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實(shí)用的初中生作文（優(yōu)選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
苦難是人生樹上一棵奇異的果實(shí)，不懂得它的人，一嘗便知其苦；而懂得它的人則知道，只有細(xì)細(xì)地咀嚼才能品嘗到那苦與甜。
面對(duì)苦難，恰當(dāng)?shù)谋瘋梢员磉_(dá)我們感情的深厚，但是過度的悲痛就是理智的欠缺了。有句話說得好：人生的意義就是享受歡喜并為之情愿同任何苦難作戰(zhàn)！只要你慢慢地咀嚼它，如同與它作戰(zhàn)一樣，就能享受到那勝利后的快感。有人說，生有苦難，活著即煉獄；有人說，人生不如意事常有八九；還有人說，自古英雄多磨難……由此看來(lái)，生活猶如一個(gè)讓我們奮勇殺敵的`戰(zhàn)場(chǎng)，而我們只有學(xué)會(huì)了作戰(zhàn)，才能在戰(zhàn)場(chǎng)上大刀闊斧，游刃有余。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！迸c苦難作戰(zhàn)時(shí)，我們才能體會(huì)到苦中樂，才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇子，在明月青風(fēng)間咀嚼烏臺(tái)詩(shī)案的苦難和痛苦，然后默默的咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成曠達(dá)的歌，寄情山水，逍遙紅塵，獲得了心靈的解脫。蘇軾竟敢咀嚼苦難，這是何等的膽識(shí)。
“我們要扼住命運(yùn)的咽喉”與苦難作戰(zhàn)，這樣才能超越自我。也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說是致命的打擊，但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人，用心與耳聾的痛楚、眾人的嘲諷做斗爭(zhēng)，他將苦難一一擊倒，用顫抖的手在琴鍵上彈奏著，終于彈出了令人驚嘆的音符，這個(gè)與苦難作戰(zhàn)的人，用心彈奏出了歡樂的歌，使自己的生活得到了升華。我們難道不能說苦難也美麗嗎？
苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔�，使人�?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)，我們只有勇敢地向前沖，才能使人生之路變成一馬平川。
初中生作文 篇2
您還記得嗎？十三年前的11月9日早晨，您用淚水和幸福的笑容迎接我的到來(lái)，這么一來(lái)，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作——養(yǎng)育我。您無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的愛。
親愛的媽媽，您對(duì)我的愛像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡；像野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；像秋菊，“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”。您的愛時(shí)�；厥幵谖叶�，縈繞在我心頭。
您總是無(wú)微不至地照顧我，鼓勵(lì)我。教我學(xué)說話，教我邁向人生的第一步。我的體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊問寒問暖，為我擔(dān)驚受怕……當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門檻時(shí)，您時(shí)常叮囑我：“上課認(rèn)真聽講，要聽老師的話，與同學(xué)要友好相處！”回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。這樣一直堅(jiān)持到了三年級(jí)，每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上總會(huì)露出開心的笑容；當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí)，您就鼓勵(lì)我，安慰我。記得那一次，我考試失敗了，沮喪地回到家，心里像打碎了五味瓶不是滋味，又猶如有一條鞭子狠狠地抽打著我，我難過極了！這時(shí)您來(lái)了，拍拍我的肩膀，摸著我的頭笑著說：“孩子，考試失敗沒關(guān)系，媽媽知道你已經(jīng)盡了最大的努力，無(wú)論做什么事，只要你努力奮斗過，你就已經(jīng)成功了。再說了，誰(shuí)沒有失敗過呢？許多名人不也是一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過來(lái)的嗎？但要總結(jié)考試失敗的原因，爭(zhēng)取下次考好。”媽媽，您的這番話就像一劑良藥，讓我有了繼續(xù)拼搏的信心，我仔細(xì)分析了成績(jī)不好的原因，并予以改進(jìn)，終于，在您的陪伴下，我的期末成績(jī)有了很大的進(jìn)步，語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)都名列前茅。媽媽，您的微笑如佛光一樣，在我無(wú)助無(wú)奈時(shí)為我映出一片光明，不管我怎樣的失敗，您永遠(yuǎn)是我停泊棲息的港灣，您的`關(guān)愛和呵護(hù)，會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。
