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翅膀初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的翅膀初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翅膀初中作文1
心存夢想，放飛翅膀，懷著一顆積極進(jìn)取的心。——題記
微不足道的小草，渴望變成嬌一艷的花兒；起風(fēng)即散的沙礫，盼望聚沙成塔；生生不息的小溪，希望匯成汪洋大海。即使是小小的夢想，也有綻放的時(shí)候。
小時(shí)候，我的夢想是當(dāng)一名宇航員，翱翔在宇宙天際，有時(shí)想想都覺得威風(fēng)凜凜，可以與星星月亮相伴舞蹈，與風(fēng)雨雷聲唱交響樂，是多么美妙，多么愜意的'事呀！可上了初中后，我的想法不再是這么幼稚單純。一次一次看到火箭發(fā)射升空，聽見震耳欲聾的響聲，我的心里思潮起伏，如今我想當(dāng)宇航員的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈了。不僅僅是為了好玩，為了滿足我的好奇心，更是承載著中華民族偉大的復(fù)興夢，“少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)，不懈的追夢，圓夢才能改變生活。”
不錯(cuò)的，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，初中學(xué)業(yè)漸漸地加重，有時(shí)壓得我喘不過氣，但我的“飛天夢”卻一直深深的扎根在我的內(nèi)心，毫不動(dòng)搖。在閑暇時(shí)刻，我都會密切的關(guān)注著航天事業(yè)的訊息：9月15日發(fā)射的天宮2號，10月17日發(fā)射的神舟11號。讓振興民族航天事業(yè)的愿望更近了一步。我們祖國圓了千年的“飛天夢”，為此我驕傲，我自豪！我心中夢想的種子也開始生根發(fā)芽，不停滋長......
當(dāng)宇航員的夢想，看似可望不可及，但將夢想視為一種終生奮斗的目標(biāo)，我相信終會有一天在現(xiàn)實(shí)中開花結(jié)果。
正因?yàn)橛辛藟粝�，心才能飛翔，放心去逐夢吧！不要懼怕前方遙遠(yuǎn)，不要擔(dān)心道路泥濘崎嶇的，勇敢逐夢，夢想之花就會綻放！
不逃避，不閃退，看著成功向我招手。
翅膀初中作文2
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！闭b讀著這千古名句，我不由地想到，假如我有一雙翅膀，我能干些什么呢？
假如我有一雙翅膀，我會去那熱帶雨林看看，呼吸著天然氧吧的空氣，欣賞著我熱愛的動(dòng)植物，應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇吧！我雖然不會“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，但是拿起我心愛的長笛，與雨林中的動(dòng)物們開一個(gè)熱鬧的歌舞晚會，可能更適合我的心情。
假如我有一雙翅膀，我會去那西沙群島，踏著海浪，撿拾著海邊的貝殼；我也愛在臺風(fēng)來臨時(shí)，欣賞那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯美景象；可是最不能忘的還是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”的前人教導(dǎo)。
