初中生的作文

實用的初中生的作文[大全8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　時間過得飛快，如流水，如飛箭一樣，短暫的一學(xué)期又過去了。

　　每年都會分為兩個學(xué)期，在初一年級的第一個學(xué)期當(dāng)中，我決定不僅要打好基礎(chǔ)還要向課外發(fā)展!話不多說，首先來談?wù)勎业膹婍棧河⒄Z。在英語學(xué)習(xí)中，我有一個弱項，它不是閱讀，也不是作文，而是聽力。期末考試是我就在這里丟下了寶貴的兩分，所以我在新學(xué)期的每一天里都要多讀多聽多練，每天至少半小時，并且還要做一篇課外閱讀，提高自己的閱讀水平;而數(shù)學(xué)呢，我決定每天做5分鐘的`口算題，來提高自己的口算、心算能力，然后再做兩道奧數(shù)題;最后來說語文，因為從小到大都離不開語文，所以我決定：1每隔一天完成一篇《竇桂梅教你閱讀》。2做一只勤勞的小蜜蜂，每天將《竇桂梅教你閱讀》上的導(dǎo)讀、趣味知識題、名人名言以及《揚子晚報》上的美文剪下來，并貼在專門的本子，然后每天花10到20分鐘的時間來仔細閱讀，并認真品味。3每兩天完成一首古詩的背誦、詞語解釋、作者介紹和解讀。4我認真研究過了本學(xué)期的排名表，發(fā)現(xiàn)雖然我在本學(xué)期取得了第一名，但是事實上，我只比王雨萱在《每日一思》和“每天十分鐘”上的分數(shù)高一些，而在平時的作業(yè)上，我大都數(shù)都比她低，所以我還應(yīng)該在平時完成作業(yè)的時候，向王雨萱學(xué)習(xí)那樣高效率和經(jīng)常認真刻苦鉆研的好習(xí)慣。

　　新學(xué)期的計劃已經(jīng)完成了，但是不能只顧著嘴上說，還要去認真完成，所以我決定還要再加強培養(yǎng)自己的自覺性，每天的作業(yè)不讓爸爸媽媽操心，自己主動去完成。當(dāng)然，在新學(xué)期中，我仍有一個愿望，那就是保持班級前兩名的成績!

初中生的作文 篇2

　　初夏的早晨，東涌村籠罩著薄薄的微霧。太陽沒有出來，珠江河上吹來的暖風(fēng)，帶著潮濕的涼意。木棉花開過了，桃花開過了，雪豆花和各種色澤的菜花，都開過了，東涌村外的平坦的田疇，青青欲滴的軟柔柔的稻苗，蒼蒼翠翠的叢叢蕉葉，在風(fēng)中搖曳，呈現(xiàn)了一片生意。

　　八月的驕陽像張火傘，中午，天空亮得耀眼，好像一大張燒燙了的白馬口鐵板。路邊垂柳的細枝一動不動，樹影縮成了一團，蒙著一層塵土的葉子都蔫蔫地打卷了。柏油路面也被曬得軟軟的，向遠方望去，寂靜無人的馬路上，似乎有一片透明的蒸氣在升騰。

　　……街上高楊樹的葉子在陽光底下一動一動的.放著一層綠光，樓上的藍天四圍掛著一層似霧非霧的白氣；這層綠光和白氣叫人覺著心里非常的痛快，可是有一點發(fā)燥。

　　走在大街上,一切有生命的東西都無精打采的低著頭.火辣辣的太陽照射著大,似乎每一個人,每一棵樹,每一朵花,身上都發(fā)著金色的光.哦,夏天是金色的!

　　這一年的夏天，天氣特別熱，我們溪嶺鄉(xiāng)雖說是個山鄉(xiāng)，白天也悶熱得叫人受不了，你渾身脫個精光，只穿條短褲，汗水還是直淌。要到傍晚太陽落了山，方才有風(fēng)打北干山那邊吹來，涼颼颼的，夾著苦艾和松樹脂的氣息。

　　夏天來得那么的急，沒幾天人們便深刻的體會到什么叫酷熱難耐了。大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的仿佛踩在橡皮泥上；街邊的梧

　　桐樹像一把巨大的遮陽傘，給傘下的市民帶來一絲可憐的陰涼時，自己也泛著耀眼的綠光；整個城市如同一個巨大的蒸鍋，城市里的人們便在蒸鍋里嘩啦啦的淌著汗，覺得自己隨時就要熟了。

　　夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。

　　夏天的瓢潑大雨之后，漫步在田間真是神清氣爽。池塘里的青蛙叫個不停，伴著知了的小曲，煩惱早已煙消云散。

　　下雨了!芝麻般大小的雨點不斷從天空中飄下來.我并沒有躲藏,而是讓它淋濕我的臉龐.哦,夏天是白色的!

