當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中生的作文

初中生的作文

時間:2023-11-19 10:58:59 初中作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中生的作文(共5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的初中生的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文(共5篇)

初中生的作文 篇1

  暑假里的我耐不住整天圍著課本轉(zhuǎn)的日子,便找尋起一些刺激的事情。

  于是,愛冒險的我便拖著媽媽找到一處漂流打水仗的地方,開始了新一輪的挑戰(zhàn)。

  坐上小木筏,拿起噴水槍,全副武裝的我朝媽媽擺了一個勝利的姿勢。就在這時,一陣微風(fēng)吹來,夾雜著幾絲清爽的`青草的味道,猛地一驚,要下雨了!劃船的爺爺輕輕地?fù)沃,那動作是如此的輕柔,好像河底是一面玻璃,生怕把它弄碎。

  隱約聽見幾聲雷鳴,恍恍惚惚間天空已經(jīng)陰云密布,似乎小小的一句話都能使它氣得掉出淚來?諝庵幸矟M滿的全是清新。處在這樣的意境中,哪還有心思打水仗呢?把水槍丟在一邊,用手撥著水震出陣陣漣漪。那撐船的爺爺似乎也明白我的心思,一撐篙,拐入一條僻靜的小溪,讓我專心等雨。天空的眉頭皺得越來越緊了,不一會兒,便下起細(xì)細(xì)密密的小雨。雨點(diǎn)打在手背上,涼涼的,濕濕的。那凝固在空氣中的清新似乎隨著雨點(diǎn)的到來也都四散開來。雨伴著風(fēng)越下越緊,濺到河里,嘣起許多水花。剎那間,雨點(diǎn)中融進(jìn)了屬于它的涼爽。

  小竹筏慢悠悠地繞過一叢高高大大的蘆葦,竟有一只小鳥在里面躲躲藏藏,雨點(diǎn)打在它的頭上,弄的它渾身濕漉漉的。它是一只幼鳥吧,躲藏著雨點(diǎn),卻又不時抬頭張望著天空,希望雨可以早些停下來。于是雨中便又有了焦急。

  河面上有幾根被雨水打掉的水草,悠閑地漂著。全然不顧這雨下得多大,風(fēng)刮得多猛?粗,心中也平靜起來,那雨滴便在寧靜中失了聲息,潛入水下,融入水中。雨又多了寧靜。

  兩片大大的樹葉在風(fēng)中搖擺。哦!上面密密的枝葉將屬于它們的雨水全部阻隔,缺少了雨的滋潤,暗綠色的葉子顯得異常明顯。便又重新拿起水槍,輕輕地噴了兩下,翠綠色便又真實地在眼前鋪開。

  河道越來越寬,看不到那些綠色了的我顯得不知所措,焦急地望著四周,卻又無可奈何。雨點(diǎn)便小了,落入我的心海,漣漪蕩漾。望著對岸的媽媽,我調(diào)皮地招了招手,似乎也在告別剛剛的那一場夢幻。

初中生的作文 篇2

  那一年,我們曾都是一群不懂事的孩子 ,現(xiàn)在卻成了郁悶的中學(xué)生.

  記得那年,我們在教學(xué)樓前的那幾棵很大的樹下面做早操,體育課在樹下嘻耍,課間在樓梯上,你追我趕的.我是多么懷念那一段時光!現(xiàn)在的.初中生活是多么的無趣;一天下來,全都是上課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上課.為什么時間不能倒流我是多么懷念親愛的小學(xué)同學(xué)們!現(xiàn)在,我們已經(jīng)分開半年多了,一直都沒有時間來連絡(luò).如果我們還是那群活潑,天真的孩子,我們就不用為了成績而煩惱,因為我們說過,有什么事,大家一起來解決.可是,有些同學(xué)都變了,她們再也不是已前的她們了,她們和一些不三不四的人在一起.我是多么希望,我們還是以前的我們,一切都沒有改變.如果時間可以停止,我希望永遠(yuǎn)停留在那一刻--那年夏天,我們都笑得很開心,笑得很燦爛.

  夏天真熱

  送走了春姑娘,迎來了夏娃娃。夏娃娃讓火辣辣的太陽公公掛在天空,烘烤著大地,一

  絲風(fēng)也沒有。

  平時調(diào)皮的大黃狗,現(xiàn)在乖乖地趴在樹陰下面,伸出舌頭,“呼哧呼哧”地散發(fā)著熱量。河邊的柳樹無精打采地耷拉著腦袋,好像要跟小河要點(diǎn)水喝。小河中的魚不知道游到哪里去乘涼去了。這時,我聽見樹上的蟬寶寶不停地在叫,好像在說:“熱死了,熱死

  了!

