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第一學期教學總結(jié)

時間:2022-06-08 20:20:50 教學總結(jié) 我要投稿

第一學期教學總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的第一學期教學總結(jié) ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

第一學期教學總結(jié)

第一學期教學總結(jié) 1

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決,F(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),以提高學生的基本技能和語文能力。

  二、做好學習方法的指導

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。

  三、做好轉(zhuǎn)差工作

  針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。

  四、突出章節(jié)過關(guān)。

  本學期的教學內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。

  五、拓展知識視野

  語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的`知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀作文片段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀作文片段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。

  在教學中,只有學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文能力得到了增強,才能為下學期的學習打好基礎(chǔ)。

第一學期教學總結(jié) 2

  本期以來,我擔任九年級091和092班的化學教學工作。開學初,學校安排了本期的工作重點,繼續(xù)堅持以“先學后教,當堂訓練”為主要工作,教者按照學校的安排,根據(jù)教學實際制定了教學計劃及奮斗目標。對九年級的學生而言,本期學習任務重,時間緊,是提高學習成績的關(guān)鍵時期。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學,到期末已經(jīng)完成本期的教學任務,現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。

  一、明確教學目標

  為了使我的化學教學適應新時期的化學教學要求,樹立起新的育人理念,自己再次學習《課標》,明確化學教學改革的目標明確,目的明確。

  二、扎實備課、理清教學思路

  備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到以下幾點:

  1、課前備課,做到有備而來。認真閱讀各種教課參考書,既備教材、教法、又備學生,結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮知識的橫向銜接,既要突出重點,又要突破難點,既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,并準備了各種有趣的實驗,為教學做好服務。

  2、課中備課。靈活安排化學實驗,通過實驗提高學生的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣,將教學內(nèi)容層層鋪開,把乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥さ目鞓繁,讓他們在快樂中學習,在玩中收獲新知識,通過反復的趣味操練來鞏固所學新知,教學效果良好。

  3、課后備課?偨Y(jié)教學經(jīng)驗,每上完一單元,我及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該章的不足之處,為以后的教學打下基礎(chǔ)。

  三、認真批改作業(yè):

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的'重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、加強自學、不斷積累知識

  虛心使人進步,盡管自己教學已有幾年,遇到些難于理解的問題總是謙虛地向同事請教,共同探討知識,取人之長,補己之短。

第一學期教學總結(jié) 3

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活和三年的研究生生活已經(jīng)結(jié)束,我的人生角色也發(fā)生了一個重大的轉(zhuǎn)變,由20年的稚嫩憨傻的學生突然變成了一名光榮的人民教師。新的學期開始了,一切都是新的,新的校園環(huán)境,新的學生,新的同事,新的挑戰(zhàn)也隨之而來。為了能更好的完成自己的教學任務,在新學期開始之際,根據(jù)學校的工作安排并結(jié)合自己的學科特色和自己的學生特點,特制定以下計劃:

  一、學部和班級情況分析

  我們學部的老師絕大部分都是新老師,新老師雖然教學經(jīng)驗欠缺,但精神風貌良好,通過新舊老師互幫護扶,結(jié)對子等活動,我相信我們學部會在陳文林主任的帶領(lǐng)下會闖出一片未來的。這學期,我來擔任高一年級0903班的英語老師,通過一周課的時間觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班學習氣氛還是比較濃厚的,學生的學習習慣也比較好,有幾個同學上課表現(xiàn)的非常積極,講解問題既清晰又正確,但也有一部分同學學道沒有完成。因此,在新的學期我將根據(jù)所帶班級的整體情況,在教學中要通過因材施教,分類指導,循循善誘,多多鼓勵,誨人不倦等方式不斷調(diào)整和改進自己的教學方法,根據(jù)學生的心理特征和個性特點來個別指導,使我們班英語整體成績明顯提升。

  二、教學工作方面

  認真貫徹和落實學校倡導的“學導式螺旋發(fā)展大課堂”的教學改革模式,要努力轉(zhuǎn)變觀念,盡快適應學校的新的課堂模式,真正做到以學生為中心,為學生服務,讓學生成為課堂的主人。不僅要關(guān)心愛護學生,而且也要對學生嚴格要求,促進學生的身心健康的全面發(fā)展。

  認真編寫“學道”,學道的編寫一定要達到高質(zhì)量,輕負擔,及時檢查、監(jiān)督的要求。一定要緊扣課本,根據(jù)教學大綱的要求,編寫一些重點,難點問題,讓學生在課堂上逐一攻克難題,養(yǎng)成一個日積月累的好習慣。老師要逐漸的引導學生,不僅要給學生傳授知識,還要開發(fā)學生的'思維能力,促進學生思想感情的培養(yǎng)。

  在課堂教學中,我一定要抓住重點,難點,易混點等語言形象生動準確地反饋給學生,課下要對學生個別輔導,給學生講做題的方法和技巧,希望他們?nèi)巳嗣刻於季穸稊\,心情愉悅的進行學習。

