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音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-09-07 06:17:24 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的音樂教師教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)(15篇)

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)1

  這一年,我擔(dān)任初一年級的音樂鑒賞教學(xué)工作。無病假與事假。下面對這一年的工作做以下小結(jié):

  一、思想政治方面

  我能積極參加政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律,團結(jié)同事,熱心幫助同學(xué);教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實,關(guān)愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  本人積極參加教研組組織的教研活動,勤于聽課學(xué)習(xí),精心備課。為上好課,我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材,常上網(wǎng)查資料,博采眾長。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,每一堂音樂鑒賞課都制作課件,盡量將課程音樂理論知識生動化、形象化,將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合,將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣,提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力。

  三、小小收獲

  1、成功完成了課題《音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,并獲得了省一等獎的好成績。

  2、參加了縣音樂教師基本功比賽,并獲得了三等獎。

  3、撰寫音樂教學(xué)論文《音樂鑒賞實用教學(xué)法歸納》和《試論音樂鑒賞教學(xué)的`情境創(chuàng)設(shè)方法》,都獲得了省二等獎。

  4、教學(xué)設(shè)計《音樂的情緒》獲得了省二等獎的好成績,課件制作《情滿桃花江》,并獲得了省一等獎。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,盡職盡責(zé)地做好本職工作。

  四、課外工作

  我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進行剪接以便達(dá)到的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué);顒訝幑馓聿省

  五、努力目標(biāo)

  由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

  1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到!

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)2

  當(dāng)嚴(yán)冬的寒意逐漸被緊張而又忙碌的學(xué)期工作沖淡時,不知不覺一個學(xué)期的工作已悄然接近尾聲。雖然時間短暫,工作平凡,可我認(rèn)為也就是在這細(xì)微平凡的崗位上我能努力發(fā)揮自己,鞭策自己,力爭做好教育教學(xué)工作,無愧于人民教師的光榮稱號,并為此感到無比的自豪和神圣!

  一、感悟?qū)W校辦學(xué)思想,踐行博雅教育。

  本學(xué)期張校長提出的“博雅教育,奠基生命”可謂是深入人心。我作為一名普通的教師來說通過幾次的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,無論是在思想上還是教學(xué)理念上都有了很大的啟發(fā)和觸動!安┭,是思想;博雅,是品質(zhì);博雅,是內(nèi)容;博雅,是追求。”在這樣一種教育理念下我注重學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)技能,處處為人師表,愛學(xué)生與學(xué)生做好朋友。讓我和學(xué)生在寬松愉快的氛圍中度過了每一節(jié)快樂的音樂課。

  二、在“有聲無形”的音樂中“激趣點撥,大膽嘗試”努力培養(yǎng)提高學(xué)生的音樂感受力。

  音樂課本身對孩子們來說是一門趣味課。

  1、在課堂教學(xué)中我注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松自然的環(huán)境,與學(xué)生共同參與活動。如設(shè)計新穎的課前準(zhǔn)備,結(jié)合課前學(xué)生對歌曲的相關(guān)搜集,配合多媒體教學(xué),在聽覺視覺上吸引學(xué)生的注意力;教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計時有意識地培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱,幫助學(xué)生分析音樂情感及藝術(shù)形象的特點,在趣味點撥中,在大膽嘗試的歌唱中,在豐富的想象中給學(xué)生插上童年美麗的翅膀;

  2、音樂課是一個師生與生生互動的環(huán)節(jié),在展示中我堅持面向全體學(xué)生。時刻樹立上好每一節(jié)課,使每一個學(xué)生都獲得快樂,都會有不同程度提高的信念,及時選拔音樂尖子,確立培養(yǎng)方向,積極提倡同伴合作參與表演演唱,在展示中增進了友誼,又讓學(xué)生在心理上獲得了很大的滿足,看到他們甜甜的.笑臉和搭伴表演后的親密,我由衷地欣慰!

