線上體育教學(xué)總結(jié)精選15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的線上體育教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
線上體育教學(xué)總結(jié)1
疫情期間，為了做好線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的銜接，我一直在努力的進(jìn)行著自己的教學(xué)工作。雖然我們都是“宅”在家里，但我們一樣會學(xué)習(xí)。為了不耽誤體育教學(xué)工作，讓孩子們在家也能在進(jìn)行體育運動中享受快樂成長空間。下面就從四個方面對我進(jìn)行一月以來的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)：
一、體育課教學(xué)內(nèi)容
作為一名一年級的體育老師，主要負(fù)責(zé)體育課的教學(xué)。在這個特殊的時期，采取了線上教學(xué)方式。通過上網(wǎng)課件，把枯燥無味的體育課進(jìn)行一次大改革。課前在班級群里發(fā)了關(guān)于這次課前準(zhǔn)備活動的信息，同學(xué)們踴躍參與了視頻的錄制。為了增強學(xué)生體質(zhì)，我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了體質(zhì)檢測包內(nèi)容，在這個特殊時期里，為了保證學(xué)生能正常開展體育活動，我利用了寶貴資源讓學(xué)生每天都在家中完成體育課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、主要做法
通過孩子們的積極努力，通過這次線上體育教學(xué)，在原有上課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了網(wǎng)上課件中有關(guān)鍛煉身體方面的知識，同時針對學(xué)生心理方面問題也有了一些新的'思路。通過線上教學(xué)活動，學(xué)生對于線上課堂教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系處理得更融洽。對于教師對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)更加到位，也給他們帶來更多的樂趣。
三、存在問題及今后努力方向
線上教學(xué)期間，雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題，首先是體育知識及技能的鞏固和提升不夠完善。雖然每次線上上課我都會在課堂上強調(diào)體育與健康的重要性，但并沒有做到對學(xué)生們進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范的指導(dǎo)和實踐，使學(xué)生們對體育知識沒有更深一步地理解與掌握。另外體育技能方面，我需要進(jìn)一步提高自己對這一塊學(xué)習(xí)方面的重視和意識。其次是還需要加強對學(xué)生的心理健康教育和指導(dǎo)。疫情讓許多孩子待在家中，減少了接觸疾病的機(jī)會。因此在這段時間中，我要及時了解學(xué)生對身體的需求和想法，做好心理疏導(dǎo)化解學(xué)生心理壓力以及對家長們宣傳有關(guān)體育鍛煉方面的知識及要求。
四、今后的努力方向
作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學(xué)生溝通交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做好班級的后盾，充分調(diào)動學(xué)生運動積極性。同時，為班集體建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。加強與學(xué)生的溝通交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，并加以解決，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步發(fā)展。在以后學(xué)習(xí)生活中我將繼續(xù)努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學(xué)生了解到在這段特殊時期里陽光體育運動不僅是對身體上的鍛煉，更重要是對心理上的磨練和鍛煉。
線上體育教學(xué)總結(jié)2
疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退，為落實停課不停學(xué)，保障學(xué)生學(xué)習(xí)，我校開展線上教學(xué)已有一段時間，說到網(wǎng)課，那就不得不說一說我的“主播”經(jīng)歷。我將從以下幾個方面來說我的線上教學(xué)心得體會:
一、心態(tài)方面
說實話上網(wǎng)課一開始我心里是特別抵觸的，極度不情愿�！把詡魃斫獭钡纳险n模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。尤其聽到體育組長給我打電話說:“恩，咱們體育課也得線上教學(xué)�！蹦且豢�，我感覺自己都懵了。
我心里不住的想:“體育課上網(wǎng)課應(yīng)該怎么上？沒有場地？沒有器材？訓(xùn)練強度該是多少？動作幅度大了會不會擾民？這些問題該怎么解決？”
結(jié)果組長說:“沒事，相信你，你一定能上好�！本瓦@么一句話，心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時候被困難打敗過？有困難，那就克服困難。沒有器材咱們就徒手訓(xùn)練，沒有場地咱們就做室內(nèi)訓(xùn)練。從這一刻開始，心態(tài)上完成了轉(zhuǎn)變，由一開始的抵觸變成積極準(zhǔn)備并期待著體驗一把當(dāng)“主播”的感覺。
二、教學(xué)理念方面
心態(tài)上的轉(zhuǎn)變讓我行動付出實踐，我心里想:“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴(yán)峻，長時間宅在家里，大人無聊透頂，更別提孩子了。有沒有可以讓家長跟著一起做的運動？有沒有能夠提高家長與親子之間感情的游戲？帶著這個想法我制定了這次網(wǎng)課的教學(xué)理念一一家長學(xué)生一起動起來。
三、教學(xué)準(zhǔn)備方面
為了當(dāng)好“主播”，讓家長和學(xué)生運動起來，我精心準(zhǔn)備了四種課:太極拳、散打、身體各部位的體能訓(xùn)練、親子配合鍛煉游戲。為什么選擇太極拳呢？考慮到家長朋友身體因素，可能不適合劇烈運動，所以選擇修身養(yǎng)心的太極拳。初始想法是特殊時期學(xué)生學(xué)會太極拳，教授給家長，既鍛煉了身體，又促進(jìn)了家庭關(guān)系，這對于青春期叛逆的孩子來說意義的大于本身的鍛煉。為什么選擇散打呢？我想最近新聞很多報道校園暴力，能不能讓學(xué)生學(xué)一點自衛(wèi)防身術(shù)增強自己保護(hù)自己的能力，避免遭受校外欺凌。身體素質(zhì)鍛煉不用多說，中考體育項目肯定用的`著。