假如我有一雙翅膀，我會去那有著“奇松、怪石、云海”之稱的黃山看看風(fēng)景，也會去那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山體驗(yàn)舊時(shí)皇帝封山的心情，可我更會去的是那北宋政治家寇準(zhǔn)吟誦的“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低”的華山，去領(lǐng)略天險(xiǎn)華山的奇絕風(fēng)姿。
假如我有一雙翅膀，我會想著“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，我會把我的快樂與大家分享。我會把我的`雨林朋友們帶到社會養(yǎng)老院，讓那些孤寡老人們能重拾笑顏，重獲青春；我會去那些偏遠(yuǎn)山村，教會那些留守兒童們正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們能通過現(xiàn)在的努力，獲得將來的成功；我會把我的畫卷帶到醫(yī)院的病房里，送給那些因?yàn)榛疾《タ鞓返娜藗儯⒔虝麄冨憻挼姆椒�，讓他們早日康�?fù)，回歸家庭。
假如我有一雙翅膀，我要給世界各地的人們都送去快樂、幸福和健康。
假如我有一雙翅膀……
翅膀初中作文3
我是一只鷹，一只有夢想的鷹。
小時(shí)候，母親展開他那矯健的雙翅，盤旋在我的窩的上空，高高的飛起又落下，她常常把她的所見所見所聞講給我們聽：浩瀚的大海波瀾壯闊，渺茫的的大漠荒蕪人煙，發(fā)達(dá)的城市樓房林立，蜿蜒的長城宛若巨龍。聽著這些有趣的故事，我怦然心動(dòng)，決定去探個(gè)究竟。
我暗暗堅(jiān)定了自己的夢想，我要乘著夢想的翅膀。我不求“長風(fēng)破浪”但求“探滄�！蔽也磺蟆昂麸L(fēng)喚雨”只求“扶搖直上九萬里”。我要飛！
在我幼小的心靈里有過多少次思想斗爭，跨出窩去，可能會高高飛起，亦可能跌入萬丈深淵。峭壁的碎石突然滑下，我就再也見不到他的蹤影了。我在那一刻膽怯了，剛要邁出的嫩紅的小爪有縮了回來，我在聽天由命。
一縷朝霞伴著太陽在東面升起，絢麗多彩，它們的赤紅，激勵(lì)著我去燃燒自己的青春，去昂揚(yáng)自己的斗志，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去乘著夢想的`翅膀飛翔。我閉上雙眼正準(zhǔn)備跳下去，忽然，一雙有力的巨爪，緊抓著鳥窩，以排山倒海之勢掀動(dòng)著它，耳邊猛風(fēng)呼呼的刮，瞬間窩翻到了，我摔了出來。
那時(shí)我的血直往頭上涌，一種從來沒有過的感覺襲上心頭，我只有一個(gè)念頭，我要乘著夢想的翅膀飛翔。我知道如果不去努力，不去爭取那么離死只有一步了。我努力的揮動(dòng)著那一對羽毛還未豐滿的翅膀，我使出了全力，一次，又一次，我使勁的飛翔。
終于我成功了，我乘著那雙夢想的翅膀飛了起來，我在母親渾圓的眼球中讀出了她對我有力的肯定。我確信我已經(jīng)成為了一只所向披靡的雄鷹！
如今，我去了母親所去過的所有地方，我還領(lǐng)略了五岳的風(fēng)采，天山的白雪皚皚，黃山的奇松怪石。我永遠(yuǎn)銘記著那一個(gè)曾經(jīng)的夢想。我堅(jiān)信，生命需要夢想，既然已經(jīng)擁有了夢想，那就要乘著夢想的翅膀飛翔！
翅膀初中作文4
音樂好像有著一雙隱形的翅膀，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它會給我力量，帶我飛出挫折的深谷；當(dāng)我遇到失敗時(shí)，它會給我信心，帶我飛向成功的彼岸。乘著音樂的翅膀，我可以自由飛翔。
這次的考試又退步了，離中考的時(shí)間越來越近了，我不知道我的夢想會不會實(shí)現(xiàn)，如果實(shí)現(xiàn)夢想的過程是一條長長的跑道，我想因?yàn)闆]有動(dòng)力，我會停住奔跑，停止實(shí)現(xiàn)自己的'夢想。