　　我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。

初中生的作文 篇3

　　我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺中過去了,現(xiàn)在我真正邁進了12歲的花季,感覺自己更像一個初中生了,突然從心里冒出了一句話:

　　初中,一個多面,多變，多彩的季節(jié).

　　初中,我懷著雄心壯志.

　　上了初中的我,天天夢想著有一天能考上北大.于是便懷著這個遠大抱負開始想象著,計劃著.<<哈佛小子>>的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的到的,我沒有理由做不到.于是,這更堅定了我的理想:我一定要考上北大!

　　初中,我喜歡上了隨意..

　　上了初中的我,畫畫時不再喜歡畫那個童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫著素描.聽歌時不再喜歡那首“少兒歌曲”，而是喜歡打開千千靜聽隨意地聽著抒情的歌。

　　初中，我更愛安靜。

　　上了初中的我，不再喜歡像小學(xué)時的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人群里，而現(xiàn)在每當(dāng)很熱鬧時，我總會不由自主地選擇默默離開。我曾以為那是我莫名的自卑，但現(xiàn)在我明白了那是我喜歡上了安靜的'美好。

　　初中，我有了自己喜歡的作家。

　　上了初中的我，喜歡上了席慕容，喜歡上了朱自清，喜歡上了徐志摩。同學(xué)曾告訴我：”看了席慕容的散文我也變得憂郁了�！被蛟S會有人覺得席慕容是個多愁善感的唯美主義者，但我卻覺得那是一種用淡淡的憂郁的目光觀察世間的美，因為美所以憐惜。我是這么評價我喜歡的作家的的文風(fēng)：席慕容——在如水的月光下靜靜開放的茉莉；朱自清——如西湖中盛開的荷花般清新；徐志摩——心如腳步，輕輕的，來與去都不曾帶走一片云彩時的隨意與淡然。

　　初中就是如此：多面，多變，多彩……

初中生的作文 篇4

　　今天真好 今天真好。 今天有最美麗溫暖的陽光。是誰曾說，心中有溫暖，才能享受溫暖、擁有溫暖。今天的陽光，讓人心不自覺地溫柔，開心與不開心都可拋諸腦后，只留下明媚的陽光在眼前游走。 這溫暖讓我想起你，心思細膩精致如彩繪畫案的你。今天真好，有你的今天真好。 昨天只可用來回憶，明天只可用來展望，我們把握著的，只是今天。 也許是你的笑顏讓今天倍加珍貴，讓人舍不得今天的分分秒秒。還記得吧，我說微笑可以治愈心疼。你嘴里說著不相信，眼里卻漸漸浮起笑意。從那以后，你的笑容就多起來。就像雨后第一縷刺破烏云的.陽光，打開了整片美好的天空。 我本是無意的一句話，卻讓你有如此的變化。表面上，我波瀾不驚，心里卻有絲絲暖意。沒有你的我，總是莞莞而立。也許這會讓你以為我心里有難言的黑色傷痕。是不是想用微笑來治愈我的心疼？ 有你的微笑點綴的今

　　天，是最溫暖的存在。 天色澄澈干凈。藍天下的你，讓天越發(fā)明亮。 你最喜歡藍色，天藍色。因為天藍的晴天好像連天都在微笑。那你也會喜歡今天吧？有你最喜歡的藍。我下意識去抓右邊，空蕩蕩的房間提醒著我，你不在身邊。因為習(xí)慣了和你在同

