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杭州初中作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的杭州初中作文，歡迎大家分享。
杭州初中作文1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是古代大詩人蘇軾對西湖由衷的贊美，更激發(fā)了我對這“人間天堂”的濃濃向往。
所以，當媽媽提出帶我去西湖旅游的建議時，我理所當然地一蹦三尺高，不假思索地答應(yīng)了。
終于來到了向往已久的西湖，清澈的湖水便最先吸引了我的眼球。那透亮的水，怎一個美字了得！明明是碧綠的顏色，卻又帶著讓人能一眼瞧到底的清澈；就好似是一塊晶瑩剔透、冰清玉潔的翡翠，令我過目難忘、愛不釋手。微風拂過，平靜的湖面上就泛起一層波光粼粼的.細紋，蕩進我的心扉，撫去我長時間坐車的疲憊。
往湖中心看，一群一群魚兒在成片的荷葉下悠然地搖著尾巴，毫不忌諱地在人們視線下游來游去。我仔細一瞧，喲，黑的，紅的，白的，大的，小的……各種各樣的魚兒都有。它們幾條幾條地湊在一起，仿佛在談?wù)摷议L里短呢！那閃著碎光的魚鱗，在陽光下也能看得一清二楚，細細的，亮亮的，晃得我不敢直視。
我們邊行邊看，點綴在西湖邊上的風景爭先恐后地入我的眼：繞湖一周的高大樹木，零零散散的粉嫩荷花，還有那不斷的斷橋，不孤的孤山，不長的長堤……，西湖真是一副美不勝收的水墨畫，一首精致的小詩！可是，再高超的畫功，再優(yōu)美的文筆，也無法將西湖之美淋漓盡致地表現(xiàn)出來！
啊，西湖，我會永遠記住你，記住你的一切！你會永遠夢寐在我心中！
杭州初中作文2
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧崞鸷贾�，人們第一時間想到的一定是西湖，其實，杭州可不僅僅只有西湖遠近聞名，當?shù)氐奶厣L味小吃也是非常著名的哦！今天，我就給大家介紹一下其中的兩道最著名的小吃。
說起我們杭州的小吃，那可是各式各樣，色香味俱全�。∶恳环N都給中外游客們留下了十分深刻的印象。在這當中，最讓人贊不絕口的，就要數(shù)蔥包燴兒了。
蔥包燴兒，是用春卷皮包裹著切好的油條和蔥，并依據(jù)各人不同的口味，在油條和蔥上面刷上各自喜歡的蕃茄醬或者辣椒醬，下到油鍋里炸，炸出來的讓人垂涎三尺的食品，即是蔥包燴兒。蔥包燴外酥里嫩，外層的春卷皮兒色澤淡黃、油亮，一眼看上去就讓人充滿食欲。包在里面的油條是金燦燦的，再用嫩綠色的蔥畫龍點睛的`一點綴，路過的人怎能耐住這樣的誘惑。再一口咬下去，脆脆的、酥酥的、香香的……你一定會情不自禁的感嘆它的美味！春卷皮、油條、蔥的絕美組合，燴在一起，簡直是無懈可擊，連神也要流口水啦！
吃完蔥包燴兒，接著為大家介紹的是我們杭州的另外一道小吃——西湖藕粉，它是杭州漢族名產(chǎn)之一，其風味獨特，又富含營養(yǎng)，且如果想吃時，只需把藕粉倒進碗里，加少量涼開水先調(diào)勻，最后用開水沖泡成糊狀就可以吃了。它的味道十分香甜，具有生津開胃，養(yǎng)血益氣的功效，特別在這炎熱的夏季，吃上一碗口感絲滑的冰鎮(zhèn)西湖藕粉，一定會讓你頓感清涼消暑，神清氣爽。
怎么樣，有沒有流口水呢？這是地道的杭州味道，讓人贊不絕口，流連忘返。歡迎你來杭州，也來品嘗一下我們杭州最地道的那個味兒。
杭州初中作文3
杭州自古以來素有人間天堂的美稱，很多本地、外地的人都被他的魅力吸引住了，一放假，就都到杭州來旅游。這不，我們一家雖然是土生土長的杭州人，可是趁著假日，也手牽手地來到市區(qū)游玩。
①公共車上的煩惱
