讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材

讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材（通用200句）

　　人心如良苗，得養(yǎng)才生長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。下面是關(guān)于名人名言的手抄報(bào)素材內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇1

　　1、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�—?jiǎng)⒁?/p>

　　2、提防那只念一本書(shū)的人。——拉丁諺語(yǔ)

　　3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—韓愈

　　4、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！�—三國(guó)志

　　5、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�—高爾基

　　6、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！�—徐特立

　　7、讀書(shū)謂已多，撫事知不足�！�—王安石

　　8、立志是讀書(shū)人最要緊的一件事�！�—孫中山

　　9、讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才。——培根

　　10、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止�！�—狄德羅

　　11、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢�！�—陳壽

　　12、書(shū)籍是造就靈魂的工具�！�—雨果

　　13、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�—《三國(guó)志》

　　14、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！——孔子

　　15、至哉天下樂(lè)，終日在書(shū)案�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　16、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)�！�—朱用純

　　17、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛�！�—雪萊

　　18、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

　　19、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘

　　20、自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名�！�—王永彬

　　21、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�—李苦禪

　　22、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽�！�—莊周

　　23、讀書(shū)必專精不二，方見(jiàn)義理�！�—薛煊

　　24、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)�！�—鄭成功

　　25、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�—孔子

　　26、對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài)�！�—德伯里

　　27、有些人生來(lái)只會(huì)吸收書(shū)中的毒素�！�—瓊森

　　28、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡�！�—王永彬

　　29、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！�—?jiǎng)e林斯基

　　30、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！�—朱熹

　　31、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明�！�—鄭玄

　　32、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——歌德

　　33、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。——（清）王豫

　　34、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。——蘇軾

　　35、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！�—郭沫若

　　36、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙�！�—華盛頓

　　37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修

　　38、讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。——艾迪生

　　39、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)

　　40、讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化�！�—伯克

　　41、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家

　　42、了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)�！�—麥考利

　　43、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�—韓愈

　　44、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！�—阮元

　　45、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽�！�—王充

　　46、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。——（宋）朱熹

　　47、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！�—奧斯特洛夫斯基

　　48、不好的`書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！�—菲爾丁

　　49、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！�—魯巴金

　　50、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！�—普希金

　　讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇2

　　1、一種理想，就是一種力！——羅曼·羅蘭

　　2、自我控制是最強(qiáng)者的本能。——蕭伯納

　　3、拼著一切代價(jià)，奔你的前程�！�—巴爾扎克

　　4、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。——布萊克

　　5、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)鶴林玉露

　　6、有志者，事竟成�！�—范曄

　　7、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀�！�—布萊克

　　8、后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)�！�—馬克思

　　9、一份耕耘一份收獲。——徐特立

　　10、敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯�！�—杜甫

　　11、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮

　　12、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志�！�—呂坤

　　13、自信就是成功的第一秘訣。——愛(ài)默生

　　14、天時(shí)不如地利，地利不如人和�！�—孟子

　　15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

　　16、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

　　17、誰(shuí)沒(méi)有耐心，誰(shuí)就沒(méi)有智慧。——薩迪

　　18、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己�！�—希臘

　　19、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂�！�—孔子

　　20、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢�！�—陳壽

　　21、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�—孔丘

　　22、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫旁徨�！�—報(bào)摘

　　23、對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有。——俾斯麥

　　24、艱難困苦，玉汝于成�！�—張載

　　25、真誠(chéng)是處世行事的最好方法。——懷特利

　　26、君子愛(ài)財(cái)，取之有道�！�—孔子

　　27、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。——孟子

　　28、禮貌使人類共處的金鑰匙�！�—松蘇內(nèi)吉

　　29、端莊即至美，嚴(yán)肅乃極樂(lè)�！�—威沃森

　　30、青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨。——富蘭克林

　　31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

　　32、仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心�！�—韓愈

　　33、最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志�！�—約翰生

　　34、善較之美價(jià)值更高�！�—阿爾拉

　　35、私心勝者，可以滅公�！�—林逋

　　36、人生是繪畫(huà)，不是做算術(shù)。——霍姆斯

　　37、書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。——高爾基

　　38、走自己的路，讓別人說(shuō)去！——但丁

　　39、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！�—王勃

　　40、學(xué)無(wú)止境�！�—荀子

　　41、人是為了思考才被創(chuàng)造出來(lái)的�！�—帕斯卡

　　42、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。——呂坤

　　43、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

　　44、理想是事業(yè)之母�！�—葉圣陶

　　45、服從真理，就能征服一切事物�！�—塞涅卡

　　46、脫離勞動(dòng)就是犯罪�！�—列夫·托爾斯泰

　　47、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹�！�—普希金

　　48、勞作是最可靠的財(cái)富。——拉·封丹

　　49、每個(gè)美人都能挑出瑕疵來(lái)�！�—土耳其

　　50、千里之行，始于足下�！�—老子

　　讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇3

　　1、一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。——卡耐基

　　2、會(huì)說(shuō)話的多說(shuō)，不會(huì)說(shuō)話的少開(kāi)口，要細(xì)心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多開(kāi)口，這不是說(shuō)沉默寡言能夠做出什么創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，而是減少錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　3、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。

