關于期末教學總結模板合集9篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的期末教學總結9篇,歡迎閱讀與收藏。
期末教學總結 篇1
本學期以來,教導處秉承一貫的求真務實的精神,牢固樹立教育教學是中心,教學質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導處工作。在具體工作中,結合縣局視導與過程監(jiān)控,狠抓教學常規(guī),全面踐行“高效課堂”,繼續(xù)對小班化教學建模塑形,以外出學習為凝聚力,以“賽課活動”為推動力,以課堂教學效益提升為爆發(fā)力,進一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學模式,全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高,實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,F(xiàn)總結如下:
一、積極學習,博取眾長塑模式
為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵,提升自己的教學水平,進一步形成自己的上課方式和風格,本學期,我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學習”等形式加大了教師培訓的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學信息,真正為老師們的建模塑形提供支持。
首先開展了微課培訓,利用一周時間,使每位教師熟練應用各種必要軟件,進行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天,我校組織全體教師,一行三十余人,在陳志強校長的帶領下赴灌南新知雙語學校學習考察。兩天來,我們通過聽講座、看校園、進課堂等方式與新知雙語學校的領導和師生進行了廣泛深入地交流,受益匪淺。除此之外,本學期還組織了50余人次參加上級主管部門所舉行的培訓活動,范圍涵蓋了所有學科。
二、狠抓常規(guī),細化管理提質(zhì)量
1、課程管理嚴落實
本學年度,學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,對照學!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設置實施方案要求,開齊學科門類并上足學科課程。同時,我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學;顒佣啵蠋焸兇蠖嗄芸朔щy自行調(diào)課,教導處因公安排臨時代課50余節(jié)。
2、健全制度形機制
本學期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究,擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。
一是開展推門聽課制度和巡課制度,加強日常教學監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法。
二是修正了教學常規(guī)檢查辦法,制定了每周學案和測試卷形式和擬題的具體細則,并由學校統(tǒng)一印制錯題集,規(guī)范了各種檢查記錄表,進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度。
三是完善教研活動制度,定時間、定地點、定內(nèi)容、定人數(shù),并與績效工資掛鉤,獎罰分明,提高了教研活動出勤率和實效性。
四是制定教學獎勵制度,結合平時考試成績,圍繞“三高一低”,做到認不認真不一個樣。在此基礎上,還特別制定畢業(yè)班獎勵細則,極大調(diào)動了各位老師的積極性。
3、業(yè)務檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,采取每周抽查和每月大檢查相結合的方式,檢查結果于每周教學例會反饋,并于每周教研活動督促改進。本學期,教導處共進行了13次教學常規(guī)抽查,四次教學大檢查,成功做到了發(fā)現(xiàn)問題及時,反饋反思深入,督促整改到位。除此之外,對于聽課記錄,我們采取了巡課“記錄制”,巡課過程中記錄聽課教師名單,使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效,杜絕了假聽課現(xiàn)象。
4、目標明確抓質(zhì)量
結合我校自身情況,教導處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標。為此,教導處組織各年級主任制定了下午分組輔導方案,要求他們結合自身年級特點,把學生按成績分成不同小組,每個下午,由老師進行面對面的輔導。
在此基礎上,落實好每次考試,平時每周一測試,每月一小考,每半個學期一大考。在考后,及時分年級召開質(zhì)量分析會,進一步調(diào)整和完善提優(yōu)補差計劃,提高每周測試卷質(zhì)量,加大面批次數(shù),真正抓好“三高一低”。
三、措施多樣,深化改革促成長
1、學習新知,徹徹底底開放課堂
在去灌南新知雙語學?疾旎貋碇螅虒幗M織了一線教師集中討論,深入反思,要求每人上交一份學習心得和上一節(jié)學習課。實行開放課堂,采取走聽模式,讓每位老師動起來。通過這一系列活動,各位老師操作小組合作學習技巧有所增強,小組合作學習的成形度有所提高,三案一集小班化教學特色更是提升。更為關鍵的是,進一步開放了課堂,增加了老師的課前準備力度,推進了我校課堂教學改革。
2、立足效益,踏踏實實提升課堂
所有的教學都是圍繞“效益”二字,高效更是我們課改的目標。因而,我們緊扣效益展開教學,提出了三個緯度,有效學習,有效點撥,有效練習。備好課,出好學案,布置好作業(yè),讓效益貫穿于學校教學的各個環(huán)節(jié)。
有付出,就有回報,我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績,如剛結束的語文學科基本功比賽,我校胡尊侶和朱科學老師獲得縣一等獎,還有若干人獲得二等獎和三等獎。
四、時刻反思,看清問題謀發(fā)展
我們雖然做了以上幾個方面的工作,但也存在一些不如人意的地方,值得深思:
1、老師觀念待改進。有些教師不學習、不教研、不反思,得過且過、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準備,拖拉疲沓;要求完成教育博客,缺乏激情;教研活動是能拖即拖,忽視最新教學理念和技能;課題研究嚴重滯后,沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃。
