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中班下學期教學總結

時間:2024-11-21 17:29:50 教學總結 我要投稿

中班下學期教學總結14篇

  總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家收集的中班下學期教學總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班下學期教學總結14篇

  中班下學期教學總結 篇1

  今年我繼續(xù)擔任了七年級的班主任工作。進入了初中生活,班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談談自己的體會。

  一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  "誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

  了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

  在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的`文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

  三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

  良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

  中班下學期教學總結 篇2

  時間過的真夠快的,一晃已經(jīng)在高三連續(xù)待了四年了。在此也確實有必要對這四年的高三教學工作作個總結。

  在這四年中,感覺自己從新手、對自己的教學沒有信心的狀態(tài)成長為一個對自己的教學充滿了信心的教師。這些進步都是得益于向老教師學習和自己的鉆研。通過不斷地摸索,漸漸形成自己的教學風格和教學模式。由此帶來的便是,所任教班級的成績也越來越好。每當看到學生在高考中取得優(yōu)異的成績和他們的一聲聲感謝,心中無比的自豪。

  結合這四年的教學探索,現(xiàn)總結高三階段的教學工作如下:

  首先,高三復習得有一個科學、合理的安排。比如兩次聽力訓練的安排、高三一年的詞匯復習如何安排、完型和閱讀的訓練、專題復習(語法、改錯、作文)的安排以及新課的安排。雖然,英語不像其它學科有明確的一輪和二輪的概念,但是我覺得第一學期和第二學期的側重點是很不一樣的。

  第一學期還是應該以基礎知識的.復習為主,如詞匯的一輪復習,課本知識以專題進行復習(不建議太具體),語法知識的梳理等等。到了第二學期更多地進行專題復習。特別在高考前的兩個月,專題復習的效果是最好的,比如改錯、作文、以及閱讀速度、準確率的強化。有了明確的復習方向,才能做到有的放矢,事半功倍。最主要的是避免做無用功。

  其次,高三復習資料的傳承。有些經(jīng)過反復試用并且有些的復習方法和資料一定要有專人負責收集、整理并且傳承下去。并且能夠通過其它組的使用加以改進。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。比如英語學科的詞匯和書面表達材料。這樣既能夠節(jié)約教師的時間和精力,復習也能夠更加高效。教師就可以有更多的時間研究高考的新動向和提高自身的教學水平。我四年下來一個很深的體會是:每一個組都有一套自己的做法,教師大量的時間都花在編制講義上。而且因為都是不一樣的思路,所以有些方法到底效果好不好還不得而知。但是一旦有了傳承后,就省力很多,我就可以花更多的時間來備好課,上好課了。

  再則,高三階段,教師也要分清楚工作的重點。作為高三教師,工作的重點肯定不是去督促學生完成作業(yè)和批改作業(yè)上。更多的時間應該花在備課和研究教學上。其實,學生層面,只要老師把課上好,上精彩了,學生自然會聽,會來做你的作業(yè)。另外,高三階段的學生也需要更多的關注。特別是在學生遇到瓶頸、挫折時,老師的關心和鼓勵對于他們來講是最好的能幫助他們重振信心的東西。因此,老師需要多花時間來研究學生。另外,在作業(yè)的批改上也該有選擇。聽寫、閱讀的作業(yè)可以偶爾抽查,但是作文一定要認真批改;蛘咦约号,或者指導學生批改,但是在寫作中與學生書面和口頭上的交流對于他們的幫助是挺大的。

  另外,科學合理地設計和布置課后作業(yè)對學生的復習能夠起到很大的幫助。比如,完型和閱讀的練習除了一個星期必須保證至少三次之外,還是要鼓勵學生利用零碎的、課余的時間多訓練。畢竟光靠老師布置的這點閱讀練習室遠遠不夠的。(聽力的訓練也是如此)如果是語法課,那么之前最好有預習、上課當天有課后練習。然后針對學生的典型錯誤,應該有補救的練習。如果是試卷分析課,除了學生自己進行糾錯之外,最好也有針對學生的典型錯誤以及完型閱讀當中的重要詞匯設計的鞏固練習。所有的這些都可以在集體備課中提前安排。

