期中教學總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的期中教學總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中教學總結(jié)1
一、基本情況
檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）為指南，積極迎合未來高等學校本科教學合格評估的主流方向，結(jié)合我院教學工作實際設計和確定檢查方案，以教學常規(guī)內(nèi)容為基礎，將教學準備、教學質(zhì)量評價、專業(yè)實習基地建設、課程考核與試卷管理以及《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學習開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學管理規(guī)范和教學質(zhì)量建設展開檢查。
檢查方式：檢查組采取“師生座談、隨機聽課、問題訪談、查閱資料，最后進行現(xiàn)場反饋”等步驟進行認真細致的檢查。
分組情況：本次檢查分文理兩組進行，文科組以楊松水教授為組長，分別對外語系、經(jīng)濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學部、歷史旅游文化系、大學外語教學部和藝術系進行了檢查；理科組以魯業(yè)頻教授為組長，分別對計算機科學與技術系、數(shù)學系、物理與電子科學系、化學與材料科學系、體育系、教育系、管理系進行了檢查。
二、檢查結(jié)果
�。ㄒ唬┙虒W計劃管理與專業(yè)、課程建設
1、教學計劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應用型”辦學定位適時作出調(diào)整，“重實踐、重能力、重應用”的思路明晰，教學計劃、教學大綱、培養(yǎng)方案文本齊全、規(guī)范。近年來，各系部將“校企、校地合作”、“學、產(chǎn)、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學計劃、人才培養(yǎng)方案的抓手，積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動態(tài)調(diào)整和修訂教學計劃和人才培養(yǎng)方案。藝術系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團的合作、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進展。
2、專業(yè)建設
近年來，學院和各系部著力優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，打造重點學科。強化重點學科對專業(yè)建設的支撐作用，學院確定了美術學、發(fā)展與教育心理學、體育教育訓練學、理論物理等四個院級重點學科。依托重點學科的支撐，重點支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學、藝術設計、歷史學、電氣工程及其自動化院級重點專業(yè)。
為進一步優(yōu)化學科專業(yè)布局，提高學科專業(yè)設臵的科學性、合理性和前瞻性，以適應巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從而為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務，各系部積極調(diào)研論證，不斷增設相關本科專業(yè)，呈現(xiàn)出地方性、應用型特點日益顯著的態(tài)勢。20xx年，外語系積極適應設設需求，拓寬學科專業(yè)領域，結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學科布局與本單位師資特點，申報了“翻譯”專業(yè)；物電系、化材系、計算機系分別發(fā)揮各自的特點，積極迎合社會、市場需求和地方經(jīng)濟發(fā)展方向，申報了機械設計制造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學工程與工藝（煤化工方向）、軟件工程等新的工科專業(yè)，目前已經(jīng)全部通過省級認定，正在報請國家主管部門審批過程中。
3、課程建設
為適應新的社會需求，依據(jù)應用型辦學定位，積極調(diào)整課程體系，開展課程改革，不斷增加實訓課時，完善實踐環(huán)節(jié)與實習內(nèi)容。積極開展精品課程建設，在兩年一次的升級精品課程評選中，20xx年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態(tài)勢；隨著公共體育課、思想政治課和大學英語課改革的不斷深入，公共課程的學生選課自主性不斷得到增強；隨著學年學分制實施以來，各專業(yè)公共選修課程的開設門數(shù)逐年增加，現(xiàn)已經(jīng)達到160門。目前，各系部正在根據(jù)學生考公務員、考研、考編等的實際需求，不斷拓寬公選課領域。
4、凸顯“重實踐、重能力、重應用”特色，積極培養(yǎng)高品位的學生綜合素質(zhì)。
各系部為綜合提升學生的應用能力和綜合素質(zhì)，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導，結(jié)合專業(yè)學習，通過興趣小組各項活動的開展扎實推進學生實踐能力培養(yǎng)，成效顯著；大外部多年來堅持外語調(diào)頻廣播、英語角、英語協(xié)會、網(wǎng)絡英語、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動，有力促進了學生英語應用能力的培養(yǎng)；管理系注重實驗教學，在現(xiàn)有試驗條件不足的情況下，積極與相關ERP軟件企業(yè)聯(lián)系，直接開設網(wǎng)上實驗項目，保證了試驗教學計劃的貫徹落實；體育系通過院內(nèi)外各項比賽活動，為學生提供多時段、多層面的實際鍛煉機會，既增進了學習興趣，又提升了裁判等實際應用能力；計算機系通過“編程”小課題的有計劃完成，引導和督促學生完成必要的專業(yè)基礎應用能力訓練，頗有特色。
今年來，我院學生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績，成果喜人。如在安徽省第五屆大學生電子設計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績，位居全省高校前列；在百所高校百萬大學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學子獲得一個二等獎和三個優(yōu)秀獎；20xx年全國大學生數(shù)學建模大賽（安徽賽區(qū)），我院獲得了2個賽區(qū)一等獎，2個賽區(qū)二等獎，1個賽區(qū)三等獎的好成績；第二屆全國大學生管理決策模擬大賽，管理系學子獲得（東部賽區(qū)）二等獎；安徽省第十二屆運動會健美操比賽，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名，混合雙人項目第五名，六人項目第六名的好成績；在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，我院16名少數(shù)民族學生榮獲佳績；20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區(qū)復賽，外語系取得大賽三等獎；巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進入半決賽，其中石慧萍同學獲得總決賽第四名的好成績；“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學生社團文化節(jié)校園主持人大賽，我院選手石慧萍同學取得了總分第八名的好成績；我院“關注留守兒童，共建溫馨家園”大學生志愿服務團隊被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設“三做”典型。
�。ǘ┙虒W準備與課程考核
1、教學準備
撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學態(tài)度，重視課前整理，提升教學質(zhì)量，增強教學針對性和有效性。
本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實時檢查等方式進行。從檢查的情況來看，各系部對教案講稿以及課件等教學準備關節(jié)的檢查有制度、有實施、有記錄，有效保證和督促了教師教學工作的順利開展。
2、課程考核與試卷管理
課程考核與試卷管理也是評估方案一項重要指標，同時也是為了落實教學事故整改措施，本次檢查也重點對該項工作進行了檢查。從檢查的來看，各系部工作開展不盡一致，部分系部還存在制度與實施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個別試卷不及格面較高；試卷管理內(nèi)容填充不完整等。
試卷專用電腦管理，各系部都認真吸取教學事故的教訓，認真落實整改措施，目前都將專用電腦加密，并落實到專人管理。
�。ㄈ┙虒W質(zhì)量監(jiān)控與評價
檢查中發(fā)現(xiàn)，各系部都很重視教學質(zhì)量監(jiān)控工作的開展，以學生座談會、教師座談會、教研室活動、雙向考勤、課堂教學跟蹤記錄、專家同行評價，學生評價等措施，逐步完善學生——教師——教研室——系部等四個層面的內(nèi)部教學質(zhì)量監(jiān)控與評估，收到了良好的效果。
�。ㄋ模⿲I(yè)實習基地建設
實習實訓環(huán)節(jié)是強化學生實踐動手能力訓練不可忽缺的重要教學方式與手段。從檢查來看，各系部基于“地方應用型”辦學定位，都積極探索非師范類實習、實訓的方法和渠道，取得了較為豐碩的成果，
1、各系部通過人才培養(yǎng)方案、教學計劃修訂和課程設臵，明確專業(yè)實習、實訓內(nèi)容和方式。
2、積極探索專業(yè)實習實訓領域，不斷拓寬專業(yè)實習實訓渠道。各系部結(jié)合本專業(yè)特點，積極開展課程實訓工作，如經(jīng)法系將賬務專業(yè)實訓內(nèi)容納入課堂教學之中，有步驟展開教學；計算機系通過與計算機公司合作建立實訓基地的方式將專業(yè)實訓落在實處；歷史系旅游管理專業(yè)積極與企業(yè)合作，建立見習、實習、就業(yè)鏈條，并建立專業(yè)實習實訓跟蹤檢查“月報”制度，沒有使一名學生實習流失，效果良好，并已形成了別具一格的專業(yè)特色，其他各系都有各自的舉措，不一而足，見仁見智。
