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北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)《大地的話》說課稿
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)《大地的話》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我說課的內(nèi)容是北師大版九年義務(wù)教育小學(xué)語文第八冊(cè)第一單元第一課《大地的話》下面我將從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)等幾方面來闡述我的教學(xué)思路。
教材分析：
《大地的話》是一首現(xiàn)代詩，詩人運(yùn)用擬人化的手法把大地?cái)M人化為母親，把他的默默奉獻(xiàn)精神化為詩的語言，抒寫了大地母親的博大胸襟。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解全詩內(nèi)容，能有感強(qiáng)的朗誦詩歌。
2、體會(huì)是中蘊(yùn)含的大地母親無私奉獻(xiàn)的精神。
3、仿寫一小節(jié)詩。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解大地說的每一句話，體會(huì)大地的真誠博愛是重點(diǎn)，仿寫詩歌是難點(diǎn)。
教學(xué)方法：
在成功教學(xué)法的理念下，本課我采用“以讀為本”的方法，把閱讀的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間朗讀，自主學(xué)習(xí)，小組合作探究交流，在讀中感知，在讀中感悟，在讀中體會(huì)大地母親無私奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
我采用談話法導(dǎo)入，打開學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。
二、自學(xué)
首先請(qǐng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后在自學(xué)方法的指導(dǎo)下開始自學(xué)。
自學(xué)中我安排了兩個(gè)內(nèi)容：1·2·略。批注筆記是學(xué)生自學(xué)的難點(diǎn)，在學(xué)生自學(xué)時(shí)我會(huì)逐個(gè)檢查孩子的批注效果，并做幫助。自學(xué)之后學(xué)生可能會(huì)從字詞好句上匯報(bào)質(zhì)疑，根據(jù)情況選擇馬上解決或小組討論解決。
三、量學(xué)
我選用小組合作交流方式進(jìn)行，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下圍繞三個(gè)問題討論交流
1`2`3`略
四、助學(xué)
結(jié)合量學(xué)中的問題進(jìn)行有的放矢的助學(xué)。選取自己喜歡的詩中學(xué)生肯定躍躍欲試，鼓勵(lì)學(xué)生以多種方式朗讀，肯定學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)入到課文的情境之中。大地在和誰說話？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師板書：種子，飛鳥，魚，草。加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)大地母親博大的胸襟和無私的奉獻(xiàn)。以讀促寫，指引學(xué)生仿寫詩歌。如果你是大地母親，肯定還有很多話語傾訴，你還相對(duì)誰說什么？將自己想傾訴的話語寫一小節(jié)詩。以說促寫，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維跳躍，直接對(duì)課文內(nèi)容對(duì)接，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)語言的拓展。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
略
六、板書設(shè)計(jì)
略
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