四、上課狀態(tài)方面
精心準(zhǔn)備了幾種課后，我也不知道學(xué)生喜歡上什么課。因為小學(xué)體育多數(shù)是以游戲為主。所以我采用讓學(xué)生自主選擇的方式上課，讓他們從中選擇，然后我在開始上，這樣他們也有興趣，我也能更準(zhǔn)確的把控課堂，課上效果比我預(yù)期的還要好，家長們動起來了，學(xué)生們動起來了，學(xué)生告訴我她的家長特別喜歡我，我感覺準(zhǔn)備的是值得的。再后來上課，在我愛人的鼓勵下，我穿上了道服，學(xué)生們更加火爆，紛紛開始跟著訓(xùn)練。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱情。
五、課堂抽查方面
同學(xué)們熱情的鍛煉，讓我覺得上課效果肯定特別好，然后我滿懷希望的開始對學(xué)生進(jìn)行連麥抽査，結(jié)果大失所望，學(xué)生學(xué)不會這讓我感到很失望，我無法糾正錯誤動作，看不到動作，也就沒有辦法再繼續(xù)下去，我演練了一遍又一遍，學(xué)生還是不會，看我看來小學(xué)生都可以看明白的東西，他們學(xué)不會，我想這可能就是網(wǎng)課的弊端吧。體育不同于其他學(xué)科，你可能腦子會了，身體還學(xué)不會。所以后面上課我就換了上課方式。
六、總結(jié)方面
這場疫情，打亂了我們的生活，對于老師、對于學(xué)生都是一個巨大的挑戰(zhàn)。讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信、彼此守望。沒有哪個寒冬不可逾越，沒有哪個春天不會來臨，期待陰霾消散、繁花似錦的時侯，我在校園等你們回來。
線上體育教學(xué)總結(jié)3
為保障線上教學(xué)期間學(xué)生的身心健康，調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的積極性，豐富居家體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，我校市區(qū)高中通過精心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容開展了線上體育教學(xué)活動。由于線上教學(xué)存在學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、長時間盯著屏幕久坐、眼睛過度勞累、身體得不到放松等一系列弊端，體育教研組的老師們制定了“停課不停練”線上體育活動方案，詳細(xì)制定了假期學(xué)生居家體育鍛煉方案，并實行短視頻授課模式，讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉與提高。
開展體育線上教學(xué)期間，體育組的老師們因地制宜、妙招百出，把陽臺、客廳、樓道等都變成了“教室”，根據(jù)學(xué)生上課實際情況有針對性地對一些身體部位進(jìn)行鍛煉，形成切實可行的線上教學(xué)方案，讓學(xué)生們有內(nèi)容有范圍地進(jìn)行居家自由運動，并加以圖文、視頻等方式與學(xué)生實時互動，實現(xiàn)了良好課堂效果。
新穎的教學(xué)方式增強了大家居家鍛煉的積極性，使同學(xué)們都能在家自覺地參與體育運動，完成老師布置的任務(wù)，并通過線上發(fā)送練習(xí)的圖片和視頻以及運動打卡的`方式及時對體育課的內(nèi)容進(jìn)行反饋。同學(xué)們紛紛表示疫情期間，要減少外出但不能減少運動，積極地鍛煉起來，既幫助自己提高免疫力，也能夠保持身體的活力，促進(jìn)身心健康。
雖然居家上課受環(huán)境和條件的限制，體育教學(xué)工作限于“云端”，給教師們提出了更高的備課上課要求，但體育組的老師們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地改善和優(yōu)化線上教育教學(xué)，主動拓展思維嘗試新的教學(xué)模式，持續(xù)為學(xué)生營造愉快、輕松的體育鍛煉氛圍而努力，努力達(dá)成“學(xué)技能、練體能、調(diào)身心”的居家鍛煉效果，將健康、快樂一起融入到體育鍛煉當(dāng)中，讓學(xué)生在運動揮灑汗水的同時，釋放學(xué)習(xí)壓力，擁有健康強健的體魄。
線上體育教學(xué)總結(jié)4
鐘南山院士說“免疫力是最好的醫(yī)生”。運動作為提高人體免疫力的最佳手段，在這個特別的春天里受到空前的關(guān)注。傳授運動與健康知識、運動技能，培養(yǎng)運動品行的體育教師，更是責(zé)無旁貸。那么，如何發(fā)揮自身專長，讓同學(xué)們勇于“戰(zhàn)疫”，提升免疫力，讓運動成為學(xué)生健康的守護(hù)神，鹽田體育教師是這樣做的：
一、名師引領(lǐng)，未雨綢繆
空中課堂實行之初，面對居家環(huán)境小而無序、器材不足、學(xué)生遠(yuǎn)離師長等不利條件，區(qū)體育教研員劉永利引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)換思路，發(fā)揮才智，打破時間、空間限制與常規(guī)教學(xué)模式，以興趣為導(dǎo)向，吸引學(xué)生動起來，充分發(fā)揮運動健身功能，調(diào)劑學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活的壓力，緩解視力疲勞與久坐行為。為此，劉老師先后發(fā)布了一系列居家運動指南，給學(xué)校和老師提供了詳細(xì)的指導(dǎo)。
同時，劉老師還組織區(qū)體育名師團(tuán)隊13名成員分工合作，自制視頻與收集視頻同步進(jìn)行，分門別類整理后，第一時間發(fā)放到老師手中，讓初當(dāng)“主播”的老師們有了底氣。隨后，名師團(tuán)隊按學(xué)段、分區(qū)域管理自己所負(fù)責(zé)學(xué)校的線上教學(xué)工作。從資源匯集、課程安排、日常巡課、跟進(jìn)反饋、教學(xué)研討等方面一一跟進(jìn)，較好地推動了各校線上課程的開展。
二、因地制宜，魅力獨特
1、處處都是運動場
狹小而充滿家具物件的房間不方便進(jìn)行運動，可在體育老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們個個都擁有了獨特的障礙訓(xùn)練場。他們在房間里穿梭跑動、在墻面爬行、在沙發(fā)與床上翻滾……；他們還將廢棄的書本、塑料袋、紙杯、布娃娃等變成了別致的器材。思維轉(zhuǎn)變，處處都變成了運動場，讓居家運動充滿了獨特的魅力，吸引孩子自覺加入。
2、人人都是運動員
只要動起來就是運動員，只要動起來就能成為健康守護(hù)神。為幫助蝸居在家、遠(yuǎn)離老師的同學(xué)們動起來，各校老師針對不同年級學(xué)生身心特點與運動需求制定了運動指南，準(zhǔn)備了一看就懂、一練就會的資源包，開發(fā)了多種趣味居家游戲，營造了濃厚的居家運動氛圍，讓同學(xué)們從最初的因“疫”而動，轉(zhuǎn)變?yōu)橐颉叭ぁ倍鴦�，自覺堅持，成為不斷挑戰(zhàn)自我的運動員。
3、時時都是教練員