3、積極開展校企合作、校地合作，不斷增加校內(nèi)外實習、實訓基地建設力度。10月20日上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機電產(chǎn)業(yè)園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標志著我院加強校企合作又進入了一個新的階段。
4、學院加大投入，完善實習實訓基地建設。近年來，學院實訓中心和實踐基地建設呈良性發(fā)展態(tài)勢，校內(nèi)外實訓實習基地建設得到加強，為學院的學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高、服務地方經(jīng)濟建設奠定了堅實基礎。學院現(xiàn)建有各類校內(nèi)科研、實訓中心（室）8個，校內(nèi)外實習基地108個，相對穩(wěn)定的'校外實訓實習基地26個，實踐基地建設工作取得了較好進展，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適應性，增強了學生的創(chuàng)新實踐能力，促進了教育教學改革的深化。
�。ㄎ澹镀胀ǜ叩葘W校本科教學工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學習、研討為及時了解新一輪高等學校本科教學工作合格評估的思路和方向，早作研究早作謀劃，教務處在獲取了《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》內(nèi)部交流稿之后，立即報請院領導批準，在全院范圍內(nèi)開展學習、研討活動，并及時將材料復印下發(fā)至教學單位。
從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會的機會，組織教學人員學習和討論，部分系部還將材料在內(nèi)部進行了張貼、宣傳，收到了較好的學習效果。
三、存在的問題與建議
1、校內(nèi)外實訓實習基地建設與管理不足。近年來，學院學院圍繞應用型辦學定位，重視和加強實踐教學活動，培養(yǎng)應用型人才和加強與地方企業(yè)合作，雖然學生的實踐能力有所提高，校企合作和產(chǎn)學研合作方面取得了一定的突破。但由于實踐基地硬件條件不足，在實踐教學條件建設方面也存在一定的問題，主要表現(xiàn)在生均設備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進和培養(yǎng)，實訓實習基地建設和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時，部分設備較為陳舊，技術含量也不高，且近年來理工科專業(yè)數(shù)和學生不斷增加，新的知識領域不斷更新和創(chuàng)新，這些都要求我們必須加強實踐基地建設，確保應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，院內(nèi)工科專業(yè)在校內(nèi)有效實訓實踐總計每生不到10小時，利用科研平臺進行鍛煉的時間就更少，從而對我院學生創(chuàng)新實踐能力的進一步增強、學產(chǎn)研工作開展和校企有效合作及服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力都具有一定的制約作用。
2、專業(yè)實習實訓的內(nèi)容與學生所學專業(yè)的知識關聯(lián)度不夠高。建議相關系部通過集中實習成績評定、自主實習答辯等方式，對目前畢業(yè)生專業(yè)實習的內(nèi)容進行統(tǒng)計與分析，尋找關聯(lián)度不高的原因和依據(jù)，積極拓展專業(yè)實習領域和渠道，進一步提升實習內(nèi)容與專業(yè)關聯(lián)度。
3、進一步加大力度，完善院內(nèi)教學設備與師資整合。近幾年來，學院在師資、設備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著，建議進一步完善系部之間師資整合利用。完善機房、多媒體設備、教學場所（如教室門窗、燈管）相關設備的動態(tài)管理與維修機制，及時、有效地實施維護，保證教學工作運行順暢。
4、進一步落實“教學中心”理念，切實采取措施，強化教師的主體地位，保障教師切身利益，激發(fā)教師工作積極性。
5、建立健全學生科技創(chuàng)新、技能訓練等方面的長效機制，采用制度保證和獎勵措施，使該項工作能落實到日常的工作中去，避免應時性的局促上陣現(xiàn)象，力求使“重實踐、重能力、重應用”真正成為行動，而不僅是文字或口頭的理念。
6、拓寬信息平臺，院領導要通過各種信息渠道了解教學一線教學與管理以及系部和教師關心的實際問題。
期中教學總結(jié)2
時序更替，學期過半。一直以來，薈萃中學對起始年級的教育教學活動緊抓不懈，各項工作落實有效。
為強化教師教學基本功，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，學校首先開展了年級教育教學檢查系列活動，活動涵蓋聽評22位教師公開課、召開班主任座談會、學生座談會、檢查學生作業(yè)及總結(jié)反饋等。各項檢查活動圓滿完成。總結(jié)反饋會上，教務處主任刁俊紅對本年級教學情況進行分析總結(jié)，既肯定了成績也明確指出問題與不足，希望老師們轉(zhuǎn)變觀念，強化基礎，優(yōu)化教學，注重課堂實效和作業(yè)有效。政教處主任夏偉從班級管理的角度進行總結(jié)，希望班主任樹立明確的班級管理目標，以各項活動為載體滲透德育教育，增進班級凝聚力。年級分管副校長陳萍對老師們的辛勤付出給予極大的肯定，強調(diào)老師們要遵循教育規(guī)律，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，認真踏實抓好教育教學工作，工作中要有愛心、耐心、細心、恒心。
期中考試后，學校及時組織召開了初一年級“三會”，即教師會、家長會和學生會。家長會上，刁俊紅進行了學情分析、夏偉通報德育活動，陳萍作了《孩子的成長離不開家長的陪伴和引導》的主題講話。她強調(diào)，家長是孩子的`第一任老師，家長要能用心觀察、細心呵護、耐心引導，關注孩子生理、心理健康。家長更要做孩子的榜樣、以身作則，正面引導，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，塑造美好的品質(zhì)。與此同時，各班班主任還組織學生召開了階段性學習、活動總結(jié)會。
初一年級各項教育教學活動有計劃、有落實、有總結(jié)，有時效。這是學校教育教學的常規(guī)工作，也是學校長期集中精力、求真務實抓落實、提質(zhì)量、促發(fā)展的體現(xiàn)。學校將會在前期活動的基礎上，繼續(xù)關注起始年級的工作，穩(wěn)步推進各項教育教學工作，不斷提高學校教育教學的整體水平。
期中教學總結(jié)3
一、教學計劃、教案、教學登記表
本學期我系共4名專任課教師（6名外聘教師），在教學計劃里按照大綱培養(yǎng)方案正常進行。
我系每位教師都在計劃里進行認真?zhèn)湔n，系部在檢查教案中教師的教案、教學計劃完成較好。
二、教研活動情況
我系定期進行教研活動。主要內(nèi)容是傳達學院精神，總結(jié)工作；學科之間教學討論，取長補短。經(jīng)過教研活動，全系老師了解了學院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學水平和實踐水平。
三、我系外聘教師情況
我系6位外聘教師分別擔任電子商務、空中乘務、中西面點、財務管理四個專業(yè)的教學工作。本次期中教學檢查考查范圍包括了外聘教師。6位外聘教師都能按照教學計劃表開展教學工作，并完成教案，教學情況登記表，教學計劃表。
四、教室教學設備進行了規(guī)范化管理
本學期在教室管理制度上，我系根據(jù)學院教師管理安全要求，讓同學們與老師相互監(jiān)督相互遵守。每周安排學生進行衛(wèi)生教室清理打掃一到兩次，使教室潔凈、條理、舒適。
五、學生座談
我系組織學生召開學生座談會。通過學生座談會了解教師的上課實際情況，對教師的上課方法，上課進度與教學難度都能更準確的得到學生的反饋。同時學生對學習生活中遇到的困難也能向系部反映，系部根據(jù)學生遇到的'實際問題配合其他有關部門及時解決。
六、教師座談
教師座談會上，加強教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學體會和教學方法，及時總結(jié)，不斷提高教學水平；在教學中，反復推敲，突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對內(nèi)容的理解。加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現(xiàn)象。繼續(xù)做好教學改革工作，努力提高教學質(zhì)量。
期中教學總結(jié)4
為認真貫徹落實教育部文件精神，全面提高教學質(zhì)量，按照教務處的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系的具體情況，管理系對本學期的教學工作進行了全面的期中教學檢查，現(xiàn)將具體檢查內(nèi)容匯報總結(jié)如下：
一、高度重視，思想統(tǒng)一
根據(jù)教務處關于本學期期中教學檢查工作的要求，我系召開了全系教師會議，具體部署落實期中教學檢查工作，由系里提出統(tǒng)一具體要求，結(jié)合校、院教學管理工作會議精神及教學工作評估要求，認真學習相關的教學文件，做到人人心中清楚，結(jié)合要求，教師自查，系里抽檢，并將檢查結(jié)果告之本人。
針對期中教學檢查，分本科、高職兩個層次召開了學生座談會，從學生座談會的情況來看，不管從學生學習方面還是從教師教學方面，總體反映效果良好，但學生也反映了一些問題，我系已著手處理這些問題，給學生滿意的答復。
二、教學運行狀況
管理系本學期共承擔本、�？�11門課的授課任務，授課教師26人，其中本系24人，兼職2人。教學檢查基本情況如下：
1、每門課均有教學日歷，大部分有電子版本，并使用教學管理系統(tǒng)進行網(wǎng)上填報，每位老師均能基本按照教學日歷的進度進行教學。教師的備課筆記完整、認真，并參考各學科的.最新資料，不斷修改，根據(jù)學生的現(xiàn)狀，因人制宜完善，更新教案。
2、教師間能經(jīng)常討論教學中遇到的問題，集體備課，討論教學進度，交流心得體會、經(jīng)驗，取長補短，認真把好質(zhì)量關。認真?zhèn)湔n，充分準備，上課能重點突出，內(nèi)容豐富，授課嫻熟，語言文字規(guī)范，基本上無口誤、筆誤，能根據(jù)各班的實際情況，采用多種教學方法，引導學生積極思考，努力以學生為中心組織教學，做到語言精練，生動，教學效果良好。
