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【推薦】她初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的她初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她初中作文1
她。喜歡聽風(fēng)拂過臉頰的聲音。也許那只是她所想的夢(mèng)幻。她很文靜。風(fēng)拂過她的裙角，帶來的一陣清涼。她愛聽風(fēng)的呼叫。她把夢(mèng)打造得很好，卻忘記了人間的味道。她看不清世間的枯燥。一味的打造屬于自己的天堂。她有一個(gè)朋友。這是她唯一的寄托。朋友很瘋狂。那次。她要去花園那里看書。獨(dú)享那里的清靜與美好。下樓的時(shí)候，朋友問道：“你怎么天天看書，總是冷落我，你太自私了�！�
她有些不知所措。她愛書，但又愛朋友，在這選擇中，她還是選擇了朋友。她把書放回課桌。她哭了！她最愛的書不見了。她下樓。朋友在那里偷笑。她明白了。明白了人間的偽裝。人們總打擊她。她認(rèn)為只有朋友是最好寄托。她幫朋友學(xué)習(xí)。朋友卻這樣對(duì)她。她在夜里�？薜腵很兇。她打開八音盒。聽著。聽著。又帶她去自己的天堂。這是朋友送給她的。她留著。很舊了。卻不舍的扔。早上。她去陽(yáng)臺(tái)�？辞暹@世間的蒼涼。她流下了眼淚。也留下了眼淚。朋友托老師的命令假意看她。她死了。她看清了一切。帶著悲涼死去。人們不都想活著嗎？那年，她大三。她學(xué)習(xí)很好。只不過她一直生活在夢(mèng)幻的世界里。也許，她不想傷害朋友，她不恨朋友，只恨自己，晚懂得這一切。那天，她的同學(xué)火葬了她。那時(shí)候有一陣風(fēng)吹來。輕輕地，輕輕地。把一切帶走。讓她化為烏有。往日的朋友情呢？火葬場(chǎng)不遠(yuǎn)處。朋友抱著那本《友誼》哭了……
她初中作文2
擺在我面前的是一簇潔白的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，看到它，我的思緒仿佛又被這茉莉花帶回了過去。這是一盆由奶奶親自種下并照顧的花，上面寄托了濃濃的愛意，看到它，我便想起了奶奶。
奶奶愛花，尤其愛茉莉花。當(dāng)奶奶把一棵嬌嫩的苗拿起來，用她那獨(dú)特的目光，一遍又一遍地欣賞著；當(dāng)她輕輕地細(xì)心地為那一棵棵幼苗培土、澆水、除蟲時(shí)，她早已將那博大的愛融了進(jìn)去。那雙粗糙而又柔軟的手，總是輕輕地拾起遺落的.花瓣，留下一片芳香。記得有一次外面刮風(fēng)，奶奶吃力地一步步地把花往家里搬，年幼無知的我，摘下許多花瓣玩耍，奶奶非常生氣地將我教訓(xùn)了一頓。事后，奶奶好像還對(duì)著茉莉花自言自語(yǔ)般地說了些什么，現(xiàn)在回想起來，會(huì)不會(huì)是道歉呢？一定是對(duì)花的一種獨(dú)特的愛吧！
奶奶愛我。記得那個(gè)冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了奶奶。為了讓我出汗，奶奶冒著風(fēng)雪出去取煤，我能想象到風(fēng)雪中奶奶急切而蹣跚的背影。奶奶回來時(shí)手里是黑的，還是紫的，我記不清了，但當(dāng)時(shí)房間里煤爐子燃燒的溫度，我永遠(yuǎn)都記得。