日常體育老師布置的作業(yè)，學(xué)生多半都是在上課現(xiàn)場當(dāng)堂完成。為了及時了解同學(xué)們居家運動情況，各校設(shè)計了多種打卡與評價方式。幾秒到幾分鐘的視頻作業(yè)，更好呈現(xiàn)學(xué)生運動情況的同時，也給擔(dān)任多年級、多班級的體育老師帶來了極大的工作量。為讓不固定時段活動的`孩子得到及時關(guān)注，老師除了吃飯睡覺都時時在線指導(dǎo)。而居家運動還有一份獨特魅力，讓學(xué)生們晉升為家庭教練，通過小手拉大手，小手拉小手，帶領(lǐng)家庭成員共同運動，一同提升免疫力，享受親情溫暖。
時時處處，人人都參與的居家運動，因每個人所處環(huán)境不同，而變得更有魅力，不同的運動與健康知識，不同的運動方式，不同的場景運動體驗，讓鹽田學(xué)子在這個春天里充滿活力與欣喜。
三、師生并進(jìn)，特色突顯
1、鹽田居家運動聲名遠(yuǎn)揚
作為全國重大社科基金課題KDL體育與健康課程實驗區(qū)，名師蔣衛(wèi)、劉慧芳帶領(lǐng)區(qū)骨干教師黃雪濤、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng)編的居家運動優(yōu)秀案例，通過華東師范大學(xué)KDL體育與健康課程公眾號跟全國各地的同學(xué)們分享。以鹽田學(xué)子居家運動為主的“滾蛋吧，病毒菌”——居家運動系列爬行、平衡、靈敏專題，當(dāng)前累計閱讀量已達(dá)17277人次。
2、東和居家特色鮮明
為營造良好的運動氛圍，東和分校有一個千人約定：每天上午10：05-10：20，全校師生及陪伴的家長，在體育老師的指引下，跟隨自制的室內(nèi)耐久跑與有氧操進(jìn)行運動。目前，這種全員參與、全程不間斷的上課模式是參與率較高、運動負(fù)荷最有保證的方式。更為突出的是，體育科組在其中還創(chuàng)設(shè)了老師和學(xué)生同屏示范、學(xué)生自主選擇參與的方式，以滿足1-6年級學(xué)生及師長們的活動需求，并且學(xué)生的示范動作都是由學(xué)生們依據(jù)特長與興趣自主創(chuàng)編而成，這種以生促生的方式，激勵更多的學(xué)生活學(xué)活用知識與技能，展示個性與特長，更好地提升學(xué)生的綜合能力與素養(yǎng)。一年級主播林浩航同學(xué)目前已創(chuàng)編了10套籃球、體能、靈敏、平衡等組合動作。
3、師生技能同步增長
開課八周以來，在老師的網(wǎng)課論壇中，我們了解到，田心小學(xué)臨近退休的鄧華端老師與時俱進(jìn)，天天跟著兒子學(xué)上網(wǎng)課，如今主播風(fēng)范十足；鹽港小學(xué)入職剛不久的李紀(jì)澤老師看到孩子們積極上傳鍛煉視頻，覺得眼暈也幸福；林園小學(xué)的蘭瑩老師，邊當(dāng)主播邊做科研，學(xué)習(xí)研究兩不誤；庚子首義中山紀(jì)念學(xué)校黃雪濤老師帶著家中兩個寶貝錄制了30多個親子活動視頻與老師們分享。
區(qū)教科院先后組織東和分校、林園小學(xué)、梅沙未來學(xué)校、云海學(xué)校4所學(xué)校的全區(qū)在線觀摩及視頻研討活動，在交流中，好的經(jīng)驗與做法得以分享，困擾之處得以指點。當(dāng)前各校體育線上教學(xué)模式正在逐步顯現(xiàn)，課堂教學(xué)效果不斷提升。
線上體育教學(xué)總結(jié)5
居家學(xué)習(xí)期間，鐵一小學(xué)體育科組牢固樹立“防控第一，安全第一，健康第一”的指導(dǎo)思想。為保證學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間的體育鍛煉量，體育老師們精心備課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生“量身定做”居家體質(zhì)健康素質(zhì)訓(xùn)練課程。國家學(xué)生體質(zhì)健康水平測試是為了貫徹落實“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育與健康課，增強學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、科組教研凝智慧。體育科充分發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，通過每周集體備課、教學(xué)小結(jié)，不斷提高線上教學(xué)水平，并根據(jù)體質(zhì)健康水平測試項目，集思廣益設(shè)計了學(xué)生最基本的'身體素質(zhì)訓(xùn)練，如：高抬腿、跳繩、仰臥起做、體前屈、吹氣球、吹紙巾、親子游戲、學(xué)生自主練習(xí)等各種項目、多種形式的運動，提高了學(xué)生的鍛煉興趣，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)了體質(zhì)健康的發(fā)展。
二、雙師教學(xué)展風(fēng)采。居家學(xué)習(xí)期間采取雙師教學(xué)，利用騰訊會議推送廣州市教育局錄制的共享課程，同時緊盯屏幕控好課堂紀(jì)律，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的一端，增加了老師課堂管理的難度，所以老師們更重視課堂紀(jì)律。點名考勤，要求學(xué)生開啟攝像頭，提醒學(xué)生在攝像范圍練習(xí)，通過浮動窗口關(guān)注學(xué)生，開麥克風(fēng)糾正學(xué)生動作，教師自身示范、講解，課中檢查學(xué)生是否在線認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證課堂紀(jì)律，一系列課堂紀(jì)律的要求為的是促進(jìn)良好的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，為下一階段的回校復(fù)課打好基礎(chǔ)。
三、家校聯(lián)合促成長。在教育孩子方面，老師和家長必須攜手同行才能達(dá)到“1+1＞2”的效果，完成培養(yǎng)孩子成才的使命。學(xué)生居家上課，長輩陪同、作業(yè)輔導(dǎo)，時間長了難免會有緊張的家庭氣氛，這時我們充分調(diào)動家長陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，體前屈的按壓拉伸、仰臥起坐的輔計數(shù)助、跳繩的計時記數(shù)、親子互動游戲等等，既幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)效率、專注課堂練習(xí)，也帶動家長進(jìn)行體育鍛煉，融洽親子關(guān)系，緩和居家學(xué)習(xí)期間的緊張氣氛。
四、表揚激勵養(yǎng)習(xí)慣。每個學(xué)生在成長的路上都會遇到困難和挑戰(zhàn)，得到激勵是孩子們繼續(xù)前行的動力，老師們在課堂和自主學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生專注、積極、進(jìn)步等優(yōu)點，及時給予學(xué)生表揚、鼓勵，積極鍛煉、成績優(yōu)異的發(fā)電子獎狀，并在全班展示，學(xué)生充滿自豪，獎勵是催人奮進(jìn)最好的方式，盡管是居家學(xué)習(xí)，但學(xué)生上課、參加體育鍛煉都是熱情高漲的，紛紛按照體質(zhì)健康的標(biāo)準(zhǔn)高要求完成體育鍛煉。