  英語教學比較緊張,一周差不多要講完一個單元,每周幾乎都要進行一次小的考試(周練),我要做到周練前系統(tǒng)的給學生復習,考試后及時閱卷,對學生考試中所遇到的問題及解決辦法及時的反饋給學生,保證每一次周練學生都做到心中有數(shù),每一次周練學生都能有不小的進步。

  我們老師還應該多學習一些教育大師們的教育學生的方法,取其精華,去其糟粕,取別家之長來補自家之短;另外要多多上咱們學校的內(nèi)網(wǎng),根據(jù)學校的指示和要求,多多和其他老師進行交流和學習,大大促進咱們學校的教育教學工作。

  三、教研工作方面:

  要按時參加觀課、議課等活動,做到聽老教師講課至少一個學期,虛心學習其他教師的講課優(yōu)點及精華,不斷提高和完善自己;在學科教研和網(wǎng)絡(luò)教研中要積極發(fā)言,認真聽取其他教師的建議和意見,認真作好記錄;認真落實集體備課,班主任教師會等集體活動,做到集體參與,踴躍發(fā)言,充分發(fā)揮集體的力量來轉(zhuǎn)變自己看問題的一些方式和方法。

  最后,我相信自己能一步一個腳印,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè)的按照以上我所寫的教學計劃讓高質(zhì)量的英語教學落到實處!

  20xx年9月6日

第一學期教學總結(jié) 4

  時光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學期結(jié)束了。這期間我擔任了四(1)班的科學教學,現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。

  二、教學方面:1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真利用好每周二的教研時間。不斷的提高自己的業(yè)務水平。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。3、輔導小學四年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語輔導我利用課間時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練4、作業(yè)根據(jù)素質(zhì)教育要求,我把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

  三、個人學習:積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學習效果。

  四、努力方向:1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《科學課程標準》安排自己的科學教學。2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、對學生多加強教育,教會學生如何的.做人,如何的尊敬同學、老師和家長。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。5、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

第一學期教學總結(jié) 5

  高一許多學生在學習物理時都會有一定的困難,因而是學生易產(chǎn)生分化的一個階段。因此,教學中我注意研究高中物理的知識特點和學習方法,加強學生學習習慣與思維方法的培養(yǎng),其中提高學生學習物理的興趣,是提高高一物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

  首先,要把握好進度,勿圖快,尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。第二,重在理解,切勿死記硬背。在高中物理學習中,需要記憶的東西不是很多。必要的物理概念和常數(shù)需記憶,而大多數(shù)物理知識應在理解的基礎(chǔ)上記憶,切勿死記硬背。第三,在教學中,加強觀察與實驗,教師一定要把物理現(xiàn)象總結(jié)、歸納的過程講清楚,不要草率地給出結(jié)論,要使學生體會到物理學是注重講道理的科學。最后,在教學中不要隨意增加難度。如例題和習題的選擇要慎重,應符合學生的實際。對成績非常好的學生,可選擇一些超前性的習題,而對大多數(shù)學生來講,在高一階段的習題仍然是對概念的理解和簡單的應用。切忌總是將綜合性題目拿給學生,更不要把高考的試題拿給學生,那樣結(jié)果只會適得其反。

  物理教學,原本就有教師的教和學生的學兩個方面,所以我們不僅應重視對教師教法的研究,更應重視對改善學生學法的探討。那種把教學方法只理解為教師的教法和只重視教法研究,而忽視對指導學生學法的探索的現(xiàn)象,對于開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生能力,提高物理教學質(zhì)量,是極為不利的。物理教學過程,不僅是傳授知識技能的過程,而且也是教會學生如何學習物理的過程。學生學習物理效率的高低,成績的好壞,在很大程度上又取決于學習方法的是否科學。物理教師教學的`最終落腳點,也只能是學生的“學會”和“會學”上面。所以我我們在研究教師教法的同時,要認真探索學生的學法。

  一、在設(shè)計教法的同時設(shè)計學法

  備課的實質(zhì),就是一種教法設(shè)計。所以從教材的實際和學生的實際出發(fā),抓住其特點,在備知識、備教法的同時,也備學生的學法,在設(shè)計教法的同時也設(shè)計學法,是非常重要的。不同的章節(jié)、不同的教材內(nèi)容,都有其自身的特點,教師在教法上往往采取不同的形式,同時也要考慮在這種教法下,學生應當怎樣學習,才能掌握學習的主動權(quán),這就得設(shè)計具體的學法。

  二、在實施教法之中教授學法

  學生學習方法的形成,一個重要的渠道是教師的影響,教師的教法往往是會成為學生學習的模式,而教師熏陶學生的重要途徑就是課堂。這就要求我們在課堂上一方面要向?qū)W生傳授知識,另方面就要考慮如何教給學習的方法。

 。1)教學生學會聽課。

  對于一個學生來說,聽課是他學習的中心環(huán)節(jié)。學生獲取各門知識,主要通過教師的課堂講授這一形式。所以會不會聽課,對于學生學習成績的優(yōu)劣,有著極其重要的作用。至于高中物理課堂教學有哪些特點、某個物理教師的講課又有什么特點、學生應如何抓住其特點適應他的教學,聽好他的講課,就更少有人研究了。通常我們強調(diào)學生在課堂上要專心聽講,遵守紀律。

