兒童傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事

時間：2024-04-30 07:31:30 兒童故事我要投稿

相關推薦

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定沒少看到過典故吧，中華上下五千年，產(chǎn)生了無數(shù)故事。當你說出一個典故的時候，知道它背后那段風起云涌、波瀾壯闊的歷史嗎？你知道經(jīng)典的典故有哪些嗎？下面是小編整理的兒童傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事，歡迎閱讀與收藏。

兒童傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事

兒童傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事1

　　項羽是楚國名將項燕的后代，小小年紀就已非常勇敢。其叔父項梁覺得這個孩子是個可造之材，就培養(yǎng)他。項梁為他請來名師教讀書，但是項羽學過一陣之后就厭倦了，天天跑出去跟人舞刀弄劍。項梁又給他請來劍術老師，但不久他又覺得舞刀弄劍也沒意思了。項梁看侄子學無所成，就把他找來訓斥一番�？墒琼椨鹨稽c兒也不服氣，說：“讀書不過是記個名姓罷了，劍術學得再好，也只能對抗一個人。我不愿學習這些，我要學習領兵打仗的本領!”項梁聽了，覺得這個孩子有大志，心里很高興，就教他學兵法。

　　那時，秦始皇滅了燕、趙、韓、魏、齊、楚六國，建立了統(tǒng)一強大的秦朝。他為了宣揚威德，進一步鞏固統(tǒng)治，經(jīng)常到全國各地巡游。

　　一次，秦始皇南巡會稽，當他的車馬儀仗浩浩蕩蕩、威風凜凜地經(jīng)過南江(今江蘇吳縣附近)時，人們都在大路兩旁駐足觀看，少年項羽和他的叔父項梁也在其中。就在這時，項羽忽然指著秦始皇對他的叔父說：“我可以奪取他的地位取代他!”

　　項梁聽了，嚇得變了色，急忙捂住項羽的嘴，責備道：“這話可不能亂說，你難道不怕咱們?nèi)迳仙舷孪露急粴㈩^嗎?”可是在心里，項梁卻也贊賞他這小侄子的膽識。其實項梁看到秦始皇濫用民力，人民生活在水深火熱之中，也覺得秦朝的氣數(shù)將盡，早在心里盤算著怎樣秦朝、恢復楚國的事，只不過他從沒有流露罷了。自從這件事情之后，項梁就更加用心栽培項羽了。

　　后來，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，項梁和項羽也在會稽殺死當?shù)靥兀e旗響應。他們帶領義軍轉戰(zhàn)南北，把秦軍打得大敗，最后劉邦領導的農(nóng)民起義軍直搗秦朝都城咸陽，秦王子嬰出城投降，中國歷的第一個封建王朝就這樣滅亡了。之后，項羽自立為西楚霸王，真的取代了秦始皇的地位。

　　【故事啟迪】西楚霸王項羽為名門之后，將門無犬子，他自小就勇猛過人，心存大志。最終，項羽與劉邦率領義軍攻破秦朝國都咸陽，俘虜秦王子嬰。項羽自立為西楚霸王，實現(xiàn)了自己最初取而代之的'理想。在中華傳統(tǒng)文化中，留下了許多優(yōu)秀的歷史典故，值得我們學習借鑒，但不值得我們刻意效仿。因為，古人的宏偉大志都是建立在特定的歷史條件之下的。而青少年立志，要結合自身實際去立志，為自己的志向去努力奮斗。