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【實(shí)用】難忘的考試作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的難忘的考試作文5篇，歡迎大家分享。
難忘的考試作文 篇1
“十年磨一劍。”自從步入初中，進(jìn)入這個(gè)學(xué)霸云集的“創(chuàng)新班”以來(lái)，我就天天盼望著考試能夠盡快到來(lái)，好能與同學(xué)們來(lái)一次“華山論劍”，爭(zhēng)取嶄露頭角，一鳴驚人�？晌覜](méi)想到的是，它會(huì)來(lái)的那么的`猝不及防，結(jié)果又是那么的不盡如人意。
周四下午第八節(jié)課，我期待已久的數(shù)學(xué)考試終于來(lái)臨。拿到試卷，我粗略地看了一遍。咦？怎么這么簡(jiǎn)單？對(duì)于我們創(chuàng)新班，不是應(yīng)該出難題嗎？這樣個(gè)個(gè)得100分有什么意思？不管了，先考完再說(shuō)。我提起筆，筆尖在紙上快速摩擦，發(fā)出一陣“沙沙”聲。我寫(xiě)得飛快，大約過(guò)了十幾分鐘，我就把試卷都答完了。等我抬起頭，看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都還在埋頭苦寫(xiě)，我不禁暗暗竊喜，自己終于拔了個(gè)頭籌。檢查的時(shí)候，我喜滋滋的，覺(jué)得自己穩(wěn)拿100分。粗略檢查了兩遍，我就開(kāi)起了小差，時(shí)而玩玩筆，時(shí)而看時(shí)鐘，時(shí)而趴在桌子上偷懶。
我志在必得的周五，終于到來(lái)了�？僧�(dāng)試卷發(fā)到我手里的一剎那，我忍不住大喊了一聲：“有沒(méi)搞錯(cuò)？我怎么才考了91分？”我仔細(xì)看了看姓名，沒(méi)錯(cuò)，是我的。再看了看扣分，沒(méi)錯(cuò)，是扣9分。唉，認(rèn)了吧。我看向錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)都是粗心惹的禍。其中有一題，明明過(guò)程和答案都寫(xiě)對(duì)了，可寫(xiě)答的時(shí)候，因?yàn)榇中�，將小�?shù)點(diǎn)向右移了一位，白白地被扣了1分。還有一題，因?yàn)橄胧∈聝海賹?xiě)了一個(gè)算式，又被扣了一分。寫(xiě)最后一題時(shí)，明明知道怎么做，可因?yàn)樽鲱}格式不規(guī)范，被扣了4分。另外填空題有3分也是題目看太快了，導(dǎo)致題意理解出現(xiàn)了偏差。這些不該錯(cuò)的地方，卻因?yàn)槲业氖韬龃笠舛Я朔�，真是不�?yīng)該��！
俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，通過(guò)這次考試，我明白了做任何事情都要心態(tài)平和，不驕不躁。無(wú)論什么考試，都要規(guī)范作答，認(rèn)真檢查。不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，就輕視考卷隨意作答；不能因?yàn)橛X(jué)得自己都對(duì)，就不認(rèn)真進(jìn)行檢查。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！毕嘈盼遥窈笪乙欢〞�(huì)吸取教訓(xùn)，謙虛細(xì)心，在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
難忘的考試作文 篇2
在我人生中經(jīng)歷了許許多多次考試，印象中最深刻的便是那場(chǎng)誠(chéng)信考試了，為何而考？為誠(chéng)信。
那是我們班的一次期末考，很奇怪，往常老師會(huì)監(jiān)管得很?chē)?yán)，可這次的性質(zhì)卻大有不同，老師直接在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“誠(chéng)信”，大家都想取得好成績(jī)，為了即將到來(lái)的新年獲得一份安穩(wěn)，我也抱著這樣的思想，匆匆忙忙進(jìn)入答題狀態(tài)中，起初我覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，到后來(lái)我越做越難，豆粒大的汗珠不斷滴下，我該怎么辦？抄？還是不抄？最終抵擋不了好成績(jī)的誘惑，還是抄了。我叫后桌小明傳答案給我，在一道題一道題抄寫(xiě)中，我喪失了人的美好品質(zhì)：誠(chéng)信，可我卻不以為然，心安理得地抄寫(xiě)下去。到了要收卷的點(diǎn)了，班主任認(rèn)真地整理好試卷，走到講臺(tái)上說(shuō)了一句：“我相信你們，你們絕對(duì)不會(huì)作弊�！痹捯粑绰�，我的臉微微泛紅，羞恥心在我的表情上展露無(wú)疑，老師真的相信我們，而我居然做了抄襲這等荒唐之事，我臉皮怎么這么厚。
