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初中政治教學總結(jié)

時間:2024-08-19 09:00:36 教學總結(jié) 我要投稿

初中政治教學總結(jié)精選15篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的初中政治教學總結(jié),歡迎大家分享。

初中政治教學總結(jié)精選15篇

初中政治教學總結(jié)1

  本學期,我適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

  認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,學期開始能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動。

  作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,盡量使講解有條理,準確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。

  還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  本人在每一節(jié)課中,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會實踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。

  做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。

  而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的`求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結(jié)經(jīng)驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

初中政治教學總結(jié)2

  就本學期來講,七、八年級的教學時間還是比較寬松的,講授完新課還有時間用來復(fù)習,這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊,竟管本學期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,但在開學一段時間來,有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了,而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復(fù)習(以前是沒有這樣安排的,因為期末的成績那時是不太在意的),所以在后面時段里有些趕課了,這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好,還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。

  七年級、八年級的教學比較穩(wěn)定。不過,對學生的知識學習沒有進行提高訓練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

  九年級的情況:竟管學生的總體考試成績不太理想,每一次都有所提升。但學生狀態(tài)還是不錯的,有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓練力度,和提問思考的力度,學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了,應(yīng)該努力點了,至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了些,但只是基本上的努力,沒有努力到拼命的程度,所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。

  八年級的情況:學生的狀態(tài)還可以,本學期的八年級政治教學內(nèi)容很簡單,屬于那種學生看一看就可以明白的知識,但對學生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識,要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的,只是高分不夠高,很多細節(jié)上的問題沒有注意到。

  七年級的'情況:學生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學習內(nèi)容,但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠,這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高,在理解方面不夠深入,還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

  從本學期的教學工作看來,值得肯定的是:(1)對資料的利用效率提高了,培養(yǎng)了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;(2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;(3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式,讓課堂內(nèi)容豐富了起來,學生的學習興趣提升了許多。

 。1)本學期采用多媒體的時間比較多,增加了課堂的內(nèi)容,豐富了課堂教學,提升了學生的學習興趣,但在運用多媒體與完善教學環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然,這需要進一步練習。

 。2)對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查;

 。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預(yù)力度,進行必要的交流與處罰;

  (4)對期末考試時復(fù)習要進一步完善,要講方法,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考;

 。5)每一節(jié)課前增加一項,學生對前一課的知識進行回顧整理,寫在固定的本子上面。

 。6)讓學生多動手、多動口、多動腦,要進一步增加課堂發(fā)言的人數(shù)與時間,這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣與層次變化;

  針對教學過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結(jié),要進一步端正心態(tài),進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習,并及時進行改正與提升,向有經(jīng)驗的老師學習與請教。

  相信,只要我用心,并不斷學習進步就一定能完成自己目標!

初中政治教學總結(jié)3

  本學期,本人擔任初三三個班和八年級二個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為一位政治教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好公開課和研究課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初三政治課的'老師,明白自己的責任重大,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動了學生學習的積極性、主動性,提高了課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。

  通過一學期努力,能制定好復(fù)習計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復(fù)習內(nèi)容較多,復(fù)習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,懶惰思想嚴重,學習自覺性不高,

  在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

初中政治教學總結(jié)4

  在今年的工作中,我盡自己最大的努力,力爭使我組整體水平與歐較大的提高。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一、積極落實集體備課制度

  響應(yīng)學校號召,積極落實集體備課制度,之前,我們備課組于每周二下午課外活動召開教研組活動,探討本周所教內(nèi)容,教研組于每周四下午課外活動召開活動。組內(nèi)各政治教師備課認真,也取得了一定的效果。后來學習孟津二高回來之后,集體備課時間定于每周二上午第三節(jié)課小自習時間,對當天所教內(nèi)容進行備課。

  二、積極進行新課改

  本期適應(yīng)學校大的課改要求,在全校展開學案是教學活動,探究式的教學模式,上半期主要是摸索的過程,教研組積極進取,到廟子初中進行學習,也取到了一定的成果,后到孟津二高進行了追蹤式學習。全方位學習,后備課組及教研組大膽實踐,并在全校大規(guī)模展開,雖然還有很大的不足,但是疏通了思想,為下一期高二教學奠定了基礎(chǔ)。

