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語(yǔ)文初中作文600字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的語(yǔ)文初中作文600字6篇,歡迎大家分享。
語(yǔ)文初中作文600字 篇1
我出生在廈門(mén),一個(gè)美麗的小島。廈門(mén)島的附近有一座更小的島,隔海相望,坐船十五分鐘便可抵達(dá)。這古老而動(dòng)人的小島,總叫我情不自禁地徜徉其中。
她就是鼓浪嶼,廈門(mén)最美的地方。
我喜歡行走在人跡罕至的林蔭小道。鼓浪嶼最不缺的便是樹(shù),榕樹(shù)尤其多,一把把榕樹(shù)的須子好似從天垂下,讓人忍不住想伸手觸摸;陽(yáng)關(guān)穿透枝葉,投射在粗糙的地面;小鳥(niǎo)飛上高高的墻頭,秋風(fēng)吹起落葉,小貓?jiān)谑A上悠閑散步……按下相機(jī)快門(mén),留下動(dòng)人的影像。這些可遇不可求的美,是大城市里所欠缺的,在鼓浪嶼的蜿蜒小巷卻俯拾皆是。
我喜歡在西洋別墅之間流連忘返。島上隨處可見(jiàn)中西合璧的樓房,它們見(jiàn)證了歷史,褪色的磚瓦烙著時(shí)間的印記。我曾和同學(xué)跑遍鼓浪嶼,只為找尋各式各樣的古樓。它們氣勢(shì)不再雄偉,顏色不再艷麗,時(shí)間的變遷讓它們的主人換了一個(gè)又一個(gè),不變的只有歷經(jīng)風(fēng)霜依然矗立的建筑。這獨(dú)具風(fēng)格的建筑,成了鼓浪嶼的一張名片。
我喜歡走進(jìn)一家家沿街的店鋪。不管是咖啡屋、精品店、還是茶餅屋,因?yàn)殚_(kāi)在這座神奇的小島,每家店子都發(fā)散著獨(dú)特的氣息:成天吆喝叫賣(mài)的小吃店,給人一種家的.感覺(jué);熱氣騰騰的魚(yú)丸湯,有一種簡(jiǎn)單的滿足感;就連買(mǎi)上一張手繪地圖,沿著路線的指引尋找美景,也能盡享發(fā)現(xiàn)者的樂(lè)趣。
不知不覺(jué)中,我愛(ài)上了這個(gè)神奇的小島,那兒的人、事、物施展著魔力,讓我不斷往返于兩個(gè)碼頭之間?諝、海浪、巷子、小店、花草樹(shù)木、頑皮的動(dòng)物……它們不知何時(shí)輕輕敲開(kāi)了我的心扉,讓我深深地為之陶醉。
語(yǔ)文初中作文600字 篇2
我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師陳老師是個(gè)教語(yǔ)文的行家。現(xiàn)在回憶起來(lái)真是不同凡響,尤其是他的那張嘴,講起來(lái)天南地北,如嘮家常,如數(shù)家珍,說(shuō)話更是妙語(yǔ)連珠、一語(yǔ)中的'。一個(gè)小幽默,一個(gè)小故事,一個(gè)比喻都會(huì)給我們?cè)S多教益。大家都背地里叫他“神嘴陳”,更絕的是,他還是一位“數(shù)學(xué)家”呢!不過(guò),他教的數(shù)學(xué)可是一個(gè)字:“奇!”。
他教育我們學(xué)習(xí)要勤奮,勤奮的同學(xué)是“1=10”,意思是說(shuō):勤奮的人過(guò)一天,相當(dāng)于懶惰的人過(guò)十天。學(xué)習(xí)要做到“1+1=3”,沒(méi)有創(chuàng)新的同學(xué)便是“1+1=2”或者說(shuō)“1+1=1”;有創(chuàng)新即使有一點(diǎn)小錯(cuò)誤也比完全地接受好,這就是“99》100”。他還有“100?1=0”,這個(gè)數(shù)學(xué)公式告訴我們:學(xué)習(xí)不能滿足,有時(shí)差一點(diǎn)就是失敗,多一點(diǎn)點(diǎn)努力就是成功。
語(yǔ)文老師的數(shù)學(xué)公式含義深刻,給我們?cè)S多教益,令我們終生難忘,我們的語(yǔ)文老師真不愧是一個(gè)教語(yǔ)文的“數(shù)學(xué)家”。
你看,同學(xué)們正在嘰哩呱啦地讀書(shū),只見(jiàn)他提筆在黑板上寫(xiě)下三個(gè)數(shù)學(xué)公式:“1=3,3《1;1×10>10×1,”我們看了都覺(jué)得莫名其妙,百思不得其解,老師解釋道:“心到,口到,手到地讀一遍等于讀了三遍;馬馬虎虎地讀三遍,不如認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍;一個(gè)知識(shí)讀十遍比十個(gè)知識(shí)讀一遍有效。”我們聽(tīng)了恍然大悟。
有同學(xué)喜歡一邊做作業(yè)一邊說(shuō)話,他在黑板上寫(xiě)上的是“1÷2=0”,并解釋?zhuān)骸斑@叫做一心不可二用,否則等于沒(méi)做!
