專業(yè)教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的專業(yè)教學(xué)總結(jié),希望對大家有所幫助。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期,根據(jù)院系教學(xué)的進度安排,我擔(dān)任體育系XX級體育教育專業(yè)1、2、3、4、5、6班的田徑專選教學(xué)任務(wù),共記72學(xué)時。
在本學(xué)期中,本人能遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度,積極參教學(xué)院的各項教學(xué)活動,服從學(xué)院的工作安排,做好教學(xué)本職工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下:
學(xué)生基礎(chǔ)較差但積極性較高。對此調(diào)整了授課內(nèi)容,在實際操作過程中感覺效果還不錯。并在實際操作過程中對教學(xué)內(nèi)容作了一些變化,刪除了一些次要的內(nèi)容,增加一些實用動作的學(xué)習(xí)課時數(shù),如試講試教;加大了裁判知識的`學(xué)習(xí)以及實踐操作的練習(xí),使學(xué)生的理論水平和執(zhí)法能力都有進步;加強了平時成績的考核,在課堂上讓學(xué)生回答問題和分階段考核作為平時考核之一,期末考核中加大綜合能力評定分考核的比重,以滿足社會對師范類學(xué)生的要求。
現(xiàn)在我們所學(xué)的教材還遠不能滿足學(xué)生的需要,所以在課后我還找了很多輔助教材,希望學(xué)生能學(xué)到更多的田徑知識,得到了很好的效果,也大大提高了學(xué)生對本門課的興趣和積極性。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)年供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊工作圍繞提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目的建設(shè)和驗收,我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,以推進素質(zhì)教育為宗旨,全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)計劃,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向師資建設(shè)要效益,深化教學(xué)改革,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,強化管理,抓本務(wù)實,不斷開拓工作新思路,打造發(fā)展新局面,現(xiàn)將具體工作匯報一下。
一、日常教學(xué)逐步規(guī)范,教學(xué)效果顯著,教學(xué)質(zhì)量上臺階
供用電技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生較少,師資比存在嚴(yán)重不足。為此,我教學(xué)團隊在示范創(chuàng)建的要求,進一步查漏補缺,規(guī)范教學(xué)管理,增強教師的工作責(zé)任感,鼓勵教師在自己的崗位中積極奉獻、務(wù)真求實、爭先創(chuàng)優(yōu)。
1.各項教學(xué)環(huán)節(jié)的控制逐漸規(guī)范,落實、檢查、督促、協(xié)調(diào)、整改工作逐漸順利。嚴(yán)格依照評估要求,進行“期初、期中、期末”教學(xué)檢查。
2.加強日常聽課評課監(jiān)控活動,讓教師感覺到通過聽課后,收獲匪淺。
3.強化教學(xué)檔案管理意識,在布置、檢查、總結(jié)、驗收教學(xué)工作的同時,做好教學(xué)檔案管理工作。如教學(xué)團隊工作記錄、青年教師的培養(yǎng)計劃及總結(jié)、各類活動的總結(jié)文件等。
4.不斷提高現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的利用率,加大實踐教學(xué)開出率,逐步擴大實踐教學(xué)的`開放性。所有供電專業(yè)班級都在實訓(xùn)室上課,所有的課程都采用一體化教學(xué)。
二、圍繞“教學(xué)改革,創(chuàng)建省級實訓(xùn)基地”開展工作,確保教學(xué)質(zhì)量提高
1.課程教學(xué)改革順利進行。xxx負責(zé)的《電子技術(shù)》課程教學(xué)改革。教學(xué)安全無事故發(fā)生,改革一步到位,教學(xué)效果好。
2.20xx供用電技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)順利,無事故發(fā)生。
3.由xx老師主持,xxx老師協(xié)助,完成了技能月二課項目《xxx技能大賽》項目。
4.20xx、20xx年xxx調(diào)研供用電技術(shù)專業(yè)剖析,20xx年度的獲校級二等獎。
5.由xx老師主持,xxx老師協(xié)助,獲大學(xué)生省級成果獎的二等獎。
6.xx負責(zé)xxx項目的探索系統(tǒng)培養(yǎng)子項目順利通過驗收。
7.xx負責(zé)完成了《電工技術(shù)》《電子技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
8.xx完成了1篇論文。
9.完成了20xx供電專業(yè)部分畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計課題的輔導(dǎo)和答辯工作。
10.為了剛好的落實教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。利用期中教學(xué)座談機會,充分展開專業(yè)學(xué)生座談,了解學(xué)生動向和學(xué)習(xí)情況,及時服務(wù)好學(xué)生。
11.完成了機電一體化技術(shù)專業(yè)的《電工技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)任務(wù)。
12.聘請為xxx成員。
13.聘請為一xxxx經(jīng)理。
14.完成xxxx招生任務(wù)。
15.組織完成xxxxx課堂比賽。
16.通過了xxxx的認(rèn)證工作。
17.通過了“xxx認(rèn)證”工程和“xxx工程”達標(biāo)。
18.協(xié)助xx完成了《xxxxx研究》課題結(jié)題工作。
三、供用電技術(shù)教學(xué)團隊
教研活動完成情況匯總周別2,工作內(nèi)容安排xx系活動計劃學(xué)習(xí)期初教學(xué)檢查《電機及電氣控制》課程教學(xué)改革專業(yè)建設(shè)思考教學(xué)方法改革研討綜合實習(xí)學(xué)生座談會期中教學(xué)學(xué)生座談會期中教學(xué)檢查期中教學(xué)整改實訓(xùn)室整改xx系聽評課活動網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)供電專業(yè)課程教學(xué)方法的研討期末教學(xué)檢查教師個人總結(jié)、期終教學(xué)評比及總結(jié)責(zé)任人參與人備注已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成
自評:本學(xué)期按照要求完成教學(xué)團隊計劃工作,教研活動效果好,能夠有效提高教師專業(yè)水平和思想認(rèn)識,有效改進教學(xué)方法,服務(wù)好學(xué)生,已經(jīng)超負荷完
成教學(xué)團隊工作。
四、存在問題和改進的地方
1.由于供用電技術(shù)專業(yè)學(xué)生較少,難免影響部分教師的積極性。加強內(nèi)涵建設(shè),加大專業(yè)宣傳力度,廣招學(xué)生。
2.供用電技術(shù)教學(xué)團隊本學(xué)期師資隊伍力量不強,科研力度不夠。下學(xué)期進一步加強科研。
20xx年之際,供用電技術(shù)教學(xué)團隊充分利用教學(xué)資源,發(fā)揚團結(jié)精神,狠抓改革創(chuàng)新,推進改革創(chuàng)新,堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)3
我非常榮幸能夠被林區(qū)教研室聘請為兼職教研員,感謝教研室給我提供了這個展示自我、服務(wù)教學(xué)的舞臺。一年以來,在教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校全體教師的大力支持配合下,我?guī)ьI(lǐng)全體一線教師大膽探索,積極實踐,在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實的第一步。
一、確立了教研工作新理念,明確了教研工作新思路。
溫總理在第25個教師節(jié)前夕,在北京第35中學(xué)調(diào)研時,與教師進行座談,他提到國運興衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國家。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣大教師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者、摯愛的化身,做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。溫總理對廣大教師提出了殷切希望,要求我們努力鉆研,學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),潛心鉆研,做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
作為一名教師,我深受鼓舞,也感到責(zé)任的重大。沒有愛就沒有教育,沒有潛心的研究,就沒有精致的教育。“教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品”,是啊,面對我們的學(xué)生,怎樣讓他們樂學(xué)、善學(xué)、善思,怎樣引導(dǎo)他們健康快樂成長,怎樣用實際行動來回答“錢學(xué)森之問”……,如果我們這些老師們不去認(rèn)真研究,就可能成為一個誤人子弟的庸師。庸者,誤民更誤國,每想及此,不慎心畏。“沒有潛心的研究,就沒有精致的教育”這是我校教研工作的理念,只有思想認(rèn)識上提高,才會有積極主動參與的自覺性。為了激發(fā)廣大一線教師的教研工作熱情,我曾專門向?qū)W校提出建立校本教研激勵機制的建議。要辦什么樣的學(xué)校,怎樣辦好理想中的學(xué)校,這是校長應(yīng)該研究的大課題;如何實現(xiàn)和諧、高效的課堂教學(xué),實現(xiàn)班級管理的優(yōu)化,實現(xiàn)每個學(xué)生健康發(fā)展,這是每個教師應(yīng)該研究的小課題。結(jié)合下谷坪民族學(xué)校教研工作的實際情況,我提出了“以解決實際問題為切入點,以提高課堂教學(xué)效果為突破口,以自主、合作、探究為模式,通過專業(yè)引領(lǐng)、實現(xiàn)共同提高”的校本教研工作思路。
二、注重自我發(fā)展,營造積極的教研氛圍。
一年來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢,理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時總結(jié)自己的得失,在自己的教育博客上,堅持每個教學(xué)周至少撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)教育論文,從未間斷。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長的重要平臺。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,撰寫的《一路遐思——家訪隨記》在《中國基礎(chǔ)教育文庫》發(fā)表;《一名優(yōu)生“罷學(xué)”的背后》一文獲得湖北省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例競賽二等獎,并發(fā)表在《湖北省中小學(xué)班主任優(yōu)秀案例》一書中;《以教促研、以研促教》(我和學(xué)校趙遠創(chuàng)老師合著)一文發(fā)表在《中國基礎(chǔ)教育改革文庫》一書中。多篇文章在神農(nóng)架網(wǎng)絡(luò)教研平臺上交流。正是勤于思考總結(jié),才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在工作中我深知:要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水,只有不間斷“活水”補充、更替,才有教育的.生命,才有教育的活力。因此,在完成教學(xué)教育工作之余我一直堅持學(xué)習(xí),筆耕不輟。最是書香能致遠,濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間,也讓我在逐漸向一名研究性教師轉(zhuǎn)變。