　　4、志之難也，不在勝人，在自勝�！�—《韓非子》

　　5、成長(zhǎng)，需要你的.不滿足現(xiàn)狀的求知欲和無(wú)畏姿勢(shì)的探索，也許會(huì)在困難中磨練，也許會(huì)在痛苦中奮斗，也許會(huì)在悲傷河流中迷失自我，但這都是確確實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)。有成長(zhǎng)必有拼搏

　　6、生命太過(guò)短暫，今日放下了明天不必須能得到。

　　7、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起�！�—列寧

　　8、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向。——潘菽

　　9、莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。——楊超

　　10、成功者失敗之后永不氣餒，能夠找到自我的核心本事，然后運(yùn)用它，使成功再次向他招手。

　　讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇4

　　1、真正的好朋友，應(yīng)該在你得意的時(shí)候，只有邀請(qǐng)才來(lái)，在你失意的時(shí)候，會(huì)不請(qǐng)自來(lái)�！�—伯納爾

　　2、戀愛(ài)有建立信心的必要，友情有建立觀察的必要�！�—包納德

　　3、因結(jié)婚而產(chǎn)生的愛(ài)，造出兒女；因友情而產(chǎn)生的愛(ài)，造就一個(gè)人。——培根

　　4、友情最重要的不是接收愛(ài)，而是奉獻(xiàn)愛(ài)。——亞里士多德

　　5、不論是多情的詩(shī)名、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替比親密的友情�！�—普希金

　　6、種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情�！�—郭沫若

　　7、真正親近的人，不需要言語(yǔ)，即使多年不見(jiàn)，再見(jiàn)面的時(shí)候，友情也會(huì)一日往昔�！�—道教

　　8、當(dāng)了詩(shī)人的義務(wù)秘書(shū)，并得到詩(shī)人的寵愛(ài)，那情形就像一個(gè)投機(jī)商愛(ài)撫他的第一個(gè)入股人一樣。這種伙伴式的關(guān)系，初露端倪時(shí)與友情頗為相似�！�—巴爾扎克

　　9、得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠�！�—培根

　　10、士為知己者死。——司馬遷

　　11、真正的友誼，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。——喬治華盛頓

　　12、沒(méi)有比無(wú)知的朋友更危險(xiǎn)的了�！�—拉封丹

　　13、理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友情之果的土壤�！�—威爾遜

　　14、開(kāi)誠(chéng)布公與否和友情的深淺，不應(yīng)該用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量�！�—巴爾扎克

　　15、如果沒(méi)有節(jié)操，世界上的戀愛(ài)、友情、美德都不存在�！�—阿狄生

　　16、不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情�！�—普希金

　　17、談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。——達(dá)爾文

　　18、愛(ài)是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛(ài)是不受時(shí)間空間條件環(huán)境影響的忠實(shí)。愛(ài)是人們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短和承認(rèn)對(duì)方的弱點(diǎn)�！�—安恩·拉德斯

　　19、如果想交到好朋友，自己必須先成為好朋友。——法頂

　　20、所謂友情，是平等的人們之間離開(kāi)了利益關(guān)系的交易�！�—哥爾斯

　　21、友情在過(guò)去的生活里，就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！�—巴金

　　22、老朋友是最好的鏡子。——赫伯特

　　23、戀愛(ài)使人堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也使人軟弱。友情只使人堅(jiān)強(qiáng)�！�—勃納爾

　　24、友情是天堂，沒(méi)有它就象下地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡；你在人間所做的一切，無(wú)一不是為了友情�！�—威·莫里斯

　　25、不論是多情的詩(shī)名、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情�！�—普希金

　　26、朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半�！�—馬庫(kù)斯西塞羅

　　27、所謂友情這種東西，存在于一切人的生活之中。假如一個(gè)人喪失了友情，那他可能無(wú)法生存在這個(gè)世界上�！�—西塞羅

　　28、看你的朋友，就可以知道你是什么樣的人。——米格爾德塞萬(wàn)提斯

　　29、千千萬(wàn)萬(wàn)匹走馬，換不來(lái)真正的友情�！�—諺語(yǔ)