媽媽，您不僅是關(guān)愛我的好媽媽，還是我的人生導(dǎo)師。坐公交車遇到老人時(shí)，您總會(huì)教育我，要尊敬老人，把位子讓給老人；不能隨便拿別人的東西；做事不能粗心大意……記得那一天，驕陽(yáng)似火，好不容易熬到了下課，一想到回到家里邊吃冰棒邊看電視，就急急忙忙地收拾好書包，一個(gè)勁兒地往家跑。一進(jìn)門一股冷氣迎面撲來(lái)，原來(lái)您早下班，在家里已經(jīng)開好了空調(diào)。為了能早點(diǎn)看電視，我決定盡快做完作業(yè)。我打開書包剛想拿數(shù)學(xué)書，可偏偏不見了它的蹤影，呀！一定是剛才走得匆忙，忘記拿了。怎么辦？我像泄了氣的皮球坐在椅子，心想：要不叫媽媽送我去學(xué)校取回來(lái)。我支支吾吾地對(duì)您說：“媽，我忘記把數(shù)學(xué)書帶回家了，您能不能送我去學(xué)校取回來(lái)？”您一聽，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，無(wú)情地丟下一句：“告訴你做事不能粗心大意，就是不聽，自己去！”我心里氣極了，什么人嘛，女兒有難，當(dāng)媽的也不出手相救，不用您幫，我走著去。我走出家門，剛開始，我還是步履輕盈，但漸漸地，頭上熱汗直流，仿佛要被烤熱了，我不禁想打退堂鼓，可又不能被您嘲笑，我的腳也似乎沉重了許多，唉！誰(shuí)叫我丟三落四呢。我拿了書，拖著灌了鉛似的雙腿，滿頭大汗的往家走。剛進(jìn)入小區(qū)，我看見您站在樓下，左顧右盼，好像在等待什么，我連忙跑過去，您好像看見我了，急忙往樓上跑。我好不容易挨到了家門，看見爸爸，心中有說不盡的委屈，爸爸好像看出了我的心思，他拿來(lái)毛巾幫我擦去臉上的汗水，讓我坐下，，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“媽媽其實(shí)也很擔(dān)心你，從你走后，她一直在樓下等著，她這樣做，是想讓你明白，做什么事都不能丟三落四，粗心大意，自己做事自己負(fù)責(zé)，媽媽是要培養(yǎng)你的責(zé)任感！”我聽完恍然大悟，您這么做是別有用心，您表面上冷酷無(wú)情，心里卻是多么愛我，您要讓我知道粗心馬虎是不行的，您要讓我改掉這個(gè)壞毛病。媽媽，謝謝您！
媽媽，感謝您一直以來(lái)都這么照顧我；感謝您像一盞明燈，為我照亮黑夜里前行的道路，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我走上正確的陽(yáng)光大道；感謝您，幫助我從失敗的沮喪走出；感謝您，為我沖破如霧的困擾；感謝您，以博大的胸懷包容我的過失；感謝您，為我默默付出自己的愛，感謝您……媽媽，您為我付出的實(shí)在是太多了，我要用我的一生，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
祝您 身體健康，萬(wàn)事如意！
女兒：安琦二〇〇七年七月八日
初中生作文 篇3
“百花園中花似錦，花紅要看育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿園春�！泵慨�(dāng)這生動(dòng)的詩(shī)句在我耳邊回旋時(shí)，我便情不自禁地想起了教過我的班主任 — 可敬可親的 蔡老師。
蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說話的.眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說會(huì)道的嘴。 蔡老師性格溫柔，說話娓娓動(dòng)聽。因此，我十分喜歡上她的課。 有一次，我語(yǔ)文書忘帶了，就和同學(xué)擠著一起看。 蔡老師見了，向我投來(lái)疑惑的目光，好像在說：“語(yǔ)文書呢?”我站起來(lái)，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點(diǎn)一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語(yǔ)文書遞給了我。她又看了我一眼，便繼續(xù)講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語(yǔ)文書。
蔡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。
今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。 蔡老師走過來(lái)，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，怎么不早點(diǎn)說呢?” 蔡老師立刻安排班長(zhǎng)和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長(zhǎng)。
瞧!這就是我們?nèi)鐖@丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!