我們先坐320來到火車東站，再換乘另一輛“游5路”，剛開始的時候，和爸爸媽媽一起談笑風生，倒也不覺得什么，可時間一長，我的腿就酸了，于是我就催爸爸下車。可爸爸不答應(yīng)，說這個景點也不好，那個景點也不好。我殺豬般地叫腿疼，可老爸就是不肯下車。媽媽呢，干脆抓緊時間休心養(yǎng)性——補睡眠，任憑我和爸爸怎么吵，她都無動于衷。
就這樣，搖搖晃晃的，我們在車上游了半個杭城。
②“花港觀魚”的樂趣
經(jīng)過我的再三請求，爸爸終于答應(yīng)在花港觀魚景區(qū)下車，我高興極了，一蹦一跳地下了車，跑進了公園……
畢竟是金秋季節(jié)，公園里美不勝收，展現(xiàn)在我們面前的.，是茂盛的樹林、碧波蕩漾的湖水，連空氣都似乎是甜的，香的，真不愧為人間仙境��！
我們繼續(xù)往里走著，兩旁綠樹成陰，鮮花盛開，一路花香把我們帶到了湖邊。我們先來到紅鯉池，一群群紅鯉魚聚在一起，好像一朵朵爭奇斗艷的紅花，非常引人注目。魚兒們一會兒聚攏，一會兒分散，游客不停地往水池里撒著面包屑，它們就不停地爭搶，真是一群貪吃鬼。
在“花港觀魚”碼頭，我們坐上了手劃船，那種搖搖晃晃的感覺，像是一個搖籃，讓我感覺又回到了媽媽的懷抱里……
杭州初中作文4
春天的西湖，是最美麗的。
俗稱“雪中四友”之一的春天使者迎春花，開放了。你看，它穿著金燦燦的跳舞裙，迎著春風輕盈地起舞，那一朵朵嫩黃色的小花點綴在密密匝匝的碧葉中間，仿佛是一位小號手吹著金色的小喇叭為春天的到來高奏一曲贊歌。那一叢叢、一簇簇的花兒，多像夜空中眨巴著眼睛的小星星，張開笑臉迎接五洲四海的游客。湖邊，婀娜多姿的柳條，悄悄探出嫩綠色，毛茸茸的小芽兒，仿佛是春姑娘給柳芽兒醮上了鵝黃眉綠的色彩；在微風的吹拂下擺動著它那纖細的長長的'枝條，像一條軟綿綿的綢帶。聚集起來，隨風飄舞的柳條兒，多像少女頭發(fā)上飄柔的秀發(fā)撩動著西湖的柔波，也勾起了游人們賞春的情趣。
那倒掛的垂柳，形成弧形，遠望而去像一把綠色的絲綢陽傘，如棉的柳絮，紛紛揚揚在空中飛舞，仿佛是寒冬臘月中漫天飛舞的白雪，如煙似云、朦朦朧朧，讓人感到仿佛進入天堂仙境一般�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春雷一聲響，小草紐動著身子，急急忙忙從土地媽媽的懷抱中鉆出來，給大地換上了綠裝。
遠看，一大塊，一大塊的綠草像工人阿姨精編細織出來的綠地毯，踩在上面軟綿綿的，很舒服。春風拂過，小草多像一位窈窕的美人，正在翩翩起舞，它給春天的西湖帶來勃勃生機。有時，狂風四起，小草劇烈地顫動著彎腰貼地，像一位活潑可愛的孩子正在做準備操。茵茵小草如此生趣，唐代白居易曾寫“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生，”這不是對綠色“天使”小草的贊美嗎？
我愛西湖，更愛春天的西湖。
杭州初中作文5
在1月5日下午的第四節(jié)課，我們初一3班進行了一次“不一樣”的班會課，因為這次班會課的主題不是一句含義深刻有意義的話，而是一個普通但又值得我們發(fā)自內(nèi)心去敬仰的名字——韋思浩
這次班會課，不像往常那樣熱鬧非凡，只是老師在講臺上靜靜地讀，我們坐在座位上靜靜地聽。隨著老師的話語，看著一頁頁翻過的PPT，一個感人的故事在我們的腦海中慢慢呈現(xiàn)：一位叫做韋思浩的拾荒老人，實際是一名退休教師，每月可以拿到五千多的退休工資，原本可以安心養(yǎng)老，他卻選擇拾荒，自己過著簡樸的生活，將錢匿名捐贈。他一周最少去圖書館三次，并且看書前將手洗的干干凈凈，他說，不想把書弄花。