  三、優(yōu)質(zhì)課

  為提高本組的教學水平,我組展開了聽課活動,將自主聽課和公開聽課結(jié)合起并積極參與學校及縣優(yōu)質(zhì)課賽講,各個成員積極參與,劉向輝老師在期末縣教委組織的優(yōu)質(zhì)課賽講中取得了優(yōu)異的成績。通過優(yōu)質(zhì)課賽講,提高了我組的.水平。

  四、師徒幫帶

  師徒幫帶工作扎實展開,學校制定的“青勝藍”計劃,培養(yǎng)青年教師,我組成員在活動中雖然效果不太明顯,但是通過這次活動相互學習,亦師亦徒,相互學習,取長補短,歲數(shù)大的有經(jīng)驗,年期的思路活,有創(chuàng)新意識,相得益彰。

  相信,在學校的積極倡議下,在我組成員的積極努力下,一定可以打造一個適合四高特色的優(yōu)秀的政治教師隊伍。

  20xx-1-17

初中政治教學總結(jié)5

  本學年,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。

  通過一學年努力,能制定好復(fù)習計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學年授課時間較短,復(fù)習內(nèi)容較多,復(fù)習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學年教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷總經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

  以校為本,是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,是學校發(fā)展的動力,是促進教育教學提高的有效形式。

  本學期,我校堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調(diào)教師集體教研的作用,強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學習,彼此支持,共同分享經(jīng)驗。學校為教師之間進行信息交流,經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺,倡導(dǎo)科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊趯W校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。

  開展校本教研活動,其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣,增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的,我校制定了一系列的校本教研計劃方案,并由專人負責,加強對學校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

  1.我校本期的校本教研采取教師自主學習,課題研究,集中探討,教學反思,教學論壇,教學觀摩,案例分析,技能訓練等多種形式進行。

  2.加強理論學習。

  校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,教師要學習前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學,注重學科整合,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學習的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進教學方法,采取多樣的學習形式,使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結(jié)合”,即理論學習和實際運用結(jié)合,課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會,通過課后反思進行經(jīng)驗交流,通過校本教研解決教學疑難困惑,使學習、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

  3.重視教學反思。

  隨著新課程的逐步推進,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,是教師整理教學效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程,常寫教學反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認真做好教學反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學水平。(2)記教學中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學工作中的前車之鑒。(3)記錄學生在學習過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。(4)記教學中學生的獨到見解,學生是學習的主體,是教材內(nèi)容的實踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學內(nèi)容。(5)記教學再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學情況進行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流,真正使教學反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學的'整個過程中,并將反思列入教師考評。

  4.強化教師培訓,提高教師業(yè)務(wù)理論水平

  本學期,我校充分利用培訓資源,多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓,業(yè)務(wù)理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓,新課改經(jīng)驗交流等,學校為各科教師提供外出培訓學習的機會,拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。

  我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細的校本教研考評辦法,建立開展校本教研的激勵機制,把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面,充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

  本學期,我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過程,講實效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負責全校的管理工作,教導(dǎo)主任負責組織領(lǐng)導(dǎo)教學研究的全部工作,教研組長負責組織教師學習本學科課程標準,明確本學科的目的任務(wù),討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡,進行及時歸檔,健全檔案管理。

  對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄,各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄,教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名,保證按時出勤,每次教研活動結(jié)束后,對出勤情況都有詳細記錄,對聽課記錄及時檢查,對評課表述課表及時整理,使校本教研工作不斷改進,促進校本教研深入開展。

  5、齊抓共管,成績顯著。

  經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的教研工作取得了較好的成績,課題研究取得了階段性的收獲,校本研訓成績斐然:申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;;垸i老師執(zhí)教的科學課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲二等獎;同時,申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設(shè)施》在市小三科課堂教學團體對抗賽中榮獲一等獎。

  在新的學年里,我們要繼承上學年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗,不斷改進。使集體備課經(jīng);1窘萄兄贫然,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學中的困惑解決在集體備課中,把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好,只有更好!

