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猜猜她是誰(shuí)作文

時(shí)間:2022-03-16 13:09:13 作文 我要投稿

猜猜她是誰(shuí)作文(精選3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的猜猜她是誰(shuí)作文(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜她是誰(shuí)作文(精選3篇)

  猜猜她是誰(shuí)作文1

  她是誰(shuí)?她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),機(jī)靈而又靈敏的耳朵。一個(gè)又高又翹的小鼻頭,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。因?yàn)闆](méi)有好好保護(hù)眼睛,五年級(jí)就戴上了厚厚的鏡片,到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個(gè)比較胖的身子,真是可愛(ài)極了!

  她是誰(shuí)?她的成績(jī)一直都不咋滴,簡(jiǎn)單的題型,會(huì)因?yàn)樘R虎而導(dǎo)致做錯(cuò);難一點(diǎn)的題,又因?yàn)椴粫?huì)做而沒(méi)做。被老師稱為“馬虎大王”,年段前三只上過(guò)一次罷了。總之,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句——太馬虎!

  她是誰(shuí)?她是一個(gè)比較“小氣”的'女孩,在生活上比較節(jié)省?墒侨绻瑢W(xué)有需要她幫助的地方,她會(huì)義不容辭的借給他,及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。

  她是誰(shuí)?她是一個(gè)超級(jí)馬虎的小女孩。要不,就是星期一忘記穿學(xué)校的校服;要不,就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè),早上來(lái)到學(xué)校補(bǔ),又被老師批評(píng)。再要不,就是落在家里的某個(gè)角落,勞煩爸爸媽媽跑一趟,好在她爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了。

  她是誰(shuí)?她是一個(gè)比較文靜的小女孩,但是如果發(fā)起瘋起來(lái),那可是玉皇大帝都擋不住的呀!她比較喜歡看書、寫作、練毛筆字。在周末有空的時(shí)候,她就會(huì)做有意義的事兒,來(lái)打發(fā)時(shí)間。再加一句,她的舞蹈跳得也蠻不錯(cuò)的呦!

  她是誰(shuí)?她是一個(gè)愛(ài)書如命的“小書蟲(chóng)”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書來(lái),迫不及待地讀一讀,貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖;白天一有空,她也會(huì)拿起書本,努力地捕捉小常識(shí);到了深夜,她還是如饑似渴地讀著書,盡情遨游在書的海洋中,享受書帶給她的快樂(lè)。她上至天文,下至地理,她雖看不懂,卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢(mèng),品味它的悲戚怨憤;也愛(ài)品讀三國(guó)演義,沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上,感慨古人那種智于勇的斗爭(zhēng);還愛(ài)讀西游記,喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上;喜歡看楊紅櫻阿姨寫的;喜歡默默的回憶童年的樂(lè)趣。媽媽常常打趣道:“你呀!和書是個(gè)不可分離的整體!”

  她是誰(shuí)?她既是同學(xué)無(wú)話不說(shuō)的好朋友,又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難,只要她一出馬,事情肯定能圓滿解決。

  她是誰(shuí)?她是個(gè)熱心腸的可愛(ài)女孩。在公交車上,她會(huì)及時(shí)把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個(gè)座位的人;在校園里,她會(huì)主動(dòng)撿起別人丟下的垃圾,扔到垃圾桶內(nèi);在大街上,她也會(huì)主動(dòng)扶老爺爺過(guò)馬路。

  她是誰(shuí)?哈哈,聽(tīng)了這么多關(guān)于“她”的介紹,你了解“她”了嗎?其實(shí),你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧!對(duì)了,她,就是我,徐瀅豐,一個(gè)活潑可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。

  猜猜她是誰(shuí)作文2

  清晨,她踩著鈴聲邁進(jìn)教室,便滔滔不絕地講起來(lái),語(yǔ)調(diào)雖算不上抑揚(yáng)頓挫,但是吐字清晰,發(fā)音準(zhǔn)確。

  她的外貌是那般美麗,讓人忍不住多看一眼。且瞧她那微卷的烏黑的頭發(fā),好似瀑布一般從頭頂傾瀉下來(lái),最美麗特別的倒不是這個(gè),而是老師那雙炯炯有神的'大眼睛。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題正確時(shí),她的眼睛總會(huì)散發(fā)出一道明亮的光,飽含著欣喜、激動(dòng),若是有同學(xué)支吾半天回答不出來(lái)時(shí),她便溫和地看著你,說(shuō):“別緊張,再想想!闭n堂上也難免有些“搗蛋分子”,她便會(huì)用眼睛盯著你,提醒你這是在上課。

  記得那時(shí)我是最怕上她的課,不是因?yàn)樗龂?yán)厲,而是我聽(tīng)不懂,每分每秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)都萬(wàn)般煎熬,后來(lái)由于老師多次輔導(dǎo),課堂上還讓我們訓(xùn)練聽(tīng)力,我終于不再聽(tīng)“天書”了,這得多謝老師循序漸進(jìn)、條理清晰地講課!