  最后,高三的教師要加強學習。除了多看書、多探索新的教學方法,也需要多多向外拓展,向名師學習。這屆高三,學校把學軍中學的名詞請來輔導,我覺得是很有幫助的。比如,有些關于高考的新方向我們就不知道。人家畢竟是名師,在同樣的考試說明中能讀書不一樣的東西來。上次黃剛老師來作的講座中講到的書面表達復習中應該注意的幾個點,對于我們后階段的復習起到了很好的指導作用。

  對于年級組工作,我想說的是你們這一年很辛苦,工作也富有成效。但是,我還是想提兩點建議:

  1. 在平時限時訓練的安排上是否過多,有時學生真的考的很麻木,很煩了。

  2. 在如何保證試卷的質量上能不能形成一定的機制:比如,一個備課組這次誰出試卷,另外幾個做。下次輪換。寧可出點辛苦費。這個學期有幾次考試,還是有幾份試卷要么過難、要么有些題目已經(jīng)做過。這樣就缺乏嚴肅性。

  以上是本人的切身感受,不一定對?偨Y這幾年的經(jīng)驗:只要本著一顆對學生負責、對自己的教學負責的態(tài)度,我們肯定能把書教好,而且成績漂漂亮亮的。

  中班下學期教學總結 篇3

  緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束,在這個學期中,我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念,認真對待每一個幼兒,利用多種途徑,培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的'總結:

  在本班兩位教師的共同努力下,本班的各項工作都得以利完成。

  一、教育教學情況:

  本人作為一位班主任,在園領導及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位有孕在身的李老師配合。我們常利用業(yè)余時間,做有關主題的環(huán)境布置,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著?v觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平,我們從多種途徑進行學習,如:外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課,效果教好。

  二、保育、安全工作情況:

  我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,我們每天都能支持搞好室內的衛(wèi)生,并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。

  三、幼兒發(fā)展情況:

  通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注

  中班下學期教學總結 篇4

  為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力.本學期來,我根據(jù)<幼兒教育綱要>的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下:

  要求幼兒繼續(xù)學說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。

  為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的的工作小結如下:

  作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。

  一、教育教學工作

  1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

  備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫,做到目標明確、條理清晰。

  在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。

  通過講解,示范,練習,語言提高和具體幫助,游戲,比賽,領做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng);瓌t,適量的運動,復合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導相結合原則,有組織的`教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。

  3、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

  二、個別幼兒教育

  我們班內有個孩子,他早上來園總是很困難。針對這個難題,老師們從上學期開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點,

  覺得他是一個很嬌氣的孩子,在家里媽媽什么都聽他的,在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽他的,所以他就不高興了,也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為,他的家長為此很高興,很滿意。

  生活護理及常規(guī)教育

  三、為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正,認真傾聽老師的講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣,幼兒園的教材采取多樣化,除購買的五套教材外,還組織幼兒自帶了快樂識字卡片等工具書,上課的原則是:讓幼兒有游戲中學習,在學習中游戲,使他們的學習過程輕松而愉快,沒有半點壓力。

  四、家長工作

  密切聯(lián)系家長,樂于征求家長的建議和意見。本學期共開家長會二次,通過家長會,我們和家長可以進行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。

  這一學期,在我和王老師的努力下,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,我相信他們今后,同樣表現(xiàn)也會非常棒。

  中班下學期教學總結 篇5

  緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束,在這個學期中,我班各項工作緊密圍繞“市級示范園復評”工作來開展,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念,認真對待每一個幼兒,利用多種途徑,培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提高。在本班兩位教師的共同努力下,本班的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出以下總結:

  一、教育教學情況:

  本人作為一位班主任,在園領導及各位老師的支持與幫助下,在配班老師的積極協(xié)助下,我們常利用業(yè)余時間,做有關主題的環(huán)境布,讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,從網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,再進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等?v觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平,我們從多種途徑進行自我學習。

  二、保育、安全工作情況:

  我們注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,一個學期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,我們每天都能堅持搞好室內的衛(wèi)生,并把區(qū)角玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒,確保幼兒的生活質量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。

  三、幼兒發(fā)展情況:

  通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們把幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  四、家園共育方面:

  我班利用家園連心橋向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識,開展了相關主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的主題活動,家長配合較好,參與積極,使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,有的'通過電話聯(lián)系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。

  五、存在問題:

  1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。

  2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

  3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

  4、存在在幼兒園發(fā)生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

  六、努力方向:

  本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

  中班下學期教學總結 篇6

  我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉眼間一學期又結束了,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

 。ㄒ唬┍Sぷ,吸取上學期安全事故的教訓,本學期我們把安全工作放在第一位,堅持老師與孩子一分一秒都不分離,時刻做到眼中有孩子,一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時就即時阻止,因而本學期我班安全的度過了每一天;春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié),每天我們兩位老師一進教室,第一件事就是開窗通風和各項消毒工作,迎接每一個孩子的到來;在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食速度慢的的孩子,給予引導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡。

  (二)教學工作:認真制定好每一項工作計劃,嚴格按照計劃完成各項教學工作。每天早晨盡量堅持帶孩子們出去晨間活動,呼吸新鮮空氣,培養(yǎng)孩子們的各項體育技能;學習活動中認真按周計劃開展,改掉了以往重語言、數(shù)學、歌唱活動的情況,注重幼兒全方面的發(fā)展,豐富幼兒的知識面;利用午餐后,放學前的時間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學工作,早期閱讀主要采用老師教、小朋友帶領等多種方法來引導幼兒學習,經(jīng)常要小朋友們輪流來當小老師,特別是接受能力慢的幾位幼兒,增強了他們的自信和表現(xiàn)能力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習,老師會經(jīng)常利用課余時間開展一些心算搶答比賽,培養(yǎng)了孩子們的心算能力。

 。ㄈ└黜椈顒拥拈_展:

  1、開學初,在最短的時間里準備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動,孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象,一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶,這是一次愛的.教育,它不僅僅是在教育孩子,同時也是在教育著我們。

  2、四月七號認真開展課題活動課,在觀摩中一、大一活動后,我們即時進行了總結,對每個區(qū)域的材料進行了大調整,做到了材料與主題相結合,空間位置動與靜相交替的原則,通過這次活動的開展,讓我們從中看到了許多實際的問題,如教師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉移的現(xiàn)象?什么材料才是幼兒喜歡的等等。有了這次的經(jīng)歷就會有成長的一步。

  3、六月一號集體舞展示。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動,心里沒有底,經(jīng)過多次商量后,我們采用了分兩批出場的方法,接受能力弱的編排在第二批,動作相對簡單,加入了一個情景表演,給節(jié)目注入了新的活力,每一位家長都看到了自己孩子的表演,心里不僅是高興,還有一些感動,許多家長的一句“老師,你們真的不簡單”、“老師,你們辛苦了”……讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。

  4、體育技能比賽。在這一次的技能比賽中,我看到了孩子們的潛力,十幾個小朋友一分鐘拍到一百二十個以上,這與孩子們平時的晨間活動練習是分不開的。

  5、幼兒學習成果分享會。在六一活動還沒有結束我們就在開始安排本次活動,活動做到了平時教學、延時班、特色課程、常規(guī)活動、班級特色五結合,有選擇的安排了一些節(jié)目,讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己,讓孩子們體驗到了成長的快樂。最后安排了大合唱《左手右手》,主要是教育幼兒要學會面對挫折,學會團結。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大,讓家長倍感欣慰。

 。ㄋ模┘议L工作。

  做好家長工作會使我們的教學工作能使我們的教學更好的開展,我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家長進行溝通,共同探討教育方法;認真、高質量做好每一期成長檔案,讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進步。

  我們工作中還有許多不足,如,班級常規(guī)管理方面還有待加強,在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見。我們一定在今后的工作中加以完善。

  中班下學期教學總結 篇7

  酷暑將至,中班的學習生活即將結束。本班的孩子經(jīng)過本學期的學習生活在各方面都有很大的提高,特別是數(shù)字認識,拼音認讀和獨立解決問題這幾方面有突破的進步。但也有個別幼兒在人際交往、學習識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠積極,動手能及需要個別輔導,自我反省的智能還需要鞏固,F(xiàn)在將本學期的工作情況總結如下:

  一.教學方面

  本學期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》八個主題。根據(jù)每個主題分別展開內容豐富有趣的教學活動。數(shù)學方面1---100的認讀,10以內的加減法,拼音復韻母的認讀,書寫一集生母的復習鞏固,都已經(jīng)熟練的掌握,有個別能力較差的幼兒還需在輔導一下。

