猜猜她是誰作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的猜猜她是誰作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜她是誰作文1
她是誰？她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，機(jī)靈而又靈敏的耳朵。一個(gè)又高又翹的小鼻頭，一張能說會(huì)道的小嘴。因?yàn)闆]有好好保護(hù)眼睛，五年級(jí)就戴上了厚厚的鏡片，到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個(gè)比較胖的身子，真是可愛極了！
她是誰？她的成績(jī)一直都不咋滴，簡(jiǎn)單的題型，會(huì)因?yàn)樘R虎而導(dǎo)致做錯(cuò)；難一點(diǎn)的題，又因?yàn)椴粫?huì)做而沒做。被老師稱為“馬虎大王”，年段前三只上過一次罷了�？傊а匀f語匯成一句——太馬虎！
她是誰？她是一個(gè)比較“小氣”的'女孩，在生活上比較節(jié)省�？墒侨绻瑢W(xué)有需要她幫助的地方，她會(huì)義不容辭的借給他，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
她是誰？她是一個(gè)超級(jí)馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學(xué)校的校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來到學(xué)校補(bǔ)，又被老師批評(píng)。再要不，就是落在家里的某個(gè)角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了。
她是誰？她是一個(gè)比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書、寫作、練毛筆字。在周末有空的時(shí)候，她就會(huì)做有意義的事兒，來打發(fā)時(shí)間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯(cuò)的呦！
她是誰？她是一個(gè)愛書如命的“小書蟲”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書來，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖；白天一有空，她也會(huì)拿起書本，努力地捕捉小常識(shí)；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著書，盡情遨游在書的海洋中，享受書帶給她的快樂。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢(mèng)，品味它的悲戚怨憤；也愛品讀三國演義，沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，感慨古人那種智于勇的斗爭(zhēng)；還愛讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫的�。幌矚g默默的回憶童年的樂趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書是個(gè)不可分離的整體！”
她是誰？她既是同學(xué)無話不說的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿解決。
她是誰？她是個(gè)熱心腸的可愛女孩。在公交車上，她會(huì)及時(shí)把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個(gè)座位的人；在校園里，她會(huì)主動(dòng)撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內(nèi)；在大街上，她也會(huì)主動(dòng)扶老爺爺過馬路。
她是誰？哈哈，聽了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實(shí)，你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！對(duì)了，她，就是我，徐瀅豐，一個(gè)活潑可愛、無憂無慮的小女孩。
猜猜她是誰作文2
清晨，她踩著鈴聲邁進(jìn)教室，便滔滔不絕地講起來，語調(diào)雖算不上抑揚(yáng)頓挫，但是吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確。
她的外貌是那般美麗，讓人忍不住多看一眼。且瞧她那微卷的烏黑的頭發(fā)，好似瀑布一般從頭頂傾瀉下來，最美麗特別的倒不是這個(gè)，而是老師那雙炯炯有神的'大眼睛。當(dāng)同學(xué)們回答問題正確時(shí)，她的眼睛總會(huì)散發(fā)出一道明亮的光，飽含著欣喜、激動(dòng)，若是有同學(xué)支吾半天回答不出來時(shí)，她便溫和地看著你，說：“別緊張，再想想�！闭n堂上也難免有些“搗蛋分子”，她便會(huì)用眼睛盯著你，提醒你這是在上課。