線上體育教學(xué)總結(jié)6
人間三月芳菲始，云聚春暖花開時。轉(zhuǎn)眼間，春花即將落盡，酷夏即將到來，線上教學(xué)已經(jīng)開展了近一個月。xx中學(xué)全體教師用責(zé)任與智慧，每天在云端守護(hù)學(xué)生的成長。經(jīng)歷了幾次居家學(xué)習(xí)，學(xué)校的每一位老師都在線上教學(xué)實踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學(xué)思維理念，建構(gòu)新的育人課堂教學(xué)模式，以求形成xx中學(xué)自己的線上教學(xué)特色。
一、精心組織，周密安排
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為應(yīng)對嚴(yán)峻的突發(fā)的疫情防控學(xué)生，xx月xx日上午，xx中學(xué)分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、班主任會、全體教師會。成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織保障。公布、解讀《20xx年xx中學(xué)線上教學(xué)工作方案》，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排。根據(jù)xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發(fā)的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好線上教學(xué)有關(guān)工作的通知》和《線上教學(xué)工作提示》，修改完善線上教學(xué)方案。
二、精心備課，直播授課
人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。學(xué)校要求年級備課組發(fā)動集體智慧，精心備課，根據(jù)在線學(xué)習(xí)和學(xué)科特點統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容。線上授課統(tǒng)一使用釘釘軟件直播互動授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學(xué)習(xí)群、班主任釘釘群、備課組釘釘群的組建工作。所有教師提前熟悉釘釘網(wǎng)絡(luò)授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學(xué)生試播，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長結(jié)合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學(xué)習(xí)計劃，包括上課進(jìn)度，習(xí)題安排等，并以電子稿的形式發(fā)到本備課組群內(nèi)。
三、校級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任巡課
校級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任分包年級，其他領(lǐng)導(dǎo)分包班級。
領(lǐng)導(dǎo)、班主任隨機(jī)巡課，深入課堂，查看師生上課狀態(tài)、上課方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。
四、充分利用班長、小組長、科代表
成立線上班級管理模式，由班長牽頭成立學(xué)委、科代表、小組長組成的班干群，由學(xué)習(xí)小組組長牽頭建立線上小組群。發(fā)布疫情防控排查表、作業(yè)提示提醒等信息，及時檢查、督促、反饋。
五、拓寬線上作業(yè)方式，創(chuàng)新作業(yè)批改形式
利用問卷星、家校本、微信等軟件，辦公場所拓寬，隨時隨地批改，批語、評價等級化，創(chuàng)新作業(yè)批改新形式。
六、線上研討，提質(zhì)賦能
加強線上培訓(xùn)、研討，提質(zhì)賦能。參加市教科所中考線上研討會，把握中考方向。觀摩基礎(chǔ)教育股組織的“雙減”作業(yè)培訓(xùn)。線上學(xué)習(xí)觀摩杜郎口中學(xué)新三三六育人課堂模式。全員參加發(fā)展中心組織開展的徐水區(qū)能力提升工程2。0指導(dǎo)團(tuán)隊微能力作業(yè)認(rèn)證專項指導(dǎo)線上培訓(xùn)。全面提升教師育人課堂新技能，修心，壯膽，強志，開智。
七、線上檢測，及時反饋
針對線上教學(xué)存在的局限：學(xué)生不了解自己的學(xué)習(xí)情況，老師也沒有辦法及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為檢測一個月來線上教學(xué)的成效，為下一步的教育教學(xué)工作提供有效的借鑒和幫助，年級組對八、九年級學(xué)生組織進(jìn)行了線上診斷性教學(xué)檢測。在檢測中，學(xué)生們準(zhǔn)時參加檢測，按時提交試卷，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍改變，沒有了在校學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，造成注意力不集中和動力不足等問題，教師適度安慰，并耐心說明考試的目的就是讓大家有緊迫感，找出自己的'知識漏洞，配合老師，嚴(yán)格要求，自主學(xué)習(xí)。
八、堅持早讀，做兩操，加強體育鍛煉
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早讀是一天學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，無論線上還是線下教學(xué)，學(xué)校一直重視早讀。老師們將早讀寫入教學(xué)計劃和進(jìn)度表，每個班級都有老師陪伴并指導(dǎo)學(xué)生早讀。學(xué)生發(fā)早讀音頻、視頻到釘釘群，每位學(xué)生都能聽到、看到，便于學(xué)習(xí)、交流、反饋。
疫情防控期間，體育不能缺位，居家鍛煉對增強自身免疫力和豐富居家生活都意義重大，xx中學(xué)把增強學(xué)生體質(zhì)放在線上教學(xué)工作首位，切實加強廣大中小學(xué)生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開學(xué)對學(xué)生體質(zhì)造成的影響。體育教師根據(jù)學(xué)生個人的興趣愛好、體能狀況、居家條件等，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的鍛煉內(nèi)容。以致家長一封信和倡議書等形式，號召家長鼓勵學(xué)生每天堅持鍛煉1小時，統(tǒng)籌安排大課間活動時間，并做好眼睛保健操。