我創(chuàng)建了下谷民族學(xué)!敖讨繇崱辈┛腿Γ笇(dǎo)部分信息技術(shù)不很熟練的教師建立了教師博客,并指導(dǎo)他們撰寫教育博文。如今的“教之音韻”已經(jīng)成為下谷民族學(xué)校老師們交流教育教學(xué)經(jīng)驗,促進教師專業(yè)成長的園地,在這塊“園子”里,越來越多的飽含教育智慧的花朵,正在嬌然綻放。我還積極指導(dǎo)全體一線教師申請UC號,申請UC房間,組織教師參加林區(qū)教研室開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動。而在網(wǎng)絡(luò)教研這個平臺中始終走在最前列,發(fā)揮著模范帶頭作用,我建立了一套合理的網(wǎng)絡(luò)教研制度,對每次網(wǎng)絡(luò)教研活動都做到了精心準(zhǔn)備、精心組織、精心總結(jié)。我自己也多次組織網(wǎng)絡(luò)教研專題活動。今年春季學(xué)期我組織了全區(qū)初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考應(yīng)對策略和初中概率教學(xué)的專題教研活動,秋季學(xué)期參加了數(shù)學(xué)組組織的中考試卷分析教研活動,并做專題發(fā)言,近期正在籌劃下一次的課堂實錄專題教研。積極謀劃學(xué)校的校本教研工作,確立了“以研促教、以教促研”的校本教研主題,圍繞主題,開展“同課研究”、“自主、合作、探究”式課堂教學(xué)模式改革、特崗教師崗前在培訓(xùn)等專題教研活動,使我校的教研工作取得了顯著成效。我還參與了林區(qū)20xx年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽查中的七年級數(shù)學(xué)學(xué)科的命題工作。
三、充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的幅射作用,實現(xiàn)教研工作的專業(yè)引領(lǐng)。
在工作中我始終以林區(qū)教研室整體教研思路的為指導(dǎo),以學(xué)校骨干教師為依托,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),貫徹實施新課標(biāo),積極推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設(shè)中,我按照教研室的要求,理清了工作思路,強化了工作措施,明確了責(zé)任意識。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn),我積極引導(dǎo)全組教師加強學(xué)習(xí),更新理念,掌握先進的教學(xué)方法,并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時傳遞新資源、新信息,了解教育前沿動態(tài),明確教學(xué)方向,初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。下谷民族學(xué)校的吳春莉、岳宗勝、范獻龍、趙遠創(chuàng)、向瓊、崔永創(chuàng)、劉學(xué)安、譚興國、譚明貴、李國珍、鄧瓊、陳代才、陳華、肖明生、李耿亮、邱東海、朱澤香等老師不僅是一線教學(xué)崗位上的骨干力量,而且這些教師還對年輕教師進行各方面指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教研工作在的引領(lǐng)作用。
作為區(qū)級骨干教師,我在做好自己本職工作的同時,積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作?梢哉f是一腔熱血,毫無保留,政治上關(guān)心,業(yè)務(wù)上幫助,發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出,盡心盡力地幫助他們盡快地成長,從而贏得了青年教師的尊敬。在我的倡導(dǎo)下,學(xué)校對新走上講臺的特崗教師進行結(jié)對幫扶,并把對特崗教師的崗前在培訓(xùn)工作作為一項專題教研活動,納入校本教研。在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,使他們在成長過程中少走了不少彎路,在短時間內(nèi)迅速成長。同時,也對校內(nèi)其他的年輕教師,給予悉心指導(dǎo),自己積累和整理的材料也給他們無償共享,使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態(tài),在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想,促使同事互相學(xué)習(xí)、共同促進,有力地推動了學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。每次的教研活動,我從上課內(nèi)容到活動程序安排,到研討主題的征訂與確立,都一一落實到位,爭取使每次活動取得圓滿的成功。在教研活動中,我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
四、加強課堂教學(xué)交流,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
開展聽課、評課活動,加強說課、評課的質(zhì)量,形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。學(xué)校開展的專題教研活動中,我們創(chuàng)新工作思路,實行“推門聽課”,開展“課堂教學(xué)公開月活動,累計聽課達40余節(jié)。
學(xué)無止境,教無定法,作為兼職教研員,必須有創(chuàng)新,有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去,都要帶著目標(biāo)、想法去,帶著辦法、體會回;仡櫼荒陙淼募媛毥萄兄,我在教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在同仁們的大力支持下,雖然做了一些工作,取得了點滴成績,但離教研室和學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠,還有許多教研工作開展不盡人意,值得改進的地方很多。在下一步工作中,重點是結(jié)合我校教育教學(xué)中面臨的實際問題,配合林區(qū)教研室做好校本教研教研課題的申報工作,并圍繞教研課題積極開展工作,指導(dǎo)教師進行實效性教學(xué)和實用性教研,督促教師把先進的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實。作為一名兼職教研員,今后我將繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),精心教研,追求精致的教育,為辦好人民滿意的教育繼續(xù)貢獻自己的力量。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)4
為追蹤行業(yè)最新動態(tài),不斷完善動漫專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,動漫專業(yè)建設(shè)團隊全體老師在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,合理利用時間精心準(zhǔn)備,組織到北京恒游網(wǎng)絡(luò)公司哈爾濱恒分公司培訓(xùn)。
◆參加培訓(xùn)教師:
XXX
◆培訓(xùn)基本情況如下:
1.實習(xí)目的:
以市場為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以培養(yǎng)精品學(xué)生為基礎(chǔ),全面改革課程體系。
2.培訓(xùn)內(nèi)容:
。簻y試基礎(chǔ)建模(地精游戲模型);武器建模;融入3Dbodypaint畫一些簡單的UV、貼圖。五月:貼圖教學(xué);建模加貼圖;武器斧子建模帶貼圖;虛擬現(xiàn)實體驗項目;虛擬現(xiàn)實,樓體結(jié)構(gòu)訓(xùn)練;四足動物建模、貼圖)六月:四足動物建模、貼圖講座;四足建模(麒麟獸,高級四足動物模型);四足建模(麒麟獸賦予貼圖);四足建模(麒麟獸建模、貼圖講座)
3.如何培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的動漫專業(yè)從才
1)動漫專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格需求
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具備扎實的手繪基本功,掌握扎實的原畫、動畫、建模、數(shù)字背景、后期制作基本技術(shù),具備較強的動畫
片生產(chǎn)中的原畫、動畫、后期制作等環(huán)節(jié)的設(shè)計、制作能力;了解動畫片的創(chuàng)意、策劃、編劇、臺本、音效等基本知識和生產(chǎn)流程,制作應(yīng)用技術(shù)型高級專門人才。畢業(yè)生主要從事游戲生產(chǎn)中的原畫、動畫、建模等工作。
2)企業(yè)市場需求
迅速發(fā)展的動漫產(chǎn)業(yè)對動漫的人才需求正在急速加劇。據(jù)預(yù)測,我國動漫業(yè)存在著每年總計200億元的龐大市場。國家政策也在支持動漫行業(yè)的發(fā)展,國家廣電總局已經(jīng)公布了《關(guān)于促進我國動畫創(chuàng)作的發(fā)展的具體措施》,其中,除了規(guī)定在“黃金時段必須播出的國產(chǎn)動畫片、制作機構(gòu)引進境外動畫片的數(shù)量與原創(chuàng)數(shù)量比例應(yīng)為1:1等政策外,還提出了將與有關(guān)部門探討在財政支持和稅收優(yōu)惠等政策上給予支持。
3)動漫專業(yè)教學(xué)的幾點設(shè)想:
A.理想的專業(yè)教師隊伍
項目教學(xué)法不同于傳統(tǒng)的理論灌輸式教學(xué)。我們要把教學(xué)任務(wù)是否完成的觀念,轉(zhuǎn)變成學(xué)生工作能力是否具備;要把看似漫長的.、浪費時間的探索實踐過程,看成了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力和綜合業(yè)務(wù)能力的過程。
B.設(shè)備的完善
一個項目的制作需要每個人都能上機操作,為了保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把知識很好地銜接上,盡快地看到勞動成果。因此,設(shè)備的完善和配置,也將對項目教學(xué)的成功開展起到了相當(dāng)?shù)膸椭饔谩?/p>
通過本次的企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),青年教師的專業(yè)技能水平有進步很大,同時也密切了校企的關(guān)系,同時對新生們專業(yè)方向有了新的定位,對下一步教學(xué)內(nèi)容的充實也起到了良好的推動作用。
培訓(xùn)教師:楊劍超
20xx年6月
專業(yè)教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)年第一學(xué)期即將,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)做工作總?cè)缦拢?/p>
一、思想認(rèn)識
在這半年,思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。
二、教學(xué)方面?zhèn)湔n
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,在備課組長的組織帶領(lǐng)下:我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。
我特別注意做好以下幾點:1、以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、及時總課堂上的不足,不斷改進教學(xué)模式。3、教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密合,注重趣味性,啟發(fā)性,探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相合這條主線。4、認(rèn)真的對待學(xué)生的作品,將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。