望著一望無際的天空，我拿出手機(jī)，戴上耳機(jī)，開始聽著美妙的音樂。突然，我聽到了一首歌，那是羽泉的《奔跑》，我仔細(xì)聆聽著：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量.......”，幾遍聽完后，我開始想著：我不應(yīng)該逃避，也不應(yīng)該停止奔跑，就算遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，我都要奔跑下去。這首“奔跑”給了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，夢想就在彼岸，即使夢想特別遙遠(yuǎn)，我都要一直奔跑，為了夢想努力奔跑。
每個(gè)星期我都會和好朋友出去晨跑，今天不知什么緣故，她沒有來。我在原地徘徊著：“今天晨跑就我一個(gè)人，跑”還是不跑呢？”我繼續(xù)等她，順便聽起了音樂，我又聽到了《奔跑》，我想：未來的路不會一直有人陪著，我應(yīng)該學(xué)會一個(gè)人做事，學(xué)會一個(gè)人奔跑。于是，我開始一個(gè)人跑著我們之前跑過的路。身邊沒有她覺得很寂寞，還好，在音樂的陪同下，我完成了今天的晨跑。
一首歌曲，讓我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，讓我明白了即使最好的朋友都不在身邊，也要學(xué)會一個(gè)人堅(jiān)持，一個(gè)人奔跑。接下來的日子里，我要努力奔跑，努力向自己的夢想奔跑。
這對隱形的翅膀，在我遇到挫折時(shí)，給了我力量；在我遇到失敗時(shí)，給了我信心，有了音樂，我可以乘著音樂的翅膀自由的飛翔！
翅膀初中作文5
在生活中，人人都有“翅膀”，每個(gè)人就是靠著一雙“翅膀”走過許許多多的挫折，而這雙“翅膀”正是——盼望。
因?yàn)橛辛伺瓮�，�?dāng)我們在遇到困難的時(shí)候，我們盼望著我們能克服困境，得以重生;因?yàn)橛辛伺瓮�，�?dāng)我們被朋友拋棄的時(shí)候，我們盼望著我們能結(jié)交新朋友，重拾快樂;因?yàn)閱蚜伺瓮?dāng)我們在沒有依靠的時(shí)候，我們盼望著我們能找到能幫助我們的人，走出孤獨(dú)。
不知有多少歲月在筆尖悄悄滑落，也不知有多少盼望在指尖緩緩流逝。
當(dāng)我們還是一個(gè)無知的幼齡兒童時(shí)，我們盼望我們能快一點(diǎn)長大;當(dāng)我們變成一個(gè)有效地學(xué)生時(shí)，我們又盼望我們能回到小時(shí)候;當(dāng)我們變成一個(gè)臨近成熟邊緣的初中生時(shí)，我們還盼望我們能快一點(diǎn)老去�？墒俏覀儩u漸明白一個(gè)道理：有時(shí)候，我們的盼望只是想快一點(diǎn)擺脫束縛�？捎袝r(shí)候，我們的'盼望卻是想重新找回快樂。
曾聽父親這樣說過：“沒有了盼望，就沒有了希望;沒有了希望，就沒有了生命;沒有了生命，就沒有了人生。”是啊，盼望才是一切事物的開始，只有盼望才能給你希望，給你生命，給你人生。盼望時(shí)一個(gè)說起來非常簡單可做起來卻又非常困難的一件事。我們每個(gè)人嘴上總是說什么“在遇到困難時(shí)，只要盼望就會生存下去”，可是當(dāng)你真正做起來的時(shí)候，你就會手忙腳亂，顧不得去盼望，顧不得去尋找方法，只是一味的感到害怕。雖然說每個(gè)人遇到困難都會害怕，都想逃避，但每個(gè)人都忘了：盼望會給人們希望，希望會使人們重生。所以，遇到困難不要害怕，要盼望，那樣你就會逃出困境。
我們的“翅膀”只有我們自己用力的上下拍打，才能帶我們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
朋友們讓我們盼望吧!
