學總結

時間:2022-01-15 00:30:38 教學總結 我要投稿

精選下學期教學總結范文匯總5篇

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編精心整理的下學期教學總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選下學期教學總結范文匯總5篇

下學期教學總結 篇1

  時間轉瞬即逝,一學期的教學工作結束了,在本學期我擔任二年級一班的《語文》和二年級兩個班的《杏壇經典》兩門學科的教學工作,另外還擔任本班的《論語》課的教學,回顧本學期的教學工作,我感覺語文學習習慣對于學生的語文學習至關重要,在工作中有很多的收獲,也有不足,現(xiàn)在就將本學期的教學工作總結如下。

  一、把識字寫字教學放在重中之重

  《語文課程標準》指出,識字寫字教學作為低年級語文教學的重點。因此,在教學中,我十分重視對學生識字方法的引領,對寫字方法的指導。

  首先是識字關,二年級的識字量特別大,有些生字筆畫較多,形近字的數(shù)量增加,對二年級的孩子來說,的確是一個很大的難題,因此,在怎樣讓孩子識字方面,我著實下了一番功夫,對于每課出現(xiàn)的生字,我都盡量引導學生掌握不同的識字方法,尤其是引導學生進行歸類識記,這樣能讓學生在比較中掌握更多的生字。達到事半功倍的效果,同時,我還利用自讀課本、課外書以及查字典等方法,引導學生鞏固識字,并定期開展識字大王比賽活動,促進了學生識字的效率。

  俗話說,“字是一個人的門面”,可見寫字在教學中的重要性,作為老師都知道,寫字的重要性遠不止此,一位學生,如果字好了,直接決定著他的學習態(tài)度,態(tài)度好了,自然做什么都認真了,F(xiàn)在的試卷也有5分的卷面加分,因此,本學期,我著重抓好學生的寫字工作,培養(yǎng)學生認真書寫的習慣,爭取要寫好字,首先,從學生正確寫字姿勢、握筆姿勢入手。每次學生書寫漢字時,都要提醒學生注意正確的握筆姿勢寫字姿勢,在學生寫字的過程中,逐一檢查學生的姿勢,發(fā)現(xiàn)問題及時一對一地糾正。我一一進行面對面地指導,引導孩子學會觀察每個字在田字格中的位置,通過堅持不懈地鍛煉,學生能夠正確握筆,書寫美觀。

  二、重視基礎知識的掌握

  “基礎知識是學習的奠基石!北緦W期,我充分利用課堂時間,僅僅抓住基礎知識不放手,讓學生在課堂上能夠當堂消化,學生在課堂上學的好,學習效率會成倍的提高。

  語文的學習歸根結底是語言文字的訓練,因此,我注重對學生基礎知識的教學工作,從字、詞、句段入手,讓學生在每一節(jié)語文課的學習中,老師扎扎實實地訓練,學生扎扎實實地掌握,努力讓學生提高注意力,還要鼓勵學生積極動腦思考,積極舉手回答問題。學生只有積極舉手發(fā)言,才能讓自己的思路一直跟著老師課堂的節(jié)奏走,才能讓腦子動起來,課堂效率才會提高。上課容易走神的同學,我也是采取鼓勵的方法,調動他們學習的積極性,能讓他們積極主動地掌握所學的基礎知識。

  三、重視指導學生寫好日記

  “我手寫我心”是對學生寫話的基本要求,為了提高學生寫話的能力,我每周布置學生寫一篇日記,日記的內容由學生自己選擇,不限定學生的思維,有利于學生寫出自己想寫的話。

  比如,原來,有的學生的寫話存在懶惰思想,每次都是等著家長說了再寫,家長不說,一句也寫不出來,針對這樣的孩子,我認為首先需要老師的單獨輔導,其次可能家長的輔導存在誤區(qū),家長不能說一句讓孩子寫一句,這樣很容易造成孩子的依賴心理,于是,我積極與家長溝通,我們可以和孩子交流所見所聞,但是一定要杜絕說一句寫一句的現(xiàn)象,這樣容易禁錮孩子的思維,束縛孩子的思想,久而久之造成孩子懶惰的思想。經過我有意識的引導、交流,學生的寫話慢慢通順了,有內容了,也想寫了。

  寫話無非是讓學生寫出自己的所見所聞所想,尤其是對于二年級的學生來說,盡量避免寫話的神秘感,更不能把寫話當成任務來完成。因此,我利用周末學生家長帶孩子玩的機會,讓孩子記錄下自己的周末的一件事,或看到的一處景物,也可以寫自己看的一篇文章或一集動畫片,都可以作為自己的寫話內容,經過引導,有些孩子的領悟能力較強,每次總能順利寫出自己想說的話。但仍然有個別學生有應付的現(xiàn)象。這次期末考試失分也多,今后還應該加強個別輔導。

  四、認真對待督導評選等教學活動

  “在活動中鍛煉在活動中提高!北緦W期我積極參加山東省遠程研修活動,積極學習理論知識,認真準備每一次的作業(yè),尤其是微課程的,由設計到錄制,都精心對待,經過指導老師認真地指導,有的作業(yè)還被專家推薦為優(yōu)秀作業(yè),對我的學習更是起到了積極的.促進作用,我也以培訓為契機,努力提高自己的理論與教育教學水平。