  但我們卻常常發(fā)現(xiàn),有這樣一些學生,腦子正常、智力不錯,遵守紀律、專心聽講,但就是學習成績上不去,每每提問,則一問三不知。仔細推敲,究其原因,就是不會聽課,抓不住老師講課的要領(lǐng)。所以作為一名高中物理教師,必須在自己的課堂教學中,在適當?shù)摹盎鸷颉,結(jié)合知識教學有機地講述:

 、俑咧形锢韺W科的課堂授課有什么特點,與其他學科有些什么不同。

 、诟咧形锢碇辛Α⒐、熱、電四大部分各有哪些不同。

 、鄹咧形锢砀鞣N類型教材,在講授方法上各有哪些特點。

 、茏约褐v物理課有哪些習慣,學生應如何做才能適應自己的教學、聽好課。

  (2)教學生跟著教師的思路,牢牢抓住基本概念。

  在物理課堂上,教師提出問題、進行實驗、分析問題、解決問題等各個環(huán)節(jié),都有各自的一套方法。教師的思路是按照教材的系統(tǒng),依據(jù)人們認識的客觀規(guī)律而展開的,所以要教會學生使自己的思維活動跟上教師的思路的展開而展開,這樣就會弄清知識的來龍去脈,在學習物理知識的同時,學習思維方法和處理問題能力。

  學習高中物理,掌握基本概念是關(guān)鍵。要教會學生從教師的講解中,抓。

 、倥甯拍畹膬(nèi)涵和外延及它是怎樣提出來的。

  ②了解概念的表達方式。

 、叟逶鯓邮褂眠@一概念進行計算或解決實際問題。

 、芨愣拍畹膽梅秶蜅l件。

  這樣學習基本物理概念,就算抓住了要領(lǐng)。學習物理基本概念,還應從反面多問幾個為什么,從不同的角度去加深對它的理解。

  三、在課外輔導中指點學法

  物理教師對學生的學法指導,除了課堂上的講授、示范外,在課后的輔導中,再在學法上給以指導和點撥也是非常必要的。在課外輔導中指點學法,我認為主要應抓住如下四點。

 。1)指導學生正確處理理解和記憶的關(guān)系,加強記憶,戰(zhàn)勝遺忘。

  (2)在指導學生做習題中,引導科學的思維活動,不斷探索解題方法和技巧。

 。3)要給學生留思考題,埋伏筆。把教材重要和關(guān)鍵部分提煉成問題,引導學生思索和爭論,促進學生認識的深化。

 。4)要指點學生怎樣去預習教材和閱讀課外讀物。教學生列內(nèi)容提要,是培養(yǎng)學生自學能力的較好形式,關(guān)鍵要持之以恒,有計劃,有針對性地進行,做到看書和思考相結(jié)合,看書與質(zhì)疑問難相結(jié)合。

第一學期教學總結(jié) 6

  小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。我明白,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同提高。以下是我對一學期的教學工作的總結(jié)。

  一、基本情景:本班大部分學生都比較勤學,上進心強,學習目的明確,有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,學習本事較弱。

  二、主要成績:

  1、具體措施:

  (1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學生思想教育,培養(yǎng)學生自主探究的本事。針對本班學生的實際情景,開學初,進取做好學生思想教育工作,使其端正學習態(tài)度,樹立科學意識,提高認識本事。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,給予評價肯定,正確引導學生的行為,讓其樹立科學觀念。

  (2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學生自主學習的本事,我根據(jù)兒童的年齡特點,結(jié)合新教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學方法,增強趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境,讓學生在簡便愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感,激發(fā)學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情景,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不一樣性質(zhì)的學生,根據(jù)其的實際情景擬訂學習目標,以目標來激勵學生提高。

  此外,我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情景,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學質(zhì)量。

  2、經(jīng)驗淺談:

  注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,使學生容易汲取,從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,采用多種形式,多種方法,引導學生學會學習。一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作本事得到大大的增強。

  (1)關(guān)照學生參與的本事要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,作出正確的確定。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

  (2)激發(fā)學生的參與興趣。

  在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的教師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個進取勞動者,勤動手、動腦、動口。

  (3)豐富學生參與的方式。

  豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。自然課教材的特點十分抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學中只是教師講、學生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

  (4)關(guān)注學生的`參與過程。我認為在課堂教學中,教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

  (5)讓學生體驗參與的歡樂。學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自我的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂。

  三、存在問題和努力方向:

  在教學中,雖然取得了必須的成績,但由于自我經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究本事等,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

第一學期教學總結(jié) 7

  本學期完成了以下幾個方面的工作:

  一、順利完成了本學期的教學任務:

  1.本學期完成了高中語文必修第一冊和第二冊的教學任務,并通過8次大作文訓練,學生能夠?qū)懗鱿駱拥挠洈⑽摹?/p>

  2.培養(yǎng)學生鑒賞品味、思考領(lǐng)悟能力,全面提高學生的語言表達運用能力;

  3.熟練運用自主、合作、探究的學習方式,學會傾聽,善于表達交流;

  4.培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識,提高道德修養(yǎng),審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