翅膀初中作文6
一路風(fēng)雨，一路坎坷，一路無奈，由于“烏臺詩案”的牽連，蘇軾從繁華的京城被貶謫到偏僻的黃州，心情的凄涼可想而知。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”面對高高聳立的赤壁，東坡先生想到了春風(fēng)得意的東吳都督周瑜，這既是對周瑜的羨慕，同時(shí)也是對往昔的追憶。此時(shí)此地，此情此景，怎能不讓人無限傷感，即使是堂堂七尺男兒也不由得淚灑衣襟。
“悟已往之不諫，知來者之可追�！边^去的畢竟已成為過去，重視現(xiàn)實(shí)才是最重要的。“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也�！薄白云洳蛔冋叨^之，物與我皆無盡也，而又何羨乎？”于是東坡先生收拾好零亂的心情，掃除掉思想的阻礙，從實(shí)事做起。
于是，他帶領(lǐng)黃州的'老百姓興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為當(dāng)?shù)匕傩兆龀隽藰O大貢獻(xiàn)。幾十年后，當(dāng)?shù)氐陌傩諡榱擞涀∷�，就為他修了一座東坡祠。于是，他永遠(yuǎn)活在了黃州百姓的心中。
東坡先生掃除了思想的阻礙，從而創(chuàng)造了人生的輝煌，而沒有使自已的人生就此沉淪。不難設(shè)想，東坡先生被貶以后，如果不能及時(shí)掃除思想阻礙，他在中國文學(xué)史上的影響就不會那么大，黃州也會因此少了一個(gè)好的父母官。這樣，對他自己，對黃州，甚至對中國歷史都是一個(gè)極大的損失。
美麗的目光不屬于流淚的雙眼，美麗的人生不屬于不能掃除思想阻礙的青年。當(dāng)我們在生活中遇到阻礙時(shí)，要想辦法去克服，不要被它嚇倒，也許它就是一個(gè)紙老虎。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物�！比松穆猛局胁豢赡苡肋h(yuǎn)風(fēng)平浪靜，晴朗的天空也會有暴雨襲來，重要的是我們有一顆能夠克服思想障礙的心。有了它，你就有了騰飛的翅膀，就能夠創(chuàng)造出人生的輝煌。
翅膀初中作文7
總夢想著自己有一雙可以像天使一樣美麗的翅膀，可以守護(hù)自己身邊的每一個(gè)人，美麗而堅(jiān)韌……
時(shí)光總是那么匆匆的流逝，沒能來得及做某些事情就這樣從身邊溜走了，然而這又是一個(gè)新的開始又是一個(gè)脫變的過程。
夜靜靜的，靜的只聽的見風(fēng)吹的聲音，又到了夏天炎熱的酷暑，勤勞的農(nóng)民又在自己小小的田地里播種等待收割的季節(jié)，大伙可以等到自己耕耘的結(jié)果。我喜歡農(nóng)家的氣息，她蘊(yùn)藏著中國勞動(dòng)人民的汗水與結(jié)晶是他們我們可以吃大米，謝謝你們的付出。
如果我能有一雙像天使一樣美麗的翅膀，我能不能自由自在的在空中翱翔？我可不可以有獨(dú)特的'力量？可不可以守護(hù)我身邊的每一個(gè)人。
我好怕失去，看著母親隨著時(shí)光漸漸老去的身影，看著她疲憊的雙眼我的心就撼動(dòng)了。這樣一個(gè)傳統(tǒng)的中國女人，她先在先要的不就是一家子可以平平安安健健康康就可以了她從來不奢求什么更沒有抱怨過什么。
這就是我的母親一個(gè)四十來歲的女人，小時(shí)候她曾是我避風(fēng)的港灣她的一言一行都影響這我。不管何時(shí)何地不管在那個(gè)地方母親——家永遠(yuǎn)是我停駐的地方。
現(xiàn)在我也已經(jīng)長大成人，我自己的夢想與奮斗目標(biāo)。身上的翅膀也日益在堅(jiān)韌總是有一種想要飛翔的沖動(dòng)，我想為您做點(diǎn)什么哪怕那是微不足道的小事但我是那么的希望和迫切。我渴望有一天你可以開心的想個(gè)小孩子在我的哄睡中入眠嘴角還留有幸福的微笑。
我的翅膀帶著我的思緒飛吧，讓我去守護(hù)我的愛人，我可愛的家人，我身邊的每個(gè)人。陽光是那么的燦爛所有的孩子都在幸福的微笑……
翅膀初中作文8