3、每位教師能按時上、下課。無遲到、早退、曠課、無故調(diào)課、停課等現(xiàn)象發(fā)生。并能利用多種形式對學生進行考勤。使學生的總出勤率盡可能保持在較高的水平。
4、教師能認真批改作業(yè)，仔細并能及時把學生作業(yè)存在的問題在課堂中指出，以幫助學生舉一反三，掌握必要的概念，解題方法、解題思路，以提高學生分析問題、解決問題的能力。
5、大部分課程都進行了期中測驗和階段測驗，并及時進行試卷分析和總結(jié)。如《財務管理》課程在教學負責人安排下，經(jīng)過相關教師充分討論，擬訂統(tǒng)一期中試卷，幾個班同時進行了期中測驗。
三、教學改革情況
1、隨著教改工作的深入開展，各位教師均致力于教學方法和教學手段的改革。多門課程在過去CAI多媒體教學軟件建設的基礎上，經(jīng)過試點，本學期已經(jīng)普遍使用。教師在教學中也能掌握應用多媒體教學軟件，受到學生的好評。
2、部分教師能應用一些啟發(fā)式教學方法，課堂中和學生有問有答，有交流，使學生積極思考問題，效果較好。
3、除部分專業(yè)課外，大部分基礎課和專業(yè)課選定了面向二十一世紀的課程教材或相關國家優(yōu)秀教材。
4、為提高教學質(zhì)量，及時了解兄弟院校的課程教學情況，和有關學校保持聯(lián)系，并到外校進行教學調(diào)查和研究，鼓勵教師積極參加相關專業(yè)學術研討會，為今后的教學創(chuàng)造更好的條件。
5、開展幫教活動，相互聽課并提出要求、建議，在實踐中直接學習優(yōu)秀教學法。
四、存在問題及建議
1、學生上課缺席有遞增的趨勢，包括考察課。上課講廢話情況普遍；部分學生存在平時不記筆記，作業(yè)缺交或抄襲現(xiàn)象。我系將配合學院推進學風月活動，平時嚴抓課堂考核，共同促進學風的提高。
2、一些課程仍存在安排多媒體教室比較困難問題。
3、校外實習單位的落實仍存在較大的問題且日趨困難，時間、地點變化較大，且學生人數(shù)增多。實習基地建設困難，一些長期合作的單位，特別是一些知名的大企業(yè)，也面臨能否繼續(xù)接待實習的問題。
通過這次期中教學檢查，結(jié)合校教學工作會議有關精神，我系全體教職工已清楚地認識到教學工作的重要性，緊迫性，根據(jù)學校、學院教學實際情況，借鑒外院、外系經(jīng)驗，嚴格要求自己，無私奉獻，繼續(xù)在全系開展教學法研討，在上學期開展“多媒體教學研討”的基礎上，本學期計劃開展“如何上好一門課活動”，全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。
期中教學總結(jié)5
為順利完成本學期教學任務，根據(jù)學院和系部要求，形勢與政策教研室于本學期第十周、第十一周開展了期中教學檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
一、檢查的具體情況
1、課堂教學的檢查
所講課程均按教學進度計劃授課，有講授教案，有電子課件，教師的備課充分、認真，課程內(nèi)容豐富，重點突出。每位教師能按時上、下課。沒有無故調(diào)課，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師盡職盡責，對于學生管理嚴格，上課整體情況良好。相對于已往的四合班班型，這學期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學管理更有效，學生聽課效果更好。
2、教學資料的檢查
任課教師教案書寫認真、內(nèi)容詳實、形式規(guī)范、重點突出，難點明確。在教研室多次組織集體備課的基礎上，任課教師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課計劃、有學時分配、有課程導入、有資料鏈接。為了使學生更好地理解所講理論，教研室鼓勵大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實的、說服力強的案例用于教學，并集體討論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導學生。
3、教學進度的檢查
教研室通過聽課抽查、廣泛調(diào)查等方式對各位任課教師實際教學進度、學生作業(yè)的布置及其批改情況等進行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴格按照教學日歷展開教學，教學過程中，突出重點、講透難點。按時布置課程作業(yè)，并認真進行批改。特別值得提出的是，對于合班上課過程中，因?qū)嵱枙r間不同導致同一班型中各班級教學進度不一致的情況，每位任課教師都認真負責地給學生把實訓耽誤的課補齊，從而保證了學生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級前八周里實訓超過2周，甚至合班上課的班級不但實訓超過2周而且各班這2周實訓時間也錯開，這就給任課教師完成正常教學任務及確定補課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服，并堅持補齊所落課節(jié)。
4.網(wǎng)絡教學平臺使用及進展情況
任課教師能夠在完成課堂教學的基礎上，積極建設和使用網(wǎng)絡教學平臺，既加強了與學生的交流與互動，也進一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網(wǎng)絡教學平臺上，欄目豐富、內(nèi)容充實，其中，“電子課件”模塊便于學生課前預習、課下復習，“討論答疑”模塊便于學生反映疑難問題，“課程作業(yè)”模塊有利于學生及時了解課堂作業(yè)，“復習指導”模塊有利于學生科學有效復習。
從網(wǎng)絡教學平臺的利用情況來看，一方面，任課教師對于教學平臺建設較完善，另一方面，學生對國家大事比較關心，所以開課以來，本門課程的網(wǎng)絡平臺受到學生的廣泛關注，瀏覽次數(shù)較多。
5、召開師生座談會的情況
檢查期間，教研室組織教師和學生代表進行了座談，就本學期開學以來的教學運行相關情況進行考察。同學們暢所欲言，積極反映情況。學生普遍反映，通過這學期的形勢與政策課的學習，多了解了許多國家事，天下事，尤其是，對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握。任課教師對學生管理嚴格，教學態(tài)度認真、無遲到無早退無缺席，積極開展教學，大量地聯(lián)系社會實際說明所講理論，受到學生的歡迎。學生對任課老師評價普遍比較好，沒有出現(xiàn)突出的問題。另就教室管理方面，教師和學生提出D座教室多媒體設備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補齊窗簾保證多媒體效果等建議。
6、教研室活動情況
按照期初計劃，開學以來，本教研室集中組織了四次活動，其中，一次集中備課，三次專題教學研討。
活動一，研討11級本科課程的專題式講座教學模式及考核方式。研究過程中，主任突出強調(diào)了11級《形勢與政策》課教學改革的主導思想及重要性，鼓勵任課教師積極探索課程改革的有效路徑。任課老師積極參與討論研究，踴躍發(fā)言。教師們分別提出授課人員不固定不利于教學研究、改成四學年授課后批改作業(yè)工作量大大增加、本門課程改革后學生的補考重修難以實現(xiàn)等實際困難。對于考核方法，教師們建議改革后的課程，每學期采用平時表現(xiàn)+論文成績綜合評定，課程結(jié)課時，則由專人匯總學生每學期所得成績確定其課程總評成績。通過本次教研活動，各位教師能夠充分認識到11級《形勢與政策》課教學改革的重要性和必要性，提高了認識，調(diào)動了積極性，并在課程實施方案課程考核具體方式等方面取得了共識。
活動二，集體備課第三專題、第四專題。討論并確定該專題教學要點。研究過程中，主講教師王姝先就第三、第四專題進行了說課，向授課教師強調(diào)這兩個教學專題的教學要點和教學重點。與此同時，有授課教師結(jié)合當前南海爭端的嚴峻形勢，建議第三專題“以和平方式解決與鄰國領土爭端”中，應把和平解決與鄰國領土爭端的現(xiàn)實意義作為本專題的又一教學重點，得到與會教師的.認可。也有授課教師結(jié)合二十國集團在國際事務中所起的重要作用，建議第四專題“當前國際形勢”中，應把新興大國實力增強作為當前國際形勢新特點新趨勢的重點分析內(nèi)容。
活動三，組織學生對于課程教學提出意見和建議，并要求教師進行工作反思。活動中，教研室組織教師和學生代表進行了座談，就本學期開學以來的教學運行相關情況進行考察。同學們暢所欲言，積極反映情況。學生反映：任課教師的備課充分、認真，課程內(nèi)容豐富，重點突出，教學效果良好。每位教師能按時上、下課。沒有無故調(diào)課，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師對學生管理嚴格。有的教師能大量地聯(lián)系社會實際說明所講理論，以提高學生分析問題，解決問題的能力，非常受學生歡迎。通過這學期的形勢與政策課的學習，多了解了許多國家事，天下事，尤其是，對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握。學生對任課老師評價普遍比較好，沒有出現(xiàn)突出的問題。另就教室管理方面，教師和學生提出D座教室多媒體設備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補齊窗簾保證多媒體效果等建議。
活動四，試題庫建立分工，研討期末復習指導工作。活動中，主任首先強調(diào)，各位教師要努力圓滿完成本學期10級本科的課程講授工作，并認真落實本課程的復習指導、考試命題、成績評定等工作。教師代表作了補充發(fā)言，進一步指出，根據(jù)期初確定的本學期將采用一頁紙的考試形式，學生作答試卷相對難度降低，所以本學期的復習指導工作不宜為學生提供復習題，但可以為學生就每專題的教學要點進行系統(tǒng)復習。為順利完成考試命題工作，其他教師就每一專題的考核重點、命題難易程度、試卷題量大小等方面提出了具體建議。
7、新生排課、提前結(jié)課命題的情況
對于新生的排課工作，雖然期初已經(jīng)確定方案上報教務部門，但根據(jù)學校安排最終還是由教研室具體安排教師的上課時間及地點。教研室反復多次與教務部門溝通，廣泛了解學生空課時間及空閑教室的情況，盡全力保證了大部分任課教師在工作日完成授課任務，盡量避免了任課教師在休息日來學校上課。具體安排過程中，要避免與任課教師其他課上課時間沖突，避免與各班級的實訓周相沖突，避免與新生期中考試時間相沖突，克服了時間緊任務重等困難，按時完成了11級新生的排課任務。