  二、把抓實教研活動作為提高教學成績的有力轉(zhuǎn)手。

  1.教研活動,首先就本周的教學重點難點進行研討,力求使全組一盤棋,不使一個教師帶著問題上課。

  2.建立每周兩節(jié)的教師輪流講課制度,切實抓好每周一次的教研活動。認真組織教師聽課、教研。

  3.教研活動,本著治病救人、提高教學水平的原則,暢所欲言,并做好教研記錄。

  三、積極探索高一語文教學改革的新途徑。

  1.課前檢查的改進。首先組織教師編寫《早讀與課前檢查一本通》,使教師檢查有本可依,學生學習日積月累、循序漸進,有規(guī)可循,及早構(gòu)建學生語文知識體系,訓練學生的基本技能。

  2.作文教學的新嘗試。從高一開始,每周安排一節(jié)作文課,確保作文的應有地位不動搖。間周一次大作文,作文之前,先講技巧,進行專題訓練,然后通過大作文,加以遷移鞏固提升。同時,采用二次作文的形式,有效提高了學生的作文能力。間周一次閱讀課,擴大學生的視野,積累寫作素材和技法。

  3.文言文教學的新思考。如何幫助學生跨越語言障礙,培養(yǎng)學生的語感,是個很大的問題。因此,從高一開始,利用早讀和課前檢查的時間,有意識地幫助學生積累重要的.文言知識,比如文言實詞、文言特殊句式、翻譯技巧指導等。

  存在問題及改進方法:

  存在問題:

  1.課前檢查抓得還不夠扎實,流于形式。

  2.教師的思想還比較保守,新課程的理念還沒有真正落實到課堂教學中,穿新鞋走老路,自欺欺人。

  3.作文教學,因為缺少統(tǒng)一的教材,加之不同的教師認識和教學水平不同,教學中難免打折扣。

  改進方法:

  1.進一步加強學習,解放思想,狠抓課堂教學改革,探索新課堂的模式,并在全組推廣。

  2.強化教學督導,加強檢查力度。

  征訂或編寫統(tǒng)一的作文序列化教材。

第一學期教學總結(jié) 8

  人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀,嶄新的世紀對兒童的智能提出了更高的要求,第一學期英語教學總結(jié)。而幼兒語言能力的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響,幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳時期,合理有效地把握好這個最佳時期,會對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨,在我們耳邊,都能聽到清脆的童聲"good morning"而孩子在課間活動,也喜歡模仿老師的英語游戲。

  本學期我擔任幼兒園的英語老師教授英語,幼兒園共12個班級,4各年齡段,根據(jù)各年齡段幼兒的特點,教育目標在于激發(fā)幼兒學習英語的興趣,培養(yǎng)幼兒的語感和聽說能力,讓幼兒在游戲中掌握簡單的與生活有關(guān)的詞匯,句型和常用語,能進行初步的運用和交流。

  這學期是我首次英語教學嘗試全園性英語教學。針對幼兒園人數(shù)多,班級多,年齡特征差異大,每班課時少這一特點,我多次與各班老師交流,在班級進行實驗,嘗試各種教學方法,結(jié)合幼兒的課堂表現(xiàn),現(xiàn)將我在英語課程上的體會總結(jié)如下:

  1、活動設(shè)計要新穎。剛剛接觸到這些可愛的孩子們,我并不知道他們英語的的掌握程度在一個什么位置,于是,剛開始上課的時候我讓他們用英文簡單的介紹一下自己。如:我問:"What's your name?有的幼兒能快速的說出my name is xxx有的幼兒不能快速的說出甚至不知道怎么說,通過簡單的介紹,使我了解到這個班的孩子的英文水平,接下來的英語教學過程中我采用獨特新穎的教學方式,設(shè)置情境,讓幼兒融入到情境中,通過簡單的圖片、物品讓幼兒記住英語怎么說。

  2、游戲設(shè)計要有利于學習英語知識。由于英語是一種交際性和實踐性很強的課程,要在語境活動中模擬交際中學習,所以游戲設(shè)計要模擬真實的語言環(huán)境,工作總結(jié)《第一學期英語教學總結(jié)》。如在教學"Nice To See You"一課中,我設(shè)計了這樣一個游戲,教師與配班老師合作,通過簡單的問話,nice to see you,Fine thank you."在教師的.引導下讓幼兒感受英語環(huán)境,記住問候語,這樣既活躍了課堂氣氛,又使學習運用了相關(guān)英語知識。

  3、游戲設(shè)計要以孩子的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點。幼兒因家庭生活環(huán)境、經(jīng)歷不同,其性格也有差異,有的幼兒活潑開朗,有的幼兒靦腆害羞,有的幼兒性格內(nèi)向不善于表達,這就要求我們教師在設(shè)計游戲時要盡量使每一個幼兒參與,盡量安排適合幼兒年齡特點的游戲,這樣才能使性格內(nèi)向的幼兒有參加的機會,而不是長期得不到煅煉而失去信心。由于不同的孩子對同一種知識掌握的方式不同,有的對游戲中的音樂感興趣、有的對美術(shù)或舞蹈感興趣,那么教師在設(shè)計活動時,要盡可能的把歌曲、舞蹈、故事等合理的設(shè)計到課堂活動中去。讓每個孩子都以他(她)感興趣的方式學英語,目的是讓孩子在愉快,輕松的環(huán)境中學習,從而有利于孩子的習得和自信心的培養(yǎng)。實踐證明,產(chǎn)生興趣容易,保持興趣很難,要讓孩子對你的設(shè)計的游戲感興趣,你一定要注意游戲的趣味性和多樣性,要不斷的翻新出奇使游戲不乏味,使學生倍有新鮮感。