筆隨著手的捏握，亦輕亦重，亦柔亦剛，亦直亦轉(zhuǎn)，在紙上留下痕跡。心隨著筆跳躍，翅膀緩緩展開……
繪畫是我的最愛，繪畫給了我放飛思想的翅膀。
幼時(shí)，畫畫是我的秘密花園。手握畫筆，年少的我便仿佛跌入愛麗絲的奇妙仙境，充滿很多美好與不可能。繪一只魚在空中，一只鳥在水中，想象它們交換生活后的奇妙經(jīng)歷；繪一只鹿與獵人在茂密林中，想象他們?nèi)粘Ｉ钪心氵M(jìn)我退的斗智斗勇；繪一個(gè)身著干練輕裝的女人，想象她在職場中如何步步為營獲得一方領(lǐng)地；繪一個(gè)身著校服的女孩，想象她繽紛多姿的校園生活；繪一個(gè)男孩手抱籃球，想象他對男子漢運(yùn)動(dòng)的熱愛與奮斗……很愜意的，無論想象什么，結(jié)局都是圓滿而美好。
翅膀微有初形。
年歲再大一些，在這想象的秘密花園中，我另開辟了虛擬傾述的天空。畫畫真像是我的`一個(gè)閨蜜。開心時(shí)，畫一個(gè)女孩興奮得大跳至空中，手作“V”形，一臉傲嬌，身后還有一對五彩翅膀；傷心時(shí)，畫一個(gè)女孩淚流成河，空中飄雨，不時(shí)有閃電雷鳴；生氣時(shí)，畫一個(gè)女孩人頭恐龍身，眼冒火光，口噴火海，作兇神惡煞狀；考試時(shí)，畫一個(gè)女孩頭綁紅繃帶，上寫“加油”二字，比個(gè)奮斗手勢，身邊書堆積成山……僅這涂鴉的過程，我的所有正面情緒打開，負(fù)面清緒煙消云散。
翅膀正嘗試展開。
現(xiàn)在，課業(yè)雖匆忙，但是繪畫，給了我精神上的休息。時(shí)常在周末午后空閑時(shí)光，坐在窗前繪畫。輕柔的陽光透過玻璃籠在畫頁上，畫畫構(gòu)建的美妙意象和感覺浸染全身，心隨意動(dòng)，意引筆走，喜悅慢溢開來。窗外，海水正藍(lán)，山丘如洗，這景被窗框成畫，清新至極。握著筆繪著，直到最后一抹陽光拐到畫紙上消失，尤不忍釋畫。頓然理解了一人、一筆、一山、一水、一天一地之妙。
哲人說：屋中有畫，等于懸掛了一個(gè)思想。感謝繪畫，給了我一雙思想的翅膀。
翅膀初中作文9
在人類賴以生存的地球上，有一處好似世外桃源的地方，人們給它取了一個(gè)好聽的名字——熱帶雨林。這里不僅有稀有的樹木，還有各種美麗的鳥兒，不論是樹木還是鳥兒，他們都生活在這個(gè)叫熱帶雨林的王國中，共同享受著人生的樂趣。
可是，好景不長。一天，有幾個(gè)扛著斧頭的人來到這里，打破了這里獨(dú)有的寂靜。人們開始大量的砍伐樹木，熱帶雨林的生物受到了嚴(yán)重的威脅。許多鳥兒眼睜睜的看著自己賴以生存的大樹被一棵棵的砍倒，自己卻無能為力，鳥兒們知道，人類砍伐了這些樹木，就等于斷了鳥兒們的生路，可鳥兒們又有什么辦法呢？日復(fù)一日，熱帶雨林里的樹木已經(jīng)被人類砍伐的寥寥無幾了，鳥兒們看著眼前的景象心急如焚。終于，一只勇敢的啄木鳥站了出來它向正在砍伐樹木的人飛去，使勁的像那個(gè)人的腦袋啄去，邊啄還邊說著：“這個(gè)人的腦袋里一定有蟲�！�
同學(xué)們，聽了上面的故事，也許你們會認(rèn)為很可笑，人的腦袋里怎么會有蟲呢？是啊，人的`腦袋里是不會有蟲子的，但是，如果一個(gè)人的思想，人們的道德行為有了缺陷，那他就像一顆長了蟲子的大樹，就算你現(xiàn)在長得枝繁葉茂，終歸有一天你會干枯致死。你們難道不認(rèn)為這個(gè)人砍伐樹木就是在自絕生路嗎？大樹是幫助人類吸收二氧化碳，凈化空氣的寶貝，你將它們砍伐光了，以后誰來幫我們凈化空氣？人類與動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園，我們都是這個(gè)地球共同的主人，如果沒有了它們?nèi)祟悓o法生存。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)樹木，保護(hù)地球，不要讓我們的思想與道德行為有缺陷，更不要讓我們的人生大樹長滿了可怕的蟲子。保護(hù)地球，為我們的心靈插上一雙綠色的翅膀！
翅膀初中作文10
蜻蜓有翅膀，一雙薄如蟬翼的翅膀；蝴蝶有翅膀，一雙色彩繽紛的翅膀；雄鷹有翅膀，一雙使它翱翔與藍(lán)天的翅膀。我知道我也有翅膀，一雙隱形的翅膀，它可以讓我跨越時(shí)空，遨游書海。