九、每周一上午第一節(jié)班主任組織召開線上班會
線上教學(xué)期間，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家鍛煉、疫情防控、心理疏導(dǎo)、防溺水教育、安全管理、德育引領(lǐng)、家校共育都離不開班會課。上好線上班會課，有針對性地開展學(xué)生的教育工作，就顯得尤為重要。xx中學(xué)每周一上午第一節(jié)課統(tǒng)一安排為班會課時間。
疫情居家學(xué)習(xí)對學(xué)生而言就是一面鏡子，可以照出一個孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和自律程度。班主任們以教育之名，以教師之身，將疫情的安全防線鑄得更加牢固，將每一位學(xué)生的成長之路鋪得更加扎實，讓愛從學(xué)校傳遞到家庭，從老師傳遞到學(xué)生。隔屏不隔愛，隔空傳遞愛，班會在繼續(xù)，教育在路上，學(xué)生在成長，愛也在一堂堂意義深遠(yuǎn)的線上班會課中延續(xù)。
線上體育教學(xué)總結(jié)7
由于新冠疫情的關(guān)系，體育課“線上”教學(xué)在停課不停學(xué)的形勢下，得到了學(xué)校的重視，至今已經(jīng)進(jìn)行多月時間。一段時間來，我根據(jù)各級教育教學(xué)部門的教學(xué)指導(dǎo)建議，以及本人的重新認(rèn)識，并經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過程，本人有一些感悟和反思，包括對線上、線下體育授課的優(yōu)缺點的認(rèn)識、遇到的問題以及對今后的啟發(fā)。
首先談?wù)劸�上體育教學(xué)的優(yōu)點。我認(rèn)為上教學(xué)的優(yōu)點在于:
(1)講解和示范更加直觀;
(2)更能提高精煉教學(xué)語言能力:
(3)體育組“零距離”研討，進(jìn)一步提高我的綜合教學(xué)能力。
其次談?wù)劸�上教學(xué)不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)缺乏有效反饋，難以把控課堂;
(2)自律性不好的生很可能不會參與線上體育課堂(尤其高段學(xué)生);
(3)教學(xué)時長較短，原教學(xué)目標(biāo)難以落實。
基于上述對線上課堂優(yōu)缺點的認(rèn)識，在線上體育教學(xué)中，我注意以下幾個方面:
(1)積極利用線上備課的優(yōu)勢，提高自己的綜合教學(xué)能力，盡量搜集線上課程資源，盡量熟悉更多線上的操作，收納更改進(jìn)教學(xué)，嘗試以實時提多教學(xué)素材;
(2)根據(jù)線上交互的特點，改進(jìn)教學(xué)，嘗試以布置課后練習(xí)作業(yè)方式來增加教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的`鍛煉效果:
(3)注意缺乏自律，且自律性差的學(xué)生不參與課堂的情況�？紤]將教師語言、授課內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式作趣味化處理，適當(dāng)增加課中與學(xué)生的互動次數(shù)，提高學(xué)生的練習(xí)效果。
我的教學(xué)中，首先是每節(jié)課都有很多的機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)行展示。對教學(xué)中的重點內(nèi)容，我會挑選不同層次的學(xué)生進(jìn)行展示，不管學(xué)生完成如何，只要學(xué)生能大膽進(jìn)行展示，我都會表揚他們。這樣的方式，學(xué)生是比較喜歡的，學(xué)生對我的線上教學(xué)的滿意度有了明顯的提升。
另外，對于學(xué)生的體育線上學(xué)習(xí)，我能常保持內(nèi)容新穎。讓他們認(rèn)為每天都有新花樣。每天學(xué)習(xí)的東西都有點不一樣。學(xué)生居家體育學(xué)習(xí)中，身體素質(zhì)練習(xí)安排是最多的，我在內(nèi)容安排上，每天都保持不一樣，比如tabuta簡易難度訓(xùn)練，
同樣的練習(xí)也會安排不一樣的東西。這樣，學(xué)生的體育學(xué)習(xí)參與度也會提高，他們會覺得，只要來參加了，就會有不同的收獲。
還有，在教學(xué)中，我設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)內(nèi)容游戲化，教學(xué)語言激勵法，教學(xué)比賽法等等，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，激起他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)參與度。
總之，在教學(xué)中，我能經(jīng)常給學(xué)生更多的展示機(jī)會，并保持線上內(nèi)容新穎化，每天都有新東西，以及想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多花心思，用心教學(xué)，起到了較好的教學(xué)效果，為今后的線下教學(xué)鋪設(shè)了良好的基礎(chǔ)。
線上體育教學(xué)總結(jié)8
為進(jìn)一步落實“學(xué)習(xí)防疫兩不誤，強健體魄抗疫情”的要求，濮陽市第八中學(xué)各年級體育教師積極研討科學(xué)有效的鍛煉方法，通過課程資源推送、線上直播、布置線下體育作業(yè)和教學(xué)反饋等方式進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)生在家長的陪同下，一起居家完成線上體育鍛煉、動作指導(dǎo)與課后評價，家校共育成果顯著。
各年級備課組充分發(fā)揮集體的力量，集思廣益，秉持“健康第一”的理念，遵循體育鍛煉的科學(xué)性、合理性原則，圍繞“教會，勤練，常賽”的'要求，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，在開展好作業(yè)的同時，又安排了兩操活動和線上體育比賽。
兩操的安排有效預(yù)防了學(xué)生近視，一定程度上緩解了學(xué)生用眼疲勞的問題，同時通過《燃脂操-忘川彼岸》的練習(xí)可以更好增強學(xué)生體質(zhì)、活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍、提高了學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)課期間，學(xué)校已經(jīng)舉行過兩次線上運動會，第一季的比賽學(xué)生參與了4896人次，第二季的比賽內(nèi)容更加豐富，學(xué)生參與學(xué)生達(dá)到了9847人次，現(xiàn)在進(jìn)行的是第三季線上運動會，項目設(shè)置有團(tuán)體項目和個人項目，同時考慮到同學(xué)們的興趣愛好安排有體能項目和球類比賽。
