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初中生活作文

時(shí)間:2023-07-02 07:24:26 初中作文 我要投稿
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精選初中生活作文錦集9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的初中生活作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選初中生活作文錦集9篇

初中生活作文 篇1

  上課、復(fù)習(xí)、考試上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào),太乏味了吧。不!在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也有自己的一片藍(lán)天,自己的一塊,自己的一塊沃土。

  一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀,風(fēng)高氣爽。不用問(wèn),第二天一大早,我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿,踏上征途去去青浦垂釣。當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊,天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔,上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn),踩上去像地毯一樣,輕輕的,軟軟的。草中的'鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲,在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾,一尾金色的鯉魚跳出水面,撲通一聲,在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好,令人賞心悅目。

  我放下釣具,靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,可魚還未上釣,手卻隱隱有些酸痛了。咦?這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢?我不住在想。噢!對(duì)了!手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿,手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的動(dòng)力矩一定很短吧。瞧,桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)力杠桿,無(wú)怪乎拿著這么吃力!那么如果加長(zhǎng)動(dòng)力矩則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然,漁竿似乎輕了許多。哇!不好!浮子早沉到水里了?炖!快!可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。

  我重新裝好釣餌,用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線,撲通一聲,一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì),浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)。嘩地一聲,爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是撲撲的撲水聲。再看看爸爸的釣竿,那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。!爸爸釣著大魚了!我忙扔下釣竿,三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料,是條大青魚。我拿起海斗向水中一兜。哇!這條魚足有五斤重。再看看爸爸的魚簍,已裝得半滿。我不禁問(wèn):爸爸,你怎么釣得這么多?爸爸笑笑說(shuō):釣魚浮子的位置很重要,最好是魚線入水時(shí),有四粒浮子漂在水面上,三粒沉入水中,每粒浮子間應(yīng)相距4至5厘米。這樣,浮子在水中的浮力正好與的重量相抵,而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過(guò)程一目了然。

  我學(xué)著爸爸的樣,移動(dòng)了浮子。此刻,一陣微風(fēng)吹過(guò),河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖,似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然,浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿,一尾銀色的魚便躍出了水面,撲地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧,原來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚。我由衷地高興,大聲喊著:爸爸,我也釣到了!此刻,河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩,似乎也在向我祝賀。

  有時(shí),天有不測(cè)風(fēng)云,陽(yáng)光會(huì)被云翳遮住,風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,爸爸會(huì)手搭涼棚,細(xì)細(xì)地觀察天空?熳撸麓笥炅!要是爸爸這么說(shuō),我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚竿,拎起釣上的魚,跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀察天空后,依舊悠閑地拿起釣竿,就準(zhǔn)會(huì)沒事。我也就放下心來(lái),又瀟灑地拋出魚線。

  每當(dāng)夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃,我便和父親把魚竿當(dāng)扁擔(dān),把裝滿魚的魚簍懸掛在扁擔(dān)的中間,一人一頭,悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽(yáng)下,近處,碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意遠(yuǎn)處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻,一支兒時(shí)的歌會(huì)輕輕地從我心中騰起:我們的田野,美麗的田野。

初中生活作文 篇2

  現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂時(shí)光已化成一只蝶,在我心中作了繭,它將永駐我心中……

  回憶起我的初中時(shí)代,既有苦,又有甜。

  那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái),大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕,有的人負(fù)責(zé)買噴彩和拉花,有的人負(fù)責(zé)買蠟燭。就這樣,準(zhǔn)備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。

  時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點(diǎn)好之時(shí),有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門被推開的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結(jié)果弄的老師都慌了,不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時(shí)教室里好安靜,時(shí)間好似停止了,畫面好似定格了。最后大家開始分蛋糕,說(shuō)難聽多的話,那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕!皳尅蓖曛螅蠹叶蓟ハ嗤樕夏逃。這時(shí),大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時(shí)大家都好開心,好感動(dòng)。

  歲月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間,我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái),天天腦子中全都是化學(xué)方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的.是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶,年級(jí)掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”,下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛的書,找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了,我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。

  初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中,他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  “初中時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園,帶著團(tuán)徽走向未來(lái)……!背踔忻篮没貞,永伴我心中……

初中生活作文 篇3

  早在星期三,班干部就放出風(fēng)聲,這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了,同學(xué)們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過(guò)一點(diǎn)消息。結(jié)果是3:3,玄著呢!