初中生作文 篇4
——題記
車站的人總是摩肩接踵，甚至站都站不穩(wěn)。好不容易在候車室找到了一個(gè)位子坐下，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。放下沉重的旅行包，從手提包中抽出剛買的報(bào)紙，開始消磨難熬的等待。
“南京氣溫升高，提防沙塵暴‘污染霧’。本報(bào)訊南京最近氣溫不僅很高，而且空氣干燥……”一邊津津有味地瀏覽著晨報(bào)，一邊從身邊的手提袋中隨便摸索出一盒奶茶，有滋有味地享受味覺地滋潤(rùn)。
正甜蜜地享受著，忽然發(fā)現(xiàn)鄰座人的手偷偷摸摸地伸向我的手提袋。手提袋里是我剛從超市買來(lái)的一些零食。由于不是什么貴重物品，我便好奇地悄悄用余光觀察他進(jìn)一步的舉動(dòng)。
大庭廣眾之下，這個(gè)人卻不害羞，拿出一盒零食就“咯嘣咯嘣”地大吃起來(lái)。剛剛的好奇心一下子削減了，不過為了不破壞我頂好的.心情，我沒有依著個(gè)性大吼一聲，或者從他手中奪過我的東西。而是把喝奶茶的聲音吸得很響，以此給他一點(diǎn)警告。然而，他卻安然自若，無(wú)動(dòng)于衷，好像沒做什么虧心事似的。
好呀，裝深沉！我嘩啦嘩啦地喝完奶茶，就立刻一邊心不在焉地看報(bào)紙，一邊從袋子中取出一包麥麗素。而這時(shí)，他手中的零食也快吃完了。我生氣卻又有些期待地猜測(cè)著他還會(huì)干什么。果然不出我所料，他又翻出一袋零食，很得意似的扯開包裝。
什么，把我當(dāng)灰塵了！我出生了十幾年，受到的“輕視”還沒有這樣嚴(yán)重過。越想越生氣，真想把那人好好批判批判。不過，最終我還是撲滅了憤怒的火花。何必去和這種人斤斤計(jì)較？簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)青春。想著，我故意咳了幾下，又繼續(xù)開始看報(bào)紙。
當(dāng)我看完報(bào)紙最后一篇報(bào)道時(shí)，我和他手中的零食也都吃完了。呵呵，這下看他怎么辦——袋子里只剩下最后一包餅干了�？墒牵�是若無(wú)其事地把餅干拿出來(lái)，順便把手提袋掂了掂。
天哪，這是什么人！這么無(wú)恥！怎么說我也是個(gè)小孩子,連小孩子都欺負(fù)，這人真的素質(zhì)低下、道德敗壞到了極點(diǎn)。而這時(shí)，餅干包裝已經(jīng)被撕開，他取出了一半，竟然假惺惺地把另一半遞給我。
啊呀，竟然還好意思遞給我！“哼！”我瞪著眼睛從他手中奪過那一半，三口兩口就嚼光了。
“請(qǐng)前往上海的旅客注意了，火車已經(jīng)到站，請(qǐng)到站口檢票�！蔽业哪前嗷疖嚨搅�，我拉拉包，示意那個(gè)人我要走了。而他依然視若不見，連聲起碼的“謝謝”也沒有。我也顧不上什么謝謝不謝謝的了，提起箱包，就扎進(jìn)人群。
驀然，我轉(zhuǎn)過頭，望了望我剛才的座位，忽然發(fā)現(xiàn)剛剛裝零食的手提袋是綠色的。而我清楚的記得，我的袋子明明是藍(lán)紫的。
低下頭，看看我的旅行包，它的邊上斜斜的躺著我的手提袋。剎那間，仿佛空氣凝固了，時(shí)間不走了，我心中的琴弦被繃得緊緊的，那種感覺真令人窒息。
我站在檢票口，木然的，一動(dòng)不動(dòng)……
初中生作文 篇5
小學(xué)已經(jīng)結(jié)束，初中三年生活即將開始。就在幾天前，我被邀請(qǐng)到了自己即將就讀的中學(xué)，提前在那里住了幾天，熟悉同學(xué)，校園與課程。
過去通過別人的描述，感覺初中的`作業(yè)量會(huì)很大，老師也會(huì)很嚴(yán)厲，罵人十分厲害。聽到這些傳聞，我對(duì)初中生活感到有點(diǎn)害怕。
暑假結(jié)束，終于，我迎來(lái)了我的初中。一開始，我覺得老師們都挺和藹可親的，作業(yè)也不算多。每天下午都還會(huì)發(fā)棒冰給我們吃，解暑。我想：原來(lái)中學(xué)生活也不過如此嘛。
但后面幾天，我就感覺到了與前兩天的不同。老師變得嚴(yán)厲了，同時(shí)，作業(yè)也多了不少，本來(lái)可以1分鐘完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，后來(lái)竟然要寫到第二節(jié)晚自修，由此可見作業(yè)不僅量增加了，連難度也要比以前高出不少。
后來(lái)，我還從那些初二的學(xué)長(zhǎng)們口中得知，這次夏令營(yíng)結(jié)束之后，正式開學(xué)時(shí)，我們的作業(yè)量還會(huì)增加！他們都十分羨慕我們的作業(yè)量呢！