線上教學(xué)，改變的是課堂形式，不變的是老師一如既往的熱情教學(xué)；居家學(xué)習(xí)，改變的是課堂的場地，不變的是學(xué)生一貫的認(rèn)真和堅持。濮陽市第八中學(xué)的線上體育教學(xué)活動正在進(jìn)行中，相約云課堂，運動不打烊。
線上體育教學(xué)總結(jié)9
為阻斷疫情向?qū)W校蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)學(xué)校安排，各個科目利用各個網(wǎng)絡(luò)平臺，展開了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，增強免疫力的體育課當(dāng)然也不例外。我擔(dān)任的是小學(xué)五年級1—5班的體育教學(xué)工作，每周每班有三節(jié)體育課。我主要用的是云校家和微信平臺授課，內(nèi)容選擇了適合居家鍛煉的動作，分別是：眼保健操的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、居家健身小練習(xí)、體育運動鍛煉。教學(xué)形式是教師授課，學(xué)生發(fā)練習(xí)視頻，教師通過視頻指導(dǎo)。在各位家長的配合下，學(xué)生很認(rèn)真的完成了各個練習(xí)。
學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)眼保健操，尤其最近長期在電子設(shè)備前學(xué)習(xí)，堅持做眼保健操可緩解眼疲勞。
體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容，它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。體育運動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，使得學(xué)生擁有正確的價值觀與人生觀。疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒有具體的經(jīng)驗可循，隨之而來的一系列問題：線上體育課怎么上？怎樣保證學(xué)生每天鍛煉？通過什么形式反饋給老師？怎樣糾正錯誤動作等等，其中最核心的問題莫過于體育老師通過什么方式看到每個班學(xué)生的.鍛煉過程？
于是，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，進(jìn)入班級空中課堂布置每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每天定時發(fā)布學(xué)習(xí)提醒，每天認(rèn)真批閱體育作業(yè)，每天在班級群集中反饋當(dāng)天的學(xué)練情況。相對于日常教學(xué)中每個班每周的3-4節(jié)體育課，體育老師們每天（含周末）都在任教的所有班級進(jìn)行體育教學(xué)和批閱作業(yè)，還要通反饋、求助班主任等各種方式鼓勵同學(xué)們踴躍參與。
力量練習(xí)對小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的。人體的核心部位由腹、腰、骨盆、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。核心肌群是由腹斜肌、腹直肌、豎脊肌以及下背肌等組成的一個肌肉群。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說的核心力量。核心力量存在于所有運動項目中，強有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用。核心在所有運動過程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心、傳導(dǎo)力量的作用。具體來說好處如下：
1.改善不良體態(tài)，減少脊柱側(cè)彎，骨盆前后傾的問題；
2.保護(hù)腰背部，避免腰背部疼痛；
3.提高運動效率，增強運動的協(xié)調(diào)性；
4.防止身體受到意外撞擊發(fā)生損傷。
小學(xué)生正處于身體的生長發(fā)育期，身體素質(zhì)處于全面打基礎(chǔ)的階段，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)力量訓(xùn)練，特別是小肌肉群和深層肌肉的訓(xùn)練，使其和大肌肉群協(xié)同發(fā)展，力量訓(xùn)練對于小學(xué)生未來的運動表現(xiàn)以及提高運動成績具有一定的作用。因此，核心力量訓(xùn)練對小學(xué)生身體素質(zhì)的影響具有重要的意義。
因此，體育組的老師們在制定線上體育教學(xué)計劃時，根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件，重點選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容：爬行、蹲走、跪姿俯臥撐、仰撐、原地慢跑、手持輕物側(cè)平舉、俯臥支撐交替擊掌、深蹲、左右弓步、跨步、胯下?lián)粽�、仰橋抬腿、仰臥擺腿等，并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運動次數(shù)和練習(xí)時間要求。
此外，在每周實施的過程中，結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進(jìn)行練習(xí)。平時體育課上運動能力較差的學(xué)生、內(nèi)向不愛表現(xiàn)的學(xué)生，在線上練習(xí)的積極性特別高，線上教學(xué)揚長避短，使得他們脫穎而出，出現(xiàn)了許多老師們意想不到的運動小達(dá)人。
疫情期間學(xué)生通過學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本、最重要的素養(yǎng)，是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實踐活動中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗的綜合。學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化，具有學(xué)科特點的關(guān)鍵成就，是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指自主健身，其核心能力主要包括由運動認(rèn)知能力、健身實踐能力和社會適應(yīng)能力，體育學(xué)科核心素養(yǎng)是對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的整合，是以學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)為核心價值追求。針對復(fù)課后學(xué)生不能到室外上課的情況下，學(xué)校提前安排體育教師制定一至二套操在教室進(jìn)行練習(xí)。全體體育教師在組長的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操，現(xiàn)在云校家通過視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