  唉!能怪我們嗎?上了初三,每周只放幾個(gè)小時(shí)假,讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”;而月假,不是用于階段驗(yàn)收考試,就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢(mèng)想。多想擁有一天的自由,即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無(wú)所謂。

  周期六 ——?dú)v史性的關(guān)鍵一天,在各種各樣心情的期盼下,準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。

  化學(xué)老師把書放在講臺(tái)上說(shuō):“把考卷拿出來(lái),今天評(píng)講考卷。”

  明天放假嗎?終于某位 “不怕死”的.“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。

  化學(xué)老師凌眉一抬,兩道寒光射了過(guò)去: “我現(xiàn)在就放你假,你敢回去嗎?”

  有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后,對(duì)于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,我們不得不采取“迂回戰(zhàn)

初中生活作文 篇4

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,冬去春來(lái),我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)年頭。我從一個(gè)稚氣十足的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。我認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是我的長(zhǎng)大并沒有帶給我多少快樂,面對(duì)面給了我太多的煩惱。下面,就讓我給你介紹我成長(zhǎng)過(guò)程中的.一些煩惱吧。

  “哎,今天有什么課。俊薄暗乩、政治、歷史……”糟了,我的地理還沒有背過(guò)呢!昨天晚上光做數(shù)學(xué)作業(yè)就忙得我頭暈?zāi)垦,哪還顧得上地理!

  英語(yǔ)課上,老師正在布置作業(yè):“同學(xué)們,請(qǐng)翻到第五十三頁(yè),看見這個(gè)句型了嗎?一個(gè)句型寫三句話,還有英語(yǔ)練習(xí),學(xué)習(xí)檢測(cè),配套練習(xí)冊(cè),明天做完后交上。 崩蠋焺傉f(shuō)完,這位同學(xué)嘴里便冒出了兩個(gè)字:“我暈!”

  “下節(jié)課上什么?”“數(shù)學(xué)!薄皵(shù)學(xué)?糟了,還有一道題沒有做呢!”各位朋友都看到了吧,我們的初中生活真是累!

  作業(yè)多這還只是煩惱之一,還有之二呢!

  “媽,我回來(lái)了!”“回來(lái)了,快寫作業(yè)吧!”媽媽說(shuō)道。“不會(huì)吧!今天可是星期五,明天再寫也不遲!能不能先讓我看會(huì)兒電視啊!”“不行!”媽媽的態(tài)度很堅(jiān)定!鞍眩瑡尅霸谖业能浤ビ才葜,媽媽終于向我屈服了,不過(guò)只能看一個(gè)小時(shí)!边@該死的成剛,居然把曉云害得這么慘!“我這兒正說(shuō)著呢,媽媽發(fā)話了,”到時(shí)間了,快去寫作業(yè)吧!”沒辦法,我只能戀戀不舍地離開了心愛的電視?匆娏税,我連看電視的權(quán)利都沒有!

  反正總而言之一句話,誰(shuí)讓咱是初中生呢!這時(shí)候就只剩下“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字了,你什么都不能干,唯一的就是只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)

  唉,為什么長(zhǎng)大了有這么多的煩惱!我好懷念我的童年生活!