夏令營(yíng)末尾時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了一場(chǎng)考試。這次考試不僅是為了給夏令營(yíng)畫上一個(gè)句號(hào)，也是為了檢驗(yàn)一下自己這十天來(lái)的努力學(xué)習(xí)的成果，我考的還不錯(cuò)。
我對(duì)開學(xué)后，正式的初中生活可是十分期待呢！我認(rèn)為，自己一定能在學(xué)習(xí)上超過別人的！
初中生作文 篇6
書，在生活中十分常見。書中的情節(jié)時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而跌宕起伏。好書總是讓人愛不釋手，書中的情節(jié)令人羨慕�？赊D(zhuǎn)念一想，生活不也是一本書嗎？它充滿了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。
酸.冬
呼嘯的寒風(fēng)，皚皚的白雪，填滿了這毫無(wú)生氣的季節(jié)。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來(lái)。他對(duì)他的朋友說：“出去走走？”他的朋友點(diǎn)頭答應(yīng)，兩人并肩向門口走去。突然，一只手抓住了他的朋友：“教教我數(shù)學(xué)好嗎？”“好。”于是另兩個(gè)人走回教室，望著他，我能說什么呢？他臉上的肌肉抽動(dòng)了一下，獨(dú)自走在外面，寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受，一絲酸楚在他嘴角泛出。
酸，并不是開心或痛苦，而是一種說不出的難受。
甜.秋
金黃的野菊開滿了田野。農(nóng)田中，農(nóng)民都微笑著，看著成熟的作物，他們的心里都樂開了花。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名，他攥緊拳頭，腿急得打顫，額頭早已掛滿了汗珠。這時(shí)，他笑了，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎(jiǎng)狀發(fā)到他手中，要他照相，他走到講臺(tái)上，好像腳下踩著青云。
甜，是一種收獲的.喜悅與滿足。
苦.春
萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪開化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪只鳥在樹間嚶嚶地吟唱，大地一片生機(jī)�？山淌抑袇s不是這樣，老師教授著知識(shí)，學(xué)生們時(shí)而認(rèn)真聽講，時(shí)而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空，孩子們嬉戲打鬧，都沒有干擾他的學(xué)習(xí)，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒有努力，哪有收獲，付出越多，收獲也越多。每每想到這里，他就會(huì)立刻精神抖擻。
苦，是一種努力和奮斗的艱辛，是播種夢(mèng)想的過程。
辣.夏
太陽(yáng)如火爐一般蒸烤著大地。此時(shí)，浮躁也占領(lǐng)了他的心，考試成績(jī)出來(lái)了，名次一落千丈。同學(xué)排擠他，老師也對(duì)他另眼相看。走在街道上，好像歡笑與他再也無(wú)緣，太陽(yáng)烘干了他的心，也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家，把自己關(guān)在房間，如困獸一樣四處走動(dòng)。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不！我要繼續(xù)努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來(lái)，推開門，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說“我——要——更——好！”
辣，不同于酸、甜、苦，而是一種動(dòng)力，刺激人奮發(fā)向上。
沒錯(cuò)，“他”就是我，但這不不重要。重要的是生活是有味道的，有快樂也有痛苦，正如大作家泰戈?duì)査f，“快樂與痛苦就是生活，一個(gè)人最害怕平平庸庸過日子。”
