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初中生的作文常用(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初中生的作文7篇,希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故兩者皆可拋。人生而自由,所以只要我喜歡為什么不可以?雖然不會做出傷天害理的事情,但對于中學(xué)生的我不再像小學(xué)生般的天真爛漫,反而變得有點離經(jīng)叛道,對種種事物提出疑問:為什么我不行這么做?
“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學(xué)六年,初中三年甚至高中、大學(xué)、研究所......毫無止盡,其中還夾雜著小考、大考、諸多考試與作業(yè)報告。但這些出了社會卻不一定派得上用場,那為什么我們還要學(xué)?還要考基測?就因為學(xué)歷又高又好的.才有比較好的工作機會嗎?可是有很多人創(chuàng)業(yè)時只是一個小店,后來才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。
考試不僅是初中生,甚至是高中生的夢魘。學(xué)校有老師、家里有父母不斷地耳提面命,學(xué)校有堆積如山的考試卷,家里有一本本厚厚的講義,漸漸地中學(xué)生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡,為什么不可以不聽、不寫、不考,誰能奈得了我何?但我能做什么?從小到大只有讀書,其他都一竅不通,況且別人也不會聘請一位初中生,所以到頭來,我還是只能認(rèn)命去讀書,繼續(xù)把他給讀下去。
“只要我喜歡為什么不可以”,好像是句無法成真的句子,因為人除了生而自由還必須對法律付出責(zé)任,也為自己的一切付責(zé)任。
初中生的作文 篇2
一說到數(shù)學(xué)楊老師,全班第一反應(yīng)是瘦長,帶副眼鏡。不過一想又覺得可怕,因為沒有一個人能摸清楊老師的脾氣,“喜怒無!,一會兒晴空萬里,一會兒狂風(fēng)大作。
“叮鈴鈴”已經(jīng)打上課鈴了,可是同學(xué)們還聊得熱火朝天,這是,一道瘦長的戴眼鏡的的桿子似的'身影從后門閃過,眨眼間,那道身影己經(jīng)進了教室,同學(xué)們渾然不知。突然,一道悶雷般的聲音傳來——“別吵了”。說來也怪,這時,連代宇航也不吱聲了。這樣便開始了一趟夾著語文、英語、科學(xué)的數(shù)學(xué)課。
說道“喜怒無!,就非想到我們偉大的數(shù)學(xué)老師不可。這不,正幽默風(fēng)趣的講新課呢,可代宇航就是非要找點兒事,在角落里,一會兒惹惹這個,一會兒惹惹那個,這不,左惹惹,右惹惹,一不小心惹毛了老師。三拳兩腳就把代宇航收拾老實了。結(jié)果,老師因被代宇航嚴(yán)重破壞心情,所以就非常嚴(yán)肅的給我們上完了這堂課。都怪代宇航,把老師的大好心情嚴(yán)重的毀了。
這就是我們的楊老師,這就是我們的“桿子”老師。
初中生的作文 篇3
我喜歡在白天望著云兒微笑,喜歡夜晚時對著星星說悄悄話,喜歡在給花澆水時哼著歌曲,喜歡在給魚喂食時,告訴它今天發(fā)生的一切。因為我知道,會有一位美麗的天使,扇動著潔白的羽翼,在云的一端,靜靜的望著我。 她,就是我的奶奶。雖然我沒見過她,但是我卻了解她。她很溫柔,很美麗,很善良。她的一切的一切就像印在我的腦海中。時間可以使她的容貌變得蒼老,歲月可以讓她的'黑發(fā)變成白絲。但她