本學期10級本科學生需要提前結(jié)課，因此，在第9周教研室組織教師就試卷命題的難易程度、題量大小的討論和研究，在第10周按時完成了命題工作，并送交印刷，保證了第13周課程考試的順利進行。并于第11周安排了一頁紙的具體發(fā)放時間。
8、輔導答疑、組織重修的情況
根據(jù)教務處的統(tǒng)一要求，教研室期初就安排了特定教師負責課外輔導與答疑，并將答疑方式、途徑上報教務處通知學生。指定教師認真負責，定期解答學生提出的疑問。另外，除指定教師進行輔導答疑外，其他任課教師也通過其他方式，主動課下為學生解疑問。但檢查過程中老師反映，要求輔導或解答疑問的學生并不多。
從第十周開始，教研室克服時間緊人員有限等困難，組織本學期的第二次重修工作。本次參加重修的學生從08級到10級，有考查課性質(zhì)的，也有考試課性質(zhì)的，既有本科學生又有�？茖W生，涉及人次近450人，給命題、成績評定、成績記載增加難題。教研室統(tǒng)一安排，由專人負責，確保本次重修的輔導、考試命題等任務的順利完成。
總結(jié)本次教學檢查活動，特別值得提出的是，形勢與政策教研室每位教師積極參與，恪守教師職責，對教學中存在的問題認真分析原因，積極改進，表現(xiàn)出了極強的敬業(yè)精神，也更好地推動了形勢與政策教研室工作的順利開展。
期中教學總結(jié)6
緊張而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束，在這個學期中，我們兩位老師認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力，現(xiàn)在每個幼兒的能力都在不同的程度上有了很大提 高。 現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結(jié)：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各 項工 作 都得以完成.
一、 教育發(fā)展目標（課程目標）
學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設計。
二、本學期教學目標和教學內(nèi)容
�。ㄒ唬�、語言領域 1、學習注意傾聽、理解日常用語。 2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。 4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
�。ǘ�、社會領域 1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。 2、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。 4、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。 7、了解家鄉(xiāng)著名的設施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄈ�、藝術領域 1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的.美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。 3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。 4、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
(四) 早期閱讀與識字教育目標：
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力；促使幼兒對文字符號產(chǎn)生興趣，認識并理解一些常用字詞；激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒學會正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達；幫助幼兒理解文學作品，感知文學作品的豐富和優(yōu)美；培養(yǎng)幼兒積極思考、發(fā)散思維的能力。
一、教育教學情況：
在園領導及各位老師的支持與幫助下,我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正意義上做到師生平等。
二、幼兒發(fā)展情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
三、保育、安全工作情況：
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防.
四、存在問題：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談。
2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
期中教學總結(jié)7
這次數(shù)學期中考試，我們一至五年級都是由教務處統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一批改。在考試結(jié)束后，我們先是以備課組為單位每位老師對自己任教的班級進行客觀、詳細的質(zhì)量分析，然后我們教研組專門組織了 一次期中考試質(zhì)量分析的研討活動，目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，挖掘?qū)W生錯誤背后潛藏著的學習行為、思維品質(zhì)等問題，并以此來激勵學生的學習和改進教師的教學。學校領導也相當重視，分管教學的翁校長和張主任特地來參加我們的活動，對我們半學期努力工作取得的成績給予了充分的肯定，并對我們今后的教學工作提出一些寶貴的建議。
活動中，各年級備課組長就本年級的答題情況，結(jié)合教學實際進行了深刻地分析，總體看，我們一到五年級存在的共性方面是：
（一）、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。
從卷面看學生數(shù)學基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。尤其是計算，普遍正確率都在90%以上。很多班級達95％以上，說明學生對計算方法能很好理解，計算技能也已經(jīng)基本形成�？偨Y(jié)成績的取得原因有四點：
1．自主活動，意義建構(gòu)
數(shù)學課上，注重問題情境的創(chuàng)設，注重引導學生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構(gòu)，進而達到對知識的真正理解。
2．精練少做，減輕負擔
注重通過創(chuàng)設新的情景，讓學生在變化的'情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，很少采用大量的、機械的、重復的操練。我們對每周、每月的練習設計都有生活、實踐、綜合的要求，希望能在練習的過程中實現(xiàn)再學習、再發(fā)展。
3．正確導向，建立自信
在日常的教學中，教師十分注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在數(shù)學教學中的作用，發(fā)揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。
（二）、綜合運用知識的能力較弱
從概念部分的答題情況我們發(fā)現(xiàn)學生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關數(shù)學方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題，應用各種策略解決問題的能力；用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程，并用文字、圖表等不同的方式進行表達的能力；根據(jù)最初的問題情境證實和解釋結(jié)果的合理性的能力；對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。
�。ㄈ�、數(shù)學學習習慣沒有完全養(yǎng)成
1．稍復雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。計算時顧此失彼，面對眾多信息時理不清頭緒。
2．卷面中還是免不了有單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題目等我們俗稱的低級錯誤�？梢娖綍r的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要數(shù)學組教師一貫的關注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。
針對以上問題我們提出以下改進措施：
1．注重培養(yǎng)傾聽意識和讀題意識，提高學生對信息的敏感程度和運用能力。
課堂學習的方法和習慣，直接影響學生的作業(yè)方式和結(jié)果。因此，要提高學生對題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的問題，必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中。
2．注重創(chuàng)設問題情境的真實性和日�；�，提高學生解決問題的策略意識。
數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何將所學的數(shù)學知識、概念運用到生活實際中去，是我們教學中應該重視的問題。 教師要注重教給學生如何將復雜問題簡單化，數(shù)學化的方法。使學生善于從復雜的問題情境中提煉出問題的本質(zhì)，如應用題的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)量關系、分數(shù)中的對應量等，只有建立了策略意識，才能避免盲人摸象，找準切入點，有效解決問題。
3．注重良好的數(shù)學情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學生自我認識和自我完善的能力
在平時的學習中除了激發(fā)、鼓勵，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強學生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學生的“責任感”教育，減少學習中“湊答案”的現(xiàn)象，減少練習中“毛估估”現(xiàn)象。 在課堂學習過程中，要求學生能對自己做出的答案“自圓其說”，培養(yǎng)思維的條理性和思維的嚴密性。 在作業(yè)過程中，提出對清潔分的一貫要求，要求學生認真作業(yè)從寫好每一個數(shù)字、 點好每一個小數(shù)點開始。提倡學生將思考的依據(jù)寫出來，該畫圖表示的要畫圖，該列出算式的要列在旁邊，該有推理或驗證過程的都要有過程展開。