戴著隱形的翅膀，在書海遨游，其實(shí)就是把自己置身于大自然中，去感悟星的燦爛，花的艷麗，草的嫩綠。當(dāng)我插上翅膀，飛到古代時(shí)，它教我體會范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)；它教我體會陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅趣；他叫我體會李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的.孤寂與痛苦。當(dāng)我插上翅膀，回到當(dāng)今時(shí)，它教我體會郭敬明的《幻城》中雪霧森林中充滿的所有真摯的愛，卡索與櫻空釋之間那一般輪回的兄弟情，一百年的輪回，一百年無盡的守候與期待，最終畫上了完美的句號；它叫我體會到痞子蔡的文采與才華。翅膀讓我飛翔，翅膀教我感悟。
翅膀給了我跨越時(shí)空的機(jī)會。它讓我邂逅了李白，與他共同感悟：“桃花潭水深千天，不及汪倫送我情”深厚的情誼；它讓我邂逅了徐志摩，與他共同感悟“我輕輕地走了，正如我輕輕的來”的屢屢惆悵；它讓我邂逅了老漁夫桑地亞哥，讓我與他共同抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不可以被打�。哼@一偉大崇高的精神境界。我的翅膀讓我擁有了這么多的朋友，我的翅膀讓我有了這么多的經(jīng)歷。
我好喜歡這雙翅膀，這雙隱形的翅膀，它教我體會了如此之多，我相信，這雙隱形的翅膀，在以后，也定會讓我感受代書籍的魅力與光彩，也定會讓我感受到書海的廣闊與浩瀚。
翅膀初中作文11
五月十二日，四川汶川了八級大地震，頃刻間，天塌地陷，家園毀了，親人遇難了，活著的人，心里受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。在那一刻，那場賑災(zāi)義演，那次募捐活動(dòng)，那輛流動(dòng)的獻(xiàn)血車，那一車車的救災(zāi)物資，迅速展開了行動(dòng)，在那一刻，無不撥動(dòng)那根愛的琴弦，那一幕幕感人的畫面，至今仍歷歷在目。當(dāng)時(shí)，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，為送去一絲絲的關(guān)愛。
在地震中，也看到了個(gè)令人感動(dòng)的事，但令我忘不了的，卻是那件事，至今，每當(dāng)我想起時(shí)，我總是熱淚盈眶。那是汶川震災(zāi)時(shí)，袁文婷老師所在民主中心小學(xué)的校舍也遭到嚴(yán)重的破壞，教室里的`孩子都嚇得呆坐著，不知所措，最大極限地孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出又的孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去是，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……孩子，她將青春定格在了26歲。
像她的老師還有，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，明知的生命會遭到巨大的威脅，明知的軀體無法成受千鈞重壓，可是，義無反顧，在生命的最后一刻綻放善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了永恒和，當(dāng)時(shí)我多想擁有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，用的力量將受災(zāi)的人們救，綻放出隱形的翅膀純潔與善良。
在地震中，隱形的翅膀可以許許多多的是，將眼前的一切變成美好的未來。然而擁有愛的人們也能像隱形的翅膀那樣為人們，將眼前的一切變成美好的未來，擁有愛的人越來越多，那么世界將變得美好，就會有更大的隱形的翅膀等待人們的，那—愛的力量。
翅膀初中作文12
