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成教學期總結5篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的成教學期總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成教學期總結1
一、及時進行思想教育
學生良好行為習慣并非一朝一夕就可以養(yǎng)成的，因此，班主任應當適時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，進行表揚，樹立起學生們學習的榜樣。對于發(fā)現(xiàn)的不良習慣，要及時予以糾正，如果大多數(shù)學生存在同一不良習慣，那么就要利用班會或其他教育活動對全班學生進行教育。這些，是班主任對學生行為習慣的反饋，而這一反饋，必須及時且正確，要讓學生明白，良好的行為習慣能給周圍人帶來愉快，不良的行為習慣會是他人厭惡。
二、有步驟、有計劃的進行教育
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的.學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，
表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。
總而言之，有些習慣做的比較好，但還有一些習慣做的不夠好，還需要我的細心教導。
成教學期總結2
各位老師，全體同學們：
大家中午好！現(xiàn)在進行本周養(yǎng)成教育總結。
本周值周班是4年2班，在班主任z老師的精心安排下，負責門前站崗的值周生每天都按時到崗，精神面貌非常好，對待值周工作認真負責，圓滿完成值周任務，對4年2班全體師生提出表揚！
本周養(yǎng)成教育重點關注了所有年級學生上下樓靠右側行走的情況，從多次抽查來看，各個年級均有學生上下樓時不能把左側的一半樓梯讓出來，尤其是一、二年級的小同學，還需要班主任認真示范，加強教育，有些小同學下樓時看到左半面樓梯是空出來的，就不插到正常行走的隊伍中，而且超越正在行走的學生，從樓梯左側下樓，這樣就占領了正常的安全通道，如果遇到正在上樓的老師和學生，就形成了對流。希望低年級加強講解和示范，中高年級加強教育，養(yǎng)成無論何時都靠右側行走的好習慣。本周在主樓發(fā)現(xiàn)有一個學生下樓時碰到前面正在下樓的老師，居然用手分開兩位老師自己先過去了，真是太沒禮貌了，見到老師和客人，讓老師、客人先走著基本的文明禮儀都沒做到，在我們吉化第一實驗小學不應該出現(xiàn)這樣的不文明舉動，希望全體學生在上下樓時見到師長都要禮讓，展現(xiàn)文明素質。
各位老師，開學已經近兩個月了，本周從學生養(yǎng)成教育整體來看有下滑趨勢，一些班級學生站隊時、上下樓時有說話現(xiàn)象，行走時不規(guī)范，還有的學生到方廳處就開始往外跑。針對此情況，我們在近三天中多次到兩座教學樓進行抽查、訓練，尤其關注了學生靠右側行走這一項，通過幾天的'努力，學生行走略有提高。希望班主任要多跟班，多訓練，千萬不能放任自流。通過本周抽查，能主動跟班的老師有：xx，今天上第二節(jié)課，絕大部分班主任都下樓跟班，學生面貌與平時相比大有不同，對能主動跟班的班主任提出表揚！希望所有班主任都要經常下樓zzz看看學生實際表現(xiàn)，現(xiàn)在從站隊到日常表現(xiàn)急需班主任關注，本周出現(xiàn)了各個年級的學生到小操場幼兒活動區(qū)域玩器具（這是不允許的），有高年級學生在領操臺欄桿上倒掛致使部分欄桿損壞，到主樓、副樓方廳瘋跑；同學之間互相追趕導致其中一人頭部受傷到醫(yī)院就醫(yī)。其他年級學生出現(xiàn)了下課聚在門口雨搭下、臺階處，還有的到新移栽的松樹下玩耍，動松樹的支架，多危險呀？問題很多，班主任都要加強教育。
本周樓內衛(wèi)生較好，但食雜店和操場上有很多被故意扔掉的垃圾，學生處又增派了5、6年級的幾位責任心非常強的值周生嚴抓亂扔垃圾的、故意上領操臺的和到小院幼兒活動區(qū)玩耍的學生，希望各位同學從自身做起，嚴格要求自己，按學校要求去做，爭當環(huán)保好少年、自律好少年。
同學們，最近放學時，學校周邊的小攤小販又開始多了起來，學校正聯(lián)系城管進行治理，小攤小販經營的食品安全性無法保證，我校一直要求全體同學都不要購買小攤食品，曾經有一定階段同學們做得非常好，沒有買的，小攤小販也就自然減少了，但最近又出現(xiàn)了家長和學生在放學后購買小攤食品的現(xiàn)象，這是對自己不負責任的行為，也是使小攤小販重新活躍起來的重要原因。小攤小販不僅給我們帶來了食品安全隱患，而且還占領著我們放學時的必經之路，使放學隊伍的行走難度增大了。希望全體同學從自身做起不購買小攤食品并告知自己的家長也不要購買。讓我們共同抵制周邊的小攤小販，使我們校園周邊的環(huán)境得以有效治理。
下面表揚這兩周以來拾金不昧的學生：2年2班z，2年3班zz，對以上學生提出表揚！另外，2年2班的小同學利用中午時間經常拿著夾子、塑料袋主動到操場撿拾垃圾，對2年2班班集體特殊提出表揚！
綜合各班表現(xiàn)，現(xiàn)公布本周紅旗班：1年2班，1年3班、1年6班；2年2班，2年5班，2年6班；3年1班，3年2班，3年5班；4年2班，4年3班、4年5班、4年6班；5年1班，5年3班，5年5班；6年2班，6年3班，對以上班級表示祝賀！
本周養(yǎng)成教育總結到此結束。
成教學期總結3
本學期我繼續(xù)擔任初二、11班班主任工作。一學期的工作中，按照本學期學校工作計劃和德育處工作計劃，根據(jù)本班寄宿的特點，努力落實學校自成教育計劃，堅持以自成教育為核心，以教學為重心的教學理念，努力營造一個自信、健康向上、團結文明、誠實好學的優(yōu)秀班集體為目標，根據(jù)學生實際，做好以學為主，立足自信成功，狠抓班風學風建設，努力培養(yǎng)學生自信、團結、拼搏、進取的精神，爭取讓每位學生都得到發(fā)展。
1、對學生進行自信成功教育是主要任務，也是班級工作的重點。首先利用