  她是那么熱愛(ài)生活,又富有生活情趣。在她的辦公桌上,總少不了幾株鮮花,一些吊蘭,老師都用水養(yǎng)著。大概是在前幾天吧,老師又來(lái)了畫葫蘆的興致,幾乎每次途經(jīng)辦公室都能瞥見(jiàn)老師的身影,好奇心強(qiáng)的我們總會(huì)情不自禁地駐足觀看。只見(jiàn)老師認(rèn)認(rèn)真真地在小葫蘆上畫著,而且每一個(gè)動(dòng)作都那么小心翼翼,生怕會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。

  老師那種熱愛(ài)生活的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?想想看,我們多少次因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而抱怨,多少次因?yàn)橥瑢W(xué)鬧點(diǎn)小矛盾而生氣,又多少次因一些挫折打擊而對(duì)生活失去信心……

  還有老師那做事一絲不茍的精神,怎能不促使我們也一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待家長(zhǎng)、老師交待的任務(wù)……

  她,獨(dú)一無(wú)二的她,值得大家學(xué)習(xí)的她。說(shuō)到這里,想必大家也知道她是誰(shuí)了吧。

  猜猜她是誰(shuí)作文3

  她,一張圓圓的臉蛋上鑲著兩只大眼睛,烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在兩邊,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)唱的小嘴。猜猜她是誰(shuí),看了下面的事例,你一定能猜出來(lái)的。

  在學(xué)習(xí)上,她和我志同道合,同是語(yǔ)文課代表,真正的友誼是一種財(cái)富,朋友好找,但知心朋友卻猶如大海撈針,而她,正是我最好的朋友,最寶貴的財(cái)富。

  她膽大而又心細(xì)。一次,她的同桌被欺負(fù)了,她勇敢地挺身而出,那堅(jiān)毅的表情,眼神中透著一種銳利的光芒,沖上前去,把那幾個(gè)毛孩兒痛扁了一頓,替同桌出了口氣。同時(shí),她又心細(xì)認(rèn)真,對(duì)老師布置的任務(wù)從來(lái)不拖拉 。她就是這樣一個(gè)人,看見(jiàn)別人需要幫助時(shí),她會(huì)不假思索地去幫助;當(dāng)別人遇到困難時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝眼前的一切。

  但她做事不計(jì)后果。一次,一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去惹她,她的臉“刷”一下子陰了下來(lái),狠狠地罵道:“你再手癢,我就不客氣了!蹦莻(gè)同學(xué)也不甘示弱:“來(lái)呀,來(lái)呀,你能拿我怎么樣?”她頓了一下,好想在想什么策略,突然,她眼前一亮,自言自語(yǔ)道:“我追不上他,但我可以去翻他的東西,跑得了和尚跑不了廟嘛!”她以風(fēng)一般的速度把那位同學(xué)的書翻出來(lái)摔在地上,氣乎乎地走開(kāi)了。地上有水,書被弄濕了,被主人發(fā)現(xiàn)后,她趕緊賠禮道歉。唉,真是魯莽。

  不知什么時(shí)候,她被套上了“鴨子”這個(gè)稱號(hào),于是我整天“鴨子”、“鴨子”、“鴨子”地喚她。人的忍耐力是有限度的,“鴨子”終于生氣了,使用被列入“十大絕招之一”的掐人功,我真是痛苦不堪啊,還好我的內(nèi)力深厚,否則早就“歸西”了。

  她樂(lè)觀開(kāi)朗,遇到困難,勇敢探索;受到打擊,把它當(dāng)作成功的前兆。她為朋友分擔(dān)痛苦,她的朋友把手割傷了,她馬上劃破自己的`手指以安慰朋友;她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,她的父母不在家時(shí),她總是自己照顧自己,度過(guò)一天又一天……

  “有緣千里來(lái)相會(huì)”我要好好珍惜我們之間的友誼。友誼溫暖了我的心靈,滋潤(rùn)了我的心田,給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

  現(xiàn)在知道她是誰(shuí)了嗎?她就是我的朋友——常桂瑜。 愿我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久……

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