我們期待通過數(shù)學組每一位老師的努力，實現(xiàn)落實雙基，發(fā)展能力。
期中教學總結(jié)8
本次檢測我們組織嚴密，本著對教育負責，對學生家長負責，對學生負責的層面去進行檢測，采取三個班級輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態(tài)度：基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學。從開學至今，經(jīng)過全體教師的努力，學生的面貌一新，對待學習的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學校老師在校領導及上級領導正確的指引下而對自身素質(zhì)的自修及規(guī)范，從而通過成績體現(xiàn)出來。
雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結(jié)起來有以下幾點：
1．部分班級學生高低分差距太大。
有些班級的學生成績懸殊過大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。
2．班級之間成績懸殊。
個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊，教學水平的差異。當然這也是暫時現(xiàn)象，通過一段時間的培養(yǎng)與鍛煉，這些教師的業(yè)務水平會有提高。
3．總體來看，低年級總體質(zhì)量不如高年級。低年級優(yōu)秀率太低，勢必造成與兄弟學校有很大的差距。三年級的科學教學也有待進一步改變風格，吸引學生學習的積極性。
4．低年級學生的學習自覺性比高年級學生有較大程度的差異。 低年級學生的學習自覺性相對較弱，班風不夠好，課堂紀律較亂，沒有充分認識到學習的重要性。當然這與教師的教育也有一定的`關系，教師教育不到位，只是從表面上去強制學習，沒有能發(fā)掘現(xiàn)象的內(nèi)在矛盾，從而制定相應的措施，處理不得力。這也需要各位教師能真正從學生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學生的教育上有所突破。
綜上所述，今后工作措施如下：
1．抓好培優(yōu)補差工作，促進學困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補外，讓優(yōu)等生也自覺地加入到補差中來。
2．抓好課堂教學，以新理念指導課堂，實現(xiàn)質(zhì)量的新突破。提倡
每一節(jié)課堂都采用三疑三探教學法，不論教師年歲大小。
3.嚴格目標管理，落實獎罰措施，使提高教學效率成為教師的自覺行為。
4.加強平時督導管理和過程管理，使教師全身心投入到教學中來。
期中教學總結(jié)9
為了切實抓好教學常規(guī)管理，加強對全體任課教師(包括聘任教師)的各個教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查，全面了解全校教學運行情況，認真總結(jié)前段教學工作中的成績，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學中存在的問題與不足，從而加強對我校教學秩序、教學過程、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量的監(jiān)控，根據(jù)學校20xx年教學工作要點和《湖南公安高等專科學校課程考核辦法》(湘公專通[20xx]41號)及《湖南公安高等�？茖W校關于實施教學質(zhì)量工程的意見》(湘公專通[20xx]25號)等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日進行了一次為期兩周、較為全面的期中教學檢查。現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
一、期中教學檢查的總體情況
這次檢查，在主管校長的正確領導下，校教學督導團積極協(xié)助，教務處與各教學系部按照要求，認真組織，通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表、校系兩級教學督導員深入課堂聽課、召開師生座談會聽取學生意見、抽查教學日志、檢查教案等形式，加強了教學信息反饋，有力地推動了教學工作，取得了預期的效果。具體來說，有以下特點：一是領導重視。在開展檢查之前，學校專門召開了教學例會，戴寧副校長親自部署，并對檢查形式、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門聯(lián)動。教務處在教學例會上向教學各部門明確了期中教學檢查的內(nèi)容、步驟和要求;在教學檢查過程中向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查表;組織學校教學督導團深入系部督促指導期中教學檢查工作，并重點檢查了各系部聘請及新進教師的教案、教師聽評課情況、各教研室開展教研活動和集體備課情況及系部教學巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。各系部從教學環(huán)節(jié)的落實、課程考核辦法的實施、多媒體課件比賽方案、教學質(zhì)量工程的實施等方面認真開展自查;召開師生座談會了解所屬教師的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，積極整改。各系部都能按時將總結(jié)材料交至教務處，其中，交管系、刑技系、政教部的總結(jié)材料具體詳細。三是重點突出。圍繞此次檢查的三個重點，即教研活動的開展、課堂教學質(zhì)量、多媒體課件制作等，各系部做了重點的安排落實。如治安系督導組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會議進行評議和交流反饋
二、前段教學工作中的成績
根據(jù)此次檢查情況，結(jié)合各系部上報的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學工作運轉(zhuǎn)正常，教學秩序比較穩(wěn)定，各位任課教師教學環(huán)節(jié)基本到位。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)教學秩序基本正常
本學期開學以來，學校充分發(fā)揮校系兩級教學管理部門的管理職能，努力調(diào)動學生參與教學管理的積極性，通過校教學督導專家經(jīng)常深入課堂、教務處教務員不定期抽查、系部教學管理人員日常巡查、教學信息員直接反饋等方式，形成了一個教學秩序管理網(wǎng)絡，進一步穩(wěn)定了我校的教學秩序。開學至今，我校教學秩序保持基本穩(wěn)定，未發(fā)生教學事故，教師能提前到位，按時下課;絕大部分老師上課時精神飽滿，警容嚴整，狀態(tài)良好。
(二)課堂教學情況良好，教學水平有所提高
本學期是我校全面實施教學質(zhì)量工程的關鍵階段，要想切實提高教學質(zhì)量，課堂教學是非常重要的一個環(huán)節(jié)。開學以來，我校加強了對課堂教學的管理力度。從這次期中教學檢查反饋的情況來看，我校大部分教師上課認真負責，內(nèi)容新穎充實，教學方法得當，注意與學生互動，能充分調(diào)動學生學習的積極性，嚴格要求學生，教學水平普遍有所提高，受到了專家、同行和學生的一致好評。如法律系羅朝輝老師授課認真，有針對性的將講課內(nèi)容和司法考試有機結(jié)合起來，深受同學們的歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例，充分調(diào)動了學生的積極性;基礎課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師，上課方式新穎，能調(diào)動課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅持上課，學生對他的敬業(yè)表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識面廣，旁征博引，使學生深受啟發(fā);治安系劉靜老師教學幽默風趣，使學生對枯燥的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準確地演示各種擒拿技術，學生感到學有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認真，重點突出，深入淺出，學生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激情，課堂氣氛活躍，學生上課積極性很高;技術系黃厚人老師十分耐心，特別是實驗課，手把手示范，并注重與學生的溝通，上課效果很好;計算機系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗豐富，教學水平高，學生反映很好。
(三)其他教學環(huán)節(jié)落實基本到位
備、教、改、輔是教學的四個基本環(huán)節(jié)，除了上課，我們還對其他教學環(huán)節(jié)進行了檢查，發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認真書寫教案、精心批改作業(yè)、細致進行輔導。技術系教學準備充分，都有詳細的教案，教案規(guī)范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時，對各門課程的教學大綱的指定、教學進度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點、難點問題進行了討論，達到了很好的效果;基礎課部語文教研室和外語教研室堅持集體備課，教案書寫認真規(guī)范;警體部各位教師能按照要求備課，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基礎上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例、習題和司法解釋，并對1999-20xx年歷屆司法考試的刑法題進行了歸納分析，加強了學生的解題能力。
(四)對課程考核提出了改革方案