　　30、友情是天堂，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡�！�—威·莫里斯

　　31、沒(méi)有一宗友情是地久天長(zhǎng)的。人們?cè)谀愕纳�活里�?lái)去如流，有時(shí)，友情的過(guò)程是短暫的，有限的。——索菲婭·羅蘭

　　32、友情為人生之酒�！�—楊格

　　33、像橡樹(shù)般一寸寸成長(zhǎng)起來(lái)的友情，要比像瓜蔓般突然躥起來(lái)的友情更為可靠�！�—夏洛蒂·勃朗特

　　34、名譽(yù)，美酒，愛(ài)情，都不及可以讓我感到幸福的'友情更珍惜�！�—赫爾曼黑塞

　　35、一個(gè)好朋友，當(dāng)看到對(duì)方的錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)真誠(chéng)的指出，當(dāng)朋友遇到好事時(shí)，會(huì)真心地感到高興，當(dāng)朋友遭受痛苦的時(shí)候，會(huì)守在朋友的身邊，鼓勵(lì)他，支持他。——佛經(jīng)

　　36、為了找到一個(gè)好朋友，走多遠(yuǎn)的路也沒(méi)關(guān)系�！�—托爾斯泰

　　37、友情在過(guò)去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！�—巴金

　　38、只有能夠分享內(nèi)心感受的朋友，才可以給你戰(zhàn)勝困難的力量。——巴塔沙葛拉西安

　　39、坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠(chéng)�！�—米南德

　　40、有人贊頌?zāi)�，也�?huì)有人指責(zé)你。和指責(zé)你的人交朋友，遠(yuǎn)離贊頌?zāi)愕娜�。——猶太法典

　　讀書(shū)的手抄報(bào)內(nèi)容素材 篇5

　　1、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿�！�—蘇霍姆林斯基

　　2、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心�！�—蘇霍姆林斯基

　　3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

　　4、美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué)，是類似我們當(dāng)著親愛(ài)的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅�！�—車爾尼雪夫斯基

　　5、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！�—愛(ài)因斯坦

　　6、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富�！�—蘇霍姆林斯基

　　7、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩�體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生�！�—陶行知

　　9、愛(ài)人吧！對(duì)人的愛(ài)是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無(wú)比！做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　10、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　11、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立

　　12、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)�！�—蘇霍姆林斯基

　　13、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念�！�—布魯姆

　　14、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡；這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步�！�—斯賓塞

　　15、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。——贊科夫

　　16、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫"因材施教"。——陶行知

　　17、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不可以為有過(guò)一兩次抽打就可以沿途平安了。"自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)。"——魏書(shū)生

　　18、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　19、身教重于言傳。——王夫之

　　20、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞

　　21、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望�！�—馬卡連柯

　　22、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的.教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用�！�—蘇霍姆林斯基

　　23、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。——愛(ài)因斯坦

　　24、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠�！�—達(dá)·芬奇

　　25、教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載

　　26、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　27、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

　　28、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　29、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�—陶行知

　　30、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威

　　31、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�—陶行知

　　32、勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來(lái)張嘴，上課就念書(shū)，什么也不管，這樣我們就會(huì)害了青年，會(huì)使聰明人也變成傻瓜�！�—徐特立

　　33、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知

　　34、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　35、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考�！�—蘇霍姆林斯基

　　36、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者�！�—蘇霍姆林斯基

　　37、如果善良的情感沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來(lái)。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的�！�—蘇霍姆林斯基

　　38、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！�—盧梭

　　39、道德教育成功的"秘訣"在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景�！�—蘇霍姆林斯基

　　40、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！�—列夫·托爾斯泰

　　41、沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命；沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土……——美國(guó)詩(shī)人惠特曼

　　42、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！�—蘇霍姆林斯基

　　43、勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。——歌德

　　44、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知

　　45、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯

　　46、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議�！�—陶行知

　　47、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　48、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起人格長(zhǎng)城來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來(lái)為集體謀利益�！�—陶行知

　　49、一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界�！�—布魯諾

　　50、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。——馬卡連柯

　　51、人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于，我們?cè)诜毖芎蟠�的同時(shí)，在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

　　52、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒(méi)有求知欲，哪里便沒(méi)有學(xué)校�！�—蘇霍姆林斯基

　　53、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　54、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�！�—贊科夫

　　55、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　56、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅�！�—蘇霍姆林斯基

　　57、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　58、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世�！�—莎士比亞

　　59、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　60、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役�！�—高爾基

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