關(guān)于初中優(yōu)秀作文集錦五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在某一部電視劇中,有這么一段對(duì)白:“與其等別人來(lái)愛(ài)你,不如自己先學(xué)著多愛(ài)自己一些,如果今天的你,沒(méi)有比昨天更喜歡你自己,那明天對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢?”這段話是對(duì)一個(gè)以前不等得珍惜自己、以糟蹋自己的方式去對(duì)關(guān)心他的人進(jìn)行抗議的人,不過(guò),聽完那段話后,你是否也覺(jué)得那時(shí)多么傻的做法?
雖然是戲劇性的,純屬虛構(gòu)的,但在生活中,這樣的例子可謂是、司空見(jiàn)慣。在我們周邊,學(xué)生們,幾個(gè)中總有一個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)生活是不知道究竟為了誰(shuí)而去努力的,然而,當(dāng)他們厭煩時(shí)就以玩耍、抗拒去應(yīng)付老師、家長(zhǎng)們,做出了傷透關(guān)心他們的人、折磨自己、放棄自我,甚至做出越法界的事情。每當(dāng)家長(zhǎng)、老師問(wèn)到關(guān)于為什么要這樣做時(shí),有的無(wú)言以對(duì),因?yàn)樗麄儾欢谜湎、去?ài)自己;有的就擺出一副堅(jiān)強(qiáng)傲慢的形態(tài),但若你試著深入了解他們的內(nèi)心深處,就是那層薄而不透的網(wǎng),在那里隱藏住他們?nèi)诵宰畲嗳、最善良的一面,因(yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)過(guò)自己,不曾以真正的自己去穿破那張網(wǎng),那寫對(duì)自己的傷害都是為了報(bào)復(fù)反對(duì)、責(zé)罵他們的人!
正因世上存在這么多不懂得自愛(ài)的人,才有監(jiān)獄的出現(xiàn)。監(jiān)獄是讓帶有罪惡之身的人學(xué)會(huì)愛(ài)自己的地方。在西方,他們對(duì)于這類人,大多都是先讓他們 靜對(duì)教堂,讓教堂的鐘聲、牧師的祈禱詞來(lái)幫他們洗滌心靈中第一層的罪惡,試圖去掀開那張網(wǎng),接著,才實(shí)行送進(jìn)監(jiān)獄的措施。
或許這就是監(jiān)獄的用意吧!
學(xué)會(huì)多愛(ài)自己一些,在你眼周圍,一切事物都會(huì)因你美好起來(lái),心情保持最愉快的,你,就不覺(jué)得明天沒(méi)有意義了!
初中優(yōu)秀作文 篇2
春天到了!迷茫!呵,是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯幔?/p>
或者、這只是拿來(lái)作比喻性的迷路。難道、真的你、從來(lái)沒(méi)“迷路”么?
也許,在茫茫的人海中,很難找到我,也看不見(jiàn)我,我在那里?我一遍一遍的問(wèn)自己,當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里,是誰(shuí)把我丟進(jìn)了里面去了,當(dāng)我昏迷不醒卻睜開眼睛望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空,又是誰(shuí)把我救了上來(lái)!沒(méi)人知曉、也不會(huì)有人跑來(lái)告訴我,我是否又該去相信、我是否從來(lái)就會(huì)“迷路"呢?也不會(huì)有人說(shuō)給我聽。
人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許,我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因?yàn)槔咸鞝斀o了我生命。給了我幸福、同時(shí)、也給了我?guī)?lái)無(wú)形的傷痛。著該去責(zé)怪誰(shuí)呢?是誰(shuí)給我?guī)?lái)的、我無(wú)法明白。是自己的沖動(dòng)、自己的任信、還是自己的在意呢?我想逃走,不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個(gè)只有一個(gè)人生存的地方?孔约旱碾p手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說(shuō),生命如此的漫長(zhǎng)、又是如此的寶貴、呵,真的、人生、真的.是這么快樂(lè)、漫長(zhǎng)么?
我知道,我無(wú)法改變有思想的生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生?、該怎么去改變呢?變成一個(gè)無(wú)情無(wú)義、冷些動(dòng)物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎?生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。
我明白了————不再迷茫,在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)!