著力抓好課程考試改革，是我校全面加強學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學質(zhì)量的一個重要舉措。根據(jù)期中教學檢查通知的安排，許多系部組織了專門的討論，提交了部分課程考試改革的方案，基本上體現(xiàn)了閉卷與開卷、理論與實踐、筆試與面試、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則。其中，交管系的《道路交通自動控制》、《道路交通事故處理》，技術系的《法醫(yī)學》，政教部的《邏輯學》，基礎課部的《司法文書》，偵查系的《現(xiàn)場勘察》、《司法會計》、《刑事偵查學》，公管系的《基礎寫作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學》，計算機系的《計算機應用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細、操作性強，教務處將組織專家進行論證并安排實施。
(五)踴躍參加多媒體課件比賽
為有效推動教學手段的改革，促進教學質(zhì)量的提高，根據(jù)期中教學檢查通知的精神，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學課件比賽，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎課部的《公安基礎理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學》、公管系的《公文寫作》等、警體部的《射擊》、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案。
(六)系部教學管理職能得到加強
在系部教務秘書配備齊全、《湖南公安高等�？茖W校校系兩級教學管理實施辦法》出臺的形勢下，本學期我校進一步落實了校系兩級教學管理制度，系部教學管理職能得到加強，更好地調(diào)動和發(fā)揮了系部在教學管理方面的積極性和主動性，收到了較好的效果。在教學大綱的編制、教學秩序的管理、教學質(zhì)量的管理、學籍管理、畢業(yè)生論文的管理等方面，系部做了大量的具體工作，理順了管理關系，提高了管理效率。
(七)教研活動形式多樣、內(nèi)容豐富
教研活動的開展，對教師教學及學術交流提供了良好的平臺。各教研室本學期都安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。其中比較有特色的.有：刑事偵查教研室開展了以“如何培養(yǎng)學生的偵查意識”為主題的教研活動，并請所有兼職老師參與，戴寧副校長也親自參加，老師們發(fā)言踴躍，效果突出;刑技系積極開展教研活動，調(diào)整教學內(nèi)容和實訓內(nèi)容，第9周組織全系教師聽取了中國刑警學院刑事技術教授史力民老師進行“痕跡勘察”專題講座，實用性很強;治安查處教研室開展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動，老師們交流了各自的心得體會，為不斷提高教學水平相互提供了借鑒。
(八)進一步暢通了信息交流渠道
為了進一步加強教學管理,交流教學信息,繼10月30日教務處組織召開全校學生信息員會議后，期中教學檢查期間，各系部又分別組織召開了師生座談會，進一步有針對性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學情況，聽取學生對教學管理和其他管理工作的意見和建議，對學生反映的問題進行調(diào)查核實，并制定出了具體詳細的整改措施。大部分系部正、副主任，教研室正、副主任親自參加，對學生提出的問題能解答的當場解答，不能解答的則及時反饋至教務處、學工處等其他相關部門，對于學生反饋上來關于本系部任課教師的情況及時在本部門通報，有問題的都提出了明確的整改措施。
三、前段教學工作中存在的主要問題
(一)教學秩序觀念有待加強
這學期總體來說教學秩序基本穩(wěn)定，但任課教師調(diào)(代)課現(xiàn)象也仍然比較突出，截至10周因私因公調(diào)(代)課達408節(jié)次。以上情況都直接影響了正常的教學秩序，這表明，少數(shù)教師工作責任心有待加強，教學秩序觀念有待進一步強化。另外，駕駛課考試、自學考試和籃球比賽等社團活動的舉行，由于并未及時與教務處進行有效的溝通，導致學生在此期間到課率低，對教學秩序的正常運行造成了一定的影響。
(二)教學環(huán)節(jié)的落實有待加強
從檢查情況來看，各教學環(huán)節(jié)的落實還存在以下一些問題。一是各系部教研室教研活動的組織雖較以前有所加強，但仍有欠缺，有的系部教研活動的記錄較少，對教師、特別是聘請教師的教案檢查與督促情況也不太理想，有的教案缺少對課程的總體設計，有的教案未能體現(xiàn)重點、難點、課時分布。二是作業(yè)的布置與批改，存在布置的次數(shù)少、題量少、布置后未批改等情況。三是課后輔導情況，由于受教師不住校等客觀原因限制，大部分教師只是利用課間休息時間進行簡單的答疑，而有針對性的輔導情況不理想。四是課堂教學方面，教學內(nèi)容陳舊、教學方法單調(diào)、對課堂紀律疏于管理、坐著授課等情況依然存在。
(三)系部管理職能有待加強
從系部上交的《教學常規(guī)檢查登記表》來看，系部的日常教學檢查工作不到位，有的更是流于形式。其中公管系落實情況較好，有檢查，有詳細記載，有匯總，并能反映問題。但大部分系部的檢查情況為“正常”、“好”、“較好”，根本不能反映教學中存在的問題。
(四)硬件設施需要更新
多媒體教學是現(xiàn)代化教學的必要手段，我校有許多課程是多媒體上課形式。但由于部分多媒體教室設備老化，并未及時維修或更換，導致上課未能達到理想的效果。本學期截止第10周，由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點的達400余課時。頻繁調(diào)整上課地點，既沖擊了正常的教學秩序，也在學生中造成了一定程度的負面影響。
(五)聘請教師管理有待加強
由于學生的增多及課程開設門類日益齊全，我校聘請了一些老師。大部分聘請老師盡職盡責，受到學生的好評。但也有一些聘請老師的教學效果并不理想。學生反映問題比較突出的教師有：06050503區(qū)隊任教《國際私法》課程的法律系聘請老師謝文斌的講課缺乏邏輯性，條理不夠清楚;06050506區(qū)隊任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請老師陳岑，上課照本宣科;06050507區(qū)隊任教《商法》課程的法律系聘請老師曾蕾，上課速度快，板書不清楚，上課內(nèi)容脫離書本;08060203和08060204區(qū)隊任教《古典文學》課程的公管系聘請老師封旭明，普通話不標準，上課枯燥，學生興趣不高;08060203和08060204區(qū)隊任教《基礎寫作》課程的公管系聘請老師胡亞萍，上課聲音小，和學生交流少，內(nèi)容銜接不緊密，重點不突出。08050509和08050510區(qū)隊任教《計算機應用(1)》課程的計算機系聘請老師王金紅，上課照本宣科，不熟悉教材。
四、下一步整改措施
第一、請各系部根據(jù)期中教學檢查的總結(jié)、學生問卷調(diào)查表及師生座談會信
息 匯總、各系部上報的整改意見等，一一督查落實有關問題。
第二、各系部要真正貫徹落實《湖南公安高等�？茖W校校系兩級教學管理實施辦法》文件精神，加強系部教學管理職能，嚴格教學巡查制度，將檢查情況按制度及時報至教務處。特別是要加強對室外課、實驗課、大課等的檢查。
第三、進一步規(guī)范課堂教學行為。請各系部再次組織全體教師(包括聘請教師)認真學習《關于進一步規(guī)范我校教師課堂教學行為的通知》。教師上課，應嚴謹治學，精心施教，加強對課堂紀律和出勤率的管理;教師應調(diào)整好休息時間，以飽滿的精神狀態(tài)面對教學工作，不得坐著授課。
第四、加強各教學環(huán)節(jié)的具體落實。一是加強集體備課。嚴格按照《優(yōu)秀教案評選辦法》中的要求與標準備寫教案，各系部對已發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改;二是督促落實作業(yè)的布置、批改及課后的輔導工作。
第五、加強聘請教師管理力度。對聘請老師的任用要嚴格進行資格審核、面試把關、學期評估，要求系部建立完整的聘請老師檔案。系部督導組成員應經(jīng)常深入聘請老師的課堂聽課，多進行面對面的指導交流，以促進聘請老師教學水平的提高。
期中教學總結(jié)10
本學期我擔任八年級一個班和九年級兩個班的教學工作，現(xiàn)在學期即將結(jié)束，我在本學期里按計劃完成了體育與健康課教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作情況總結(jié)如下：
一、教學工作
我的體育與健康教學主要從幾點來進行總結(jié)。
1.重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
2.在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
3.在教學中重視學生的德育工作，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
4.做好體育與健康課的常規(guī)工作，認真鉆研教材，正確選擇教法，不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的體育興趣。
5.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結(jié)合。
6.做好學生的體育與健康測評、體育課考勤記錄、學生體育健康數(shù)據(jù)評價等工作，為初中學生學業(yè)水平體育科目考試中的綜合評價提供依據(jù)。
二、大課間活動
開學初在學校政教處的領導下，我們重點抓了大課間活動，因為學生經(jīng)過一個暑假，對兔子舞有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對大課間活動進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到大課間活動的'重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視鍛煉、自覺鍛煉、堅持鍛煉、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在兔子舞教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在組織大課間活動過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，大課間活動質(zhì)量在本學期有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