1、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
五年級,本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,向?qū)W生講解word的強大功能,在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報,增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。
2、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的`訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約自己。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)中,我還建立自己的課堂博客,將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上,通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時,只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識,另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心,有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)6
習(xí)慣等方面的教育,學(xué)生在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中呈現(xiàn)了積極向上的精神面貌。
在職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的期中考試中,學(xué)生在試卷中寫下:“學(xué)會忘記過去,珍惜現(xiàn)在的時光”,“每天早上睜開眼都是新一天,一定要充實的走下去!薄ⅰ霸诿鎸W(xué)習(xí)我發(fā)生了很大的變化。以前在上課,我都不會聽講,在課上睡覺。在來到這個新環(huán)境,我改變了,是那么的愛學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是那么快樂。上課我會積極的思考,積極回答問題等。我感覺來到這個新環(huán)境我長大了,不再是一個小孩,我學(xué)會按照一位職業(yè)人來處理事情。同時,在每一個角落我都觀察別人作為職業(yè)人,他們的行為舉止是怎么樣?我學(xué)會了觀察與學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。只有一步一個腳印的走下去,才會勝利。只有堅持不懈的走下去,微妙的變化才會那么新穎!钡鹊,看到這些文字,教師心里很高興也很欣慰,教學(xué)工作除了教給學(xué)生文化知識、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)以外,更重要的是在教學(xué)實施的過程中,不斷傳達給學(xué)生積極的人生理念,能夠看到學(xué)生作為一個生命個體所應(yīng)該具備的尊嚴(yán)、信心,無論對學(xué)生今天還是未來的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)成長都將是極大的推動。
作為職業(yè)學(xué)校,一切工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)成長和進步上。因此,圍繞以學(xué)生專業(yè)成長為本,本學(xué)期我校把教學(xué)工作目標(biāo)定位在:“提升學(xué)生就業(yè)能力,完善學(xué)生人格修養(yǎng),促進學(xué)生個性發(fā)展”,在具體落實各項工作的過程中更加注重教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展,通過各種形式的教學(xué)活動促進教學(xué)工作有序、穩(wěn)定的發(fā)展。
一、在專業(yè)建設(shè)上,注重工作重心下移到學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)校專業(yè)建設(shè)最大的受益者。
專業(yè)建設(shè)的最終受益者是學(xué)生,因此,本學(xué)期我們一方面在推進校企合作的過程中,推動實現(xiàn)“企業(yè)與學(xué)生的零距離”目標(biāo),通過教育教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受來自企業(yè)的教育和影響,使得職業(yè)人培養(yǎng)的方式更加社會化和企業(yè)化。另一方面認(rèn)真梳理專業(yè)特色,通過三處(教學(xué)處、學(xué)生處、實訓(xùn)辦)合作的方式,加強對學(xué)生的專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽感、責(zé)任感。從而促進專業(yè)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)發(fā)展。
。ㄒ唬┰谕七M校企合作的過程中,推動實現(xiàn)“企業(yè)與學(xué)生的零距離”目標(biāo)。通過教育教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受來自企業(yè)的教育和影響,使得職業(yè)人培養(yǎng)的方式更加企業(yè)化。
經(jīng)過三年的職業(yè)教育,學(xué)生將走向社會、走進企業(yè),因此將企業(yè)引入學(xué)校是我校一直以來的工作要求。本學(xué)期,我校在專業(yè)建設(shè)中的一個重要內(nèi)容就是推動校企合作項目的深入,并努力致力于在校企合作項目的實施過程中,使學(xué)生真正受益。
1、總結(jié)四個校企合作項目,發(fā)展兩個合作項目,促進學(xué)校專業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期教學(xué)處和專業(yè)教研室就目前四個校企合作項目:計算機專業(yè)與北大青鳥aptech的合作;電腦美術(shù)專業(yè)與南京漢恩的合作;電腦美術(shù)專業(yè)與北影動畫學(xué)院的合作;美容與形象設(shè)計專業(yè)與古貝發(fā)藝的合作等進行了認(rèn)真的總結(jié)。從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法、學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)等方面與企業(yè)進行了交流,在學(xué)生專業(yè)技能掌握、實習(xí)就業(yè)等方面有了更深入的探討,形成了合作備忘,以利于今后更深入的開展校企合作。
在以上合作項目的基礎(chǔ)上,本學(xué)期學(xué)校還發(fā)展了餐飲服務(wù)專業(yè)與喜達屋酒店集團的合作;會計專業(yè)與悅銘緣會計代理記賬公司的合作。
喜達屋酒店集團人力資源總監(jiān)與教學(xué)處、實訓(xùn)辦、學(xué)生處就學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)進行了討論,確定開設(shè)定向培訓(xùn)。企業(yè)就缺口崗位與校方達成培訓(xùn)協(xié)議,每年將需要專業(yè)人數(shù)通報校方,由校方負責(zé)招生、培養(yǎng),實習(xí)上崗前企業(yè)擇優(yōu)與雙向選擇相結(jié)合。同時企業(yè)還為校方提供實踐基地,由企業(yè)指派人員對教師和學(xué)生進行實訓(xùn)指導(dǎo)。這樣學(xué)校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個良好的對接,促進了專業(yè)的發(fā)展。
悅銘緣會計代理記賬公司為教師和學(xué)生假期專業(yè)實踐提供崗位,從一定程度上對會計專業(yè)課程改革提供了實踐幫助。
2、在推進校企合作項目的基礎(chǔ)上,推動實現(xiàn)合作企業(yè)與學(xué)生的零距離,為學(xué)生專業(yè)發(fā)展?fàn)I造專業(yè)意識培養(yǎng)和深刻的實踐體驗環(huán)境。
。1)企業(yè)人員進課堂授課,實現(xiàn)專業(yè)課程與崗位專業(yè)能力要求的零距離。
本學(xué)期,古貝發(fā)藝的美發(fā)教學(xué)團隊、南京漢恩公司的三維教學(xué)團隊、悅銘緣會計代理記賬公司的經(jīng)理都分別在美容與形象設(shè)計專業(yè)、電腦美術(shù)專業(yè)和會計專業(yè)、金融專業(yè)授課,不僅傳授專業(yè)知識和技能,同時他們還具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗,將行業(yè)要求、企業(yè)文化帶進了課堂,受到了學(xué)生的廣泛好評。
。2)企業(yè)管理層參與學(xué)生專業(yè)教育,使學(xué)生能夠最直接的了解到企業(yè)管理的規(guī)范性要求。
本學(xué)期,喜達屋酒店集團,派出管理層開設(shè)了針對烹飪、旅游服務(wù)、飯店服務(wù)專業(yè)學(xué)生、教師的講座,結(jié)合企業(yè)工作案例,將企業(yè)管理的規(guī)范性要求、對員工專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的要求等帶進了學(xué)校。這種講座將有計劃地安排在學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程,通過這種方式幫助學(xué)生形成對企業(yè)的認(rèn)知、認(rèn)同,在潛移默化中接受企業(yè)文化,為未來走進企業(yè)奠定思想基礎(chǔ)。
實踐證明,這兩種方式是學(xué)校在專業(yè)建設(shè),校企合作過程中的“三嬴方式”,即受益的是企業(yè)、學(xué)校,而最大的受益者是學(xué)生,學(xué)生的職業(yè)道德意識的增強、專業(yè)成長、崗位成材是校企合作的原動力,也會不斷的推進學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。
。ǘ┰趯嵺`中梳理專業(yè)特色,通過三處(教學(xué)處、學(xué)生處、實習(xí)就業(yè)辦)合作的方式,加強對學(xué)生的專業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)榮譽感。
1、本學(xué)期,學(xué)校由實習(xí)就業(yè)辦公室牽頭召開了用人單位座談會,民生銀行、貝黎詩(美容)、甘家口大廈、中旅大廈、友誼賓館、東方美顏、北京大學(xué)綠化隊等用人單位和學(xué)校教學(xué)、學(xué)生管理、實習(xí)分配的有關(guān)人員,就我校學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的提高、以及學(xué)生在實習(xí)就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題,學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程內(nèi)容等進行了交流,各專業(yè)教研室也安排了相關(guān)教師和學(xué)生到會。結(jié)合用人單位座談會和招生工作,教學(xué)處和實習(xí)就業(yè)辦共同梳理了學(xué)校各專業(yè)特色,形成了專業(yè)特色口號。
2、學(xué)生處在本學(xué)期各專業(yè)班級主題班會上,有意識的引導(dǎo)教師和學(xué)生體現(xiàn)專業(yè)特色和職業(yè)人培養(yǎng),教學(xué)處和實習(xí)就業(yè)辦全過程參與了各班主題班會,通過和一個個班級學(xué)生的“密接”,把職業(yè)理想、職業(yè)信念、職業(yè)要求等等帶進班會,既加強了和學(xué)生的溝通,加深了對學(xué)生的了解,也加強了對學(xué)生近距離的專業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立專業(yè)榮譽感。