  本學期,學校對我們二年級還進行了督導,通過認真?zhèn)湔n,認真準備,我的教學取得了令人滿意的效果,領導和同事也給予了肯定,尤其是在參加教學能手的比賽中,我精心準備,認真聽取聽課老師提出的建議,進一步改善我的教學,在寫字環(huán)節(jié)中,我運用編兒歌的方法,讓學生掌握了所學生字的寫字技巧,取得了令人滿意的教學效果。也為學生的寫字學習打下了扎實的基礎,力爭讓學生能學有所得。

  五、積極聽課取長補短

  本學期,我們校內開課的活動比較多,只要能調課,我總是積極聽本校老師的課,尤其是每個人身上都有自己的講課風格及優(yōu)點,我便利用聽課的機會,認真做好記錄,認真領悟授課老師的思想精髓。

  針對每位老師的課,我仔細挖掘其中的亮點,能夠盡量運用于自己的教學之中,對于自己認為需要改進的地方,也認真做好建議記錄,以便于授課老師商討,共同促進教學。聽課過后,我還積極向有經驗的老師請教聽課遇到的問題,能得到更多的建議,產生思維的碰撞,也有利于今后提高自己的教育教學。因此,我能從不同學科的老師的教學中,感受教學的魅力,吸取自己在教學中有用的教學營養(yǎng),比如:教態(tài)大方、語言精練,注重調動學生的積極性等等,我在教學中也提醒自己,講課要力求做到語言精練,不該重復的話一句也不說,能讓學生自己學會的老師盡量少講或不講。通過聽課,提高了自己的教育教學水平。

  六、培養(yǎng)學生看課外書的習慣

  學生的學習,要開闊思維,不能死學,不能禁錮學生的思維,因此,本學期我們利用有限的課堂時間,盡量抽出時間,增加學生的閱讀量,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

  本學期,在我的建議下,學生家長為學生準備了圖書,我把讓學生看課外書當成了一種獎勵,因此,學生也積極性很高,總是在高質量地完成課堂教學任務的情況下,徜徉于課外知識的海洋中,開闊了學生的視野,增加了閱讀量,從而提高了學生的學習效率,增加了識字量,更重要的是,學生的寫話水平、閱讀能力大大提高了。

  很多家長也發(fā)現(xiàn),自己的孩子比以前愿意看書了,寫作業(yè)的速度也提高了,再也不是以前那種被動寫作業(yè),攆著讀書的情況了,是呀,樂于讀書的孩子,一定是善良、有智慧的孩子,今后,還要讓孩子繼續(xù)熱愛讀課外書,豐富各方面的知識。

  七、重視轉化后進生

  后進生的轉化工作,仍然是一個難題,本學期,我著重多我們班的幾位學習困難同學進行了跟蹤觀察,跟蹤輔導。取得了較好的效果。

  針對我們班的幾位后進生,我通過觀察、談天、與家長交流了解到,這幾位同學的情況各不相同。有的孩子接受問題快,但是家長忙于做生意,疏于對孩子的管理,因此孩子的家庭作業(yè)不能保證質量,慢慢地成績也就落下了;有的同學是家長之間鬧矛盾,兩人互相推諉,誰也無心管孩子,孩子有心事,學習自然就落下了;還有的同學是自己懶惰,不太聽家長的話。這對以上幾個方面,我分別進行輔導,找家長交流,與孩子談心,調動孩子學習的積極性,孩子們逐漸能認真聽課,認真對待作業(yè),在各方面有一定的提高但是,要讓他們達到優(yōu)秀,還需進一步的努力。

  總之,一學期的教學工作結束了,既取得了點滴成績,更有許多不足之處。感謝領導的關心,同事們的幫助。在今后的教學工作中,我會更加努力,多學習、多請教,爭取把工作做得更好。

下學期教學總結 篇2

  這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎薄的實際,制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲,我就對照這份教學計劃來總結下本學期的教學成果:

  一、既注重面向全體學生,又注重突出學生主體,尊重個體差異,注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱,而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生,上課我會有意識地多讓他們起來回答問題,尤其是一些較簡單的問題,以此來增強他們的自信心;我會強抓他們基礎,從高一的單詞開始讓他們背,并且讓他們多背句子;從基礎語法開始給他們復習語法,并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子,讓他們把詞匯和語法都能運用起來,起到鞏固效果。通過這個學期的基礎訓練,本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文能力有了明顯的'提高,而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣,課間經常會拿自己寫的小文章給我批改。另外,針對優(yōu)等生,我也有相應的提高策略,讓學生每天保證一定的閱讀量,寫讀后感,每天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅能鍛煉他們的閱讀能力,還能鍛煉他們的寫作能力,口語表達能力!