  本學期在學校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期的工作,總結(jié)如下:

  一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。

  1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

  二、加強教學教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

  在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。

  學期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學校其它學科公開課的課件制作。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

初中政治教學總結(jié)6

  本學期認真落實學校教學工作計劃,充分發(fā)揚政治學科德育主渠道的作用,本著一切為了學生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學工作計劃。

  一、 上學期工作回顧

  上學期在全體三年級師生的共同努力下,政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進步,能夠完成學校下達的各項任務(wù);教育教學方法有了改進,但是也存在一些不足之處:

  1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學生的成績有較大的提高。

  2、學生良好的學習風氣沒有形成。

  3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

  4、學生的理想前途教育沒有落到實處。

  二、本學期教育教學工作目標

  改革教育教學方法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設(shè),做好復(fù)習,全面提高教學質(zhì)量;面向全體提高學優(yōu)生的各項能力,不斷提高學困生的成績使每個學生都有所提高。

  三、具體工作措施

  1、不斷改革教育教學方法

  在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法,代之以案例法,活動法,實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力,增強學生的生活體驗?zāi)芰,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。

  2、加強學生的理想前途教育

  針對學生的實際情況,從每個學生的特點出發(fā),讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的 人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。

  3、狠抓學風建設(shè),做好復(fù)習,全面提高教學質(zhì)量

  有計劃、有目的的`逐步提高學生的學習政治課的學習興趣,學習的成就感,學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。

  做好復(fù)習工作,本學期是學生升學最關(guān)鍵的一學期教師能否做好復(fù)習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復(fù)習計劃有計劃、有目的,分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復(fù)習目標。

  全面提高教學質(zhì)量,教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來,針對上學期學生的實際情況,優(yōu)秀生較少,同時各項能力較弱,學困生偏多,以及觀察、分析生活的能力欠缺等,針對此教師首先要加強備課,備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學生的學案,才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力,備教學的生活化,逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。

  為更好的上課,本學期要做到一周一次的自學業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,嚴格要求自己,并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學,力爭做到學有所用,同時認真學習學校的集中業(yè)務(wù)學習和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學習,從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。

  為了使我校的兩級三關(guān)能夠達標,教師在加強理論業(yè)務(wù)學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關(guān)學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此,教師要學習國內(nèi)國際時政,做好學習并與學生及時的溝通,使自己始終了解國家的大政方針,及時的在課堂上與學生共同探討分析,更好的服務(wù)于社會,服務(wù)于學生,服務(wù)于教學,保持政治教學的先進性。

初中政治教學總結(jié)7

  本學期,大家克服困難,保質(zhì)保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作,F(xiàn)就本學期政治科組的主要工作簡單總結(jié)如下:

  1、一學期以來,全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂有效教學模式,充分發(fā)揮政治課的德育功能。

  2、加強學習,實踐課堂有效教學

  1)開學初,各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。

  2)堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動,便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新,一起鉆研教材,一起鉆研教法,一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一:統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中,我們作到了三個聯(lián)系:即:聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的`思想生活,作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結(jié)和反思,總結(jié)得失,查漏補缺,鞏固知識,提高能力,以更好的促進教學。特別不容易的是初一年級政治備課組,他們四個教師,分散在總校和新校區(qū),卻每周都堅持集體備課,特別難能可貴。尤其是陳星龍老師,每周二一大早就往總校趕,克服交通不便等困難,堅持到總校集體備課,同時虛心向其他老師們學習取經(jīng)。 3)落實各類公開課。只要是有公開課,教研組老師們都會積極參加,并重視聽課評課,突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留,全心指教;新教師態(tài)度誠懇,虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。

  4)認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量,不增加學生的課業(yè)負擔,不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中存在的問題。

  4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動,積極參加其他各兄弟學校組織的教學教研活動,虛心向他人學習。搞好與省、市教研室的聯(lián)系,初三年級備課組認真研究我省中考特點,作好中考計劃和備考工作,并作了大量具體的教研教學工作。

  5、師徒結(jié)對堅持不懈

  初一、初三的師徒結(jié)對活動認真開展。師傅不保留的帶,徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收獲和提高。

  今后要注意的問題:

  1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。

  2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學研究。

  3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導(dǎo),年輕教師還需要更虛心的學習和提高,使年輕教師能更快更好的成長。

  我相信,在總結(jié)本學期教學教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,下學期初中政治教研組的工作會作的更好。

初中政治教學總結(jié)8

  不知不覺間,又一學期結(jié)束了。半年來,思品教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體思品教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開學期初制定的各項計劃。為了在今后的教研中將工作做的更好,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:

  一、取得的成績與經(jīng)驗:

  1、注重教學的常規(guī)月查。每月按開學初的計劃和教導(dǎo)處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報,并督促通報中的問題及時整改,使思品教學落到實處,真正起到思想品德課促進其他學科。

  2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排,定時或不定時地組織各種各樣的`活動,調(diào)動教師生的教和學生的學習的積極性,提高思品教學效果。