奶奶關(guān)愛生活中的每一個(gè)人。時(shí)常面帶笑容，那淳樸而真摯的愛，感染了每一個(gè)人。哪家缺了油鹽醬醋時(shí)，會(huì)聽到奶奶的聲音：“拿去用吧，沒什么�！蹦募液⒆硬×藭�(huì)收到奶奶的關(guān)心與照顧，“抱過來，我看著，你去找大夫去！”而更多的是她陪附近的老人扯家常，以分散那些老人心中的寂寞。在奶奶心目中，沒有令她討厭的人，她從來都是告訴子女，別總想著別人該給你什么！當(dāng)我們長(zhǎng)大了，更體會(huì)到奶奶的愛是不求回報(bào)的，是無私的。
她初中作文3
小學(xué)六年的時(shí)光彈指一瞬，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名初中生，在我的記憶中有一個(gè)人，她慈愛、溫柔，她給予了我自信，她改變了我一生。
她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她在我眼中是最美的。她個(gè)子不高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，折射出一縷耀眼的光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動(dòng)人；她的'眼睛不大，卻炯炯有神，一個(gè)眼神能給你自信，給你鼓勵(lì)，給你快樂；她有一張櫻桃小嘴，說話悅耳動(dòng)聽，讓人舒適愜意。
記得我第一次見到她，她穿著一件連衣裙，站在講臺(tái)上為我們一年級(jí)的小朋友講在校內(nèi)的紀(jì)律。我坐在小角落里，眼睛時(shí)不時(shí)地向窗外飄去。也許是我的這種舉動(dòng)，使她格外的關(guān)注我。當(dāng)同學(xué)們做自我介紹時(shí)，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹,誰(shuí)知,她眼睛真尖,一下就瞄到縮在角落里的我.我被迫走到講臺(tái)上,心想,這下我肯定得出丑了�？闪钗殷@訝的是，還沒等我站好，她就拉著我的手，向同學(xué)們宣布：“今天就由這個(gè)小同學(xué)當(dāng)我們的小班長(zhǎng)好不好？如果她表現(xiàn)得不好，我們?cè)贀Q人�！闭f著還回過頭來意味深長(zhǎng)的看了我一眼。這時(shí)，一絲微笑在我的嘴角蔓延開來。
記得上三年級(jí)時(shí)。有一次，老師讓同學(xué)回答問題，我生怕自己答錯(cuò)，頭低得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心想：老師千萬別叫到我。“冀昱穎”老師把我叫了起來，我的臉通紅，像一只受驚的小鳥，老師走上前來微笑地看著我，是她那一個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，讓我在以后上課的過程中積極發(fā)言起來。是她那一抹眼神讓我更堅(jiān)定，是她改變了我的一生。
在我眼中，她是嚴(yán)師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無法忘懷。
在這六年里，是您改變了我，是您讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，謝謝您，老師！
她初中作文4
她的鼻梁上架著一副二百度的眼鏡，一副非常有學(xué)問的樣子，說話輕輕的，靜靜的，有時(shí)還聽不清楚她講什么。她就是我的同學(xué)，同時(shí)也是我的好朋友――劉雪純。
中午，吃完飯后，她、我、朱琦翔，都去圖書館，瀏覽圖書，其實(shí)，我和朱琦翔的目的是去玩?zhèn)�痛快，唯獨(dú)她一個(gè)人坐在一個(gè)角落里看書，看了一本又一本，如果看到一半的書鈴聲就響了，她定會(huì)下次有時(shí)間看完那本未看完的書，她看的書不計(jì)其數(shù)。她真是個(gè)“小書迷”。
