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高三政治學科教學工作總結

時間:2024-09-15 23:43:06 教學總結 我要投稿
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高三政治學科教學工作總結2篇

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的高三政治學科教學工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高三政治學科教學工作總結2篇

高三政治學科教學工作總結1

  咬文嚼字度歲月,含辛茹苦又一年。―教育教學工作即將結束,回顧本學年來的教育教學工作,在校委會的正確領導、學科組的鼎力幫助下,思想品德教學工作中,各方面嚴格要求自己,結合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展,取得了一定成績。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求、同志們的工作相比,也仍存在一定的問題與差距。為進一步搞好新學期思想品德教學工作,爭創(chuàng)更優(yōu)異成績,現(xiàn)對本學期個人思想品德教學工作予以簡要總結。

  一、所任工作概況:

  本學年擔任高三(6)、(8)、(11)、(12)四個文科班的政治課教學。

  二、工作主要成績:

  1、加強政治學習,努力提高自身思想覺悟和政治理論水平

  積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動,及時收看中央衛(wèi)視和安徽衛(wèi)視新聞,認真學習兩會會議精神,認真學習黨的方針、政策,鄧小平理論及教育法律法規(guī)。本學期重點學習了兩會公報、有關教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德》等書籍。建立學習筆記,及時撰寫新得體會0

  關心國家大事,密切關注國內外形勢,將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、手抄報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式,對黨的十七屆六中全會、改革開放、科技發(fā)展的成果、建設社會主義新農村、社會主義和諧社會建設、建立節(jié)約型國家等社會熱點、焦點問題加強宣傳,配合思想品德課教學,逐步培養(yǎng)學生學習關心時事,熱愛祖國的深厚感情,逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。

  教育教學工作中,時時處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為,為學生做好表率。采用因人而異,根據(jù)個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生,做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動,寓思想教育于各項活動之中,寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合,通過走出去、請進來方式,攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十多次,將問題消滅在萌芽之中,及時解決有關問題,取得了良好的效果。

  2、深化教學改革,努力提高業(yè)務水平和工作能力

  學年初,制定了學科教學工作計劃、教研教改工作計劃,根據(jù)計劃要求,認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論,不斷搞好教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》、《安徽教育》、《中學思想政治教學》、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經(jīng)驗與先進的教學方法,建立了學習筆記。教研組任課教師之間,加強業(yè)務研究,借鑒其他教師經(jīng)驗,大膽進行教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學,以更好地指導教育教學工作。

  對于教學過程中的新思路、經(jīng)驗,抽時間認真撰寫教學、教研教改論文參與上報評選。

  3、愛崗敬業(yè),出滿勤、干滿點,認真履行崗位職責

  工作忠于職守,服從領導安排,認真履行中學高級教師教師職責,出滿勤,干滿點。以學校工作為重,以教學工作為大局,正確處理教學與家務,教學與業(yè)余主活之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,做到小事不請假,大事少請假,從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。高三需要加班上課的,毫不含糊,愉快接受,按時保質保量、創(chuàng)造性完成。

  在上好課的同時,認真完成校、年級組、學科組交辦的臨時性工作。工作不等不靠,主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道,做好學生思想工作。協(xié)助各班主任工作,使班級、學生管理更趨于規(guī)范化,制度化,進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

  4、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié),不斷提高教學質量

  嚴格按照宿州市教委制定的`教學常規(guī)及高中政治科教學指導建議、學校關于從嚴治學工作的十條規(guī)定,認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學,努力提高教學質量。

  認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,高三面臨的是學生參加高考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好高考研究。在學期之初認真對近三年來的高考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。

  依據(jù)大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕御教材,在教研組集體備課的基礎上,根據(jù)所教班級、學生實際,提前寫出教案,做到先周備課。無備課不進課堂,杜絕先講后備現(xiàn)象。學習先進的教學經(jīng)驗,不斷改革陳舊的教學方法,優(yōu)化課堂教學結構,上課水平與質量不斷提高。精選習題,因人而異布置作業(yè),不搞一刀切,不搞題海戰(zhàn)術,避免機械性、重復性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學生作業(yè)全批全改,對重點學生給于面批和重點輔導,做好批改記錄,以利反饋矯正。對于檢測中存在的問題查找原因,搞好補救。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,使所任班級學生教學成績不斷提高。在學校組織的模擬考試、濰坊市學業(yè)水平考試中,都取得了良好成績。

  5、改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

  學習采用“自主互助學習”教學模式,按照“先學后教,當堂訓練”的教學靈魂,結合學校實際,主要抓好以下幾方面:

 。1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

 。2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

  (3)當堂測評,及時進行教學反饋。

 。4)每周確定周目標,每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。

  使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。

  三、加強對高考的研究和高考信息的把握

  多年的教學經(jīng)驗,無一不能說明加強高考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和高考復習中,我不斷總結三年來的高考題,認真研究今年的`高考說明。從而把握高考的熱點和復習的重點。極大地改善了高考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取高考信息,加強對學生的高考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。在整個高考復習的過程中,我都把高考考試標準作為課本,我認為這是最為成功的一點。

  四、正視存在的問題,爭創(chuàng)教育教學更優(yōu)異成績

  在教育教學工作取得一定成績的同時,工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著,自身素質有待進一步加強,教研教改步子邁得不夠大,缺乏高層次的教研教改成果等。

  新的學期,新的形勢,對我們也提出了更高的要求。自己要進一步加強政治業(yè)務學習,努力提高自身業(yè)務水平,加大教研教改力度,進一步提高教學質量,爭創(chuàng)教育教學工作更大成績,使之成為一名合格的優(yōu)秀中學政治教師。

高三政治學科教學工作總結2

  伴隨著嚴冬,又到期末總結時。這學期,本人擔任高三年級兩個文科班的政治科教學工作。無論是試驗班還是平行班,始終堅持認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度、求真務實的作風做好各項教學工作。具體有以下方面:

  第一、根據(jù)學生實際認真制定教學計劃,注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題,積極備考,制定相應的高考備考策略,研究學生,從學生的實際出發(fā)進行教學設計和組織教學。

  第二、在教學中,依據(jù)不同班級學生的實際、新課程標準、考試大綱進行施教。

  (一)提高課堂實效,激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)學生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。

 。ǘ┏浞掷酶鞣N豐富的教育資源開展教學活動,特別是結合當今的國內、國際時事熱點進行教學,提高學生對時政的敏感度及理論聯(lián)系實際的能力。

  (三)注重對學生進行學法指導。著重啟發(fā)學生思維,培養(yǎng)學生的答題思路,并形成規(guī)范答題的良好習慣。同時,提高學生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。

  第三、積極參加各種教研活動,包括市研訓院組織的教研活動、科組活動及備課組活動,在聽課、研討等活動中,做到積極參與、認真探究、取長補短。

  第四、加強教育教學理論的學習,不斷更新教育理念,提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質,轉變教學行為和學生的學習方式,積極探索“有效教學”的實踐模式,提高教育教學能力。

  第五、注重以德為本,結合高三畢業(yè)班學生的`實際,將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,并指導學生以良好的心態(tài)面對高考,幫助學生樹立信心,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做到科學性和思想性統(tǒng)一,實現(xiàn)教育教學的三維目標。

  教育是愛心事業(yè),沒有愛,就沒有教育。對學生多一分愛心、關心、耐心,尊重學生,了解學生,多進行溝通、交流,并不斷改進教育教學具體形式,力求達到最佳育人實效。

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