  3、在教科研中積極參加各項活動,大膽表達(dá)自己的見解,力求在共同學(xué)習(xí)和交流中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處,虛心學(xué)習(xí),努力探究,進一步深化完善自己的教育教學(xué)水平。

  六年級階段的學(xué)生屬于學(xué)校的“大”孩子,如何在歌唱教學(xué)提高學(xué)生的審美和感受力尤為重要,除了創(chuàng)設(shè)情景,言語激趣我還注意引導(dǎo)學(xué)生主動去挖掘作品的內(nèi)在與作品之間的聯(lián)系,如在欣賞不同版本的《茉莉花》之后小結(jié)江蘇,河北,東北風(fēng)格的特點,進一步感受江蘇民歌那種清新委婉的民族風(fēng)味,在教學(xué)歌曲《洛列萊》時讓學(xué)生來搜集講述古希臘神話,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,在對女妖的又愛又恨中,在對逝去的靈魂的感嘆中,自然明白歌曲的自然,平靜而略帶憂傷的演唱情緒;再如《紅河谷》的教學(xué)中我嘗試讓學(xué)生體會改變音樂演唱速度對歌曲內(nèi)容的影響更加讓學(xué)生明白,音樂來源于生活而又高于生活的道理!

  音樂的魅力其實就是要在所表現(xiàn)的內(nèi)容,塑造的形象。表達(dá)的情緒中來欣賞,來感知的,學(xué)會欣賞,音樂就能給人們帶來無窮的快樂!

  三、精心組織二課活動,豐富課余生活,做愛好音樂的人。

  “教育就是要喚醒孩子們心中的夢想”我很認(rèn)同這個觀點。在教育教學(xué)中我始終堅持以審美為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,愛好和情感,并積極組建了校級口琴隊。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤苦練,學(xué)生們無論是節(jié)奏,音準(zhǔn),歌曲的呼吸處理都有了很大的改善,最終都收獲了幸福的果實。雖然她們學(xué)習(xí)緊任務(wù)重,但是看到有的孩子們在自習(xí)之后仍然能堅持來,我多付出點時間算不得什么的。在愉快的音樂活動中,學(xué)生理論結(jié)合實踐,感受著音樂的魅力,而我聽著學(xué)生的演奏也總會動情地演唱,我欣慰,因為我們的付出是幸?鞓返!

  車爾尼雪夫斯基說過:“要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人!蔽疑钪逃飞钪囟肋h(yuǎn),我肩上承載的,手里捧著的是一份深深的愛的教育。我付出了就無悔,因為我的人生為此必充實而無憾!

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承擔(dān)了三年級的音樂教育教學(xué)工作。在音樂教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將音樂課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟音樂的獨特價值。

  三、使學(xué)生形成基本的音樂素養(yǎng)在音樂教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的.人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在音樂學(xué)習(xí)過程中,體會音樂學(xué)習(xí)的特征,形成基本的音樂素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  四、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的音樂作品增添一份活力。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)4

  一個學(xué)期又過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

  一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律,同事之間團結(jié)互助;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神!皩W(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極學(xué)習(xí),堅持每天練習(xí)舞蹈一小時,堅持每天讀書一個小時,堅持每天練琴一小時。

  二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我擔(dān)任普通部與實驗部一至四年級共10個班的音樂教育教學(xué)工作。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,力求讓我的.音樂教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高音樂教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,使學(xué)生對音樂更有興趣,同時提高學(xué)生的音樂欣賞水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。我堅持“從生活中來,到生活中去”的藝術(shù)教育原則,挖掘新教材中的人文因素,重視情感與價值觀的培養(yǎng)?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在合唱團興趣小組教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓音樂教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、教學(xué)成績

  1、12月份,帶領(lǐng)合唱團參加學(xué)校慶演活動獲一等獎。

  2、本人參加街道的“教師綜合素質(zhì)”大賽,獲得街道一等獎,寶安區(qū)一等獎。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  1、對于音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、音樂教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多今后還要努力找出一些音樂教學(xué)的特色點。

  寄望于下一學(xué)期度為提高我部學(xué)生的音樂水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

  吳靜

  xx年1月12日

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、基本情況概述

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的`實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  二、成績與不足

  1、 在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

  2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

  3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

  三、采取的方法和措施

  1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  3、給他們的環(huán)境較為寬松。

  4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

  四、不足及今后努力的方向

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)6

  平山中學(xué)葉愛彬本學(xué)期我擔(dān)任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué): 堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主,為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,例如:2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,等對準(zhǔn)拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處:是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的`行為也進行了善意的批評與糾正。

  三、課外活動:為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,雖然沒取得優(yōu)秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深入的認(rèn)識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足:沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。