3、教學(xué)處與學(xué)生處通過開展豐富多彩的專業(yè)活動,調(diào)動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的`興趣,提高專業(yè)技能水平,為專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)也是教學(xué)工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期專業(yè)教研室開展了各專業(yè)的技能比賽,公共基礎(chǔ)教研室開展了學(xué)生英文書法比賽、職業(yè)生涯設(shè)計、課堂朗誦比賽等。結(jié)合會計專業(yè)《創(chuàng)立企業(yè)》專業(yè)核心課程教學(xué),組織會計專業(yè)學(xué)生參觀了可口可樂公司,旅游專業(yè)學(xué)生到旅游景點進行實地導(dǎo)游業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),烹飪專業(yè)學(xué)生到喜來登酒店集團實習(xí)等。
二、以教師隊伍整體素質(zhì)的提升促進學(xué)生綜合職業(yè)能力的養(yǎng)成,以教師的專業(yè)化提高帶動學(xué)生的專業(yè)化成長。
。ㄒ唬┝⒆阈1窘萄,教師勤練內(nèi)功,提高教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)于合格職業(yè)人培養(yǎng)。
本學(xué)期提出了“以校本教研促進教師專業(yè)素質(zhì)提高和團隊建設(shè),從而推進課程改革與課堂教學(xué),建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊和學(xué)習(xí)型課堂。”的校本教研目標(biāo),在具體工作中我們始終貫徹了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自主反思”的校本教研方式,即發(fā)揮專家,骨干教師,學(xué)科帶頭人在校本教研中的引領(lǐng)作用;發(fā)展教師間交流與合作;提倡教師積累教學(xué)案例等并形成教研室、教研組、備課組交流。立足通過校本教研提高教師隊伍的整體素質(zhì),服務(wù)于合格職業(yè)人培養(yǎng)。
1、立足校本教研,開展校內(nèi)精品課活動,積極參加北京市教學(xué)設(shè)計比賽,在教學(xué)實踐中鍛煉隊伍,促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高和教師團隊建設(shè)。
目前,學(xué)校會計專業(yè)已經(jīng)完成第二學(xué)期4門核心課程教學(xué)設(shè)計,并通過了北京市課改專家組的評審。
。3)教師和學(xué)生在課改實施中的感受
自課堂教學(xué)改革實施以來,參加課改的老師感覺有喜有憂,有收獲也有困惑,但更多的還是思考、信心和勇氣。大量的課前專業(yè)學(xué)材、專業(yè)教具準(zhǔn)備,教學(xué)實施中的教學(xué)環(huán)境設(shè)計,教學(xué)管理組織方式等,雖然讓她們緊張而忙碌,但是也從中不斷的梳理著自己的教學(xué),改變著自己的教學(xué)方式,從而更加自信,教學(xué)也更具有研究性。期末在對高一兩個會計專業(yè)課改班學(xué)生進行的調(diào)查反饋中,90%以上的學(xué)生更喜歡在基地上課的感覺,仿真的工作情境,讓他們找到了工作的感覺,理解了工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,自然而然地將他們一步步引進專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)狀態(tài),由開始對專業(yè)的陌生到現(xiàn)在對專業(yè)的認(rèn)識、感興趣,變?yōu)橄矚g專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
(二)從校本教研入手,教研室推出體現(xiàn)工作過程導(dǎo)向的校本教材
課程改革目標(biāo)的實現(xiàn)需要相應(yīng)的配套措施和支持系統(tǒng),校本教材的的開發(fā)和利用是構(gòu)成課程改革支持系統(tǒng)的重要組成部分,是實現(xiàn)課程改革目標(biāo)的重要一環(huán)。本學(xué)期我們依據(jù)工作過程導(dǎo)向的課改原則,鼓勵教師立足校本教研,開發(fā)校本教材。共開發(fā)了7本教材,如商務(wù)服務(wù)教研室張勇等編寫的《美容院美發(fā)廳經(jīng)營與管理》、《日妝》、《美容美發(fā)英語》等校本教材分別榮獲區(qū)校本教材評比的二等獎和三等獎。
經(jīng)濟教研室編寫教材《認(rèn)知會計工作》、《稅費申報與繳納》已經(jīng)由清華大學(xué)出版社出版;呂芙蓉、史冬妹老師合編的會計專業(yè)課改教材《創(chuàng)立企業(yè)》獲海淀區(qū)XX年創(chuàng)新成果一等獎;王明佳、常凱、陳賓、李金玉、劉淑萍合編《稅費申報與繳納》獲海淀區(qū)XX年創(chuàng)新成果三等獎。
我們認(rèn)為教研室開發(fā)出能適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展需求的校本課程與校本教材,有利于發(fā)揮教研室的優(yōu)勢,形成專業(yè)特色;同時教師在這個過程中也獲得了專業(yè)提升,有利于更好的開展專業(yè)教學(xué),幫助學(xué)生獲得專業(yè)成長。
。ㄈ┰谛1窘萄泄ぷ髦,我們還同時注重提高教師人文素養(yǎng),開展教研室學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
在教研室廣泛開展了各種學(xué)習(xí)交流活動,逐步推進學(xué)校教學(xué)基層團隊良性發(fā)展,形成熱愛教師職業(yè)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、關(guān)心愛護學(xué)生的教師集體。
在教研室活動時間及業(yè)余時間,老師們學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》,肖鋒的《學(xué)會教學(xué)》---課堂教學(xué)技能的理論與實踐,知道了因材施教的重要性,懂得了寬容是一種精神,認(rèn)識到了贊美的巨大作用,體會到了學(xué)習(xí)的快樂……;學(xué)習(xí)趙志群博士的《職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新概念》,吳曉川副院長的《當(dāng)代職業(yè)教育管理理論與實踐的研究》,懂得了行動導(dǎo)向?qū)W習(xí)和工作過程系統(tǒng)化課程等國際職業(yè)教育理論與實踐的新理論,進一步學(xué)習(xí)了職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、課程開發(fā)、教學(xué)方法、學(xué)校發(fā)展、教師以及教學(xué)質(zhì)量控制等方面的思想和經(jīng)驗。通過閱讀,使大家開闊了眼界,增長了知識,平和了心態(tài),掌握了方法和技巧,更加明確了今后努力的方向。
XX年10月劉淑萍《賞識教育——打開希望之門的金鑰匙》被評為海淀區(qū)教師閱讀工程“影響我職業(yè)生涯的一本書”征文評選一等獎。10月韓抒芳老師被評為海淀區(qū)教育系統(tǒng)十大讀書人物。
三、探索教育教學(xué)一體化的新途徑,促進教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷獲得專業(yè)進步。
教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心部分,和各個部門都有著千絲萬縷的聯(lián)系,學(xué)生培養(yǎng)的特殊性也決定了,學(xué)校任何一個單一部門都不可能實現(xiàn)合格職業(yè)人的培養(yǎng)目標(biāo),因此在教育教學(xué)各項工作中,我們努力創(chuàng)設(shè)結(jié)合點,不斷探索教育教學(xué)一體化的新途徑。
本學(xué)期,為了提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生專業(yè)成長和綜合職業(yè)能力的提高;同時也為了豐富校園文化,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,讓更多的學(xué)生獲得成功的體驗;為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、技能大賽、體育節(jié)等大型活動培養(yǎng)人才。在學(xué)校東校區(qū)首先開展了學(xué)生社團活動,本學(xué)期開設(shè)了快板沙龍、太極拳、街舞社、文學(xué)社等學(xué)生社團。
1、學(xué)生社團活動總體目標(biāo)落實在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。
社團活動和專業(yè)實踐活動保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,落實生活化的德育工作要求,將“做中學(xué)”的職教理念貫徹在活動中,促進思想道德教育、完善學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。
營造優(yōu)良的校風(fēng),真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園,使學(xué)生活動的開設(shè)與開展成為學(xué)校打造職業(yè)教育品牌的亮麗窗口。
2、學(xué)生社團由學(xué)生處和教學(xué)處協(xié)調(diào)主管,成為探索教育教學(xué)一體化管理新途徑、促進學(xué)生專業(yè)成長的有效載體。
在開展社團活動的過程中,教學(xué)處和學(xué)生處協(xié)調(diào)主管,由于工作目標(biāo)一致,工作協(xié)調(diào)配合的切入點結(jié)合得比較好,社團活動的開展和管理成為探索教育教學(xué)一體化管理的新途徑。教學(xué)處和學(xué)生處都努力致力于開展以學(xué)生為主體的校園特色文化和專業(yè)實踐活動,圍繞培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)、職業(yè)能力和社會適應(yīng)性強的高素質(zhì)職業(yè)人的目標(biāo),努力把職業(yè)道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個方面,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
在工作中我們也深刻體會到,只有教育教學(xué)等學(xué)校各部門在工作中能夠互相協(xié)助、互相配合、互相支持才能夠使得學(xué)生培養(yǎng)的渠道更加暢通,合格職業(yè)人培養(yǎng)的目標(biāo)才能夠真正落實到實處,才能夠凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)力量和辦學(xué)特色。今后我們還將繼續(xù)探索教育教學(xué)一體化管理的途徑,使得學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上能夠集中優(yōu)勢力量,促進學(xué)生專業(yè)成長。
四、對未來工作的思考
。ㄒ唬┝⒆阏n堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師和學(xué)生專業(yè)成長。
在新學(xué)期的工作中,我們將立足課堂,下大力氣扎扎實實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,保證教學(xué)秩序有序穩(wěn)定,只有這樣學(xué)生才有可能通過課堂學(xué)習(xí)獲得有效的專業(yè)知識和專業(yè)技能。
(二)繼續(xù)立足校本教研,促進教師隊伍建設(shè)。
發(fā)揮學(xué)科專家和行業(yè)專家、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教師的群體教研水平,以此促進教師隊伍建設(shè)。
(三)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上我們還將繼續(xù)探討行之有效的課改途徑。
在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上我們還將繼續(xù)探討行之有效的課改途徑,同時聯(lián)合學(xué)生處等部門開展豐富的學(xué)生專業(yè)實踐活動,繼續(xù)實踐學(xué)校辦學(xué)理念,不斷追求辦學(xué)目標(biāo),深化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè),努力提升學(xué)校文化品位。
教學(xué)工作是既需要規(guī)范又需要不斷創(chuàng)新的工作,我們會不斷努力!