我們算徹底領(lǐng)會(huì)到了“神嘴陳”的厲害了,“神嘴陳”的數(shù)學(xué)公式不但寓意深刻,而且在學(xué)習(xí)上給我們指明了正確的方向,讓我們終生受益。
語(yǔ)文初中作文600字 篇3
在生活中,語(yǔ)文是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有語(yǔ)文,就沒(méi)有古埃及,古巴比倫和古印度文明;如果沒(méi)有語(yǔ)文,就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有語(yǔ)文,世界將變成一個(gè)無(wú)言的地獄,人類(lèi)也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。語(yǔ)文,不同于別的學(xué)科,她有著一份靈氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在我們身邊,不管是風(fēng)花雪月,還是世事變遷,都蘊(yùn)涵著語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春風(fēng),吹拂著世界的'每個(gè)角落。春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)闱,柳?shū)冒出新芽?jī)毫恕!睗M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙,估摸媽媽也用不上更好的詞了。“是啊,柳兒暴青了!”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字,形象而貼切,那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來(lái)了嗎?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶侨绾蜗氲健┣唷@個(gè)詞的?用得可真絕!”媽媽笑著說(shuō):“大伙不都這么說(shuō)嗎?這是咱農(nóng)家人最本色的話。”原來(lái),鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師,他們讀懂了生活,也讀懂了語(yǔ)文,語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文,如滴泉,滲透到我們的每個(gè)學(xué)科。一段“方七百里,高萬(wàn)仞
”的文言文放到數(shù)學(xué)里,變成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁!办o以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,變成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們摒除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行
瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,從我們身邊輕輕走過(guò)。
語(yǔ)文,演變成精彩的娛樂(lè)電視節(jié)目如人們的精神食糧,把人們每天的疲勞都拋到九霄云外。
語(yǔ)文啊,你是那么迷人,帶著一份獨(dú)特的浪漫,從生活中輕盈地飛過(guò),是我的心在天地間飄舞,飛揚(yáng)。
語(yǔ)文初中作文600字 篇4
大家好,我叫于佳雯。我很喜歡語(yǔ)文——這一主科,因?yàn)檎Z(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類(lèi)文化的重要組成部分。在學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候,我感覺(jué)自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上奔馳;一只雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔;一條小魚(yú)暢游在神秘的大海中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的路徑也很多,列如:在生活當(dāng)中、在語(yǔ)文課上等等,都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文。最近我還發(fā)現(xiàn)漢字也有許多奇妙之處呢!我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處呢?那天我正在預(yù)習(xí)一篇課文,看著“齡”字,我的頭腦里閃過(guò)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):“齡”字右邊的“令”表示音,左邊的“齒”表示什么呢?一個(gè)人的年齡和牙齒有什么關(guān)系?后來(lái)還是趙老師為我揭開(kāi)了謎底,從牙齒的情況可以大致判斷一個(gè)人的年齡,左邊自然是“齒”了。我聽(tīng)了又驚又喜,心想漢字的學(xué)問(wèn)還真不少呀!