  通過本學期的學習,我們得出以下幾個結(jié)論:

  1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣,有強烈的學習欲望。

  2、幼兒能主動探求新知,思維活躍,知識面廣、豐富,不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能,還掌握了有關(guān)動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。

  3、幼兒的交往能力增強,態(tài)度自然大方,能主動與他人交往,表現(xiàn)出熱情,在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。

  4、幼兒性格活潑開朗,培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。

  雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高,但在以后的活動中,我們應注意:

  1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽多看,給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。

  2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū),使孩子們能在輕松自然的氣氛中,熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。

  3、做好家園聯(lián)系工作,及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

第一學期教學總結(jié) 9

  本學期我擔任七年級(3)(4)(5)(7)(9)(12)(13)班的思想品德的教學任務。一學期來,我在教務、教研室的統(tǒng)一思想指導下,結(jié)合“少教多學,當堂訓練”的教學模式,努力鉆研教材,認真?zhèn)湔n,上課。教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得。通過師生的配合,順利完成教育教學任務。具體總結(jié)如下:

  一、工作進展情況

  七年級上冊思想品德課,主要結(jié)合學生的年齡、心理、認知多方面因素,設(shè)計了符合學生身心發(fā)展的教學內(nèi)容,包括對新環(huán)境的適應,對生命的理解和認識,對青春期的感悟,學會調(diào)控情緒,過富有情趣的生活及學會保護自己,過健康安全的生活。從情感目標看,作為思想品德老師,不僅要教給學生基本的知識,更重要的是要從思想上幫助學生認識到良好心理品質(zhì),道德素養(yǎng)對成長的作用,從行動中要幫助學生順利度過青春期,學會過富有情趣、健康安全的生活。所以,在教學中,本人一方面要傳授知識,另一方面通過實踐活動及思想教育幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。

  我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育。

  本學期的教學本人能按照課程要求有計劃的進行,做到心中有數(shù);在后期的復習中,做到講練結(jié)合,講評及時,在師生的合作中圓滿的完成了教學任務。

  二、主要成績

  1、要提高教學質(zhì)量,備好課是前提。

  “少教多學,當堂訓練”教學模式的實施需要老師備好課,備好學生。備課中要注意怎樣才能讓學生真正的自主學習,老師怎樣做到“少教”,“訓練”的時間如何把握等。這些問題需要老師備好課,調(diào)控好講練的時間。所以,我先從從教材的把握上入手,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。第二步,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。第三,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、注重課堂教學,是提高教學成績的關(guān)鍵

  教學中,本人善于組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,留給學生一定的.自主學習的時間;同時,激發(fā)學生的情感,采用多樣的教學方式,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病;課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上把握“教”與“練”的關(guān)系。

  3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

  通過學習與實踐,本學期我參與了教研組內(nèi)的公開課,承擔了一次校外公開課(烏蘇市戒毒所的同志到校聽法制課),參加了校級賽講課,市教研室組織的全市精品課選拔中榮獲一等獎。

  三、經(jīng)驗及體會

  成績的取得離不開學校領(lǐng)導的指導和同事們的幫助,F(xiàn)在談談本學期的教學體會:“少教多學,當堂訓練”教學模式的嘗試與運用對我而言有一年的時間,我深刻的認識到,個人教學觀念的轉(zhuǎn)變是實踐的

  前提。所以,本人能調(diào)整心態(tài),積極主動地投入到新的教法中。第一,通過業(yè)務學習及課余時間學習新的教學模式的理論知識,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。第二,改變過去“閉門造車”的誤區(qū),而要以開放的心態(tài),謙虛的態(tài)度與人合作,備課中發(fā)揮集體的力量,多聽他人的建議。第三,多聽老教師的課,多聽有經(jīng)驗老師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時彌補缺點。第四,良好的學習習慣比學生的成績更重要。七年級學生從市直各小學及農(nóng)村學校轉(zhuǎn)來,不同的學校對學生的常規(guī)要求不同,不同的學生之間也存在一定的差異,所以,開學初一個月要規(guī)范學生的學習、行為習慣,例如課前兩分鐘,課中、課后、作業(yè)習慣等。習慣的養(yǎng)成需要長期的堅持,老師要做好監(jiān)督和指導,并規(guī)范自己的行為,和學生共同成長。第五,“少教多學,當堂訓練”教學模式的實施需要老師的創(chuàng)新,結(jié)合思想品德課的學科性質(zhì),老師要緊密聯(lián)系生活實際,幫助學生發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟“思品課”就在我們身邊。