因此，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。體育教師在體育教學(xué)過程中固然重要，但是，素質(zhì)教育從來都不只是學(xué)校教育的事，陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學(xué)校”告訴我們教育要生活化，要從實踐中去教育。其實實施素質(zhì)教育，每一個學(xué)校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會大環(huán)境下，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結(jié)合，能夠很好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
線上體育教學(xué)總結(jié)10
在學(xué)校的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，體育科組根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求，為確保學(xué)生1小時居家體育鍛煉落到實處，進(jìn)行了線上教學(xué)安排，線上教學(xué)情況小結(jié)如下：
一、體育科組制定了兩份方案：
方案一：
針對不同水平階段的學(xué)生，我校體育教師制定三份鍛煉計劃與鍛煉任務(wù)清單，目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富。
水平一（一、二年級）學(xué)生鍛煉計劃與內(nèi)容
水平二（三、四年級）學(xué)生鍛煉計劃與內(nèi)容
水平三（五、六年級）學(xué)生鍛煉計劃與內(nèi)容
方案二：
學(xué)生觀看廣州電視課堂直播，跟著電視內(nèi)容進(jìn)行體能鍛煉。
教師通過線上指導(dǎo)和及時評價與反饋等多種方式進(jìn)行觀察學(xué)生體育鍛煉的情況；每天在釘釘上發(fā)布體育打卡作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的`練習(xí)情況及時地評價反饋給學(xué)生。電視直播課程時，教師能按時在線指導(dǎo)與督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。
從學(xué)生的視頻反饋情況看出，部分同學(xué)從開始的跟不上節(jié)奏，到后來與之同步，反映出大部分學(xué)生都能夠認(rèn)真進(jìn)行體能練習(xí)并循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升。
二、從本周的總體情況反映出的問題：
1、普遍低年級的學(xué)生在體育鍛煉時較高年級學(xué)生要積極；
2、因部分家長已經(jīng)復(fù)工，導(dǎo)致孩子不能及時反饋鍛煉情況，打卡或體育作業(yè)沒能完成；
3、個別家長與學(xué)生對于體育課不夠重視，每天的學(xué)生參與體育鍛煉都沒達(dá)到要求。
教師應(yīng)該在線上創(chuàng)立良好的體育氛圍，鼓動更多的學(xué)生積極地參加體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為恢復(fù)正常教學(xué)奠定良好的身體和心理基礎(chǔ)。
線上體育教學(xué)總結(jié)11
面對疫情，全國上下，萬眾一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)區(qū)教育局通知，我校也積極開展了線上教學(xué)活動。
星火燎原，推動教育信息化
特殊時期，教師變主播，學(xué)生變愛粉。這是一次應(yīng)苯萄�；礈u碌某⑹裕且淮甕貧Ｍ緗逃鞘迪中畔⒒夭豢繕俚氖侄危彩翹岣囈萄е柿康撓行揪丁Ｆ絞保頤竅骯吡舜辰萄В覽蕩車慕萄Х絞;此時，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。
集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢
我校教師主要依托“CCtalk”網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)，微信群進(jìn)行批改和輔導(dǎo)，同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過班級“班級小管家小程序”上傳，由教師在線查閱。按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進(jìn)行工作。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺，我校教師感到非常興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的'一個問題。體育科組老師積極嘗試，不懂的地方及時向其他老師請教或在網(wǎng)上查找解決方法，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，服務(wù)于線上教學(xué)。
精益求精，促進(jìn)自身成長
兩個月的體育線上教學(xué)體驗，總體還算順暢，但也有過一些“小意外”，如：網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速不夠，導(dǎo)致直播時視頻頁面比較卡頓，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí);正常直播時因為室內(nèi)光線不足，導(dǎo)致學(xué)生看不清動作和講解的內(nèi)容等等。
還有一些內(nèi)部因素，如疫情期間錄制的環(huán)境及器材就是一個問題。但是體育科組的老師還是想方設(shè)法，即使是在家里狹小的地方也要讓小朋友聽得懂看得明白，我們想到了用玩偶、布娃娃、繩子、書本等，在家能用到的一切常用物品來代替我們的器材，然后再通過錄播讓小朋友更加清晰明了！
到了三月份，企業(yè)陸陸續(xù)續(xù)開始復(fù)工，家長朋友們都開始上班了，大部分剩下孩子在家上課。這讓我們的課程又遇到了一大障礙！經(jīng)過集體研討，老師們總結(jié)了解決的方案：線上教學(xué)不懂沒有關(guān)系，還可以看回看，等晚上家長有空了一起進(jìn)行游戲，完成我們的體育作業(yè)，然后上交。
進(jìn)行那么長時間的線上直播，我們一直在追求盡善盡美，我們每周一次科組會議，互相探討，獲取經(jīng)驗并反復(fù)實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。
居安思危，珍惜美好時光
線上教學(xué)中，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!重返校園，我們定會更加珍惜擁有的美好!