  3、通過活動的開展,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業(yè)能力,不僅僅是上好一節(jié)課,必須加強自學,尤其是以前沒有從事過這門學科的教師,更應(yīng)虛心學習。

  二、采取的方法和措施:

  1、按照開學初的教研計劃和教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學科特點,安排并組織好教研活動。

  2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使思品教學能正常開展,并能促進其他學科。

  3、通過研討課,促進全體思品教師的教學經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力。

  4、通過開展了愛國主義教育活動,激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。

  三、今后奮斗的方向:

  本學期,盡管我們?nèi)w教師不停的努力著,但是還是有一部分不滿人意,今后我們將繼續(xù)努力,以“新課標”為導(dǎo)向,全面實施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展,營造文明的校園環(huán)境。

初中政治教學總結(jié)9

  作為一名初中思想政治教師,我一直在思索如何能夠上好這門課程,使師生都能夠在教與學中得到快樂,使學生真正將學到的知識用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈,特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,為此,就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施,教學方法的探索與創(chuàng)新,學校德育工作的加強等等,都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是,使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習,全面提高認識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣,使教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合達到教學目的,以往,很有必要,為此淺談點滴體會,與大家分享。

  一、安排恰當?shù)恼Z言實踐活動,培養(yǎng)學生的思辨能力

  初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師,要激發(fā)學生的學習興趣,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生關(guān)注的意識,給學生創(chuàng)造一個表達思想、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明,“說”與“想”是分不開的,學生思辨能力的發(fā)展和語言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的,發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當?shù)膶W生,往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實踐活動,可有效地使學生放松情緒,同時,可培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的膽量和信心,更能有效地培養(yǎng)學生的思辨能力。在語言實踐環(huán)節(jié)中,學生要站在講臺上,面對其他同學,講,講自己身邊的事情,或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點,總之,就是要“說”。經(jīng)過一個學期、一個學年的訓練后,學生的語言表達能力明顯增強了,同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階,思辨能力有了較大幅度的提高,學生所講述的內(nèi)容包羅萬象,其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和,其思維活動異;钴S;顒舆增強了學生對生活的'關(guān)注,課程以這樣的形式開始,可以讓學生盡快放松心情,避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,順利進入后面課程的學習。

  二、重視案例教學,滲透德育教育

  政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的、政治、經(jīng)濟常識,更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,有利于學生理解的知識。例如,在講授《感受責任》時,筆者運用了毒的案例,展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片,學生受到很大的震撼。然后,筆者引出責任問題:責任包括哪些有的學生說:等我們長大了,我們有責任讓父母過上更好的生活。有的說:作為一個中華人民共和國的公民,我們有責任保護祖國。有的說:當在街上遇到有困難的人們時,我們有責任向他們伸出援助之手。有的說:當好朋友犯了錯誤時,我們有責任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學,更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。對話式的交流方式,讓學生和教師處于平等的對話地位,使學生愿意主動地認識和接受事情的本質(zhì)。同時,使用案例教學,可以擴大學生的知識面,讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學過程中,教師要言傳身教,用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個學生,使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中,如果單純地用道理向?qū)W生灌輸,學生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確,易于被學生接受。

  三、組織豐富多彩的課外實踐活動,提高學生綜合素質(zhì)

  教師要配合教學任務(wù),開展適當?shù)恼n外實踐活動,以此加深學生對課堂內(nèi)容的理解,同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時,筆者要求學生分成若干組,回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后,調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況,并通過ppt向全班同學展示。這樣的活動設(shè)計,使教學內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學生的生活實際緊密聯(lián)系,學生為解決所面臨的實際問題,就會自覺地思考身邊的事情和問題,就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑,政治課學習就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里,教師還可以安排一些課題,讓學生自由分組、自主選擇,通過小組合作完成相應(yīng)的課題。例如,筆者為的學生設(shè)計了“初中生調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對生活學習的影響”、“網(wǎng)絡(luò)對初中生學習的影響”等課題。通過對資料的、整理、分析,提高了學生篩選、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié),提高了學生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學習,提高了全體學生的學習熱情,也鍛煉了學生與人合作、與人溝通等綜合能力。