于是考試后的兩天，我始終坐立不安，如果因?yàn)槲业淖鞅兹〉昧诉@么高的分?jǐn)?shù)，我是不會(huì)心安理得的，憑借真才實(shí)學(xué)考得好成績(jī)的人才是真正強(qiáng)大的人，果不其然，我成為了班里的前三甲，但那是因?yàn)橥低党藢W(xué)霸小明的試卷得來(lái)的'結(jié)果，我平時(shí)就是十名左右，老師對(duì)我的成績(jī)表示驚訝，但卻非常信任我，因?yàn)樗牢沂且粋�(gè)非常努力，積極上進(jìn)的好學(xué)生，受不了良心和道義的譴責(zé)，放學(xué)后我還是去跟他承認(rèn)錯(cuò)誤，并誠(chéng)摯請(qǐng)求他不要變著法兒懲罰我，他摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“子航，你知道錯(cuò)誤了能及時(shí)改正，老師高興還來(lái)不及呢！怎么會(huì)想著懲罰你呢？你記住，只有靠自己能力取得的成績(jī)，才值得自己銘記一生！”一瞬間，我明白了誠(chéng)信的含義，誠(chéng)信就是要堅(jiān)守自己的選擇底線，自力更生，才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄��！
那天，我在日記本里寫(xiě)下了一句話，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，在那場(chǎng)考試過(guò)后，準(zhǔn)確地說(shuō)是跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤以后，我終于明白了，人世間最美好的東西不是成績(jī)，是誠(chéng)信，成績(jī)≠誠(chéng)信。
難忘的考試作文 篇3
所有難忘的事，無(wú)論它是好是壞，總會(huì)讓你記住很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一生。幾年前的一場(chǎng)考試，就讓我終生難忘。
“大家都回位坐好，咱們這節(jié)課考一場(chǎng)試。只給10分鐘，能做多少是多少，考完后當(dāng)堂評(píng)分，看誰(shuí)考得分高，現(xiàn)在發(fā)試卷�！毕挛绲谝还�(jié)課，數(shù)學(xué)老師來(lái)了這樣說(shuō)道，將大家中午的好心情一掃而光。同學(xué)們紛紛抱怨道“老師，太摳門(mén)兒了吧？才給10分鐘，誰(shuí)能做完呀？”“就是就是，嚴(yán)重抗議�！薄澳敲袋c(diǎn)兒時(shí)間還不如不做呢�！泵鎸�(duì)同學(xué)們的抱怨，老師并不理睬，直接發(fā)了試卷。
我拿到了試卷一看，正好是一門(mén)剛剛學(xué)過(guò)并且我比較擅長(zhǎng)的計(jì)算類(lèi)題型。我二話不說(shuō)，拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，只有寫(xiě)字時(shí)的‘沙沙’聲。因?yàn)榇蠹叶枷氲玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。
10分鐘很快就過(guò)去了“時(shí)間到�！崩蠋熣f(shuō)道。我往同位的卷子上瞟了一眼，我還比她多做五題。我又左右看看，我做的.還是最多的。這時(shí)，老師也開(kāi)始檢查了。我滿懷期待地望著她，可她卻對(duì)著我笑了笑。這是什么意思？難道寫(xiě)的比較多的不應(yīng)該被表?yè)P(yáng)嗎？老師的葫蘆里賣(mài)的又是什么藥？
老師轉(zhuǎn)了一圈之后，站在講臺(tái)旁說(shuō)道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學(xué)——王一凡�！痹S多同學(xué)去看他的試卷，但他卻只寫(xiě)了兩題，老師還表?yè)P(yáng)了他，這更是同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦了。王一凡看著我們，驕傲地說(shuō)道“試卷最下角寫(xiě)了‘只要求做十四，十五兩題’。也就是說(shuō)，寫(xiě)完這兩題就能得滿分了。”大家一看，果然每個(gè)人的卷子下面都有這一行字。眾恍悟，齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)是我下的陷阱，目的是看你們能否審清題。希望這次測(cè)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來(lái)教訓(xùn)，讓大家在以后的考試中不再盲目的落筆寫(xiě)，而是看清要求。”這時(shí)，臺(tái)下再一次鴉雀無(wú)聲。大家都記住了這次難忘的教訓(xùn)，果然在下一次考試中，我們?nèi)喽伎既×蓑溔说某煽?jī)。
這次難忘的測(cè)驗(yàn)，難忘的道理，我會(huì)銘記終身。
難忘的考試作文 篇4
這一次的考試讓我更加努力，這一次的成績(jī)讓我變得更加自信和快樂(lè)，讓我給你們講講我的這次考試經(jīng)歷吧！
這一天，我像往常一樣高高興興地走向?qū)W校大門(mén)。剛進(jìn)校門(mén)，我就在想：新的一天會(huì)不會(huì)有考試呢？我想了又想，最后放棄了這個(gè)念頭，因?yàn)槊恳淮蔚目荚嚥皇?9.9分，就是91分，沒(méi)有一次拿高分，更不要說(shuō)100分了。我走著走著，不知不覺(jué)就到了教室門(mén)口。進(jìn)了教室，我看到同學(xué)們的表情有喜有悲，我就找了一位同學(xué)問(wèn)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“要數(shù)學(xué)考試了�！蔽衣�(tīng)后吃了一驚，坐在位子上準(zhǔn)備著迎接考試。