初中生活作文 篇5

  若說(shuō)生活是一場(chǎng)旅途,你就是沿途美麗的風(fēng)景,讓人體會(huì)到快樂與享受;若說(shuō)生活是在黑暗中的前行,你就是一盞盞明燈,使人無(wú)比振奮;若說(shuō)生活是一場(chǎng)比賽,你就是金光閃閃的獎(jiǎng)杯,給人力量……你就是希望。

  生活需要希望,它能幫人走出困境,它能帶領(lǐng)人們向高處攀登。希望,你是人們生存的動(dòng)力,生活有你更精彩。

  偉大的科學(xué)家霍金幾乎全身癱瘓,堅(jiān)強(qiáng)的他并未被困難嚇倒,而是滿懷希望努力地學(xué)習(xí),才有了極高的成就;海倫凱勒自幼成為聾盲啞人,她抱著對(duì)生活的希望,克服重重障礙,終于寫出了《假如給我有一天光明》這樣偉大的作品……

  一個(gè)又一個(gè)的名人用行動(dòng)告訴我們,希望是人們克服困難的最有力的武器,身處困境的人們,必須心中要充滿希望之火,才能照亮黑暗的前行之路;希望是人們追求理想高峰的最好工具,只有擁有希望,才能充滿前進(jìn)的力量。

  生活的美麗在于希望,一個(gè)沒有希望的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的.樂趣。生活就像旅行,帶著希望出發(fā),才能體會(huì)出無(wú)限的歡樂;帶著希望前行,才能到達(dá)理想的終點(diǎn)。

  擁有生活的希望,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活是那么美好,生活中有無(wú)數(shù)理想需要我們?nèi)プ非,我們才?huì)努力學(xué)習(xí),讓自己在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,體會(huì)到無(wú)比的快樂與充實(shí)。

  李白擁有希望,便寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膫ゴ罄硐,杜甫擁有希望,便道出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)……希望造就了多少偉大的人物!

  希望,你是如此美麗,又是如此高尚,你讓無(wú)數(shù)人克服困難,登上了理想的頂峰!希望,生活有你更精彩!

初中生活作文 篇6

  歡笑在生命之外歌唱。擎一扇堅(jiān)韌的鰭,游戈在人生的河流中,用真情和詩(shī)意執(zhí)著地尋找生命的海,以及心與靈魂的方向。

  --題記

  大千世界,生活以極其深厚的內(nèi)涵展現(xiàn)出它的萬(wàn)千繁華。在人生的道路上,磕磕絆絆。一路走來(lái),像是歷經(jīng)了幾度滄桑。回望歷史,翻閱中華民族的古老傳奇,幾位詩(shī)人,走進(jìn)眼簾。

  屈原

  汩羅江畔,披發(fā)行吟的屈原,滿腔認(rèn)清無(wú)以為報(bào)。“世人皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒!背䥽(guó)之大,竟容不下一顆赤子之心!滔滔的江水,淘滌著一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事;蛟S,只有這江水,才能與屈原的怨恨相通,才能是屈原靈魂的棲息之地。

  世俗污穢,生活將殘忍的一面面對(duì)著屈原。有心報(bào)國(guó),無(wú)力回天。他的熱情,他的怨恨,他的悲,無(wú)不折射出一個(gè)古老民族的累累傷痕。投江明志,面對(duì)黑暗政治的污濁洪流,他惟有一死,才能喚起世人的覺醒!從此江水包容了一切。西天,凄艷的紅霞,那是一個(gè)民族的傷口在滴血。

  陶淵明

  大野無(wú)邊,五柳扶風(fēng)。栗里茅屋,像是超脫了現(xiàn)實(shí)。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。

  陶淵明的一生,仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者,它以其悠然淡雅,如詩(shī)如畫,兼容了一個(gè)詩(shī)人空靈的心境!安删諙|籬下,悠然見南山!辈唤屓肆w慕那份寧?kù)o。憶起海子有詩(shī)云“面朝大海,春暖花開”,也是這樣的已經(jīng)吧。

  同樣是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生的時(shí)代,與屈原不同,陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對(duì)生活。黑暗的`官場(chǎng)容不下他,他依然掛官而去,在鄉(xiāng)間做一個(gè)快樂智慧的田園詩(shī)人!熬迷诜\里,復(fù)得返自然”。滾滾紅塵的撕殺,,卻如鏡花水月般一晃而過(guò)。在他的眼里,一把鋤頭,一壺酒,南山是他的家。