　　一片天下許愿，一個人在家總是孤單得可怖。 想你有時會缺氧，嘴角會不自覺上揚。

　　“整個世界的假，你是唯一的真�！� 這是你最喜歡的文章中的一句話。抄在本子里送給你，我想，聰明如你，一定能領(lǐng)會我的意思。 你的真，真心、真誠、

　　真真好。 你的真，讓我不由自主地想要你永遠在我身邊。 你的好，不勝枚舉。 在今天，一切都很美好。而你，是美好的中心。 今天真好。 有你的今天真好。 雖然我們總有一天會分開，但我們的友情會一直停留在原點，亙古不變。

初中生的作文 篇5

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)，進入了中學(xué)校園的門檻，開始了初中一年級的生活。

　　清晨，我懷著愉快的心情從宿舍來到教學(xué)樓接受新一天的開始。

　　歷史課上，我們學(xué)習(xí)中國的悠久歷史，祖國的'風(fēng)土人情。

　　英語課上，大家學(xué)習(xí)異國的語言和風(fēng)土人情，為我們今后探索世界，認識世界打下了基礎(chǔ)。

　　政治課上，老師的幽默故事多多，令我們更深入理解課文的內(nèi)容。

　　課余時間，我們的活動場地很大，體育運動很多，大家把精力放在學(xué)習(xí)上，總有些時間休息一下的。

　　晚上，我們又把精力投入學(xué)習(xí)中，自己一整天所學(xué)到的知識進行總結(jié)。

　　為了祖國的繁榮，為了建設(shè)祖國，也為了個人的前途，我每天都奔波在兩點一線上。學(xué)校、路途、家庭構(gòu)成了我新生活中的三部曲。充實著我的生命，鍛煉著我的身心，牽動著我的夢想。

　　這就是我的初一生活，它豐富而燦爛。我將從這里起步，揚起中學(xué)時代的風(fēng)帆，經(jīng)弛向青春的伊甸園。

初中生的作文 篇6

　　站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。

　　即將升入初三的我，心情卻截然不同。兩年初中生活猶如拂過水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。

　　十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨。慨嘆生活、學(xué)習(xí)如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自己的心情；慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意……

　　在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學(xué)的門扉，成天奔波于學(xué)校、家庭之間，生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。

　　靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我美好的將來等待著我們。此時，正是抒發(fā)我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，愿我們和他們一樣快樂。

　　初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們?nèi)ッ枥L；初二，已經(jīng)勾勒出了整個畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。

　　初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在這里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在這里我學(xué)會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。

　　初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。篇七：夏花般的初中生活

　　這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛……

　　初三了，就要與初中生活道一聲“再見”了。

　　我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學(xué)，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起，一起度過這段充滿活力與青春的日子。

　　我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡�，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長跑，互相攙扶、互相照顧。

　　我不會忘記A君的搞怪、B君的幽默和C君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小E和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿J。還有老班上課時手揮出的優(yōu)美弧線，小O老師“同學(xué)們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的R主任。

　　記憶中，似乎關(guān)于初中的'一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

　　也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。

　　初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美，使我們的活力與青春如此真切與珍貴。

初中生的作文 篇7

　　望著天，雨好咸，是否有淚在里面？ 風(fēng)兒吹，落葉飛，有誰知道我是誰？ ······ ——題記 謝謝你陪我度過的那些天，我會把這記憶鎖在心里面。有些話，說不說都不再重要。有些事，想忘卻忘不掉。從今以后，我們不再相見，多年以后，不知道是否還能相見。有人說："等待雨，是傘一生的宿命……" 就像等待你，是我一生的宿命，抹不掉的回憶。你知道嗎？陽光擦干了我思念你的淚水…… 我知道這一切的決定都是你的，我沒有辦法去阻擋命運的改變。我們是朋友嗎？還記得那個時間，我們一起學(xué)習(xí)，一起上下學(xué)。依稀的臉龐顯得有些陌生了。。。 時間是改變生活的最好的見證，我不知道是不是我到底做的.有什么不對還是班里的流言是我們的距離逐漸拉長了。。在我最需要你的時候，你或許不在我身邊。在我需要安慰的時候，你的聲音只出現(xiàn)在電話里。我真的不知道你是怎么想的。難道，一點點的困難就退縮了？這不是你的作為。還是同一個地方，同一個季節(jié)，卻改變了很多。。。也許，我們曾經(jīng)共同的追求過幸福，共同見證過幸福的背影。。。。 我一個人獨自行走，目的就是為了遺忘。因為，選擇了遺忘。就當(dāng)做什么都沒有發(fā)生好吧。也許，被深深刺痛的不僅是心，而且還有那脆弱的靈魂吧。路途在我腳下延伸，我不知道哪里是盡頭，只好這樣一個人滿滿地走下去。等待。。。想哭，但只有用笑來掩飾。。。天灰了，你會不會忘了我是誰？你又能給我什么安慰？我的世界已經(jīng)被摧殘了。