初中優(yōu)秀作文 篇3
我很熟悉樹,更愛(ài)樹,愛(ài)樹根那英雄般的身姿,愛(ài)樹根那堅(jiān)韌不拔的性格,更愛(ài)樹根那一身令人賞心悅目的綠色?晌覅s不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹根。
我未想到那美麗的大樹在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹根,樹根像一只大手,緊緊地,緊緊地,抓住了大地的身體,那么堅(jiān)定,從不放松。樹根在地下——陰暗潮濕的地方,得不到陽(yáng)光的溫暖?墒菢涓厝淌苤@一切,把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹的秀麗和挺拔,可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹根。盡管如此,樹根從不埋怨,含辛如苦地養(yǎng)育著大樹,經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難,樹根變得更剛強(qiáng)了,大樹終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了!而樹根卻不會(huì)鉆出地面,向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。
樹根自己不會(huì)開花,但樹根卻能用樹根那(支撐著)樹桿上的枝葉開出最美麗的花;樹根不會(huì)結(jié)果,但樹根那樹桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……樹根沒(méi)有婆娑的姿態(tài),也沒(méi)有露出地表讓人看看樹根美不美。人們只是看那樹桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而樹根們卻不知道(我們應(yīng)該知道)是誰(shuí)讓樹根這么粗壯、高大。這一切,全都是樹根用生命付出換來(lái)的啊!
如果沒(méi)有樹根,就算有樹桿,那還不是風(fēng)一吹就倒了么?
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹的時(shí)候,難道你就不想想是誰(shuí)讓樹根這么高大?難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的'?難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈(才換來(lái)我們清潔的環(huán)境)?難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到,是誰(shuí)默默無(wú)聞,無(wú)私地為祖國(guó)出力,才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們,是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹桿上的那些花花綠綠的東西吧,我要高聲贊美樹根!
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天下午,我們五年級(jí)組開展了跳繩比賽。這是一個(gè)振奮人心的消息。上午,它被傳遍了整個(gè)年級(jí),被選的同學(xué)大都穿上校服,戴上紅領(lǐng)巾,迎接比賽。
下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都整齊的排好隊(duì),高高興興地向操場(chǎng)走去。比賽的順序由抽簽來(lái)決定,老師讓方昕去抽的,抽到了第10個(gè)。
比賽進(jìn)行的很快,一會(huì)兒就聽到廣播員說(shuō):“下面由五(1)班運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)。”同學(xué)們就滿懷信心地上場(chǎng)了。
跳繩飛快地從運(yùn)動(dòng)員頭頂上飛過(guò),又飛快地從腳底穿過(guò)。只見(jiàn)邢飛手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái),鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)。他輕輕地一抬腿,繩子就從他的腳下一閃而過(guò),他跳得飛快,那姿態(tài)似雄鷹展翅,輕如燕飛。隨著時(shí)間的變長(zhǎng),同學(xué)們的體力也不足了:邢飛由原來(lái)的飛快,到現(xiàn)在的緩慢。時(shí)間快到了,我真替同學(xué)們擔(dān)心。隨著一聲“!。把同學(xué)們緩慢的腳步停下了。
一會(huì)兒,小繩的成績(jī)出來(lái)了,是595個(gè),好多同學(xué)都灰心了,張薇傷心地說(shuō):“別的班大都是900多個(gè),從現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看,我們班最多只能是倒數(shù)第五名。”我安慰她,說(shuō):“別灰心,大繩沒(méi)比呢!”
