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初中生作文【熱門】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
一年一度的NOIP信息學(xué)競賽又開始了，正準(zhǔn)備報名的我卻受到了有史以來最大的打擊。
一向溫柔的吳老師反對我參賽；一直鼓勵我的媽媽反對我參賽；就連身邊那些“友好”的同學(xué)們也勸我退出。我知道，這都是因為去年的比賽中，我的一大失誤導(dǎo)致他們都對我失去了信心——
那時，我興沖沖地去參加我“編程”的第一輪比賽，但沒有想到的是，題目竟然出人意料的難，沒有頭緒，直到比賽就要結(jié)束了，我還感到無從下手那是對我自信的最大一次重創(chuàng)。結(jié)果可想而知，我不但沒有資格晉級決賽，而且老師還責(zé)怪我，說我降低了班級平均分，同學(xué)鄙視我，說我學(xué)編程是“朽木不可雕”……
但是倔強的我并沒有被眼前的失敗嚇倒，我不想放棄“編程”這個最愛。接下來的一年，接續(xù)努力著，可無止境的嘲諷又飄了過來：“從做不出來到做出來了，可又運行不出來，這也算進步嘛！”“的確，運行超時在比賽中就是零分哦！”刺耳的語言沒有阻止住我前進的腳步，除了在學(xué)校練習(xí)之外，有電腦的地方都成了我的“練習(xí)場”，我不放棄，因為我相信，只要我努力，一定會有我的精彩。
這次，我毅然報名了，盡管背后的`冷笑還依然存在，即使我也許會再次失敗，但一定要堅持走下去。
手表上的指針一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)著，時間就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向著自己成功的方向努力追尋，永不停息地追尋我的精彩！
在雨過天晴的那天，比賽結(jié)果揭曉了，我竟然得了二等獎并成功晉級決賽。再看那幾個平時嘲笑我的同學(xué)，他們滿臉堆笑地跑過來向我祝賀，熱烈的語氣，就如他們平時對我的嘲諷。
捧著金燦燦的證書，我很興奮，我知道，屬于我的精彩總會有的，不僅今天，還有今后。
初中生作文 篇2
如果我是一只小鳥，
我將飛上那遙遠(yuǎn)的`藍(lán)天;
如果我是一棵大樹，
我將獻(xiàn)出一片綠蔭;
如果可以讓時間倒流，
我將珍惜那逝去的童年;
如果可以和朋友和好，
我將珍惜友誼。
幻想畢竟不是現(xiàn)實，
失去的畢竟也不會重來
失去的就讓它失去吧
憂郁不會使我們得到什么
相反，
只會失去更多
如果錯過初升的朝陽時你流了淚
那么你也會錯過群星，
把握現(xiàn)在，
不要在彷徨，猶豫，等待。
初中生作文 篇3
那時候我的成績除了語文一科外其他的科目都是掛紅燈的，這并不代表我的語文成績很好。
可笑的是以前的我總以為韓寒是一位滿臉褶皺，頭發(fā)花白的老頭兒。自從語文老師告訴我韓寒是一位年輕的作家，是一位很有個性的作家。我才為我以前的愚鈍感到羞愧。
聽語文老師把韓寒介紹完后我就對他起了興趣，在網(wǎng)上查了很多關(guān)于他的資料，這時才知道韓寒是一位80后的作家，而且被稱為“80后作家的領(lǐng)軍代表人物”。
韓寒的文常常給人第一感覺就是嫉世憤俗、出乎我們所有人的`意料之外，并且有些博文或者散文更是以偏激的形式大膽的出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們都為之汗下。
記得韓寒說過這樣一句話，具體的我也記不清了，大體的意思就是說‘不要模仿我，讓我重來，我自己都學(xué)不好我自己’，給我感覺就是破罐子破摔那種意思，而且必須摔的粉碎！我想他是想一竿子捅到底吧！
說起韓寒這個詞，大家就會馬上想到年少輕狂、傲慢、放蕩不羈幾個代表性詞語，這應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)的力量之大吧。但是據(jù)我了解他離開了網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實后就變成了另外一個人，一個溫和熱情、中規(guī)中矩的人，對誰都是微笑以待，誠之以待！生活中的他很難讓我聯(lián)想到那些偏離社會要求的文章，然而，這些文章除了他——韓寒，又有誰能寫的出來呢？
以上只是一個初中生的個人看法，如有錯誤，恕不解釋。
初中生作文 篇4
前言：
嘗試寫一下今年的中考作文，一篇拙作，請多多指教！
在我睜開雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之后，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個圓環(huán)連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什么區(qū)別。因為，我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們在我眼里，始終如一。
3歲，在幼兒園里結(jié)交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍(lán)色。漂亮的三色點亮了星空。
5歲，已經(jīng)接觸了一些人。懵懂地發(fā)現(xiàn)了這個世界的美麗，更多的顏色融入進來。世界已經(jīng)不是剛開始單調(diào)的一色，有著更可愛的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起來。
8歲，踏入了小學(xué)生活。開始逐漸適應(yīng)有著作業(yè)、學(xué)科的生活。然后發(fā)現(xiàn)了奇妙的東西——原來黃色和藍(lán)色融合在一起是青草的綠色，原來黃色和綠色混合在一塊是天空的藍(lán)色。它們互相交錯，出現(xiàn)的卻是另一種色彩。
10歲，快速成長起來。終于知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍(lán)色攪和在一起產(chǎn)生的色彩。傻傻地看著同學(xué)與同學(xué)之間的勾心斗角，卻不知覺地在畫畫時不用黑色。