　　飄落的花瓣，柔弱而悲傷�？v然已經(jīng)離開了枝頭，可還是要把芬芳和身影留在這個世界上。目的是為了留念。。。。坐在陽臺上，看著天空，淚水突然流了下來。原來我一直都在欺騙自己。是淚水出賣了我？還是，我本來就沒有忘記你

初中生的作文 篇8

　　升上初中后的第一次回校，與以往并無多大差別--攜著同樣的伙伴，沿著同樣的路線，抵達同樣的地點。在歸途中，細細找尋年少時光遺留下來的點點足跡，詩意和情趣即在心頭蕩漾開來。

　　細數(shù)每一塊斑駁的磚瓦，傾聽耳畔清晰的鳥鳴和犬吠，張開臂膀擁抱那被夕陽染紅了一角的天穹，甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。

　　在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時，困惑和迷惘也穿過心間的縫隙，隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風(fēng)景竟然被錯過和遺忘了六年，直至今天又如此突兀地闖入我的視線？我反思著。同伴說：“以往的歲月里，我們的心里裝著的只有家的起點和校園的終點，在意的只有出發(fā)和抵達，這里即使再美，它也是毫不起眼的，就像串聯(lián)著兩點的線段；現(xiàn)在畢業(yè)了，我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情�！坝腥珲�醐灌頂，我心中的迷霧頓時散開。

　　是啊，走過這段路是為了抵達深巷里的校園，這看來似乎是無可辯駁的理由。我們似乎已經(jīng)默認了這段路程只是一種可有可無的過渡。不只是過去的我們，幾乎路過的同學(xué)都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來，他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸，在這場美麗的邂逅里，我的那些缺憾得以填補，終是沒有錯過這一路風(fēng)景。

　　感覺人生就是一個趕路的過程，每一個人自出生脫離起點的那一刻起，就在奔赴擇取或預(yù)定的遠方，是風(fēng)光無限的`人間佳境，是崇高至尊的理想、志向，抑或是只能用精神感知的超脫境界，甚至于漫無目的的徘徊。這似乎都是每個人難逃的宿命。正因為如此，許多人認為人生就是昂揚的出發(fā)加上完美的抵達。那么，他們就在自己的追夢歲月里與沿途風(fēng)景一次又一次的失之交臂。

　　當(dāng)一個人走完人生的最后一程，與世長辭，人們懷念他時，最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰，即他一生中光芒閃耀的成就和功績。從這點看來，我們似乎不該怪誰的淺薄或愚鈍，只能說他們過于世故和隨波逐流了。的確，終點的設(shè)置具有它不可否認的作用，它可以提升人生的價值，升華人的靈魂，甚至許多勢利的人還看到了金錢、名譽等一切衍生品。那些生活在兩點一線間的人，都未必能細閱這一路美麗的勝景，更何況那些追逐著彼岸夢想的人。誰又能抵擋得住那來自遠方的強烈呼喚和誘惑呢？

　　也許你會抱怨，人生的歷程過于平凡、漫長，甚至繁復(fù)了，沒有什么值得我們駐足凝望的。那么，該去問問那些功成名就的人了。當(dāng)他登上歲月舞臺時，你大概捕捉到他夸耀自我功勛的一言半語，有的只是對探索歷程的深情感慨和贊頌。這足以說明，成功是奔波的緣由，但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達、步履從容的人，才能發(fā)現(xiàn)沿途的美，也才能活出無悔無憾的人生。畢竟人這一輩子，意義不在于起點朝著終點的奔赴，而在于充實地活過。

　　停止步履匆匆的奔走，清空紛繁多余的雜念，自由、閑適地徜徉于人生的道路上，用詩意、曼妙的方式去追尋、去抵達。別辜負了那一路風(fēng)景!

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