  四、聯(lián)系各的知識

  政治包羅萬象,涉及中學的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,還可以聯(lián)系到中的:“徙木賞金”、“立木為信”。方面,有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治,、數(shù)學、、的發(fā)展的歷程,是;政治的是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解,但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學,可以使課堂教學效果顯著提高,還可以利用學生的想象力,補充老師講述的不足,便于更好地完成教學任務(wù)。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意,活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道的獲取新知識,可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,作為老師首先要充分,準備不然有時會無法回答學生提出的問題,有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識,要善于引導(dǎo)學生用可能短的時間回答出要點。

初中政治教學總結(jié)10

  本學期即將結(jié)束了,很高興一學期來能按照開學初的教學工作計劃,順利地完成了教學任務(wù),也很高興自己的教學水平有了進步,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

  一、認真編寫教案,備好每一堂課。為了讓課堂更加活躍,積極鼓勵學生暢所欲言,點評皆以鼓勵為主,講解知識點時,多結(jié)合典型案例,一方面讓學生多了解書本以外知識,了解社會新聞,同時,也有效地集中了學生的注意力,提高課堂教學效率,更重要的是,此教學方式,切實地培養(yǎng)了學生對思想品德這門學科的熱愛,興趣對學好一門功課,有著非常重要的關(guān)系。

  二、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合。在已經(jīng)達到高及格率的前提下,注重抓學生的優(yōu)秀率。繼續(xù)一直以往講解知識點的同時,引導(dǎo)學生劃課本,幫助學生整理出相關(guān)問答題,并輔導(dǎo)學生自行歸納出綜合題,當然,對于所有非選擇題的答題規(guī)范性,從平時的講解到考試的批改,都嚴格要求,現(xiàn)在,學生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來,保證了卷面的整潔清晰,這樣,其實也能讓學生在檢查時,思路更明確。

  而隨堂小測也一直實行著,我經(jīng)常說,為什么開卷考的科目,還要背誦呢?原因就在于,要大家理解知識,了解知識所在位置,在考試時,能不翻書,快速、準確地完成選擇題,而遇上非選擇題時,則能非?焖、準確地知識其相關(guān)內(nèi)容在課本的.哪一頁,從而提高答題準確率。

  對于配套練習《新課程學習指導(dǎo)》,我堅持及時講評,且當講到某個知識點時,亦會選擇相貼合的題目來配合講解,只要時間允許,甚至會在課堂上讓學生隨堂完成,當場講評,這樣對于一些課后懶于做功課的學生,他們更加會把握住上課的時間來完成,且周圍還有同學可討論,互相比對,形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學生對知識的掌握情況,幾次測驗的情況表明,年段各個班級,基本平衡。

  三、在教學上,我雖是一名老教師,但我要學習、改進的地方仍很多。在教學過程中,我一直懷著一種互相學習的心態(tài),當學生有疑問,而我不清楚時,我會大方地說,我課后去查一下,再來和大家交流。當學生幫我指出不足時,我會虛心地說,謝謝你們,讓我又學到了一點。在這種益師益友的氛圍下,學生與我有了一種良好的關(guān)系,這也讓學生愛上我的課,這其實有助于學生在思想品德這門功課上的進步。而平常在參加教研活動時,積極開展互相聽課評課活動,認真地聽取同科其他老師的意見,積極參與其中,并在旁聽他人教學過程中,借鑒其優(yōu)點,從而嘗試、改進自己的教學方式,學習之余,感到自己的教學能力確實有所提高。

  完成了一學年的教學工作,看著孩子們一點一點地進步,看著自己的教學水平一點一點地在提高,我有了滿足感和成就感,但我仍在努力,仍在探索更加適合我,也適合學生們的教學方式,俗話說,沒有最好,只有更好,所以,我將不斷進步,不斷尋求突破,盡情享受教學的樂趣。

初中政治教學總結(jié)11

  本學期,本人擔任七年級的政治課教學工作。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教七年級政治課的`老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。

  通過一學期努力,能制定好復(fù)習計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復(fù)習內(nèi)容較多,復(fù)習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,面對面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

初中政治教學總結(jié)12

  作為教師,要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學發(fā)展觀的教學理念,進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求,發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,真正當好學習實踐活動的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動科學發(fā)展的強大合力。

  作為教育工作者,學習科學發(fā)展觀,就要 深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面入手:

  一、要不斷學習政治理論和新的教學理念

  掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù),不斷提高自身的教學素養(yǎng)要隨時掌握最新的教育理論和教學理念,時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。