好班會，同學生一起學習學校校本教材《自成教育----自信成功》，讓每一個學生理解自信對于一個人的重要意義，上好每一個主題班會，利用多媒體和最新的自信實例，生動形象的向學生宣傳自信的重要性。
2、寫好《班級成長日志》促進自信成功教育。本學期讓每一個學生都有機會在《班級成長日志》上寫下自己的心得和感想，記錄下自己的成長軌跡。作為班主任堅持和學生同寫《班級成長日志》，使之成為與學生溝通的一種渠道。一學期下來效果良好，很好的了解到學生在自成教育、自我成長的問題和學生的困惑，對于對學生進行有針對性的、及時的教育。
3、利用好學校的.活動，讓學生感受自信帶來的快樂。本學期德育處安排的各項活動我們班都積極參與并取得良好的成績，學生在活動中品嘗到了自信帶來的快樂。
4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自己才能的機會。增強了每一個人的自信心。在班內培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
5、充分發(fā)揮家庭的作用，促進自成教育的立體發(fā)展，學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校。與家長聯(lián)系十分重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。
6、與任課教師進行及時有效的協(xié)調，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學生進行賞識和鼓勵教育。
總之，本學期嚴格落實學校自成教育，把自成教育貫穿的班級管理和學生全面成長上來，關心、愛護學生，對每一個學生一視同仁，不斷增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
成教學期總結4
本學期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實施方案的指導下，依據(jù)我校實際情況制定并實施我校養(yǎng)成教育實施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結如下：
一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成教育的順利開展奠定基礎。
成立了養(yǎng)成教育領導小組。
組長：
組員：
我們分擔任務落實到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實施方案、養(yǎng)成教育評價標準，完善了實驗小學學生養(yǎng)成教育測評單。要求全體任課教師根據(jù)學生的實際情況及本學科的教材特點制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。
（一）擴大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習慣的觀念。
1.抓養(yǎng)成教育從教師開始。俗話說：身教重于言教。如果教師有良好的師德師風，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學生養(yǎng)成教育，落實《小學生日常行為規(guī)范》就會事半功倍，良好的師德師風對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進。因此，我校在教師中開展了以下活動：學習“十個好習慣”、研讀《養(yǎng)成教育實施方案》及《養(yǎng)成教育評價標準》、學習《小學生守則》、開展微笑進課堂、做個言行美的老師等活動，在教師中收到了良好的效果，對學生的教育也起到了“潤物無聲”的功效。
2.內外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育相結合。家長是孩子的第一任教師，是教育的一個得力支點。養(yǎng)成教育要求學生校內外一個樣，必須與家庭教育密切結合。我校通過家長會把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長，提高家長的育人素質，在本學期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會上向家長詳細宣講了學校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，鼓勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。
（二）養(yǎng)成教育具體活動
1.每月一次的學生行為規(guī)范評價，每學期一次綜合測評，以《小學生日常行為規(guī)范》要求人，以規(guī)范督促學生的行為。學期末進行的行為綜合評價，通過自評、互評、家長評、老師評相結合的評議方法，讓學生心中有規(guī)范，心中有目標，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，同學與同學之間可以互相督促，相互幫助。我校學生成長手冊中把學生好習慣的養(yǎng)成也納入了一項，讓養(yǎng)成教育深入人心。
2.加強管理，促養(yǎng)成教育前行。在學校高年級的學生中實行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學生的效能，另一方面極大的激發(fā)學生的參與積極性，這將對學生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成。教導處、大隊部分片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)典型、糾正違規(guī)現(xiàn)象，學校定時抽查，使教師值周、值勤和紅領巾監(jiān)督崗相結合。為調動師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有教師、學生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學生情況，值日教師和學生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀律情況，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學生面前總結、評分，評出各班流動紅旗，作為學期末文明班級的評比依據(jù)，有效地調動了師生的積極性，促進血良好習慣的養(yǎng)成。