  二、積極參加集體備課活動,力爭發(fā)揮集體的聰明才智,做到取長補短,共同提高。本學期,在師父陳芬萍老師的帶領下,我們高二組進行了幾次集體備課,共同探討教學過程中的疑難問題,并且共同商討確定最佳的教學設計方案。集體備課不僅使集體的智慧得到了發(fā)揮,而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很積極的促進作用的!

  三、認真專研教學方法,努力提高上課效率,培養(yǎng)學生各項英語能力。作為新教師,本學期參加了幾次教研活動,每次活動都積極參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫助,然后我會相應地調整自己的教學方法。會一直在如何提高學生上課效率培養(yǎng)學生英語能力上做思考、做嘗試、做努力!努力跟我的學生們一起進步!

  當然,還有很多不足之處,但是我一直在努力!

下學期教學總結 篇3

  本學期,我擔任四、五年級英語教學工作。我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

  一、教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教。對教學成功與否至關重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性;一堂準備充分的課,會令學生和老師獲益不淺。平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點,同時還根據(jù)學生的實際情況,采用不同的教學方法。

  二、在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總

  是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  三、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

  四、愛心澆灌學困生。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對于那些學困生,我變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的'心態(tài)對待:學困生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛學困生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到 “接受”,即能感受學

  困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。

  五、注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

  以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,再創(chuàng)佳績。

下學期教學總結 篇4

  在本學期體育教學中,有成功的喜悅,也有不足的地方,為了今后教學有更大的發(fā)展即改善,現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。

  一、教學取得的成績

  在本學期教學中,為了提高學生的身體素質,培養(yǎng)學生的體育鍛煉興趣,在教學中我采用分層次教學,了解學生的興趣愛好,摸清學生的身體素質,根據(jù)體質差異,把學生分成三個等級,即好、中、差,在教學訓練中,安排不同的教學內容,是每一個學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,從而都能得到充分的鍛煉,多關注體育差生,多鼓勵,少批評,是她能正確認識自己,發(fā)揮自己的潛能,認真上好每一節(jié)體育課,通過分層次教學,學生的體育成績有了很大的提高,在春季運動會上,每一個學生各盡其能,積極的去展示自己的體育才華,為春季運動會增添了很大的風采。

  為了使家長會成功的召開,我積極組織四年級全體學生進行武術練習,因學生基礎差,沒有武術功底,為了使學生能盡快掌握武術動作,在練習中,我手把手的教學生,分班分組進行練習,爭取每個學生都學會,在家長會上,四年級全體學生進行了精彩的武術表演,贏得了家長的'好評,為整個會場增添了風采,在六一兒童節(jié)文藝匯演中,我組織了四年級、五年級部分學生,進行了拳、刀、劍、棍綜合武術表演,為整個會場增添了氣氛。

  二、不足及努力方向

  體育學困生的教育方面,還不是很完善,學生的安全問題還不夠重視,學生的體育鍛煉方法還有待提高,學生的思想方面還需要進一步了解。在今后的教學中,我將立足實際,嚴抓嚴管,開拓創(chuàng)新,不斷完善自己的教學體系,為體育教學做出更大的成績。

下學期教學總結 篇5

  一年級下學期的學生剛剛進入學校,對于學校的一切事物都感到特別的新奇,同時,美術課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn),原來只是在紙上隨意的涂牙,可到了學校,經過學習發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來,學生也就特別的喜歡上美術課了。那么怎么樣讓學生一直堅持著這份學習的積極性呢?

  首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中,我選擇了一些適合學生學習的,同時也是學生們感興趣的教學內容。然后,把進度調慢,讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時,我不是給學生一個題目,規(guī)定他們去畫什么,而是給學生提一個要求,允許他們大膽的去畫、去表示自身的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,在每次上課時,對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行褒揚,把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學生走出課堂,到課外尋找內容。當學生看著自身的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自身會做出這么漂亮的東西來,一下子學生們的積極性就上來了,學習緊張的神經也放輕松了,F(xiàn)在,學生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多,或許這就是“寓教于樂”道理吧。

  其次培養(yǎng)學生豐富的.想象力,豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,相反,當學生發(fā)生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時,有的同學就會想到漫游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的,他們經歷的事情少,對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,在電視事業(yè)發(fā)達的今天,屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

  再次激發(fā)學生對美術學習的興趣,提高學生的表示欲。興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充沛發(fā)揮美術教學的特有魅力,利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的興趣。例如:可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像,從視覺上激發(fā)學生的學習興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂,從聽覺上激發(fā)。教學時,還要根據(jù)學生的年齡階段、教材的內容以和教學的環(huán)境等因素進行協(xié)調統(tǒng)一,激發(fā)學生的興趣,并使這種興趣轉化成耐久的情感態(tài)度。

  所以只有讓學生在自身高高興興地參與實踐中,才干使得他們的思維高度集中,創(chuàng)新的火花迸發(fā),從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

【下學期教學總結】相關文章:

下學期教學總結07-03

教學總結小班下學期06-24

中班下學期教學總結06-25

小班下學期教學總結12-19

下學期體育教學總結11-22

小班下學期教學總結01-16

數(shù)學下學期教學總結03-15

下學期美術教學總結03-25

物理下學期教學總結04-12

英語下學期教學總結05-03