2、進取之心須保持。教務工作仍停留在具體的事物性工作層面,容易懈怠疲憊,缺少上進心,先進的教學管理理論不足,沒有形成科學的.、有特色的、系統(tǒng)化的教學管理理念。
3、科室關系要理順。分工要合理,權責要明確,整合要及時,合作要加強。
五、彌補不足,確定任務繼提升
這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒做好,還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),這為我們下一步提供了很好的思路:
1、加強與教師的思想溝通,進一步激發(fā)他們的工作積極性。
2、進一步完善教學常規(guī)檢查方案,并加以落實,爭取從量到質(zhì)有個明顯的遞升。
3、基本細節(jié)靠身,基本環(huán)節(jié)熟悉,基本要求明白,進一步跟進和推進教學改革,真正確立和構建適合本校的課堂教學模式。
一學期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到:我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,我們相信,在校領導的正確領導下,在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,新學期的教導處工作將開展得更為順利,更為出色。
期末教學總結 篇2
日月如梭,時光飛逝,初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,當我的耳邊還留有美妙旋律的余音時,xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去,xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細細回想xx年,對我來說真是飛躍的一年。轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的'點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應了中學這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌真是非常豐富。
(一)學習
在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面:
第一,學習態(tài)度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律。對老師布置的作業(yè),能夠認真完成。對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師虛心請教。
(二)紀律
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待。能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德。不遲到、不早退、不曠課。上學穿校服。舉止文明。有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
老師說過,紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器。在生活中,我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經(jīng)驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
期末教學總結 篇3
本學期,我擔任了初二兩個班英語科目的教育教學工作,在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結:
一、思想認識:
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。
二、教育教學工作方面:
1、課前準備:鉆研教材,認真?zhèn)湔n。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2、多聽課。本學期進修學校組織觀摩課競賽,為學習和提高講課經(jīng)驗提供了一個很好的平臺。學習有經(jīng)驗教師的教學方法,努力學習、積累經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,提高了自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄。
3、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
4、培優(yōu)扶差。
后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,從而提高班級的整體成績。
三、工作出勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中,沒有缺課、遲到、早退,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
四、存在的不足
在教育教學工作中,還存在著很多的不足。比如說,班級學生還存在著嚴重的兩級分化,成績不是很理想。我以后必須努力研究方法,更好的管理班級的紀律,樹立差生的'信心激發(fā)他們的學習興趣從而拉近優(yōu)差學生的距離。
五、改進措施:
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。
總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
期末教學總結 篇4
本學期本人擔任高三(1)(2)兩個文科班以及高二(1)(2)兩個理科班的地理課程,回顧一個學期的教學過程,覺得教學工作要總結一下,以使以后的教學更上一層樓。本人主要是做好以下幾項工作:
一、提高教學質(zhì)量,上好每一堂課。
為了上好課,對于高三畢業(yè)班,我課前做了下面的工作:
1、堅持課前閱讀往年海南地理高考考試大綱。在備課過程中認真分析教材,鉆研新課標,根據(jù)高考地理的考試要求和學生的實際情況設計教案。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。特別是對于我們這兩個普通班,學生基礎差,行為習慣也不好。要把知識盡可能傳授給他們,并讓其聽懂,必須下很大的功夫。
