初中生作文

初中生作文精華[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。

　　糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。

　　終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

　　老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗�其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……

　　下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險(xiǎn)嘛！

　　考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的'！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。

　　中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……

　　中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。

　　愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

初中生作文 篇2

　　花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。

　　人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的`集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。

　　走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。

　　開花容易，結(jié)果難，同樣，大家獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。

　　然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時(shí)，大家便能洞察一切了。

　　有時(shí)大家需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)大家則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，大家都會面向遙遠(yuǎn)的地平線測度生命的行程。

　　海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。”那我要說：“生命除了奮斗別無所求!”

初中生作文 篇3

　　奶奶是一個(gè)慈祥而又普通的老人。要說特別之處，或許只有一點(diǎn)：比較瘦，也不愛運(yùn)動，脾氣不好。她總是在家里做家務(wù)，照顧我和堂弟。

　　她總是愛嘮叨，一天到晚的不停嘮叨，說的盡是一些雞毛蒜皮的小事。脾氣又急又躁，有點(diǎn)不順心的事就破口大罵。在我家附近里是出了名的“熊家婆”。對于這一點(diǎn)，我曾多次多奶奶說要和善點(diǎn)。

　　我最討厭的事情就是陪奶奶買菜。和她一起上街買菜，主要有一下幾個(gè)原因：

　　第一， 要把菜市場從東到西尾地瞧上一遍；

　　第二， 要和菜販討價(jià)還價(jià)糾纏半天；

　　第三， 要讓我把價(jià)錢反復(fù)計(jì)算好幾次，生怕別人少找了她一分錢；

　　第四，付錢之后，還要像知了一樣在我耳邊鼓噪好一陣，問到底該付多少錢。我都幾次明確回復(fù)了，早已顯得不耐煩了，她卻知道我的心情，還是像蒼蠅一樣糾纏著我讓我算，似乎非要把我惹不耐煩了，她才肯滿意收場似的。

　　當(dāng)然，奶奶也是十分辛苦的，要照顧我和堂弟的飲食起居。我的習(xí)慣是不吃早飯，堂弟呢，總是不愛吃蔬菜，偏愛肉。早上，我沒吃早飯，奶奶總會拿著一個(gè)又大又紅的'蘋果塞在我手中，不厭其煩地說：“一天一個(gè)蘋果就健康了。”吃午飯時(shí)，她又總是夾很多蔬菜放進(jìn)表妹的碗里，并且又嘮叨道：“你不愛吃水果，就多吃點(diǎn)兒蔬菜�！�

　　有一次上完晚自習(xí)回來，我疲倦地提起書包直奔臥室，在臺燈下煩悶地做作業(yè)。奶奶悄悄地走進(jìn)來，站在我的身旁，嘰嘰喳喳地說：“歡歡，你還沒有吃晚飯。我給你弄好了，你吃了再做作業(yè)吧。”我大聲地向她吼道：“你煩不煩嘛！”說完之后，又有些慚愧了，我的語氣是不是太重了？但還是不由自主地把她推出了臥室。我本以為這一下子奶奶不會再來打擾我了，可是沒過多久，她又進(jìn)來了，手里還端著一盤東西，原來是一盤削好了的蘋果，還去了蘋果芯。她好像忘記了我剛才的無禮，還是笑呵呵地說：“大懶蟲，快把蘋果吃了吧�！蔽艺�感到肚子有些餓了，就大口大口地吃起來，還偷偷地瞄了奶奶一眼。她笑吟吟的，看上去特慈祥，都與我理想中的奶奶等同了。

初中生作文 篇4

　　那一年，我搬進(jìn)了山水人家。第一次走進(jìn)小區(qū)，我迎面看見了一條醒目的橫幅，上面寫著“我們是一家人”。看著這條橫幅，我忽然領(lǐng)悟到“家”不僅僅是三口之家，一個(gè)社區(qū)也是一個(gè)“家”。這個(gè)小區(qū)景色很美，小橋流水、草木繁茂，綠水溪邊合，青山郭外斜……我對這個(gè)家充滿了新鮮感，更充滿了期待。