專業(yè)教學(xué)總結(jié)7
今年是“十二五”開局之年,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,堅持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)”的辦學(xué)理念,堅持以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以技能為重點的教育原則,強化專業(yè)建設(shè),注重內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)取得了顯著的成績,F(xiàn)將半學(xué)期以來的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)規(guī)范化工作登上新臺階
在迎接省市規(guī)范化驗收的過程中,全校教職工發(fā)揚“嚴(yán)、細、實”的教學(xué)管理傳統(tǒng),并按照精練、精致、精品的教學(xué)理念要求,精心編制教學(xué)計劃,認(rèn)真、詳細撰寫教學(xué)方案,科學(xué)靈活選擇教學(xué)方案及手段,耐心、細致做好課后輔導(dǎo),積極主動參與實施全方位、全過程的教學(xué)管理,學(xué)校教學(xué)規(guī)范化工作登上了新的臺階。
二、師資隊伍獲得新發(fā)展
建一流學(xué)校需要一流的人才隊伍。為了盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校為10多個年輕人推薦了專業(yè)技術(shù)老師,實施青藍工程,明確了師徒目標(biāo),強化了幫學(xué)責(zé)任,有效促進了青年教師的業(yè)務(wù)成長。秋學(xué)期,李薈等數(shù)名青年老師受聘上崗,進一步增強了專業(yè)技術(shù)和文化體藝教師的教學(xué)力量,學(xué)校師資隊伍建設(shè)獲得了新的進展。
三、專業(yè)建設(shè)再上新水平
學(xué)校十分重視各專業(yè)的發(fā)展和升級工作。每年在部頒教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實際,制定和申報各專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。在教材使用上嚴(yán)格按部版教材或高等教育出版社教材實施教學(xué),所選教材都是最新版本教材,適應(yīng)形勢,滿足各專業(yè)教學(xué)需要。全校各專業(yè)均能按計劃精致授課,保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。
為了進一步提升質(zhì)量,學(xué)校加大了實訓(xùn)投入。九月份整修了鉗工車間,新建了電焊車間,節(jié)約了時間成本,提高了實習(xí)和培訓(xùn)效率。在教學(xué)研究的過程中,各專業(yè)結(jié)合教學(xué)實際確定了研究課題,尤其是機械專業(yè),課題教學(xué)促進了教學(xué)水平的`提高。
四、一體化教學(xué)實驗有了新突破
推行理論和實習(xí)一體化教學(xué)是學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式的必然途徑。今年,我們進一步加上推行改革的力度,實訓(xùn)基地全部實現(xiàn)一體化教學(xué),堅持“課前有綱,課中有場,課后有考”的“三有”程序,提高了課堂效率。新學(xué)期逐步將一體化教學(xué)在全校所有專業(yè)教學(xué)中推廣,深入開展質(zhì)量效率活動,積極開展課堂競賽,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)生教育管理取得新業(yè)績
新學(xué)年我們按照學(xué)生成才與成人的要求,狠抓學(xué)生行為管理,促進習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是明確標(biāo)準(zhǔn)把好關(guān)口,以長遠的眼光,嚴(yán)格把好新進教師的年齡、專業(yè)、學(xué)歷和能力關(guān),以適應(yīng)教育教學(xué)管理的需要。二是拓寬門路,廣攬人才。一方面直接到高等院校畢業(yè)生中選聘,一方面面向市場聘用動手能力強、實踐經(jīng)驗豐富
的技術(shù)人才,作為實習(xí)指導(dǎo)老師。同時從有關(guān)單位或部門選聘適量的兼職文化課教師,以滿足教學(xué)需要。三是建立動態(tài)的調(diào)整機制。把教師調(diào)整與專業(yè)設(shè)置、課時編排結(jié)合起來,并逐步引入市場競爭機制,實行末位淘汰,以優(yōu)勝劣汰的良性循環(huán)對接市場,增強教師隊伍的活力。
六、文體活動豐富多彩展示新境界
本學(xué)期恰逢“三城同創(chuàng)”活動蓬勃開展,學(xué)校組織全體師生積極參加這項重大活動,校園衛(wèi)生環(huán)境有了很大改觀。學(xué)生參加社會衛(wèi)生勞動或志愿者活動,成功舉辦秋季運動會,慶祝國慶文娛演出,校園歌手比賽等系列活動,不僅活躍了校園的文化氣氛,形成了積極向上的精神風(fēng)貌,也深刻地教育了全體師生,提高了大家的思想素質(zhì),向社會展示了技工學(xué)校學(xué)生新的境界。
總結(jié)兩個多月的教學(xué)工作,我們在分析經(jīng)驗成績的同時,也認(rèn)識到還有很多不足,目前面臨的主要問題有:⑴教學(xué)條件還需進一步改善;⑵“雙師型”教師隊伍建設(shè)有待進一步加強;⑶教學(xué)研究和改革力度還要進一步加大;⑷校企結(jié)合等辦學(xué)理念和實踐還需進一步創(chuàng)新等等。下半學(xué)期我們將把全部精力集中到教育教學(xué)中來,針對上述問題,教務(wù)部門將進一步強化制度性學(xué)習(xí),強化課改力度,強化內(nèi)部管理,努力實施精品教學(xué)工程,進一步提高整體管理水平,注重內(nèi)涵發(fā)展,為進一步提升辦學(xué)層次,實現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展而不懈奮斗。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)8
忙忙碌碌又是一年,迎接新生入學(xué)好像還是昨天的事情,轉(zhuǎn)眼就是學(xué)生放假的日子,雖說不愿意去感嘆時間的流逝,但是真的沒有比“時間過的真快啊”這句話更合適的語句來形容了。技工院校雖說一直用管理來強化教學(xué),但是教學(xué)工作亦是我們工作中重中之中的工作,貫穿著我們工作的始終,又影響著學(xué)生的就業(yè)和招生工作,所以教學(xué)工作對教育行業(yè)來說,其重要性不言而喻。回顧學(xué)前教育這一年來,現(xiàn)把教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、鼓勵學(xué)生參加專業(yè)考級
學(xué)前教育專業(yè)在技工院校開始有其一定的劣勢,但是我們教師想辦法提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),而技能教育的突出則是我們的一個優(yōu)勢。所以,教師每年都進行專業(yè)技能的考級,包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。老師利用周末時間、暑假時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),分別參加了中國歌劇舞劇院的舞蹈考級,以及舞蹈教師資格證的1至4、5至8級的考試,學(xué)生的通過率達到了100%;還有30余名學(xué)生分別參加了上海音樂學(xué)院的鋼琴和聲樂的4—9級的考試,通過考級這種形式,提高了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生給自己有了一定的定位,同時為她們將來參加就業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
二、進行教學(xué)改革
學(xué)前教育專業(yè)從前幾年一直就想進行教學(xué)改革,但是因為一些主客觀原因,遲遲沒有實現(xiàn)。今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全體教師進行研究、獻計獻策終于把大體思路進行了梳理,本著在對學(xué)生進行全面了了解的前提下,對學(xué)生進行“因材施教”的原則下,率先在10級和11高中班進行教學(xué)改革。這是因為我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候,一部分學(xué)生接受比較快,而一部分學(xué)生在接受新知方面稍有不足,但是在同一班級授課,教師必須要照顧全體,這樣就不能對所有的學(xué)生都進行照顧,而專業(yè)比較好的同學(xué),還可以通過專業(yè)方面進行考學(xué),繼續(xù)深造,在提高學(xué)生文化素質(zhì)的前提下,還能緩解我們的就業(yè)壓力,這樣,教學(xué)改革有著其非常重要的意義。所以我們把 聲樂、舞蹈和鋼琴這些學(xué)生的專業(yè)技能課程進行改革,分為大課和小課,這樣就能夠在滿足所有的學(xué)生達到幼兒園的基本要求之外,對一部分學(xué)生進行技能的提高。
在學(xué)期末,我們克服種種困難,對下學(xué)期的課程做了合理而詳盡的教學(xué)安排。這樣才能保證我們教學(xué)改革的真正實施。
三、進行學(xué)生技能大賽
在技工類院校,學(xué)到一技之長是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所要追求的目標(biāo),所以為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性,也為了給其它同學(xué)做榜樣,在20xx年5月份,學(xué)院學(xué)生技能競賽月活動中,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在聲樂、鋼琴、舞蹈、手工等幾項技能中進行了競賽活動,各個學(xué)科的學(xué)生對自己所學(xué)的技能進行了全面的展示,學(xué)生精湛的表演、細致的手工作品得到了在場的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力贊揚。這既是對學(xué)生的肯定同時也是對教師教序工作的認(rèn)可。而在20xx年12月28日,在一個學(xué)期即將結(jié)束的時候,系里組織了學(xué)生的技能比武大賽,把學(xué)生平時學(xué)的各項技能在全系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)面前進行展示,學(xué)前教育教研室進行了學(xué)生的鋼琴、聲樂、舞蹈和手風(fēng)琴技能的展示,雖說受到了場地和時間的限制,我們很多同學(xué)都沒有上場的機會,但是參加比武的同學(xué)的表演已經(jīng)是對學(xué)生水平和教師教學(xué)工作的一個代表。
四、寒假作業(yè)的編寫
上學(xué)這一段時間以來,很多家長都打電話問:咱們學(xué)校怎么沒有周末作業(yè)呢?這個時候才意識到,好像假期作業(yè)離我們很遙遠的事情,但是家長希望我們學(xué)生要在假期有事情可干,也是為了讓學(xué)生在假期對所學(xué)的知識能有所掌握和回顧,所以我們組織教師對各科進行了寒假作業(yè)的編寫。讓學(xué)生和家長能夠轉(zhuǎn)變觀念,來技工院校學(xué)生不是來玩的,而是真正的來學(xué)習(xí)的。
五、日常的教學(xué)檢查工作
教務(wù)教學(xué)工作是一個非常繁瑣和謹(jǐn)小慎微的工作,每天都要例行做的一些事情,我們這學(xué)期學(xué)生是建系以來招生最多的一年,但是確實教師最少的一年,教學(xué)資源又嚴(yán)重不足,我們克服了重重困難,以學(xué)生的利益為重,以教研室的利益為重,保證了教學(xué)的圓滿完成。平時的教學(xué)檢查、教案檢查等也是走在了系里的前列。
當(dāng)然,工作如果一一列舉,可能說上一天也沒有辦法去說完,但是,我們只能說我們以積極的心態(tài)去面對我們的工作,不抱怨,不拖沓,可能在我們的工作中還有這樣或那樣的不足,但是我們相信,只有我們有堅定的信念,我們的工作會更上一層樓。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)9
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自我的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自我的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極備課時,我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材資料和學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。