二、重視課堂管理。
做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性。
為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向40分鐘要質(zhì)量。一般我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學生,使學生們也能以飽滿的,高漲的情緒來上我的課,然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完,然后通過做相關練習來鞏固知識。
接下來學生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩(wěn)定了,這時我來個地理小故事或小幽默,改變一下課堂氣氛,待學生精力又集中時,及時把重點,難點鞏固。
三、虛心學習,提升自身的課堂教學能力。
一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長。是做一個成功的教師,還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學校各位老師的公開課,讓我有了學習觀摩的機會,取其之長,補己之短;多次的組內(nèi)教研活動,各成員相互評課聽課,使我受益匪淺。
四、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
中學的學生愛動、好玩,有些學生缺乏自控能力。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如,對學生微微笑,說說笑,或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
五、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。
這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學,發(fā)揮地理教育的`功能。如:培養(yǎng)學生的綜合思維能力,培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,以課本中的地圖為素材,進行探究,并對課本知識進行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,著重教育學生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護水資源,以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
總之,本學期教學工作取得了一定的成績,但還存在很多不足,需要我在今后的工作中,不斷努力,虛心學習,使自己的教學水平更上一層樓。
期末教學總結 篇5
時間毫不停息地走著,一學期就在繁忙中,反思中,不斷努力著,進步著。
一:班級情況分析
本學期我擔任學前5班拼音,數(shù)學,寫字教學任務。班級人數(shù)36人,男孩19人,女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽,生機勃勃,活潑可愛,是他們最大的特點。他們聰慧,機智,善良。他們的智慧常常給我?guī)眢@喜。但也有個別孩子接受能力弱,理解能力差,內(nèi)向,需要老師耐心地引導。
一:備課方面
本學期我是寫字教案的主備老師,寫字課的教學重點在于孩子的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成正確的握筆,端正的寫字姿勢,嚴格按照漢字的筆順書寫。拼音,數(shù)學教案由老教師提供,我借鑒,參考他人的經(jīng)驗,加上自己的思想與創(chuàng)意,塑造自我風格。
一節(jié)好課,70%在于備課。認真?zhèn)湔n,先備學生,然后備教材備教法,因為孩子小還得備學法。每節(jié)課,我都根據(jù)教材內(nèi)容結合學生情況去設計教學思路,每個教學方法的出發(fā)點都是想給孩子一個輕松愉快的課堂。并對教學成果與成功教學過程都做了反思與總結。
二:教學方面
1、上課
激情導入,“好的開始就是成功的一半”。我通過一些故事導入,謎語導入,小律動導入,課堂小游戲?qū)氲日n堂教學方法,這些方法和手段能激起孩子們興趣,激發(fā)孩子們的情感,引發(fā)孩子們對知識欲望。我的出發(fā)點是調(diào)動課堂氣氛,調(diào)動孩子學習的積極性和主動性,從中也收到了良好的教學效果。
教學是一個過程,老師是幫助學生學習的過程。在這個過程中,我的目的`是讓孩子感受到學習的快樂,讓孩子感受到成功的喜悅,讓孩子感受到獲得知識的贊同感,成就感。所以我的教學設計從孩子的角度出發(fā),我的教學靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲,我的課堂有孩子們展示的空間,我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感,我的課堂給足孩子們自信心,讓他感受到獲得知識的成就感。
二、知識掌握
數(shù)學方面;從1到9,這9個數(shù)字書寫規(guī)范,孩子們學會了10以內(nèi)數(shù)的分解,10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時候孩子運算總喜歡掰手指,依賴手指來運算。到最后喜歡上了搶答,反應快,答案準確。
拼音方面;掌握了6個單韻母,23個聲母,能認,能讀,能背。掌握了拼音字母的書寫格式,拼音字母的兒歌,小口令和拼音字母的書寫筆順,音節(jié)的拼讀。
寫字方面;從握筆開始。一個孩子一個孩子引導,到漢字的基本筆畫名稱,到簡單漢字的書寫。孩子們手小握筆無力,剛開始的書字其實就是畫字形。先讓孩子們熟悉漢字的基本筆劃,筆劃是漢字書寫的基礎,同時還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢,保護好眼睛和身體。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
課堂上遵守紀律,認真聽講,課堂中要開動腦筋,發(fā)散自己的思維,積極舉手回答問題,踴躍參加課堂活動,勤于動手,勤于動口。發(fā)問前先舉手,別人發(fā)言認真傾聽的好習慣。
3、聽課方面
領導說過:“跟高人學習你會成長更快,跟高人學習你會節(jié)約成本!