　　忙碌一陣后，終于搬進(jìn)了漂亮的新家，原本以為會更快樂、開心，可沒過多久我就悶悶不樂了。偌大的新家空蕩蕩的，沒有一個(gè)小朋友能陪我玩，尤其是爸爸媽媽不在家時(shí)，家里真是靜得可怕。一天下午，又是我一個(gè)人在家。我百無聊賴，透過高高的玻璃窗，看見樓下的花壇和綠地。我突然想起，我住在老家時(shí)，有許許多多熱情的鄰居，更有成群的小朋友和我快樂地玩耍�？扇缃窦壹议T戶緊閉，更甭提能和我玩耍地小伙伴了，真是籠子里地小鳥�！鞍Γ�”我深深嘆了口氣，懶懶地躺在沙發(fā)上。當(dāng)初跨入小區(qū)時(shí)的熱情一下子降到了冰點(diǎn)，我忍不住埋怨：“這哪里像一家人呢？”“叮咚——”門鈴響了，我開門一看，竟是個(gè)七、八歲的小弟弟，手里捧著一盆碧綠的文竹，臉上透出甜甜的笑意，用稚嫩的聲音說：“哥哥，我送你一盆我最喜愛的文竹，我們能做好朋友嗎？”一瞬間，我的心中涌起了一股暖流，我趕緊請他進(jìn)屋，還拿出我的電子積木，教他搭會唱歌的'收音機(jī)，會飛的電風(fēng)扇，又拿出了羽毛球拍，和他到樓下去打羽毛球，小弟弟開心地稱我為大師傅。我無意中抬頭望了望天空，已是夕陽西下，那個(gè)下午的時(shí)間仿佛過得特別快，特別充實(shí)。

　　那個(gè)下午我很快樂，因?yàn)槟俏恍〉艿茏屛沂斋@很多，我領(lǐng)悟到了愛的真諦。愛是付出，愛是給予，“贈人玫瑰，手有余香�！睈垡彩呛唵蔚�，愛可以是一句話語，一個(gè)動作，愛無處不在。從此以后，我給每一位新鄰居送上我真誠的微笑，送上我溫馨的問候；我珍惜小區(qū)里的一草一木、一花一鳥；冬天，我為小區(qū)清掃道路的積雪；雨天，我為小區(qū)值班的保安叔叔送上一杯熱水，我為每一位需要幫助的鄰居盡一份力所能及的力量。社區(qū)是一個(gè)家，在這個(gè)家里，我樂于奉獻(xiàn)，我快樂生活，“我們是一家人”，我愛我家！

初中生作文 篇5

　　有這樣一個(gè)女孩，其貌不揚(yáng)。在班里小有名氣。她有許多外號：胡椒、高音喇叭……一聽這外號就知道，這女孩可不是個(gè)省油的燈。那么，讓我們一起看看她的故事吧！

　　這一天，有一節(jié)自習(xí)課。老師正在批改作業(yè)。只能看見電風(fēng)扇在那里轉(zhuǎn)，地上掉根針都能聽見。一會，老師有事出去了，教室里的時(shí)間仿佛凝固了。一秒、兩秒過去了。教室里像一下炸了鍋似的，亂哄哄地如同馬蜂窩從樹上落到地上。同學(xué)們都放下了手里繁重的作業(yè)，有的看小說；有的畫畫；有的聊天，更有甚者，在教室里追跑打鬧。她看到這一幕，不慌不忙的走上講臺，大喝一聲：“都閉上嘴，快點(diǎn)寫作業(yè)！”這一聲，讓教室里安靜了幾秒。剛開始是小聲議論：“你憑什么管我們呀？我才不聽你的呢！”“別這么說，人家都是為咱們好”……下面的一陣議論更觸怒了她。她很委屈，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。她又是一聲大喊：“我這么做不就是讓大家早點(diǎn)寫完作業(yè)，多玩會，這有什么錯(cuò)？”聽到這番話，同學(xué)們才安靜下來。