她不但是“小書迷”而且還是“小博士”和“小教師”呢。
一次，在數(shù)學(xué)課中我的`心飛到外面去了。在課后，寫作業(yè)本時(shí)不知道如何寫，心想“早知如此，何必當(dāng)初呢”。忽然，“小教師”――劉雪純?cè)谀X中閃過。我心想對(duì)，還有“救兵”她呢，我到了“小教師”的位子上請(qǐng)她講課。經(jīng)過一番講解我會(huì)寫了。在我正要走時(shí)，她說“以后，上課認(rèn)真點(diǎn)”。我點(diǎn)頭說“好”。她真是一位“小教師”啊。
她不但是“小書迷”和“小教師”，但她更是“小博士”呢。
在中午，我坐在石椅上抬頭看天空，劉雪純突然跑出來，拍我的肩膀還叫一聲“啊”我埋怨道：“你干什么呢，嚇?biāo)牢伊恕薄Ｋ鎺θ輰?duì)我說“干什么呀”，“在觀察云朵”。我答道。喂，云朵怎么來的，我故意為難她。只見她把眼鏡往上推慢悠悠地說：“云朵是水蒸汽變的。”我一下子被她的才華所佩服五體投地。
你們說她是不是“小書迷”“小教師”“小博士”呢。
她初中作文5
生活中我們的情緒是發(fā)自于內(nèi)心的，也許是快樂的；也許是懊悔的；也許是生氣的；它都是我們真實(shí)，無法用言語(yǔ)表達(dá)的感情，它可以在一剎那，在一個(gè)動(dòng)作中，在一個(gè)微妙的言語(yǔ)中，都足以表現(xiàn)我們的內(nèi)心感受。
她每天嘻嘻哈哈的，在我眼中她時(shí)常笑不攏嘴，她就是我的.表姐，在家中數(shù)她最“活”，一天天總像個(gè)猴子似的上竄下跳，似乎有使不完的勁，家里人都叫她“假小子”，連我也經(jīng)常這樣叫她，但她卻一點(diǎn)兒也不在意，任憑有多悲傷的事她也總樂觀的面對(duì)。她每天被姑姑照顧的服服貼貼，衣服干凈整潔，永遠(yuǎn)將笑掛在嘴邊。皮膚白凈晶瑩，眼睛像一汪清泉在流淌，又像星辰大海般一望無垠。
但那天她真地變了，變成了大家最不習(xí)慣的樣子，變成了和原來的她判若兩人的模樣。我見到她時(shí)，她安靜了，不再躁動(dòng)不安，有趣時(shí)也只是嫣然一笑，她的樂觀和活力好像丟了一樣，我們都不明白。那年的清明節(jié)，她穿著大衣獨(dú)自離開家走向院外的街邊，我悄悄的跟上，她拿著火盆和紙錢，一張一張的向火中放，在火炬的照耀下閃爍著的淚水再明顯不過了，身穿的大衣也像是許久未洗了一般，衣服穿的邋里邋遢，皮膚也不再白凈透亮，仿佛是灰沉的一般，眼睛不再那樣清澈，似乎多了許多世間的煙火，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，一連串的墜下，淚水從鼻梁兩側(cè)到嘴角邊，每一滴都訴說著她對(duì)姑姑的思念，臉上一道道淚痕是那樣的引人注目，我感到我第一次見她哭的如此傷心，嘴巴干裂的起皮，仿佛一棵樹的樹皮一般，眉毛似乎粘接在一起，我知道姑姑病逝后她每日以淚洗面，思念家人不言而喻。
我知道失去母親的孩子是最痛苦的，但我相信總有一天她會(huì)樂觀起來，因?yàn)楣霉糜肋h(yuǎn)活在她心中。
她初中作文6
“語(yǔ)文是一個(gè)人走進(jìn)世界的大門。語(yǔ)文教育就是要引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)世界、社會(huì)、生命和自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。”畢光明教授主張語(yǔ)文就該是人文教育，但我們的語(yǔ)文教育似乎成了訓(xùn)練答題的文本材料。字詞句的分析永遠(yuǎn)重過思想情感的體悟，一篇文章的學(xué)習(xí)除了會(huì)肢解文本就剩下那滿篇筆記，除了原題還是什么都不會(huì)！寫作文也成為應(yīng)對(duì)改卷老師的`喜好。新課標(biāo)把思想情感作為核心目標(biāo)提出，難道對(duì)我們不是一個(gè)警示？在這里我想單就作文的真性情談?wù)勎业囊娊狻?/p>