一個思想可能來自別人的課堂,一個醒悟可能來自別人的錯誤。走進別人的課堂,積極參加組內(nèi)教研,誠心向新老教師學習。本學期共聽課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學到了很多,也體會到了很多。
三:努力方向與改進措施
從備課開始認真專研教材,挖掘教材中的重難點,目標簡明,老師的語言簡潔,課堂實而不花,課堂活而不亂。多聽課,多聽一年級老師的課加以對比,反思要及時,反思要深刻。
期末教學總結 篇6
一、總體情況
在我院的教學工作中,各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時,所有任課教師及時按照學校的要求,調(diào)整了教學班級和教學計劃,無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中,除兩位教師被評為中以外,全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%,居全校各院之首。
各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通,尤其是大一的班主任,主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系,或到北區(qū)探望學生,以穩(wěn)定學生的情緒,保證了學校教學工作的正常進行。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。
當大二同學的英語四級模考成績出來后,主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與模考成績較差的幾個班級舉辦了座談和動員會,通過與學生的交流,使學生認識到英語學習在大學階段的重要性,以及對今后成才所具有的重要作用,鼓勵同學以班級或以宿舍為單位,相互帶動,相互促進,加緊努力,力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。
期中考試后,我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會,院、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會,對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績,尤其是在今年,我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎,在全國如此眾多的院校和科研院所中,我院就占了“國二獎”的九分之一;同時,我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就,極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好,增強了同學們的自信心和自豪感,對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃,對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展,向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系,并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況,讓同學們了解到,一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高,但也存在著不少的困難學生,尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此,為了保證同學們自身的成才和未來的成長,必須從現(xiàn)在開始努力。
期未考試前后,我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談,對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查,對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作,聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。
二、教學與科研的互動
要構建一個研究型的大學,必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍?蒲信c教學之間需要建立一個良好的互動關系,才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升,才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。
“科研是源、教學是流”,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新,才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院,我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績,這體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.教學管理上加大對教學的支持
在教學管理上,我院依托于較強的科研力量,對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展,我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供40萬元左右的補貼,分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性,對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時,在我院還一直強調(diào)教師上崗時,其教學工作的好壞是一個重要的指標;在職稱晉升時,更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高,有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。
同時,我院還積極鼓勵從事教學工作的'教師,要投入的科研中來,通過科研水平的提高,開闊知識面,以更好的服務于教學。我院通過各種方式,鼓動和幫助一些長期從事教學的教師,參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例,通過幾年的不懈努力,目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中,不斷改進實驗設備和裝置,每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置,在國內(nèi)享有很高的知名度。今年,該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目,以及大量的橫向科研課題,科研到款逾百萬元;教研組成員還作為主要技術骨干,參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。
在畢業(yè)論文(設計)的選題上,我院也一直堅持真題真做,使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。
另外,在“非典”期間,我院化工原理教研組的杜俊祺老師,把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來,為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑,用于各個教學場地的消毒,也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。
2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果
教學內(nèi)容的選擇,直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中,不僅可以大大提高學生的學習興趣,也可以通過案例分析,從而使學生了解本學科的應用,對構筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。
在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設上,教師將自己的科研成果加以總結和提練,在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術,例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中,作為一門近年來整合較大的課程,不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容,而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中,還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例,在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。
3.課程體系上合理配置,體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向
為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果,在課程體系設置上,除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外,我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師,結合自己的科研工作,在專業(yè)課學習的基礎上,向同學們介紹化學
工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程,使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”,“能做什么”,從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠,使學生對專業(yè)方向有了更多的了解,也樹立起對專業(yè)的興趣。
通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學,使學生在學習的過程中,從基本的原理和知識逐漸入手,到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法,并在《現(xiàn)代化工技術選講》中,了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域,并最終在畢業(yè)設計階段,真正地投入到科研中去,用自己所學的基本知識和原理,針對實際問題進行分析,從而形成了一整套的知識體系。
期末教學總結 篇7
本學期,我擔任五(2)班語文教學工作。學期結束,做一總結,以總結經(jīng)驗,尋找不足。
首先,這學期,我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時有針對性地寫反思、博客,細致批改、講評作業(yè),關注對后進生的輔導,聽課、反思、博客都能按時、按量完成,只是反思的深度還有待加強。
這個學期的教學工作,我著重于以下幾個方面:
一、繼續(xù)抓常規(guī)。
對于五年級的孩子們來說,雖然各項學習常規(guī)已學習過,也時常提醒,但隨著孩子年齡的'增長,松懈的趨勢越來越明顯,所以這一學期,對于各項常規(guī),嚴格要求,采取組內(nèi)評比的方法督促孩子做到。
二、注重孩子自學能力的培養(yǎng)
本學期,我堅持在班級用“引導自學型課堂模式”教學第一課時,孩子們已很熟悉這種學習模式,能夠?qū)P淖詫W、認真傾聽、積極參與交流討論。小組長的組織能力和孩子們的自學能力、合作能力都明顯提高。下學期,將嘗試第二課時的教學。
三、關注后進生的轉(zhuǎn)化
針對班上后進生多的現(xiàn)象,課堂上,我更多地關注了,讓他們也能參與到教學中來;課下的作業(yè)輔導也盡量細心、耐心;學校的活動,也盡量發(fā)揮他們的特長,給他們機會參加,以期待他們的進步。
回顧這個學期的工作,還算踏實、認真,當然,也存在著許多不足,如班上孩子寫作內(nèi)容空洞,不具體。下學期,我將注重學生寫作方面的指導,以期孩子們更進一步!