  四、存在問題及今后努力的方向

  “金無足赤,人無完人”每個人都要優(yōu)點和不足,我們要能發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時改正來完善自己。通過反思,我發(fā)現(xiàn)教學中存在以下問題:

  1、在自主學習中,留給學生的時間有些少,有時不能照顧到全部。今后應關(guān)注學困生,指導他們靜下心學習學會自主學習。

  2、在教學中有時講的過多,尤其對簡單的知識總害怕學生不會,不敢放手。以后要處理好這個問題,尤其對學習程度好的班級更要對學生進行“拔高”訓練。

  3、全面了解各班級的學生特點及學風,對不同的班級要采取不同的教育方式。

  4、進一步探索“少教多學,當堂訓練“的教學模式的教法,讓學生成為課堂的主人,讓學生感受學習的樂趣。

  總之,一學期的教學工作圓滿結(jié)束。成績屬于昨天,明天依然美好。我將帶著自信與美好的憧憬,不斷發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,力爭取得更好的成績。

第一學期教學總結(jié) 10

  教學常規(guī)管理是實施素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量和效益的保證。只有一手抓常規(guī)管理,一手抓課程改革,才是學校提高教學質(zhì)量和效益的必由之路。我校堅持以教師為本,以教師的發(fā)展為本,扎實開展“有效教學管理”,“打造‘主動有效’課堂,提升小班化教育質(zhì)量”的活動,努力提升學校教學管理水平與教育教學質(zhì)量。

  一、注重過程管理,提升教學質(zhì)量

  1、學校堅持常規(guī)教學工作做到用制度管理,用制度約束,用制度調(diào)動教師工作的積極性和主動性。

  2、嚴格按照市教委下發(fā)的課程計劃所規(guī)定的要求來布置學生的學習任務,開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程。充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,合理安排各學科的作業(yè)量。

  3、期初提出備課的具體要求:教師在用好縣教學設(shè)計參考的'基礎(chǔ)上,根據(jù)要求進行分析、補充、調(diào)整,同時有反思重構(gòu),不斷規(guī)范教師的教學行為。

  4、以學科組形式,有重點地對學科狀況、存在問題進行研討、剖析性的聽課交流活動。明確學校領(lǐng)導、學科組長、教研組長、教師的聽課要求。有年級組、學科組的主題式聽課評課;有跨學科的互動研討,有網(wǎng)上觀課評課,有觀看市二期課改案例,及外出聽課學習。針對教師不同形式的聽課,學校要求教師作聽課記錄,并對所聽的課做適當?shù)狞c評,學校管理層對此進行了定期與不定期的檢查。

  5、學校對學生的作業(yè)有具體、明確的要求,對作業(yè)設(shè)計和批改必須做到精選、精講、精練、精批,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,反對“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法。作業(yè)要求分層布置,設(shè)計形式多樣,設(shè)立專項練習本,寫清項目名稱。學校每學期都對學生的作業(yè)進行兩次檢查,并及時反饋交流,跟蹤查閱。

  6、建立班級學困生檔案,對學生的學業(yè)成績進行跟蹤記錄,要求每位教師把個別輔導認真落實到日常的教學關(guān)注。

  7、針對我校學科成績現(xiàn)狀,學校要求教師從自身出發(fā)分析原因,認真思考提出奮斗的目標與方向,使可能提升的空間成為現(xiàn)實。

  8、召開畢業(yè)班教師專題會議。和教師一起從現(xiàn)狀中分析優(yōu)勢和存在問題,鼓勵教師擺正姿態(tài),優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),強化指導與訓練,抓薄弱環(huán)節(jié),及時補救。

  二、 “小班化教育”工作

  1、制定計劃和撰寫總結(jié)。學校、學科組根據(jù)校學科實際情況制定“小班化教育”的學科推進計劃和活動方案。教師在制定教學計劃中也要圍繞“小班化教育”而制定的主題研究項目。學期結(jié)束,各條線對“小班化教育”的工作做總結(jié)梳理。

  2、開展“小班化教育”系列研究活動。學期中,嚴格按照計劃開展系列研究活動,形式要求多樣,有課堂教學實踐活動的,有課例研究的,“小班化教育”研究工作得以推進,得以落實。

  三、“今日行動計劃”工作

  1、在總結(jié)往年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步制定了“今日行動計劃”的具體實施方案。召開項目負責人會議,共同推進“今日行動計劃”。

  2、通過黑板報、溫馨教室的創(chuàng)建活動,營造人人講普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好校園文化。

  四、托管工作

  xxxx年下半年,上海市虹口區(qū)廣靈路小學對我校教育教學進行托管的主題是:綜合發(fā)展,形成特色。學校全體教師能抓住機遇,積極投入。

  1、做好托管中期評估工作與托管中期評估的聽課工作(語文2節(jié)、數(shù)學1節(jié)、英語1節(jié)、音樂2節(jié)、自然1節(jié)。其中一節(jié)語文課受到專家的好評。

  2、托管團隊深入課堂進行聽課、評課活動,找出教師自主發(fā)展方向,幫助教師提高課堂教學效果。本學期聽課有:語文課10節(jié)、數(shù)學課8節(jié)、英語課6節(jié)、小學科10節(jié),并對優(yōu)課進行了表彰獎勵。