在我心中永遠不變的是:她必定是愛我的。是的,一切都可以改變,可她愛我的心永生不變。 我也曾經(jīng)聽人說過,當(dāng)一個靈魂得到永生的時候,它必須在世間有愛,有一種不可毀滅的力量?赡埽褪沁@樣,我時常能感覺到奶奶就在我身邊。不是嗎?奶奶。 當(dāng)我在思考時,會有一雙溫和的眼睛在云層中鼓勵我,當(dāng)我煩惱時,有雙無形的手在撫摸我。我似乎看到,她望我時從心底流露出來的疼愛。 每當(dāng)我進入夢鄉(xiāng),在一片綠油油的草坪上,就會有一位美麗的天使,她拉著我的手,輕輕的摟著我,告訴我關(guān)于她的故事。到了白天,我努力抓著對夢中的一絲回憶,望著鏡子微笑。我已知足。我知道,這已經(jīng)是我莫大的幸福。 是的,天使都是善良的,所以她們才會產(chǎn)生愛的力量。她曾經(jīng)說過,愛是一種強大的魔法,可以讓堅硬的心靈變得柔軟。愛可以穿越時間,讓我那美麗的天使在月光柔和的地方陪伴我。 其實,我一直都明白,我是一個幸運兒,因為總有一個美麗的天使在陽光溫柔的地方,或者躺在云彩上,望著我的一舉一動,默默的愛著我。 于是,在那溪邊的倒影間,我常常能望見有雙羽翼在閃耀,我的心也不由的微笑
初中生的作文 篇4
當(dāng)春姑娘來到人間,搖醒了冬眠的動物,搖醒了冬婆婆,叫他趕快回去;搖醒了大地,讓大地復(fù)蘇,受春之靈,瞬間把她的子女都叫起來了,對他們說春的美麗。
今天,我們來到了我們的校園,觀察春天。這里雖然沒有桂林山水之秀麗,沒有黃山奇石只獨特,沒有云臺山天瀑之壯美。但我獨愛我如詩如畫的校園的春天。
拉開校園的畫卷,我們能看到什么呢?
鏡頭1:大門的春的氣息。
來到學(xué)校的大門放眼望去,只見:大門東望車多多,大門西望草片片,大門南望幼兒園,大門北望教學(xué)樓。
在育英大道的中間,有一排猶如長龍的綠化帶,這里有紫紅的竄竄紅,有翠綠的小葉黃楊,有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個個堅強的衛(wèi)士,保衛(wèi)著校園。
鏡頭2:弦歌湖
來到弦歌湖首先映入眼簾的是,徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊,便看見紅的,黃的,白的,黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲,還時不時的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。
漫步在弦歌湖旁,感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血,粉的像霞,白的'像雪。咋樣,有名的,沒名的,星羅棋布的分散著。
讓我們從現(xiàn)在開始,帶上靈敏的鼻子,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,在春天的畫卷里,尋找春天的足跡。
初中生的作文 篇5
今天是一個重要的日子――一年一度的校運動會開幕啦! 開幕式上,各班進行入場式,領(lǐng)導(dǎo)們依舊冗長的講話,緊接著學(xué)生們做完廣播操后,開幕式結(jié)束。很快,是400米跑步預(yù)賽,是我所要參加的項目。 與邱吉爾一起來到檢錄處,換好衣服,離檢錄還有一段時間,我閉上眼想象比賽的情景,頓時感覺心跳加速,熱血沸騰。
檢錄完畢,走進賽場,一切準(zhǔn)備就緒,我感覺到全場的目光都匯聚于我,吶喊聲包圍了我,我感覺興奮無比,有一種無上的榮譽已降臨我身,我再次熱血沸騰。
比賽開始,我似離弦的劍沖向前方。前段比賽感覺良好,但到后段漸漸感覺體力不支,逐漸落后,接近終點,是第5名。“不,我不甘心,我決不能再一次在賽場上跌倒!”此時,第四名距我僅一步之遙,我將目光鎖定終點,咬緊牙關(guān),沖刺,超過了第四名。終于,小組第四,有進決賽的希望!