我很喜歡看那滿篇華美文字的文章，但我很怕看滿篇華美文字的作文，尤其它的作者是初中生。滿篇凄美文字感覺作者飽經(jīng)人世滄桑才有泣血而成的哀婉。然而初中生哪有這么多的人世經(jīng)驗(yàn)，不過是閱讀面廣拾得別人的華美表面。語(yǔ)文作為人文教育，它的重頭戲?qū)懽鳟?dāng)然也應(yīng)該是以手寫我心，言為我心聲。少年本無愁滋味，何必為賦新詞強(qiáng)說愁？花樣年華的少男少女們請(qǐng)笑著寫作文吧，笑著寫讓我們發(fā)笑的作文，讓我們以后一寫作文就笑！
談到笑作文不由得想起學(xué)生中流傳的話語(yǔ)：語(yǔ)文有三怕，一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。每到作文課孩子們總是絞盡腦汁，東拼西湊終于應(yīng)付了那或600字或800字的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。究其原因何在？真情實(shí)感太少！滿紙荒唐言，一臉愁容對(duì)。為什么作文不能是孩子們的真性情表達(dá)？我們需要改變，我們的目標(biāo)是讓孩子笑著寫作文，笑著寫自己真性情的作文！
她初中作文7
她，小時(shí)候是個(gè)天真的小丫頭，喜歡光著腳丫在水中嬉戲，拾起一個(gè)平凡普通的小石子，細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)兒，那凹凸不平的表面，是石子飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月的痕跡，那一條條的紋理，是石子一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷小小的石頭看似簡(jiǎn)單卻擁有自己生命的色彩，她感嘆：小心的石頭在世界中多么微不足道，它并不值得在意！那時(shí)的她對(duì)小石頭僅僅只當(dāng)作一個(gè)玩具罷了。時(shí)而把玩一下，不喜歡時(shí)隨手一扔。
隨著歲月的流失，她長(zhǎng)大了，不再那么天真，她對(duì)小石子也改變了想法：她人生中一定會(huì)有許多小石子，然而每一種與眾不同的石子，將會(huì)構(gòu)成她人生一幅美麗的'畫卷，她人生的路是由一顆顆小石子鋪成的，這路既堅(jiān)硬又是艱辛，這是她自己鋪的路，她知道自己的路自己走每一塊小石頭都記載著一份汗水的功勞和快樂的收獲，這是一條用信心凝結(jié)成的小路，它也許沒有陽(yáng)光大道那樣的寬敞，也沒有鄉(xiāng)間小路的韻味，更沒有獨(dú)木橋那么有趣，但它卻堅(jiān)硬有意思，這好比一條故事路，每個(gè)路口都是一個(gè)站，每個(gè)站都有它的故事。
她喜愛這條小石子鋪成的路，這條磨練了她堅(jiān)強(qiáng)意志，讓她在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中學(xué)會(huì)樂觀，在厄運(yùn)中旋回勇敢挑戰(zhàn)。
她的小路正在一步步前進(jìn)著，走在她自己鋪的小路上，腳步也輕盈自在多了。
她初中作文8