可是，就在20xx年12月13日，這么一位品德高尚的老人，因一場車禍，經(jīng)搶救無效永遠的離開了人世，這樣的結(jié)果，讓我們痛心疾首 。韋思浩老人的故事讓我們班中的'同學們感動，也值得我們深思，班級里安靜無比。韋思浩老人看書前自覺洗手讓我們從他身上看到一個讀書人的“愛書”、“惜書”，敢問這個快節(jié)奏的時代中有幾人能做到像他這樣的熱愛書本、珍惜書本？！韋思浩老人放棄自己原本可以富裕的生活，只滿足自己的最低生活需求，將錢捐出，試問在這個人心漸漸冷漠的時代，又有幾人能夠做到像他這樣心存善良，兼濟天下！
韋思浩老人雖然走了，但他的精神不應(yīng)該就此逝去。心中默默地想著要以韋思浩老人為榜樣，將那份愛心，在我們身邊一直傳遞。
杭州初中作文6
一個噩夢的開始。
半年的家鄉(xiāng)生活，早已使得方言牢牢地在我的腦子扎根，普通話顯得是那樣的陌生。我在那茫茫的白天下也顯得那樣的不安和恐懼。只有在黑夜中才能給我一些安慰，只有黑暗能隔絕我的耳朵和眼睛。也就是從來杭州的第一天開始，我的性格也隨之改變，孺弱，孤獨，憂郁，我以虛假外表示人，只是為了保護自己。
來杭州第一次大哭是因為父母要讓我重新回幼兒園的學業(yè)生活。那一次我不停地反抗，不停地哭，我不想一個人面對這世界的無聲和冷漠。是的我在害怕，恐懼。然而我的反抗顯得那樣的無力，最終還是睜著紅彤彤的眼睛被父母拉進了學校。我在幼兒園門口拉著母親的衣角不肯放手，母親一句又一句的勸導(dǎo)不再有用，也許她之前從未想到一個在老家能打能靜的孩子會這樣麻煩。
睜開了有些迷糊的眼睛，陽光照在身上顯得很暖，坐在天空下的長椅上，看天上的候鳥飛過，又將遷移到另一個地方嗎？
有時我總感覺自己正如候鳥一般沒有固定的歸舍，不斷遷移，周圍的事物總在剛熟悉的時候再次變換，復(fù)雜地交替錯亂。心也在這樣一個熟悉又陌生的世界迷茫。不過其實時間久了，人也顯得輕松多了，沒有那些沉重的留戀。
陽光突然變得兇猛起來，刺眼的.陽光讓我不禁留下了淚水，請繼續(xù)回憶吧。
三天，母親為了我能進入這新的世界，陪我在幼兒園中度過了三天，而我不斷的去努力適應(yīng)這可怕的環(huán)境，我觀察著他們的每一個動作和語言，試著去模仿。我一改以前的好動，靜靜地坐在凳子上，一邊感受身邊母親的溫暖氣息，一邊抵抗著面前的冰冷。
第四天母親不再陪我，她的事其實本來不多，但她不愿意我繼續(xù)依賴下去，也許我是應(yīng)該學著自己抵抗起這陌生的世界。而那一天我卻有種被拋棄的感覺，不過即便如此我最終還是筑起了心中的城墻，扛著冰冷而巨大的冰錐。而普通話漸漸開始進入我的腦海。
玩伴對于那時的我來說是無意義的，我總是躲著別的小朋友和老師，他們在我眼中變得那樣尖銳，如刺猬一般扎的我疼痛無比。
下課，快速地逃開吵鬧的人群，在圍墻前停下，雙手死命地抓住長長的圍欄，極其渴望的看著外面的世界，如牢中的囚犯，掙扎的無力。時間如此的長久，長得讓我窒息。午后的鈴聲是最恐怖的，躺在午睡的床角一個人害怕，兩邊的人死死地將我逼入又黑又冷的空間，躺在床上害怕著身邊的每一處，手腳沒有一點動靜，蜷縮著身體，默默地聽著周圍的各種聲音，從吵鬧到小聲說話再到微不可察的呼吸聲。我也開始慢慢的放松，語言的刀刃漸漸地褪去了，即便牢籠還是那么小，光線還是那么灰暗。
然而時間久了，我的不合群被老師們看在了眼中，記在了心里，不知怎么的父母們也知道了。她總是害怕我小小年紀就得個什么憂郁癥，一連好幾次說要給我換個學校換個環(huán)境。于是沒等到第二個學期開始，就帶著我跑到了較偏遠的地方住下了。比起之前的環(huán)境倒是安靜多了，四周被白色的空屋包圍只有一兩棵樹在其中裝飾。而我也漸漸的適應(yīng)了新家的氣息，躲在這樣一個小屋中，沒有喧鬧也沒有嘈雜，顯得相當舒適。
對于這樣一個輕松的村子我卻沒有多少的記憶，只知道當時的我十分刻苦地將陌生的普通話一字一句的刻進腦子。
陽光漸漸的暗淡了，將回憶收進腦海向家走去。
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