三、注重自我學習與成長
快速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,并在奧鵬教師培訓網(wǎng)上參加了“國培計劃”初中體育項目的培訓，我從中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。
在以后的工作中我會更注重個人的教學業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思、積累、學習教學經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的體育教學風格,形成學習性的教學工作習慣。
期中教學總結(jié)11
本學期，本人任教級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的`個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料，為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。（大學軍訓小結(jié)）
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
期中教學總結(jié)12
老師們：
滋蘭樹蕙又一載，桃豐李碩笑盈枝。20xx年是我省實行新課改后的第一年高考，我校依托新課改，因材施教，優(yōu)化課堂，努力整合資源，以教研促備考，向管理要效益；全體教師團結(jié)協(xié)作，真情奉獻，群策群力，目標實在，環(huán)節(jié)落實，運作科學，管理規(guī)范，服務到位，20xx年高考，我校在參考人數(shù)少，生源質(zhì)量差的情況下，再次取得了勝利。本學期來，我們憑借強烈的憂患意識，發(fā)揚超越自我的拼搏精神，搶抓機遇，彎道超越，砥礪前行，觸底反彈，下面我就期中的教學工作總結(jié)及后段教學工作的部署談幾點意見。
一、環(huán)節(jié)落實，管理求真，實現(xiàn)教學質(zhì)量的彎道超越。
1、優(yōu)化管理，系統(tǒng)協(xié)調(diào)，科學指導是彎道超越的保證。
�。�1）規(guī)范辦學，穩(wěn)步推進課程改革。本期來，我校積極轉(zhuǎn)身，加大課程領導力和實施力的建設，熱情開發(fā)校本課程，努力在執(zhí)行上級要求和因校制宜開課之間找到平衡點，在實施新課程與對新高考之間找到平衡點。嚴格按照課改的要求開齊開足課程，與省課改網(wǎng)上傳課表一致，隨時接受檢查，音樂、體育、美術、微機等課程全部在工作日內(nèi)教學。始終把學生的發(fā)展放在第一位，規(guī)范辦學行為。不足的是高二年級側(cè)文側(cè)理班級非統(tǒng)考學科學生作業(yè)沒有，高一年級研究課題過程沒有記載。
�。�2）規(guī)范課改網(wǎng)絡平臺的管理和使用。本期來，我校堅持專人管理，課改管理平臺上傳數(shù)據(jù)及時準確。全員參與，各類人員（班主任、科任教師、備課組長和組員）嚴格按要求及時上機操作，把學生的成長記錄和綜合素質(zhì)評價落到實處，高標準按要求建好管好學生的電子檔案。責任明確，任務清晰，實行了簽字負責制，責任追究制，但個別教師仍存在認識不足，拖拉作風嚴重。
�。�3）實施科學的教學管理模式。本期來我們積極開展各項活動，把強健學生的體魄和塑造健康的人格精神作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
在10月中旬舉行體操比賽，是鞏固軍訓成果、體現(xiàn)高一精神風貌的又一舉措，各班能夠整齊劃一，各班以此為契機進行集體主義教育，榮譽感教育，班級團結(jié)協(xié)作，凝聚力增強了。
舉辦第29屆田徑運動會，開幕式隆重而又熱烈，有宣傳氣球鮮花入場式規(guī)模大，262名運動員奮勇拼搏，昂揚青春斗志，盡顯英雄本色，參賽項目之多為歷屆之最，師生同樂，有9人次破紀錄，為歷屆之最。及時舉辦閉幕式，又一次展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果。
積極參加縣第17屆美育節(jié)活動，有3篇美術作品獲獎，聲樂作品整體，獲得評委一致好評，
各年級創(chuàng)設各項特色的班級文化氛圍，如《個人奮斗目標公開承諾表》《高三誓言》《名言警句》增強學生的集體榮譽感和歸屬感。高一年級嚴格整頓學生午休和晚寢紀律；高二年級先后召開“理想前途教育”和“學法指導”專題報告會；高三年級編印《笑傲高三超越夢想》高考特刊，每月召開一次主題班會，以及每天晚上有老師培優(yōu)治跛，這些有效的管理措施加強了學法指導，思想引導和心理疏導，為學生創(chuàng)設了一個積極上進、輕松愉悅的班風和學風，構(gòu)建了一個良好的“學習共同體”。
2、依托教研，高效課堂，重要落實是彎道超越的法寶。
大力推進課程改革，強化教研，優(yōu)化教學，注重效果，經(jīng)過不斷的教學實踐和改革，總結(jié)和提升，我校已初步形成了“以學生為主體，以教師為主導，以問題探究為途徑，以電子白板教學整合為手段的發(fā)展型高效教學模式。
�。�1）向備課要質(zhì)量，嚴格集體備課，強化教研。
本學期，我們強化執(zhí)行集體備課，嚴格遵守備課程序：遵循“先上課，后議課，再備課”的集體備課模式，公開課一課時，備課兩課時，每次集體備課確保三課時，每次集體備課安排兩個中心發(fā)言人負責本周的回爐和下周測試卷的說明，供組員討論修補完善。教研處每月通過《教學簡報》的形式，統(tǒng)一布暑了每月的教研活動，做到了計劃周密，執(zhí)行嚴格，督導有力。
在本期初，我們提出打造“有效課堂”，實現(xiàn)“彎道超越”的教學管理目標，加強教研組的工作力度和備課組的工作效度，要求每周的公開課要用高效課堂的模式展示出來，每次中心發(fā)言備教材的要突出備教法和重難點突破；備試題的要突出試題的評講和回爐題的設計，并將每次集體備課的成果落實到全組教師的每個教學環(huán)節(jié)。在期中“教研先進人物”評選活動中，徐輝老師被評為最佳教研組長，梅愛華、付鯤鵬、戴錦華、劉江山等老師被評為最佳備課組長，詹亞洲、李秀珍、梅水華、李雄、吳志韌、劉璐等老師被評為最佳中心發(fā)言人；李柳珍、湯朝軍、胡汪瓊、胡志勇、王曉明等老師被評為最佳試卷命題人，杜娟、余燕、杜春梅、沈彩華等老師被評為最佳學案編寫人。
（2）向課堂要效益，倡導高效課堂，激勵創(chuàng)新。
本學期我們正在如火如荼，扎扎實實地開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”，推出一批教壇“希望之星”，催化一批青年教師迅速成長，帶動全校教師進一步深化課堂改革。通過公平性，創(chuàng)新性、研討性、競爭性的比賽，鼓勵青年教師勇于創(chuàng)新課堂教學，課堂比武，同課異構(gòu)，教學反思，打造一支明白之師，明辨之師，明天之師。根據(jù)新課程標準探究不同學科、不同類型的課型特征和教學模式，逐步建立各學科高效課堂教學模式，通過不斷努力和創(chuàng)新，使我校的課堂真正成為民主的課堂、開放的'課堂、啟智人心的課堂、充滿生機與活力的課堂。
在各級各類比賽和評比活動中，我校教師脫穎而出，成績顯著，在20xx——20xx年度“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作中，朱家富、李文博兩位老師被縣教育局授予“教學能手”稱號；朱家富、李文博、付鯤鵬被縣教育局評為“先進個人”。在20xx年度市高中教學“四優(yōu)評比”中我校龍婷、周才中、陳超仁等十三位數(shù)學老師獲市級獎，20xx年全國高中數(shù)學競賽中，我校帥芳文、王樹華、馬元香等數(shù)學老師輔導的三十名學生獲省級獎。在黃梅縣第十七屆美育節(jié)中我校蘭慈、盧珊老師榮獲“藝術教育先進個人”。在全縣高中物理新課標研討會和全縣高中英語一輪復習備考會中我校項鴻飛老師和吳俊鋒主任專業(yè)修養(yǎng)高，教學技藝精，充分展示風采，受到縣教研員的高度評價。
本學期來，教管領導根據(jù)每月計劃表推門聽課，調(diào)研備課、訓練和培優(yōu)治跛的落實情況，并積極主動與聽課對象交流及評課，桂校長高度關注課堂，半學期聽課已達成49節(jié)。我們繼續(xù)要求班主任、備課組長深入課堂，班主任每周跟班聽課至少5節(jié)，備課組長每周跟組聽課兩節(jié)，對于不遵守紀律、不負責任的老師要敢于批評，其中石林峰、夏志超、董丙寅、湯朝軍、張友誼、陳穩(wěn)、鄭紅兵、聶小明、侯從富、石文兵、梅勝金、詹亞洲、付鯤鵬、熊用義、徐輝等老師表現(xiàn)出了高度的責任感。
�。�3）向訓練要成績，落實有效訓練，提高效能。
本學期來，我校教師立足校情、學情，優(yōu)化精選練習題，以“選題要精細，密度要適度，時機要恰當，反饋要及時”為命題原則，以“確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分”的訓練宗旨，落實有效訓練。許多老師下“�！边x題，上網(wǎng)淘題，為了確保訓練質(zhì)量，高三語文組打破一輪和二輪的界限，有機整合和穿插知識體系，實現(xiàn)一輪和二輪復習的無縫對接；高三英語組加大作文訓練的批改，改變過去一個老師閱全年級作文的做法，增加閱作文老師人數(shù)，精細批改，鱗選范文，有效地指導了教學；高三數(shù)學、綜合組加強回爐題的滾動效應，落實分層訓練。我們同時加強反饋分析工作，強化評講課的針對性、準確性、啟發(fā)性，通過評講課評出方法，辨析規(guī)律，提升能力。
二、搞好期中檢測和檢查，科學評價老師教學業(yè)績。
本次期中考試，我們嚴肅考風，每個考場安排兩名教師監(jiān)考，并使用屏蔽儀，通過抓誠信和考風，促使?jié)夂駥W風和嚴謹教風的形成。在閱卷過程中，我們要求精細批改，客觀公正合理地閱好每一道題，把速度降下來，把時間漲上去，準確地評價出了學生的成績和教師的考績，尤其是高三語文組和英語組的本次閱卷都達到六個小時以上。
1、本次期中考試突出的班級有：一（5）、一（7）、二（1）、二（5）、二（10）、二（13）、二（14）、三（2）、三（16）、三（5）、三（7）、三（12）、三（14）。業(yè)績突出的教師有：劉小兵、熊凱軍、周才榮、程霞、占亞洲、梅述紅、吳金花、付鯤鵬、王懷春、胡汪瓊、鄧婷婷、李秀珍、余燕、劉巧風、熊文杰、杜娟、嚴永峰、唐琴、蔣曉國、張廣種、王豪、馬元香、夏志超、蔡白榮、李柳珍、石林峰、戴錦華、湯朝軍、帥正、王世民、陳鶴鳴、郭萬青、劉江山、張定漢等。
2、期中教學工作備教批輔檢查情況匯總：
（1）備課：教學目標符合課標，符合教材實際，教學方法先進、新穎、得當、有效。學案設計理念先進，教案完整規(guī)范，布局合理�；{(diào)適當，容量、密度適當，注重學法指導，培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新精神，作業(yè)布置適量，批閱詳細，評講及時，注重總結(jié)反思。
