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期末考試簡單黑板報內(nèi)容
又到了“期末考試季”，你是否也跟著著急上火，心情焦慮呢？以下是期末考試簡單黑板報內(nèi)容，歡迎閱讀。
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期末考試的準備
01關(guān)于試卷的整理
在學校里，各種考試肯定少不了：周測驗、單元測驗、月測驗、期中期末測驗……
考試結(jié)束后，考卷可是不能隨便丟的，因為這是很好的復(fù)習資料，可以把錯題剪下來做成錯題本，或者干脆把整張卷子收起來以后復(fù)習用。
班里成績不錯的孩子，試卷總是收藏地很條理，按順序排好，再裝到文件夾里。上課用到時，一下就能找到。
而成績一般的孩子，對此很不在意，把試卷往課本里隨便一夾完事。結(jié)果用到的時候根本不記得夾到哪里去了，一抖擻課本，掉出來一堆……
問題分析：
試卷的整理情況，其實暴露出來的是孩子的收納、整理能力。一個試卷都收不好的孩子，書桌大都不整潔，自己的臥室也往往亂七八糟。
給家長的建議：
收納整理這個習慣，真的需要從小培養(yǎng)，一旦邋遢慣了幾乎沒法改。孩子小的時候，可以讓他自己整理玩具；孩子上學后，盡量讓孩子獨立整理書包、書桌；孩子再大一點，可以給孩子準備一些好看的文件夾、文具袋等，養(yǎng)成把試卷、講義隨手整理的習慣。
02關(guān)于舉手發(fā)言
積極舉手發(fā)言，表明孩子思考速度快，有很強的表現(xiàn)欲，這是好事，因而很多家長都鼓勵孩子上課多舉手。
但是，班里成績最優(yōu)異的那幾位同學，卻往往不是舉手最積極的，當然也不是從來不舉手的。
問題分析：
舉手過于積極，往往意味著孩子急于表現(xiàn)，但是問題的答案還沒有考慮充分。這樣的孩子，有活力、好勝心強、榮譽感強，但是不夠穩(wěn)重，追求速度，但是質(zhì)量得不到保證。比如，很多孩子寫作業(yè)很快，寫完就趕緊出去玩了，但是等檢查的時候卻發(fā)現(xiàn)錯誤比較多。
從來不舉手的孩子，問題更嚴重一些。他們?nèi)狈ψ銐虻膶W習興趣和動力，甚至對于老師的問題懶得思考。這樣的孩子不愿意跟老師溝通，時間一長很容易被老師忽略。
給家長的建議：
家長平時多跟老師保持溝通，如果發(fā)現(xiàn)您的孩子舉手積極而思考不充分，就要從培養(yǎng)孩子性格穩(wěn)重性上下手，可以常帶孩子去參加一下“磨性子”的活動，比如釣魚、書法、圍棋。
如果孩子舉手不積極，每天送孩子上學之前就要多鼓勵鼓勵了。
03關(guān)于錯題
孩子成績差的原因，并不是難題不會做，而是以前錯過的題又出錯了。試卷中真正很難的題目，也就占10%~15%左右，不會做影響不大，因為很多同學也不會。但是，以前考過的那些題，有心的同學基本不會出錯，如果你家孩子仍然出錯的話，差距就這樣拉開了。
給家長的建議：
讓孩子養(yǎng)成整理錯題本的習慣。每次考試之后，把出錯的典型題目抄到錯題本上，把詳細解題步驟和自己出錯原因也寫上。如果作業(yè)多來不及抄，可以用個懶辦法：把錯題剪下來，貼到錯題本上。
學習這事，從來都是說起來簡單做起來難，比如整理錯題這個習慣，就有50%的孩子堅持不下來。每一個習慣的培養(yǎng)都需要付出時間和耐心，只要堅持了，最后的收獲也往往出乎我們意料。
04關(guān)于學習時間
天天“挑燈夜戰(zhàn)”的孩子學習最好嗎？不，恰恰相反，這類孩子往往付出與收獲不成正比，雖然經(jīng)常12點才睡，但是成績卻不會突飛猛進。而那些成績優(yōu)異的孩子，反而都睡得不會太晚。
問題分析：
在一天的學習中，最重要的便是上課的時間段，如果聽課時效率低，課下費再多時間也不好補。
很多孩子就是掉進了一個惡性循環(huán)：一開始上課時，不好好聽講，結(jié)果回家寫作業(yè)時很多地方都不會，磨磨蹭蹭很晚才睡；晚上休息不好，第二天上課沒精神，聽課效率又很低，于是又只能熬夜去補……
給家長的建議：
1.當孩子經(jīng)常學習到很晚時，家長別只跟著抱怨作業(yè)多，沒用。不如跟孩子一起分析一下，除了作業(yè)確實多，還有那些問題影響到了學習效率。分析到最后，往往是預(yù)習沒做好、上課走神等學習習慣上的原因。
2. 給孩子樹榜樣時，應(yīng)該選擇那些學得好又玩得好的：“兒子，集中精力，快點做完作業(yè)出去玩會兒，就像XXX那樣”。但是，很多家長卻搞反了，對孩子說的是：“你看人XXX家孩子，周末都不出去玩，老老實實在家學習！再看看你！”