  二、樹立以學生為本的教育教學理念

  “一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切” 科學發(fā)展觀“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的教育理念,在教學工作中要關(guān)心學生,無論是學習上還是生活中,充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去,去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性,調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習,從學習中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的.角色,學生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此,只有讓學生動起來,才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學習中去。

  三、要不斷的學習和提高自己

  學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,學習教學方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力,F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐,爭做教學改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

  四、教育發(fā)展,德育先行

  學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習,更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

  五、要為人師表,以身作則

  教師在學生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生,一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神,要發(fā)揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起,那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

  總之,作為教師,通過學習,要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實,推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

初中政治教學總結(jié)13

  新課標實施已經(jīng)幾年了,許多政治課教師變?yōu)榱怂计氛n教師,而新課標的要求與我們的現(xiàn)實的考核存在矛盾,讓許多人難以適從。但矛盾不是普遍存在的嗎?好多事物不都是矛盾的嗎?特別是中考政治學科推行開卷考試,試題趨向開放性試題后,很多學生的認識中還存在不少誤區(qū),如:開卷考試不復(fù)習;開卷考試不用記憶;翻翻書就可找到;試題容易;試題要求高、難度大;開放試題答案不唯一,多抄幾段就行了;等等。由此產(chǎn)生的問題不容忽視。在實施信的課程標準,在當前課程改革和評價改革要求的新形勢下,師生都要轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進,穩(wěn)中求新,從容應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn)。

  一、培養(yǎng)學生學習的興趣

  學習興趣是構(gòu)成學習動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分,對于促進學習效果、智力發(fā)展、能力培養(yǎng)及教學質(zhì)量的全面提高有著重要作用。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師,老師則是點燃學習興趣的火炬!庇辛伺d趣,才會主動積極,執(zhí)著地去探索,使學習獲得明顯的成效。從實際情況看,學生對哪門課感興趣,便會對哪門課產(chǎn)生強烈的學習動機,并萌發(fā)積極的思維意識。而學生的學習興趣是在一定的情景中發(fā)生的,離開了一定的情景,學生的學習興趣也就成了無源之水,無本之木。然而,并不是所有的情景都能對學生的學習興趣起激勵作用,只有那些帶有探索因素的問題性情景才具有強大的吸引力,才能激發(fā)學生的學習興趣。因此,在教學中,教師要結(jié)合教材的特點,運用多種方式,激發(fā)學生的學習興趣,比如,設(shè)置學習障礙,能激發(fā)學習興趣。在教學過程中教師設(shè)置學習障礙干擾學生,即“布惑”,使學生處于真假難辨的情景之中,并以此激起學生探討問題的興趣,有了疑問,學生就會積極思考并去解決問題,并去享受解決問題的快樂。如我們在講到“全面建設(shè)小康社會的意義”時,提到了“體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性”。此時可向?qū)W生“布惑”:“目前我國經(jīng)濟還落后于許多資本主義國家,為什么還說社會主義制度優(yōu)越呢?”針對這個問題,引導(dǎo)學生取查閱資料,運用縱橫比較的方法,即不但比現(xiàn)狀,還要比起點,比發(fā)展歷史,從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度,以此證明社會主義制度優(yōu)越性。通過動手、動腦讓學生比較信服,也覺得豐富了只是,增長了見識,增強了興趣。又如,在課堂教學中,巧妙運用那些內(nèi)容深刻、耐人尋味、詼諧幽默的趣味性語言,運用錄像、表演、歌曲等創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)情感等,必然使教學過程更輕松、更有樂趣,更有效。

  教師在教學中無論采取何種方法,都應(yīng)著眼于激發(fā)學生的學習興趣和學習情感。只有這樣,才能讓學生積極主動地思考問題,掌握知識,培養(yǎng)能力,提高覺悟。

  二、穩(wěn)扎穩(wěn)打,穩(wěn)中求新,落實三維目標的統(tǒng)一

  目前初中思想品德課的現(xiàn)狀是新課標、新教材、老考法。我們在積極探索新教法、活動方式的同時,更要把重點放在三維目標的統(tǒng)一上。特別是知識目標一定要適時落實到位。因此我們必須處理好這個矛盾:新課標把情感、態(tài)度價值觀放在第一位,能力其次,最后才是知識。而無論期末考試還是中考,都要考,而且是閉卷。情感怎么考?沒法考。目前,我們對教師教學成果的考核還是用學生的成績來衡量,所以從實際考試來看,還是落實到對課本知識的理解和運用。只注重課堂改革,把課上的形式多樣,放手讓學生活動,聯(lián)系時事新聞、多媒體運用等,這樣一來學生高興了,但往往容易忽視對課本知識的把握;蛘呖梢哉f沒有足夠時間去把握。而只注重知識目標,我們的課會失去吸引力,學生喪失興趣。我們就一定要把握好課堂思想性與實用性的統(tǒng)一。一方面要積極探索,適應(yīng)新課標要求,一方面要落實知識目標,應(yīng)對考試。