記得那時(shí)我是最怕上她的課，不是因?yàn)樗龂?yán)厲，而是我聽不懂，每分每秒對(duì)于我來說都萬般煎熬，后來由于老師多次輔導(dǎo)，課堂上還讓我們訓(xùn)練聽力，我終于不再聽“天書”了，這得多謝老師循序漸進(jìn)、條理清晰地講課��！
她是那么熱愛生活，又富有生活情趣。在她的辦公桌上，總少不了幾株鮮花，一些吊蘭，老師都用水養(yǎng)著。大概是在前幾天吧，老師又來了畫葫蘆的興致，幾乎每次途經(jīng)辦公室都能瞥見老師的身影，好奇心強(qiáng)的我們總會(huì)情不自禁地駐足觀看。只見老師認(rèn)認(rèn)真真地在小葫蘆上畫著，而且每一個(gè)動(dòng)作都那么小心翼翼，生怕會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。
老師那種熱愛生活的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？想想看，我們多少次因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而抱怨，多少次因?yàn)橥瑢W(xué)鬧點(diǎn)小矛盾而生氣，又多少次因一些挫折打擊而對(duì)生活失去信心……
還有老師那做事一絲不茍的精神，怎能不促使我們也一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待家長(zhǎng)、老師交待的任務(wù)……
她，獨(dú)一無二的她，值得大家學(xué)習(xí)的她。說到這里，想必大家也知道她是誰了吧。
猜猜她是誰作文3
她，一張圓圓的臉蛋上鑲著兩只大眼睛，烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在兩邊，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)唱的小嘴。猜猜她是誰，看了下面的事例，你一定能猜出來的。
在學(xué)習(xí)上，她和我志同道合，同是語文課代表，真正的友誼是一種財(cái)富，朋友好找，但知心朋友卻猶如大海撈針，而她，正是我最好的朋友，最寶貴的財(cái)富。
她膽大而又心細(xì)。一次，她的同桌被欺負(fù)了，她勇敢地挺身而出，那堅(jiān)毅的表情，眼神中透著一種銳利的光芒，沖上前去，把那幾個(gè)毛孩兒痛扁了一頓，替同桌出了口氣。同時(shí)，她又心細(xì)認(rèn)真，對(duì)老師布置的任務(wù)從來不拖拉 。她就是這樣一個(gè)人，看見別人需要幫助時(shí)，她會(huì)不假思索地去幫助；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝眼前的一切。
但她做事不計(jì)后果。一次，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去惹她，她的臉“刷”一下子陰了下來，狠狠地罵道：“你再手癢，我就不客氣了。”那個(gè)同學(xué)也不甘示弱：“來呀，來呀，你能拿我怎么樣？”她頓了一下，好想在想什么策略，突然，她眼前一亮，自言自語道：“我追不上他，但我可以去翻他的東西，跑得了和尚跑不了廟嘛！”她以風(fēng)一般的速度把那位同學(xué)的書翻出來摔在地上，氣乎乎地走開了。地上有水，書被弄濕了，被主人發(fā)現(xiàn)后，她趕緊賠禮道歉。唉，真是魯莽啊！
不知什么時(shí)候，她被套上了“鴨子”這個(gè)稱號(hào)，于是我整天“鴨子”、“鴨子”、“鴨子”地喚她。人的忍耐力是有限度的，“鴨子”終于生氣了，使用被列入“十大絕招之一”的掐人功，我真是痛苦不堪啊，還好我的內(nèi)力深厚，否則早就“歸西”了。
她樂觀開朗，遇到困難，勇敢探索；受到打擊，把它當(dāng)作成功的前兆。她為朋友分擔(dān)痛苦，她的朋友把手割傷了，她馬上劃破自己的`手指以安慰朋友；她堅(jiān)強(qiáng)樂觀，她的父母不在家時(shí)，她總是自己照顧自己，度過一天又一天……
“有緣千里來相會(huì)”我要好好珍惜我們之間的友誼。友誼溫暖了我的心靈，滋潤(rùn)了我的心田，給我?guī)砹藷o限的快樂。
現(xiàn)在知道她是誰了嗎？她就是我的朋友——常桂瑜。 愿我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久……
【猜猜她是誰作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：猜猜她是誰11-17
猜猜她是誰小學(xué)作文07-24
猜猜她是誰小學(xué)作文01-31
猜猜她是誰小學(xué)作文【精】06-07
猜猜她是誰小學(xué)作文【推薦】06-07
【熱】猜猜她是誰小學(xué)作文06-07
【推薦】猜猜她是誰小學(xué)作文06-07
猜猜她是誰小學(xué)作文【熱】12-24
猜猜她是誰小學(xué)作文【薦】12-24
【精】猜猜她是誰小學(xué)作文01-16