在幼兒園的時(shí)候，我常常一下課就跑回家，迫不及待地打開電視，調(diào)到那部動(dòng)畫片的頻道。我之所以那么喜歡那部動(dòng)畫片，是因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)人物。
她有著一頭卷卷的金色頭發(fā)，大而清澈的眼睛，還有一雙華麗又干凈的翅膀。以至于從小我就對翅膀產(chǎn)生了莫大的好感，一直夢想能有一雙翅膀，能自由地飛到空中。
之后，我對翅膀的想象一直沒有停，隨著自己慢慢長大，我知道了，我們?nèi)祟�，本就是沒有翅膀的。
但這并不妨礙我想象，所以我經(jīng)常問自己，我心目中的翅膀是什么。
也許，是自由。那時(shí)，我的一天都被大大小小的課程占滿。說不上討厭，但也的確不怎么喜歡。
在一次畫畫課上，老師讓我們畫天使，并讓我們重點(diǎn)畫翅膀。我的思緒開始飄哇飄，我決定不走平凡路。我先是擦掉了翅膀的框架，然后在上面畫上藍(lán)天、白云、城市……總之，我把能想到的都畫上去了。大概是沒有美感，我的畫被老師狠狠地批評了，不過說實(shí)話，我感覺那幅畫還是不錯(cuò)的。
現(xiàn)在的我，也要面臨人生一大考試，在填寫資料的時(shí)候，腦子又有一個(gè)聲音在問我：翅膀，到底是什么？
漸漸地，我對翅膀有了新的理解。翅膀，并非自由，并非是我一個(gè)人的羽毛。在我這個(gè)年紀(jì)，我的翅膀應(yīng)該是由很多人的努力共同制成的`。其中有父母的愛、朋友的愛、老師的愛、陌生人的愛、社會的愛。它們互相編織、組合成了一雙獨(dú)一無二又充滿力量的翅膀——它讓我對枯燥的課程漸漸地產(chǎn)生了喜歡，也讓我明白，人生就是一片廣闊的天空，需要我們武裝好自己去飛翔、探索。
我的身后，早已經(jīng)慢慢長出了一雙翅膀，這雙翅膀足以讓我勇敢去做自己想做的事情，能夠讓我在低谷處飛行。我相信，這雙翅膀能讓我自由翱翔。
翅膀初中作文13
一個(gè)人，給自己什么樣的定位就決定了他會有著怎樣的一生。一個(gè)有著崇高的夢想并拼盡全力去追逐它的人永遠(yuǎn)不會沉淪，相反，一個(gè)自甘卑賤的人也不可能飛上枝頭變成高貴的鳳凰。
所謂夢想，便是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。你出生在貧寒的家庭，沒有關(guān)系。但你若沒有對成功的渴望，沒有夢想，那你將終生與富足無緣。司馬遷，這個(gè)大家耳熟能詳?shù)拿�。他的成就源于那部名垂青史的巨著——《史記》。但他走的這條路卻異常艱難坎坷。在接受了異乎尋常的打擊后，什么讓他活了下去？是他的夢想。從此，他化悲憤為動(dòng)力，歷經(jīng)十八年，夢想終得以實(shí)現(xiàn)。從此，司馬遷流芳百世。
如果司馬遷沒有夢想，當(dāng)年，他的生命之燈可能早已熄滅。《史記》也將不復(fù)存在。
只要有了夢想，就會去拼搏。看看吧，科學(xué)家的`理論在非洲蜂的面前是多么的蒼白無力。在非洲的大草原上，有一種體行肥胖臃腫的巨蜂，它的飛行速度與高度都是一般蜂類所不可企及的。然而，按照它的身體與翅膀的比例，在物理學(xué)上是根本不可能飛行的�？墒聦�(shí)卻擺在那里，這讓眾多科學(xué)家們百思不得其解。最后，哲學(xué)家的一句話令眾人幡然醒悟：“只因，它今生必須飛起來�！�
這原本不可能發(fā)生的事情，非洲蜂做到了，而且做得最好。這種奇跡的發(fā)生并不是偶然，因?yàn)榉侵薹溆袎粝�，渴望振翅而飛。為此，非洲蜂走上了這條光榮的荊棘路。最終將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
由此可見，夢想是多么重要��！快趁著這青絲歲月去樹立自己的夢想吧。找到自己拼搏的目標(biāo)和方向，不要再大千世界中迷失方向，把好自己的生命之舵。
夢想是成功的翅膀，是成功的指向標(biāo)，是成功的金鑰匙。只要你有了夢想，并為之奮斗，相信你終有一天會打開成功的大門。
翅膀初中作文14