感動(dòng)，也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句問候，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神．．．．．．感動(dòng)無處不在。然而，那一件事卻深深地感動(dòng)了我。
那一次，我和媽媽一起坐公交車去外婆家。坐上車后，我發(fā)現(xiàn)車上的乘客你擁我擠，誰(shuí)也不肯讓坐。
這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在窗邊，居然有一個(gè)空位空著！我一邊默默贊嘆自己的好運(yùn)，一邊向那兒挨去。突然，一旁的媽媽“嘩——”地將我推開，擠開人群，大步向那個(gè)略顯冷靜的空位奔去。她不顧一切地坐在座位上，然后“呼——”地一聲嘆了口氣。我驚呆了，用手拼命將媽媽拉開：“媽媽，你為什么和我搶座位？”“因?yàn)椋闭嫫婀郑幌蛘f話干脆的媽媽，今天怎么就．．．．．．就在我疑惑不解的時(shí)候，媽媽換作了一張笑瞇瞇的臉，拉拉我的衣服，示意我坐下：“來，坐在我腿了吧！這多好啊！”我生氣極了，感到渾身不自在，真想找個(gè)目標(biāo)發(fā)泄一下，表示我滿心的憤怒。此時(shí)此刻，一個(gè)問題正在我的腦邊飄蕩：難道媽媽不愛我了嗎？
漸漸地，我們到站了。正當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一股刺骨猛烈的寒風(fēng)迅速地吹了進(jìn)來，讓我瑟瑟發(fā)抖。這是怎么回事�。课覝惿锨叭�，仔細(xì)地瞧了瞧——哦，是這樣啊：原來車窗了破了一個(gè)大洞，媽媽為了讓我得到溫暖，為了讓我得到安全，居然．．．．．．居然用她那龐大的身軀擋住了風(fēng)寒！
走在前往外婆家的.路上，我默默地回憶著公交車上的那一幕又一幕的情景。我明白了，我全明白了�！芭距蓖蝗唬活w晶瑩的淚珠滿載著濃濃的深情順著我的臉頰滾落．．．．．．
是啊，感動(dòng)，也許就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作。就像媽媽，她那個(gè)搶著坐在窗邊的動(dòng)作也深深地感動(dòng)了我，使我難以忘懷．
她初中作文9
花兒凋謝，蝴蝶悲傷起舞，伊拉克人在黑暗中憔悴�！懳�
有人說她是花，但我覺得她是蝴蝶。
她像一只蝴蝶，在春天展開翅膀，翩翩起舞。她是馬奇劉翠的玩伴，臉上總是帶著春天般溫暖的笑容。每次見到她，我都會(huì)有一顆溫暖的心，讓人嘴角有弧度。她沒有水仙花那么溫柔含蓄，卻像蝴蝶一樣，揮舞著靈巧的翅膀，在盛開的花朵中飛翔，無憂無慮。
她像一只蝴蝶，在夏天綻放出絢爛的色彩，她最喜歡的粉色連衣裙和她一起光彩奪目。她是六月太陽(yáng)的女兒。她充滿了火焰般的熱情，在明媚的陽(yáng)光下更加耀眼。被這種光芒籠罩的人們，連同那顆年輕躁動(dòng)的心，也一起燃燒，一起融化，釋放著生命的激情和熱度。她不像玫瑰那樣迷人狂野，卻像蝴蝶一樣搖曳婉約，傲然挺立在婉約的荷花之上，天真無邪。
她像一只蝴蝶，在秋天收起翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)變成了帥氣的馬尾辮。她是九月林峰的妹妹，瞇著眼，彎著眉毛，溫柔地笑著，但有點(diǎn)病態(tài)的美麗。涼爽的秋風(fēng)驅(qū)散了她揮之不去的溫度，寒冷的飛霜使她粉紅色的皮膚蒼白。與金菊無懼的風(fēng)霜不同，她像蝴蝶一樣停住了細(xì)長(zhǎng)的四肢，靜靜地埋在枯葉里。