  我站也站不住,從冰箱里拿出一根棒冰,沒吃幾口就化了。

  唉,夏天真熱。

初中生的作文 篇3

  手,這個多么神圣的名詞。每個人都有屬于自己的巧手;蛟S你的手是纖細(xì)靈巧,或許的手粗壯有力,也或許你的手完美無缺。但是,我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。

  語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認(rèn)字,它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空,讓我們享受老師的手帶來的樂趣。

  數(shù)學(xué)老師的手讓我們在“+、-、×、÷”里穿梭于數(shù)字里,演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數(shù)學(xué)知識,賜給我們生活中的快樂。

  英語老師的手勾勒出一連串的英文字母,讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望,讓我們勇于實踐,向著成功的路途邁進(jìn),給予我們力量與動力。

  美術(shù)老師的手教會我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上,給我們放飛夢想的機(jī)會與遨游美術(shù)的旅途。

  綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品,讓我只要動動手,動動腦,就會有新的作品誕生,這就是實踐老師的手的奇妙,讓人驚喜,讓人感嘆,為了未來生活的美好,創(chuàng)造出奇跡。

  語文老師的手是精彩的,數(shù)學(xué)老師的手是實用的,英語老師的手是美好的,美術(shù)老師的.手是神奇的,綜踐老師的手是奇妙的……

  一雙雙老師的手帶給我們快樂,讓我們增長見識,做個踏踏實實的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師,是我們的樂趣,更是我們的好朋友,我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動成果,用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。

  老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門,你說,這手難道不是世上最美的手嗎?

初中生的作文 篇4

  深吸一口氣,神清氣爽,雖這涼風(fēng)不能在偌大的熱空氣里得逞一下,卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。

  我無助地站在公園里,拉著一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉著另一雙手,這個女孩是媽媽同事女兒的表妹,朋友在另一端牽著。我看看這深暗的天空,真不知道要去哪里,她們只說要去玩,也不說去哪里玩。她們兩個在前面跑著,我和朋友在后面跟著,我們都曾無數(shù)次地說要自己去玩,又因為身上背負(fù)重?fù)?dān)而不得放棄。我們開始步履緩慢,無奈地嘆聲,無論我們的腦袋是仰是低,我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。

  “幸好今天晚上算涼的了,不然跟她們一走,衣服都得全濕了!蔽覐堥_手臂,呼吸著久違的植物的`氣息。

  “我們就這樣跟著,唉,她們怎么活力這么充沛。 迸笥验_始發(fā)著牢騷。

  她們跑出了公園,然后回頭看看我們走得慢,又回來拉著我們的手往前加快走。我停住了,大家都停住了!叭シ篮榈贪!那兒涼快!”我提議道,那兩個“小鬼”一下就答應(yīng)了,朋友也點(diǎn)點(diǎn)頭,這時,我可真覺得自己像是天庭里自己說一別人不說二的玉皇大帝。

  一走到防洪堤,我和朋友就坐在石板凳上,朋友看著她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊著天,也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼,就怕她們走丟了,真是聊地也不稱心。逐漸地,我開始低頭擺弄著腳下的青草,而朋友開始盯著手機(jī),但是,她們竟然還在草叢間玩著。我用腳踢著青草,也微微地找到了一絲樂趣,它們?nèi)舻沽耍冶惆阉鼈冊偬咂饋,再踢下去。只聽得,幾步輕快的腳步聲靠近,我和朋友都抬起頭來,她們終于回來了。我很果斷地說了句:“回家!”朋友是千百個愿意的,而她們雖有點(diǎn)失落,但也一下變得開心跳回家了。

  那一片天地,就好像是唯我獨(dú)尊。在那個我說了算的天地里,我慢慢地體會到,小時候,在我玩的時候,父母是這樣開心地等我。

初中生的作文 篇5

  藍(lán)天的魅力在于他沉默無言,大海的魅力在于他沉穩(wěn)深邃。我愿背插雙翅,去尋找屬于我的大海藍(lán)天。若世上真有輪回,那就讓上天再給我一次從生的機(jī)會,我愿化作飛鳥,飛上高空,去尋找我的美好生活…… 來到了新的班級,我對自己的要求也提高了一層。雖說荏然舍不得從前的老師、同學(xué)和朋友,下課后還是忍不住要去以前的用血那兒倒倒苦水,傾訴傾訴,但新的班級我也有了新的朋友和榜樣。

  比如沈方璐吧,一個文靜、溫柔的女孩,她不愛動,但功課優(yōu)秀,得到老師的好評,我要以她為榜樣,向她學(xué)習(xí)。還有,我挺羨慕她的,能寫一手既漂亮又小巧的字,我怎么學(xué)都學(xué)不來,苦悶死我嘍!

  走進(jìn)新的一年,回首以前的歲月,發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了好多寶貴的時光。我有些貪玩,也愛運(yùn)動,打乒乓球、羽毛球和跳繩我都不在話下,但我的最愛還是電腦。同學(xué)們口中所傳的游戲?qū)ξ襾碚f太陌生,我只會在網(wǎng)上記錄下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  我喜歡夏夜的星空,我同書中的京京一樣追求自由美好幸福的'生活。我喜歡沐浴在星光下,在田野里漫步,想起來很輕松、很浪漫。可做起來倒是有些恐怖。

  藍(lán)天的魅力在于他沉默無言,大海的魅力在于他沉穩(wěn)深邃。我愿背插雙翅,去尋找屬于我的大海藍(lán)天。若世上真有輪回,那就讓上天再給我一次從生的機(jī)會,我愿化作飛鳥,飛上高空,去尋找我的美好生活……