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關(guān)于我的老師初中作文400字集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的我的老師初中作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師初中作文400字 篇1
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我懷著“語(yǔ)文老師長(zhǎng)啥樣的心情!眮(lái)見(jiàn)語(yǔ)文老師?墒莿傄灰(jiàn)面心就涼了大半截,老師像個(gè)“黃毛丫頭”。她那個(gè)娃娃臉讓人看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)。我真替語(yǔ)文老師捏了把汗!為什么呢?因?yàn)槲覀儼嗟膿v亂大王――琚世杰。把我們?nèi)巳硕寂碌恼Z(yǔ)文老師都?xì)馀芰,何況現(xiàn)在這個(gè)語(yǔ)文老師呢?
那不更慘!
可事情卻出乎我的意料!今天上課不僅沒(méi)亂,而且還積極回答問(wèn)題!我都不敢相信我的眼睛,是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了!老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和孩子般的笑容感染著琚世杰,也感染著我,還感染著全班。課后我很佩服我的語(yǔ)文老師,不僅佩服她講的課很好,還佩服她那種說(shuō)不出來(lái)的感染力。在此我對(duì)老師說(shuō)“李某佩服”
可俗話說(shuō)的好“好事不過(guò)三。”可不,第二件事上老師就給了我一個(gè)下馬威。
那時(shí)星期五下午,老師發(fā)摘抄,我少寫(xiě)了兩頁(yè),被老師罰寫(xiě)兩頁(yè),這還沒(méi)什么,厲害的'還在后邊,老師竟把這件事告訴了老班,我被老師狠狠的批了一頓,真慘。這以后我對(duì)語(yǔ)文老師畢恭畢敬。布置的作業(yè)我都能做完。嗨,原來(lái)還想先給語(yǔ)文老師一個(gè)下馬威,可卻被語(yǔ)文老師搶先了一步。
但是老師的嚴(yán)厲]是對(duì)我們好,這不,這次語(yǔ)文考試考了98分。在此我對(duì)老師說(shuō)“謝謝老師”。
語(yǔ)文老師既有天真的一面,也有嚴(yán)厲的一面。我非常喜歡語(yǔ)文老師,喜歡她講得課,喜歡她像孩子般的微笑,還喜歡她那外表嚴(yán)厲而內(nèi)心卻是愛(ài)護(hù)我們的心。
我的老師初中作文400字 篇2
在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私,好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约海嘈抛约旱膶?shí)力,才能夠創(chuàng)造奇跡。
我的小學(xué)過(guò)程中,孫老師是唯一鼓勵(lì)過(guò)我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說(shuō)一下老師的嘴,不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少,孫老師走起路來(lái),纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去,猶如一位瘦弱的'舞者在天空飛著、舞著。
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);給勇敢的運(yùn)動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過(guò)我鼓勵(lì),時(shí)隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了,我坐下時(shí)手抖著、心跳著,我感覺(jué)心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險(xiǎn)”,不過(guò),沒(méi)想到老師對(duì)我的發(fā)言非常滿(mǎn)意,還表?yè)P(yáng)我敢發(fā)言了,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。
我永遠(yuǎn)忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。
我的老師初中作文400字 篇3
如今,我已告別了學(xué)習(xí)六年的母校,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)229班,這個(gè)。我感到十分榮幸,來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué),我便感覺(jué)到十分的親切。
在中學(xué)生活中,接觸到的老師也很多,其中科目也增加了,由小學(xué)的五科主科增加到七科,也認(rèn)識(shí)了不少老師,這一次就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一位老師吧!
這位老師相貌平平,但,教學(xué)方法卻很好,還是一位名師。這位老師知書(shū)達(dá)理,對(duì)自己所教科目認(rèn)真負(fù)責(zé),還同學(xué)生們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容,以及學(xué)習(xí)方法,耐心的.教著我們知識(shí)。正如俗話說(shuō):“老師就像一支蠟燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,盡職盡責(zé)的為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力,培養(yǎng)出新的一代人才。
這位老師還有一套教育方法,獨(dú)特極了,老師的教育方法同一般老師一樣,這位老師會(huì)耐心地教育他,如果犯了錯(cuò),老師不會(huì)罵她,而是耐心的教育他,讓他下次別再犯并鼓勵(lì)他,積極進(jìn)取,搞好學(xué)習(xí),才是第一個(gè)大的重要任務(wù)。還會(huì)為他加油鼓勁,相信他一定能行。
不僅如此,這位老師還有一首,那就是以身作則,這又怎么說(shuō)呢?因?yàn)檫@位老師在每一次上課前都會(huì)先看一下該講得內(nèi)容,搜集一些有關(guān)的知識(shí),豐富我們的視野。
你們知道我說(shuō)的是哪位老師了嗎?這就是我的語(yǔ)文老師。
我的老師初中作文400字 篇4
新的一學(xué)期來(lái)了,新的老師也來(lái)了。我們學(xué)校這學(xué)期來(lái)了八位從遙遠(yuǎn)的漳州師范學(xué)院來(lái)實(shí)習(xí)的新老師,我們班有幾門(mén)課就是實(shí)習(xí)老師上的。
MS林是什么老師呢?不用說(shuō),相信你們也會(huì)知道吧?你們一定會(huì)說(shuō):“這簡(jiǎn)單,不就是英語(yǔ)老師嗎?用英語(yǔ)說(shuō)的老師,就一定是英語(yǔ)老師嘛!”是的,她就是英語(yǔ)老師。MS林的英語(yǔ)說(shuō)得可好了,簡(jiǎn)直和我們的MS俞不相上下。
黃老師可是淑女,她上我們的'地方課。淑女老師可溫柔了,不管我們上課有多吵,她也不會(huì)露出馬腳——暴躁,暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對(duì)大家,可是,你們可別以為她太溫柔,就拿我們沒(méi)辦法。她對(duì)我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵,淑女老師就用“不放學(xué)”來(lái)壓他們。這可好了,本來(lái)像市場(chǎng)似的教室,立刻變得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上,都可以聽(tīng)見(jiàn)。
王老師因?yàn)闆](méi)有給我們上過(guò)課,所以我也不能寫(xiě)出她的特點(diǎn)或絕招,只能看得出她很文靜,是淑女中的淑女。
我們的林玲老師,我超喜歡她。因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師,也是我第一個(gè)熟悉的。
這就是我的新老師。
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