不幸的是，她像一只蝴蝶，在冬天悄悄地死去，隨著春天般的微笑、夏天般的'熱情和秋天般的美麗消失了。她是冬天銀松的棄兒，在刺骨的寒風(fēng)中逝去，帶著她未完成的愿望：她想用她多彩的翅膀拂去這個(gè)冬天的荒涼。她不喜歡臘梅，祈求霜雪，卻像蝴蝶一樣隱藏起柔弱的身體，把它埋在白雪下，變成埃及的土壤。
有人說她是花，但我覺得她是蝴蝶。第二年春天，她將不再綻放，只留下她模糊記憶中跳舞的美好形象。
她初中作文10
寒風(fēng)刺骨的吹著，衣著單薄的我，背著書包，站在大街上。任憑淚水隨風(fēng)流落；任憑頭發(fā)張狂舞蹈；任憑雙手凍得僵硬�！盀槭裁�？為什么？”心里不停的想著，那三張?jiān)嚲�，讓我心痛如割，同學(xué)的目光，讓我面紅耳赤，不甘心，不甘心啊！
寒風(fēng)中，手機(jī)響了，是媽媽，我沒有接。我不想讓父母知道女兒的心，碎了；女兒考砸了。我不停的檫拭眼淚。又不止的有新的液體涌出。
“媽，我回來了�！蓖砩掀唿c(diǎn)多，我強(qiáng)忍住淚水，回到家�！霸趺催@么晚，不接電話，到哪去玩了？”天�。∥冶究释陌参堪。�
“啊——”心中的種種不悅，一起迸發(fā)出來，媽媽也急忙跑了過來，“怎么了？別哭了！哪不舒服？”我咬咬牙，把三張不及格的卷子，遞給媽媽，然后，閉上眼睛，任由她怎樣打罵！
“哎！”媽媽長(zhǎng)嘆了一聲，舉起的'巴掌又悄然放下。然后，把我樓進(jìn)懷里，我的淚水滴到她的胸上，我知道，媽媽的心啊！也碎了。“媽！我錯(cuò)了！”“孩子，媽媽知道你壓力大，還罵你，我也有錯(cuò)！”“但是我們不能這樣，媽媽，我想成為尖子生！”家里一片寂靜，“寶寶，我們要把壓力作為動(dòng)力�！薄翱墒菋寢專铱梢詥幔拷裉焱瑢W(xué)們都嘲笑我�。 蔽矣悬c(diǎn)不相信自己，連忙搖頭�！澳窃蹅兙妥C明給他們看！而不是坐以待斃！”我沒有回答，但心里已經(jīng)下定了決心，我一定要超過他們！
“哎呀！我落了一道題，我有少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……”燈火闌珊時(shí)，我和媽媽在做試卷分析，不懂的地方，媽媽也都一一講明白了！
在夢(mèng)中，我笑了，我見到有一束光芒指引著我；我笑了，我微笑的迎來勝利之神。
她初中作文11
她生就一副黝黑的面孔，調(diào)皮的年輪分布在臉上，眼角也被拉著向下傾斜，渾身上下亦沒有多少肉，像枯了的樹干。頭發(fā)被慵懶的垂到身后，毫無生氣可言。同樣黑黑的鼻子就裝在了臉中央，她的嘴唇干咧著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看說不清到底是紅色還是黑色。微啟唇，就是那兩行參差不齊的牙齒，像路邊的石子一樣隨心所欲地長(zhǎng)著，但至少是潔白的。眉毛在她的臉上若有似無，就像一塊黑色的寶石放在黑暗中一樣。
她的`背向前微傾著，對(duì)別人仿佛表現(xiàn)出恭敬的模樣，并不矮的她也因如此顯得有些矮。她的走姿并不優(yōu)美，大部分看見她時(shí)都在疾走，似有人在追趕著她般。她并不注重打扮，衣服合身就好，湊活著也能穿一兩年。她和普通人一樣，喜歡物美價(jià)廉的東西。她做過很多工作，大部分都是很辛苦的，一會(huì)種樹，一會(huì)又一個(gè)洗十幾桌的盤子，她還在工廠做過打雜的，還在食堂做過飯，還有一些我已記不清了。她每天平淡的辛苦著，并快樂著。我有時(shí)和她笑著說她的手是萬能的，什么活都能干。她總是謙卑的笑著。