初中生作文 篇7
現(xiàn)在我們的生活十分美好，可是你是否想過，現(xiàn)在的幸福生活是怎樣來(lái)的呢？這美好的生活可是用戰(zhàn)士們滾熱的鮮血換來(lái)的'。今天，我要帶你們回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我想，你們都知道王二小，沒錯(cuò)，他就是我國(guó)抗戰(zhàn)英雄之一。農(nóng)歷9月16日，放牛郎王二小看見鬼子在山口迷了路，為了讓鄉(xiāng)親們有時(shí)間從西柏坡轉(zhuǎn)移。他故意讓鬼子看見自己，鬼子把王二小抓住，讓他帶路去找八路軍。王二小帶著鬼子走山路，那里的路很難走。鬼子們走走停停，浪費(fèi)了很多時(shí)間，而卻給鄉(xiāng)親們爭(zhēng)取了很多時(shí)間。后來(lái)，王二小把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。八路軍把鬼子全都打死了，但僅13歲的王二小年卻犧牲了，他用自己一個(gè)人的生命換來(lái)了幾百個(gè)鄉(xiāng)親們的安全。
從這個(gè)故事中，我悟出一個(gè)道理：做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，要像王二小那樣為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，即便犧牲了自己的生命。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中十大抗戰(zhàn)英雄之一的戴安瀾，也是像王二小那樣的人。七七事變后，戴安瀾已升任第73旅旅長(zhǎng)，先后參加了保定、漕河、臺(tái)兒莊、中條山諸役。1942年5月26日，第200師進(jìn)軍至茅邦時(shí)，戴將軍為了讓屬下撤退，掩護(hù)他們，戴安瀾流盡最后一滴血，以身殉國(guó)，當(dāng)時(shí)他年僅38歲。
戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)了今天幸福的生活，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。
初中生作文 篇8
今天是中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
晚上，我和姐姐到小伙伴家過中秋節(jié)。
到了小伙伴家，我們發(fā)現(xiàn)還沒有人來(lái)。于是，我們就在陽(yáng)臺(tái)坐下，發(fā)現(xiàn)小伙伴家的陽(yáng)臺(tái)一抬頭就能看到月亮，但是有一棟房子擋住了，所以，有時(shí)候月亮就會(huì)到那棟房子后面，好像是在和我們捉迷藏。
過了一會(huì)兒，小伙伴來(lái)了，我們就一起聊天，小伙伴說：“我給你們猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！狗為什么害怕日光��？”小伙伴搶答說：“因?yàn)樗卤粫窈��！毙』锇檎f：“錯(cuò)，要是那狗的皮毛原來(lái)就是黑色的呢？”小伙伴說不出話來(lái)。“你們連這么簡(jiǎn)單的問題都答不出來(lái)，答案就是它怕變成熱狗。”小伙伴說。我拿出一張紙讀著：“
中秋節(jié)還被稱為‘秋節(jié)’、‘八月節(jié)’、‘八月會(huì)’、‘仲秋節(jié)’、‘團(tuán)圓節(jié)’、‘女兒節(jié)’�！鹿�(jié)’、‘月夕’、‘追月節(jié)’、‘玩月節(jié)’、‘拜月節(jié)’，在唐朝，中秋節(jié)還被稱為‘端正月’。”
“對(duì)了，你們看，月亮多圓啊，真像一個(gè)
特別大的'月餅�！苯憬阏f。
小伙伴說：“對(duì)了，中秋節(jié)還有詩(shī)人作詩(shī)了呢，我從網(wǎng)上找到了兩首蘇軾寫的：《水調(diào)歌頭》
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間！
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
《中秋月》
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看�！�
我們一邊吃月餅，一邊聊天，可開心了，直到小伙伴說了一句話：“時(shí)候不早了，都12點(diǎn)半了，我該回家了�！庇谑�，我們就回家了。