12歲，我的世界里已經(jīng)變得繽紛多彩。無論誰都能在其中找到屬于自己的一抹色彩。也明白了其實黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏著自己黑色的面容。形容它們時已經(jīng)不止是“漂亮、美麗、可愛、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅強的青色、清新的藍(lán)色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神圣的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。
而顏色也不僅僅是原來的`自己了。象征著環(huán)保的綠色，歡快地點上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復(fù)的生機。紅色和黃色組成了飄揚著的國旗，表明著我們是自豪的中國人。
在經(jīng)歷了各種各樣的事情后，我發(fā)現(xiàn)了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的色彩。
它從我出生伴隨到現(xiàn)在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運五環(huán)。
黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍(lán)色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個國家都能在那其中找到自己國旗的顏色。它象征著五大洲人民的團結(jié)，共振奧運精神！
藍(lán)、黑、紅、黃、綠，五環(huán)緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。
那般絢麗的五環(huán)的顏色——便是我眼中的色彩了。
初中生作文 篇5
對于得不到的東西，人們總是想出各種理由來安慰自己“命里有時終須有，命里無時莫強求�！薄俺圆坏降钠咸咽撬岬摹！薄欢瑢τ谑サ臇|西，人們或痛悔、或抱憾、或自責(zé)、或追憶，哪里還顧得上安慰自己？
就像初一的一篇課文《最后一課》。人們一開始，都不怎么重視自己的語言�！拔摇苯�(jīng)常逃課，上課不認(rèn)真聽、老師需要釣魚的時候，就干脆給學(xué)生放一天假、居民也不重視，坐著自己的事情。
可是有一天，自己的家鄉(xiāng)被占領(lǐng)了，他們被迫放棄自己的.語言�！拔摇遍_始認(rèn)真聽講，希望能通過一節(jié)課就能把以前的知識都學(xué)懂、老師開始認(rèn)真地教學(xué)，恨不得在他自己離開之前把他知道的全部在最后一節(jié)課教給我們、教室里都有一種很嚴(yán)肅得氣氛。
是什么讓他們這么重視自己的語言？是因為自己將要失去自己的語言了，這才體會到語言的重要性。在失去后，才知道它那么好。當(dāng)失去后不再屬于你，唯一留下的東西就只會是心痛。
好好珍惜眼前的一切，不要等到失去后才后悔，才懂得珍惜��！因為再等到你感到后悔時，或許一切都已經(jīng)太晚太晚了。
珍惜吧朋友！不要等到失去后，才懂得珍惜！
初中生作文 篇6
風(fēng)輕輕地吹著，云海慢慢地變皺、變皺，像一縷清風(fēng)似的，悄悄地散去，露出了淺藍(lán)色的天空。我的思緒伴著清風(fēng)般的云飄落在三年前：
四年級的一次月考后，全班惟獨我的試卷不翼而飛了，我好害怕，我害怕回家后沒法交代，有理說不清。果然，回到家以后，當(dāng)父母得知我的試卷不翼而飛的時候，大發(fā)雷霆，連夜審訊我，爸爸竟然懷疑我是考好，而故意把試卷藏起來不給看。我委屈極了，剛說了一句：“我沒……”，臉上便留下了五個手指印，火辣辣地疼。我不再反駁，我知道這只會讓我跳進黃河也洗不清了。爸爸掏出手機，鍵、鍵地按著。我知道，爸爸在打電話給我的老師�！班健卑职謸芡穗娫挘环昼�、兩分鐘。眨眼半個小時了，爸爸終于掛了電話，他此時已怒火中燒，臉色變得鐵青，牙發(fā)出“呲呲”的`聲響。他的手突然揚了起來，我蜷縮成了一團。
就時，一陣急促而清脆的門鈴聲是緊張的氣氛，稍稍緩和了一下。爸爸揚起的手垂落了下來，只見沐沐手里拿著走了進來，沐沐慢慢地走到我和爸爸的面前，把手里的東西遞給了爸爸，接著，又轉(zhuǎn)過身來對我說了聲“起”，我被搞得稀里糊涂，只聽爸爸大叫了一聲：“哦!沐沐，你……”，我忙踮起腳尖，看了看爸爸手里的東西，那是一長試卷，上面還分明寫著我的名字和大大的“100”。我頓時明白了這是怎么一回事。我好傷心，我用不相信的眼光看著沐沐，沐沐臉憋得通紅，想涂了胭脂一樣。她的目光不知所措地四處亂望，不經(jīng)意間與我對視了一會兒，此時，我已像一頭憤怒的獅子了，沐沐的眼眶里有淚水了，她奪門而出，我一把從爸爸手中搶過試卷，也隨即追了出去。
我在離沐沐家不遠(yuǎn)的地方，追上了沐沐，她轉(zhuǎn)過身來，對峙了好一會兒，我才開口：“你為要做?你知不知道，我把你當(dāng)成我的朋友?”沐沐淚流滿面，輕輕地?fù)u了搖頭，我望著沐沐也不再說話，淚泗橫流……
沐沐轉(zhuǎn)身離開了，我頭也不回地回家了。我看者試卷，突然在寫我名字的地方精心地涂改，還隱隱約約看得見沐沐的名字，我茅塞頓開，這是沐沐的試卷，她幫我竟……我再也控制不住的淚水，任它打么一份寄托著我與沐沐友情的試卷上。
風(fēng)又一次吹來，吹動著我的心，沐沐，你讓我懂得了真摯，謝謝!
初中生作文 篇7
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的.痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已，曹公的詩好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
培根有一句名言，我非常喜歡。
他說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修飾之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆性格成。
我相信大家也一定會喜歡的。