05培養(yǎng)孩子自己學會時間管理的秘訣
倒計時，讓孩子增強時間感
對于認知能力遠不及成人的小學生來說，在完成一件任務(wù)的過程中，就更加難以準確把握時間的進度。尤其是做作業(yè)時，經(jīng)常會出現(xiàn)一些小狀況，比如鉛筆斷了需要重新削鉛筆、默寫漢字時把筆畫寫錯、讀英語時把單詞讀錯等等。如果孩子過于糾結(jié)這些細節(jié)，就會花很長時間才能完成作業(yè)。
家長們可以根據(jù)當天老師布置的作業(yè)量，預(yù)估完成作業(yè)所需時間。當時間過去一半時，提醒孩子一次；還剩十分鐘時，再次提醒ta；還剩五分鐘時，最后提醒一次。經(jīng)過一段時間的對比，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子完成作業(yè)的效率在逐漸提高，對于出現(xiàn)的很多小狀況，也能快速處理。
任務(wù)分解，讓孩子學會目標管理
喜歡拖延的人，一般來說，都沒有比較明確的目標和方向，甚至常常抱著“得過且過”的心態(tài)過日子，做任何事情都是“走一步看一步”。即使他們會設(shè)定目標，往往也是模棱兩可的目標，更沒有可操作的措施和清晰的步驟。
不管我們設(shè)定的目標是大還是小，達成一個目標基本上都需要一步一步來，分解成幾個小的、明確的步驟。
當目標得到明確、任務(wù)得到分解以后，我們還需要為每一個階段的目標和任務(wù)設(shè)定完成時限。有了具體任務(wù)和完成時限，我們的目標感就會更強，孩子也一樣。
想提高數(shù)學成績，可以從完成每一天的小任務(wù)做起。從平時的測驗中找出薄弱點，每天進行專題訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)完成可量化的任務(wù)，堅持一段時間后，一定會看到效果。
學習時間管理、高效利用時間備考，對孩子來說真的是非常重要！
拉低成績的致命壞習慣
1聽課不認真，可不是小事
孩子的學習主要是在課堂上，課堂學習效率低，勢必影響成績。而孩子又處在大腦極其活躍，好奇心特別重，很容易分心走神的年齡段，所以很容易在聽課的時候開小差。課上錯過的知識點，要在課下花更多時間去理解。
建議這樣幫助孩子：
1、試著教育和幫助孩子不要一心二用。
2、引導(dǎo)孩子制定學習計劃和目標。
讓他有計劃地去展開學習，每完成一個目標都會獲得一次榮譽感和自信。
3、孩子寫作業(yè)的時候，幫助他專心致志。
比如學習數(shù)學的時候，不要放語文的東西。一方面不要分散他的注意力，另一方面不要給孩子別的壓力。
4、保持身體健康。
這句話我們都知道，可是并不一定真的執(zhí)行。要注意讓孩子多鍛煉身體，勞逸結(jié)合，身體好了，精神才會好，注意力才能更好地集中。
5、學習要循序漸進，不要著急。
要從簡單到難，慢慢解決問題，幫助孩子建立學習的自信心和興趣。這樣學習起來才會相對輕松，才會長久地喜歡學習。
2沒有學習規(guī)劃，效率低下
我們大人都知道，不管工作還是生活中，有規(guī)劃才能更有效率，能提前避免很多不必要的麻煩�？墒呛⒆油鶝]有主動規(guī)劃的能力和想法，這就需要家長來培養(yǎng)和幫助他。這一點不僅對學習有效，也會幫助他在其他方面變成一個更優(yōu)秀的人。
那些成績好的孩子普遍知道自己什么時間該做什么事，他們的學習更有針對性，所以學習計劃對孩子的成績是很重要的。
在這里提供給大家一個學習規(guī)劃的思路：學習計劃跟其他計劃一樣，要有一個系統(tǒng)。最好包括平日計劃、短期計劃和長遠計劃三個部分。
在制定學習計劃的時候，我們應(yīng)該從長遠計劃開始考慮，以孩子的升學目標或整個學年的目標為考量，比如小升初、中高、高考；稍微短點的可以以期末考試的成績提高多少，分數(shù)達到多少等為目標。
其次，把長遠目標拆分成短期計劃。比如中招考試的目標是哪所學校，要去這個學校應(yīng)該最終達到多少成績，而每學期應(yīng)該提高多少，一點點的去接近和實現(xiàn)這個分數(shù)。
有了這個短期計劃，就要放在平日去執(zhí)行了。比如找到哪幾科是弱項，哪些知識點是弱項，為了克服這些，要做哪些題去提高，從而分攤到每一天去完成。
3做題的時候，習慣翻閱參考資料
數(shù)學，忘了公式看一眼資料；英語，忘了語法看一眼資料……
總是要對著書上的知識點才能把題做出來，可是下次遇到同樣的問題還是不會，不知不覺就養(yǎng)成了依賴資料的壞習慣。