  三、加強師生交往,轉(zhuǎn)變教學方法

  目前,從考試分值的角度說,該門課程在無形之中定位了“小課”的地位,每周就2節(jié)課,按傳統(tǒng)方式精打細算安排時間,學新課的問題能解決,往往考試、考核的效果不是很理想。因此,我們就必須豐富師生交往形式,重過程,以過程為主線,巧妙將研究性學習引入課堂,整合多媒體資源,從分發(fā)揮多向交往的功效。如:可以充分挖掘?qū)W生課前準備的作用,讓他們課前預(yù)習,學會收集資料等,創(chuàng)設(shè)情景,適當?shù)淖寣W生執(zhí)教。在這一過程中教師盡力為他們提供方便,也可以加強交往,共同討論。此時,他們覺得自己將可能會象老師那樣為同學們上課就會更認真的做好預(yù)習、分析教材的工作。這些工作做細做好了,相應(yīng)的思想觀念也會留在腦海中,在潛移默化之中就可以影響他們的思想、行為,進而實現(xiàn)該門功課的`目標。在教學過程中,我們也可以適當?shù)囊胄〗M學習,大組討論,增加些活動課,也可把一些教學的任務(wù)安排到班會活動中。這樣,學生的興趣、愛好、態(tài)度和思維能力、判斷力、表現(xiàn)力、組織能力等都會得到一定的增強,從而提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,提高學生的綜合素質(zhì),也能擴大學生的自主活動空間,增強師生交往的多維性。

  總而言之,無論過去、現(xiàn)在還是將來,中學思想品德課的教學內(nèi)容始終是決定和表現(xiàn)人們的信念、信仰以及價值觀的核心。在所有學科中,中學思想品德課是學校德育的主陣地。而思想品德課要有效地發(fā)揮德育功能,關(guān)鍵在于變革創(chuàng)新。惟有這樣,思想品德課才能被賦予更強的影響力和更廣泛的學科功能。但是,當前的考核制度不做適當調(diào)整,展示課很大程度上就成了表演課,心里必須想著下節(jié)課如何復(fù)習,或許也會影響到它在情感、態(tài)度、價值觀方面的作用,美麗就很難堅持。對課改我們懷著極大的熱忱,但大家都過著柴米油鹽的日子,誰能不食人間煙火呢?我們都希望師生都能在考核中取得較好的效果。而在現(xiàn)實生活中某些學生品行端正,學習非?炭,但一考試,就不理想,思品也不例外,你說這樣的學生是好還是壞?簡單甚至是唯一的考試方法,剝奪了大部分學生體驗成功的權(quán)利,“老師,我真的很努力了,可為什么還是這么差?”是他們發(fā)自心底的呼聲,我都不知該怎么回答他們。說心理話,眼看著某些學生一天天對學習失去信心,我們卻無能為力,再好的說教又有什么意義呢?

初中政治教學總結(jié)14

  我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,12中政治教研組初中工作總結(jié)。本學期,全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:

  一、教研組工作

  1、加強政治教師隊伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍,是提高我校政治教學工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認真學習領(lǐng)悟新課程的新理念,并真正落實到我們的教育教學行為中去,加強理論學習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次,重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學的活動和教研活動。認真組織校教研活動,組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學習的活動。本學期,鄧艷萍老師代表本組在學校上公開課,獲得好評,并被推薦到區(qū)一級進行比賽,工作總結(jié)《12中政治教研組初中工作總結(jié)》。

  2、發(fā)揮政治教師特長,積極參與學校德育工作。

  本組老師積極擔任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關(guān)心學生思想、學習和生活,做學生的知音。本組教師中,有4位班主任,是各科擔任班主任工作比例最高的。本學期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評

  3、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。

  (1)有明確的教學計劃。

  (2)定期集中備課。

  (3)更新教法,提高課堂教學實效。

  (4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

  由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中,我校學生的政治成績較優(yōu),實現(xiàn)德育和學習成績雙豐收。