  二.語言生活方面

  大部分幼兒發(fā)展較好,日常生活中如早上問好,與小朋友交流,向老師反映情況,都能用普通話交流。詞匯量積累增多,表達能力較好。但是傾聽能力還需要加強,要懂得別人說話的時候安靜不隨便插嘴。生活中,吃飯、午睡習慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習慣,吃飯前會洗手,并且不剩飯,不會吃得滿桌子都是飯;午睡時候能安安靜靜的,來園情緒整體較好。

  三.科學藝術方面

  對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力,能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的觀察。藝術反面,能積極主動地參加活動大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗。舞蹈節(jié)奏較好,在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯的成績。繪畫還應加大提高,作業(yè)沒有突出自我個性,不夠生動,形象。

  四.社會發(fā)展方面

  本班幼兒大部分性格活潑開朗,能主動進行交往,游戲合作,成果分享,能主動參加班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習慣有待進一步的提高。上課遵守紀律還要嚴格要求。做事沒有恒心,上課時喜歡歪著坐或站著等。寫字時候老是趴在桌子上,沒有坐直。

  在忙忙碌碌中,天真可愛的娃娃們長大了!從剛入園時的哭哭啼啼,到先如今的開心自信。我從心里感慨萬千“起始于辛勞,歸結于平淡”這是我們教育工作者的人生寫照。我心懷淡泊,但對孩子充滿了滿腔熱情。作為一名老師,我能樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念,以《綱要》為切入口,積極進行新教材的試驗,實施綜合主題教育,用現(xiàn)代教育理念來指導工作。對照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學活動常規(guī)細則》,深化一日活動各環(huán)節(jié)的管理,為幼兒提供動手動腦的機會和條件,積極參與課題的驗證工作。對于家長我則通過電訪、家訪、聯(lián)系冊、家園欄、家長會等,多渠道與他們溝通,轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍,以幼兒需要為中介,引導家長主動參與幼兒園的教育。作為一名工作伙伴,我能對新教師進行教學上的輔導、心理上的咨詢。經(jīng)常地我會和她們一起聊聊天,了解她們的思想動態(tài),幫助她們解決一些思想上的困惑,做她們的好姐妹。平時,我也注意對自身修養(yǎng)的提高,認真參加教科研活動,在盡心盡力做好本班教學工作同時,更不斷的給自己充電、加油,不斷學習新的教育理念,將精華汲取融入教學實踐當中。對區(qū)教師同行開公開課;對全市家長開公開課;開教學觀摩課給北大教授和教師同行看;對家長開半日活動觀摩課;制作的電腦flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎;7月撰寫的教育筆記《自己事情自己做》被報社選中,刊登在大江晚報上。我與本班郭老師共同輔導陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩詞比賽,同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺競爭,獲得了三等獎;在教育教研活動中,通過北大教授、藝術課專業(yè)老師的指導,培訓,從中深受感悟,汲取了精華,體會了做為一名教師的任重道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

  同時,我班幼兒也在園內外參加了各種多姿多彩文藝活動、才藝比賽,參加了全市少兒繪畫比賽,部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭凼徍、愛大橋”繪畫比賽,有些孩子還選到了華億,參加了百米長卷繪畫,用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城;在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上,我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會的一致好評,獲得了全園二等獎,在慶“六。一“文藝匯演中,我班幼兒表演的《古詩詞串燒》獲得三等獎,并參加了“歡樂在華憶慶六。一幼兒歌舞表演”。同時,在本學期我班多次接待校內外專家、老師、家長的聽課,在這些聽課的同時,對孩子們是一種膽量和能力的提高,孩子們更自信了,敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風采。每次的活動不僅展示了幼兒的進步,更能體現(xiàn)老師的教育成果。

  回顧本學期教教學工作我從以下幾點進行闡述:

  在班級工作中:我班共有28名幼兒,和這些可愛的孩子們一起,組成了一個溫馨、和樂融融的“愛”的小家庭。由于本學期轉進2名新生,怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?于是我們通過與家長多接觸、交流、溝通、電訪等我們初步了解了孩子們的個性特點以及一些興趣愛好、行為習慣;在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)增進感情;我們運用自己的專業(yè)知識、實際工作經(jīng)驗減輕了家長們的顧慮。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒,讓他們從心底愛上了“好孩子“愛上了小一班這個溫暖的大家庭。每個孩子不僅學會了書本上的知識,更重要的是他們變的'自信了、有想法了;會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題了;漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了。這也是我園的辦園宗旨:讓以教師主動灌輸式的學習活動變成幼兒主動探索的學習活動。在這一學期里,通過無數(shù)次的交流,家長們也在變,變得更信任我們了;我們也在變,變得更愛這些孩子了,而且還有了成就感。

  在教學工作中:

  本學期我所教授的課程分別是:計算、游戲數(shù)學、彩虹館、早期閱讀、音樂滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導下,我本著整和的觀念,將安教版的教學內容與我園的特色課程有機結合。不再一味的強調技能掌握的如何,而是教會孩子們學習的方法,鼓勵孩子大膽的動手嘗試,培養(yǎng)他們正確的科學意識。

  如:計算與游戲數(shù)學。計算與游戲數(shù)學它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望,樹立幼兒正確的科學意識,開發(fā)幼兒的數(shù)學心智。在課程設置時我將兩者有機結合、相互滲透,F(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動的參與數(shù)學和科學活動,對物體形狀,大小,顏色,有了初步的認識,并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序;感知5以內數(shù)量分類及排序;學習交替排序及按特征分類等。幼兒對科學充滿好奇,認識事物特質有較濃厚興趣,但知識面較狹窄。在今后的教學活動中,繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗,通過幼兒自主的動手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富有關科學常識的知識。

  除此之外,孩子們還學會了在棋盤上手口一致點數(shù)到20;能區(qū)別上下里外方位;認識了早晨、晚上、黑夜。

  再如:安教版的美術與彩虹館。安教版的美術偏重于基本技能的訓練,而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力、空間思維能力、想象能力的發(fā)揮。在教學過程中,兩者缺一不可,因為孩子的作品既要有自己的想法,又需要有扎實的繪畫功底去豐富它。兩者相輔相成。

  現(xiàn)在幼兒逐步能練習有關美術的技能技巧,如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等,通過各種形式不斷的練習,幼兒對美術手工操作產生了濃厚的興趣,動手能力有了明顯的提高,但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,通過多種方式,讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內容,并用自己的語言創(chuàng)編圖畫中的故事。孩子們動手操作能力雖然有了提高,但有關手工制作的活動還須加強發(fā)展和滲透,逐步提高手工制作的技能技巧。

  在語言活動中,可愛的孩子們不僅會念幾十首的兒歌,會講故事,而且教他們掌握了正確的閱讀方法,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,為他們今后的語文學習奠定了良好的堅實基礎。本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語表達能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

  此外,我還教孩子們學習了20幾首唐詩、宋詞、元曲,從小培養(yǎng)孩子對中國千年歷史和燦爛文化的景仰之情!

  在音樂教學活動中,我們班的孩子愛唱愛跳,在掌握安教版的歌曲外,我還對孩子的綜合音樂素質和音樂素養(yǎng)進行培養(yǎng),訓練,幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步,節(jié)奏不斷增強,舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺,但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,在今后的教學中,注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧,豐富各種形式,鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力;而且,讓幼兒有更多的機會,欣賞不同類型的音樂,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  平時我們班比較注重主題生成教育,如在“世界環(huán)境保護日“我們請孩子們和家長一起利用廢舊材料制作玩具進行展覽,當孩子們帶著這些心愛的寶貝來到幼兒園后,我們不僅為家長和孩子們豐富的想象力折服,從這以后我們班很多孩子愛跟著爸爸媽媽一起動手動腦,制作了很多精致有趣的玩具,在這個活動中,孩子們不僅提高了動手動腦能力,而且知道要節(jié)約資源,變廢為寶不要浪費,講衛(wèi)生。同時在與家長的互動中,增加了親情交流。綜上所述,通過活動孩子們的交往能力,表現(xiàn)表達能力,動手操作能力以及實踐探索能力都有了或多或少的提高!白尯⒆觽冊谝蝗栈顒又袝r刻體會發(fā)現(xiàn)的喜悅、分享成功的快感”。

  在教研活動中:

  本學期,我有幸被任為小班年齡組教研組長,主要負責統(tǒng)合小班教學工作。在工作中,園領導給予了我極大的支持與幫助。針對幼兒園的特殊情況

  我首先制定了教研活動計劃,在每個星期一進行年級組教研活動和小班的各位教師互相交流、學習、反思。共同探討,安排兩個小班的教學進度,制定教學目標,完成教學任務。和老師們在一起共同探討如何更科學、更合理的制定課程表。商討如何寫案例分析,為迎接幼兒園第一個體藝節(jié)如何做好課程安排“學高為師,身正為范。”今天,網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵,“育人”已不能簡單的理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設者的素質要求,做“育人”已不能簡單的理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設者的素質要求,做好今日的教育教學工作。我愿意和大家一起,以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創(chuàng)新,不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。

  中班下學期教學總結 篇8

  本學期,我在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下,無論是政治思想還是業(yè)務技能等方面,都取得了一些成績。為了今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學期的工作、學習情況小結如下:

  作為一名青年教師,我始終堅持學習幼兒教育理論,探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,以不斷提高自己、充實自己,跟上21世紀知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴格要求自己,在日常生活中,熱心幫助同事,從不遲到、早退。在認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎上,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教學活動中,我充分發(fā)揮本班幼兒的特點,讓他們在教學活動中活起來、動起來,從而達到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。

  教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家園互動、家長會等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們遇到了什么難題,我總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的.快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的合理要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意;仡櫼粚W期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在學習活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。

  這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多。

  中班下學期教學總結 篇9

  本學期,我擔任中班的語言、美術、體育多科教學工作。

  在教學過程中,我根據(jù)幼兒的個別差異,用不同的方法進行教學。對于接受能力強的幼兒就多教一些知識,注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,并給予正確引導,本學期我班幼兒各方面都有所進步。語言活動中,我注重調動幼兒學習的主觀能動性,激發(fā)幼兒學習的興趣,引導幼兒多聽、多講。

  有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,經(jīng)過一個學期的學習,很多幼兒的語言能力有了很大的進步。能有禮貌的、集中注意的傾聽他人講話,能用完整句子較連貫的講述個人經(jīng)歷以及圖片內容,能大膽清楚的表達自己的.請求,愿望情感和需要等。在美術教學過程中,我主要從以下幾點出發(fā):

  1、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗

  通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,讓幼兒積累豐富的內在圖示,通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境,平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書,影視,給他們講解,引導他們觀看,在給他們提供各種經(jīng)驗時,我注意用生動的藝術性的語言描述對象的形,色,運用變化的特點,讓幼兒對此產生鮮明的,完整的,深刻的視覺形象,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。

  2、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美

  發(fā)現(xiàn)美,形成對美術的興趣,首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充滿情感色彩的審美環(huán)境,激發(fā)出創(chuàng)作的動機。

  3、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料

  讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調能力和動手能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  5、在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。

  在體育教學方面,我把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解,示范,練習,語言提高和具體幫助,游戲,比賽,領做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng);瓌t,適量的運動,復合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導相結合原則,有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度,認真完成領導交給我的任務,對幼兒認真負責,今后我將不斷努力研究,學習,把工作干得更出色。

  中班下學期教學總結 篇10

  不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實!盀榱嗣恳粋孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學習,經(jīng)過半年的學習和實踐,取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結:

  數(shù)學方面

  通過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學習的意境,而且孩子們對學到的內容能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。

  在數(shù)學方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動與別人交流自己的操作成果,對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。

  生活與健康方面

  以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,并在活動中保護自己,培養(yǎng)良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,獲得了戶外運動中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

  在這方面的教學上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面能力,并動員家長,在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個幼兒的步都很大,安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,對一些健康常識和生活交往,每個幼兒都有自己的獨特之處,樂于參加各項活動,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,每個幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內向,愛害羞,不敢獨自展示在集體面前。

  藝術方面

  音樂:

  本學期的音樂活動共有以下內容:不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽朋友越多越快樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣,很積極地投入其中。通過這些內容的學習,幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,能夠認真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導。

  美術:

  在本學期的美術活動中,我們主要選取了一些欣賞活動,如畫媽媽好朋友畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內容,通過這些內容的學習,使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步,能夠通過觀察對比兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來的作品是不同的;并從中學到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,都有自己的想法,不受他人想法的影響。