�。�2）檢測：訓練題精心挑選，有遞度、效度，評講診斷性、針對性強。
�。�3）聽課：數(shù)量上達標，體現(xiàn)互相學習風氣深厚。
備教批輔表現(xiàn)突出的教師有：
語文組：胡志勇、胡瑩、吳金花、周巨亮、史小平、杜春梅、李國雄
數(shù)學組：陳穩(wěn)、劉璐、陳方利、熊用義、帥芳文、陳孟嫻、付鯤鵬、高三數(shù)學全體教師
英語組：楊秀、趙亞敏、胡汪瓊、盧曰全、蔡婷、黃麗娟、李雄、張楚
物理組：項鴻飛、侯從富、聶小明、鄧婷婷、任軍偉、石林峰、張煒、何新華、張友誼
化學組：程霞、黎翠玲、李秀珍、梅水華、吳學俊、桂文根、王小平
生物組：嚴超、何其偉、余燕、高三生物組
綜合組：劉倩、杜娟、柯敏、向亞敏
3、課堂教學學生問卷調(diào)查，學生評出最受歡迎的教師的有：劉小兵、聶小明、侯從富、嚴超、趙亞敏、盧姍、吳志韌、陳方利、嚴輝、杜春梅、柳蕾、王懷春、余燕、徐輝、江建國、任軍偉、熊用義、王文斌、詹亞洲、王自濱、胡汪瓊、杜娟、付鯤鵬、馬元香、謝香蓮、嚴慧、徐敏、張楚、王奇志、梅新平、陳超仁、蔡婷、吳江宏、梅美紅、李雄。
三、科學謀劃，勇于突破，提升教學內(nèi)涵的持續(xù)發(fā)展。
再過50天，我們又要迎來期末考試了，希望全體教師常懷憂患意識，牢記質(zhì)量意識，增強責任意識，凸顯創(chuàng)新意識，圓滿完成期初制訂的目標。
1、大力推進高效課堂建設。課堂是學校教育教學的主陣地，抓住了課堂就抓住了質(zhì)量，后階段我們要進一步深化課堂教學改革，積極探索構(gòu)建“教育思想新穎，教學手段先進，教學環(huán)節(jié)科學，教學目標落實，教學效益最大化”的高效課堂模式，努力提高學生的學習能力，實踐能力和社會適應能力。要在借鑒外地成功經(jīng)驗的基礎上，因地制宜，因校施策，勇于突破，減少隨著性和盲目性。
2、切實抓好校本研修。為了促進教師業(yè)務素質(zhì)快速跟上，與時俱進，我們要加大校本研修，搭建四個平臺：家常課的磨課平臺，公開課的示范平臺，信息技術運用的展示平臺，教學反思平臺。尤其是每次集備課之前，組長要帶頭二次備課和教學反思。正如葉瀾教授所說，“一個教師寫一輩子教案不一定成為教師，如果一個教師寫了三年教學反思，就可能成為名師�！蔽覀円ㄟ^備課組長在每次集體備課前向組員呈現(xiàn)自己的教學反思，從而帶動和推動全組教師快速提高課堂教學不平及其反思水平。實踐證明，及時反思，可全面審視自己的教學過程，分析教學策略，及時調(diào)整教學行為，獲得教學效益最大化。
3、創(chuàng)新推動課題實驗研究。課題實驗研究屬于任務驅(qū)動式的學習與研究，能促進教師主動學習，主動探索，主動反思。結(jié)合我校當前實驗，我們應重點放在課堂教學模式的研究上，特別是新授課、復習課和評講課的模式研究。要通過課題研究，促進教師勤于觀察，敢于探索，善于思考的精神與態(tài)度，要鼓勵教師把小問題研討提升為小課題研究，把上級課題和校本課題進行整合研究。要鼓勵教師積極參加各類“四優(yōu)”評選活動，參與區(qū)域性網(wǎng)絡平臺的研修并形成習慣，對于把課題研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實教學生產(chǎn)力的教師和教研組、備課組要給予表彰和獎勵。
老師們，為了在新課改中實現(xiàn)彎道超越，在20xx年高考中實現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)，我們不允許工作中出現(xiàn)任何失誤和偏差、低效和懈怠，我們已站在沒有退路的懸崖邊緣，我們只有一條路可走：臥薪嘗膽，克難奮進，注重細節(jié)，落實環(huán)節(jié)，務實求真，科學發(fā)展，敢于勝利！米蘭·昆德拉用形象深邃的語言闡釋了生命與責任：“最沉重的負擔同時也成了最旺盛的生命力影像。負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實在�！泵鎸ξ倚Ｐ抡n改征程中的種種挑戰(zhàn)，面對我校發(fā)展的壓力和危機，不需要隔靴撓癢式的譏嘲和徒嘆奈何狀的卸責，最可貴者永遠是愛和責任。
期中教學總結(jié)13
20xx上學期是我工作的第二個學期，這半學期相對于前兩個學期來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這半學期的工作任務。
1、本半學期主要繼續(xù)擔任科技英語的教學。第一學期繼續(xù)承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。
這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內(nèi)容，使得教學內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，及時了解學生聽課的.情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學半學期中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2、擔任了信管x班的英語教學工作。信管x班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結(jié)合上次的經(jīng)驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結(jié)學生成績情況。
在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)的是英語基礎詞匯和應用的培養(yǎng)，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達到良好的教學效果；
3、承擔了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題待解決，尤其面對英語專業(yè)的學生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準，改進教學方法；
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。
期中教學總結(jié)14
為了認真落實中心校教學常規(guī)管理制度，全面提高學習教學質(zhì)量，我校教研組于20xx年5月6日，對本校進行了教學常規(guī)工作檢查，我們查閱了所有任課老師的教案和作業(yè)，現(xiàn)將檢查情況通報如下：
一、 備課方面：
總體上看，老師們在備課方面都注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，課后反思及時、詳細、深入。
個別教師沒有按要求備課，個別教師沒有板書設計和課后反思或時有時無。在課本備課方面，個別老師沒有備出重點難點，本節(jié)課的教學思路。部分老師作業(yè)設計較少，作業(yè)形式單一。
二、作業(yè)情況：
在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求去布置作業(yè)，課后作業(yè)、作文、練習冊能及時認真地批改，批改有日期、等級和少量激勵性評語，學生能按照老師的要求去糾正訂正，個別教師有進行第二次的批改，批改質(zhì)量有了大幅度的'提高。但也發(fā)現(xiàn)一些老師布置學生作業(yè)時，沒特別強調(diào)學生用相應的作業(yè)本寫作業(yè)，這樣導致學生作業(yè)本的次數(shù)不一致。個別老師擔任多班的教學，作業(yè)情況出席作業(yè)布置次數(shù)不一致，相差較大，不平衡。作業(yè)種類單一，沒有涉及適量的補充作業(yè)。學生作業(yè)本標注不明，少數(shù)低年級作業(yè)本沒有寫班級、科目或作業(yè)本名稱。
部分教師的作文批改不及時，評語比較簡單。
三、改進意見：
1、希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵評語的撰寫和運用。并建議根據(jù)學情分層次布置作業(yè)。
2、建議教師對學困生要多采用面批形式。
3、教學設計要體現(xiàn)個性，教學反思要寫得實在而有針對性，要有理論性的東西，不能只言片語。認真專研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級學生的學習情況。
4、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。
5、每節(jié)課應布置當堂小測和內(nèi)容小結(jié)。
6、加強業(yè)務學習，互相聽課、共同提高。
期中教學總結(jié)15
半個學期工作已經(jīng)結(jié)束，在這半學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于學生的語文實踐活動實施有一些尚未解決的問題�，F(xiàn)在將這半學期的語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)。
這半學期我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
這半學期重點培養(yǎng)的是學生的古文誦讀能力。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的'閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。
本學期，為了更好完成閱讀教學目標。首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在五年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，激發(fā)好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過這半學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學生閱讀能力有待提高，期中成績不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。
【期中教學總結(jié)】相關文章：
期中教學總結(jié)03-16
期中教育教學總結(jié)06-17
英語期中教學總結(jié)05-19
關于期中教學總結(jié)10-18
語文期中教學總結(jié)11-29
期中教學總結(jié)精選15篇01-17
期中教學質(zhì)量總結(jié)09-20
期中教學總結(jié)(精選15篇)04-04
期中考教學總結(jié)11-28