  4、推進教研組工作信息化建設(shè),不斷完善了教研組資源庫

  (1)、本學期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,使資源共享。

  (2)、在加強學科資源庫的完善工作中,努力使教案科學化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù),運用到課堂教學之中,加強了思想品德課教育的.生動、形象性,以此激發(fā)了學生的學習興趣,為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

  5、積極開設(shè)活動課,研究性課程,開展豐富的課外活動,培養(yǎng)學生思考問題,探究問題的能力。

  活動課程的設(shè)置,作為中學思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學科的吸引力。本學期,我組進行了靈活多樣的活動課,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學期,我組配合學校德育處,開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學第一課》等活動,對擴展學生政治視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

  二、今后工作的思考:

  1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系,活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。

  2、虛心向兄弟學校學習,取長補短,共同進步。

  3、深化校本教研,使教研活動更有針對性、實效性。

  4、改進教法,使其既體現(xiàn)新課改理念,又讓學生感興趣,容易接受,并能提高課堂教學效果。

  5、開展靈活多樣的教研組活動,體現(xiàn)出12中學的特色。

初中政治教學總結(jié)15

  這學期,本人擔任九年級六個班的思想品德課教學。教學過程中本人按照學校教育教學計劃安排的要求,嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認真負責,使教學工作得以順利開展,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作總結(jié)如下:

  一、鉆研課標,挖掘教材,科學復(fù)習備考。

  由于上學期基本上已經(jīng)授完新課,本學期開始不久就進入了全面復(fù)習備考階段。為了進一步提高教育教學質(zhì)量,有針對性地復(fù)習,首先我認真鉆研教材與《課程標準》,為復(fù)習做好充分的準備。如:備考第一輪復(fù)習,我們采取地毯式,把考試所涉及的87個考點全面重點復(fù)習一遍,讓學生有個整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復(fù)習是精選式,結(jié)合《學林》8套練考試卷和咸陽市兩次模擬試卷,進行精講精練,并結(jié)合學生的考場實際進行有針對性的輔導(dǎo),對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納,提高學生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學生逐個掌握,爭取不漏一人,有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復(fù)習階段,為了節(jié)省時間,我先讓學生把所有資料的錯題進行了整理,重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,這樣節(jié)省了時間、精力,提高了效率。

  又如;我對于復(fù)習備考的每個階段都提出明確的目標,使每個同學都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習效果做出客觀的評價,并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學生提出改進指導(dǎo)意見,以提高他們的復(fù)習效果。

  二、深入研究學生并針對學生復(fù)習實際,及時轉(zhuǎn)變教學觀念

  努力和學生交流、溝通,充分了解學生,了解九年級學生的特點,了解他們的心理,對他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學設(shè)計。九年級學生壓力大,感性活動在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽課,學習別人的優(yōu)點,不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,改變自己的教學行為,在教學中,每一個教學環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,從而產(chǎn)生學習的動力;最后,講練結(jié)合,理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學中總結(jié)和堅持的原則之一。

  三、積極參加教研活動

  本學期積極參加我校的教科研活動,通過及時調(diào)課,不僅聽本組成員的公開課,還跨年級、跨學科去聽課,學習的積極性主動性極高。通過參加此類活動,可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學期的青年教師過關(guān)課,部分新任教師能夠積極運用所學的新知識和理論更新課堂教學模式,提高教學效率,對我的啟示特別大,它使我認識到終身學習的重要性,不學習就要被淘汰,同時也下定決心要積極學習以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學的需求。同時自己積極學習新課程標準(20xx版),并通過新舊兩個版本教材的對比,發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,及時改變認識,為明年接觸新教材做好準備。

  四、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

  雖然復(fù)習工作會在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的.一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會碰到許多不確定因素,因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓練中的必修課。對于學生的考前心理的指導(dǎo),如考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查,對于學生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場,并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的。

  以上就是自己本學期所做的主要工作,而本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,但是過程更加重要,所以對于我來說在以后中如何自我提高,不斷改進自己在教育教學上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步才是我以后努力的目標。

  本學期,本期擔任了七年級四個班(204、209、210、211)的政治科教學任務(wù),兼204班班主任,還擔任學校團支部書記。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務(wù)。作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權(quán)教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代光榮任務(wù)。本人從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

  本學期,我在自學、自修反思的基礎(chǔ)上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。

  本學期,由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。

  “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平。

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