　　這樣的女孩，你們說，算不算是一個(gè)名副其實(shí)的“高音喇叭”？她不但在班里叱咤風(fēng)云，在年級、甚至在學(xué)校都有不小的名氣呢！她參加過不少的演講比賽；刊登過不少的文章；擔(dān)任過不少角色……雖然她的'課外活動比牛毛還多，但人家的學(xué)習(xí)，在年級也是數(shù)一數(shù)二的。老師經(jīng)�？渌�是：老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣呢！

　　你們知道她是誰嗎？噓——他就是本姑娘我啦！可不要告訴別人呀！

初中生作文 篇6

　　如果遠(yuǎn)航是命運(yùn)，你就是那高掛的白帆;如果失敗是命運(yùn)，你就是那希望的光芒。有你我的年華不寂寞。(用排比的修辭強(qiáng)烈突出表達(dá)了“你”對“我”的作用，是引“我”遠(yuǎn)航的白帆，是希望的光芒，有你，“我”的年華不寂寞。開篇點(diǎn)題，主明了主題。表達(dá)感激之情。)

　　喜歡牽著你的手在幸福的陽光下奔跑，追尋蒲公英歡樂的舞步，傾聽山澗溪水叮叮咚咚的樂章。夜晚，喜歡靠在你的肩膀上，諦聽你講的那段故事，欣賞螢火蟲從你身邊飛過的痕跡，靜觀天邊飛速劃過的流星。就這樣，永遠(yuǎn)依賴在你的身旁，我的年華不寂寞。(用簡練生動的語言，像鏡頭一樣地將依賴在“你”身旁的情景展現(xiàn)了出來，表現(xiàn)了“我”的年華不寂寞。)

　　你總是為我剪去長出的長指甲，一邊細(xì)心地剪，一邊叮囑我要愛護(hù)身體;你經(jīng)常為我擦去眼角的淚水，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地面對挫折與失敗;你總是喜歡輕輕撫摸我的頭發(fā)，卻忘記了自己頭上因過度操勞而多添了銀絲。你從來沒有抱怨什么，時(shí)光卻在你雙手上留下蒼老的痕跡。(用剪指甲、擦淚水和摸頭發(fā)三個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)媽媽對“我”細(xì)心的呵護(hù)與操勞，表達(dá)感激之情與幸福的感受。)

　　我永遠(yuǎn)忘不了那些夜晚，你為了趕在冬天前為我織出一件滿意的毛衣，你一個(gè)夜晚沒有合眼，在明亮的燈光下，你的雙手不停地織著，在我看來，這是美麗的景色，好似“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤著我的心田，頓時(shí)，人間春暖花開，愛意彌漫。(用織毛衣的情境寫出媽媽對“我”的愛，幸福的感受用比喻生動地表現(xiàn)了出來，但燈下織毛衣的情境描寫還不是很具體。)

　　當(dāng)你把新織的毛衣替我穿上時(shí)，好似溫暖的陽光照亮我的全身，我輕輕地親吻你的臉頰，你笑了，像花兒一樣，那么美，那么甜，但你的眼角同時(shí)閃動著晶瑩的淚花，那淚水一定是甜的，因?yàn)槭切腋５奈兜馈?“我”穿上毛衣的幸福用比喻“好似溫暖的陽光”生動貼切，媽媽的幸福用像花一樣的幸福作喻，并用眼角的淚花這一細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，生動感人。將媽媽的幸福具體化形象化了。)

　　穿著美麗的毛衣，和你一起漫步于繁華的.大街上，許多人都投來羨慕的眼光，因?yàn)樗麄円欢�能感受到我的幸福，我和媽媽相視一笑，回頭望去，街邊的花燦爛而美麗，似乎能嗅到它的清香，我真想買一束康乃馨獻(xiàn)給我的母親，其實(shí)母愛的花朵永遠(yuǎn)開在這個(gè)世界上，母愛的花香永遠(yuǎn)飄在我心靈的深處。(用大街上人們羨慕的眼光側(cè)面烘托我們的幸福�？的塑氨扔鲖寢�，它是美麗的，永遠(yuǎn)開在這個(gè)世界上，它的花香永遠(yuǎn)飄在“我”心靈的深處，表達(dá)對媽媽的感激與贊美。)