剛發(fā)了試卷，我就快速地寫(xiě)著。不一會(huì)兒我就寫(xiě)完了，然后檢查了一遍又一遍，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。老師走過(guò)來(lái)，看了一眼就說(shuō)：“審題�！蔽野l(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，剛改過(guò)來(lái)，老師又走了過(guò)來(lái)，看了一眼就走了�？荚嚂r(shí)間到了，我把試卷交了上去。
發(fā)試卷的時(shí)候我大吃一驚，我考了100分。我剛回到家，爸爸媽媽允許我寫(xiě)完作業(yè)可以玩一小時(shí)的`手機(jī)，原來(lái)他們都知道我考了100分。玩完手機(jī)，我就去小區(qū)玩了。我看見(jiàn)許多大樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“恭喜你考了100分！”
我愛(ài)考試，是因?yàn)槲铱剂?00分，這次考試使我更加有動(dòng)力認(rèn)真去學(xué)習(xí)。
難忘的考試作文 篇5
俗話說(shuō)“考考考，老師的法寶”。這不，伴隨著上張?jiān)嚲碇v解的完美完結(jié)，我們的桌上筆下就又迎來(lái)了新的試題。
起初，教室里鬧哄哄的，多數(shù)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文老師這突如其來(lái)的測(cè)試完全是手足無(wú)措，他們不禁“怨聲載道”。
然后科代表開(kāi)始發(fā)試卷，由于我還沒(méi)有試卷，便望了望周?chē)竺娴哪型瑢W(xué)躲著老師的目光偷偷翻開(kāi)書(shū)本，火燒眉毛似的在課桌上手心里飛快地寫(xiě)著什么，抖動(dòng)的筆尾就像狂風(fēng)中的樹(shù)葉；中間的同學(xué)慢條斯理地找出墊和擋的書(shū)本，好整以暇地等著試卷，一個(gè)個(gè)的似乎胸有成竹；第一排的同學(xué)則生無(wú)可戀地趴在桌子上。
試卷下來(lái)以后，我大概地瀏覽了一遍，便認(rèn)真地埋頭做題。前面的題目不難，同桌還神情愉快地說(shuō)了一聲“soeasy”，所以大家都在奮筆疾書(shū)。加之老師的坐鎮(zhèn)，教室里就只剩下了紙和筆尖摩擦產(chǎn)生的聲音，因而窗外樟樹(shù)上麻雀的叫聲和樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音就變得清晰了。寫(xiě)完基礎(chǔ)題我迅速地掃了同桌一眼，發(fā)現(xiàn)她正咬著手指看著口語(yǔ)交際，神情有些猶豫不決。于是我將目光投向口語(yǔ)交際的題目，明白第一個(gè)程咬金殺過(guò)來(lái)了。逐漸教室里不再那么安靜了，同學(xué)們的嘴里冒出了嘀咕呢喃聲。這時(shí)，老師出去接電話——就這么一會(huì)兒的功夫，后面男同學(xué)的身子幾乎都扭轉(zhuǎn)了一周，眼珠格外靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，像極了電視劇里孫悟空的火眼金睛。
而我在大腦里一次又一次地組織語(yǔ)言，并填寫(xiě)在狹窄的空白格里，也顧不得字跡工整了。然后便看向閱讀題。
“我的天，這文章長(zhǎng)度跟課文半斤八兩就算了，難度也相差無(wú)幾，這次擋路的不是程咬金了，根本就是野獸啊�！蔽倚南�。同桌這時(shí)撞撞我的手，我疑惑地抬頭。“閱讀題第一篇文章的第三題你怎么寫(xiě)的`？”她圓潤(rùn)的臉龐活生生成了一個(gè)苦瓜臉，五官都皺到一起了。
“我還沒(méi)寫(xiě)到那呢。”我聳聳肩回答。
我正準(zhǔn)備重新看題目的時(shí)候，忽然看到前桌的背緊靠著我桌沿，頭極有頻率地抬上低下，一只手放在底下，一只手捏著筆在試卷上寫(xiě)著。然后老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，他像驚弓之鳥(niǎo)一樣一下子直起了身子，原本放在底下的那只手忽而乖順地躺在桌面上了。
度分如秒似的，下課的鈴聲響了。別的班一哄而散，我們班的同學(xué)卻只能如坐針氈地看著。我焦急地寫(xiě)起作文，終于是趕在收卷前十分鐘寫(xiě)完了。而其他同學(xué)，還在爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著。
考完后，班上名列前茅的同學(xué)聚在一起討論，其余同學(xué)一個(gè)個(gè)跟吃了蒼蠅似的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。
果然，考試是檢驗(yàn)一個(gè)人到底有沒(méi)有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的法寶啊，平時(shí)努力自然自信，而那些濫竽充數(shù)的同學(xué)就只剩下心虛和懊惱了，難怪從古至今的老師對(duì)它一直青睞有加。
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