  歷史是一道無(wú)法穿越的河流,我只能站在遙遠(yuǎn)的一端獨(dú)孤地眺望。生活也像歷史一般厚重,奠定著一種熠熠生輝的文化傳統(tǒng)。面對(duì)生活,猶如面對(duì)一壇塵封已久的美酒。

  屈原的投江明志,陶淵明的隱逸沉思,無(wú)不表達(dá)了他們對(duì)生活的態(tài)度。而我,面對(duì)生活這張大網(wǎng),竟有無(wú)所適從。感覺是一個(gè)路邊玩石子的頑童,又像是走過(guò)風(fēng)雨的老人。屈原不愿同流合污,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。陶淵明逃避連年戰(zhàn)爭(zhēng)的世俗,獨(dú)在深山享受生活的樂趣。他們都沒有逃避生活本身,而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地,尋找菩提花開的圣地。

初中生活作文 篇7

  我們是一個(gè)大集體,我們是由46個(gè)人組成的一個(gè)家。我們的生活是快樂、熱鬧、幸福的。

  課堂上陽(yáng)光燦爛

  擁有快樂生活的我們。每天想到我們的家——072.就會(huì)有一股快樂的暖流涌上心頭,因?yàn)槟抢镉形覀兛鞓返幕貞。不管是剛開學(xué)還是學(xué)期要結(jié)束,我們始終是那么快樂,永遠(yuǎn)平等對(duì)待。臨近期中考試,在一堂自習(xí)課上,我們幾個(gè)在一起做題,原本寂靜的課堂被我們打破了,因?yàn)槲覀円黄鹱鲱},有不會(huì)的題,在商量的時(shí)候,只要自己明白,或想出了下一步,就會(huì)非常高興,漸漸的我們已經(jīng)忘了這是課堂。連討論的聲音也逐漸變大,一道難題被我們解決了,高興的向四周一望,全班同學(xué)都在盯著我們看。我們很羞愧,于是只能輕聲的告訴他們趕快寫作業(yè)吧!別看了。在臨近考試的時(shí)候能這么開心,這么放松,也就只有我們072班具有了。

  陽(yáng)光在玻璃窗上的舞蹈

  擁有熱鬧生活的我們。我們的家本來(lái)就大,人又多,就已經(jīng)很熱鬧了,但是我們每個(gè)人都屬于活潑型的,那么一旦熱鬧起來(lái)就一發(fā)不可收拾了,冬天的到來(lái),玻璃上都結(jié)冰花了。我們用手捂暖氣,然后就在玻璃上寫字、畫畫。有寫“choclate”的,有畫小毛驢的`,有畫小鳥的,有畫熱騰騰的包子的。(這些能上玻璃的,可不是亂寫亂畫的,是有寓意的。寫"choclate"的也就是我們女生了,因?yàn)檫@是一位女同學(xué)的形象英語(yǔ),這個(gè)英語(yǔ)單詞的漢意就是她了。這為"choclate"看見我們的杰作,一邊嚷一邊擦。擦完之后追著我們報(bào)仇,由于女生太多了,她追也就只能追一個(gè),其余的女生接著涂鴉,氣的"choclate"哭笑不得。然而畫小毛驢、小鳥和包子的,也在班里追追打打,熱熱鬧鬧的,就我們班的玻璃熱鬧,從外面一看簡(jiǎn)直是太熱鬧了。熱鬧的場(chǎng)面,在我們072已經(jīng)是家常便飯了。

  朵朵葵花向陽(yáng)開

  擁有幸福生活的我們。開學(xué)沒幾天,班主任便不來(lái)上課了,這引起了我們的好奇,經(jīng)過(guò)幾天調(diào)查,才知道班主任生病了。于是我們想了一個(gè)主意——疊心。疊了45片心,每片心上寫上我們班每個(gè)人的名字。代表我們對(duì)老師的祝福,愿她早日康復(fù)。45片小心,圍成一個(gè)大心。中間還有用心擺成的“平安"兩個(gè)大字。這個(gè)舉動(dòng)讓我感到很幸福,因?yàn)槲覀兩钤诹艘粋(gè)具有尊師,敬師,愛師的一個(gè)家。

  我們的生活充滿陽(yáng)光!