那是一雙丑陋的雙手，因?yàn)樯犴E獲得艱辛是她的雙手經(jīng)常開裂，到了冬天就成了一雙紫紅的、粗重的、傷痕累累的手。但這雙手卻編織了很多夢(mèng)。當(dāng)你走在街上時(shí)，或許在身旁的一棵樹，就是她種的，在冷冽的寒風(fēng)中，一雙手把一顆生命埋于泥土中，等待著來年的生長(zhǎng)。她用自己的雙手掙回了女兒的學(xué)費(fèi)，也是她的雙手和同是農(nóng)民的她老公的雙手共同撐起了一個(gè)四口之家。她閑時(shí)，便會(huì)織一些墊子，有紅花、綠葉，就像她一樣，織成了一場(chǎng)豐富艱苦而幸福的人生。
她初中作文12
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人，中學(xué)生作文《是他教我感受生活》。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的'步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無聲無光的年頭，她說:“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。
不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
她初中作文13
我一直是個(gè)內(nèi)向的人。我不懂得如何跟朋友相處。因此，我一直都沒有朋友。無聊時(shí)，喜歡在網(wǎng)上沖浪。在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有分享二字。但自從我遇到她，我的字典里就有了分享的定義。
我和她素不相識(shí)，沒有見過面，也不知道對(duì)方的名字。我們只是在網(wǎng)上的過客，通過網(wǎng)絡(luò)，我們之間架起了橋梁。
一直都是一個(gè)人嗎？當(dāng)我正在網(wǎng)上沖浪時(shí)，QQ突然嘀嘀嘀地響起。這是一個(gè)叫守護(hù)天使的女孩�？晌也徽J(rèn)識(shí)她。
你是？我回復(fù)道。
我是誰(shuí)你并不需要知道。不過，我認(rèn)識(shí)你。而且對(duì)你很了解。我一看到信息，就感到奇怪。在學(xué)校里，我沒有朋友，更不用說一個(gè)很了解我的人了。我總感覺到，除了我自己，沒有誰(shuí)會(huì)了解我的了。
別騙我了。我根本不認(rèn)識(shí)你，你怎么會(huì)對(duì)我了解呢？
是真的。我了解你。你在學(xué)校沒有朋友，每次見到你都只是一個(gè)人穿梭在人群中。
你怎么知道的。我感到更加奇怪了。竟然會(huì)有人留意我。
我還知道你一直感到很寂寞，對(duì)嗎？你為什么不交個(gè)朋友呢？與別人分享一下快樂不是很好嗎？
我楞了一下，笑了。竟然叫我交朋友，還要跟別人分享快樂。我有快樂嗎？真可笑！沒有人愿意跟我分享快樂，我也沒有快樂。而且，他們根本就無視我的存在！
我愿意��！只要你有什么不開心的或開心的`，都可以找我。我愿意跟你分擔(dān)一切不快樂的，分享一些快樂的，好嗎？
我對(duì)她產(chǎn)生興趣了。于是，就答應(yīng)了她。好��！說完就下了。
往后的日子里，不知為什么，我一遇到一些不開心的事，都去找她。慢慢地，我感覺到她是個(gè)大人。因?yàn)槊看嗡蓟睾苡心托牡芈犖艺f，而且還會(huì)為我出點(diǎn)子或安慰我。漸漸地，我信任了她。
她初中作文14
愛，是一種想象，夢(mèng)想著把一杯谷米醞釀成美酒的芳香。
令我刻骨銘心的是母親給我的愛，在我人生的田地里，母親親手灌溉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親手耕耘的每一方土地，都是一道道永不磨滅的記憶。
自從我記事以來，母親對(duì)我的鼓勵(lì)支持都是數(shù)不勝數(shù)的，然而令我最記憶猶新的是在六年級(jí)時(shí)的一次考試。