  3、托管團隊深入到教研組進行教研指導35人次;和班主任進行工作交流4人次;孫愛軍校長和教師座談多次,主持召開全校學生家長會1次,對全體教師進行教學、教研、科研培訓3次;王鈺城教授和教師一起進行修改教學案例、修改科研文章3次,小班化教育講座1次;對教師課堂教學點評1次,對班主任進行培訓1次;余琦老師主持召開教研組長會議1次,對全體教師進行單元教材解讀的輔導1次,對班主任進行培訓1次。

  4、廣靈路小學對我校的教學質(zhì)量監(jiān)控2次。

  五、點滴成績:

  1、學校層面:

  xxxx縣20xx學年小學教學精細化管理優(yōu)勝獎;

  上海市中小學生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽團體一等獎。

  “xxxx年xxxx縣教職工歌唱比賽團體賽”比賽團體賽二等獎。

  “我的世博 中國暢想——xxxxxxxx縣中小學中華經(jīng)典誦讀”比賽三等獎。

  “xxxx年xxxx縣中小學生識險避險、自救互救知識技能展示活動”小學組三等獎。

  2、教師層面:

  xxxx縣xxxx年小學作文教學案例評比一等獎1篇,二等獎1篇。

  xxxx縣xxxx年小學語文作文教學論文比賽二等獎1篇。

  xxxx縣xxxx年小學品德與社會“主動有效背景下的主題教學設(shè)計”比賽三等獎1篇。

  xxxx縣xxxx年小學語文“主動有效背景下的主題教學設(shè)計”比賽三等獎1篇。

  xxxx縣“主動有效”課堂論文評選三等獎1篇。

  xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文優(yōu)秀輔導獎1人。

  3、學生層面:

  上海市中小學生智力七巧板創(chuàng)意拼塔比賽一等獎1人;三等獎2人;

  xxxx年學生網(wǎng)絡(luò)作文學生獲獎:二年級1篇;三年級6篇;四年級2篇;五年級10篇。

  xxxx縣“我心目中的生態(tài)科技館”征文三等獎1人;鼓勵獎1人。

  六、反思與改進

  教學管理方面:

  積極加強自身理論學習,多向兄弟學校有經(jīng)驗的管理者學習,提升管理水平,積極改進方式方法,使教學管理更為有效。

  教學方面:

  均衡發(fā)展是我校必須思考的問題,力爭縮短差距,使好的更好,較差的能上一個新的臺階。

  教師層面:

  非考試學科教師要加強對教學方法、進行手段進行研究,提高非考試學科的教學質(zhì)量。

  xxxx學年第一學期,學校在全面推行課程改革和抓教學質(zhì)量中得了一些成績,但也應清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機遇。我們必須搶抓機遇,上下一心,與時俱進,共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

第一學期教學總結(jié) 11

  一、幼兒基本情況分析我班幼兒男生少,女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累不夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

  從科學發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。

  從數(shù)學發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

  從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極的參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學期,我和劉梅老師執(zhí)教,張老師負責配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問題開展班務會,進行協(xié)調(diào),解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學和個別教育相結(jié)合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的`活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,家長和幼兒共同進行活動,(與幼兒合影留念)(珠算比賽),開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學小實驗等活動。

  3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。"這個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

  4、注重語言的運用,要求幼兒用準確的語言向老師問早,喝水,喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。

  5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高.

  三、保育工作1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

  2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00----2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時更換汗?jié)竦囊路,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

  5、 每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了在吞。

  6、每日訂定時喂藥,降低生病率.

  四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。

  2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內(nèi)也相應設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

  3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。

  五、家長工作1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見.

  3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。

  4、合大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學育兒的知識。

  六、班級財產(chǎn)保管我班無任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。

第一學期教學總結(jié) 12

  “建立閱讀寫作一條線,點線結(jié)合抓重點,互為服務兼顧點,彼此聯(lián)系歸回面”的教學理念。培養(yǎng)學生整體閱讀觀,整體寫作觀,做到閱讀寫作緊密聯(lián)系而又彼此服務。以利于學會方法,彼此服務,堅持創(chuàng)新的方法進行寫作。在方法指導上狠下功夫,要教會學生列寫作提綱,大作文寫作必須列提綱,并將其賦予在紙面上,這是教方法的具體體現(xiàn)。嚴格做好輔導、學習情況的反饋事宜,做到心中有數(shù)。提高優(yōu)秀率,提高及格率,提高每一個學生的.語文水準。改變學寫作文難的狀況。

  在本學期教學活動中狠抓了閱讀寫作。具體做法是以語文活動為媒介,結(jié)合活動創(chuàng)設(shè)具體的情境,在真情實感中增強寫作的興趣感。如學期伊始,正逢教師節(jié),我就利用這個機會讓學生網(wǎng)上搜集資料,學生的熱情很高,給哪些有計算機的同學派上了用場,自然也達到了健康上網(wǎng)之目的。同學們捜索到的有詩歌,散文等,我給同學委以重任,設(shè)計了主持人,責成主持人自己寫串詞,小記者自己寫采訪詞。并以“慶祝教師節(jié)”為主題的詩歌朗誦活動。當時語文課本正學習新聞,我就布置了將此活動用新聞的形式反映出來。這樣的活動凸顯了以學生為主體,聽、說、讀、寫綜合能力為主線,閱讀、寫作彼此相促的教學方式。