我是班里的語(yǔ)文課代表,所以同學(xué)們經(jīng)常會(huì)問(wèn)我:“課代表,學(xué)好語(yǔ)文的方法是什么?”我就會(huì)回答他們:“學(xué)好語(yǔ)文的方法是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),不妨你試一試。一,經(jīng)常查閱工具書(shū)。二,認(rèn)真學(xué)好課本,該背誦的一定要背的滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。三,養(yǎng)成獨(dú)立思考的`好習(xí)慣。四,勤讀課外書(shū)。五,善于整理讀書(shū)筆記。六,堅(jiān)持寫(xiě)日記練隨筆。七,主動(dòng)向人求教探討。八,專(zhuān)心致志聽(tīng)課。”有些同學(xué)會(huì)問(wèn)我:“于佳雯,你的學(xué)習(xí)為什么這么好?”我也會(huì)回答他們:“因?yàn)槲艺n外書(shū)讀的多呀。我覺(jué)得光是學(xué)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,聽(tīng)過(guò)‘學(xué)而不厭’這個(gè)詞嗎?它表示學(xué)習(xí)總覺(jué)得不滿足。比喻學(xué)習(xí)勤奮刻苦。所以我才成了語(yǔ)文課代表!
語(yǔ)文就像白米飯,吃第一口的時(shí)候,淡淡的,沒(méi)什么味道,但卻會(huì)越嚼越有味。這味道甜甜的,這種甜是純純的。
我知道我前面寫(xiě)得并不怎樣,但我可以用一句話來(lái)形容語(yǔ)文,那就是:語(yǔ)文,你永遠(yuǎn)是那么神秘。只要有你,我就快樂(lè)!
語(yǔ)文初中作文600字 篇5
世界上最寬闊的的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
俗話說(shuō):“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!睂捤∷耍埶∽约,總會(huì)有意想不到的結(jié)果。
一天,意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,太陽(yáng)暖暖的,樹(shù)木叢生,百草豐茂,大地上生機(jī)勃勃,春意盎然,我們學(xué)校五年級(jí)開(kāi)展了春游活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下向著青龍湖出發(fā)。我們行走的是一條偏僻的小道,同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑,有的哼著今年最流行的小曲:“你是我的小呀小蘋(píng)果兒,怎么愛(ài)你都不嫌多,紅紅的笑臉溫暖我的心窩……”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳,花兒們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下不停地向我們招手示意,旁邊傳來(lái)運(yùn)河里的水的翻滾聲,田野里的油菜花金燦燦的,麥苗綠油油的,柳樹(shù)在旁邊不停的梳理著秀發(fā),一切是那樣美麗,那樣安詳,不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。“哇塞”旁邊傳來(lái)同學(xué)們的贊嘆聲,可是接下來(lái)發(fā)生的事情卻打破了這片寧?kù)o。小明和小花在欣賞風(fēng)景的過(guò)程中追逐打鬧,忽然因?yàn)橐患∈麓蛄似饋?lái),小花被小明按在了地上,由于老師上去勸架,兩人害怕老師責(zé)罵,在停手的過(guò)程中,小花栽倒在地上,臉流了好多血,牙也摔掉了,引起了許多人的觀看,老師急忙打120,隨著救護(hù)車(chē)的到來(lái),小花被送進(jìn)了醫(yī)院,好多同學(xué)都被嚇哭了,最后聽(tīng)說(shuō)沒(méi)什么大礙,只是臉刺破了,事情過(guò)后,我們以為小花的'媽媽會(huì)去讓他家賠錢(qián),可卻超乎了我的想象,小花的媽媽十分善解人意,反而去給小明家道歉,說(shuō)是自己管教不嚴(yán),不應(yīng)該去罵小明,說(shuō)全部的醫(yī)藥費(fèi)都由自己出,小明的媽媽也道歉了,時(shí)間久了,兩人成了好朋友,小明和小花也互相道了歉,兩家并沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),吵架。
這次的春游并沒(méi)有符合我們的心意,但卻教人一個(gè)道理:人的胸懷是比天空更寬闊的,假如人人都多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)擔(dān)待,那么我們的世界將會(huì)變得更加美好。
語(yǔ)文初中作文600字 篇6
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫(huà),我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書(shū)里的故事。它們有的藏在成語(yǔ)中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事;有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事,發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后,我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金到底是個(gè)怎樣的人呢?他是一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)巨匠,一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
霍金生于19xx年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后,就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。19xx年3月,霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車(chē)撞倒,右臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。還有一次,他和友人去鄉(xiāng)間別墅,上坡時(shí)拐彎過(guò)急,輪椅向后傾倒,不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中?墒撬褪敲鎸(duì)如此境況,還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人,因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下,仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅,在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中,他建議大家來(lái)跳舞,他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅,那個(gè)身影真是一大奇景。有一次,他查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的'腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的,但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎,為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
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