一次語(yǔ)文考試，考前認(rèn)真做了準(zhǔn)備，但是因?yàn)榭紙?chǎng)上的疏忽，竟失了五、六分，面對(duì)考試失利，我倍受打擊，回到家后心情沮喪，忍不住失聲痛哭，這對(duì)于一個(gè)好勝心很強(qiáng)，成績(jī)好慣了的孩子是非常難以面對(duì)的，再一想到母親對(duì)我學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲，也許會(huì)劈頭蓋臉地批評(píng)我一頓，就當(dāng)我萬念俱灰時(shí)，母親走過來淡淡地在我耳邊低語(yǔ)了一句：“跌倒了就要爬起來，失誤了就要吸取教訓(xùn)，若是原地不動(dòng)，何來下一次的成功呢？”我突然如夢(mèng)初醒，這些話化作一枚細(xì)小的'鋼針，刺進(jìn)我縝密的內(nèi)心，心中翻騰的苦澀中仿佛還夾雜著一絲甘甜。在我看來，母親對(duì)我不是一種“恨鐵不成鋼”的愛，反而是真正地從心底里理解我。
至于這件事，現(xiàn)在說起來心中還會(huì)蕩漾起層層溫暖的漣漪，就像一顆流光溢彩的珍珠，在經(jīng)過雨水的沖刷后，不會(huì)褪色，漸漸變得陳舊，而是在陽(yáng)光下大放異彩，熠熠生輝。母親給我的愛就像是：當(dāng)我穿行在萬家燈火，總有一片暖暖的熒光照亮我回家的路；當(dāng)憧憬歲月的皺紋爬上額頭，依然能坦然欣喜而無怨無悔；當(dāng)追尋夢(mèng)想被困難踐踏得體無完膚，被挫敗，傷痕累累時(shí)，避風(fēng)港在我的左右，堅(jiān)實(shí)的依靠就在我身后……
無論何時(shí)，何地，我身在何處，黑暗無邊，母愛永遠(yuǎn)，與我并肩。
她初中作文15
去年暑假，我和爸爸去三峽白帝城旅游。到了那里，我們下了船，一個(gè)小女孩抱了很多梳子跑了過來，對(duì)爸爸說：“叔叔，買把梳子吧！”這個(gè)小女孩大約八、九歲左右，和我年齡差不多，她穿著一件單薄的衣服，面黃饑瘦。爸爸對(duì)小女孩說：“我們不要！”小女孩哀求爸爸說：“叔叔，叔叔，行行好吧，買我一把梳子吧，我要用賣的錢繳學(xué)費(fèi)�！蔽野寻职掷^來說：“這個(gè)小女孩太可憐了，咱們就買幾把梳子吧！”我看出爸爸其實(shí)并不想買。爸爸猶豫了一會(huì)兒，走過去說：“好吧！我買你幾把梳子。”小女孩拿出好多把梳子，爸爸只拿了4把梳子，給了小女孩20元錢，小女孩直說：“謝謝叔叔！”，“謝謝叔叔！”最后她感動(dòng)的都留下了眼淚。
在船上，我不解地問爸爸：“這里的人為什么這么貧窮，小女孩這么可憐，你為什么不直接給她錢，不買她的梳子，讓小女孩多賺點(diǎn)錢呢？”爸爸說：“這里的人民為建設(shè)三峽，背井離鄉(xiāng)，失去了賴以生存的土地，他們靠做小生意維持生計(jì)，我只買了4把，剩下的梳子讓她賣，多賺點(diǎn)錢。如果我不買她的梳子，直接把錢給她，那就好像給一個(gè)乞丐施舍，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己尊嚴(yán)，小姑娘也不例外，她也有自己的`尊嚴(yán)。”我明白了爸爸的意思，他是為了小女孩的“尊嚴(yán)”才這么做的。
一年過去了，小女孩的影子一直在我的眼前浮現(xiàn)，我耳邊也不時(shí)飄起爸爸的話“每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，小姑娘也不例外，她也有自己的尊嚴(yán)�！�
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