初中生活作文 篇8

  生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,絢麗多彩;又像是一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。

  那天,天氣陰沉沉的,朵朵“皺紋”爬滿了天空。我正好在外面,我猜想可能要下雨了,便飛快的往家趕,突然,一幅影像印入眼簾,這個(gè)身影就是一個(gè)小女孩的背影--這個(gè)小女孩匆匆的'腳步停了下來(lái),我駐足觀望著。

  小女孩面前是一只受傷的鴿子,它奄奄一息,渾身抽槒,血不停地流,痛苦不已。女孩撕下了自己漂亮的裙子包扎它的傷口,傷口包好了,小女孩的裙子卻已經(jīng)是“漏”洞百出,從遠(yuǎn)處看斑斑點(diǎn)點(diǎn)。

  這時(shí),突然下起雨,雨在風(fēng)的伴奏下打著歡快的節(jié)奏,“嘩啦嘩啦”聲音響亮。雨的氣勢(shì)排山倒海,勢(shì)不可擋,周圍的人都在抱怨這鬼天氣,可是這女孩卻為了不使鴿子傷口碰到水,站在那兒用裙子替鴿子當(dāng)保命傘。雨嘩嘩的下著,落在人們的肩上,褲子上,把我的衣服全淋濕了。我呆呆地站在那兒傻望著,腳下已積了一寸厚的水啦。

  這件事讓我懂得:有愛的地方是最美的。

初中生活作文 篇9

  20xx年八月,我離開了那個(gè)熟悉了六年的地方,來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。目前為止,我已經(jīng)在這個(gè)地方生存了四個(gè)月多一點(diǎn)。

  提起初中生活,自然而然會(huì)想起宿舍,我來(lái)講講我們的宿舍吧。

  我們宿舍是一個(gè)靠近水房的那一間,大晚上別提有多悲催了,別看我們宿舍沒關(guān)燈的時(shí)候可瘋了,一關(guān)燈,得嘞,還是一樣的瘋。

  沒關(guān)燈前,我是東躥西躥,宿管老師都拉不住的。就在昨天,我拿了一個(gè)整塊的蘋果去找魏公子,結(jié)果過(guò)程不到五分鐘,我的蘋果便只剩下了半個(gè)。內(nèi)心吐槽中:“我的天吶,魏公子她師弟也太能吃了吧!北緛(lái)想躺在床上好好休息一下,結(jié)果,魏公子她師弟就進(jìn)來(lái)了。臨走之前,我還不忘坑一下魏公子,對(duì)她說(shuō):“哦,對(duì)了,記得給魏公子啃兩口啊,順便告訴他,她爺爺對(duì)她多好。”她走后,我們宿舍又開始了。

  “宿舍小獅子居然開始走可愛風(fēng),這是任性的扭曲還是道德的淪喪……”話音剛落,我就遭受到了“群毆”?煲袅,隔壁魏公子她師弟來(lái)了。對(duì)我說(shuō):“那個(gè),魏公子她不吃,所以我全吃了!彼押肆两o我看,我頓時(shí)覺得哭笑不得,內(nèi)心吐槽道:“這是讓我看這個(gè)蘋果最后一眼嗎?”我無(wú)奈的說(shuō):“好的,你把果核扔了吧!彼吆螅议_始進(jìn)行強(qiáng)制關(guān)燈。

  關(guān)燈后,不知道是小獅子心情不好,還是什么,她直接就崩了,本來(lái)以為這是一件不太好的`事,結(jié)果她這么一哭,我看到了我們宿舍溫馨的一面,宿舍三個(gè)人全陪著小獅子,沒有一個(gè)人早退。

  這樣的生活過(guò)的挺好,一會(huì)挑逗隔壁魏公子,一會(huì)吃吃零食,一會(huì)再去看看宿舍里發(fā)生的暖心事件。