我想擁有一雙翅膀，一雙羽毛豐滿，堅(jiān)實(shí)有力的翅膀，一雙可以讓我飛上那廣闊藍(lán)天的翅膀。對于我來說，很多事情都還是很難完成的。因?yàn)楝F(xiàn)在的我，弱小而無助。只有擁有翅膀，才能變得更強(qiáng)大。
年幼的我，什么都不懂，過著衣來伸手、飯來張口的生活；我沒有經(jīng)歷過困難，不知何謂“堅(jiān)強(qiáng)”；我沒有領(lǐng)略過大千世界的綽約風(fēng)姿，不知何謂“壯觀”；我沒有經(jīng)歷過漫長的學(xué)習(xí)，不認(rèn)識那些為中華之崛起而付出努力的人們，不知何謂“偉大”。我整天生活在父母打造的溫室中，父母推一把，我就走一步，不知所謂“獨(dú)立”。一雙翅膀一定能帶著我飛翔，讓我能披荊斬棘，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地成長�！艺娴暮芟霌碛兴�。
我有時(shí)侯很膽小，面對困難都不去嘗試就輕易放棄。那時(shí)的我其實(shí)對自己很失望，于是我試圖改變自己，從主動(dòng)嘗試開始，一步一步往前走。曾經(jīng)那些似乎“高不可攀”的困難被分解成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，并且一個(gè)個(gè)地都被完成了，我逐漸掌握了“十八般武藝”。我終于破繭成蝶，擁有了翅膀，能自由自在地在天地之間飛舞。
我驚喜萬分，原來，這就是翅膀，我已經(jīng)擁有了它。我發(fā)現(xiàn)，翅膀就是用無數(shù)汗水堆積而成的，通往成功的階梯�；腥淮笪蛑拢议_始用一種嶄新的目光來看待變化后的自己。我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得沖破他人對自己的不良評價(jià)，懂得在風(fēng)雨中用翅膀作傘，撐起一片屬于自己的.天空。我學(xué)會了寬容，學(xué)會了與他人友好相處，不再為一些雞毛蒜皮的事情而吵得不可開交。曾經(jīng)仿佛遙不可及的夢想在此刻離我那樣的近，我好像只要輕輕揮動(dòng)翅膀就能觸碰得到。我變了，變得充滿自信，變得勇敢無畏！
真的，老天不會虧待每一個(gè)努力的人，只要有心，沒什么事做不到。汗水成就翅膀，翅膀成就夢想。
翅膀初中作文15
不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化�！}記
俗話說：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個(gè)套用比喻的人是庸才。第三個(gè)是蠢才。”可見，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)，終于明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的.長處來填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
而對牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時(shí)因一個(gè)蘋果現(xiàn)了地心引力，以后一步一個(gè)腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，花費(fèi)十多年時(shí)間“潛心”研究上帝的存在，不思進(jìn)取，在迷信中一點(diǎn)一點(diǎn)將黑“浪費(fèi)”，將自己的創(chuàng)新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時(shí)光，毫無所得，。由此看來，一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會因?yàn)椴粍?chuàng)新而變得黯淡無光。
創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
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