  習慣方面:

  1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動洗手,飯后主動漱口。

  2、對人有禮貌,團結友愛,不打架、不說臟話,愛護公共財物,不隨地亂扔垃圾。

  3、上課習慣良好

  通過在園的半學期的學習和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。

  本學期的教育教學工作取得了一點成績,在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的`提升?偨Y經(jīng)驗,查找不足,希望以后的工作會更出色。

  教學中的收獲

  在本學期的教育教學中,幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,按照本學期的教學內容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。

  教學中的不足

  通過教學活動,使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對于在數(shù)學領域里,幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

  在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導沒有很充分,所以沒有達到教學的目的。

  通過這幾個領域的分析是我想到了,在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好!

  中班下學期教學總結 篇11

  幼兒社會性意識,中班學期教學總結。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  家園共育方面:

  我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的主題活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的'進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。

  存在問題:

  1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。

  2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

  3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干 ,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

  4、存在幼兒園發(fā)生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。

  努力方向: 在本學期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

  中班下學期教學總結 篇12

  本學期,我擔任中班的社會健康教學工作,中班下學期教學總結。在教學過程中,我根據(jù)幼兒的個別差異,用不同的方法進行教學。對于接受能力強的幼兒就多教一些知識,注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,并給予正確引導,本學期我班幼兒各方面都有所進步。

  健康領域1,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。3,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。4,有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣,其本上養(yǎng)成不挑食的',愛惜糧食的好習慣。

  社會領域1,能感受自己長大了,體驗成長的快樂。2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。4,能知道一些簡單的安全意識和標志。在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度,認真完成領導交給我的任務,對幼兒認真負責,今后我將不斷努力研究,學習,把工作干得更出色。社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  中班下學期教學總結 篇13

  時間過得真快,轉眼間一個學期又過了,望著小朋友們這個學期的進步我感到非常的開心;仡欉@一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實。有許多值得總結和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結借以保促進提高。

  通過一個學期的學習,孩子們都能夠很開心的參加美術活動,涂色的方面也有了很大的進步,大部分的孩子都能夠將顏色均勻的涂在指定的地方。孩子們的線條也日漸成熟,能夠獨立的畫出簡單的一些圖形。

  我重點在激發(fā)幼兒的興趣方面下功夫:

  一、在情景化的活動中培養(yǎng)幼兒學習興趣

  根據(jù)幼兒易將美感與情緒體驗相聯(lián)系;喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調的`美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達自身的情感態(tài)度等特點,可以把游戲活動與美術教學結合起來,以激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣。

  二、實物觀察啟發(fā)幼兒感知自然

  通過指導幼兒對實體物的觀察體驗,增強了幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

  三、營造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情

  幼兒的美術創(chuàng)作需要營造一個寬松自由的環(huán)境,讓幼兒展開想象的翅膀,把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。這樣,孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。

  四、豐富畫面,培養(yǎng)幼兒畫面感,讓幼兒體驗色彩美。

  孩子的作品能否具有欣賞價值,關鍵在孩子如何看待美,樹立孩子的審美體驗就變得尤為重要,可以讓孩子自評他品,理解如何是美,怎樣提高自己,自己有什么不足,給孩子提供更多的欣賞機會,去體驗別人的作品中的美,樹立正確的審美價值取向。

  展望未來,我將繼續(xù)努力,為打造城北藝術特色貢獻自身的力量!

  樹立

  中班下學期教學總結 篇14

時間易逝,轉眼間20xx年就到年底了。在上學期里,我們班在學校領導的英明組織下,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項工作開展順利,學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、加強學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。

  初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)班集體。

  隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

  三、提供展示能力的舞臺,調動學生的.積極性

  首先要摸清每個學生的個性、特長,先選好班干部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。

  四、積極做好后進生的轉化工作,努力使得每一位學生都成才。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,深入調查實際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。同時,還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強他們的自信。

  五、加強學生的自我管理,培養(yǎng)學生的自律意識。

  根據(jù)校紀班規(guī),在規(guī)定好目標后,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

  以上就是上學期我們班的工作總結,在下學期的工作中,我們將共同努力,把我們班的班風和學風更加提高一步。

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