授課時,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分思考每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,透過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用禮貌的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的`原則,耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就構(gòu)成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自我探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷透過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了超多教學(xué)筆記與課后感悟,用心參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實履行了一名幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)10
現(xiàn)代信息技術(shù)將更多的信息和靈感帶到了服裝設(shè)計的教學(xué)中,也逐漸成為中職院校服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)的重要手段。從當(dāng)前服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),對現(xiàn)代化課堂背景下的信息化教學(xué)方式和多媒體課件靈活應(yīng)用于服裝設(shè)計的教學(xué)效果進行了闡述,以期對中職服裝設(shè)計專業(yè)的現(xiàn)代化教學(xué)有所幫助。
[關(guān)鍵詞]中職;服裝設(shè)計;現(xiàn)狀;信息化教學(xué)方式;教學(xué)效果
現(xiàn)代信息技術(shù)為教育帶來了無限的生機和活力,也為教學(xué)方法和教學(xué)方式的變革起到了巨大的推動作用。與此同時,科技的進步和服裝行業(yè)的發(fā)展對中職服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求,不僅要掌握扎實的理論知識,還要培養(yǎng)學(xué)生服裝設(shè)計和服裝制作的能力,要培養(yǎng)學(xué)生熟練使用計算機進行操作和設(shè)計的能力,這是服裝工藝現(xiàn)代化課堂教學(xué)的必然要求。因此,將現(xiàn)代信息技術(shù)融入服裝專業(yè)教學(xué)中,對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、改變課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)效率等方面具有巨大的促進作用。對服裝設(shè)計專業(yè)教師與時俱進,靈活運用現(xiàn)代信息技術(shù)改進教學(xué)質(zhì)量,深化服裝專業(yè)的教學(xué)改革,并最終提高學(xué)生服裝專業(yè)的實踐綜合能力具有決定性的意義。
一、服裝設(shè)計專業(yè)的現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的服裝設(shè)計主要是以教師為中心的講授式和演示法教學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往處于被動接受的狀態(tài)。例如,在服裝結(jié)構(gòu)制圖授課中,教師利用粉筆和直尺在黑板上畫,學(xué)生在本上跟著學(xué),這樣的教學(xué)方法在費時的同時教學(xué)效果也不好。同時,制圖的過程中有很多線條和標(biāo)注,學(xué)生在模仿的過程中往往容易看不清楚而產(chǎn)生誤差。再者,服裝制圖是二維的,而成衣卻是三維的,要將黑板上的二維靜止制圖向三維立體成衣進行轉(zhuǎn)變是不可能實現(xiàn)的,因此,學(xué)生只是單純地模仿制圖,并不了解制圖的真正目的和意義。再舉一個例子,演示法的教學(xué)過程是教師進行現(xiàn)場演示,學(xué)生圍在教師身邊觀摩,然后再自己動手練習(xí)。學(xué)生由于人數(shù)多,站的位置和觀察的角度不同,所見所得自然也就不同。這樣的教學(xué)方式導(dǎo)致很多學(xué)生在真正操作時不知從何下手,相同的內(nèi)容即使反復(fù)演示也不會取得較好的效果。由此可見,傳統(tǒng)的服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式忽視了學(xué)生的主體地位,教學(xué)手段單一死板,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,教師費力不討好,對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力方面存在著很多缺陷和弊端,也在很大程度上影響了服裝專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升。將現(xiàn)代信息技術(shù)輔助手段運用于服裝專業(yè)教學(xué)中既解決了這些難題,又推動了服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)改革。
二、現(xiàn)代化課堂背景下的教學(xué)方式信息化
信息技術(shù)具有數(shù)字化、媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化等特征,將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于服裝設(shè)計教學(xué)中,在實現(xiàn)課堂教學(xué)媒體化、智能化、個性化和互動化的同時,初步形成了教學(xué)方式信息化體系,主要包括以下幾個方面。
(一)將抽象的內(nèi)容直觀化和具體化
在服裝結(jié)構(gòu)制圖的教學(xué)中,一些制圖要領(lǐng)比較抽象和難于理解,但由于借助了現(xiàn)代信息技術(shù),原本抽象的理論知識在AutoCAD的動態(tài)演示下變得直觀形象,更易于學(xué)生接受和理解。而服裝材料課的教學(xué)中,在服裝材料性能與特點的介紹上,由于缺乏實物的演示,學(xué)生往往會認(rèn)為服裝材料課就是講理論,在枯燥的課堂氛圍下學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,自然就不會取得理想的教學(xué)效果。因此,教師在材料課的教學(xué)中應(yīng)多收集真實的服裝材料,同時利用色織物設(shè)計軟件在電腦中將服裝材料設(shè)計出來,并將模擬的效果圖用電腦展示給學(xué)生。這樣,真實的服裝材料和模擬的效果圖可以幫助學(xué)生快速判斷并掌握服裝材料的性能與特點。此外,學(xué)生通過色織物設(shè)計軟件親自動手進行實驗設(shè)計,在親身感受服裝材料的開發(fā)過程中加深記憶和理解。
(二)圖形由靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)化
傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)制圖課的教學(xué)是教師利用粉筆、直尺、曲線板等工具在黑板上畫來演示制圖,這種手工制圖教學(xué)處于靜態(tài)狀態(tài)的過程,因而這種教學(xué)方法經(jīng)常存在著進度慢、精確度差、課與課之間銜接不暢等問題。然而借助于AutoCAD軟件,可以將制圖過程動態(tài)化,用電腦制圖代替手工制圖,將教學(xué)內(nèi)容以動態(tài)幻燈片的形式通過電腦演示給學(xué)生,學(xué)生在幻燈片的演示下易于掌握各個線條和標(biāo)注的位置,能夠順利完成制圖并提高制圖質(zhì)量。例如,在排料方法的教學(xué)中,通過幻燈片的動態(tài)演示,學(xué)生能夠快速掌握排料的基本方法和有關(guān)技巧,在節(jié)省服裝面料的同時也節(jié)約了教學(xué)開支。
(三)操作過程簡單化、工藝流程形象化
在結(jié)構(gòu)制圖課服裝排料方法的教學(xué)中,教師如果在黑板上講解排料的方法和變化原理將會非常麻煩,實驗起來也會非常困難,抽象化的教學(xué)內(nèi)容也會讓學(xué)生感覺枯燥乏味。這種情況下,教師借助AutoCAD軟件的圖形編輯功能,能夠快速實現(xiàn)圖形的移動、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)等。借助AutoCAD軟件進行“服裝排料實驗”,可以在幾分鐘內(nèi)完成排料圖的繪制并能動態(tài)地測量排料的'結(jié)果。信息技術(shù)的運用能夠以直觀形象的方式將排料實驗演示給學(xué)生,還能將工藝流程形象化。這樣的演示操作過程既簡單又方便,學(xué)生易于理解的同時教師也能夠及時掌握課堂效果。同時,學(xué)生也可以通過服裝排料實驗發(fā)現(xiàn)排料的奧秘并獲得所需的技術(shù)資料。
(四)內(nèi)容由單一向豐富化轉(zhuǎn)變
教材為教學(xué)指明了方向,但任何一本教材也不能將知識全面系統(tǒng)地加以介紹,而現(xiàn)代信息技術(shù)可以彌補和解決教材在這方面存在的缺憾。服裝設(shè)計專業(yè)是感性與靈性的結(jié)合體,它要求學(xué)習(xí)者在具備一定感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上并具有靈性。學(xué)生對服裝設(shè)計的靈性是在感知學(xué)習(xí)和相關(guān)技術(shù)的實踐操作中培養(yǎng)和形成的。然而當(dāng)前服裝專業(yè)教材內(nèi)容單一的現(xiàn)象很難滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,也很難提升學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力,F(xiàn)代信息技術(shù)提供的信息可以解決教材內(nèi)容單一化的問題,并將教材內(nèi)容不斷豐富化。
(五)操作技能訓(xùn)練虛擬化
在傳統(tǒng)服裝工藝課程的課堂教學(xué)中,往往是學(xué)生圍在教師身邊觀看教師使用工業(yè)縫紉機來演示教學(xué)過程,在觀看后運用觀察到的內(nèi)容來進行獨立的操作。但是,這樣的教學(xué)方法存在著很多問題和弊端。首先,學(xué)生往往只能觀看到一次教師的演示;其次,學(xué)生在觀看時由于位置和角度不同,在領(lǐng)會上往往也有所不同;最后,一些操作技巧并不是通過觀察在實踐操作過程中就能靈活運用的。因此,在現(xiàn)代信息技術(shù)手段下,教師可以利用Flash軟件將服裝工藝的流程制作成模擬動畫,學(xué)生一邊觀察一邊動手操作,在反復(fù)比較的基礎(chǔ)上逐漸掌握制作要領(lǐng)。
三、現(xiàn)代化課堂下服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)效果
將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)中實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的信息化,提升了教學(xué)過程組織與管理的有效性,并極大地提高了課堂教學(xué)效率,F(xiàn)代化課堂下服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)效果主要有以下幾個方面。
(一)加快教學(xué)進程,實現(xiàn)課與課的銜接
電腦制圖的高效性,能夠讓教師的教學(xué)過程簡單易懂,在節(jié)省時間的同時取得了事半功倍的效果,擴充了每一堂課的教學(xué)容量,并大大加快了教學(xué)進度。同時,運用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)能夠有效實現(xiàn)課與課之間的銜接。傳統(tǒng)的服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)中常常存在下課了制圖沒畫完,下節(jié)課為保持制圖的完整性需將以前的內(nèi)容重新畫一遍的現(xiàn)象。運用AutoCAD軟件教學(xué)可以將制圖存儲在計算機中,即調(diào)即用,節(jié)省時間的同時實現(xiàn)制圖課的順暢銜接。
(二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