3．學科教學與養(yǎng)成教育整合，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。
課堂是學校教育的主陣地，為促進養(yǎng)成教育與各學科的整合，開學初一面組織全體教師認真研讀學校的養(yǎng)成教育實施方案及評價標準，一面讓全體教師制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。為促進學生課堂學習行為的有效規(guī)范，我校通過課前準備、上課紀律、課堂參與、作業(yè)評價五大塊進行評價。每周公布各班的課堂學習情況，促進了學生課堂學習常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學課、語文課、思品課、英語課的一大特色。
二．養(yǎng)成教育工作重點
�。ㄒ唬� 培養(yǎng)學生寫好字的習慣。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生的'寫字能力�！薄耙訌妼懽纸虒W，指導學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣�！弊寣W生寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。學校規(guī)定每天學生的練字時間不少于一刻鐘，為把此項活動落實到位，我校把每天1:00——1：15的一刻鐘時間定為我校練字一刻鐘活動。各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的書寫水平，結合學校的教學目標和練字要求，制定本班學生練字的要求和目標。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學生良好計算習慣。
1.大力宣傳培養(yǎng)良好計算能力的重要意義和作用。帶領全體教師會上
學習我校“學生良好計算習慣養(yǎng)成計劃”，引導教師從細微處抓起，不斷提高學生計算準確率、提高計算速度，在此項工作中加大對 “潛能生”的關注力度。讓大家都來齊抓共管學校學生的數(shù)學教學，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進數(shù)學教育——培養(yǎng)學生良好的計算能力。
2.采取措施，注意訓練，提高學生計算能力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學課前學生口算時間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的8分鐘時間定為我�！翱谒�8分鐘”活動，在這8分鐘內是學生完成規(guī)定時間內的計算題。各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的情況，制定適合本班學生的計算練習，增強學生的計算興趣。
（三）我校的辦學特色是：讀經典的書做有根的人。為讓學生能讀到更多的書我校本學期又購進近千本兒童經典刊物供學生閱讀，同時班班建立“圖書角”在學生中開展“獻一讀百”活動，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進行“每日誦讀”活動，學校閱覽室對學生進行開放，并排好課表落實到人，讓讀書真正成為一種習慣。
我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學生良好習慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍！
成教學期總結5
今年上半年的成教工作，回顧起來，我們主要做了如下工作：制定成教計劃，采取措施搞好成教工作。開年以來，教育組將成人教育納入議事日程，向鎮(zhèn)黨委政府請示匯報，制定了20xx年成人教育工作計劃，向各村下發(fā)，并督促各村也制定出相應的村成人教育工作重點，按照計劃去實施。今年上半年主要是抓了訂單農業(yè)的培訓和產業(yè)結構調整后農民急需的技術培訓。抓了成人招生工作的報考。另外是做好職業(yè)技術教育的宣傳工作。
一、為調整產業(yè)結構培訓技術。
今年的農業(yè)水稻生產不景氣，主要是谷賤傷農，挫傷了農民的積極性，鎮(zhèn)政府想方設法調整產業(yè)結構，搞訂單農業(yè)，在全鎮(zhèn)范圍內推廣一萬畝優(yōu)質稻生產，這是與省糧食局城陵磯糧油發(fā)展總公司搞的訂單農業(yè)，另外是在長沅村發(fā)展400畝優(yōu)質麻基地，圍繞這兩個農業(yè)項目，在農技站的'技術指導下，農校開展了生產培訓，從村干部到生產組長都要掌握這個優(yōu)質稻和優(yōu)質麻的生產技術，辦班3期培訓達到460多人次。另外還請市科委、農委的專家到農校講課，聽課的是路北片水產專業(yè)戶，聽課人數(shù)近百人。農校還另外主辦了水產、養(yǎng)豬，蕎頭加工辦班共6期，培訓達180人次。
二、全心全意搞好成招工作。
今年的成招工作難度比往年大，對象少，我們專門召開會議一次，參加對象是各單位村負責人，逐個逐個登記、動員。同時出宣傳欄一個，并把這項工作納入各學校的目標管理記分。經過各層的努力，有11人在成招中報考，經過考試除1人未達到本科線外，其如均可錄取自己所志愿的學校。
三、做好職業(yè)技術招生工作。
今年在做好各項工作的同時，沒有忘記職業(yè)技術教育這一重要工作，我們組織初中畢業(yè)生“樹立一棵紅心，多種打算�！辈灰紨D“獨木橋”，搞好普職分流，開宣傳會2次，放職高招生錄像2場，使今年報考職高的學生達到近200人，大大高出往年的比例。
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