線上體育教學(xué)總結(jié)12
本學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。
一、體育教學(xué)
1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動等形式，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、在教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，多次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開學(xué)我校體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實到課堂教學(xué)中。
2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實新課標(biāo)，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價等項工作指導(dǎo)研究，以教研活動為重點，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課題研究的力度，本學(xué)期注重加強“在體育實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的.案例集。
三、教研活動
1、我組制定專題活動計劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動落實到實處。
2、開展多種教研活動，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進(jìn)提升。
四、群體活動
1、九月份開展校運動會。
2、本學(xué)期我校組織了全�？ɡ璒K比賽。
3、<<體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>>的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%。
五、體育工作的不足
1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深入，有待加強學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細(xì)致一些。
3、在群體活動方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。
4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
線上體育教學(xué)總結(jié)13
在催人奮進(jìn)的時光里，本應(yīng)暢享“草長鶯飛”的美好時節(jié)，我們卻被卷土重來的疫情阻擋了腳步。面對居家學(xué)習(xí)的`孩子們，開封市靜宜中學(xué)八年級嚴(yán)格執(zhí)行線上教學(xué)方案，扎實有效地開展線上教學(xué)。自線上教學(xué)活動開展以來，我校注重“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為學(xué)生提供豐富多樣的線上課程。
在這場戰(zhàn)“疫”中，體育運動顯得尤為重要。體育教研組長劉念、八年級體育教師蔣夢雪，兩位老師通過認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)置每天的訓(xùn)練任務(wù)，因地制宜的指導(dǎo)學(xué)生在家開展體育鍛煉。體育線上教學(xué)課每天按照一定訓(xùn)練任務(wù)和強度進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們都能按時按質(zhì)按量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過線上學(xué)習(xí)和居家練習(xí)，既加強了學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉，又增強了學(xué)生的免疫力，也豐富了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活。
體育大課間分為四個部分：
一、眼保健操。
二、武術(shù)操。
三、熱身運動。
四、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
疫情改變了我們上課的形式，不變的是老師們一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)和同學(xué)們認(rèn)真上課的模樣。疫情阻擋了學(xué)生返校的歸途，卻阻擋不了知識傳遞的腳步。線上課堂不僅夯實了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，結(jié)合體育健康課程也促進(jìn)了學(xué)生的身心健康及個性發(fā)展，使素質(zhì)教育得到全面落實。
線上體育教學(xué)總結(jié)14
秋風(fēng)送爽，果實飄香，九月，師生即將踏入久別的校園，但突如其來的疫情卻與開學(xué)季不期而遇。根據(jù)市、區(qū)疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，自xx月xx日起，實施線上教學(xué)，教師居家辦公，開展線上授課�，F(xiàn)將上周線上授課總結(jié)如下：
一、初一年級實行了陽光分班。
根據(jù)學(xué)校校長室的工作部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，召集初一班主任進(jìn)行了陽光分班工作。隨后，各班主任教師建立了班級微信群以及班級釘釘群，確保9月1日線上教學(xué)正常進(jìn)行。
二、發(fā)放教材和教輔材料。
根據(jù)教育局工作部署，為了確保線上教學(xué)質(zhì)量和效果，xx月xx日上午，三個年級的學(xué)生戴好口罩、間隔1.5米的距離，有秩序地按年級、班級錯峰到校領(lǐng)取教材和教輔材料。
三、建立了班級微信群、釘釘群。
我校曹帥老師，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于線上教學(xué)的要求，重新建立了釘釘班級群，為線上教學(xué)的開展提供了技術(shù)支持。任課教師通過微信群加強與學(xué)生和家長進(jìn)行交流，并在釘釘群進(jìn)行了試播。
四、統(tǒng)一召開線上家長會。
xx月xx日晚上，我校的`三個年級班主任與家長相聚云端，召開了一次別樣的線上家長會。
首先是要進(jìn)一步加強疫情防控，確保學(xué)生的安全。引導(dǎo)學(xué)生提升安全素養(yǎng)，增強防范意識。對于延遲開學(xué)，幫助學(xué)生釋放情緒，樹立健康理念，培育健康心理。
五、制定了線上教學(xué)實施方案，課程表、作息時間表。
根據(jù)教育局工作部署，制定了xx店區(qū)第四中學(xué)線上教學(xué)實施方案、各年級課程表、作息時間表及做好教學(xué)進(jìn)度計劃。
六、合理安排課程，線上教學(xué)有序進(jìn)行。
我校直播課以釘釘為直播載體，各年級學(xué)科備課組提前進(jìn)行集體備課，制定教學(xué)計劃，要求同一學(xué)科授課內(nèi)容一致，作業(yè)布置有梯度，課后作業(yè)批改要及時。提前布置好學(xué)習(xí)任務(wù)，老師在線答疑等。
七、開展安全教育主題班會。
八、開展眼保健操和大課間活動。
九、開展勞動教育。
線上體育教學(xué)總結(jié)15
誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。再次面對突如其來的疫情，我們學(xué)校體育科組各位老師結(jié)合學(xué)校特色和自己的特長積極開展線上教研，確定教學(xué)方式，讓學(xué)生居家抗疫，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。
體育科組根據(jù)學(xué)校的線上課程表，結(jié)合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心準(zhǔn)備好各種體育教學(xué)視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)，通過釘釘直播或推送，學(xué)生可以定時觀看學(xué)習(xí)，同步鍛煉，也可以在線提問，教師進(jìn)行答疑、糾錯等。課后，學(xué)生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)，教師通過學(xué)生提交的照片、視頻及時給予指導(dǎo)和評價，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
除了基礎(chǔ)的體育教學(xué)內(nèi)容，為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學(xué)校注重開展花樣跳繩運動，要求學(xué)生每周練習(xí)一個動作，每天練習(xí)半小時。根據(jù)學(xué)生和家長反饋，學(xué)生鍛煉的積極性和主動性很高，而且經(jīng)常練習(xí)能使學(xué)生心情更加愉悅。
足球社團(tuán)的居家訓(xùn)練主要是根據(jù)場地條件限制等客觀因素，以球性、球感、基本個人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調(diào)性、力量、爆發(fā)力的居家訓(xùn)練為主要練習(xí)內(nèi)容。按每周為一個周期進(jìn)行安排布置，搜索相關(guān)練習(xí)的.訓(xùn)練視頻進(jìn)行剪輯發(fā)布到足球隊群，要求觀看視頻，來學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，訓(xùn)練動作。
武術(shù)社團(tuán)制定了《居家訓(xùn)練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎懲制度。武術(shù)社團(tuán)隊員每天完成一個小時以上的鍛煉，在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進(jìn)行展示，孩子們通過這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風(fēng)起，希望疫情早日散去。我們能相約實小運動場上踢球、奔跑、灌籃，展我實小風(fēng)采，澎湃著青春悅動的氣息，激蕩著蓬勃向上的熱情。
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