現(xiàn)代化課堂背景下開展服裝設(shè)計教學(xué),能夠激發(fā)學(xué)生服裝專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,也提升了學(xué)生運用計算機的能力。對于信息技術(shù)和服裝專業(yè)知識相整合的課程服裝CAD,學(xué)生不僅產(chǎn)生了強烈的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)主動性,還有很多學(xué)生將服裝CAD作為自己將來擇業(yè)和發(fā)展的首要方向。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的自主化學(xué)習(xí)能力
學(xué)生在掌握了一定信息技術(shù)的基礎(chǔ)上可以利用軟件進行服裝設(shè)計、服裝排料和服裝制圖等,并圍繞著問題開展自主化的探究式學(xué)習(xí)。首先,學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間開放了,學(xué)生可以根據(jù)自身的情況和進度自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間,而不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)。其次,學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題或困惑時,可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)與教師交流并得到有效的指導(dǎo)。在現(xiàn)代化課堂的教學(xué)模式下,學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的空間和時間,也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
(四)拓展和提升專業(yè)技能
傳統(tǒng)的服裝專業(yè)受教學(xué)條件的限制,很難開展大量的服裝設(shè)計訓(xùn)練,現(xiàn)代信息技術(shù)的融入解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的這種問題。學(xué)生在準(zhǔn)實際的工作環(huán)境下開展大量的模擬訓(xùn)練,不斷提升了服裝設(shè)計、服裝排版、服裝縫制等方面的能力。同時,在多媒體與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助下,學(xué)生的思維得到了開拓和擴展,也提升了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
(五)提升學(xué)生信息技術(shù)的綜合運用能力
學(xué)生對電腦和網(wǎng)絡(luò)感興趣的原因往往是在電腦上可以玩游戲、聊天或聽音樂等。而很多學(xué)生對于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)專業(yè)知識則是沒有學(xué)習(xí)熱情或缺乏學(xué)習(xí)興趣。針對這種情況,教師可以將學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)或電腦的興趣遷移到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上。例如,在學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識后可以允許學(xué)生聽一會兒音樂,這樣學(xué)生就會將聽音樂的直接興趣遷移到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的間接興趣上來。久而久之,學(xué)生就逐漸形成對專業(yè)知識的直接興趣,從而也就實現(xiàn)了興趣的遷移,并最終提升了學(xué)生的信息技術(shù)綜合運用能力。
(六)讓學(xué)生在實踐操作中獲得更多的成功體驗
興趣與成功是互為因果和互相影響的,興趣是成功的原因,而成功也是興趣產(chǎn)生的原因。學(xué)生由于某些或某次成功,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,在興趣的推動下又取得了進一步的成功,從而增強了興趣并形成良性循環(huán)。因此,教師要想讓學(xué)生對專業(yè)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣就應(yīng)該盡可能在實踐操作中為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,讓學(xué)生體驗到成功的快感。綜上所述,將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到服裝設(shè)計專業(yè)課堂教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)服裝專業(yè)教學(xué)信息量小、教學(xué)方法落后、精準(zhǔn)度差和直觀性差等問題。運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行遠程教學(xué)實現(xiàn)了教育資源共享,創(chuàng)造了一種全新的教學(xué)環(huán)境,建立了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主和教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)模式,從而優(yōu)化了教學(xué)過程并培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。因此,中等職業(yè)院校服裝設(shè)計專業(yè)在開展教學(xué)時應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育的特點,努力實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與服裝設(shè)計專業(yè)的融合,以此提高中職服裝設(shè)計專業(yè)的課堂教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)11
一年以來在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面
本人熱 愛教育事業(yè),熱愛本職 工作,加強自 我 修養(yǎng),做到 學(xué) 高為師,身正為 范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、汽修教學(xué)工作方面
1、備課
開 學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn) 真 寫好 教學(xué) 計 劃,提 前 備好 課,寫好教案,平時 做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力 求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,克 服教 學(xué)中 的隨意 性。在積極參 加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實習(xí)、思想?yún)R報專題實踐量來完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備,檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性。力求
抓住重點,突破難點,做到條理清楚
、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:
汽修 專業(yè)知識更新很快,新 知 識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天 天 出 現(xiàn)。作 為汽 修專業(yè)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),定期深入汽車維修企業(yè)實踐與學(xué)校教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
本人教授課程數(shù)門,曾教授《汽車電路維修》、《發(fā)動機構(gòu)造原理》、《汽車底盤技術(shù)》、《汽車電子與電工技術(shù)基礎(chǔ)》、等。本人取得汽修專業(yè)專科畢業(yè)證書、高級技工資格證書、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)能力和條件。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到專業(yè)知識教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對學(xué)校 差生多些關(guān) 心,多點愛心,再 多一 些耐心,使他們在對汽車維修專 業(yè)認(rèn)識 上 有 更 大進步。
3、加強實訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用安全方面的教育,
使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在進行專業(yè)訓(xùn)練時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的'總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為 目 標(biāo),踏實工作,服 務(wù) 于教,努 力 為 學(xué) 校 的 發(fā) 展 貢獻 自 己 的一份 力量。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)12
下面簡單先從以下幾個方面進行總結(jié):
一、教育教學(xué)工作
今年我一直擔(dān)任機械專業(yè)的專業(yè)課的教學(xué)工作,包括《鉗工工藝》、《數(shù)控加工技術(shù)》《機械加工工藝》、《金屬切削刀具與原理》、《公差與配合》等等。在教育教學(xué)過程中,我堅持做到教學(xué)六認(rèn)真,一絲不茍的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。我利用夜自修給學(xué)生輔導(dǎo),認(rèn)真出好試卷,及時了解并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。通過講練結(jié)合,課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)結(jié)合,抓重點和抓薄弱點結(jié)合,不斷提高學(xué)生的專業(yè)能力和知識水平。
工作期間,我始終本著身教重于言教的思想,處處以身作則,對待學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,在給予生活上充分關(guān)心,做到寬嚴(yán)結(jié)合,我充分利用課堂和自習(xí)時間對學(xué)生進行職業(yè)道德和為人處世方面的教育。
二、招生工作
5月至6月參加學(xué)校招生工作,招生工作中我遵守紀(jì)律,規(guī)范招生,早出晚歸,風(fēng)雨無阻,組織學(xué)生參觀明德重工和學(xué)校,及時和班主任溝通,不厭其煩的向家長做好推介工作。取得較好的招生效果。
三、實訓(xùn)處工作
我在實訓(xùn)處協(xié)助主任認(rèn)真工作。認(rèn)真組織學(xué)生完成三次中級工考核,包括鉗工、汽車維修工、計算機操作、電子商務(wù)員、cad制圖員、無線電裝接工、計算機維修工等工種,總學(xué)生人數(shù)達1500人次,取得良好成績。平時認(rèn)真督促教師做好實習(xí)實訓(xùn)日常教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)教育創(chuàng)新大賽獲得南通市和江蘇省的獎勵。組織教師參加南通市實踐教學(xué)競賽,并獲得優(yōu)異成績。
四、德國和南通的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
XX年6月我參加了南通勞動局組織的國家考評員培訓(xùn)學(xué)習(xí),并通過考核獲得數(shù)控車國家考評員資格證書。11月6日—12月20日,我去德國參加了江蘇省教育廳組織的機電專業(yè)班出國培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這一個半月的時間里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了德國的"雙元制"職業(yè)教育模式,深入了解了"雙元制"職業(yè)教育的理念方法等。德國職業(yè)教育的法寶就是“雙元制”職業(yè)學(xué)校的教育,所謂“雙元制”就是由職業(yè)學(xué)校和企業(yè)共同來培訓(xùn)學(xué)生,他是兩種體制(學(xué)校是國有,企業(yè)是私有)、兩種教師(學(xué)校的教師和企業(yè)的'師傅)、學(xué)員的兩種身份(學(xué)校的學(xué)生和企業(yè)的學(xué)徒)、學(xué)習(xí)的兩種內(nèi)容(學(xué)校的專業(yè)理論知識和企業(yè)的專業(yè)技能)的集合體。如何把德國的先進教學(xué)方法結(jié)合到我們的職業(yè)教育中去。這是非常重要的工作。我將積極認(rèn)真去努力。