為了防止大繩也是這樣的結(jié)果,班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)參加大繩比賽的同學(xué)練起來(lái)。一會(huì)兒,大家就熱的`滿頭大汗,氣喘吁吁了。
該比大繩了,我們班拉著大繩走進(jìn)了參賽區(qū),幾乎全班同學(xué)都圍在我們班運(yùn)動(dòng)員所在的地方。裁判員一聲令下,運(yùn)動(dòng)員們用力的跳起來(lái)。前一分鐘很好,一氣子跳了39個(gè),我們也舒了一口氣?墒峭戮筒恍辛耍鴥蓚(gè)就毀一次,張琳都累的抬不起腳,一下子崴著了,只好停下?lián)Q了她,一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)楊心怡連腳都抬不起來(lái)了,可又沒(méi)有人愿意上,只好這樣跳下去。最后結(jié)果出來(lái)了,男生68個(gè),女生89個(gè)。
我們都灰心喪氣的回教室了。一會(huì)兒,李老師來(lái)了,說(shuō):“你們,不要灰心嗎!,這一次失敗了,不是還有下一次嗎?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取下次成功,失敗是成功之母!蔽衣犃耍睦锞陀X(jué)得舒暢了。
今天,雖然我們班失敗了,但是我卻明白了一個(gè)道理——失敗沒(méi)關(guān)系,但不要?dú)怵H。
初中優(yōu)秀作文 篇5
剛一進(jìn)家門,就嗅到濃濃的一陣油炸藕餅香,噢,這是韭菜豬肉餡的!相信大家并不奇怪為什么油炸藕餅,對(duì)嘍,今天可是一年一度的中秋節(jié)! 白天忙著做團(tuán)圓飯,中秋節(jié)的夜晚才是眾望所歸。終于,夜幕悄悄降臨,可今天的主人公——月亮,卻是遲遲不肯現(xiàn)身。庭院里,我們吃著團(tuán)圓飯,因?yàn)樵铝恋摹叭毕倍幸徊鐩](méi)一茬地接著話。 “月亮出來(lái)了!”不知是誰(shuí)的大嗓門一叫,引得我們朝天上看去。果然,一輪皓月如害羞的姑娘似的慢慢從一張碩大的烏云后探出腦袋來(lái)了! “終于出來(lái)了!”“是!”“今年的月亮可比往年的亮多了,也圓多了!”“這月亮一出來(lái),也就看得見(jiàn)吃飯了。
“哈哈哈……” 月亮的出現(xiàn),頓時(shí)恢復(fù)了中秋賞月吃團(tuán)圓飯的氣氛,帶來(lái)了歡快與熱鬧。 我也抬頭仰望著月亮:天上掛著的月亮好像黑色幕上放著的白玉盤,它跟我們這樣地接近哪!柔和的月光灑下一片如銀紗般的迷蒙。這時(shí)候,仿佛每個(gè)人的眼睛里都盛滿了一個(gè)月亮。 吃過(guò)團(tuán)圓飯,咱們就搬出藤椅來(lái),吃著月餅正式賞月亮。我家庭院廣,是個(gè)賞月的好地方,鄰里都拿著小板凳到我家來(lái)納涼賞月了。女的和女的挨一塊,男的和男的湊一起,小的便圍著圈兒依偎在老的身邊。 奶奶拿出超市里買的散裝月餅,分發(fā)給了大家,雖然比不上元祖蛋糕里訂做的月餅,可各個(gè)人卻是托在手里,吃在嘴里,樂(lè)在心里,仿佛托著的,吃著的,心里裝著的都是那天上的月亮。 “你們看,月亮里面是不是有東西在動(dòng)?”
五六歲的鄰家小男孩指著天上的月亮,驚奇地說(shuō)道。 “是的,是的,肯定是玉兔在天宮上跳呢!”坐在我旁邊的扎著羊角辮的'女孩嚴(yán)肅地說(shuō)。 “不對(duì),不對(duì)!”光著膀子的一個(gè)男孩立馬從凳子上蹦起來(lái),轉(zhuǎn)而一臉向往的說(shuō)道,“那時(shí)漂亮的嫦娥姐姐在跳舞給我們看!” 于是,他們就“月亮里面在懂得是嫦娥還是玉兔”這一問(wèn)題在爭(zhēng)論不休。 我笑而不語(yǔ),并未告訴他們“月亮里面什么都沒(méi)有,其實(shí)不過(guò)是你們的幻想罷了”我怕一告訴他們,他們就不能再天馬行空的幻想了,我怕一告訴他們,孩子們心中的月亮也就碎了。 這是我在老家過(guò)的第一個(gè)中秋,我凝望著那一輪圓月,感謝它帶給我這么一個(gè)寧?kù)o,雋永而又美好的中秋夜,它掃去了我心中的塵埃,將我引向那有著“月兔在跳,嫦娥在舞蹈”的廣寒宮去了……
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