  教學中用好文本,拓展文本,創(chuàng)新文本,每學習一篇新課文,都讓學生根據(jù)文本內(nèi)容進行創(chuàng)新!洞笞匀坏恼Z言》是一篇說明文,學了這篇文章,學生創(chuàng)新的內(nèi)容是面對建設(shè)環(huán)境友好型社會,我們應如何善待自然,怎樣愛護自然界的一草一木,保護好人類的好朋友。

  閱讀教學中重新設(shè)計了“猜題、內(nèi)容拓展、內(nèi)容創(chuàng)新”等欄目,填補了課上不夠火候,練習不到位的狀況,做到了相互補充,彼此服務。

第一學期教學總結(jié) 13

  轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,又一個學期即將過去。回顧過去的一個學期,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未曾改變的干勁,這也是體育工作者的共同特點吧!

  一:教育教學工作方面

  在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真?zhèn)湔n,面向全體學生扎實地開展工作。首先在教學中我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。其次在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學生盡快地學好技術(shù),形成技能。第三重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育,培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、集體榮譽感。

  二:兩操工作與訓練工作

  開學初,我重點抓了廣播操的教學與組織,因為高學生來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,學生的素質(zhì)不齊,經(jīng)過一個暑假的休息對廣播操有些陌生,而且普遍存在動作不規(guī)范,不標準。所以我主要通過以上幾個方面對廣播操進行教學,第一加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操,自覺做操,堅持做操,認真做操的`良好習慣。第二,正確運用示范,講解要少而精,口令要清楚、宏亮、準確。第三,糾正錯誤動作要及時,指導要及時。另外,學校領(lǐng)導和班主任也大力支持,使學生的廣播操動作質(zhì)量提高很快,學生的課間操做得有聲有色。

  為參加市里舉行的中學生軟式排球賽,從一開學初,我?guī)ьI(lǐng)校男子軟排隊進行訓練,我們堅持每天早晚兩次訓練,周日也只休息下午,經(jīng)過一個多月的刻苦訓練,學生的技術(shù)水平提升很快。比賽中,經(jīng)過頑強拼搏,在二十一參賽隊中獲得第三名,受到學校領(lǐng)導和教師的好評。

  三:教研組和年級組工作

  積極參加教研組和年級組組織與開展的各項工作。1、參加高一新生的一周軍訓。2、參加并擔任學校第二十一屆田徑運動會裁判工作。3、組織和編排高一年級的籃球?qū)官惒尾门泄ぷ鳌?、參加縣教育局組織的廣播操比賽并獲三等獎。

  總而言之,這一學期為工作我在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想;仡欉@一學期的工作,其中還有許多不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個人的教學水平與修養(yǎng),以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心去對待工作中的每一天,對待每一節(jié)課,對待每一個學生。

第一學期教學總結(jié) 14

  1、能認真、及時、高質(zhì)量地完成組長、教導處交辦的各種工作。積極、主動、創(chuàng)造性地開展備課組工作。能主動關(guān)心組內(nèi)其他老師。

  2、積極參加市教研活動。備課組工作有計劃、有重點,能落實。每周五上午都進行集體備課,定內(nèi)容、定主講人,并有活動記錄。積極開展校本課程,XX開展《居家綠化》。

  3、每人開了一節(jié)校級公開課,并組織好備課、聽課、評課工作。每學期聽本組教師5節(jié)以上,并有反饋意見。掌握本學科的教學質(zhì)量情況,高質(zhì)量地組織學生進行復習(綜合復習卷5套、復習提綱1份)。指導學生進行小組合作學習。

  4、激發(fā)學生對本學科的學習興趣,教學成績穩(wěn)中有升。

  5、積極協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的`開發(fā)和應用。

  6、獲得市XXX評比二等獎。

第一學期教學總結(jié) 15

  本學期,根據(jù)學校安排擔任七年級兩個班的思想品德課教學。在這一學期,本人自始自終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

  一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,積極采用多媒體教學,盡量做到每節(jié)課都能使用課件,使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。

  二、精心組織課堂教學,提高課堂實效。

  上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清

  晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

  三、加強課后輔導,做到查漏補缺。

  課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的'理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

  四、認真批改學生作業(yè),鞏固課堂效率。

  學生作業(yè)是課堂教學的鞏固和檢驗。在教學工程中,針對八年級學生不愿做作業(yè)、不愿交作業(yè)、作業(yè)潦草、簡單、不規(guī)范的特點,給學生講道理,

  對學生的作業(yè)認真批改,給與鼓勵性、表揚性評價。重點講解,給學生介紹做題方法、解題技巧。是作業(yè)真正起到明得失、策規(guī)范、起導向的作用。

  總之,時間飛逝如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期即將過去,總體來看,這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!

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