忙碌的一年,充實的一年,也是我人生掀開嶄新一頁的一年。XX年我將會在這個新的起點上,奮發(fā)圖強,努力拼搏,不斷提高自己,為自己從事的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)13
根據(jù)旅游專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)大綱的要求,為了完成旅游專業(yè)《禮貌禮節(jié)》等課程的實踐教學(xué)計劃,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實訓(xùn)科趙科長的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在專業(yè)二組各位教師的積極組織、配合下,在我的精心準(zhǔn)備與認(rèn)真教學(xué)指導(dǎo)下,旅游專業(yè)于本學(xué)期開展了為期三個月的酒店服務(wù)實訓(xùn)工作。經(jīng)過全體師生的共同努力,本學(xué)期的實訓(xùn)工作達到了預(yù)期的目標(biāo),取得了圓滿的成功,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是成功的保證
本學(xué)期的實習(xí)實訓(xùn)工作得到了劉校長、趙科長的大力支持,尤其在趙科長的組織下配齊了酒店實訓(xùn)所需的擺臺、做床的.用品、家具等。在場地提供上、實訓(xùn)室的裝飾布置上等都給予了鼎力支持。同時在實訓(xùn)內(nèi)容的安排上、實訓(xùn)計劃的制定上以及日常教學(xué)工作中趙科長也提出了寶貴的意見和建議。正是這些建議為圓滿完成教學(xué)任務(wù)提供了保證。
二、相關(guān)教師的積極配合是成功的關(guān)鍵
本學(xué)期的酒店服務(wù)教學(xué)實訓(xùn)由于涉及到高一年級的學(xué)生,所以李宇老師給予了積極的配合,她按時監(jiān)督安排學(xué)生的實訓(xùn),并能帶領(lǐng)學(xué)生參與廳室的打掃,整理、布置廳室用品,組織實訓(xùn)的紀(jì)律等。正是她的積極配合,提高了實訓(xùn)的組織效率和實訓(xùn)的成績,在此表示感謝。
三、課程的精心設(shè)計和嚴(yán)格要求是成功的基礎(chǔ)
本次的實訓(xùn)是這學(xué)期教學(xué)計劃中的重要內(nèi)容,共安排了32課時的教學(xué),經(jīng)過我的全面考慮、精心設(shè)計,融合多方建議制定了學(xué)期初的實訓(xùn)計劃。計劃中包含禮儀服務(wù)訓(xùn)練,形體動作指導(dǎo),餐廳服務(wù)技能,客房服務(wù)技能等。訓(xùn)練形式以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,個別指導(dǎo)與集體教學(xué)相結(jié)合,個體單獨練習(xí)與分組競賽相結(jié)合,教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合,使學(xué)生在短時間內(nèi)完成了全部的教學(xué)內(nèi)容。
四、學(xué)生的主動參與自主訓(xùn)練是成功的內(nèi)因
本次的實訓(xùn)過程中,學(xué)生們認(rèn)真聽講,積極投入到練習(xí)中,每次認(rèn)真準(zhǔn)備實習(xí)用品,認(rèn)真地完成實訓(xùn)作業(yè),并在廳室衛(wèi)生的清掃保持中盡職盡責(zé),涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們是:劉悅王野白璐劉思琪李敏等,進步迅速的學(xué)生有:初美娜陳向宇孫立梅狄娜范敬文等。
本學(xué)期實訓(xùn)組織過程中分組訓(xùn)練的形式以及分組對抗的競賽模式,不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,也推動了實訓(xùn)的進度,提高了效率,也鍛煉了學(xué)生的組織能力、團隊意識,使實訓(xùn)取得了良好的效果。在學(xué)期末組織的實訓(xùn)成果匯報課上,學(xué)生的精彩表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可,這也是對我的實訓(xùn)工作的肯定。
總之,本學(xué)期的實訓(xùn)教學(xué)活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,取得了滿意的成績,圓滿完成了學(xué)期初的計劃。再次感謝所有給予實訓(xùn)工作支持的領(lǐng)導(dǎo)老師。
在未來的實訓(xùn)工作中,我一定會更加努力、更加細心,為學(xué)生們的就業(yè)前景為我校的實訓(xùn)工作貢獻力量。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)14
20xx年秋季學(xué)期過去了,開心忙碌同時也是收獲多多。在本學(xué)期我接任了汽修專業(yè)的汽車概論、汽車材料、汽車維修與保養(yǎng)、汽車故障診斷技術(shù),對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我,是一種挑戰(zhàn)。我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,及時向有經(jīng)驗的教師請教,結(jié)合自己所學(xué)知識,形成自己的教學(xué)理念,大膽進行教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
一、課前認(rèn)真鉆研教材
學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更新教學(xué)理念,精備教材,備教法,備學(xué)法,備學(xué)生,做到心中有數(shù)。
二、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活
注意溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材之間的聯(lián)系。通過學(xué)生熟悉的、貼近現(xiàn)實生活得內(nèi)容和情境,幫助學(xué)生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和發(fā)展的汽車知識,使生活經(jīng)驗促進專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。通過專業(yè)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,豐富和拓展所學(xué)知識,感受專業(yè)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高學(xué)生的本課程活動經(jīng)驗和應(yīng)用意識。
三、關(guān)注學(xué)生心理特點
讓學(xué)生喜歡汽車方面知識。以“學(xué)生喜歡學(xué)”為宗旨,注重突出趣味性。教學(xué)時無論是教師語言的運用、教學(xué)方法的選擇、直觀試驗設(shè)備的運用、教學(xué)的組織等方面,都力求做到符合學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點和欣賞水平,增加學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事,從而愿意學(xué)習(xí)。
四、注重知識的形成和預(yù)設(shè)
改變以課堂教學(xué)為主或事實的傳統(tǒng)教材模式,盡量的多帶學(xué)生下實訓(xùn)室,建構(gòu)符合學(xué)生認(rèn)知活動特點的、有利于促進師生互動式教學(xué)活動的課程形態(tài)。通過開放性的、激勵性的活動指導(dǎo),將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W(xué)生實訓(xùn)室中多動手的認(rèn)知活動,通過學(xué)生的主動探究、合作學(xué)習(xí),變單一的.答案和“最優(yōu)”方法的接受為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)活動體驗的反思和交流。
五、教學(xué)活動的設(shè)計
關(guān)注學(xué)生對知識的形成過程的理解。教學(xué)活動設(shè)計關(guān)注的不只是學(xué)生獲得知識與技能的結(jié)果,而是學(xué)生經(jīng)歷、探究、創(chuàng)新、實踐等過程后所得到的體驗、嘗試和機會。
六、創(chuàng)設(shè)問題情境和開放空間
培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)中努力開發(fā)課程資源,創(chuàng)造性地組織教學(xué),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、合作交流的空間,實現(xiàn)學(xué)生的自主探究和個性化學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)一些開放性的問題,使每個學(xué)生都能對其中的一些問題有自己的想法,從而獲得成功的體驗,增強學(xué)好本課程的自信心。
七、最后在課后做到及時反思
及時總結(jié),及時調(diào)整自己的教學(xué)思路。針對學(xué)困生做到課上耐心指導(dǎo),課下耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)好本課程的自信心。通過以上教學(xué)方法取得一定的成績,但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
專業(yè)教學(xué)總結(jié)15
回顧即將過去的一個學(xué)期,我在工作中堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力樹立良好的正面的教師形象,營造積極向上的氛圍。同時,著力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面。結(jié)合學(xué)校的實際條件和職高學(xué)生的`實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更多的進步,現(xiàn)對這個學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進和改善教學(xué)。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,為此,我將知識點細化和簡潔化,去掉一些繁瑣的拐彎抹角的知識點,保留那些容易理解和吸收的部分。至于課堂的類型,則根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,每節(jié)課講授35分鐘左右即可,并在課前和課尾加入輕松的環(huán)節(jié),如課前講話等。然后認(rèn)真寫好教案。這樣就做到了每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、努力增強我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解盡量做到清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,進而向生動化發(fā)展,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
另外,注重精講精練,力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在課堂環(huán)節(jié)和課堂把控上,常常請教老教師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
四、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
汽修專業(yè)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),定期深入汽車維修企業(yè)實踐與學(xué)校教學(xué)實踐相結(jié)合,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
五、積極推進素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
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