  四、考試:為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,效果良好。

  五、其他: 我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。

  此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)7

  本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實音樂課堂改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所教音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  每天迎著朝霞奔馳在上班的路上,我學(xué)會了開車;工作14年來,到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開,嬌聲的小鳥提醒我春天的到來;淳樸可愛生的學(xué),在我腰痛的時候她們給我按摩,用省下的零用錢給我買來膏藥;學(xué)生給了我最大的寬容,用微笑詮釋著他們的聰慧。我從心底由衷地感激,喜歡著這些善良、可愛的學(xué)生們。每個學(xué)生都是那么生動,我喜歡他們。他們用實際的行動告訴了我,他們也和這里的小鳥一樣可愛。孩子們在比賽和演出中的出色表現(xiàn),使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同,在我受到大家夸贊的同時,我充分地感受到激動和幸福。

  做為音樂老師,我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的,而且農(nóng)村的孩子很懂事,他們?nèi)鄙俚?只是機會。因此,我努力的上好每一堂課,提高課堂的效率,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),歌唱。最重要的是讓學(xué)生感受到自己在每一堂課上的收獲,提高音樂素養(yǎng)的同時培養(yǎng)孩子們的成就感,F(xiàn)在,學(xué)生們都很喜歡上音樂課。這是我工作的最大追求:學(xué)生喜歡我上的音樂課。

  在課余的時間,我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽要求,和教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求,分時間段開展了合唱,葫蘆絲,口風(fēng)琴,聲樂等音樂活動。我們既要學(xué)得快樂,也要遵守訓(xùn)練時間,刻苦練習(xí),交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗,只要享受這個過程即可。所以每次排練,學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧,舞蹈動作越來越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長進。一大批音樂的尖子生被挖掘出來,他們在接受音樂提高訓(xùn)練的同時,自信心增強了,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高,行為舉止更加文明、有禮貌。

  一分耕耘一分收獲,今年五月份,我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊獲得了諸暨市二等獎。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎,王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中,許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學(xué)生的對音樂表現(xiàn)出來的熱愛,讓我感到特別幸福。

  我的職業(yè)幸福感來自大家對我的認(rèn)可,學(xué)生對音樂課的喜歡,來自于學(xué)生音樂素養(yǎng)、音樂技能的提高,也來自于自我價值的實現(xiàn)。這一年中我忙碌著,快樂著。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)8

  這學(xué)期又匆匆的過去了,回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

  在音樂教學(xué)工作中,首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進入狀態(tài),彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他三位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。

  遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,對7年級和8年級采取不同的教學(xué)方法,在7年級的音樂課堂教學(xué)中,我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點,課堂上做到精講多聽,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強學(xué)生的'音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點,音樂課以唱歌教學(xué)為主,要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績。

  除了完成音樂課堂教學(xué)外,積極組織課外文藝活動。本學(xué)期,主要參與組織了“課前一支歌”和“歌唱祖國、唱響校園12。9大合唱”的組織,并且做了許多具體工作,比如:歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個學(xué)生人手一份,督促學(xué)生練習(xí),定期檢查評比,達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,豐富了學(xué)生的校園生活,陶冶情操,增強了集體榮譽感,確實提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì),使我校美育再上新臺階。

  對待上級指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

  積極參與學(xué)校的各項活動,響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅以以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:

  一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前,自以為是。

  二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

  三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)9

  繁忙又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

  一、思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的`各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,我擔(dān)任二四六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備課。

  在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“個人展示”等,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  并在“慰杜小學(xué)音樂教研課!被顒又猩弦还(jié)公開課,得到了很大的提高。帶領(lǐng)學(xué)生積極排練,在街道社區(qū)組織的文藝比賽活動中榮獲優(yōu)秀表演獎。

  三、個人學(xué)習(xí):

  我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧和契約演奏技能,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。為能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識。。做到不卑。下問。專業(yè)老師學(xué)習(xí)。

  四、努力目標(biāo)

 。、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

 。、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)種能力和思想的進步,爭取多看多想。和參加活動,以錘煉自己。

  五、不足方面

  1、面不夠精,有待提高和加強。

  2、在電腦課件制作上要學(xué)習(xí)加強,已適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)10

  時光過的很快,轉(zhuǎn)眼間一年的時間就過去了。在這一年內(nèi),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與助下,我逐漸的從一名懵懂懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成為一名初步合格的小學(xué)音樂教師。在這過程當(dāng)中既有很多的收獲,同時也有很多的不足需要我在在今后的音樂教學(xué)過程當(dāng)中不斷地思,提高自己的音樂教學(xué)水平。

  一、思想方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想上,時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)年期,我擔(dān)任二至六年級的`音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。本學(xué)期,我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò)資源,讓它運用在每個班級中。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里,我會更加有效的利用這個資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

  三、個人學(xué)習(xí)

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加區(qū)里組織的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實地,膽創(chuàng)新”是我的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