這其實和開卷考試是一個意思，解決的問題都是一時的，而不是徹底的。
正確的方法應(yīng)該是把該記的知識點記在腦子里，這樣做起題來才會思路清晰。
當然了，一開始難免不能記住全部知識點，可以翻書，但要通過復(fù)習加深度知識點的記憶，逐漸做到“閉卷”答題。時間久了，自然會有進步。
4只顧埋頭做題，沒有自主思考
很多孩子會出現(xiàn)成績忽高忽低的現(xiàn)象，這就有點像“瞎貓撞上死耗子”，成績高的時候是因為恰巧遇到了自己會的題，而遇到不會的就不會融會貫通。
有很多學科，比如數(shù)學是一個很講邏輯的學科，只有自己去思考了，才能真正掌握知識，而不僅僅是死背書。
很多學科的考核都是對知識點的運用，只有徹底理解這些知識點，再去解題，才能鞏固知識。因此學習和答題時，要教會孩子去分析這個題是在考哪個知識點，每個題之間有什么聯(lián)系和異同點。
學會整合分析知識點，自然就有了思路，以后遇到相同的問題才會順暢。思考得多了，印象就會深刻，從而逐漸形成自己的知識體系。
當然，在學習之外，也要讓孩子知道“思考”的重要性，讓他成長為一個真正有獨立自主思考的人。
5打草稿的時候，太潦草零落
很多孩子在解題的時候，特別是理科類科目，明明草稿上是有思路的，可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。就是因為他的草稿太亂，太隨心所欲，沒有形成很清晰的邏輯和思路。
其實，每個班都有不少學生有同樣的問題，明明有思路，卻因草稿亂，最后自己把自己思維弄混亂了。
所以，平時一定要培養(yǎng)孩子打草稿要條理清晰的習慣，這樣會幫助他理順自己的思路，在考場上做到準確無誤，不丟這些冤枉的分數(shù)。而且培養(yǎng)孩子做事有條理，對他成長以后也會有很大的幫助。
6聽課不愛記筆記
人都有遺忘曲線，很多東西當時記下了，但是過后又忘了。
尤其像孩子在學校有太多東西要記憶，課堂聽懂了，課下?lián)Q了思路，再看到同樣的知識點發(fā)現(xiàn)又不會了。
俗話講“好記性不如爛筆頭”，這并不是沒有道理的，課堂筆記就是為了幫助自己記憶那些重點的知識，幫助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要鞏固的，這樣在課后復(fù)習的時候也更有針對性。
7做事毛毛躁躁，會的也答錯
不知您家孩子是否也曾因性格比較急躁，做事情圖快，考場上看到自己似乎會的題，就急于下手，結(jié)果本來能做對的題目最后卻沒得分。
做題的時候要認真沉著，多看幾遍題目，尤其綜合類的大題。細心地分析題目，條例地列出答案才會萬無一失。
這是一個以小見大的問題，做事急躁的孩子在長大之后也常常容易吃虧，所以要從小開始培養(yǎng)，從做題開始培養(yǎng)，讓孩子改掉急躁的毛病。
8草草看完答案，不糾錯
孩子都有偷懶的心理，做完題對完答案，對了就對了，錯了就錯了，很少進一步去分析答案是如何得出的。
建議督促孩子準備一個糾錯本，定時對錯誤進行深入分析，杜絕“一錯再錯”的情況。
1、準備糾錯本，定期查閱
首先準備一個本子，遇到錯題要記下來。當然記下來不是結(jié)果，而是要經(jīng)常翻閱，別當成廢紙放在一旁。除去正常的練習題以外，可以根據(jù)糾錯本增加復(fù)習題。考試前翻閱一下，更是能加深印象，對提分很有幫助。
2、同學之間分享錯題本，相互借鑒
鼓勵孩子們相互傳閱、分享自己的錯題本，從別人的錯誤里吸取經(jīng)驗教訓(xùn)也是學習的一種途徑。
3、分類進行訓(xùn)練
孩子愛出錯的地方，就是他學習的難點。要從中總結(jié)規(guī)律，引導(dǎo)孩子分析總結(jié)，抓住重點，有針對性地復(fù)習和訓(xùn)練。
9不注重勞逸結(jié)合
這樣不僅讓孩子吃苦，而且因為疲憊和心理壓力太大，孩子的學習狀態(tài)其實是“虛高”，看似很努力，實則大腦疲勞，思維緩慢，效率極低。
所以，該休息的時候一定要讓孩子休息。學習歸學習，娛樂歸娛樂，做到勞逸結(jié)合，才能真正實打?qū)嵉靥岣叱煽儭?/p>
以上這些學習中普遍存在的壞習慣，是影響大多數(shù)孩子成績提升的主要問題所在。
希望各位老師、家長能多留意、多觀察孩子，幫助孩子認清自己的實際情況。
有針對性地、勞逸結(jié)合地去解決問題，才是提升成績的王道！
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