　　親愛的母親，我想永遠(yuǎn)將這美麗的康乃馨種在我的內(nèi)心里，讓它散發(fā)出無盡的芳香，我想將自己的生命凝結(jié)成快樂的貝殼，撒在幸福的海邊，每天總讓你拾到一些。因?yàn)槟悖�我的年華不寂寞。(最后用比喻的修辭，將母愛深藏在內(nèi)心深處，并將自己成長的每一步比喻成貝殼，讓媽媽撿拾，感受幸福。最后再次點(diǎn)題：因?yàn)橛心�，“我”的年不寂寞�?

初中生作文 篇7

　　我靜靜地站在那里，站在同學(xué)欣賞的目光中，發(fā)表著自己的演講。窗外，是陽光的擁抱，是藍(lán)天的澄明，因?yàn)椋�這里是我多彩的舞臺。

　　對了，你下周準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于詩詞文學(xué)的幻燈片吧。面對老師的發(fā)問，我有些措手不及。但馬上心又熾熱起來，因?yàn)槲矣瓉砹艘粋�(gè)，展示自己的舞臺。

　　一個(gè)星期的準(zhǔn)備，被時(shí)間漫過。我不斷地敲擊著鍵盤，為幻燈片做著準(zhǔn)備。一行行優(yōu)美的`文字，一張張精致的背景圖片，同樣有的，是那少年憧憬的心。

　　嗯，今天我在這里為大家做一個(gè)幻燈片展示，名為詩心。站在前方，曾無數(shù)次準(zhǔn)備的詞語竟一個(gè)也未用上。抬頭便可看到前方同學(xué)的道道目光，在這寂靜的環(huán)境里，我竟出現(xiàn)了些許窘迫。如同那緩慢旋轉(zhuǎn)的舞臺，沒有了流光溢彩。緊張緩緩蔓延了心房，雙手已被汗水布滿，雙臂也顯得有些僵硬，如同那道道云絮將藍(lán)天分割成無數(shù)碎片，我心中涌上了慌亂。突然，我迎上了老師那明亮的目光，那溫暖而又飽含鼓勵(lì)的無形的話語，便是我舞臺最美的底色。慢慢地，深呼吸，我發(fā)現(xiàn)緊張也慢慢消逝。這不就是我所渴望的展示自己的舞臺嗎？上面凝聚著我的付出，更有著光彩。

　　嘴角慢慢綻出了笑容，緊盯著屏幕的眼睛也正視前方同學(xué)的眼神。此時(shí)此刻，我站在這里，站在這最美的舞臺。李白我本楚狂人的豪放，蘇軾大江東去的雄渾，柳永曉風(fēng)殘?jiān)碌你皭�，晏殊望盡天涯路的澄明。他們，如同那旋轉(zhuǎn)的道道光芒，在我周圍閃爍。靜下心來，我松開了緊握的雙手，清楚的言語從嘴中流露，我燦爛地笑著，笑著，然后結(jié)束了那簡短的演講。轉(zhuǎn)身離去，我不再有絲毫的慌張，留下的，是那藍(lán)天的澄凈。

　　因?yàn)�，我已懂得，轉(zhuǎn)身離開不代表失去自己的舞臺，生活中，我們無時(shí)無刻不都不站在那多彩的舞臺。聆聽那歲月的流逝，分享那歡樂的時(shí)光，我們在不斷旋轉(zhuǎn)，飛翔，面對困難，不言放棄。

　　我站在那里，面對的不是燈火流溢，而是自己的青春。我們一樣可以擁有多彩的時(shí)光，青春的舞臺，就似面朝大海，春暖花開！

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