  在學(xué)校教學(xué)期間,本人加入了順德合唱團,雖說犧牲休息時間,但是對于參加合唱團吸收的知識,可以很好的利用在學(xué)校的合唱隊里。這個學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,我也學(xué)到了許多的知識。

  四、努力目標(biāo)

  1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力

  在不斷的工作實踐中,作為一名新教師深深地認(rèn)識到,課程的需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、思,提高自身的素養(yǎng)。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生,這些還需不斷地努力,完善自己在新教師道路上的不足。希望家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本期的音樂教育教學(xué)工作。通過本學(xué)期的工作,逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題,也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。

  首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,時時處處為人師表,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。

  其次,在這一年的專業(yè)課教學(xué)中,適應(yīng)學(xué)生的需要,在各門專業(yè)課上盡自己最大努力,為學(xué)生今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要,在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課,包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。

  在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法,聲樂課因材施教,根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué),聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位,所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況,根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課,從而使學(xué)生取得最大的進步。器樂課方面,利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習(xí),每天早晨嚴(yán)加管理,使學(xué)生嚴(yán)格按照要求練習(xí)。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。

  在上課的過程中要加強各方面的管理,做好差生的幫扶工作,從各方面創(chuàng)立積極向上的'學(xué)習(xí)氣氛,在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀(jì)律上的督促,使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。

  不足之處,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

  1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,爭取多上公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

  總之,一期來我的各方面工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的一致好評。協(xié)助學(xué)校及體藝處成功舉辦了首屆校園文化周;音樂高考再創(chuàng)輝煌!但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,我會堅持不懈的工作,幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,放松心情,對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅信,只要我努力,我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),爭取取得更大成績!

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)12

  碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

  一、 思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的.表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂

  三、課外活動

  課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實際情況進行訓(xùn)練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,認(rèn)真按計劃活動,學(xué)生興趣高,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進步我由衷的高興,F(xiàn)在學(xué)生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操亞運,加油民族舞在希望的田野上,我的勞動得到了認(rèn)可,我很滿足。 四、個人學(xué)習(xí):

  我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備?朔щy學(xué)習(xí)計算機二級,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。

  四、努力目標(biāo)

  1 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進步,爭揉講公開課和參加活動,以錘煉自己。

  五、不足方面

  1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強。

  2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

  總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)13

  自畢業(yè)以來工作接近一年,回顧這一年的工作與生活,基本能夠做到“令學(xué)生喜愛、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”,這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌,但充實的生活更讓我獲益良多,下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師,秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思,希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能,并能夠找到自信,大方地在人前表演,從而喜歡音樂、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里,承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,并獲得諸位評委老師的認(rèn)可。除此之外,在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎;在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項獎的一等獎、課件設(shè)計的三等獎的好成績;20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,但我對自己的要求卻從未停滯,爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

  二、活動方面

  上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,主要負(fù)責(zé)背景音樂、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分,并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績;除了擔(dān)任音樂老師、生活老師之外,我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練,在一學(xué)期的不懈努力與堅持下,歷時兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排,并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,受到師生們一致的好評。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》,為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練,但由于我校教職工人員數(shù)量有限,最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,這使我感到十分遺憾,同時也希望在明年的教師合唱比賽中,能讓更多的`人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo)、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌!

  三、學(xué)習(xí)方面

  本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動,并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),獲得了相應(yīng)的學(xué)分;除此之外,與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余,相互聽課評課,共同進步!一學(xué)期下來,受益良多,逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會,更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力、素質(zhì)與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ);20___年6月,我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進的音樂理念,在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例;僅僅三天的學(xué)習(xí),的確讓人收獲頗豐,希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機會讓我快速成長。

  一分耕耘,一分收獲。時光飛逝,短暫的一年留給我的不僅是這些,更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務(wù)后我會都進行深刻地反思,爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長,其實我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長,有時會忘記這一點,但在今后的日子里我會對自己更加嚴(yán)格,提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,腳踏實地做好每一件工作,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,爭取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工!