回到檢錄處,感覺大腿劇烈疼痛,跟本站不起來。后來,經(jīng)過姚祥的.幫助,我勉強地回到了自己班級所在的位置。
大腿還在疼痛,體力還未恢復(fù),接下來1500米比賽將要開始的消息傳來。我仿佛遇見了一個霹靂――以我現(xiàn)在的體力,怎么去完成1500米的比賽。
但是,我必須參加比賽,因為棄權(quán)只會顯得我的懦弱。來到檢錄處,金丹彤為我按摩,讓我放松,并不斷指導(dǎo)我比賽的方法,這讓我大為感動,畢竟我們倆平時的關(guān)系一向不算太好。不僅是他,潘彬彬,陳浩然等也來幫我和金石軒。感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校?比賽開始,起跑我就處于劣勢。一圈又一圈,體力快速下降,我落在了最后。曾經(jīng)好幾次想放棄,但我又堅定了下來。我要為尊嚴(yán)而戰(zhàn),我決不能成為逃離戰(zhàn)場的懦夫!最后,堅持著完成了比賽,但卻是最后的幾名。
初中生的作文 篇6
眼淚,現(xiàn)在已經(jīng)成為了悲傷的代名詞,可我認(rèn)為有的眼淚也是幸福的。
我曾經(jīng)讀過一本書,這本書里講了一個故事:從前有一位畫家,他隔壁住著一位少女,畫家非常愛慕她?墒牵幸惶焐倥忌狭艘环N怪病,畫家更是無微不至地照顧她?墒巧倥牟∫惶毂纫惶熘,畫家看在眼里,急在心里。有一天,少女對畫家說:“我每天躺在床上,看著窗外的那盆騰花,它開了又謝,謝了又開,現(xiàn)在它只剩下一片綠葉了,當(dāng)它凋零的時候,也是我生命結(jié)束的`時候。”畫家聽了非常著急,他對少女說:“這片綠葉一定不會掉!”當(dāng)天晚上,大雨傾盆,少女一夜未眠,她想:“唉,這么大的雨,那片綠葉肯定承受不住。但當(dāng)她第二天早上一看,那片綠葉被雨水沖刷得翠綠,而少女的怪病也奇跡般好了。當(dāng)她病好后,卻沒有看到畫家,詢問家人后才知道,畫家為了不讓少女擔(dān)心,那天雨夜,他在窗外用油筆畫了一片綠葉,而畫家卻因淋雨而生了病,少女得知后,被畫家的真心所感動。畫家也在少女的悉心照料下,病慢慢好了。他們兩個有情人終于走到了一起。
當(dāng)我讀到這兒的時候,我流下了眼淚,而這眼淚卻不是悲傷的,而是激動幸福的眼淚。我為他們感動高興,同時也為他們感動幸福。是畫家的真心打動了少女,打動了上帝,是畫家的真心使他和少女走到了一起。
就是這些讓我流出了眼淚,而這眼淚是快樂的,是幸福的!
初中生的作文 篇7
日子像流水一樣逝去,三年的初中生活就要劃上一個句號了。每想至此,心里便久久不能平靜;厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩,有考高分領(lǐng)獎狀的自豪,有操場上與同學(xué)好友的角逐嫁戲,有聯(lián)歡會上盡情的狂歡,還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂譜寫的樂章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心,問題解決時又是何等的快樂,真勝過吃巧克力糖和打游戲機;也忘不了幾個同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤,各執(zhí)己見,簡直傷了和氣,最后不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字,討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”,結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫檢討,嘗到自己摘來的苦果,但心里卻樂滋滋的,無怨無晦。
初中是少男少女多夢的季節(jié),我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作,從此成為蜚聲文壇的作家。為此,我把課余時間都交給了文學(xué),讀六朝驕文、唐詩宋詞、元曲清話本,以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”,以了解那個沒落時代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠,我也讀金庸、王朔、叢維熙,自己解釋說是“增加營養(yǎng),補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營造的氛圍里不能自拔,與主人公同喜同化同吉同樂,結(jié)果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的'“紅牌警告”,在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時期,我不得不面對現(xiàn)實,為了今后有條出路,我的愛好不得不被暫時“割舍”,而把時間精力投請各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂樂章的片斷,行筆至此,我的腦海里奏響了整個樂章,閑暇時,我會把它完整地記錄下來,讓三年的苦與樂不僅成為自己生:活的一部分,也能成為周圍人的一部分,讓朋友也來分按我的苦惱,分享我的快樂。