期末教學總結 篇8
一、試卷評價
本次試卷難易適度,內(nèi)容豐富、重點檢測了學生的口算能力,數(shù)的組成、分析問題和解決問題的能力。注重檢測了生活中的數(shù)學知識“質(zhì)量單位”、“估算”等,題型新穎體現(xiàn)了數(shù)學知識的趣味性。
二、成績統(tǒng)計
我班8人,參考率100%,總分:661分,平均分:94.4分。
三、考情分析
1、學生的計算能力強。口算與筆算是二年級學習的重點,同時是學生認為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。試卷中第四題設計的口算與筆算及估算。90%的學生計算得了滿分,說明我在教學時比較扎實,訓練比較到位,學生的`課堂練習能做到保質(zhì)保量。
2、學生看圖分析問題和解決問題的能力有了很大的提高!坝脭(shù)學”是先看圖分析問題后解決問題。學生視圖能力強,圖中給出的多個數(shù)學信息,學生經(jīng)過分析判斷,提出正確的問題并書寫出來,對學生的書寫能力有一定難度,但大多數(shù)學生都做到了。這一部分的成績得益于我們每星期有針對性的作業(yè)設計,即每周一練的周末作業(yè)。
3、學生的學習習慣好。答卷上的字跡工整美觀,沒有亂畫現(xiàn)象。
四、不足之處及努力方向
從卷面來看也還存在不足之處:學生試卷中有漏題現(xiàn)象,試卷中有學生在筆算后沒在算式后寫出得數(shù),少部分學生還沒有養(yǎng)成仔細檢查作業(yè)的習慣,對于低年級學生要自覺檢查試卷還需要很長時間的訓練,也是我們今后教學要注重的。
因此,今后教學中從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成仔細答題的好習慣,做完作業(yè)一定要檢查作業(yè)有沒有漏題和錯誤,要注重細節(jié)。對于知識難點要重點訓練、精講多練。練習形式的多樣式,形成技能。熟能生巧,計算能力的培養(yǎng)離不開適度的練習。在練習形式的多樣性和趣味性下功夫,提高練習的操作性。把練習過程變成小競爭;把練習變成小游戲;把練習變成技巧的探索。
期末教學總結 篇9
轉(zhuǎn)眼間,一學期的體育教學又圓滿地結束了,在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下,四年級的體育教學工作開展得較成功,但不足之處也在所難免,為了今后更好的開展體育教學工作,特將本學期工作進行以下總結:
一、完成基本情況概述。
六年級的學生性格活潑好動,有了一定的課堂紀律意識,但對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此,各項體育活動的組織還是比較容易。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗。
1、備好了每節(jié)課,上好了每節(jié)課,嚴把教學質(zhì)量關,積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發(fā)揮他們的積極性,主動性。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,大力提高了學生的體育運動水平。
三、取得主要成績的.方法措施:
1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作,嚴把備課、上課質(zhì)量關。
3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發(fā)學生興趣,提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養(yǎng),創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn),我認為有以下幾點問題:
1、自身素質(zhì)遠遠不夠,有待進一步的提高。
2、學生人數(shù)至多,部分學生運動習慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再勵,把今后的體育教學工作開展得更出色。
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