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)14

  課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識的主要途徑,如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù),是擺在我面前的一個重要課題,通過我本學(xué)期的不斷摸索,使我的教學(xué)思路進一步得到了拓寬,下面談?wù)勎业狞c點收獲。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,重視培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是著重了情緒、興趣的培育,稍微忽略了對初一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互增進的?刂屏藰防碇R才干更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,也沒有讓不能過關(guān)的'學(xué)生要補習(xí)、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀。總之,是輕松的學(xué)習(xí),但又受到教學(xué)條件的影響,也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運用樂器等,使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果。

  三、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:利用我們有的條件,一個錄音機、一個話筒,讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極、活潑,一個學(xué)期的相處,同窗間的認(rèn)識是性情、習(xí)慣上,但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,也有學(xué)生膽怯沒有演唱,有一個這樣的學(xué)生,后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)15

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。 在音樂教學(xué)實踐中,我深刻體會到情感因素的重要。把情感投入到教學(xué)中,其中作用是無法估量的。那么,在具體工作中如何加強情感投入呢?具體有以下幾個方面:

  一、備課的情感投入。

  無論是歌曲,還是器樂曲,都滲透了作者的思想感情。這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分體會作者的創(chuàng)作意圖,領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,只有這樣才能把獨特的思想感情挖掘出來,才算是真正理解了作品,也只有這樣,才能稱得上備課。

  二、將情感投入到課堂教學(xué)過程中。

  教師教學(xué)如何,主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中,能否將情感貫徹到教學(xué)過程中,并引起學(xué)生的共鳴,是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一。它著重體現(xiàn)在以下幾個方面:

  首先是教學(xué)過程中音樂語言的情感化。音樂作品,重在表現(xiàn)情感。無論什么體裁、體裁的作品,都體現(xiàn)了作者獨特的審美情趣和愛憎情感。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間,或者音樂的接受者與接受者之間要達(dá)到互相的了解,靠的是音樂。而這種音樂,我們可以比喻為“語言”。這種“語言”,幾是我們常說的“音樂語言”。構(gòu)成音樂語言的要素有許多種,其中有四種最基本的要素,即節(jié)奏、旋律、和聲和音色。它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材,集中地表現(xiàn)作者特定的情感,呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容,并完成音樂語言的傳遞功能,實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際。在音樂課堂教學(xué)中,音樂語言的傳遞是通過教師的范唱、范奏的引導(dǎo)實現(xiàn)的,教師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏,會使學(xué)生對音樂作品的第一印象深刻化,從而加深對作品的理解。只有通過教師生動、形象、準(zhǔn)確、富有情感的音樂語言把學(xué)生帶入作品中去,使他們進入角色,領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境,去同主人公一起同呼吸、共命運,才能取得最佳教學(xué)效果。

  其次是課堂語言的情感化。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的符合號,而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號系統(tǒng),以次來傳遞思想。在音樂教學(xué)過程中,需要教師用語言去組織、指導(dǎo)教學(xué),通過語言的表敘把音樂知識技能傳授給學(xué)生。在此,教師的課堂語言的`生動、形象、準(zhǔn)確和感人是十分重要的,對課堂教學(xué)效果起著十分重要的作用。

  三、情感教學(xué)還應(yīng)包括對學(xué)生的熱愛之情。

  教學(xué)過程是師生情感交流的過程,如果教師只是對教學(xué)內(nèi)容和具體作品的情感投入,而缺少對教學(xué)對象的熱愛之情,同樣是不會取得良好的教學(xué)效果的。音樂教師與學(xué)生接觸的機會很少,一周內(nèi)僅兩課時的課堂交往時間。怎樣充分利用音樂教學(xué)活動這個客體達(dá)到情感交流呢?關(guān)鍵是一個“愛”字。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個平等、互愛、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿足。的和諧氣氛。

  1、帶著微笑走向課堂,這樣會使學(xué)生有一種親切感;

  2、課堂體溫經(jīng)常而隨便,這樣會消除師生之間的緊張心理。當(dāng)學(xué)生唱錯音、詞或答不出問題時,要做到耐心指出或給予幫助鼓勵;

  3、用熱情關(guān)注的目光注視學(xué)生。在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽、嗓子啞了,下課時不要不聞不問,一定要及時詢問,告戒學(xué)生要變聲了,別大聲說話,別在吃刺激的的東西;

  4、充分利用上課前的10分鐘和課后10分鐘的時間,了解、掌握學(xué)生在社會上、家庭中接觸的音樂作品,進行進行審美傾向。教師以平等的身份對學(xué)生體貼、關(guān)心的情感一定會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時也培養(yǎng)了師生間的情感。

  實踐證明,教學(xué)過程中教師的情感投入一旦投射到學(xué)生的心靈上,就能使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒體驗,喚起相當(dāng)?shù)那楦校苁箤W(xué)生的思維更活躍,想象力更豐富,記憶力更深刻,并能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感,也只有這樣才會取得預(yù)期的教學(xué)效果。

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